初中生的调查报告格式

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初中生的调查报告格式

初中生的调查报告格式地点：调查对象：调查方法：调查人：调查分工：(以小组形式调查的要求，小组人数不得超过3人)三、报告正文。

正文一般分前言、主体、结尾三部分。

1.前言。

有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的状况，从中引出中心问题或基本结论来;其次种是写明调查对象的历史背景、大致进展经过、现实状况、主要成果、突出问题等基本状况，进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如确定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等，前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。

2.主体。

这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查讨论的基本状况、做法、阅历，以及分析调查讨论所得材料中得出的各种详细熟悉、观点和基本结论。

3.结尾。

结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议;或总结全文的主要观点，进一步深化主题;或提出问题，引发人们的进一步思索;或展望前景，发出鼓舞和号召。

扩展阅读：相关学问一般来说，调查报告的内容大体有：标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议，以及所附的材料等。

由此形成的调查报告结构，就包括标题、导语、正文、结尾和落款。

1.标题调查报告的标题有单标题和双标题两类。

所谓单标题，就是一个标题，其中又有公文式标题和文章式标题两种。

公文标题为事由文种构成，如《浙江省农村中学语文教学状况的调查报告》。

文章式标题，如《市的校办企业》;其二是标明通过调查所得到的观点的标题，如《调整训练政策，增加训练投入》。

所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。

如《为了造福子孙后代--县封山育林调查报告》。

2.导语导语又称引言。

它是调查报告的前言，简洁明白地介绍有关调查的状况，或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。

常见的导语有：①简介式导语。

对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍;②概括式导语。

社会调查报告初中生(精选10篇)

社会调查报告初中生社会调查报告——初中生随着社会的不断发展，人们的生活发生了翻天覆地的变化，对于教育来说也是如此。

目前，我国的教育不断地在改革与完善，越来越多的人对教育问题有所关注。

作为从小就接受教育的学生，初中生也成为了社会调查的重要调查对象之一。

在初中生的研究过程中，我也参与其中，以期对初中生进行一定程度的调查研究。

在调查整个初中生群体之前，我先想了解一下初中生的一些基本情况。

经过查阅资料，笔者发现，目前我国初中生群体的人数已经逾亿，其中包括了初一到初三的学生，大部分的学校都采用了九年制教育模式，初中课程内容以语文、数学、英语为主，在此基础之上还包括了物理、化学、生物、地理、历史和政治等科目。

除此之外，初中生还有众多的课外活动和社会实践经历，包括社团活动、志愿服务等。

由于初中生的年龄段尚处于人生的成长阶段，他们的思想、行为和观念都在发生着翻天覆地的变化。

因此，在初中生的思想、学习等方面进行调查，可以方便地了解初中生的特点和问题，以便对初中生的教育进行指导和研究。

在我的调查中，我对初中生的科目选择、学习方式、课余活动、家庭教育等方面进行了调查。

经过初步分析，我发现一些初中生的困惑和烦恼，比如学习压力太大、时间分配问题、缺乏科学学习方法、缺乏兴趣等。

以下是我对初中生的调查结果进行的详细描述：一、科目选择在初中课程中，语文、数学、英语三门学科是基础，初中生必须掌握。

然而，初中生在学习其他科目时往往会感到无从下手，不知道该如何取舍。

大部分受访者表示，他们比较喜欢科学、历史等实践性较强的科目，但是文综、理综等学科引起了学生们的烦恼，因为这些学科知识涉及面较广、难度比较大。

通过这部分的调查，我认为对于学校和老师来说，必须要了解学生的实际情况，根据学生的兴趣、特长和需求来确定科目选择，让他们在学习的道路上感到指引和信心。

二、学习方式在学习的过程中，初中生的学习方式不尽相同。

有些学生喜欢自学，有些学生喜欢结伴学习，而另一些学生则喜欢听课。

中学生调查报告（通用5篇）

中学生调查报告（通用5篇）中学生调查报告1一、调查目标：1.了解学生的理想2.了解学校指导的实际情况和理想教育现状二、调查的方法：问卷调查(学生问卷详细调查)、学生当面了解、采访学校教师和领导三、调查结果分析：从某某到某某年里，现在的孩子一般都要从中学里走过。

