小学六年级语文基础知识点汇总

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(完整版)部编版小学六年级语文常识知识点归纳

(完整版)部编版小学六年级语文常识知识点归纳

语文常识1、文章结构:总分总、总分、分总2、写作顺序:时间顺序、空间顺序、事情发展顺序3、过渡句的作用:承上启下、承上、启下4、破折号的作用:(1)表示解释说明(2)表示声音的延长(3)表示话题转变(4)表示语意递进5、省略号的作用:(1)引文的省略(2)列举的省略(3)表示说话的断断续续(4)表示话未说完或语意未尽6、引号的作用:(1)表示引用(2)表示特定称谓(3)表示特殊含义(4)表示讽刺和嘲笑(5)表示突出强调7、转述句的改写方法:你改我,我改她,他(她)改名字,这改那,冒号变逗号,双引号去掉,提示语不变。

8、人物描写方法:语言、动作、神态、外貌、心理9、修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张10、说明方法:列数字、打比方、举例子、作比较11、文首和文末:首尾呼应、点明中心、深化主题12、双重否定句:不得不、不会不、不能不、非不可13、反问句:难道……吗?怎么……呢?14、文章体裁:小说、散文、诗歌15、感情色彩:褒义词、贬义词、中性词16、写作方法:顺序、倒叙、插叙17、四大名著:《西游记》(吴承恩)、《红楼梦》(曹雪芹)、《三国演义》(罗贯中)、《水浒传》(施耐庵)18、传统节日:春节(正月初一)元宵节(正月十五)清明节(四月四日—六日)端午节(五月初五)乞巧节(七月初七)中元节(七月十五)中秋节(八月十五)重阳节(九月初九)除夕(最后一天)19、小说三要素:人物、情节、环境作文好开头好结尾1、适用于“最难忘/快乐的一件事;第一次……那是一次……的尝试,或者是和朋友小伙伴发生的事情。

开头:打开我记忆的相册,许多往事就像那一张张泛黄的照片,随着岁月的流逝,渐渐地模糊不清。

但那件事却像一张彩照,清晰地印在我的记忆中,那就是…结尾:关上我记忆的相册,许多往事也被我合在了相册之中,而这件事也将永远以彩照的形式深深地存于我的脑海中。

2、适用于童年趣事,生活趣事。

开头:童年是五彩缤纷的,就像海边漂亮的贝壳;童年是纯真甜美的,就像山涧中的那清澈的泉水;童年是酸酸甜甜的,就像一杯加了糖的柠檬汁。

语文六年级知识点大全

语文六年级知识点大全

语文六年级知识点大全一、字词运用1. 拼音音节的基本规律2. 同音字、多音字的辨析3. 词语的正确运用4. 词语的辨析5. 标点符号的正确使用二、语法知识1. 各类短语的运用2. 形容词的比较级和最高级3. 动词的时态和语态4. 名词的单复数5. 介词短语的运用三、阅读理解1. 理解文章的主旨2. 掌握文章的结构3. 分析和解答问题4. 阅读不同体裁的文章5. 提炼文章的关键信息四、写作技巧1. 记叙文的写作要素2. 描写人物、事物和环境的方法3. 叙述事件的先后顺序4. 记叙文中的衔接手法5. 说明文的写作特点五、修辞手法1. 修辞手法的基本概念2. 比喻、拟人等修辞手法3. 修辞手法的运用场景4. 修辞手法的效果分析5. 自己创作修辞句子六、作文写作1. 规范的作文格式2. 选择合适的题材3. 合理安排篇幅4. 内容连贯和思路清晰5. 使用丰富的表达方式七、古代文化1. 古诗词的学习和鉴赏2. 古文阅读和整理3. 传统文化的传承与发展4. 名人故事和历史典故5. 传统节日和庆典活动八、现代文学1. 现代散文的阅读和欣赏2. 现代小说的阅读和评析3. 现代诗歌的理解和鉴赏4. 现代戏剧和电影的观看5. 当代作家的作品研究九、修辞赏析1. 修辞手法在文学作品中的应用2. 分析修辞手法对作品的美学效果3. 文学作品中的意象和象征4. 修辞手法对读者的情感共鸣5. 创作中的修辞手法运用技巧总结:以上是语文六年级的知识点大全,包括字词运用、语法知识、阅读理解、写作技巧、修辞手法、作文写作、古代文化、现代文学以及修辞赏析等方面。

掌握这些知识点可以帮助同学们提高语文水平,更好地理解和运用语言。

希望同学们在学习语文的过程中,能够注重阅读、多写多练,培养对语文的兴趣和理解能力,成为优秀的语文学习者。

六年级人教版语文总知识点

六年级人教版语文总知识点

六年级人教版语文总知识点一、字音与字形1. 声母、韵母、声调2. 声母的认读和拼写3. 韵母的认读和拼写4. 单音节词的读音5. 多音字的读音及运用6. 声调的认读和运用二、词语运用1. 同义词、反义词2. 近义词的选择3. 反义词的运用4. 词的组合与转化5. 词语的搭配三、字词辨析1. 同音字的辨析2. 同形异义字的辨析3. 近义词的辨析4. 反义词的辨析5. 词义的辨析四、句法知识1. 主谓一致2. 宾语的选择3. 定语的位置与修饰4. 状语与句子成分5. 陈述句、疑问句、祈使句的转换6. 否定句的构成与转换五、修辞手法1. 直接引语与间接引语2. 比喻与拟人3. 夸张与描写4. 表示心理活动的修辞手法5. 表示感叹的修辞手法六、修辞方法1. 对偶2. 反问3. 排比4. 设问5. 对照七、成语短语1. 常见成语的意义解析2. 成语在语篇中的应用3. 词语的比喻义与忌用4. 短语的组合与运用5. 惯用语的用法八、篇章阅读1. 推理阅读2. 人物与情节的理解3. 语言特点与主旨概括4. 标点符号的运用5. 标题与段落关系的判断九、写作技巧1. 抓住中心思想2. 添加细节和描写3. 合理使用词汇和句式4. 注意修辞和换位思考5. 列提纲、写开头与结尾以上是六年级人教版语文的总知识点,在学习中要结合教材的内容,逐一掌握和应用。

