物理实验室使用记录表 - 副本
初中物理实验室仪器使用登记情况记录表
初中物理实验室仪器使用登记情况记录表
郑州81中实验室使用登记情况记录表
郑州81中实验室使用登记情况记录表
郑州81中实验室使用登记情况记录表
郑州81中实验室使用登记情况记录表
郑州81中实验室使用登记情况记录表
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郑州81中实验室使用登记情况记录表。
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实验室使用情况记录表
科学实验室使用记录表
管理员
张汪镇邓联小学
冰箱型号：表单编号：
年月室内冰箱温度记录表
说明：1、冰箱温度需每天检查两次（上午、下午各一次）并记录。
2、冰箱冷藏室温度需保持在2℃~8℃，超出需调整，一小时后重新检测温度，将调整后温度用红笔标注。
3、每周对冰箱进行一次维护（包含清洁、整理、除霜，并用含氯消毒液擦拭消毒），整理项为对冰箱试剂效期进行检查。
4、及时记录冰箱故障和处理情况。
故障处理备注：
民乐中学
生
物
实
验
室
使用情况登记表~ 学年学期
生物实验室使用情况登记表
民乐中学
化
学
实
验
室
使用情况登记表~ 学年学期
化学实验室使用情况登记表
民乐中学
物
理
实
验
室
使用情况登记表~ 学年学期
物理实验室使用情况登记表。
化学实验室使用记录表
年月日星期午节
应到人数
班级
地点
实到人数
教学内容
备注
化学室使用记录表
教师
时间
年月日星期午节
应到人数
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地点
实到人数
教学内容
备注
化学室使用记录表
教师
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应到人数
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化学室使用记录表
教师
时间
年月日星期午节
应到人数
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时间
年月日星期午节
应到人数
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化学室使用记录表
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年月日星期午节
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生物室使用记录表
教师
时间
年月日星期午节
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教师
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年月日星期午节
物理室使用记录表
教师
时间
年月日星期ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ节
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实到人数
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年月日星期午节
应到人数
班级
地点
实到人数
小学实验室使用记录表
小学科学上册（三）年级10.9时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注9.24 3.2付文俊让纸鹦鹉“站起来”观察蜗牛、蚂蚁一张彩色卡纸、铅笔、水彩笔、剪刀、回形针放大镜、菜叶子、玻璃瓶、玉米粒9.27 3.3付文俊感受植物体内的水蔬菜、水果等食物、菜板、纱布、榨汁机、水果刀、烧杯、弹簧秤10.22 3.2付文俊观察小草每天“喝”多少水试管、橡皮泥、植物油、根系发达的植物、水、直尺11.19 3.3付文俊水的毛细现象烧杯、纸巾（或棉布条）、红墨水11.26 3.1付文俊水的表面张力胶头滴管、硬币、热水、冷水、糖水、盐水、烧杯12.31 