六年的漫长时间，可以改变一个人很多的东西，甚至所获得的改变可以左右一个人一生的道路。

特别是人在中学阶段的当口。

人的身体，人的大脑每分每秒都在发生着奇异而深刻的变化。

一点点，人从一个稚气未脱的少年成长为一个青年。

这个过程中所接受的每一种思想，所做出的每一个决定，都是一个开始，而在这个阶段确立人的理想就是人生最紧要的第一步。

人的理想可以分为三个层次：生活理想、社会理想、职业理想。

生活理想是基础，是人生理、心理的基本要求，应予以合理的满足;社会理想是人理智上的最高追求，包括国家的，民族的，人类的。

而职业理想是生活理想和和社会理想之间必要的过渡阶段和中介环节。

换句话说：生活理想应提升到职业理想的高度上去，社会理想应落实到职业理想的实际中来。

在人一生的活动中职业生涯既是一个人谋生的手段，实现自身价值的必需，又是服务社会、造福人类的人生实践。

树立正确的职业理想，就是中学生实现生活理想与社会理想的最佳结合点。

然而，当代中学生的职业理想现状如何呢?对此，笔者对一所普通高中的高一、高二两个年级进行了一系列的调查，从中发现了不少的问题。

问卷显示，虽然经过了初中三年的成长，到了高一高二仍有近16%的学生认为：理想与职业理想的概念是一样的。

这充分说明一个问题：这部分学生连职业理想最基本的概念都没有，更不用谈自己树立什么职业理想了。

自然的，问卷相关显示：有的学生未曾考虑过自己未来的职业。

那么，在其余近84%的学生中，他们对于职业理想就一定有比较清晰的认识吗?根据我对一些学生和老师的近距离了解，多数学生对职业理想的问题是比较混沌的，或者说是没有责任型的，职业理想对他们来说并没有起点或者目标的意义。

初三社会调查调查报告5篇

初三社会调查调查报告5篇初三社会调查调查报告篇1一、活动创意我们班上的同学在课余时间经常会去森林公园玩，我们发现森林公园里游客丢弃的垃圾随处可见，与公园里优美的环境很不相符。

于是我们决定利用这次机会为森林公园进行一次义务劳动，组织同学到森林公园捡拾垃圾，为游客营造出一个更加优美和谐的环境。

二、准备工作1. 进行全方位的统筹包括人员配备、活动地点的研究、具体操作办法等，对收集到的有用信息进行分类处理。

经过班干部以及部分团员的商讨后，我们得出了一套可行性较高的方案：由同学自带垃圾袋，在森林公园中分成几个小组进行活动，最后在一处集合。

并且在活动过程中向经过的游客宣传我们的身份及来意。

此次活动人员主要由团员计入团积极分子组成，我们会在周末来进行这个活动。

2. 通知要参加活动的成员，把我们的想法向班主任老师汇报。

在向他们说明此次活动的目的后，很快得到了他们的支持和响应。

活动成员们在商量之后确定了本次活动的时间：20xx年5月19日。

三、活动过程1.5月19日下午12：30，我们准时在学校门口集合，然后统一乘车到森林公园。

每一位成员都身穿校服。

2.大约在下午1：15左右，我们来到了森林公园。

进入公园后，我们马上就开始了行动。

每一位同学都拿出了准备好的垃圾袋，开始捡拾垃圾。

平日里爱干净的女孩子们，此刻也都没有抱怨，只是在认真将丢弃在地上的垃圾弯腰捡起。

平时爱玩闹的男孩子们，他们也没有了左顾右盼和心不在焉，都积极地投入到了这次义务劳动中。

3.大约4：00左右，各组成员都回到了集合地点。

我们将捡到的垃圾进行了统一处理。

活动圆满结束。

四、活动感受我觉得这次的活动虽然简单，但却很有意义。

我们虽没有作出什么惊天动地的大事，只是献出了我们的一点绵薄之力，但我相信，如果我们每个人在文明上迈出一小步，整个社会就会在文明方面迈出一大步。

从这次活动中，我体会到了很多。

有劳动的辛苦与快乐，有组织一个活动的不易，还有很多很多。

当活动结束后我们在干净的公园里玩耍的时候，那种发自内心的喜悦在我的身体里蔓延开来。

初中生调查报告范文

初中生调查报告范文《初中生调查报告》调查对象：初中生调查目的：了解初中生日常生活和学习情况调查时间：2021年9月调查方式：问卷调查和访谈调查结果：一、日常生活1. 95%的学生每天能保证8小时以上的睡眠时间，但仍有15%的学生存在因为学习和娱乐导致睡眠不足的情况。