通过不断的练习和积累,可以提高语文水平,取得更好的成绩。

祝你学习进步!。

最新人教版小学六年级语文小学知识要点归纳汇总(全年级)

最新人教版小学六年级语文小学知识要点归纳汇总(全年级)

小学语文知识要点归纳汇总(全年级)小学语文知识点总结——概要一、拼音1、声母、韵母、整体认读、字母。

2、u上两点省略的规则。

(遇到j q x,要摘掉帽子)二、汉字1、基本笔画、笔顺规则、偏旁部首、间架结构。

2、查字典:能够熟练地运用音序查字法和部首查字法。

3、同音字、多音字和形近字。

(能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词,以及多音字的各个注音和组词,以及形近字的辨别。

)三、词语1、成语、歇后语。

2、量词和“的、地、得”的用法。

能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法:①词前面的修饰成分,用“的”字衔接,作名词的定语;②动词前面的修饰成分,用“地”字衔接,作动词的状语;③动词或形容词后面的补充、说明成分,用“得”字连接,作动词或形容词的补语。

“地”后面跟动词,比如大声地唱;“的”后面跟名词,比如我的钢笔;“得”后面跟形容词,比如跑得快。

3、近义词、反义词的词语归类。

能够熟练填出词语的近义词、反义词。

4、词语的仿写。

仿照所给例子,能写出相同形式的词语。

如:A AB B式(高高兴兴)、A B B式(绿油油)、A BCC式(神采奕奕)、A ABC 式(津津有味)、AB A B式(商量商量) 5、常用的八种关联词。

四、句子1、扩句、缩句、整理句子顺序。

2、句子中所运用的修辞手法。

(常用修辞手法有:比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。

能准确说出句子中所运用的修辞手法,并简要说出其作用。

)3、四种句式的互换:a陈述句、把字句、被字句;b肯定句与否定句;c陈述句与反问句;d直接叙述与间接叙述的互换。

4、八种病句的类型:a、成份残缺;b、词序颠倒;c、用词不当;d、前后矛盾;e、搭配不当;f、意思重复;g、分类不当;h、指代不明。

5、格言、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写。

五、标点11种标点符号:句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号、分号。

(能正确填出句子中所缺少的标点符号,并能够说出省略号、破折号在句中的作用)六、阅读1、朗读、默读和背诵。

小学六年级语文基础知识点(汇总)

小学六年级语文基础知识点(汇总)

小学六年级语文基础知识点(汇总)小学六年级语文基础知识点1、描写人物仪表、容貌、体态:仪表堂堂衣冠楚楚文质彬彬眉清目秀如花似玉2、反映人物优秀品质:大公无私舍己为人视死如归拾金不昧临危不惧3、带有“鼎”的成语:鼎足之势钟鸣鼎食人声鼎沸三足鼎立一言九鼎4、带有数字的成语:一干二净两面三刀四面八方五颜六色九牛一毛5、历史故事的成语:按图索骥程门立雪班门弄斧兵不厌诈三顾茅庐6、带有一对反义词的成语:大公无私承前启后翻天覆地弄假成真舍近求远7、带有一对近义词的成语:千辛万苦眼疾手快生龙活虎七拼八凑胡言乱语8、来自寓言故事的成语:刻舟求剑守株待兔掩耳盗铃亡羊补牢惊弓之鸟9、形容很专心的成语:专心致志全神贯注聚精会神专心一志目不转睛10、含有人体器官的成语:眼高手低目瞪口呆头重脚轻口是心非耳闻目睹11、描写春天的词语:春光明媚万紫千红春色满圆春意盎然鸟语花香12、描写夏天的热:赤日炎炎烈日炎炎骄阳似火挥汗如雨大汗淋漓13、描写山的成语:崇山峻岭悬崖峭壁高耸入云寸草不生连绵起伏14、描写水的成语:水平如镜波澜壮阔水流湍急惊涛拍岸波涛汹涌17、表示心情的成语:高兴:兴高采烈心花怒放欣喜若狂心旷神怡沾沾自喜伤心:垂头丧气心灰意冷悲痛欲绝心如刀绞万箭穿心18、表示说话的成语:滔滔不绝口若悬河绘声绘色对答如流喋喋不休19、带有动物名称的:闻鸡起舞、狐假虎威、胆小如鼠、龙飞凤舞、画蛇添足20、描写人物神态的:手舞足蹈眉开眼笑愁眉苦脸目瞪口呆垂头丧气21、描写自然环境的:雨:和风细雨风雨交加狂风暴雨急风暴雨暴风骤雨花:百花齐放百花盛开百花争艳花红柳绿五彩缤纷天气:风和日丽骄阳似火秋高气爽天寒地冻滴水成冰22、含有夸张手法的成语:怒发冲冠一目十行一日千里一字千金百发百中一日三秋23、描写人心理活动的成语:忐忑不安心惊肉跳心神不定七上八下心急如焚24、反映技艺高超的成语:技压群芳技压群雄声情并茂神通广大炉火纯青25、反映朋友间情谊深厚的成语:深情厚谊、情同手足、情深义重同甘共苦肝胆相照26、反映景色优美的成语:山清水秀、鸟语花香、花红柳绿莺歌燕舞翠_流27、形容人特别多的成语:人声鼎沸、摩肩接踵、人山人海、人来人往人如潮涌28、形容情况险急:危在旦夕、迫在眉睫、命悬一线、火烧眉毛刻不容缓29、反映场面热闹繁华的成语:络绎不绝门庭若市水泄不通人声鼎沸人山人海30、有比喻的成语:归心似箭、视死如归、胆小如鼠、守口如瓶31、含有“不”的成语:与众不同宁死不屈水泄不通目不识丁力不从心32、描写地形地貌的成语:连绵不断高耸入云危峰兀立拔地而起一望无边33、含有人物的成语:江郎才尽夸父追日愚公移山塞翁失马、孟母三迁34、描写冬天的词语:天寒地冻北风呼啸滴水成冰寒冬腊月瑞雪纷飞冰天雪地35、含有昆虫名称的成语:飞蛾扑火金蝉脱壳蜻蜓点水蛛丝马迹螳螂捕蝉,黄雀在后36、多字格成语:九牛二虎之力手无缚鸡之力千里之行,始于足下人不可貌相既来之,则安之麻雀虽小,五脏俱全解铃还须系铃人吃一堑,长一智一不做,二不休37、“想”的成语:深思熟虑胡思乱想朝思暮想左思右想异想天开38、描写颜色的成语:五彩缤纷五颜六色一碧千里万紫千红花红柳绿小学六年级语文重要知识点1、课外俗语:(1)长他人志气,灭自己威风。

