国际交流问卷
国外社会调查问卷模板
【调查目的】本问卷调查旨在了解国外社会生活、文化、经济等方面的现状，以便为我国相关政策制定和对外交流提供参考依据。
【调查对象】国外居民、在华外籍人士、留学生等【问卷内容】一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）18岁以下（2）18-25岁（3）26-35岁（4）36-45岁（5）46-55岁（6）56岁以上3. 您的国籍：（1）美国（2）英国（3）加拿大（4）澳大利亚（5）德国（6）法国（8）韩国（9）其他4. 您在国外的居住时间：（1）1年以下（2）1-3年（3）3-5年（4）5-10年（5）10年以上二、生活状况5. 您在国外的居住地类型：（1）城市（2）乡村6. 您目前的生活水平：（1）贫困（2）一般（3）较好（4）富裕7. 您的主要收入来源：（1）工资（2）投资（3）其他8. 您是否有稳定的住房？（2）否9. 您是否拥有私家车？（1）是（2）否三、文化体验10. 您是否了解中国文化？（1）非常了解（2）比较了解（3）一般（4）不太了解（5）完全不了解11. 您是否参加过中国文化活动？（1）经常参加（2）偶尔参加（3）很少参加（4）从未参加12. 您对中国文化的哪些方面感兴趣？（1）传统节日（2）美食（3）语言（4）艺术（5）其他四、经济状况13. 您认为国外经济发展状况如何？（1）非常好（2）较好（3）一般（4）较差（5）非常差14. 您认为国外就业形势如何？（1）非常好（2）较好（3）一般（4）较差（5）非常差15. 您认为国外教育质量如何？（1）非常好（2）较好（3）一般（4）较差（5）非常差五、对外交流16. 您是否愿意与中国进行文化交流？（1）非常愿意（2）比较愿意（3）一般（4）不太愿意（5）非常不愿意17. 您认为中国在国际上的地位如何？（1）非常高（2）较高（3）一般（4）较低（5）非常低18. 您对中国的哪些方面有疑问或建议？（1）政治制度（2）经济发展（3）文化传统（4）其他【问卷结束】感谢您参与本次问卷调查，您的意见对我们非常重要。
学校国际交流活动方案
学校国际交流活动方案介绍学校国际交流活动是提供给学生发展和学习的机会。
通过与国外学校进行交流，学生能够增进跨文化交流的能力，开阔国际视野，提高外语水平与综合素质。
本文将详细探讨学校国际交流活动的方案。
一、学生交流项目学生交流项目是学校国际交流活动的核心。
学生可以通过与海外学校开展学术交流、文化交流、语言交流等形式丰富知识面和增长见识。
例如，学生可以参加学术研讨会、文化交流活动、语言课程和志愿者服务等项目。
二、学校合作选择选择合适的国际学校是学校国际交流活动的关键。
学校可以与具有良好声誉和教学水平的国外学校建立合作关系。
通过合作学校的资源和专业经验，学生可以获得更丰富的教育资源和更有针对性的教学服务。
同时，学校可以根据不同专业的需求，选择与相对应的国外学校合作，以提高学生的学术水平和职业发展。
三、活动内容安排学校国际交流活动的内容安排需要根据学生的年级与专业需求进行规划。
一般而言，学生可以参加课程学习、参观考察、学术研讨等活动。
在课程学习方面，可以提供跟国外学校学生一起上课的机会，增加学生的学习经验。
在参观考察方面，学生可以参观当地的名胜古迹以及企事业单位，了解当地的文化和社会情况。
在学术研讨方面，可以组织论文报告和交流会，促进学生与国外学者的互动和学术交流。
四、资金与预算学校国际交流活动需要充足的资金支持。
学校可以通过多种途径筹集资金，如申请政府教育支持资金、与合作院校共同申请科研经费、对外捐赠等。
同时，学校还需制定详细的预算方案，确保资金的合理利用。
预算方案应包含学生的费用、教师的津贴、活动支出以及可能产生的其他费用。
五、师资队伍培养学校国际交流活动需要具备一支专业的师资队伍。
学校可以通过培训、招聘和提升教师国际交流能力来满足这一需求。
培训可包括语言培训、文化培训和跨文化交流培训。
此外，学校还应注重教师的学术研究与实践能力提升，以提升国际交流活动的质量和影响力。
六、影响评估与效果分析学校国际交流活动的影响评估与效果分析是活动的重要环节。
国际学术交流考试题库
国际学术交流考试题库一、选择题1. 国际学术交流的主要目的是什么？A. 促进个人学术成就B. 增进不同国家之间的了解和合作C. 提升个人语言能力D. 以上都是2. 以下哪项不属于国际学术交流的常见形式？A. 学术会议B. 学术期刊C. 个人博客D. 国际合作项目3. 国际学术交流中，哪种语言最常用于学术发表？A. 英语B. 法语C. 德语D. 俄语4. 国际学术交流中，以下哪个因素对于学术成果的接受度影响最大？A. 研究的原创性B. 研究的深度C. 研究的广度D. 研究的实用性5. 在国际学术交流中，以下哪种行为是被普遍认可的？A. 单方面引用自己的研究成果B. 忽视他人研究成果的重要性C. 尊重并引用他人的研究成果D. 隐瞒研究方法和数据二、填空题6. 国际学术交流的一个重要组成部分是_________，它有助于学者们分享最新的研究成果和观点。
7. 当参与国际学术交流时，学者们应该_________，以确保他们的研究在全球范围内得到认可和尊重。
8. 国际学术交流的一个关键方面是_________，这有助于确保学术研究的质量和可靠性。
9. 在国际学术交流中，_________是必不可少的，它有助于促进不同文化和学术背景的学者之间的对话。
10. 为了提高国际学术交流的效果，学者们应该_________，以便更好地理解和适应不同的学术环境和要求。
三、简答题11. 简述国际学术交流对于学术界的重要性。
12. 描述国际学术交流中常见的挑战及其应对策略。
13. 解释为什么在国际学术交流中，跨文化能力是至关重要的。
14. 讨论国际学术交流对于促进科学发展和技术创新的作用。
15. 分析国际学术交流中学术诚信的重要性及其维护方法。
四、论述题16. 论述国际学术交流对个人职业发展的影响。
17. 阐述国际学术交流在全球化背景下的作用和意义。
18. 讨论国际学术交流中学术期刊的角色和重要性。
19. 分析国际学术交流中如何平衡本土文化与全球学术标准。
大学生国际化视野调查问卷