2. 学生们每天平均花费2至3个小时进行课外活动，其中包括运动、阅读、看电视等。

3. 80%的学生表示能够保持良好的饮食习惯，但也有20%的学生存在饮食不均衡或垃圾食品摄入过多的情况。

二、学习情况1. 60%的学生每天能保持专心学习的时间超过3小时，但也有40%的学生因为学习态度不端正而导致学习时间不足。

2. 95%的学生参加了各种形式的课外辅导班或兴趣班，包括文化课、艺术课等。

3. 70%的学生能够及时完成作业和复习任务，但也有30%的学生存在拖延完成作业或复习的情况。

三、心理健康1. 85%的学生表示碰到困难时能够积极面对和寻求帮助，但也有15%的学生存在因不知道如何解决问题而导致情绪低落的情况。

2. 60%的学生每周能够找到时间进行放松和娱乐，包括和朋友出去玩、听音乐等，但也有40%的学生存在因学习紧张而没有休息时间的情况。

3. 90%的学生有良好的人际关系，能和同学、老师和家人和睦相处，但也有10%的学生存在因为人际关系问题而导致情绪不稳定。

综合分析，初中生的生活和学习情况整体看来还是比较积极向上的，但也有一些问题需要引起重视。

比如，有一部分学生对待学习态度不端正，导致时间管理不当，同时对一些学生来说，心理健康方面也出现了一些问题。

学校和家长应该重视孩子们的情况，给予他们更多的关爱和支持，共同携手帮助他们度过初中时期。

中学生调查报告范文4篇

中学生调查报告范文4篇一、问题的提出在全面实施素质教育的今天，我们越来越深刻地感受到，教育不仅是学校和教师的责任，也是家庭和社会的共同责任。

只有学校与家庭、教师与家长相互配合，才能塑造学生健全的人格，使他们全面发展。

本着这样的初衷，我们对全校学生的家庭教育情况进行了调查，旨在了解学生家庭情况，增强家庭、学校、社会共同参与教育的意识，形成育人整体合力，进而促进学生全面和谐发展。

二、调查方法1、调查时间：2.受访者：学校所有学生的家长（98%的家长参加了会议）3、调查方法;问卷调查法。

采取以班级为单位集中问卷，共发出问卷1000份，收到有效卷987份，无废卷。

三、结果与分析(一)家庭状况：1.家长受教育程度：16.7%的家长拥有学士学位，34.6%的家长拥有大学学位，48.7%的家长拥有高中及以下学历。

2、家庭经济情况;家庭条件以中等收入(即父母平均月收入为1000——xx元)为主，贫富两极也占一定比例，人均月收入在1000元以下的占19.1%，在3000元以上的占34.3%（二）家庭教育现状：1、家庭教育投入情况：（1）经济投资：61.1%的家庭订阅一本以上的杂志和报纸；每月为孩子购买3本以上课外书，占32.6%。

(2)时间投入：每月经常陪子女去新华书店的(不少于2次)的占38.9%;每周平均有一小时以上的时间和孩子一起交流学习占37.5%说明家长对孩子教育比较重视，但经济的投入明显高于与孩子共处的时间投入。

家长对孩子的关心还是不够，实质性付出太少。

2.家庭教育方法：(1)家庭教育的理念：72.1%的家长认为对子女严厉，要求严格，孩子听话;71.4%的家长认为谁对孩子溺爱，孩子就不听谁的话。

（2）教育孩子的方式：96.8%的电视台随时随地关注生活体验和教育，3.2%的家长通过书籍、报纸和电视获得教育方式。

(3)督促子女看课外书的方法：鼓励的占28.1%，采用物质奖励的占42.7%，引导的占13.4%，进行陪读的占16.8%。

中学生调查报告格式及(汇总11篇)

中学生调查报告格式及(汇总11篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初中调研报告格式模板范文

初中调研报告格式模板范文一、调研目的本次调研旨在了解初中生对线上学习的态度和使用情况，探索如何更好地开展线上教育，为学生提供更好的教育资源。

二、调研对象我们选择了一所初中作为调研对象，该初中有三个年级，每个年级有三个班级，共九个班级。

我们随机选择了三个班级，每个班级选择了五名学生进行调研，共计十五名学生参与了本次调研。

三、调研方法在调研过程中，我们采用了问卷调查和个别访谈两种方式进行调研。

1. 问卷调查问卷包括了以下五个部分：1.学生基本信息2.学生对线上学习的评价3.学生线上学习的时间分配情况4.学生在哪些方面需要老师的指导和帮助5.学生对未来在线上学习的期望我们在调研前对问卷进行了试验，保证问卷的可靠性和有效性。