六年级语文基础知识点汇总

六年级语文基础知识点汇总

一、字音和字形1.按读音辨字:掌握字音和字形的对应关系,可以根据字的读音正确地选用字形。

例如:当读音为“dào”的时候,需要根据不同的意思选用不同的字形,分别是“到”、“道”和“倒”。

2.认知常用字形:掌握基础的字形,如“禾”、“木”、“人”、“力”等,能够用正确的字形书写常见词汇。

3.字音和字形的变化:掌握一些字的音、形变化规律,如“踢”、“提”、“傻”、“啥”等。

二、词语辨析1.同音词辨析:掌握同音词的意思和用法,能够根据上下文选用正确的词语。

例如:要区分“研究”和“研究”、“画”的不同含义。

2.近义词辨析:掌握近义词的意思和用法,能够理解和运用同义词的差异。

例如:要区分“晴朗”和“晴好”、“高兴”和“快乐”等词语。

三、搭配和短语1.正确的动宾搭配:掌握一些常用的动宾搭配,如“做作业”、“吃饭”、“看书”等。

2.固定短语的运用:掌握一些固定的短语搭配,如“一会儿”、“一起”、“一边...一边...”等。

四、熟词僻义1.熟词新义:了解一些常用词语的新义,能够根据上下文理解词义。

例如:要了解“牛奶”的引申义是指“牛按摩”等。

2.派生词的认知:了解一些词语的派生词,能够根据词根理解词义。

例如:要了解“发情”、“发动”等词的派生词。

五、句子衔接和病句改正1.句子衔接:理解句子之间的逻辑关系,掌握句子的衔接方式,如“因果关系”、“转折关系”等。

例如:要理解“因为下雨,所以他没有来”中的因果关系。

2.病句改正:能够根据句子的错误,正确改正句子的语法和表达问题。

例如:将“我昨天走才学校”改正为“我昨天走到学校”。

六、诗歌鉴赏1.诗歌的朗读和鉴赏:能够正确地理解和朗读诗歌,掌握诗歌的韵律和节奏。

例如:能够理解《静夜思》的意境和李白的感情。

以上是六年级语文基础知识点的汇总,希望对你的学习有所帮助。

小学语文六年级知识点总结

小学语文六年级知识点总结

小学六年级语文知识点总结
一、汉语拼音
1. 声母、韵母、整体认读音节。

2. 平翘舌音、前后鼻音的区分。

3. 正确书写声母、韵母和音节。

二、字词
1. 汉字的笔画、笔顺规则。

2. 常用的部首、偏旁部首的正确使用。

3. 多音字、同音字的区分。

4. 词汇的积累和运用,包括成语、谚语、俗语等。

5. 词语的理解和运用,包括近义词、反义词、词语搭配等。

三、阅读
1. 朗读、默读、扫读等阅读方法的训练。

2. 理解文章的主要内容、体会作者的思想感情。

3. 概括文章的主要内容,提炼中心思想。

4. 理解文章中的重点句段,体会其表达效果。

5. 积累优美的句段,形成语感,提高阅读理解能力。

四、作文
1. 写作方法的指导和训练,包括段落结构、中心思想、语言表达等。

2. 作文的评价和修改,培养自我修改作文的能力。

3. 各种题材的作文写作,包括记叙文、说明文、议论文等。

4. 积累优秀的范文,模仿其写作技巧,提高写作水平。

五、口语交际
1. 口语交际技巧的训练,包括语音、语调、语速、表达清晰度等。

2. 培养口语交际的自信和胆量,提高与人交流的能力。

3. 各种场合的口语交际训练,包括课堂讨论、演讲、辩论等。

六、综合性学习
1. 综合性学习的参与和组织,培养合作精神和实践能力。

2. 利用各种资源进行学习和探究,包括网络、图书馆、社区等。

3. 综合性学习的成果展示和评价,激发学习兴趣和动力。

6年级上册语文重点知识归纳

6年级上册语文重点知识归纳

6年级上册语文重点知识归纳一、基础知识1. 汉字书写:掌握并正确书写本册课本中要求掌握的生字,注意字形、字音、字义的准确把握。

2. 词语积累:重点掌握课文中出现的成语、短语、惯用语等,理解其含义并能恰当运用。

3. 句子理解:学会分析课文中的重点句子,理解句子的深层含义,培养语感。

二、古诗文阅读1. 《秋思》:了解诗人张籍的生平和艺术成就,体会诗中表达的思乡之情。

背诵全诗。

2. 《诗经·采薇(节选)》:了解《诗经》的基本知识,感受古代诗歌的韵律美。

背诵节选部分。

3. 《春夜喜雨》:了解诗人杜甫的生平和艺术成就,体会诗中描绘的春雨美景和诗人的喜悦之情。

背诵全诗。

4. 《西江月·夜行黄沙道中》:了解词人辛弃疾的生平和艺术成就,感受词中描绘的夜景和诗人的豪情壮志。

背诵全词。

三、现代文阅读1. 《草原》:了解作者老舍的生平和文学成就,体会文中描绘的草原风光和民族风情,培养热爱大自然的情感。

2. 《丁香结》:了解作者宗璞的生平和文学成就,体会文中表达的丁香花的美丽和坚韧品质,学习借物喻人的写作手法。

3. 《宇宙生命之谜》:了解科学家对宇宙中是否存在生命的探索和研究成果,激发探索宇宙奥秘的兴趣。

四、写作训练1. 记一次有意义的活动:记录一次自己参加的有意义的活动,如运动会、文艺汇演等,注意活动过程的叙述和个人感受的抒发。

2. 写一个自己熟悉的人:选择一个自己熟悉的人,如家人、朋友、老师等,通过具体事例展现其性格特点和品质。

注意人物形象的刻画和情感的表达。

3. 想象作文:以“假如我有一双翅膀”为题,展开想象,编写一个有趣的故事。

注意想象合理、丰富,故事情节生动、有趣。

五、口语交际与综合性学习1. 口语交际:学会在不同场合下使用恰当的语言和态度进行交际,如请教问题、表达感谢、道歉等。

注意语言文明、礼貌待人。

2. 综合性学习:通过小组合作、调查研究等方式,了解社会热点问题或身边的实际问题,并尝试提出解决方案或建议。

小学语文必备文学常识、基础知识(六年级复习必备)