大学生国际化视野调查实发200份问卷实收172份对象均为大三年级1.性别：□男生52□女生1202. 年级：□大一□大二□大三□大四□研究生3. 专业□中外合作办学专业81□非中外合作办学专业914. 您会几种语言？□英语171□法语15□日语16□西班牙语 2□德语7□韩语 3□其他____________印第安语1 俄语15. 您为什么要学习这些语言？□结交外国友人30□了解他国文化40□有助于日后进外企工作52□增强个人国际竞争力，成为国际性人才85□其他____________兴趣、考试、旅游、学校开课、出国、爱好、必需课程、好玩、日用6. 您认为对于一门语言，应该掌握到何种程度？□基本程度如CET-6 99□熟练程度如IELTS-6.5 TOFEL-95 67□深入了解如专业八级77. 您是否与外国人交流？□常常7□偶尔91□极少728. 您目前掌握语言的水平是否能满足正常与外国友人的交流？□比较困难11□简单交流145□深入沟通129. 文化差异对您与外国友人的沟通是否存在障碍？□严重障碍 6□一般障碍135□无障碍26□其他____________10. 您为什么要结交外国友人？□提高语言能力76□了解他国文化62□拓宽人际交往面91□宣扬中华文化12□其他____________不结交、外教授课11. 若定期交流，您与您的外国友人沟通的常见话题有哪些？□全球性热点话题如哥本哈根气候大会、世界性流行疾病防治等8 □国际时事政治如台湾问题、南海问题等 4□国际财经热点如欧债危机、金砖四国等17□国外高等教育与大学校园生活66□国外文化与风俗习惯67□纯粹个人交流97□其他____________12. 您对以下哪些国际规则比较熟悉？□国际贸易规则57□国际金融规则38□国际商法通则11□国际礼仪规则36□都不熟悉5113. 目前学校的教育，是否能满足您成为国际化人才的梦想？□能28□不能14214. 若不能，学校教育应通过哪些方式拓宽您的国际视野？□提供最新国际商业资讯40□建设国际化师资队伍，引进国际化教育理念84□参与国际性论坛的机会32□建立与国际接轨的课程体系77□其他____________15. 您认为拓展国际视野最佳的方式是什么？□阅读国外书籍、报刊、杂志等54□关心国际时事71□参加各类国际交流活动70□海外旅游66□海外留学63□海外就业25□外企实习或就业33□其他____________16. 您是否阅读外文原版书籍、杂志、书刊、报纸或浏览国外网站等？□经常42□偶尔67□很少59□从未 417. 您阅读国外书籍或浏览国外网站时，一般看哪些内容：□时事政治56□财经报道50□娱乐新闻65□国外文化56□校园教育36□体育新闻28□旅游文化43□商品36□其他____________科技、金融知识、图片、小说18. 您是否去过其他国家旅游？□经常10□偶尔31□一次26□从未9719. 若出国旅游，您期望：□拓宽国际视野80□了解国外文化与风俗习惯91□了解国外最新科技17□认识国外朋友51□纯粹游玩49□其他____________20. 在校期间，您参加过以下哪几项活动：□交换生项目10□学习之旅29□国际组织活动 6□国际峰会或论坛5□海外实习 5□其他对外交流26活动□其他___________6221. 您认为大学生国际视野的培养有多大意义？□有意义122□没意义12□不知道2622. 您拓展自己的国际视野的意识程度是：□很强15□较强44□一般82□较弱20□很弱823. 您觉得自己的国际视野开阔程度是：□非常开阔 5□比较开阔44□一般91□较不开阔33□很不开阔 524. 您认为以下对个人国际视野拓展影响最主要的方面有：□个人68□学校57□家庭65□社会67□其他____________25. 从自身方面看，影响您视野开阔的个人因素主要有：□主观意愿100□人生理想69□时间管理28□生活阅历74□个人性格53□生活习惯37□兴趣爱好65□其他____________26. 从学校方面看，您认为影响我们视野开阔的因素主要有: □教学设施26□教学理念和方式81□开展的活动55□学校氛围76□师资水平54□对外交流活动92□其他____________27. 从家庭方面看，您认为影响我们视野开阔的因素主要有：□家庭教育63□家庭社会关系网92□家庭成员的受教育程度70□家庭经济状况80□家庭成员的生活阅历66□其他_______28. 从社会方面看，您认为影响我们视野开阔的因素主要有：□大众传媒65□社会氛围84□物质支持59□对外交流活动73□政策支持46□其他____________29. 您出国留学意向：□非常强烈32□看情况，不一定出国留学90□不想出国留学4830. 对于出国留学，您有何期待：□成为国际化的人才76□获得全球认可的文凭40□增加就业砝码69□提高英文水平52□其他____________31. 选择通过海外留学拓展国际视野的同学是否愿意参加校＂外贸留学权益部＂维护留学过程中的权益，及海外学校学长学姐交流会？□是94□否6132. 对于世界性的议题，您比较关心：□全球气候变暖52□非洲贫穷与疾病45□世界局域战争态势（南北韩统一、利比亚内战等）54□全球经济一体化与贸易争端87□全球汇率“战争”72□其他____________。
国际交流项目问卷调查
国际交流项目问卷调查
1、是否希望参加国际交流项目？【单选题】
○ 是
○ 否
2、若有出国交流的机会，您最希望有怎样的收获？【单选题】
○ 人生经历与视野的丰富
○ 学术能力与跨文化能力的培养与提升
○ 非母语能力的提高
○ 交友圈的拓展满
○ 满足了个人娱乐需求
○ 为个人出国深造打下了基础
3、最希望参加什么样的国际交流项目？【单选题】
○ 国际交换生项目
○ 海外短期实习与暑期学校项目
○ “3+1”联合培养项目
○ 短期文化交流
4、您能接受的出国交流花费是多少？【单选题】
○ 5，000RMB以下
○ 5,000RMB-10,000RMB
○ 10，000RMB---50,000RMB
○ 50,000RM--100,000RMB
○ 100,000RMB以上
5、您最向往的出国交流时间是多久？【单选题】
○ 2周--4周
○ 1个月--2个月
○ 2个月--6个月
○ 6个月--10个月
○ 10个月以上
○ 其他时间长度。
国际交流问卷
国际交流问卷文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-国际交流问卷同学您好！为更好促进学校国际交流项目的开展，有针对性的服务好广大同学，特此调查。