2. 个别访谈个别访谈的目的在于深入了解学生对线上学习的具体使用情况，以及学生对未来在线上教育的期望等方面的细节信息。

四、调研结果1. 学生对线上学习的评价通过问卷调查，我们了解到学生对线上学习的态度趋于乐观，超过70%的学生认为线上学习对自己的学习起到了帮助作用。

2. 学生线上学习的时间分配情况我们也了解到，近六成的学生每天在家至少花费1个小时进行线上课堂和作业，部分学生甚至超过了2个小时。

3. 学生在哪些方面需要老师的指导和帮助通过个别访谈，我们了解到，虽然学生可以通过线上资源独立进行学习，但是他们还是需要老师的指导和帮助。

在进行作业时，学生对于自己的答案是否正确并不是非常有把握，这时就需要老师帮助他们进行评估。

4. 学生对未来在线上学习的期望大部分学生认为未来在线上学习会趋于普及，希望在未来教育中能够更加普及，这样可以提高教育的效率和覆盖面。

五、调研结论通过本次调研，我们得出了以下结论：1.很多学生积极利用线上资源进行学习，但是他们还需要老师的指导和帮助来提高学习效果。

2.在未来，《线上学习》应该成为班级学习的重要组成部分。

初中生调查报告

初中生调查报告一、调查目的与背景本调查旨在了解初中生的学习习惯、兴趣爱好、社交活动以及心理健康状况，以期为学校和家庭提供合理的教育引导和支持。

调查对象为我校100名初中生，包括七年级、八年级和九年级学生。

二、调查结果分析1. 学习习惯在学习习惯方面，调查显示大部分初中生具有较好的学习习惯。

近90%的学生规律完成作业，75%以上的学生每天抽出一定时间进行自主学习。

然而，也有一部分学生存在学习计划不合理、学习效果不佳的问题。

他们需要更多的引导和教育，以提高学习效果。

2. 兴趣爱好调查显示，初中生的兴趣爱好颇多。

其中，80%的学生喜欢运动，50%的学生对音乐和绘画有浓厚的兴趣，另外还有学生关注科技、阅读等方面。

然而，也有少部分学生缺乏兴趣爱好，需要学校和家庭的引导，帮助他们找到适合自己的兴趣并进行培养。

3. 社交活动社交活动在初中生的生活中占据重要位置。

调查结果显示，大部分学生参加学校组织的社团活动（70%）和校外培训班（60%），并与同学和朋友进行交流和互动。

然而，也有一些学生存在社交问题，如交友困难、人际关系紧张等。

学校和家庭需积极开展适当的培训和活动，帮助他们适应社交环境。

4. 心理健康状况初中生的心理健康状况备受关注。

调查发现，约40%的学生在学习和生活中存在一定程度的压力。

有些学生在面对困难和挫折时情绪波动较大，需要更多的心理疏导和关怀。

学校应加强心理健康教育，提供相关的心理咨询和支持。

三、调查结论通过本次调查，我们可以得出以下结论：1. 大部分初中生具有良好的学习习惯，但仍有一部分学生需要引导和教育；2. 初中生的兴趣爱好丰富多样，但也有学生缺乏兴趣爱好需要引导；3. 社交活动对初中生来说很重要，学校和家庭应积极开展相关培训和活动；4. 初中生的心理健康需要关注和支持，学校应加强心理健康教育。

基于以上结论，我们建议学校和家庭采取以下措施：1. 学校制定科学合理的学习计划，引导学生养成良好的学习习惯；2. 学校和家庭鼓励初中生培养各类兴趣爱好，提供相关课程和机会；3. 学校加强社团活动和校外培训班的组织，鼓励学生积极参与；4. 学校开展心理健康教育，提供心理咨询和支持，关注学生的心理健康状况。

中学生调查报告范文(5篇)

中学生调查报告范文(5篇)中学生调查报告范文精选篇1我们于__年__月～__月，对渔峡口镇的两所初中学生的学习心理状况进行了调查。

通过调查研究，对农村初中生的学习心理有了初步的了解，为准确地把握当前农村初中学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。

一、调查的具体目标和方法(一)具体目标1.农村初中生的学习心理现状2.当前农村初中生的学习心理特点3.当前农村初中生的学习心理成因及对策(二)调查方法1.问卷调查学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。

问卷调查在渔峡口镇第一、第二初级中学进行，共发问卷1021份，回收有效问卷1004份，接近理想的高效样本数。

2.座谈会及个案调查整个调查共召开了两次教师座谈会，四次学生座谈会。

这些座谈会，不仅为我们提供了大量生动的典型材料，而且为理性分析提供了基础。

二、调查结果分析对学生问卷调查分析，以及多次教师、学生座谈结果显示，农村初中生的学习心理具有明显的时代特征。

(一)农村初中生的学习心理现状分析1.教育价值观调查显示，大部分农村初中生具有较为明确的教育价值观。

74%的学生认为学习的作用是提高自身素质，10%的学生认为学习的作用是为了考中专和大学，16%的.初中生没有考虑。

调查还显示，农村初中生的教育价值观带有显著的经济社会特征。

他们认为，农村青年的经济收入与受教育程度成正比，其中65%的学生认为高中中专毕业生挣钱多，25%的学生认为初中毕业生挣钱多，8%的学生认为小学毕业生挣钱多，只有2%的学生认为文盲能获得较高收入。

