高二数学人教B版(2019)选择性必修第三册第六章6.1.1 函数的平均变化率课件
新人教B版高中数学(选修1-1)3.1.1《函数的平均变化率》
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3
3V . 4
当空气容积V从 0增加到1 L时, 气球半径增加了 r 1 r 0 0.62cm , r 1 r 0 气球的平均膨胀率为 0.62dm / L . 10 类似地,当空气容量从1 L增加到2 L时, 气球半径 增加了r 2 r 1 0.16dm , r 2 r 1 气球的平均膨胀率为 0.16dm / L . 21 可以看出, 随着气球体积逐渐变大, 它的平均膨 胀率逐渐变小了. 思考 当空气的容量从 V1 增加到V2时, 气球的平 均膨胀率是多少 ?
1.1变化率与导数
丰富多彩的变化率问题随处可见. 让我们从其中的两个问题, 开始变 化率与导数的学习吧!
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1.1.1函数的平均变化率
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问题1 气球膨胀率 很多人都吹过气球 .回忆一下吹气球的过程 , 可以发现, 随着气球内空气容量的 增加, 气球 的半径增加得越来越慢 .从数学的角度, 如何 描述这种现象呢? 我们知道, 气球的体积V 单位 : L 与半径 r (单 4 3 位 : dm)之间的函数关系是 V r r , 3 如果把半径r表示为体积V的函数, 那么
x是一个整体符号 , 而不是与 x相乘.
可把x 看作是相对于x1 的一个" 增量" , 可用 x1 x代替x2 ; 类似地, f f x2 f x1 . f 于是, 平均变化率可表示为 . x
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y
y f x f x 2 f x 1 f x2 f x1
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问题 2 高台跳水 人们发现 , 在高台跳水运动中 , 运动员相对于水 面的高度 h 单位 : m 与起跳后的时间t 单位 : s 2 存在函数关系 h t 4.9t 6.5t 10. 如果我们用运动员某段 时间内的平均速度 v描 述其运动状态 , 那么 在0 t 0.5这段时间里 , h0.5 h0 v 4.05 m / s ; 0.5 0 在1 t 2这段时间里 , h2 h1 v 8.2 m / s . 21
人教B版高中数学高二选修2-2学案 函数的平均变化率
1.1.1 函数的平均变化率明目标、知重点 1.理解并掌握平均变化率的概念.2.会求函数在指定区间上的平均变化率.3.能利用平均变化率解决或说明生活中的一些实际问题.1.函数的平均变化率已知函数y =f (x ),x 0,x 1是其定义域内不同的两点,记Δx =x 1-x 0,Δy =y 1-y 0=f (x 1)-f (x 0)=f (x 0+Δx )-f (x 0),则当Δx ≠0时,商f (x 0+Δx )-f (x 0)Δx =ΔyΔx 叫做函数y =f (x )在x 0到x 0+Δx (或[x 0+Δx ,x 0])之间的平均变化率. 2.函数y =f (x )的平均变化率的几何意义Δy Δx =f (x 2)-f (x 1)x 2-x 1表示函数y =f (x )图象上过两点(x 1,f (x 1)),(x 2,f (x 2))的割线的斜率.某市2013年5月30日最高气温是33.4℃,而此前的两天5月29日和5月28日最高气温分别是24.4℃和18.6℃,短短两天时间,气温“陡增”14.8℃,闷热中的人们无不感叹:“天气热得太快了!”但是,如果我们将该市2013年4月28日最高气温3.5℃和5月28日最高气温18.6℃进行比较,可以发现二者温差为15.1℃,甚至超过了14.8℃,而人们却不会发出上述感慨,这是什么原因呢?显然原因是前者变化得“太快”,而后者变化得“缓慢”,那么在数学中怎样来刻画变量变化得快与慢呢? 探究点一 函数的平均变化率思考1 如何用数学反映曲线的“陡峭”程度?答 如图,表示A 、B 之间的曲线和B 、C 之间的曲线的陡峭程度,可以近似地用直线的斜率来量化.如用比值y C -y Bx C -x B 近似量化B 、C 这一段曲线的陡峭程度,并称该比值是曲线在[x B ,x C ]上的平均变化率.思考2 什么是平均变化率,平均变化率有何作用?答 如果问题中的函数关系用y =f (x )表示,那么问题中的变化率可用式子f (x 2)-f (x 1)x 2-x 1表示,我们把这个式子称为函数y =f (x )从x 1到x 2的平均变化率,平均变化率可以描述一个函数在某个范围内变化的快慢.思考3 平均变化率有什么几何意义?答 设A (x 1,f (x 1)),B (x 2,f (x 2))是曲线y =f (x )上任意不同的两点,函数y =f (x )的平均变化率Δy Δx =f (x 2)-f (x 1)x 2-x 1=f (x 1+Δx )-f (x 1)Δx 为割线AB 的斜率.x 1,x 2是定义域内不同的两点,因此Δx ≠0,但Δx 可正也可负;Δy =f (x 2)-f (x 1)是相应Δx =x 2-x 1的改变量,Δy 的值可正可负,也可为零.因此,平均变化率可正可负,也可为零. 例1 某婴儿从出生到第12个月的体重变化如图所示,试分别计算从出生到第3个月与第6个月到第12个月该婴儿体重的平均变化率.解 从出生到第3个月,婴儿体重平均变化率为 6.5-3.53-0=1(千克/月).