非常感谢您参加本次国际交流项目的调查工作。
同学您好！为更好促进学校国际交流项目的开展，有针对性的服务好广大同学，特此调查。
非常感谢您参加本次国际交流项目的调查工作。
Q1 一、基本信息 (文字说明题)Q2 您的性别 (单选题)A. 男B. 女Q3 您目前的年级 (单选题)A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四Q4 您所在的学院 (单选题)A. 机械工程学院B. 电子信息学院C. 通信工程学院D. 计算机学院E. 软件工程学院F. 管理学院G. 经济学院H. 会计学院I. 理学院G. 外国语学院K. 人文与法学院L. 材料与环境工程学院M. 马克思主义学院N. 卓越学院O. 国际教育学院P. 数字媒体与艺术设计学院Q. 生命信息与仪器工程学院R. 息工程学院Q5 您目前所学的专业 (填空题)A.选项1Q6 二、国际交流项目 (文字说明题)Q7 您有没有出国交流的意愿 (单选题)A. 有B. 没有Q8 您有没有出国留学的计划 (单选题)A. 有B. 没有Q9 当你有出国意愿时，您会首先选择向谁咨询 (单选题) A. 父母B. 辅导员、老师C. 同学D. 留学中介E. 学校相关部门Q10 如果出国交流，您会首先选择哪些国家和地区 (单选题)A. 北美B. 西欧C. 北欧D. 南欧E. 港澳台F. 日韩G. 其它Q11 您觉得影响您出国交流的因素有哪些 (单选题)A. 经济因素B. 语言因素C. 国外环境D. 时间因素Q12 您倾向于通过哪种方式出国交流 (单选题)A. 学校项目B. 出国中介C. 自已申请D. 其它Q13 在校期间如果有机会您是否愿意参加出国交流 (单选题)A. 非常愿意B. 愿意C. 看情况D. 不愿意Q14 你了解过学校的国际交流项目吗 (单选题)A. 很了解B. 一点点C. 不了解Q15 你对杭电的交流项目熟悉程度 (单选题)A. 非常熟悉B. 比较熟悉C. 一般D. 不熟悉Q16 你对以下哪些项目感兴趣（可多选）亚洲地区： (多选题)A. 新加坡国立大学研究生项目B. 韩国首尔大学文化交流访学项目C. 台湾世新大学交流项目D. 台湾静宜大学交换生、交流生项目E. 台湾艺术大学交流项目F. 台湾淡江大学交流生项目G. 台湾义守大学交流项目H. 台湾艺术大学暑期交流活动I. 台湾世新大学项目G. 大学生香港交流参访团K. 土耳其文化之旅交流营L. 日本山梨大学硕士项目Q17 你对以下哪些项目感兴趣（可多选）欧洲地区 (多选题)A. 英国贝尔法斯特女王大学“3+1+1”项目(电气电子工程相关专业)B. 英国贝尔法斯特女王大学硕士项目C. 英国阿尔斯特大学硕士研究生项目D. 英国伦敦城市大学E. 英国考文垂大学访学项目F. 法国高等电子与数字技术学院硕士项目G. 法国6所商学院联合招生项目滚动招生H. 南丹麦大学硕士奖学金项目I. 西班牙胡安?卡洛斯国王大学交换生项目G. 德国IBA暑期游学项目K. 瑞典克里斯安斯塔得大学硕士项目L. 爱尔兰都柏林城市大学研究生项目Q18 你对以下哪些项目感兴趣（可多选）美洲地区 (多选题)A. 美国加州大学河滨分校Mini MBA项目B. 美国哥伦比亚大学访学项目C. 美国加州大学河滨分校短期访学项目D. 美国加州大学圣地亚哥分校短期访学项目E. 21天赴美社会调研项目F. 加州大学圣地亚哥分校暑期海外课堂和中美名校学生交流活动Q19 您觉得学校国际交流宣传充分吗 (单选题)A. 充分B. 不充分C. 不知道Q20 您觉得学校国际交流宣传材料丰富还是不丰富 (单选题)A. 丰富B. 不丰富C. 不清楚Q21 您通常从哪些渠道获得国际交流信息 (单选题)A. 学校网站B. 辅导员通知C. 同学宣传D. 校内宣讲会E. 其它Q22 你能获悉学校各类出国交流项目的宣讲会的时间、地点等信息吗(单选题)A. 能B. 不能C. 有时能Q23 您觉得学校应该在哪些方面扩大宣传 (单选题)A. 校院网站B. 宣传海报C. 社交网络D. 专题宣讲E. 其它Q24 如果有国际交流项目推介会，您是否会去参加 (单选题)A. 一定会去B. 偶尔去C. 看情况D. 不去E. 其它Q25 如果通过微信推送校园国际交流的信息你乐意接受吗 (单选题)A. 乐意B. 不乐意Q26 您还有其它建议，请写出来，十分感谢！ (填空题)A. 选项1。
关于中英美人之间交际习惯的调查问卷
关于中英美人之间交际习惯的调查问卷第1题. 您是否会在在英语学习中碰到各种不同种类的英语______。
第2题. 您有没有遇到和对方口语交际上造成习惯冲突的情况________。
第3题. 在餐桌上，西方人用语言表达让客人吃菜而不在行动上把菜放到客人的碗/盘中，其原因是_______。
第4题. 在不同国家的文化中，竖起大拇指所表示的意思_____________。
第5题. 在英美国家中，学生对老师/孩子对父母__________直呼其名。
第6题. 西方人生病住院，人们通常带什么东西去看望？_______。
第7题. 当西方人赞美你的衣服漂亮时，你应该说_________。
第8题. 西方人聚餐通常____________。
第9题. 在西方国家，当着客人的面打开礼品被认为是___________。
第10题. 如果老外问你：”Are you hungry?” 这实际上是___________。