3.1付文俊水的溶解现象烧杯、高锰酸钾、盐、面粉、细沙、玻璃棒小学科学下册（三）年级11.2时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.23 3.2付文俊土壤里含有腐殖质和水烧杯、土壤、水酒精灯、三脚架、石棉网、蒸发皿、玻璃片、烧杯、土壤3.30 3.2付文俊做肥料袋袋子、土、水果皮、菜叶、水4.9 3.1付文俊水土流失喷壶、水、平盘、有植被土壤和无植被土壤各一块4.13 3.1付文俊种子里面有什么用水泡过的蚕豆、放大镜、镊子小学科学上册（三）年级 10.2时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注9.27 3.1付文俊感受植物体内的水蔬菜、水果等食物、菜板、纱布、榨汁机、水果刀、烧杯、弹簧秤10.18 3.1付文俊观察小草每天“喝”多少水试管、橡皮泥、植物油、根系发达的植物、水、直尺11.8 3.2付文俊水的毛细现象烧杯、纸巾（或棉布条）、红墨水11.19 3.2付文俊水的表面张力胶头滴管、硬币、热水、冷水、糖水、盐水、烧杯11.26 3.1付文俊水的溶解现象烧杯、高锰酸钾、盐、面粉、细沙、玻璃棒12.3 3.1付文俊水有浮力烧杯、钩码、橡皮泥、水槽12.6 3.1付文俊比较纸的纵向横向结实度报纸、作业纸、纸巾等不同质地的纸、放大镜南京市昆仑路小学科学实验室使用记录小学科学下册（三）年级09.9时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注9．103.1付文俊做肥料袋袋子、土、水果皮、菜叶、水9.18 3.2付文俊种子里面有什么用水泡过的蚕豆、放大镜、镊子10.13 3.3付文俊茎的作用芹菜的茎、红墨水、烧瓶10.19 3.1付文俊固体的共同性质桌、直尺、玻璃、红领巾等学生自己身边的物品10.26 3.2付文俊固体的混合前后重量和体积的变化情况黄豆、米、面粉、天平、量筒11.3 3.1 付文俊同体积液体比重量油、水、蜂蜜、量筒、天平11.6 3.1付文俊固体的沉浮蜡烛、小瓶盖、粉笔、布、水槽、树叶、苹果、铁钉南京市昆仑路小学科学实验室使用记录小学科学上册（三）年级08.9时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注9.203.1付文俊观察蜗牛、蚂蚁放大镜、菜叶子、玻璃瓶、玉米粒9.27 3.2付文俊观察小草每天“喝”多少水试管、橡皮泥、植物油、根系发达的植物、水、直尺11.5 3.3付文俊水的毛细现象烧杯、纸巾（或棉布条）、红墨水11.12 3.3付文俊水的表面张力胶头滴管、硬币、热水、冷水、糖水、盐水、烧杯11.19 3.2付文俊水的溶解现象烧杯、高锰酸钾、盐、面粉、细沙、玻璃棒11.213.3付文俊水有浮力烧杯、钩码、橡皮泥、水槽12.5 3.3付文俊比较纸的纵向横向结实度报纸、作业纸、纸巾等不同质地的纸、放大镜12.73.1付文俊比较纸的吸水性报纸、作业纸、纸巾等不同质地的纸、胶头滴管、红墨水、手电筒南京市昆仑路小学科学实验室使用记录小学科学下册（三）年级09.2时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.17 3.2付文俊水土流失喷壶、水、平盘、有植被土壤和无植被土壤各一块3.24 3.2付文俊茎的作用芹菜的茎、红墨水、烧瓶4.8 3.3付文俊固体的共同性质桌、直尺、玻璃、红领巾等学生自己身边的物品4.15 3.3付文俊固体的混合前后重量和体积的变化情况黄豆、米、面粉、天平、量筒5.24 3.1付文俊同体积液体比重量油、水、蜂蜜、量筒、天平南京市昆仑路小学科学实验室使用记录小学科学下册（三）年级08.2时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.4 3.1付文俊土壤里含有空气烧杯、土壤、水3.5 3.1付文俊做肥料袋袋子、土、水果皮、菜叶、水3.30 3.2付文俊水土流失喷壶、水、平盘、有植被土壤和无植被土壤各一块4.7 3.3付文俊种子里面有什么用水泡过的蚕豆、放大镜、镊子4.22 3.3付文俊茎的作用芹菜的茎、红墨水、烧瓶4.25 3.1付文俊固体的共同性质桌、直尺、玻璃、红领巾等学生自己身边的物品6.10 3.1付文俊固体的混合前后重量和体积的变化情况黄豆、米、面粉、天平、量筒小学科学下册（四）年级08.2时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.114.1彭志喜做手臂活动模型或膝关节活动模型人体关节模型4.14 