从第6个月到第12个月,婴儿体重平均变化率为 11-8.612-6=2.46=0.4(千克/月). 反思与感悟 求平均变化率的主要步骤: (1)先计算函数值的改变量Δy =f (x 2)-f (x 1). (2)再计算自变量的改变量Δx =x 2-x 1. (3)得平均变化率Δy Δx =f (x 2)-f (x 1)x 2-x 1.跟踪训练1 如图是函数y =f (x )的图象,则: (1)函数f (x )在区间[-1,1]上的平均变化率为________; (2)函数f (x )在区间[0,2]上的平均变化率为________. 答案 (1)12 (2)34解析 (1)函数f (x )在区间[-1,1]上的平均变化率为f (1)-f (-1)1-(-1)=2-12=12.(2)由函数f (x )的图象知,f (x )=⎩⎨⎧x +32,-1≤x ≤1x +1,1<x ≤3.所以函数f (x )在区间[0,2]上的平均变化率为f (2)-f (0)2-0=3-322=34.探究点二 求函数的平均变化率例2 已知函数f (x )=x 2,分别计算f (x )在下列区间上的平均变化率: (1)[1,3];(2)[1,2];(3)[1,1.1];(4)[1,1.001]. 解 (1)函数f (x )在[1,3]上的平均变化率为 f (3)-f (1)3-1=32-122=4;(2)函数f (x )在[1,2]上的平均变化率为 f (2)-f (1)2-1=22-121=3;(3)函数f (x )在[1,1.1]上的平均变化率为f (1.1)-f (1)1.1-1=1.12-120.1=2.1;(4)函数f (x )在[1,1.001]上的平均变化率为f (1.001)-f (1)1.001-1=1.0012-120.001=2.001.反思与感悟 函数的平均变化率可以表现出函数的变化趋势,自变量的改变量Δx 取值越小,越能准确体现函数的变化情况.跟踪训练2 求函数y =x 2在x =1,2,3附近的平均变化率,判断哪一点附近平均变化率最大? 解 在x =1附近的平均变化率为 k 1=f (1+Δx )-f (1)Δx =(1+Δx )2-1Δx =2+Δx ;在x =2附近的平均变化率为k 2=f (2+Δx )-f (2)Δx =(2+Δx )2-22Δx =4+Δx ;在x =3附近的平均变化率为k 3=f (3+Δx )-f (3)Δx =(3+Δx )2-32Δx =6+Δx ;对任意Δx 有,k 1<k 2<k 3,∴在x =3附近的平均变化率最大.思考 一次函数y =kx +b (k ≠0)在区间[m ,n ]上的平均变化率有什么特点?答 根据函数平均变化率的几何意义,一次函数图象上任意两点连线的斜率是定值k ,即一次函数的平均变化率是定值. 探究点三 平均变化率的应用例3 甲、乙两人走过的路程s 1(t ),s 2(t )与时间t 的关系如图,试比较两人的平均速度哪个大?解 由图象可知s 1(t 0)=s 2(t 0),s 1(0)>s 2(0), 则s 1(t 0)-s 1(0)t 0<s 2(t 0)-s 2(0)t 0,所以在从0到t 0这段时间内乙的平均速度大.反思与感悟 平均变化率的绝对值反映函数在给定区间上变化的快慢,平均变化率的绝对值越大,函数在区间上的变化越快;平均变化率的绝对值越小,函数在区间上的变化越慢.跟踪训练3 甲用5年时间挣到10万元,乙用5个月时间挣到2万元,如何比较和评价甲、乙两人的经营成果? 解 甲赚钱的平均速度为105×12=1060=16(万元/月),乙赚钱的平均速度为25(万元/月).因为乙平均每月赚的钱数大于甲平均每月赚的钱数, 所以乙的经营成果比甲的好.1.如果质点M 按规律s =3+t 2运动,则在一小段时间[2,2.1]中相应的平均速度是( ) A .4 B .4.1 C .0.41 D .3 答案 B解析 v =(3+2.12)-(3+22)0.1=4.1.2.一物体的运动方程是s =3+2t ,则在[2,2.1]这段时间内的平均速度为________. 答案 23.已知函数h (x )=-4.9x 2+6.5x +10.(1)计算从x =1到x =1+Δx 的平均变化率,其中Δx 的值为①2;②1;③0.1;④0.01. (2)根据(1)中的计算,当|Δx |越来越小时,函数h (x )在区间[1,1+Δx ]上的平均变化率有怎样的变化趋势?解 (1)∵Δy =h (1+Δx )-h (1) =-4.9(Δx )2-3.3Δx , ∴ΔyΔx=-4.9Δx -3.3. ①当Δx =2时,ΔyΔx =-4.9Δx -3.3=-13.1;②当Δx =1时,ΔyΔx =-4.9Δx -3.3=-8.2;③当Δx =0.1时,ΔyΔx =-4.9Δx -3.3=-3.79;④当Δx =0.01时,ΔyΔx=-4.9Δx -3.3=-3.349.(2)当|Δx |越来越小时,函数f (x )在区间[1,1+Δx ]上的平均变化率逐渐变大,并接近于-3.3.1.函数的平均变化率可以表示函数值在某个范围内变化的快慢;平均变化率的几何意义是曲线割线的斜率,在实际问题中表示事物变化的快慢. 2.求函数f (x )的平均变化率的主要步骤: (1)先计算函数值的改变量Δy =f (x 2)-f (x 1); (2)再计算自变量的改变量Δx =x 2-x 1; (3)得平均变化率Δy Δx =f (x 2)-f (x 1)x 2-x 1.。
人教B版新教材高中数学选择性必修第三册课件导数及其几何意义
ΔΔyx=Δlixm→0
(3-Δx)=3.
(2)∵Δy=f(1+Δx)-f(1)=3(1+Δx)2-3=6Δx+3(Δx)2,
∴ΔΔyx=6+3Δx,∴f′(1)=Δlixm→0 ΔΔyx=Δlixm→0 (6+3Δx)=6.