结题论文的中英文摘要课题名称：探究中外文化差异产生的原因中文：本报告主要包括：我们研究本课题的原因是受到全球化以及因为文化差异造成国际交流间产生误会的启发本研究的研究过程主要包括资料的搜索以及对外国人的采访对于得到的资料进行分析，并且进行中外文化对比最后，关于文化差异产生的原因，我们得到了7个结论，包括宗教信仰、地理环境、气候、生活习惯、历史遗留因素、国家政策和其他文化影响English：This thesis includes：We chose this topic to be our researching project because we have deep feeling about the globalization and the misunderstandings during the international communication.We research by searching information and interviewing the foreigners. We make assays of the information that we collect and compare the Chinese cultures and foreign countries'cultures.Lastly,we get 7reasons which cause the differences between Chinese cultures and foreign countries'cultures.The reasons includereligions,geographical environments,climates,daily habits,history,public policies andinfluences of other cultures.关键词Keywords：文化cultures中外文化Chinese and foreign cultures文化差异differences of cultures文化产生原因the reasons of cultures'creation关于中西文化差异的探讨结题论文随着时代发展，交通及通讯方式的飞跃性的进步，整个社会的交流日益密切但是由于各地的文化具有一定的差异，因此给人们之间的交流带来一些麻烦与误会为了要更好地立足在这样全球化的的社会中，并且为将来与世界各地朋友更好地交往，要好好了解文化差异但是仅仅探索文化差异只是表面的，要更好地理解，必须从根本入手，探索其根源在探究文化差异的过程中，所能学到的不仅仅使文化差异的本身，还可以了解到它所牵涉的更深层的知识例如宗教信仰、地理环境、风土人情、历史发展及周边文化的影响正是这样，研究这个课题除了可以为日后进行与世界各地的交流奠定了良好基础外，还丰富了自身的知识与开拓视野<一>餐桌上的礼节民以食为天，所以各国在用餐这方面是十分讲究的。
国际体力活动问卷儿童版
3.增强社交能力：体力活动提供了儿童与其他同龄人互动的机会。例如，儿童可以通过参加体育课、体育俱乐部或运动比赛来结识新朋友，培养合作精神和团队合作能力。这对于他们的社交发展和建立友谊关系非常有帮助。
3.探讨国际体力活动问卷儿童版的应用前景：通过分析国际体力活动问卷儿童版的应用领域和前景，探讨该问卷在儿童体力活动研究、健康教育和干预计划中的潜在应用价值，以及对儿童群体的促进作用。
通过完成以上目标，本文旨在提高人们对儿童体力活动的关注和重视，促进儿童全面健康发展的意识和行动。同时，本文也希望为儿童体力活动领域的专业人士提供一种科学的评估工具，并探讨其在实践中的应用前景，为促进儿童体力活动的研究和干预措施提供一定的指导和支持。
此外，体力活动还能够帮助儿童培养社交技巧和建立良好的人际关系。通过参与团队体育项目或户外活动，儿童可以学会合作、分享和尊重他人，培养团队精神和领导能力。同时，与其他儿童一起参与体力活动也为他们提供了结交新朋友的机会，扩大社交圈子，促进交流和合作。
除了这些直接的益处，体力活动还有助于儿童建立积极的生活态度和养成良好的生活习惯。通过定期参与体力活动，儿童可以培养良好的时间管理能力和自律精神。体力活动还可以激发儿童的兴趣爱好，让他们体验到成功和成就感，从而提高他们对生活的热情和积极性。
4.促进认知发展：研究发现，体力活动可以促进儿童的认知发展。例如，有氧运动可以提高大脑的血液流动和氧气供应，增强儿童的学习和记忆能力。体力活动还可以提高儿童的注意力、问题解决能力和创造力。
5.增强心理健康：体力活动可以帮助儿童释放压力、调节情绪和提高心理健康水平。研究表明，参与体力活动可以减少儿童和青少年的抑郁和焦虑症状，并改善他们的自尊心和自信心。
国际交流与合作项目调研报告
国际交流与合作项目调研报告一、调研目的和范围本次调研旨在了解当前在国际上开展的交流与合作项目的情况，分析其特点及成效，为我国境内相关项目的开展提供参考和借鉴。
本次调研的范围主要包括教育、科技、文化、旅游等领域中涉及到的国际交流与合作项目。
二、调研方法本次调研采取了文献资料法、实地访谈法、网络调查法相结合的方式进行。
在文献资料法方面，主要对国际组织发布的有关报告、国内外学者的研究论文、政府官方文件等进行了搜集和归纳。
在实地访谈方面，本次调研访问了我国国内的教育和科技专家、境外驻华使节和外国专家、以及一些参与过国际交流与合作项目的人士，以了解他们对于项目的认识和看法。
在网络调查方面，采用了在线问卷调查的方式，通过面向全球的网络平台，收集了大量的对于国际交流与合作项目的意见和建议。
三、主要发现从涉及的领域来看，国际交流与合作项目主要包括教育、科技、文化、旅游等多个领域。
其中，教育领域是国际交流与合作项目开展最广泛的领域之一，其涉及到的具体项目类型包括学术交流、留学生项目、师生互访、联合培养、课程合作等。
科技领域中，国际合作主要包括科技成果转化、技术转移、国际科研合作等形式。
在文化领域，国际交流与合作项目则主要包括文化交流、文化展示、文化创意产业合作等项目。
而在旅游领域中，国际交流与合作主要包括旅游目的地间的互联互通、旅游人才培训交流、旅游产品开发合作等项目。
从国际交流与合作项目的特点来看，这些项目在跨国界合作过程中具有以下几个明显的特点：1）合作伙伴具有不同的背景和文化习惯，国际合作项目中需要克服跨文化差异，协调合作伙伴之间的关系；2）国际交流与合作项目的参与方多元化，项目的影响力也跨越不同的领域，因此需要项目管理者具备跨领域协调能力；3）国际交流与合作项目需要创新，提出与时俱进的项目内容和形式，注重融合先进的技术、理念与文化元素；4）国际交流与合作项目需要长期稳定的合作伙伴，建立对等、合作共赢的关系，以确保合作成功的实现。
外国专家调查问卷模板
尊敬的专家：您好！为了更好地了解我国在各个领域的国际交流与合作情况，以及进一步提升我国对外开放和国际合作水平，我们特向您开展此次调查。