4.2彭志喜探究小车运动的快慢与什么因素有关尺子、弹簧秤、纸盒、细绳、铅笔、重物4.23 4.3彭志喜研究拉力与弹簧拉伸长度的关系弹簧、钩码5.26 4.3彭志喜探究降落伞的下降的快慢与哪些因素有关50厘米长的线四段、手帕、金属夹子5.28 4.1彭志喜探究在哪种情形下粉笔下落不容易粉碎两张纸漏斗、乒乓球粉笔、纸、塑料袋小学科学上册（四）年级08.9时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注9.10 4.1彭志喜压缩空气力量绳子、吸管、长形气球、气筒、胶带9.20 4.2彭志喜热空气比冷空气轻细木棍、大小相同的纸杯两个、细线、火柴、蜡烛10.18 4.3彭志喜冷热空气对流热水、集气瓶、玻璃板、透明水槽、火柴10.25 4.3彭志喜自制热气球大塑料袋、双面胶带、细金属丝、酒精灯、火柴10.22 4.1彭志喜不同物质的吸热和散热油、水、温度计、烧杯、酒精灯、火柴、三脚架、石棉网、纸盒、金属片、纸板10.29 4.1彭志喜雨的形成烧杯、水、石棉网、酒精灯、盘子12.6 4.2彭志喜冰霜雾的成因深色易拉罐、试管、温度计、冰、盐、水杯、玻璃片南京市昆仑路小学科学实验室使用记录小学科学下册（四）年级09.2时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.104.1李青做手臂活动模型或膝关节活动模型人体关节模型3.204.1李青运动的方式（理解物体运动的路线）拍球、荡秋千、滑滑梯、青蛙跳等4.1 4.2李青探究摆的快慢与什么条件有关铅笔、夹子、硬币、绳子4.13 4.2李青学习使用弹簧秤弹簧秤、钩码（或其他重物）4.21 4.3李青研究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系弹簧、钩码4.23 4.3李青理解弹力、物体的弹性硬币（三枚）、海绵、弹簧5.26 4.1李青旋转水桶使水不滴出来尺子、水桶、绳子南京市昆仑路小学科学实验室使用记录小学科学上册（四）年级09.9时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注9.6 4.1李青探究摆的快慢与什么条件有关学习使用弹簧秤铅笔、夹子、硬币、绳子弹簧秤、钩码（或其他重物）9.24 4.2李青研究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系弹簧、钩码10.18 4.1李青理解弹力、物体的弹性硬币（三枚）、海绵、弹簧10.19 4.1李青旋转水桶使水不滴出来尺子、水桶、绳子10.22 4.2李青理解摩擦力研究如何减小摩擦力理解阻力研究如何减小物体的阻力测力计、木板、毛巾、铅笔、橡皮泥、洗洁精（油）、饮料瓶、重物10.25 4.2李青理解摩擦力研究如何减小摩擦力理解阻力研究如何减小物体的阻力测力计、木板、毛巾、铅笔、橡皮泥、洗洁精（油）、饮料瓶、重物12.10 4.3李青制作降落伞探究降落伞下降的快慢和哪些因素有关50厘米长的线四段、手帕、金属夹子南京市昆仑路小学科学实验室使用记录小学科学下册（四）年级10.2时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.305.1李青空气的性质压缩空气力量烧杯、气球、水槽、注射器、橡皮、小塑料瓶绳子、吸管、长形气球、气筒、胶带4.15．2李青热空气的流动蜡烛、火柴、纸蛇4.155.2李青热空气比冷空气轻细木棍、大小相同的纸杯两个、细线、火柴、蜡烛4.205.3李青冷热空气对流热水、集气瓶、玻璃板、透明水槽、火柴5.25 5.3李青自制热气球大塑料袋、双面胶带、细金属丝、酒精灯、火柴5.27 5.2李青空气成分三只相同的蜡烛、两只大小不同的玻璃杯、火柴、固定在玻璃片上的蜡烛、去底的饮料瓶、水槽、红色水南京市昆仑路小学科学实验室使用记录小学科学下册（四）年级11.2时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.114.1李青影响小车运动快慢的因素探究摆的快慢与什么条件有关尺子、弹簧秤、纸盒、细绳、铅笔、重物铅笔、夹子、硬币、绳子4.1 