1.通过本例(1)进一步感受平均变化率与瞬时变化率的关系,对 于 Δy 与 Δx 的比值,感受和认识在 Δx 逐渐变小的过程中趋近于一个 固定的常数 k 这一现象.
1.(变结论)第(1)小题中的切线与曲线 C 是否还有其他的公共 点?
[解] 由yy==3x3x,-2, 解得xy==11,, 或xy==--28,, 从而求得公共点为 P(1,1)或 M(-2,-8), 即切线与曲线 C 的公共点除了切点外,还有另一公共点(-2,- 8).
2.(变条件)求曲线 f(x)=x2+1 过点 P(1,0)的切线方程.ຫໍສະໝຸດ 故由 2a=2 得 a=1.]
3.(一题两空)如图所示,函数 y=f(x)的图像在点 P 处的切线方程 是 y=-x+8,则 f(5)=______,f′(5)=________.
3 -1 [由图像知 f(5)=-5+8=3,f′(5)等于在该点 P 处切线 的斜率,故 f′(5)=-1.]
求曲线的切线方程 [探究问题] 1.如何求曲线 f(x)在点(x0,f(x0))处的切线方程? [提示] y-y0=k(x-x0).即根据导数的几何意义,求出函数 y =f(x)在点(x0,f(x0))处的导数,即曲线在该点处的切线的斜率,再由 直线方程的点斜式求出切线方程.
利用导数的几何意义求切线方程的方法 1若已知点x0,y0在已知曲线上,求在点x0,y0处的切线方程, 先求出函数 y=fx在点 x0 处的导数,然后根据直线的点斜式方程, 得切线方程 y-y0=f′x0x-x0. 2若点x0,y0不在曲线上,求过点x0,y0的切线方程,首先应 设出切点坐标,然后根据导数的几何意义列出等式,求出切点坐标, 进而求出切线方程.
高二数学(选修-人教B版)-函数的平均变化率-3学习任务单
《函数的平均变化率》学习任务单【学习目标】1. 结合实例,理解函数的平均变化率的概念,了解平均变化率的几何意义.2. 会求简单函数在x 0到x 0+∆x 之间的平均变化率.3. 在理解函数的平均变化率的过程中,体会“以直代曲”的思想与数形结合的方法.【课上任务】1. 如果山坡是平直的,我们可以用“坡度”来刻画山坡的陡峭程度.回忆一下,什么是坡度?如何用数学式子表示坡度?2. 如果山坡是弯曲的,我们怎么刻画山坡的陡峭程度?3. 曲线上一小段弯曲的线能否用平直的线来近似替代?学习经验中,有没有这种替代的例子?4. 是否可以把爬山者上升的高度y 看成水平行进距离x 的函数?把这座山的剖面图看作相应函数y =f (x )的图象?为什么?5. 如何表示一般函数的平均变化率?如何用函数的平均变化率刻画山坡的陡峭程度?6. 在函数的平均变化率00()()f x x f x y x x+∆-∆=∆∆中,∆x 为什么不等于0?可以小于0吗?∆y 呢?7. 平均变化率为正数、0、负数的含义是什么?8. 函数y =f (x )在x 0−∆x 到x 0+∆x 之间的平均变化率如何表示?9. 函数的平均变化率的几何意义是什么?10. 一次函数的平均变化率一定是常数吗?它的几何意义是什么?11.求函数的平均变化率的主要步骤有哪些?12.函数的平均变化率00()()f x x f x x +∆-∆与0x 和x ∆有关吗?它们的关系如何? 13.本节课你学到了什么?你是如何获得这些知识的?可以谈谈自己的体会吗?【学习疑问】14.教材中哪段文字没看明白?15.本节课有几个环节?哪个环节没弄清楚?16.在学习过程中有什么困惑?17.各环节之间的联系和逻辑关系如何?【课后作业】18. 求223y x x =-+在2到94之间的平均变化率.19. 试比较正弦函数sin y x =在0到π6之间和π3到π2之间的平均变化率,哪一个较大?【课后作业参考答案】18.解: 当自变量从x 0变到x 0+∆x 时,函数的平均变化率为22000000()()[()2()3](23)f x x f x x x x x x x x x +∆-+∆-+∆+--+=∆∆ 2002()222x x x x x x x∆+∆-∆==+∆-∆. 19.解: 正弦函数sin y x =在0到π6之间的平均变化率为 ππ()(0)sin sin 0366πππ066f f --==-; 在π3到π2之间的平均变化率为ππππ()()sin sin 2323πππ236f f --==- 正弦函数sin y x =在0到π6之间的平均变化率较大.。
人教新课标版数学高二B版选修1-1课时作业 函数的平均变化率
一、选择题1.曲线y =-2x 2+1在点(0,1)处的平均变化率为( )A .-2(Δx )2B .-(Δx )2C .2ΔxD .-2Δx【解析】 Δy =f (0+Δx )-f (0)=f (Δx )-f (0)=-2(Δx )2+1-1=-2(Δx )2, ∴Δy Δx =-2(Δx )2Δx =-2Δx . 【答案】 D2.一物体的运动方程是s =5t 2,物体从1 s 到3 s 的平均速度是( )A .30 m/sB .20 m/sC .40 m/sD .45 m/s【解析】 由平均变化率的定义可知Δs =5×32-5×12=5×8=40(m), ∴Δs Δt =403-1=20(m/s). 【答案】 B3.已知函数f (x )=2x 2-4的图象上一点(1,-2)及邻近一点(1+Δx ,-2+Δy ),则Δy Δx =( )A .4B .4xC .4+2ΔxD .4+2(Δx )2【解析】 Δy Δx =f (1+Δx )-f (1)1+Δx -1=4+2Δx . 【答案】 C4.若函数f (x )=x 2-c 在区间[1,m ]上的平均变化率为3,则m 等于( )A .2B .3C .4D .5【解析】(m2-c)-(12-c)m-1=3,故m=2(m=1舍去).【答案】 A5.