2.学习态度调查结果表明，67%的学生对学习的热情较高，24%的学生对学习的热情中等，9%的学生害怕学习。

这与他们“考中专或大学”意识淡化是相一致的。

值得注意的是，害怕学习的学生数占相当份额。

而且，我们在调查中还发现，90%的学生都有自己“最讨厌的课程”。

初中生调查报告范文

初中生调查报告范文尊敬的老师：我们是来自XX初中的学生，我们对初中生的学习、生活和兴趣爱好进行了一次调查。

我们希望通过这次调查，了解同学们的学习状态和生活情况，为学校的教学和管理提出一些建议。

一、学习情况。

我们首先对同学们的学习情况进行了调查。

结果显示，大部分同学每天学习时间在2-3小时之间，其中有些同学还会利用课余时间进行自习或补习。

但是也有一部分同学反映自己的学习时间不够，主要是因为课业繁重或者自己学习效率低下。

此外，还有一部分同学表示自己在学习上遇到了困难，希望学校能够提供更多的辅导和帮助。

针对这一情况，我们建议学校可以通过增加晚自习时间或者开设一些学科辅导班来帮助那些学习时间不够或者遇到困难的同学。

同时，学校也可以加强学习方法的指导，帮助同学们提高学习效率。

二、生活情况。

在生活方面，我们了解到大部分同学每天的作息时间比较规律，有固定的起床和睡觉时间。

但是也有一部分同学因为学习或者其他原因，导致作息时间不规律，甚至出现了熬夜的情况。

这对同学们的身体健康和学习状态都会产生一定的影响。

针对这一情况，我们建议学校可以加强对同学们的生活管理，鼓励他们保持良好的作息习惯，避免熬夜。

学校也可以通过开展一些健康教育活动，提高同学们对健康的重视和认识。

三、兴趣爱好。

在兴趣爱好方面，我们发现同学们有着各种各样的兴趣爱好，比如体育运动、音乐、绘画、写作等。

这些兴趣爱好不仅丰富了同学们的课余生活，还有助于他们的身心健康。

针对这一情况，我们建议学校可以开设更多的兴趣班和社团活动，满足同学们的兴趣需求，丰富他们的课余生活。

这样不仅可以促进同学们的全面发展，还可以增强同学们的团队合作意识和社交能力。

综上所述，通过这次调查，我们对同学们的学习、生活和兴趣爱好有了更深入的了解。

我们相信，学校会根据我们的建议，进一步改善教学和管理工作，为同学们营造一个更好的学习和生活环境。

谢谢老师们的关注和支持！XX初中学生会。

（以上内容为模拟报告，仅供参考）。

中学生调查报告(14篇)

中学生调查报告(14篇)中学生调查报告(14篇)中学生调查报告篇1一、问题的提出据调查我国现有盲人500多万，低视力近千万人，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。

全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为22.78%，中学生为55.22%，高中生为70.34%。

更令人震惊的是，有份调查报告称，国内因高度近视致盲者已达30多万人。

因此儿童及青少年近视的防治越来越为学生、家长及社会所关注。

为什么患近视的青少年越来越多?孩子们的眼睛到底是怎么近视的?仅仅是不良用眼习惯造成的吗?为了解中学生近视情况及引起近视的相关因素，我针对我们学校的部分七年级同学作了一次调查。

二、调查问卷三、调查分析：导致眼睛近视的原因：大多数人都是平时不注意保护眼睛而导致近视的。

研究结果表明，近视眼是人眼对当代环境的适应性改变，它的发生与发展与日益增加的近距离用眼活动的环境密切相关，与摄入营养成分的失衡密切相关。

而不正确用眼，不注意用眼卫生(如看电视和上网过长等)是现代儿童近视大增的主因。

1 看电视距离太近5 在光线太强的阳光下看书6 在光线太弱的光下看书7 长时间的.在电脑前8 不合理饮食12 不认真做眼保健操四、调查结果：通过调查发现，在当今的中学生近视率不断上升，而中学生们对近视这一现象并不加以重视。

甚至有人认为近视怎样，戴副眼镜不就得了。

还对近视无所谓，错上犯错。

许多人常将其归咎于不良的用眼习惯，如看书距离不当、光太暗、持久用眼等。

但近年来的医学研究表明，饮食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是诱发青少年近视的重要因素。

五、建议(一)看书时作姿要端正，光线要充足。

读写要坐到离课桌一尺，胸离课桌一拳，眼离课本一尺。

(三)在课间十分钟坚持做眼保健操。

(五)不偏食，少吃辣的食品，多吃含维生素C和维生素A，D的食物。

(六)定期到眼科专医作检查，听从仪医师的指导，逐步矫正视力或防止近视度加深。

六、体会为有效预防近视等眼病：一要养成良好的卫生习惯，合理饮食，锻炼身体，保障身心健康;二要纠正不良习惯，养成良好的用眼卫生;三要定期到眼科医院检查眼睛，尤其是高度近视眼患者，及时发现眼病，以便早发现、早治疗。