小学语文必备文学常识、基础知识(六年级复习必备)

小学语文必备文学常识、基础知识一、作者作品:1、唐宋八大家:韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩2、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元,他们是唐朝古文运动的倡导者。

3、一门父子三词客:苏洵(老苏)、苏轼(大苏)、苏辙(小苏)。

4、豪放派词人:苏轼、辛弃疾,并称“苏辛”;婉约派词人:李清照(女词人)5、李杜:李白、杜甫。

小李杜:李商隐、杜牧。

6、屈原:我国最早的伟大诗人,他创造了“楚辞”这一新诗体,开创了我国诗歌浪漫主义风格。

7、孔子名丘,字仲尼,春秋时鲁国人,他是儒家学派的创始人,被称为“孔圣人”,孟子被称为“亚圣”,两人并称为“孔孟”。

8、苏轼称赞王维“诗中有画,画中有诗。

”9、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人,其诗广泛深刻的反映社会现实,被称为“诗史”,杜甫也因此被尊为“诗圣”,有著名的“三吏”:《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》;“三别”:《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。

10、我国第一部纪传体通史是《史记》(又称《太史公书》),作者是汉朝的司马迁,鲁迅称《史记》为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”,有:12本纪、30世家、70列传、10表、8书,共130篇。

11、“四史”:《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。

12、元曲四大家:关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。

13、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集,作者是清代著名小说家蒲松龄。

“聊斋”是他的书屋名,“志”是记叙,“异”是奇怪的事情。

14、书法四大家:颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟(fǔ)15、战国时期百家争鸣主要流派及代表:儒家:孔子孟子法家:韩非子道家:庄子、列子墨家:墨子16、南宋四大家:陆游、杨万里、范成大、尤袤17、边塞诗人:高适、岑参、王昌龄18、唐宗:唐太宗李世民宋祖:宋太祖赵匡胤秦皇:秦始皇嬴政汉武:汉武帝刘彻19、我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明(陶潜),他“不为五斗米折腰”。

20、世界文学作品中四大吝啬鬼:葛朗台、夏洛克、泼溜希金、阿巴贡。

六年级语文知识点整理

六年级语文知识点整理

一、汉字:
1.汉字基本笔画和基本古汉字
2.常见字词的构成和拼音
3.汉字的基本结构:左右结构、上下结构、中间结构、左中右结构等
4.识字方法和学习方法:形声字、偏旁部首、字形特点等
二、语法:
1.词的分类:名词、动词、形容词、副词、数词、代词、介词等
2.词语的搭配和用法
3.句子成分:主语、谓语、宾语、状语、定语、补语等
4.句子的分类:祈使句、陈述句、疑问句、感叹句等
5.句子的基本结构:主谓结构、主谓宾结构、主谓补结构等
6.语法规则:重叠句、比较句、选择句、插入句、省略句、状语从句等
三、阅读理解:
2.阅读理解:阅读不同类型的文章,把握主题和中心思想,理解文章的意义和观点
四、写作:
1.文字书写规范:字迹工整、书写规范、字间距和行间距等
2.段落的组织:主题句、扩展句、结尾句等
3.写作技巧:排比、对比、比喻、描写、叙述等
4.熟练运用标点符号:句号、逗号、问号、感叹号等
五、修辞手法:
1.比喻、夸张、拟人、对偶、排比等
2.寓言、歇后语、成语等
六、修辞方法:
1.借景抒情、事实论证、引用名言、引用典故等
2.议论文、说明文、记叙文、故事、寓言、诗歌等
七、课文分析和背诵:
1.课文的分析:段落理解、主旨概括、词语解析等
2.课文的背诵:背诵课文和名句,理解课文的内涵和意义
八、文言文的阅读和理解:
1.文言文的基本句式和语法规则
2.阅读文言文,理解文言文的意思和蕴含的文化内涵
九、修辞格和修辞手法:
1.比喻、夸张、夸人等修辞格的运用
2.修辞手法在文章中的应用。