函数y=x2+2在x0到x0+Δx之间的平均变化率为k1,在x0-Δx到x0的平均变化率为k2,则()A.k1<k2B.k1>k2C.k1=k2D.不确定【解析】k1=(x0+Δx)2-x20Δx=2x0+Δx,k2=x20-(x0-Δx)2Δx=2x0-Δx,∴k1-k2=2Δx.∵Δx的正负不确定,∴k1与k2的大小关系不确定.【答案】 D二、填空题6.在雨季潮汛期间,某水文观测员观察千岛湖水位的变化,在24 h内发现水位从105.1 m上涨到107.5 m,则水位涨幅的平均变化率是________m/h.【解析】水位涨幅的平均变化率为107.5-105.124=0.1(m/h).【答案】0.17.已知函数y=x3-2,当x=2时,ΔyΔx=________.【解析】ΔyΔx=(2+Δx)3-2-(23-2)Δx=(Δx)3+6(Δx)2+12ΔxΔx=(Δx)2+6Δx+12.【答案】(Δx)2+6Δx+128.某物体作自由落体运动,下落距离s (单位: m)与时间t (单位:s)满足s =12gt 2,则该物体在[4,5]内的平均速度为________ .【解析】 v =s (5)-s (4)5-4=12×25g -12×16g =4.5g (m/s).【答案】 4.5g m/s三、解答题9.已知函数f (x )=2x +1,g (x )=-2x ,分别计算在下列区间上f (x )及g (x )的平均变化率.(1)[-3,-1];(2)[0,5].【解】 (1)f (x )在区间[-3,-1]上的平均变化率为f (-1)-f (-3)(-1)-(-3)=2,g (x )在区间[-3,-1]上的平均变化率为-2.(2)f (x )在区间[0,5]上的平均变化率为f (5)-f (0)5-0=2,g (x )在区间[0,5]上的平均变化率为-2.10.已知一物体的运动方程为s (t )=t 2+2t +3,求物体在t =1到t =1+Δt 这段时间内的平均速度.【解】 物体在t =1到t =1+Δt 这段时间内的位移增量Δs =s (1+Δt )-s (1) =[(1+Δt )2+2(1+Δt )+3]-(12+2×1+3)=(Δt )2+4Δt .物体在t =1到t =1+Δt 这段时间内的平均速度为Δs Δt =4Δt +(Δt )2Δt =4+Δt .11.有一底面半径为r cm ,高为h cm 的倒立圆锥容器,若以n cm 3/s 的速率向容器里注水,求注水时前t s 内水面上升的平均速率.【解】 如图所示,设注水t s 时,水面高度为y cm ,此时水面半径为x cm ,则y h =x r ,x =r h y ,tn =π3x 2y ,∴tn =13π·(r h y )2·y=π3·r 2h 2·y 3, ∴y = 33tnh 2πr 2= 33nh 2πr 2·3t .∴在0 s 到t s 之间水面上升的平均速率为v =Δy Δt =33nh 2πr 2(3t -0)t -0= 33nh 2πr 23t 2 = 33nh 2πr 2t 2(cm/s).。
2019版数学人教B版选修1-1课件:3.1.1 函数的平均变化率
典例透析
随堂演练
1.对平均变化率概念的理解. 剖析:(1)函数f(x)在x0处有定义; (2)x是x0附近的任意一点,即Δx=x-x0≠0,Δx可正可负,并且它的绝 对值是一个较小的正数; (3)改变量的对应:若Δx=x-x0,则Δy=f(x)-f(x0),而不是Δy=f(x0)-f(x); (4)平均变化率可正可负也可为零. 2.对平均变化率的意义的认识. 剖析:函数的平均变化率可以体现出函数的变化趋势,增量Δx越 小,越能准确体现函数的变化情况.
叫做函数y=f(x)在x0到x0+Δx
之间的平均变化率.
名师点拨(1)Δx和Δy是整体符号而不是乘积,它们分别表示自变
量的改变量和函数值的改变量;
(2)Δy与Δx是对应的,当Δx=x-x0时,Δy=y-y0.它们可正可负,但 Δx≠0,Δy可为0.
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典例透析
随堂演练
3.1 导数
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3.1.1 函数的平均变化率
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典例透析
随堂演练
1.了解函数的平均变化率. 2.会求一些简单函数的平均变化率.
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典例透析
随堂演练
1.直线的斜率k、倾斜角α及直线上两点坐标之间的关系 设点A的坐标为(x0,y0),点B的坐标为(x1,y1)(x0≠x1),自变量x的改变 量x1-x0记为Δx,函数值的改变量y1-y0记为Δy,即Δx=x1-x0,Δy=y1-y0.
������+1
=
2sin
Δ������-π4 Δ������
人教B版高中数学选择性必修第三册精品课件 第六章 导数及其应用 6.1.2 导数及其几何意义
202 =1,∴x0=±
2
.
2
2
2
当 x0=- 时,切线 l 的方程为 y-2× 2
2
2
2
当 x0= 时,切线 l 的方程为 y-2×
2
2
2
2
2
2
-1=4× x-4× 2
2
2
2
-1=4× x-4×
2
2
2
,即 y=-2√2x;
2
,即 y=2√2x.
故过点 P(0,0)且与曲线 C 相切的直线 l 的方程为 y=-2√2x 或 y=2√2x.
Δ (0 +Δ)-(0 )
(2)求平均变化率Δ =
.
Δ
f(x0 +x)-f(x0 )
(3)取极限,得导数 f'(x0)= lim
.
x
Δ→0
【变式训练1】 求函数f(x)=3x2+ax+b在x=1处的导数.