您的宝贵意见将对我国的发展具有重要意义。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的姓名：（请填写您的姓名）2. 您的性别：（请选择）♂男♀女3. 您的年龄：（请选择）＜30岁 30-40岁 40-50岁 50-60岁 60岁以上4. 您所在的国家/地区：（请填写）5. 您所在的城市：（请填写）6. 您所在的行业：（请选择）政府机构企事业单位教育机构研究机构其他7. 您在该领域的专业背景：（请选择）博士硕士学士其他二、合作与交流1. 您是否曾与我国进行过合作与交流？（请选择）是否2. 如果是，请您简要描述一下合作与交流的项目内容：（请填写）3. 您认为我国在以下哪些方面具有优势？（可多选）A. 人力资源B. 科技创新C. 市场潜力D. 政策支持E. 其他（请填写）4. 您认为我国在以下哪些方面存在不足？（可多选）A. 人才引进B. 技术研发C. 市场开拓D. 政策环境E. 其他（请填写）5. 您对我国政府在国际合作与交流方面的支持力度如何评价？（请选择）非常满意比较满意一般不满意非常不满意三、文化交流1. 您是否了解我国的文化？（请选择）非常了解比较了解一般不了解非常不了解2. 您认为我国文化在国际上的影响力如何？（请选择）非常大较大一般较小非常小3. 您认为以下哪些方式可以增进我国与其他国家之间的文化交流？（可多选）A. 举办国际文化交流活动B. 派遣留学生C. 邀请外国专家D. 加强网络交流E. 其他（请填写）四、建议与展望1. 您对我国在国际合作与交流方面有哪些具体的建议？（请填写）2. 您对我国未来在国际合作与交流方面的发展前景有何看法？（请填写）感谢您在百忙之中抽出时间填写此问卷，您的意见对我们非常重要。
校园国际交流活动：记录与反馈模板
校园国际交流活动：记录与反馈模板一、活动背景随着全球化的加速和教育国际化的趋势，校园国际交流活动日益频繁。
这些活动不仅为学生提供了拓宽视野、增长见识的机会，也促进了不同文化之间的交流与理解。
为了更好地总结经验、改进不足，以及为未来的活动提供参考，制定一份详细的记录与反馈模板显得尤为重要。
二、活动基本信息1、活动名称：2、活动时间：具体日期3、活动地点：详细地址4、参与人员：列出参与活动的学生、教师、嘉宾等三、活动目标1、知识与技能目标：通过参与活动，学生能够了解不同国家的文化、教育体系、语言等方面的知识，提升跨文化交流的能力和语言表达能力。
2、情感态度目标：培养学生的国际视野、包容精神和文化敏感度，增强对多元文化的尊重和欣赏。
3、社交与合作目标：促进学生之间的交流与合作，建立国际友谊，提高团队协作能力。
四、活动内容与流程1、开幕式欢迎致辞介绍活动背景和目标嘉宾发言2、文化展示各国学生展示本国的传统服饰、美食、艺术作品等文化讲座，介绍各国的历史、地理、风俗习惯3、学术交流学生分组进行学术讨论，分享研究成果和学习经验专家讲座，介绍国际前沿的学术动态和研究方法4、语言学习语言课程，学习各国的基本语言和常用表达语言交流活动，如语言角、外语演讲比赛5、文化体验组织学生参加传统手工艺制作、音乐舞蹈表演等活动参观当地的博物馆、历史遗迹等6、闭幕式总结活动成果颁发证书和奖品合影留念五、活动效果评估1、学生反馈设计调查问卷，了解学生对活动内容、组织安排、学习收获等方面的满意度。
收集学生的书面反馈，包括心得体会、建议和意见。
2、教师评价邀请参与活动的教师对活动的教学效果、学生表现进行评价。
征求教师对活动改进的建议。
3、观察与记录活动组织者在活动过程中观察学生的参与度、表现和互动情况，并进行记录。
分析活动现场的照片和视频，评估活动的氛围和效果。
六、活动优点1、内容丰富多样涵盖了文化、学术、语言等多个方面，满足了学生不同的兴趣和需求。
中美关系调查问卷
中美关系调查问卷1. 介绍欢迎参加中美关系调查问卷。
本问卷旨在了解公众对于中美关系的看法和态度。
请您根据自身实际情况，选择最适合您的答案。
您的回答将对我们的调查有很大帮助，谢谢您的参与！2. 基本信息请您提供以下基本信息：•年龄：（请选择您的年龄段）–18岁以下–18-25岁–26-35岁–36-45岁–46-55岁–56岁以上•性别：（请选择您的性别）–男性–女性–其他•你的国籍是：•您目前所在的国家/地区是：•您的教育水平是：（请选择您的最高教育程度）–小学–初中–高中/中职–大学本科–研究生及以上3. 关于您对中美关系的看法请您从以下选项中选择最符合您观点的答案：1.您认为中美关系的整体情况如何？–非常好–良好–一般–差–很差2.您认为中美之间的贸易摩擦对两国经济的影响是：–积极的–消极的–中立的–不确定3.您对于中美关系的未来发展持什么态度？–乐观，关系会进一步改善–悲观，关系会持续恶化–中立，关系将保持现状–不确定，无法作出判断4.您对中美关系中的合作领域持什么看法？（可以多选）–贸易–科技合作–文化交流–环境保护–教育交流–其他，请注明______________5.您认为中美之间是否存在战略竞争？–是–否–不确定6.您认为中美关系对于全球经济的影响是：–积极的–消极的–中立的–不确定4. 关于中美关系的影响请您从以下选项中选择最符合您观点的答案：1.对于中美关系的改善，您认为有哪些重要因素？（可以多选）–政治外交–经济合作–人文交流–文化交流–其他，请注明______________2.对于中美关系的恶化，您认为有哪些重要因素？（可以多选）–政治对立–贸易摩擦–军事竞争–文化冲突–其他，请注明______________3.您认为中美关系对您个人生活的影响是：–积极的–消极的–中立的–不确定4.您认为中美关系对全球和平与稳定的影响是：–积极的–消极的–中立的–不确定5. 其他意见和建议请您在下方空白区域提供您对于中美关系的其他意见和建议（如果有）：请在此处填写您的意见和建议...谢谢您的参与！。
学校国际交流合作计划
学校国际交流合作计划一、背景介绍和目标1.背景介绍随着全球化的加速推进，国际交流合作在教育领域变得越来越重要。
作为一所具有国际视野的学校，我们积极参与国际交流合作，为师生提供与国外学校交流、学习与合作的机会，以提高学校的国际影响力和教育质量。
2.目标通过这个国际交流合作计划，我们旨在实现以下目标：拓宽学生的国际视野，提高其跨文化交流能力；促进教师间的学术交流与合作，提升教学质量和教育水平；增加学校的国际合作项目，推动学校的国际化进程；提高学校的国际知名度和影响力。