4.1李青学习使用弹簧秤弹簧秤、钩码（或其他重物）4.10 4.2李青研究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系弹簧、钩码4.14 4.2李青理解弹力、物体的弹性硬币（三枚）、海绵、弹簧南京市昆仑路小学科学实验室使用记录小学科学上册（五）年级08.9时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.1 5.1陈永文观察太阳在的位置和高度太阳高度仪3.175.1陈永文模拟太阳位置变化实验手电筒、呼啦圈、小标杆3.18 5.2陈永文太阳钟（水平日晷仪）卡纸、量角器、剪刀、胶水、指南针3.23 5.2陈永文模拟昼夜交替手电筒、地球仪、橡皮泥3.25 5.3陈永文探究地球自转方向手电筒、地球仪、橡皮泥、篮球3.315.2陈永文光线在空气中沿直线传播激光笔（或手电筒）、塑料管、白纸5.28 5.1陈永文光线在水中延直线传播激光笔、方形水槽、水5.25 5.2陈永文小孔成像筒状纸盒、针、透明纸、剪刀、胶水5.28 5.2陈永文平面镜成像平面镜、纸、彩笔南京市昆仑路小学科学实验室使用记录小学科学下册（五）年级09.2时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.105.3李青杠杆省力的秘密平衡尺、铁架台、钩码（也可就地取材）3.17 5.3李青螺旋斜面螺丝钉、红酒瓶起子、3.18 5.1李青轮轴能省力轮轴、固定支架、线、钩码、弹簧秤3.23 5.1李青定滑轮特点固定支架、定滑轮、钩码、弹簧秤3.25 5.2李青动滑轮特点固定支架、动滑轮、钩码、弹簧秤3.31 5.2李青链条传动底板、转轮、钉、链条5.21 5.3李青皮带传动底板、转轮、钉、皮带5.25 5.2李青齿轮传动底板、齿轮、钉、3.17 5.3李青螺旋斜面螺丝钉、红酒瓶起子、南京市昆仑路小学科学实验室使用记录小学科学下册（五）年级10.2时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3. 35.1李青测量斜面坡度与拉力大小关系弹簧秤、斜面板、钩码、小车3.15 5.1李青螺旋斜面螺丝钉、红酒瓶起子、3.17 5.2李青轮轴能省力轮轴、固定支架、线、钩码、弹簧秤3.20 5.2李青定滑轮特点固定支架、定滑轮、钩码、弹簧秤3.24 5.3李青动滑轮特点固定支架、动滑轮、钩码、弹簧秤3.291 5.3李青链条传动底板、转轮、钉、链条5.21 5.1李青皮带传动底板、转轮、钉、皮带5.25 5.3李青齿轮传动底板、齿轮、钉、5.28 5.3李青比较不同形状的承受力相同大小的纸、多盒钩码6.2 5.1李青研究哪种形状最稳固纸棍、线（透明胶）6.5 5.2李青搭高塔纸棍、吸管、线、透明胶、剪刀、南京市昆仑路小学科学实验室使用记录小学科学下册（五）年级11.2时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.15 5.3陈永文研究杠杆省力的秘密平衡尺、铁架台、钩码（也可就地取材）3.20 5.3陈永文探究轮轴是否省力的实验轮轴、固定支架、线、钩码、弹簧秤3.25 5.1陈永文组装定滑轮和动滑轮定滑轮特点3.31 5.1陈永文研究链条传动的特点动滑轮特点4.85.2陈永文研究齿轮传动的特点链条传动4.135.3陈永文研究纸的形状与承受力的关系皮带传动南京市昆仑路小学科学实验室使用记录小学科学下册（五）年级08.2时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注9.20 5.3陈永文杠杆省力的秘密平衡尺、铁架台、钩码（也可就地取材）9.21 5.3陈永文螺旋斜面螺丝钉、红酒瓶起子、9.22 5.2陈永文轮轴能省力轮轴、固定支架、线、钩码、弹簧秤9.23 5.1陈永文定滑轮特点固定支架、定滑轮、钩码、弹簧秤10.11 5.1陈永文动滑轮特点固定支架、动滑轮、钩码、弹簧秤10.12 5.3陈永文模拟变质岩不同颜色的橡皮泥、塑料垫板11.1 5.2陈永文味觉和嗅觉的联系牛奶、醋、雪碧等不同味道的液体南京市昆仑路小学科学实验室使用记录小学科学上册（五）年级09.9时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注9．