解:当自变量在x=1处的改变量为Δx时,
∵Δf=f(1+Δx)-f(1)=[3(1+Δx)2+a(1+Δx)+b]-(3+a+b)=3(Δx)2+(6+a)Δx,
则Δ =
=
Δ
Δ
=(Δx)2+3x0Δx+302 .
所以 f'(x0)= lim [(Δx)2+3x0Δx+3x02 ]=3x02 .
Δ→0
故切线方程为 y-x03 =3x02 (x-x0).
而该切线经过点(1,1),所以 1-x03 =3x02 (1-x0),
1
解得 x0=1 或 x0=-2.
6.1.1函数的平均变化率课件高二下学期数学人教B版选择性
C.0.41
(3+2.12 )-(3+22 )
解析:平均速度为
=4.1.
0.1
答案:B
D.3
3.某手机配件生产流水线共有甲、乙两条,产量s(单位:个)与时间t(单位:天)
的关系如图所示,则接近t0天时,下列结论正确的是(
A.甲的日生产量大于乙的日生产量
B.甲的日生产量小于乙的日生产量
C.甲的日生产量等于乙的日生产量
均变化率是多少呢?你能估计出当x=2时y的值吗?
Δ 9-1
提示: Δ = 3-1 =4.直线AB的方程为y-1=4(x-1),即y=4x-3.当x=2时,y=5,故估
计y的值为5.
四、平均速度与平均变化率
1.如果物体运动的位移x m与时间t s的关系为x=h(t),则物体在[t1,t2](t1<t2时)
Δ (2 )-(1 ) (1 +Δ)-(1 )
=
=
表示的是什么吗?
Δ
Δ
2 -1
提示:直线AB的斜率,其中A(x1,f(x1)),B(x2,f(x2)).
2.函数在一个区间内的平均变化率,等于这个区间端点对应的函数图象上
两点连线的 斜率 .如图,函数y=f(x)在区间[x1,x2]上的平均变化率,等于直线
Δ (4.1)-(4) 40.92-39
(2)Δ =
=
=19.2,
4.1-4
4.1-4
即 f(x)在区间[4,4.1]上的平均变化率为 19.2.
探究二
平均变化率的物理意义及应用
【例2】 已知一物体运动的位移s(单位:m)是时间t(单位:s)的函数,且当t=3
时,s=29;当t=5时,s=77.
人教B版高中数学选择性必修第三册课后习题 第六章 导数及其应用 6.1.1 函数的平均变化率
6.1.1 函数的平均变化率课后训练巩固提升1.函数y=1在以2和2+Δx为端点的闭区间上的平均变化率是( )A.0B.1C.2D.Δx解析:ΔyΔx =1-1Δx=0.答案:A2.如图,函数y=f(x)在区间[1,3]上的平均变化率是( )A.1B.-1C.2D.-2解析:ΔfΔx =f(3)-f(1)3-1=1-32=-1.故选B.答案:B3.若函数f(x)=ax+b在区间[1,2]上的平均变化率为3,则a=( )A.-3B.2C.3D.-2=a=3.解析:根据平均变化率的定义,可知(2a+b)-(a+b)2-1答案:C4.已知甲、乙两人走过的路程s1(t),s2(t)与时间t的关系如图所示,则在[0,t0]这个时间段内,甲、乙两人的平均速度v甲,v乙的关系是( )A.v甲>v乙B.v甲<v乙C.v甲=v乙D.大小关系不确定解析:设直线AC,BC的斜率分别为k AC,k BC,由平均变化率的几何意义知,v甲=k AC,v乙=k BC.因为k AC<k BC,所以v甲<v乙.答案:B5.函数y=2x在区间[0,1]上的平均变化率为.=1.解析:由题意知平均变化率为2-11-0答案:16.已知汽车行驶的路程s和时间t之间的函数图象如图所示.在时间段[t0,t1],[t1,t2],[t2,t3]上的平均速度分别为v1,v2,v3,其三者的大小关系是.解析:∵v1=s(t1)-s(t0)=k MA,t1-t0v2=s(t2)-s(t1)=k AB,t2-t1v3=s(t3)-s(t2)=k BC,t3-t2由图象可知,k MA<k AB<k BC,∴v3>v2>v1.答案:v3>v2>v17.已知函数y=f(x)的图象如图所示,则函数f(x)在区间[-1,1]上的平均变化率为;函数f(x)在区间[0,2]上的平均变化率为.解析:函数f(x)在区间[-1,1]上的平均变化率为f (1)-f (-1)1-(-1)=2-12=12.由函数f(x)的图象知,f(x)={x+32,-1≤x ≤1,x +1,1<x ≤3,故函数f(x)在区间[0,2]上的平均变化率为f (2)-f (0)2-0=3-322=34.答案:12348.已知函数f(x)=2x+1,g(x)=-2x,分别计算函数f(x)及g(x)在区间[-3,-1],[0,5]上的平均变化率.解:函数f(x)在区间[-3,-1]上的平均变化率为f (-1)-f (-3)-1-(-3)=2.函数f(x)在区间[0,5]上的平均变化率为f (5)-f (0)5-0=2.函数g(x)在区间[-3,-1]上的平均变化率为g (-1)-g (-3)-1-(-3)=-2.函数g(x)在区间[0,5]上的平均变化率为g (5)-g (0)5-0=-2.9.已知某物体运动的位移s(单位:m)是时间t(单位:s)的函数,且其图象经过(1,2),(3,6)两点.(1)求该物体在时间段[1,3]上的平均速度;(2)估计出当t=2时物体的位移.=2(m/s).解:(1)所求平均速度为6-23-1(2)将函数在区间[1,3]上的图象看成直线,则由(1)可知,直线的斜率为2,故直线方程为s-2=2(t-1),即s=2t.当t=2时,s=4.故当t=2时物体的位移可估计为4m.。
人教新课标版数学高二B版选修1-1 函数的平均变化率