二、合作内容和方式1.学生交流项目我们将积极开展学生间的国际交流项目，包括但不限于以下方式：学生交流访问：与国外学校建立友好合作关系，定期组织学生到对方学校进行交流访问；短期交换生项目：与国外学校合作，安排学生进行为期一个月的交换学习；夏令营项目：与国外学校合作，开设夏令营项目，邀请国外学生来我校参与英语学习和文化交流。
2.教师交流合作项目我们也将积极促进教师间的学术交流与合作，包括但不限于以下方式：学术研讨会：与国外学校合作，共同举办学术研讨会，邀请专家学者进行学术交流；教师互访：与国外学校建立合作交流关系，组织教师互访，分享教学经验和教育观念；教材开发：与国外学校合作，共同开发跨文化教材，提高教学效果。
三、项目实施计划1.首次合作计划我们计划在2022年开始进行首次国际交流合作项目实施。
具体安排如下：与国外学校洽谈并签署合作协议；在学校内部成立国际交流合作工作组，负责项目策划、组织和评估工作；开展学生选拔，组织学生参与国际交流项目；组织教师参与学术交流与合作项目。
2.持续合作计划为了确保国际交流项目的持续和稳定发展，我们将：与国外学校保持长期的合作关系，不断深化合作内容和方式；定期评估项目实施效果，根据评估结果调整和改进交流合作计划；加强对学生和教师的培训，提高跨文化交流能力和国际合作意识。
四、预期效果和评估方法1.预期效果通过这个国际交流合作计划，我们期待实现以下预期效果：学生的国际视野得到拓宽，跨文化交流能力明显提升；教师的学术水平和教学质量得到提高，积极参与国际学术交流；学校的国际影响力和排名得到提升，吸引更多国内外优秀师生；学校与国外学校的合作项目增加，推动学校国际化进程。
高校国际交流调研报告
高校国际交流调研报告高校国际交流调研报告一、调研背景在全球化的背景下，高校国际交流日益重要。
作为培养优秀人才的重要途径之一，高校国际交流有助于提升学生的全球视野、跨文化沟通能力和国际竞争力。
因此，为了了解高校国际交流的现状和问题，进行本次调研。
二、调研目的1. 了解高校国际交流的现状和问题；2. 探讨高校国际交流的价值和意义；3. 提出加强高校国际交流的建议。
三、调研方法本次调研采用问卷调查和访谈相结合的方式进行。
问卷调查主要面向高校师生，重点了解他们对高校国际交流的认识、参与程度以及存在的问题。
访谈主要针对高校国际交流相关部门工作人员，了解他们如何组织和管理国际交流项目以及对未来发展的看法。
四、调研结果1. 高校国际交流的现状和问题调研结果显示，绝大多数高校都开展了国际交流项目，但参与度不一，有的高校交流项目规模较大，有一定的国际交流基地，而有的高校交流项目较少且规模较小。
同时，调研结果还显示，存在以下问题：交流项目选择有限、项目质量参差不齐、交流时长不足以满足学生需求、资金问题等。
2. 高校国际交流的价值和意义通过调研结果，我们认识到高校国际交流的价值和意义。
首先，国际交流能拓宽学生的视野，增强对不同文化的了解和尊重。
其次，国际交流能提升学生的语言能力和跨文化交际能力，增加他们的综合素质。
此外，国际交流还有助于培养学生的创新思维和解决问题的能力，提高他们的国际竞争力。
3. 加强高校国际交流的建议针对调研结果中存在的问题，我们提出以下建议：一是加强交流项目的选择，拓宽项目的领域和范围；二是提高交流项目的质量，加强师资队伍建设和项目管理；三是延长交流时长，满足学生深入交流的需求；四是增加拨款，解决资金问题；五是加强宣传，提高学生和教师对国际交流的认识和参与度。
五、结论本次调研得出结论：高校国际交流在推动学生综合素质提升、培养国际竞争力方面具有重要意义。
然而，目前高校国际交流存在一些问题，需要加以解决。
中文国际教育调查问卷题目
中文国际教育调查问卷题目
亲爱的学生们：
大家好！我们是一支研究团队，致力于了解和改善中文国际教育的质量。
为了更好地了解你们在学习中文方面的需求和体验，我们特别设计了这份调查问卷，请你们抽出几分钟的时间填写。
你们的回答对我们的研究非常重要，谢谢你们的参与！
1. 你在哪个国家学习中文？
2. 你学习中文的目的是什么？（例如：兴趣爱好、留学、工作等）
3. 你学习中文的时间和频率是怎样的？
4. 你觉得中文难学吗？如果是，你认为最大的困难是什么？
5. 你喜欢中文的哪个方面？（例如：汉字、发音、语法等）
6. 你认为中文国际教育的教学方式和方法是否适合你的学习需求？
7. 你对中文国际教育的教材和教学资源是否满意？
8. 你觉得自己的中文水平是否有进步？如果是，你认为最大的帮助来自哪里？
9. 你是否参加过中文国际教育的文化活动或交流项目？如果是，你觉得对你的中文学习有何影响？
10. 你有没有遇到过中文学习的困惑或问题？如果有，请详细描述，并提出你希望得到的帮助或支持。
请注意，你的回答将被保密，并仅用于研究目的。
请如实填写，你的个人信息将不会被泄露给任何第三方。
谢谢你们的配合！你们的宝贵意见将对我们改进中文国际教育的质量起到重要作用。
如果你对我们的研究有任何疑问或建议，请随时与我们联系。
祝愿大家在中文学习的道路上越走越远，取得更大的进步！
中文国际教育研究团队敬上。
大学生对国际交流的意愿调研报告
大学生对国际交流的意愿调研报告一、调研目的国际交流在当今全球化的社会中越发重要，大学生的参与对于国家和个人发展具有积极意义。
本次调研旨在了解大学生对国际交流的意愿和动机，以及他们对于参与国际交流的态度和期望。
二、调研方法采用问卷调查的方式，通过发放问卷并收集结果来获取数据。
调查范围是大学生群体，包括本科生和研究生。
三、调研结果1. 国际交流意愿根据调查结果显示，绝大多数大学生对国际交流表现出浓厚的兴趣。
70%的被调查者表示希望能够有机会参与国际交流活动，与国外的学生进行交流学习。
2. 动机和目的调研显示，大学生参与国际交流的主要动机是拓宽视野、增进人际关系和提升跨文化沟通能力。
70%的学生认为国际交流可以为自己的成长和发展提供宝贵的机遇。
3. 收益和经验大多数学生认为国际交流能够提供丰富的学习和生活经验。
他们相信这样的经历将对未来的职业发展和个人成长产生积极的影响。
4. 障碍和担忧尽管大多数学生对国际交流表示了浓厚的兴趣，但也有一些学生表示担忧，主要原因包括经济负担和语言障碍。
60%的学生认为经济压力是影响他们参与国际交流的主要障碍。
5. 参与方式和期望调研结果显示，大学生希望通过参与交换项目、学术研讨会和志愿者活动等方式来实现国际交流。
他们期望能够获得学术知识的更新、不同文化背景的体验和丰富的人际网络。