13 5.3李青观察阳光下影子的变化并测量温度铅笔、白纸、温度计、尺子、橡皮泥9.14 5.1李青模拟太阳位置变化实验手电筒、呼啦圈、小标杆9.20 5.1李青太阳钟（水平日晷仪）卡纸、量角器、剪刀、胶水、指南针9.22 5.3李青模拟昼夜交替手电筒、地球仪、橡皮泥12．17 5.3 李青探究地球自转方向手电筒、地球仪、橡皮泥、篮球南京市昆仑路小学科学实验室使用记录小学科学上册（五）年级10.9时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注9.14 5.3李青观察太阳在的位置和高度太阳高度仪9.24 5.3李青模拟太阳位置变化实验手电筒、呼啦圈、小标杆9.27 5.2李青太阳钟（水平日晷仪）卡纸、量角器、剪刀、胶水、指南针10．2 5.4李青模拟昼夜交替手电筒、地球仪、橡皮泥10.12 5.2李青探究地球自转方向手电筒、地球仪、橡皮泥、篮球10.15 5.3李青研究透镜凸透镜、凹透镜、蜡烛、激光笔10.20 5.3李青望远镜凸透镜、凹透镜、纸筒10.22 5.3李青制造彩虹水槽、平面镜、手电筒10.25 5.3李青解暗盒暗盒、导线、电珠、电池11.8 5.3李青研究磁铁的磁力大小电池座、大铁钉、导线、回形针12.1 5.3 李青测量肺活量大可乐瓶、水槽、吸管、尺子南京市昆仑路小学科学实验室使用记录小学科学上册（六）年级08.9时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注9.13 6.2李青学会使用显微镜显微镜、滴管、纱布、载玻片、盖玻片、碘酒、吸水纸、玻片标本若干9.23 6.2李青解释地球内部结构地球构造模型(学生自制模型)10.14 6.2李青解释物质的变化蜡烛、火柴、垃圾盒10.20 6.1李青探究铁钉生锈的原因无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子（汽水瓶、葡萄糖瓶……）3个、白开水、蜡烛、火柴11.26 6.1李青辨别物质的酸碱性紫包菜、热水、滴管、烧杯（紫甘蓝水若干）、不同的液体（白醋、碱水等）、不同的食物若干（面包片、馒头片、饼干等）9.23 6.2李青解释地球内部结构地球构造模型(学生自制模型)南京市昆仑路小学科学实验室使用记录小学科学上册（六）年级09.9时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注9.13 6.3彭志喜解释地球内部结构地球构造模型(学生自制模型)9.14 6.3彭志喜探究铁钉生锈的原因无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子（汽水瓶、葡萄糖瓶……）3个、白开水、蜡烛、火柴9.20 6.3彭志喜辨别物质的酸碱性紫包菜、热水、滴管、烧杯（紫甘蓝水若干）、不同的液体（白醋、碱水等）、不同的食物若干（面包片、馒头片、饼干等）9.21 6.2彭志喜对比洗涤剂的去污效果不同的洗衣粉若干、勺子、干净的布、烧杯和水若干、玻璃棒、天平10.11 6.2彭志喜解释环形山的形成沙盘（装细沙若干）、大小不同的石子若干、镊子、电筒、尺子10.22 6.2彭志喜比较能量大小与物体运动的关系吸管、剪刀、胶带、记号笔、橡皮筋若干、米尺南京市昆仑路小学科学实验室使用记录小学科学上册（六）年级10.9时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注9.136.1李青解释地球内部结构地球构造模型(学生自制模型)9.24 6.2李青探究铁钉生锈的原因无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子（汽水瓶、葡萄糖瓶……）3个、白开水、蜡烛、火柴10.11 6.3李青对比洗涤剂的去污效果不同的洗衣粉若干、勺子、干净的布、烧杯和水若干、玻璃棒、天平10.18 6.3李青解释环形山的形成沙盘（装细沙若干）、大小不同的石子若干、镊子、电筒、尺子11.29 6.3李青对比洗涤剂的去污效果不同的洗衣粉若干、勺子、干净的布、烧杯和水若干、玻璃棒、天平12.3 6.2李青解释环形山的形成沙盘（装细沙若干）、大小不同的石子若干、镊子、电筒、尺子南京市昆仑路小学科学实验室使用记录小学科学下册（六）年级11.2时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.28 