双基达标 (限时20分钟)1.函数y =f (x )在x 0到x 0+Δx 之间的平均变化率f (x 0+Δx )-f (x 0)Δx 中,Δx不可能是( ). A .大于0 B .小于0C .等于0D .大于0或小于0答案 C2.如果质点M 按规律s =3+t 2运动,则在一小段时间[2,2.1]中相应的平均速度是( ).A .4B .4.1C .0.41D .3 解析 =(3+2.12)-(3+22)0.1=4.1.答案 B3.函数y =x 2+x 在x =1到x =1+Δx 之间的平均变化率为( ). A .Δx +2 B .2Δx +(Δx )2 C .Δx +3 D .3Δx +(Δx )2解析Δy Δx =f (1+Δx )-f (1)Δx=(1+Δx )2+(1+Δx )-(12+1)Δx =Δx +3.答案 C4.已知函数y =2+1x ,当x 由1变到2时,函数的增量Δy =________. 解析 Δy =⎝ ⎛⎭⎪⎫2+12-(2+1)=-12.答案 -125.一个作直线运动的物体,其位移s 与时间t 的关系是s =3t -t 2,则物体在t =0到t =2之间的平均速度为________.解析 物体在t =0到t =2之间的平均速度为(3×2-22)-02-0=1.答案 16.已知函数f (x )=2x +1,g (x )=-2x ,分别计算在下列区间上f (x )及g (x )的平均变化率;(1)[-3,-1];(2)[0,5].解 (1)函数f (x )在区间[-3,-1]上的平均变化率为f (-1)-f (-3)(-1)-(-3)=[2×(-1)+1]-[2×(-3)+1]2=2,g (x )在区间[-3,-1]上的平均变化率为g (-1)-g (-3)(-1)-(-3)=[-2×(-1)]-[-2×(-3)]2=-2.(2)函数f (x )在区间[0,5]上的平均变化率为 f (5)-f (0)5-0=(2×5+1)-(2×0+1)5=2,g (x )在区间[0,5]上的平均变化率为g (5)-g (0)5-0=-2×5-(-2×0)5=-2.综合提高 (限时25分钟)7.已知函数f (x )=2x 2-4的图象上一点(1,-2)及邻近一点(1+Δx ,-2+Δy ),则ΔyΔx 等于( ). A .4 B .4x C .4+2Δx D .4+2(Δx )2解析Δy Δx =f (1+Δx )-f (1)Δx=2(1+Δx )2-2Δx=4+2Δx .答案 C8.一质点的运动方程是s =4-2t 2,则在时间段[1,1+Δt ]内相应的平均速度为( ).A .2Δt +4B .-2Δt -4C .4D .-2Δt 2-4Δt解析 v =4-2(1+Δt )2-(4-2×12)Δt =-4Δt -2(Δt )2Δt=-2Δt -4. 答案 B9.已知圆的面积S 与其半径r 之间的函数关系为S =πr 2,其中r ∈(0,+∞),则当半径r ∈[1,1+Δr ]时,圆面积S 的平均变化率为________.解析 当r ∈[1,1+Δr ]时,圆面积S 的平均变化率为ΔSΔr =π(1+Δr )2-πΔr =π+2π·Δr +(Δr )2π-πΔr =2π+πΔr .答案 2π+πΔr10.国家环保局在规定的排污达标的日期前, 对甲、乙两家企业进行检查,其连续检测结果如图所示.治污效果更好的企业是(其中W 表示排污量)________.解析 ΔW Δt =W (t 1)-W (t 2)Δt ,在相同的时间内,由图可知甲企业的排污量减少的多,∴甲企业的治污效果更好. 答案 甲企业11.假设在生产8到30台机器的情况下,生产x 台机器的成本是c (x )=x 3-6x 2+15x (元),而售出x 台的收入是r (x )=x 3-3x 2+12x (元),则生产并售出10台至20台的过程中平均利润是多少元? 解 由题意,生产并售出x 台机器所获得的利润是:L (x )=r (x )-c (x )=(x 3-3x 2+12x )-(x 3-6x 2+15x )=3x 2-3x ,故所求的平均利润为:L =L (20)-L (10)20-10=87010=87(元).12.(创新拓展)婴儿从出生到第24个月的 体重变化如图,试分别计算第一年与第二年婴儿体重的平均变化率.解第一年婴儿体重平均变化率为11.25-3.7512-0=0.625(千克/月);第二年婴儿体重平均变化率为14.25-11.2524-12=0.25(千克/月).。
最新人教B版选修1-1高中数学3.1.1《函数的平均变化率》ppt课件 (2)
2.过程与方法 理解平均变化率的概念,了解平均变化率的几何意义, 会计算函数在某个区间上的平均变化率. 3.情感、态度与价值观 感受数学模型刻画客观世界的作用,进一步领会变量数 学的思想,提高分析问题、解决问题的能力.
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●重点、难点 重点:平均变化率的概念. 难点:平均变化率概念的形成过程. 为使平均变化率概念的引入显得流畅自然,故选择先结 合函数图象,让学生有一个直观的认识,然后从数学的角度 描述这种现象,就一目了然了.
函数的平均变化率
【问题导思】 1.函数 f(x)=2x 在 x1=1 到 x2=2 的平均变化率是多少?
【提示】 fxx22- -fx1x1=2×22- -21×1=2. 2.函数 f(x)=2x 在 x1=1 到 x2=1+Δx 的平均变化率怎 样计算呢? 【提示】 fxx22- -fx1x1=f11++ΔΔxx--1f1=21+ΔΔxx-2×1 =2.