四、调研结论大学生对国际交流的意愿普遍存在，并表现出积极的态度和期望。
然而，经济压力和语言障碍仍然是一些学生参与国际交流的主要障碍。
因此，政府和学校应当提供更多的资金支持和语言培训机会，从而鼓励更多的大学生参与国际交流，促进学生的全面发展。
五、建议1. 提供经济支持：政府和学校应当增加国际交流项目的经费投入，提供奖学金和助学金等资助方式，帮助经济困难学生参与国际交流活动。
2. 加强语言培训：为学生提供更多的语言培训机会，提高他们参与国际交流的语言能力。
3. 拓宽交流渠道：学校可以与其他国际院校建立合作关系，拓宽大学生的国际交流机会。
大学生对国际交流与合作的看法调研报告
大学生对国际交流与合作的看法调研报告近年来，随着全球化的进程不断加快，国际交流与合作变得日益重要和紧迫。
为了更好地了解大学生对国际交流与合作的看法以及对其重要性的认识程度，本次调研针对大学生进行了一系列问卷调查和深入访谈。
本报告旨在通过整理和分析调研结果，揭示大学生对国际交流与合作的态度和观点，以期推动大学生的国际视野和全球意识的提升。
一、调研背景和目的本次调研的背景是当前全球化势头不可逆转，国际交流与合作势在必行。
然而，我们了解到大学生们对于这个话题的看法可能存在差异。
因此，我们的目的是通过调研和访谈深入了解大学生对国际交流与合作的认知水平、态度以及参与意愿，为大学生提供更多参与国际交流与合作的机会和平台。
二、调研方法和过程在调研过程中，我们采用了问卷调查和深入访谈相结合的方式，旨在综合了解大学生的观点和意见。
首先，我们在多个大学校园内进行了定量问卷调查，涉及的问题包括对国际交流与合作的认知程度、意义、参与情况等。
其次，我们选择了一部分调查对象进行深度访谈，以进一步了解他们的看法和体验。
三、调研结果和分析根据调研数据和访谈内容，我们得出了以下几点结果和分析：1. 大多数大学生认为国际交流与合作对于个人的发展十分重要。
超过80%的调查对象认为国际交流可以拓宽自己的眼界，丰富人生阅历，提升跨文化沟通能力。
2. 大学生对于国际交流与合作的意义有着明确的认识。
调查显示，绝大多数学生认为国际交流是促进不同国家之间的了解和友谊的重要途径，也是推动世界和平与发展的有效手段。
3. 尽管意识到国际交流的重要性，但只有一小部分学生积极参与到国际交流与合作项目中。
这可能是由于一些客观因素，如学习任务的繁重和家庭经济状况等，以及一些主观因素，如对于国际交流的担忧和陌生感。
四、结论与建议通过本次调研，我们可以得出以下结论和建议：1. 大学生对国际交流与合作的态度普遍积极，但参与程度相对较低。
因此，我们建议学校在课程设置中加入国际交流元素，引导学生在学习期间参与国际交流项目，以培养全球视野和跨文化沟通能力。
学生国际交流活动方案
学生国际交流活动方案导语：学生国际交流活动是培养学生国际视野和跨文化交流能力的重要途径。
本文将从组织形式、参与对象、活动内容、经费保障等方面提出一套全面的学生国际交流活动方案。
I.活动的组织形式学生国际交流活动可以分为两种形式：一是学生互访交流形式，即学生之间进行互访交流；二是学生团队派遣形式，即学生代表团前往其他国家/地区进行交流。
II.参与对象的选择选择符合条件的学生参与国际交流活动，包括学生的学习成绩和综合素质等方面的考量。
建议每个班级挑选一到两名优秀学生参与，保证学生交流的质量和效果。
III.活动内容的制定活动内容应包括文化交流、学术交流和社会实践等方面。
文化交流可安排参观当地名胜古迹、传统文化体验等活动；学术交流可组织学生参加国际学术交流会议、学术讲座等；社会实践可安排学生参观当地企事业单位、社区服务等。
IV.活动时间的安排安排学生国际交流活动的时间应尽量避开学生课程紧张的时段，如寒暑假等长假期。
活动的时间可以根据不同地区的学年制和气候情况进行合理调整。
V.活动地点的选择选择有教育资源和交流基础设施的国家/地区作为交流目的地，如英国、美国、澳大利亚等。
同时，也可以选择一些发展中国家和地区，增进学生对国际发展不平衡的认识。
VI.活动经费的保障活动经费应由学校、学生和社会共同承担。
学校可通过设立专项经费和与企业合作等方式筹集资金，学生可通过自筹经费和参与勤工俭学等方式减轻经济压力，社会可以提供赞助和支持。
VII.活动前的准备在活动前，学生应参加有关国家/地区的文化培训和基础知识学习，了解当地的风俗习惯和社会规则，为交流做好准备。
VIII.活动中的安全保障学生国际交流活动需要重视安全保障。
学校应与目的地的学校或机构签订合作协议，确保学生的安全和学术合法性。
在活动期间，安排专人负责学生的日常生活和紧急情况处理。
IX.活动后的成果总结活动结束后，学校应组织学生进行成果总结，包括撰写交流报告、举办分享会、展示交流成果等。
涉外沟通调查问卷模板范文
尊敬的受访者：您好！为了更好地了解我国涉外沟通的现状和需求，提高我国在国际交流中的沟通效果，我们特开展此次调查。
您的宝贵意见将有助于我们改进工作，提升服务质量。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46-55岁（）56岁以上3. 您的教育程度：（）小学及以下（）初中（）高中/中专（）大专（）本科（）硕士及以上4. 您的职业：（）学生（）企业员工（）公务员（）事业单位员工（）自由职业者（）其他二、涉外沟通经历5. 您是否有过涉外沟通的经历？（）是（）否6. 如果有，请简述您最近的涉外沟通经历（包括时间、地点、对象、沟通方式等）。
7. 在您的涉外沟通经历中，您主要使用的语言是：（）中文（）英文（）其他语言8. 您认为在涉外沟通中，语言障碍是主要问题吗？（）是（）否9. 如果是，请描述您在语言沟通中遇到的主要困难。
10. 您是否接受过涉外沟通方面的培训？（）是（）否11. 如果是，请简述您所接受的培训内容。
三、涉外沟通需求12. 您认为在涉外沟通中，以下哪些方面需要加强？（）语言能力（）跨文化理解（）沟通技巧（）专业知识（）其他13. 您希望通过哪些途径提高涉外沟通能力？（）参加培训课程（）阅读相关书籍（）与外国人交流（）其他14. 您对当前我国涉外沟通培训的满意度如何？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意15. 您认为我国涉外沟通培训在哪些方面需要改进？（）课程设置（）师资力量（）教学方法（）实践机会（）其他四、其他意见16. 您对我国的涉外沟通有何建议？（）请在此处填写您的宝贵意见。