六年级所有重点语文知识点

六年级所有重点语文知识点

六年级语文知识点如下:
一、词语辨析
1.同义词和反义词的选择与运用。

2.近义词的辨析。

二、拼音与字形辨析
1.根据声、形、义辨析字音字形。

2.辨析异形字、音形字。

三、词语搭配与固定搭配
1.词义辨析及搭配。

2.口语表达和书面语表达的区别。

四、修辞手法
1.比喻、夸张、拟人等修辞手法的理解和运用。

2.表达的感情色彩。

五、主题思想
1.认识文章的写作目的与主题。

2.推断并归纳文章的主题思想。

六、文言文阅读
1.古诗文的理解与鉴赏。

2.掌握一定的识字规律。

七、篇章结构
1.熟悉文章的组织结构。

2.理解语篇的写作方法。

八、阅读理解
1.各类文体的阅读理解能力。

2.推理能力和判断力。

九、写作表达
1.短文的写作结构。

2.描写人物、景物、事件的技巧。

十、修辞手法的运用
1.各种修辞手法的用法与特点。

2.美化语言的修辞。

十一、标点符号的运用
1.标点符号的作用和用法。

2.判断标点符号使用是否正确。

十二、课内单词、课本词汇
1.词义理解与用法运用。

2.能够灵活运用课本词汇。

十三、诗、散文等文学作品
1.理解文学作品的主题和情感。

十四、语法规则和函数
1.了解句子成分及其在句子中的作用。

2.辨析动词的时态和语态。

小学六年级语文知识点汇总

小学六年级语文知识点汇总

小学六年级语文常识大全集锦一、句子1、对子歌云对雾、雪对霜、和风对细雨朝霞对夕阳、花对草、蝶对蜂蓝天对碧野、万紫对千红、桃对李柳对杨、山清对水秀、鸟语对花香2、关于天气的谚语蜻蜓低飞江湖畔,即将有雨在眼前大雁北飞天将暖,燕子南归气转寒一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉朝霞不出门,晚霞行千里日落胭脂红,无雨必有风夜里星光明,明朝依旧晴今夜露水重,明天太阳红有雨山戴帽,无雨山没腰久晴大雾必阴,久雨大雾必晴3、关于帮助的谚语花要叶扶,人要人帮赠人玫瑰,手有余香帮助别人的人,能得到别人的帮助诚心能叫石头落泪,实意能叫枯木发芽4、关于祖国风光的谚语上有天堂,下有苏杭峨眉天下秀,青城天下幽,三峡天下雄,剑门天下险五岳归来不看山,黄山归来不看岳桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林5、关于思想方法的谚语绳在细处断,冰在薄处裂亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜莫看江面平如镜,要看水底万丈深花盆里长不出苍松,鸟笼里飞不出雄鹰日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事6、关于团结的谚语人心齐,泰山移人多计谋广,柴多火焰高一根筷子容易折,一把筷子难折断树多成林不怕风,线多搓绳挑千斤一花独放不是春,白花齐放春满园7、对联杨柳绿千里,春风暖万家黄莺鸣翠柳,紫燕剪春风春风放胆来梳柳,夜雨瞒人去润花春风一拂千山绿,南燕双归万户春雾锁山头山锁雾,天连水尾水连天绿水本无忧因风皱面,青山原不老,为雪白头。

山山水水处处明明秀秀,晴晴雨雨时时好好奇奇重重叠叠山,曲曲环环路,丁丁冬冬泉,高高下下树一径竹阴云满地,半帘花影月笼纱。

(北京颐和园月波楼)树红树碧高低影,烟浓烟淡远近秋。

(四川青城山真武殿)四面荷花三面柳,一城山色半城湖。

(山东济南大明湖)清风明月本无价,近水遥山皆有情。

(江苏苏州沧浪亭)8、歇后语八仙过海——各显神通孙悟空大闹天宫----- 慌了神韩信点兵一一多多益善张飞穿针——粗中有细包公断案一一铁面无私姜太公钓鱼一一愿者上钩小葱拌豆腐------- 清二白猪八戒插葱一一装象9、名句取人之长,补己之短虚心使人进步,骄傲使人落后有志者事竟成。

六年级语文重点知识归纳

六年级语文重点知识归纳

六年级语文重点知识归纳
六年级语文重点知识归纳如下:
一、词语运用
1.词语辨析:如词义辨析、词语搭配等。

2.词语的使用:注意词语地道性,避免使用生僻词或错词。

二、句子结构
1.语法知识:如主谓宾、定语从句、状语从句等。

2.句子的连贯性:注意句子之间的逻辑连接,使文章通顺连贯。

三、段落写作
1.段落结构:包括主题句、承接句、细节句等。

2.文章框架:如议论文、记叙文、说明文等不同文体的写作框架。

四、修辞手法
1.比喻、拟人、排比等修辞手法的应用。

2.修辞手法的扩展:如对比、夸张、反问等修辞手法的应用。

五、写作技巧
1.写作规范:注意语言的规范性,避免语法错误、错别字等。

2.写作内容:根据题目要求,合理组织思路,准确表达观点。

六、阅读理解
1.课文理解:掌握课文的主旨、细节,理解课文蕴含的道理和情感。

2.阅读能力:提高阅读速度、提高阅读理解能力。

七、作文写作
1.作文规范:注意字数、行文格式等规范要求。

2.作文内容:围绕主题展开,合理安排思路,注意情节的衔接。

八、语文应用
1.课外阅读:多读一些优秀的文章,扩大词汇量,提高语感。

2.语文实践:积极参加语文活动,提高语言表达能力。

以上是六年级语文的重点知识归纳,希望同学们能够认真学习,提高语文水平,取得更好的成绩。

小学部编版六年级语文知识点汇总

小学部编版六年级语文知识点汇总

小学部编版六年级语文知识点汇总
一、语文常识
•字词的基本概念:字、词、词语
•拼音与字母
•现代汉语的基本语音、语调和声调
•基本符号:标点符号和书写符号
二、阅读方法与技巧
•阅读理解的基本要求和方法
•阅读速度、准确度、连贯度的培养
•阅读中的细节理解、归纳概括、推理判断和评论鉴赏
三、汉字知识
•汉字的产生和发展
•汉字的构造和形体分类
•汉字的部首和偏旁
•汉字字义的基本概念
•常见字词的意义和用法
四、词语运用
•词语的搭配和用法
•词义辨析和多音字的认识
•常用成语和谚语的理解和应用
五、基础写作训练
•书写基本规范
•常用字的写法和笔顺
•书写技巧和文字设计
六、古代汉语知识
•古代汉语与现代汉语的异同
•古汉语的基本语音、语法和语态
•古代文学名篇和名句的理解和鉴赏
七、修辞和文体技巧
•修辞和表现手法的分类和特点
•不同文体的基本特征和表现方式
•议论文、说明文、记叙文、应用文等不同文体的写作要点和技巧
八、文学常识和鉴赏
•古今文学名著的阅读和欣赏
•文学流派和作品的鉴别和评价
•诗词、散文、小说等不同文学体裁的类型和特征
结语
以上为小学部编版六年级语文知识点汇总,适用于六年级学生对语文知识的系统学习和掌握。