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●教学建议 本节课是关于导数的起始课,对导数概念的形成起着奠 基作用.平均变化率是个核心概念,它在整个高中数学中占 有极其重要的地位,是研究瞬时变化率及其导数概念的基础.
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在这个过程中,要注意特殊到一般、数形结合等数学思 想方法的渗透,新课标对“导数及其应用”内容的处理有较 大的变化,它不介绍极限的形式化定义及相关知识,也有别 于以往教材将导数仅仅作为一种特殊的极限、一种“规则” 来学习的处理方式,而是按照“平均变化率—瞬时变化率— 导数的概念—导数的几何意义”这样的顺序来安排,用“逼 近”的方法定义导数,这种概念建立的方式形象、直观、生 动,又易于理解,突出了导数概念的本质.
2019版高中数学人教B版选修1-1课件:3.1.1 函数的平均变化率
跟踪演练1 求函数y=f(x)=3x2+2在区间[x0,x0+Δx]上的平均 变化率,并求当x0=2,Δx=0.1时平均变化率的值. 解 函数y=f(x)=3x2+2在区间[x0,x0+Δx]上的平均变化率为 fxx0+ 0+ΔΔxx- -fxx00=[3x0+Δx2+Δx2]-3x20+2
规律方法 已知物体的运动方程,即知道物体运动过程中位
移与时间的函数关系,求其在[t0,t0+Δt]内的平均速度,根 据平均速度的意义可知就是求这个函数在[t0,t0+Δt]内的平
均变化率.
跟踪演练2 动点P沿x轴运动,运动方程为x=10t+5t2,式中t
表示时间(单位:s),x表示距离(单位:m),求在20≤t≤20+Δt
第三章——
导数及其应用
3.1 导 数 3.1.1 函数的平均变化率
[学习目标]
1.通过实例分析、了解函数平均变化率的意义. 2.会求函数f(x)在x0到x0+Δx之间的平均变化率. 3.掌握求函数f(x)在x0到x0+Δx之间的平均变化率的方法与步骤.
1 预习导学 2 课堂讲义 3 当堂检测
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④当 Δx=0.01 时,ΔΔyx=-4.9Δx-3.3=-3.349.
(2)根据(1)中的计算,当Δx越来越小时,函数h(x)在区间[1,1+Δx] 上的平均变化率有怎样的变化趋势? 解 当Δx越来越小时,函数f(x)在区间[1,1+Δx]上的平均变化率 逐渐变大,并接近于-3.3.
规律方法 求平均变化率的主要步骤: (1)先计算自变量的改变量Δx=x2-x1; (2)再计算函数值的改变量Δy=f(x2)-f(x1); (3)得平均变化率ΔΔyx=fxx22--xf1x1.
新教材2021高中数学选择性人教B版(2019)必修第三册课时作业:6.1.1 函数的平均变化率
课时作业(十一) 函数的平均变化率一、选择题1.函数f (x )=x 2-1在区间[1,m ]上的平均变化率为3,则实数m 的值为( )A .3B .2C .1D .42.已知函数y =f (x )=x 2+1,则在x =2,Δx =0.1时,Δy 的值为( ) A .0.40 B .0.41 C .0.43 D .0.443.已知函数f (x )=2x 2-4的图像上一点(1,-2)及附近一点(1+Δx ,-2+Δy ),则ΔyΔx =( )A .4B .4xC .4+2ΔxD .4+2(Δx )24.一质点的运动方程是s =5-3t 2,则在一段时间[1,1+Δt ]内相应的平均速度为( ) A .3Δt +6 B .-3Δt +6 C .3Δt -6 D .-3Δt -6 二、填空题5.婴儿从出生到第24个月的体重变化如图所示,则第二年婴儿体重的平均变化率为________千克/月.6.如图,函数y =f (x )在[x 1,x 2],[x 2,x 3],[x 3,x 4]这几个区间内,平均变化率最大的一个区间是________.7.一物体位移s 和时间t 的关系是s =2t -3t 2,则物体的平均速度是________. 三、解答题8.一正方形铁板在0 ℃时,边长为10 cm ,加热后会膨胀,当温度为t ℃时,边长变为10(1+at )cm ,a 为常数,试求铁板面积从0 ℃到t ℃的平均变化率.9.已知某物体按照s (t )=3t 2+t +4(t 的单位:s ,s 的单位:m)的规律做直线运动,求该物体在4 s 附近的平均速度.[尖子生题库]10.在x =1附近,取Δx =0.3,关于下列说法正确的有________. ①y =x 平均变化率为1 ②y =x 2平均变化率为2.3 ③y =x 3平均变化率为3.99 ④y =1x 平均变化率为0.3。
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【解析】Δy=f(1.5)-f(2)= 答案: 1
3
( 2 +3) ( 2+3) 4 1 1 .
1.5
2
33
类型一 函数的平均变化率(数学抽象、数学运算)
【典例】1.已知函数f(x)=x2+1,当x=2,Δx=0.1时,Δy的值为 ( )
A.0.40
B.0.41
C.0.43
D.0.44
2.求函数f(x)=3x2+2在下列区间上的平均变化率.
2.(1)函数y=f(x)=3x2+2在区间[x0,x0+Δx]上的平均变化率为
f(x0+x) f(x0)=3(x0 (x0+x) x0
x)2 2 x
(3=x602 x02+)=3Δ6xx0.
x+3(x)2 x
(2)当x0=2,Δx=0.3时,函数y=3x2+2在区间[2,2.3]上的平均变化率为6×2+3
【类题·通】 关于物体的平均速度
(1)如果已知物体运动的轨迹方程,则可以转化为计算函数的平均变化率来求物 体运动的平均速度; (2)如果物体的运动轨迹未知,只知道在某些时刻的位移,则可以“以直代曲”, 将运动轨迹近似看成直线解决相关的问题.