中学生调查报告

中学生调查报告•相关推荐中学生调查报告（精选15篇）在当下社会，越来越多人会去使用报告，报告根据用途的不同也有着不同的类型。

我们应当如何写报告呢？以下是小编整理的中学生调查报告，希望能够帮助到大家。

中学生调查报告篇1一、发现问题寒假到了，新年快要到了。

我们终于可以快乐过一个美妙的假期了。

但是，我们发现大家的计划无非是百年，做作业，上网之类的，那么，怎么才能过一个健康快乐的寒假呢？二、调查实践正文调查时间：20xx年2月18日星期一方式：QQ询问第一位同学我：打扰一下，同学，请问这个寒假你是怎样过的呢？甲：我大部分时间都是在家，写作业。

作业写完就开始玩了、玩的时间多。

思考1：通过调查这位同学我们发现这位同学很有自觉性，能够主动做完作业再去玩，那么第二位同学呢？第二位同学：我：同学，你好，请问这个寒假你是怎样过的呢？乙：这个假期过得很风平浪静啊，反正很无聊，每天的生活都一样。

我：你主要会有哪些活动？乙：吃饭、睡觉、洗衣服、上网、做作业思考2：这位同学的寒假生活是风平浪静的，但也是以作业为主，值得我们学习。

第三位同学:我:同学，你好，请问这个寒假你过的快乐吗？丙：总来来说还是快乐的我：你在寒假中有什么自己十分想做的事？丙：旅游我：那你的愿望达成了吗？丙：没有，父母没时间思考3：从这位同学来看，她寒假最想去旅游，可是因为父母很忙，计划就得泡汤。

第四位同学：我：你是否有自己的寒假打算？丁：有，但是都没做到我：为什么没有做到呢？丁：想象和事实差很远。

我：那祝您寒假生活愉快！思考：很多同学都像这位同学一样，明明制定了计划，结果因为一些原因，取消了这个计划，所以提醒我们在平常要学会安排好时间。

结论：寒假本来是一个令人放松，休息的时间，可不少同学在寒假里需要补课，天天做很多的作业，使寒假生活变得苦闷，但还是有一些同学能够利用好自己的寒假时间，锻炼自己，参加许多活动，比如旅游，读书等，在寒假里放松自己，使生活变得更加愉快。

中学生调查报告(优秀7篇)

中学生调查报告（优秀7篇）中学生调查报告篇一一、调查问题中学生的消费与消费观虽已渐渐独立，但存在的问题还有很多，由于中学生所处于的年龄阶段，既有叛逆又有彷徨，中学生的消费渐趋自主，但其经济又不能独立，学校应对学生加强教育，努力宣传朴素的生活作风，引导适度的消费，健康的消费，家长应该积极配合学校教育，不能一味纵容，把握好度。

社会也应对消费歪风与不正常的舆论进行纠正，规范中学生消费及消费观，使中学生消费走入正轨。

此项调查是对海棠中学八年级学生的消费情况，从而能初步反映当代中学生的消费情况及问题。

二、调查范围xxx中学八年级学生三、调查方法及时间四、调查分析调查男生占了被调查总数的44.68%，女生占了被调查总数的55.32%分析调查统计如下表（一）初中生零花钱的情况（二）中学生零花钱的消费情况（1）中学生零花钱的消费调查数据显示：虽然父母疼爱自己的孩子但是他们的这些零用钱大部分跟朋友一起消费，占了被调查总数的64.89%，自己花去的占了被调查总数54.26%，跟父母一起消费的只占了被调查总数39.36%，其它的情况也占了30.85%，只要他们想要一般都会给的，那么他们都消费到那里去呢？（2）中学生零用钱的三大流向：购书、储蓄、买零食调查结果显示：零用钱用来购买书籍的学生人数占了被调查总数的38.30%；进行储蓄占了被调查总数的77.66%；买零食、饮料等占了被调查总数的39.36%，这3类用途的中选率明显高于其他用途。

而玩游戏（包括一些家庭用电脑游戏）的占了被调查总数的23.40%；体育运动花费占了被调查总数的18.08%用自己零用钱买衣服的（包括服装和鞋类）占了被调查总数的19.15%。

大多数的家长认为书籍是学生成长的精神养分，现在的`文化书市也较为繁荣，课外的，课内的；娱乐性的，电脑知识类的；趣味爱好类的，文学小说类的，等等书籍在图书市场上都能买到，所以家长对于孩子购买书籍也持赞成态度，总希望孩子能多长知识，所以书籍消费成了学生零用钱的一大消费方向。