学生可根据自身情况安排合理的学习计划,加强具体内容的练习和应用。

六年级所有语文知识点归纳

六年级所有语文知识点归纳

六年级语文知识点归纳:一、字词语法1.字音、音节与字形2.字义和词义3.词性与变化4.词语辨析5.近义词和反义词6.同音字、形音字和谐音字7.形容词和副词的比较级和最高级8.动词的时态、语态和特殊句式9.名词的单复数和特殊用法10.代词的指示代词和反身代词11.数词和量词12.介词的用法13.连词的并列和递进关系14.标点符号的使用二、句子及修辞手法1.简单句和复合句2.主谓结构和主谓宾结构3.名词性从句和定语从句4.直接引语和间接引语5.疑问句和祈使句6.否定句和感叹句7.修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比等三、篇章阅读1.识别篇章结构和段落大意2.掌握文章的中心思想和目的3.理解并分析文章的标题和导语4.预测文章的发展趋势和结尾5.理解并分析文中的插叙插话的作用6.运用上下文推测生词的意义7.阅读诗歌和故事的特点和内涵四、写作技巧1.书写规范和美观2.书写标点符号准确3.充分表达自己的观点和感受4.使用丰富的修辞手法和词汇5.使用恰当的句式和篇章结构6.注意文章的逻辑连贯性和一致性7.表达清晰、简洁、准确五、词语运用1.运用词语进行表达和交流2.清晰表达自己的观点和意图3.运用词语进行描述和描绘4.使用恰当的词语进行比较和对比5.运用词语进行阐述和举例6.利用词语进行推理和分析六、阅读理解1.阅读短文并回答问题2.根据短文内容判断对错3.根据短文填空或选择正确答案4.根据短文内容归纳总结5.根据短文进行综合分析和推断七、讲述1.根据图片或提示词语讲述内容2.讲述人物、事件的经过和结果3.讲述自己的观点和感受4.讲述故事的开头、发展和结尾5.讲述文中的重要细节和关键词语八、课文背诵1.背诵熟记课文的内容和语言表达2.理解课文的主要意思和情感表达3.根据课文内容进行复述和概括。

六年级语文全知识点

六年级语文全知识点

六年级语文全知识点一、字音与字形
汉字的基本结构
汉字的基本构造
声母与韵母
声调与语调
声母字形变化规律
韵母字形变化规律
汉字字音韵律规律
二、词语运用
词语的构词法
词义的理解和辨析
词语搭配和短语运用
词语的被动词形式和分词形式
词语的运用技巧
词语的形近音近辨析
三、句子的结构
句子的成分和成分间关系句子的基本结构和表达方式句子的时态与语态
句子的衔接和过渡
四、篇章的构建
篇章的逻辑关系
篇章的段与段之间的连接篇章的诗文散文的写法
篇章的应用文的写法
篇章的修辞手法和写作技巧
五、修辞和表达
修辞手法的分类和运用
修辞手法在古诗文中的应用
修辞手法在现代文中的应用
修辞手法的语言特点
表达方式和表达技巧
六、句型与语法
简单句和复合句的区别与运用
并列句和独立主格结构的运用
主谓宾结构和主谓宾补结构的运用动宾定状结构和状语从句的运用条件句和让步句的运用
句子成分的省略和补充
七、阅读理解
阅读理解的基本技巧
文章的主旨和段落大意
推理和归纳的能力训练
词义猜测和语境理解
阅读材料的综合运用
八、作文写作
作文的主题和立意
作文的结构和组织
作文的语言表达和修辞
作文的形式和体裁
作文的素材和想象
以上是六年级语文的全知识点。

通过掌握这些知识,学生可以更好地理解和运用语文,提升语文素养和写作能力。

希望同学们能够认真学习,努力提升自己的语文水平。

小学六年级语文知识要点梳理总结

小学六年级语文知识要点梳理总结

小学六年级语文知识要点梳理总结一、字音字形1. 汉字的构成:部首、偏旁、字根,形声字和会意字2. 同音字的辨析:注意声母、韵母、声调的区别3. 同形字的辨析:注意字形的区别和上下文的语境二、词语运用1. 词义辨析:注意词义的细微差别,如近义词、反义词、多义词2. 成语、俗语及谚语的理解与运用3. 词语搭配:学会合理运用词语搭配,增加表达的准确性和地道性三、语法知识1. 词性:名词、动词、形容词、副词、代词、介词、连词、数词、量词、助词、叹词等2. 句子成分:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等3. 句子结构:简单句、并列句、复合句、疑问句、感叹句等4. 语态:主动语态、被动语态5. 时态:一般现在时、一般过去时、一般将来时等6. 语气:陈述语气、祈使语气、虚拟语气、疑问语气等7. 修辞手法:比喻、夸张、排比、对偶、设问等四、阅读理解1. 理解文章主旨和段落大意2. 掌握文章的逻辑关系和修辞手法3. 阅读文章中的隐含信息和推理事实4. 辨析文章中的事实和观点五、写作技巧1. 提高写作的准确性、连贯性和流畅性2. 合理组织文章结构,包括引言、承接、切入、过渡和总结等3. 运用丰富的词语和修辞手法,使文章更具有吸引力和表现力4. 注意句子的多样性,避免单一句式的使用六、阅读兴趣1. 培养阅读的习惯,提高阅读速度和理解能力2. 探索文学作品的魅力,培养对文学的兴趣和理解力3. 多读非小说类文本,如新闻报道、科普文章、传记等4. 培养多样化的阅读兴趣,如历史、科学、艺术、音乐等领域总结:小学六年级语文知识要点主要包括字音字形、词语运用、语法知识、阅读理解、写作技巧以及阅读兴趣等方面。

通过对这些知识点的梳理和总结,能够帮助学生更好地掌握语文知识,提高阅读、写作和理解能力。

在学习过程中,学生应注重实践运用,通过大量的阅读和写作练习,提升自己的语文水平。

六年级语文单元知识梳理

六年级语文单元知识梳理

六年级语文单元知识梳理
以下是为您补充的六年级语文单元知识梳理:
六年级语文单元知识梳理
一、基础知识
1. 字音、字形:掌握本单元的生字、多音字的正确读音,以及易错字的写法。