【习练·破】 已知物体运动位移x cm是时间t s的函数,而且t=0.1时,x=4.7;t=0.2时x=4.4. (1)求这个物体在时间段[0.1,0.2]内的平均速度; (2)估计t=0.05时物体的位移.
()
(3)函数的平均变化率 f 不能为0. ( )
x
提示:(1)√.因为规定闭区间[x1,x2],x1≠x2,故Δx不等于0.
(2)×.因变量的改变量Δy可以等于0,也可以小于0. (3)×.函数的平均变化率 f 可以为0.
x
2.(教材例题改编)某物体的运动规律是s=s(t),则该物体在t到t+Δt这段时间 内的平均速度是( )
6.1.1 函数的平均变化率
1.函数的平均变化率
(1)定义:一般地,若函数y=f(x)的定义域为D,且x1,x2∈D,x1≠x2,y1=f(x1), y2=f(x2),则 ①称Δx=x2-x1为自变量的改变量; ②称Δy=y2-y1(或Δf=f(x2)-f(x1))为相应的因变量的改变量;
③称 y y2 y(1 或 f f(x2 ) f(x1) ) 为函数y=f(x)在以x1,x2为端点的闭区间
A.v=s=s(t+t) s(t)
t
t
C.v=s(t) t
B.v=s(t) t
D.v=s(t+t) s(t) t
【解析】选A.由平均速度的定义可知,物体在t到t+Δt这段时间内的平均速度
是其位移改变量与时间改变量的比.所以 v=s=s(t+t) s(t).
t
t
3.已知函数y=f(x)= 2 +3,当x由2变到1.5时,函数的增量Δy=________.
【思考】
Δx一定是正的吗?如果用x1和Δx表示x2,那么平均变化率可以怎样表示?
提示:不一定,当x1>x2时是小于0的;x2=x1+Δx,平均变化率表示为
f x
f(x1 x) f(x1) . x
2.平均速度与平均变化率
如果物体运动的位移x m与时间t s的关系为x=h(t),则物体在[t1,t2](t1<t2时)
×0.3=12.9.
3.函数f(x)=2x2+1在区间[x0,x0+Δx]上的平均变化率为
y x
=f(x0+x) x
f(x0)=[2(x0=4xx0)+2 x21Δ]x(.2x
2 0
1)
当x0=1,Δx=
1 2
时,平均变化率为4×1+2×
1=5.
2
【类题·通】
求平均变化率的三步骤
(1)计算函数值的改变量Δy=f(x2)-f(x1).
(2)计算自变量的改变量Δx=x2-x1.
(3)得平均变化率 y=f(x2) f(x1).
x
x2 x1
类型二 物体的平均速度(数学抽象、数学运算) 【典例】已知物体运动位移x cm是时间t s的函数,而且t=0.1时,x=1.2;t=0.6 时,x=2.2. (1)求这个物体在时间段[0.1,0.5]内的平均速度; (2)估计t=0.3时物体的位移. 【思维·引】(1)利用位移除以时间求平均速度; (2)将物体的运动看作直线运动,利用直线方程估计物体的位移.
或[t2,t1](t2<t1时)这段时间内的平均速度为
h(t2 ) h(t1) (m / s). t2 t1
即物体在某段
时间内的平均速度等于x=h(t)在该段时间内的平均变化率.
【素养小测】
1.思维辨析(对的打“√”,错的打“×”)
(1)自变量的改变量Δx不能为0.
()
(2)因变量的改变量Δy一定大于0.
【解析】(1)所求的平均速度为 2.2 1.2 =2(cm/s);
0.6 0.1
(2)将x在[0.1,0.6]上的图像看成直线,则由(1)可知,直线的斜率为2,且直线过 点(0.1,1.2),因此,x与t的关系可以近似地表示为x-1.2=2(t-0.1). 在上式中令t=0.3,可求得x=1.6 cm. 即物体的位移可以估计为1.6 cm.
x x2 x1 x
x2 x1
上的平均变化率,其中“以x1,x2为端点的闭区间”,在x1<x2时指区间[x1,x2],而
x1>x2时指的是[x2,x1].
(2)实际意义:在以x1,x2为端点的闭区间上,自变量每增加1个单位,因变量平均 将增加 y 个单位.
x
(3)几何意义:函数在一个区间内的平均变化率,等于这个区间端点对应的函数图 像上两点连线的斜率.近似地刻画了函数对应的曲线(即函数图像)在某一区间上 的变换趋势,是曲线倾斜程度的“数量化”,曲线的倾斜程度是平均变化率的 “直观化”.
(1)[x0,x0+Δx];
(2)以x0=2Biblioteka Δx=0.3为端点的闭区间.3.求y=f(x)=2x2+1在区间[x0,x0+Δx]上的平均变化率,并求当x0=1,Δx=
1 2
时平均变化率的值.
【解析】1.选B.因为x=2,Δx=0.1,所以Δy=f(x+Δx)-f(x)=f(2.1)-f(2)
=(2.12+1)-(22+1)=0.41.
【解析】(1)所求的平均速度为 | 4.4 4.7 | =3(cm/s);
0.2 0.1
(2)将x在[0.1,0.2]上图像看成直线,则由(1)可知,直线的斜率为-3,且直线过 点(0.1,4.7),因此x与t的关系可以近似地表示为x-4.7=-3(t-0.1). 在上式中令t=0.05,可求得x=4.85 cm. 即物体的位移可以估计为4.85 cm.