6.3李青制作印迹模型化石黏土、树叶、骨头、贝壳、滚筒4.1 6.1李青仙人掌耐旱的原因3张纸一张蜡纸一杯水一块塑料布4.11 6.2李青探究铁钉生锈的原因无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子（汽水瓶、葡萄糖瓶……）3个、白开水、蜡烛、火柴南京市昆仑路小学科学实验室使用记录小学科学下册（六）年级09.2时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.27 6.3彭志喜制作印迹模型化石黏土、树叶、骨头、贝壳、滚筒4.3 6.1彭志喜仙人掌耐旱的原因3张纸一张蜡纸一杯水一块塑料布4.17 6.2彭志喜探究铁钉生锈的原因无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子（汽水瓶、葡萄糖瓶……）3个、白开水、蜡烛、火柴南京市昆仑路小学科学实验室使用记录小学科学下册（六）年级10.2时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.28 6.3彭志喜制作印迹模型化石黏土、树叶、骨头、贝壳、滚筒4.4 6.1彭志喜仙人掌耐旱的原因3张纸一张蜡纸一杯水一块塑料布4.18 6.2彭志喜探究铁钉生锈的原因无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子（汽水瓶、葡萄糖瓶……）3个、白开水、蜡烛、火柴。
实验室大型设备使用记录表
归还时设备状况
□仪器设备数量、规格型号一致
□完好，能正常运行
□附件齐全
□其他说明：
归还日期:
年月日
处理意见
（外部门适用）
借用人ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
借用时间
fT月日
预计归
还日期
年月日
仪器设备名称
规格型号
数量（台、件）
金额（万元）
申请借用理由
借用方负责人意见
签字：年月日
专的负责人意见
签字:年月日
实验室意见
签字：年月日
学院领导意见
签字：年月日
借用时设备状况
□完好，能正常运行
□附件齐全
□其他说明：
实验室经手人：
归还时设备状况
□仪器设备数量、规格型号一致
□完好，能正常运行
□附件齐全
□其他说明W
归还日期：年月日
处理意见
设备名称
规格型号
使用人
使用日期
年月[1
时间段
::
使用内容
使用情况
使用中存在的问题
借用人
借用时间
fT月日
预计归
还日期
年月日
仪器设备名称
规格型号
数量（台、件）
金额（万元）
申请借用理由
专业负责人意见
签字:
年月日
实验室意见
签字：
年月日
学院领导意见
签字:
年月口
借用时设备状况
□完好，能IE常运行
□附件齐全
□其他说明W
小学实验室使用记录表[1]-2
![小学实验室使用记录表[1]-2](https://img.taocdn.com/s3/m/80ff36edaf1ffc4fff47ac48.png)
小学实验室使用记录表[1]-2
昌宁中学科学实验室使用记录
昌宁中学科学实验室使用记录
昌宁中学科学实验室使用记录
昌宁中学科学实验室使用记录
昌宁中学科学实验室使用记录
昌宁中学科学实验室使用记录小学科学下册（四）年级
昌宁中学科学实验室使用记录
昌宁中学小学科学实验室使用记录
昌宁中学科学实验室使用记录
昌宁中学科学实验室使用记录
昌宁中学科学实验室使用记录
科学实验室使用记录
昌宁中学科学实验室使用记录
昌宁中学科学实验室使用记录
昌宁中学科学实验室使用记录
昌宁中学科学实验室使用记录
昌宁中学科学实验室使用记录
昌宁中学科学实验室使用记录
昌宁中学科学实验室使用记录。
实验室使用情况记录表
实验室使用情况记录表
科学实验室使用记录表
管理员
张汪镇邓联小学
实验室质量监督记录表
冰箱型号：表单编号：
年月室内冰箱温度记录表
说明：1、冰箱温度需每天检查两次（上午、下午各一次）并记录。
2、冰箱冷藏室温度需保持在2℃~8℃，超出需调整，一小时后重新检测温度，将调整后温度用红笔标注。
3、每周对冰箱进行一次维护（包含清洁、整理、除霜，并用含氯消毒液擦拭消毒），整理项为对冰箱试剂效期进行检查。
4、及时记录冰箱故障和处理情况。
故障处理备注：。