初中生调查报告3篇

初中生调查报告3篇10月22日星期三下午 06:10摘要：一、问题的提出 1、对逆反心理现状作调查，是为更好的研究初中生心理发展的需要，心理学家早就注意到儿童在初中阶段心理上的特殊变化。

前苏联心理专家达维多夫的研究结论指出，11-15岁是儿童产生急剧心理变化的年龄，这是个不可忽视的年龄阶段，我们必须加强调研，进一步发现其中的规律，更好的指导这一关键时期儿童的健康发展。

关键：初中生逆反心理调查报告一、问题的提出1、对逆反心理现状作调查，是研究初中生心理发展规律的需要心理学家早就注意到儿童在初中阶段心理上的特殊变化。

前苏联心理专家达维多夫的研究结论指出，11-15岁是儿童产生急剧心理变化的年龄，这是个“危机年龄”，儿童心理发展存在着许多困难与不平衡。

处在初中年龄儿童的心理活动显得激烈、动荡、身心发展不仅速度加快，还伴随着质的变化与转折，这给学校教育提供了重要机会。

教育得好，初中生身心发展就可能非常顺利，为将来的全面发展打下良好的基础；教育得不好，则可能会使初中生感到成人的干扰太多，管教太严，反感情绪就油然而生。

从而漠视甚至抗拒成人的教育。

一旦产生破罐破摔的逆反心理就会变得很难教育，给以后的发展造成困难，不少十分聪明，原本可望成才的孩子，就是因为在初中阶段没有得到良好的教育与疏导，不能顺利度过“危机年龄”段而丧失成才机会的。

这不能不引起教育者和家长的高度重视。

因此，对初中生受挫型逆反心理现状进行调查以便采取正确的疏导措施，帮助其度过“危机年龄”，正是初中生心理发展的需要。

2、对逆反心理现状作调查，是我校初中生心理现状的需要我校社区环境差，生源差。

本学区小学升初中时，经过重点学校两次筛选后进入我校。

小学六年苦读，未进入重点校，这本身便是一个不小的心理挫折。

在这一挫折下产生逆反心理是现状之一。

此外，我校教师竞争意识强，总希望经过三年努力使自己教的学生在中考成绩上能赶上重点校学生的中考成绩。

而这一目标又常常难以实现，于是在恨铁不成钢的心态支配下，则有可能产生教育方法的不恰当，导致学生受到新的挫折，这是初中生因受挫而产生逆反心理的现状之二。

社会调查报告模板范文初中生

社会调查报告模板范文初中生一、调查背景。

咱都是初中生啦，每天除了上课学习，课余生活也是丰富多彩的。

我就特别好奇，同学们在课余都干些啥呢？是像学霸一样埋头苦学，还是像“游戏小达人”那样在虚拟世界里大杀四方？所以呀，我就搞了这个调查。

二、调查目的。

想知道同学们课余生活的安排情况，看看大家都有啥爱好，也想发现一些存在的问题，说不定还能给学校或者同学们提点儿好建议呢。

三、调查对象。

咱学校初中各年级的同学，随机抽取了[X]名同学进行调查。

四、调查方法。

我采用了问卷调查和现场访谈相结合的方式。

问卷调查呢，就是设计了一些简单的问题，像“课余时间你最喜欢做什么”“每天花多少时间在学习上”之类的，然后发给同学们填写。

现场访谈就更有趣啦，我逮着同学就问，还能和他们深入聊聊为什么喜欢做这个不喜欢做那个。

五、调查结果。

# （一）课余活动类型。

1. 学习类。

有大概30%的同学在课余时间会主动学习，做额外的作业或者预习、复习功课。

这些同学可真是学习的“小蜜蜂”啊，一刻都不放松。

我问其中一个学霸为啥这么爱学习，他说：“我就想把成绩搞好，将来上个好高中，然后上个好大学，以后就可以轻松赚大钱啦。

”哈哈，这想法还挺实在的。

2. 娱乐类。

娱乐活动那可就五花八门了。

玩游戏的同学占了25%左右，他们玩的游戏也是各种各样，有玩王者荣耀的，有玩和平精英的，还有玩一些解谜类小游戏的。

有个同学跟我说：“玩游戏的时候我就感觉自己像个超级英雄，在游戏世界里可厉害了。

”不过也有同学因为玩游戏被爸妈唠叨，可烦恼了。

3. 运动类。

运动类的同学占了15%左右。

男生比较喜欢打篮球、踢足球，女生则更喜欢跳绳、打羽毛球。

有个打篮球的男生说：“在球场上挥洒汗水的感觉超级爽，而且还能长个子呢。

”不过他也抱怨学校的篮球场有时候人太多，不够用。

4. 其他类。

剩下的10%的同学在课余时间会做一些其他的事情，比如画画、弹乐器、看书之类的。

有个会弹吉他的同学说，弹吉他的时候他感觉自己像个文艺青年，特别酷。

初中生调查报告范文

初中生调查报告范文篇一：初中生调查报告范文“中学生与网络”调查报告调查人： XXX调查时间：200X年X月X日-X月X日调查方式：网上调查、摘集资料调查结果：1、大部分中学生（包括上过网的和未上过网的）喜欢上网。