2. 词语理解:理解本单元重点词语的含义,包括成语、俗语等。

3. 句子运用:能够正确运用本单元学到的修辞手法,如比喻、拟人等。

二、阅读理解
1. 课文内容:熟悉本单元的课文内容,理解文章的主旨和作者的思想感情。

2. 文学常识:了解本单元课文的作者、作品等文学常识。

3. 阅读技巧:掌握本单元的阅读技巧,如跳读、略读等。

三、写作训练
1. 写作方法:学习本单元的写作方法,如先总后分、先概括后具体等。

2. 写作实践:运用所学写作方法完成一篇与本单元主题相关的作文。

四、综合性学习
1. 信息搜集:通过多种途径搜集与本单元主题相关的信息,如网络、图书馆等。

2. 小组讨论:在小组内讨论本单元的主题,发表自己的见解。

3. 成果展示:将小组讨论的成果进行整理,以多种形式展示出来。

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小学六年级语文基础知识点汇总集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-小学六年级语文基础知识点汇总成语归类1、描写人物仪表、容貌、体态:仪表堂堂衣冠楚楚文质彬彬眉清目秀如花似玉2、反映人物优秀品质:大公无私舍己为人视死如归拾金不昧临危不惧3、带有“鼎”的成语:鼎足之势钟鸣鼎食人声鼎沸三足鼎立一言九鼎4、带有数字的成语:一干二净两面三刀四面八方五颜六色九牛一毛5、历史故事的成语:按图索骥程门立雪班门弄斧兵不厌诈三顾茅庐6、带有一对反义词的成语:大公无私承前启后翻天覆地弄假成真舍近求远7、带有一对近义词的成语:千辛万苦眼疾手快生龙活虎七拼八凑胡言乱语8、来自寓言故事的成语:刻舟求剑守株待兔掩耳盗铃亡羊补牢惊弓之鸟9、形容很专心的成语:专心致志全神贯注聚精会神专心一志目不转睛10、含有人体器官的成语:眼高手低目瞪口呆头重脚轻口是心非耳闻目睹11、描写春天的词语:春光明媚万紫千红春色满圆春意盎然鸟语花香12、描写夏天的热:赤日炎炎烈日炎炎骄阳似火挥汗如雨大汗淋漓13、描写山的成语:崇山峻岭悬崖峭壁高耸入云寸草不生连绵起伏14、描写水的成语:水平如镜波澜壮阔水流湍急惊涛拍岸波涛汹涌17、表示心情的成语:高兴:兴高采烈心花怒放欣喜若狂心旷神怡沾沾自喜伤心:垂头丧气心灰意冷悲痛欲绝心如刀绞万箭穿心18、表示说话的成语:滔滔不绝口若悬河绘声绘色对答如流喋喋不休19、带有动物名称的:闻鸡起舞、狐假虎威、胆小如鼠、龙飞凤舞、画蛇添足20、描写人物神态的:手舞足蹈眉开眼笑愁眉苦脸目瞪口呆垂头丧气21、描写自然环境的:雨:和风细雨风雨交加狂风暴雨急风暴雨暴风骤雨花:百花齐放百花盛开百花争艳花红柳绿五彩缤纷天气:风和日丽骄阳似火秋高气爽天寒地冻滴水成冰22、含有夸张手法的成语:怒发冲冠一目十行一日千里一字千金百发百中一日三秋23、描写人心理活动的成语:忐忑不安心惊肉跳心神不定七上八下心急如焚24、反映技艺高超的成语:技压群芳技压群雄声情并茂神通广大炉火纯青25、反映朋友间情谊深厚的成语:深情厚谊、情同手足、情深义重同甘共苦肝胆相照26、反映景色优美的成语:山清水秀、鸟语花香、花红柳绿莺歌燕舞翠*流27、形容人特别多的成语:人声鼎沸、摩肩接踵、人山人海、人来人往人如潮涌28、形容情况险急:危在旦夕、迫在眉睫、命悬一线、火烧眉毛刻不容缓29、反映场面热闹繁华的成语:络绎不绝门庭若市水泄不通人声鼎沸人山人海30、有比喻的成语:归心似箭、视死如归、胆小如鼠、守口如瓶31、含有“不”的成语:与众不同宁死不屈水泄不通目不识丁力不从心32、描写地形地貌的成语:连绵不断高耸入云危峰兀立拔地而起一望无边33、含有人物的成语:江郎才尽夸父追日愚公移山塞翁失马、孟母三迁34、描写冬天的词语:天寒地冻北风呼啸滴水成冰寒冬腊月瑞雪纷飞冰天雪地35、含有昆虫名称的成语:飞蛾扑火金蝉脱壳蜻蜓点水蛛丝马迹螳螂捕蝉,黄雀在后36、多字格成语:九牛二虎之力手无缚鸡之力千里之行,始于足下人不可貌相既来之,则安之麻雀虽小,五脏俱全解铃还须系铃人吃一堑,长一智一不做,二不休37、“想”的成语:深思熟虑胡思乱想朝思暮想左思右想异想天开38、描写颜色的成语:五彩缤纷五颜六色一碧千里万紫千红花红柳绿叠字词1、AABB:高高兴兴开开心心快快乐乐平平安安健健康康2、ABAB:通红通红鲜红鲜红碧绿碧绿雪白雪白研究研究3、ABAC:一心一意一模一样半信半疑人山人海十全十美4、AABC:津津有味多多益善栩栩如生济济一堂头头是道5、ABCC:生机勃勃兴致勃勃生气勃勃得意洋洋喜气洋洋6、ABB:红通通红彤彤黄灿灿金灿灿绿油油7、ABAB(声音)哗啦哗啦轰隆轰隆嘀嗒嘀嗒叮咚叮咚淅沥淅沥诗句、名言警句1、描写春天的诗句:春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少。

(孟浩然《春晓》)2、描写夏天的诗句:泉眼无声惜细流,树荫照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

(杨万里《小池》)3、描写秋天的诗句:远上寒山石径斜,白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

(杜牧《山行》)4、描写冬天的诗句:千山鸟飞绝,万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

(唐•柳宗元《江雪》)5、抒发思念家乡或亲人的古诗:床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

李白《静夜思》独在异乡为异地客,每逢佳节倍思亲。

(王维《九月九日忆山东兄弟》6、描述军旅生活的古诗:青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。