2、中学生上网的目的：（1）、中学生上网，查阅自己爱好的信息或玩游戏者较多，其次是聊天、娱乐、收发邮件、下载音像资料或图片，再次是查阅资料、做网页、查阅有关知识的信息、浏览新闻等等；（2）、大部分男生上网是为了玩游戏；多半女生上网是为了聊天；3、比较热门的网站：搜狐、新浪等；4、中学生上网的时间：大部分中学生上网是在节假日，还有一部分是在放学后和同学一起上网；5、中学生上网的途径大部分中学生在家里上网，其次是去网吧或在同学、朋友家上网；6、（非中学生）是否支持中学生上网：支持者居多，反对者较少，大部分支持者的前提是“要正确对待，有限制地上网”。

但很多中学生的家长反对或控制孩子上网。

其反对原因大多是“上网耽误学习”及“上网容易受不良信息影响”；7、网络对中学生的好处（1）、可以开阔视野，扩大知识面；（2）、因特网信息量大，信息交流速度快，中学生可以根据学习的需要，快速的查阅相关信息，并能及时了解世界新闻信息、科技动态，不受时空限制，这给中学生的生活、学习带来了很大的便利；（3）、由于网络的虚拟性，中学生在网上与其他人交谈时，不受时空的限制，方便的与其他人交流看法、心得，可以把平时不便于说的话说出来。

从某一方面来讲，教师、学生家长可以在网上更好的了解学生的意见、建议，以及思想情况；（4）、可以促进中学生的学业。

在网上查阅信息非常方便，学生可以根据学习的需要，找到合适的学习资料，甚至是合适的老师。

这可以增加学生学习的动力和效率。

8、网络对中学生的坏处（1）、容易上瘾。

许多中学生沉迷于网络游戏、聊天室，不知不觉的出现了精神和身体上的病症，影响中学生的健康成长。

（2）、容易受网上不良信息的影响。

许多网站（包括许多著名的大网站）的页面甚至主页上，都有一些不健康的内容，中学生很容易受它们的影响。

初中调查报告格式

初中调查报告格式初中调查报告格式一、引言调查报告是一种系统性的、科学性的写作形式，用于总结和分析调查结果。

在初中阶段，学生们也开始接触和学习如何进行一次调查，并撰写调查报告。

本文将介绍初中调查报告的格式和结构。

二、调查目的在撰写调查报告之前，需要明确调查的目的。

调查目的可以是了解某一现象的原因、探究学生的兴趣爱好、了解学生对某一问题的看法等。

明确调查目的有助于确定调查的范围和内容。

三、调查方法调查方法是指实施调查的具体方式和步骤。

常见的调查方法包括问卷调查、访谈、观察等。

在选择调查方法时，需要考虑到调查目的、调查对象的特点以及调查资源的可行性。

四、调查对象调查对象是指被调查的人群或事物。

在初中调查报告中，调查对象可以是同学、老师、家长、社会现象等。

在描述调查对象时，可以从人口统计学特征、兴趣爱好、观点等方面进行分析。

五、调查结果调查结果是调查报告的核心内容。

在撰写调查结果时，可以根据主题进行分类，逐个呈现。

可以使用图表、数据等形式对调查结果进行展示，以增加报告的可读性。

同时，还可以引用被调查对象的原话或观点，以增加报告的可信度。

六、调查分析调查分析是对调查结果进行解读和分析。

可以比较不同调查结果之间的差异，找出规律和趋势。

同时，还可以分析调查结果背后的原因和影响。

在调查分析中，可以引用相关的理论知识或专家观点，以增加报告的权威性。

七、调查结论调查结论是对调查结果和分析的总结和概括。

在撰写调查结论时，需要回答调查目的所提出的问题，并提出自己的见解。

调查结论应该简明扼要，具有说服力。

八、调查建议调查建议是对调查结果和结论的延伸和拓展。

可以根据调查结果提出改进措施、建议政策或行动计划等。

调查建议应该具有可操作性，并且能够解决调查中存在的问题。

九、参考资料在调查报告中，应该列出所使用的参考资料。

参考资料可以是书籍、期刊、报纸、互联网资源等。

在列出参考资料时，应该注明作者、出版年份、出版社等信息，以便读者查阅。