(王昌龄《从军行》)7、描写月亮的诗句:床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

(李白《静夜思》)春风又绿江南岸,明月何时照我还。

王安石《泊船瓜洲》月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。

张继《枫桥夜泊》8、描写友情(离别、送别)的诗句:海内存知己,天涯若比邻。

王勃《送杜少府之任蜀州》劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。

王维《送元二使安西》孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。

李白《送孟浩然之广陵》桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

李白《赠汪伦》9、描写山川景物的诗句:黄河远上白云间,一片孤城万仞山。

王之涣《凉州词》两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

李白《早发白帝城》白日依山尽,黄河入海流。

王之涣《登鹳雀楼》10、咏物言志诗:墙角数枝梅,凌寒独自开。

遥知不是雪,为有暗香来。

王安石《梅花》11、劝学类:黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

(颜真卿《劝学》)纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

(陆游《冬夜读书示字聿》)12、惜时类:少壮不努力,老大徒伤悲。

(汉乐府《长歌行》)一年之计在于春,一日之计在于晨。

一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

13、爱国类:天下兴亡,匹夫有责。

——顾炎武先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

——范仲淹《岳阳楼记》王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

——陆游《示儿》14、心情类:悲伤:死去原知万事空,但悲不见九州同。

——陆游《示儿》高兴:却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。

——杜甫《闻官军收河南河北》两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

——李白《早发白帝城》15、歌颂母爱的诗句:谁言寸草心,报得三春晖。

(孟郊《游子吟》)16、勤奋学习的名言:哪里有天才,我是把别人喝咖啡的功夫,都用在工作上的。

——鲁迅天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。

——爱迪生书山有路勤为径学海无涯苦作舟17、珍惜时间的名言:合理安排时间,就等于节约时间。

——培根莫等闲,白了少年头,空悲切。

——岳飞少壮不努力,老大徒伤悲(汉乐府《长歌行》说明谦虚的名言:满招损,谦受益。

虚心使人进步,骄傲使人落后18、谚语:(气象)(1)雷公先唱歌,有雨也不多。

(2)朝霞不出门,晚霞行千里。

(农业谚语)(1)今冬麦盖三层被,来年枕着馒头睡。

(2)庄稼一枝花,全靠肥当家。

(学习谚语):(1)刀不磨要生锈,人不学要落后。

(2)世上无难事,只要肯登攀。

19、对联:(学习)书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

(教师联):桃李满天下,四海皆学子。

(春联)新年纳余庆佳节号长春;爆竹一声除旧岁梅花数点接新春;雪里江山美花间岁月新(格言联)世事洞明皆学问,人情练达即文章。

良言一句三冬暖恶语伤人六月寒(景区联)风景这边独好江山如此多娇;明月松间照清泉石上流(做人联)横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛;虚心竹有低头叶傲骨梅无仰面花20、歇后语:(夸奖赞誉)小葱拌豆腐——一清二白张飞穿针——粗中有细(三国歇后语)诸葛亮用兵--神出鬼没刘备的江山--哭出来的关公喝酒--不怕脸红21、罗贯中《三国演义》中的小故事有:《桃园三结义》《三顾茅庐》《草船借箭》《孔明三所周瑜》22、吴承恩《西游记》中的小故事有:《猴王出世》《孙悟空大闹天宫》《三打白骨精》《高老庄收伏猪八戒》《真假美猴王》23、施耐庵《水浒传》的小故事:《景阳冈》《鲁智深倒拔垂杨柳》《吴用智取生辰纲》《三打祝家庄》24、曹雪芹《红楼婪》的小故事:《刘姥姥进大观园》《黛玉葬花》25、《安徒生童话》中的故事:《丑小鸭》《野天鹅》《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》《拇指姑娘》常用知识点1、在括号中填写日常生活中的谦词雅语(限2字词)初次见面说(久仰)好久不见说(久违)请人勿送说(留步)向人祝贺说(恭喜)请人批评说(指教)请人指点说(赐教)请人帮忙说(劳驾)求人方便说(借光)等候客人说(恭候)客人来到说(光临)陪伴朋友说(奉陪)中途先走说(失陪)看望别人说(拜访)与人分别说(告辞)赞人见解说(高见)托人办事用(拜托)请人解答用(请教)归还原物说(奉还)欢迎购买说(光顾)对方来信用(惠书)赠送作品用(斧正)老人年龄用(高寿)称人家庭用(府上)道已之家用(寒舍)请人原谅说(抱歉)祝人健康说(保重)请人勿送说(留步)未及迎接说(失礼)请人接受说(笑纳)请人让路说(借光)2、填上适当的词读史使人(明智)读诗使人(聪慧)演算使人(精密)哲理使人(深刻)*使人(有修养)逻辑修辞使人(长于思辨)3、趣填《“笑”字歌》开心的笑是(眉开眼笑)有意味的笑是(微笑)天真的笑是(憨笑)兴奋的笑是(捧腹大笑)无表情的笑是(冷笑)讨好别人的笑是(媚笑)挖苦别人的笑是(嘲笑)讥讽别人的笑是(讥笑)4、用“败”组词填空书画或写的文章中有毛病的地方。

(败笔)官司打输了。

(败诉)部队打仗输了,逃走。

(败阵)坏分子的阴谋被发觉。

(败露)5、用“严”组词填空(严明)的纪律(严正)的立场(严格)的要求(严厉)的批评(严谨)的结构(严肃)的态度(严密)的组织(严整)的队伍6、各写一个含有“手”的成语形容高兴(手舞足蹈)形容聪明(心灵手巧)形容容易(手到擒拿)形容冷漠(袖手旁观)形容亲密(情同手足)形容慌乱(手忙脚乱)形容熟练(得心应手)形容喜爱(爱不释手)形容凶狠(心狠手辣)形容敏捷(眼疾手快)医术高明(妙手回春)权力大(一手遮天)没有准备(手足无措)重归于好(握手言和)7、用“然”组词填空表示有点出乎意料之外(居然)不应该这样而这样(竟然)非常敬佩的样子(肃然)坚决毫不犹豫(毅然)不关心、不在乎(漠然)表示情况发生急促而又出乎意料(忽然)8、根据意思填成语简短的话(三言两语)虚伪而动听的话(甜言蜜语)为讨人喜欢而说的十分动听的话(花言巧语)粗鲁的话(污言秽语)自己跟自己说话(自言自语)用恶毒的话骂人(恶言恶语)说话语气温和(轻言轻语)豪迈雄壮的话(豪言壮语)很多话(千言万语)背后制造散步的话(流言蜚语)9、复原成语默默无“蚊”(蚊香广告):默默无闻“咳”不容缓(药品广告):刻不容缓“衣名”惊人(服装广告):一鸣惊人天“堂”地“酒”(白酒广告):天长地久10、用“渡”组词表达强行渡过江河。

(强渡)船只争先恐后地渡过江河。

(抢渡)暗暗地渡过江河。

(偷渡)用游泳的方式游过江河。

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