感谢您参与本次调查！祝您生活愉快！[问卷结束]。
学校国际交流合作方案设计
学校国际交流合作方案设计一、背景介绍随着全球化的深入发展，国际交流合作对于学校的发展变得越来越重要。
本文将设计一份学校国际交流合作方案，旨在拓展学生的国际视野，提升学校的国际影响力。
二、研究目标我们的目标是为学校建立一套稳定、可持续的国际交流合作方案，包括高质量的交流项目、优秀的外籍教师资源和国际交流平台的搭建。
三、调研分析在设计方案前，我们需要对学生群体和他们的需求进行深入了解。
我们通过调研发现，学生对于国际交流有浓厚的兴趣，希望能够拥有和来自不同国家的学生互动的机会。
四、交流项目设计为满足学生的需求，我们将设计多样化的交流项目。
首先，我们将与海外合作伙伴学校建立学生交流项目，包括学生互访和短期夏令营等。
其次，我们将组织学生参加国际性的学科竞赛和文化交流活动，帮助他们增长见识、提高自身素养。
五、外籍教师资源通过引进外籍教师资源，可以帮助学生更好地了解和学习国际化的教育方式。
我们将通过招聘优秀的外籍教师，为学生提供具有全球视野的优质教育资源，并在英语教学等方面进行深入合作与交流。
六、国际交流平台的搭建为了促进学校的国际交流合作，我们需要建立一个国际交流平台。
该平台将为学生提供国际交流的机会，包括线上交流、学术论坛和文化展示等。
我们将与其他学校、机构和组织密切合作，共同推动国际交流的发展。
七、合作伙伴选择在设计方案过程中，我们需要精选合适的合作伙伴。
优质的合作伙伴能够提供有益的资源和平台，加强学校与外界的联系与合作。
我们将选择与学校定位相符、有丰富国际交流经验和口碑的合作伙伴进行合作。
八、资源整合在实施过程中，我们需要整合学校现有的资源。
包括学生、教师、教学设备、校园环境等。
通过合理利用现有资源，我们可以最大限度地提升国际交流合作的效果。
九、方案实施在方案实施过程中，我们需要制定详细的时间安排和实施计划。
并且，为了确保项目的质量，我们将设立专门的项目管理团队，进行跟踪与评估。
十、效果评估在项目实施结束后，我们将进行效果评估。
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国际交流问卷
同学您好！为更好促进学校国际交流项目的开展，有针对性的服务好广大同学，特此调查。
非常感谢您参加本次国际交流项目的调查工作。
同学您好！为更好促进学校国际交流项目的开展，有针对性的服务好广大同学，特此调查。
非常感谢您参加本次国际交流项目的调查工作。
Q1 一、基本信息 (文字说明题)
Q2 您的性别 (单选题)
A. 男
B. 女
Q3 您目前的年级 (单选题)
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
Q4 您所在的学院 (单选题)
A. 机械工程学院
B. 电子信息学院
C. 通信工程学院
D. 计算机学院
E. 软件工程学院
F. 管理学院
G. 经济学院
H. 会计学院
I. 理学院
G. 外国语学院
K. 人文与法学院
L. 材料与环境工程学院
M. 马克思主义学院
N. 卓越学院
O. 国际教育学院
P. 数字媒体与艺术设计学院
Q. 生命信息与仪器工程学院
R. 息工程学院
Q5 您目前所学的专业 (填空题)
A.选项1
Q6 二、国际交流项目 (文字说明题)
Q7 您有没有出国交流的意愿 (单选题)
A. 有
B. 没有
Q8 您有没有出国留学的计划 (单选题)
A. 有
B. 没有
Q9 当你有出国意愿时，您会首先选择向谁咨询 (单选题)
A. 父母
B. 辅导员、老师
C. 同学
D. 留学中介
E. 学校相关部门
Q10 如果出国交流，您会首先选择哪些国家和地区 (单选题)
A. 北美
B. 西欧
C. 北欧
D. 南欧
E. 港澳台
F. 日韩
G. 其它
Q11 您觉得影响您出国交流的因素有哪些 (单选题)
A. 经济因素
B. 语言因素
C. 国外环境
D. 时间因素
Q12 您倾向于通过哪种方式出国交流 (单选题)
A. 学校项目
B. 出国中介
C. 自已申请
D. 其它
Q13 在校期间如果有机会您是否愿意参加出国交流 (单选题)
A. 非常愿意
B. 愿意
C. 看情况
D. 不愿意
Q14 你了解过学校的国际交流项目吗 (单选题)
A. 很了解
B. 一点点
C. 不了解
Q15 你对杭电的交流项目熟悉程度 (单选题)
A. 非常熟悉
B. 比较熟悉
C. 一般
D. 不熟悉
Q16 你对以下哪些项目感兴趣（可多选）亚洲地区： (多选题)
A. 新加坡国立大学研究生项目
B. 韩国首尔大学文化交流访学项目
C. 台湾世新大学交流项目
D. 台湾静宜大学交换生、交流生项目
E. 台湾艺术大学交流项目
F. 台湾淡江大学交流生项目
G. 台湾义守大学交流项目
H. 台湾艺术大学暑期交流活动
I. 台湾世新大学项目
G. 大学生香港交流参访团
K. 土耳其文化之旅交流营
L. 日本山梨大学硕士项目
Q17 你对以下哪些项目感兴趣（可多选）欧洲地区 (多选题)
A. 英国贝尔法斯特女王大学“3+1+1”项目(电气电子工程相关专业)
B. 英国贝尔法斯特女王大学硕士项目
C. 英国阿尔斯特大学硕士研究生项目
D. 英国伦敦城市大学
E. 英国考文垂大学访学项目
F. 法国高等电子与数字技术学院硕士项目
G. 法国6所商学院联合招生项目滚动招生
H. 南丹麦大学硕士奖学金项目
I. 西班牙胡安?卡洛斯国王大学交换生项目
G. 德国IBA暑期游学项目
K. 瑞典克里斯安斯塔得大学硕士项目
L. 爱尔兰都柏林城市大学研究生项目
Q18 你对以下哪些项目感兴趣（可多选）美洲地区 (多选题)
A. 美国加州大学河滨分校Mini MBA项目
B. 美国哥伦比亚大学访学项目
C. 美国加州大学河滨分校短期访学项目
D. 美国加州大学圣地亚哥分校短期访学项目
E. 21天赴美社会调研项目
F. 加州大学圣地亚哥分校暑期海外课堂和中美名校学生交流活动Q19 您觉得学校国际交流宣传充分吗 (单选题)
A. 充分
B. 不充分
C. 不知道
Q20 您觉得学校国际交流宣传材料丰富还是不丰富 (单选题)
A. 丰富
B. 不丰富
C. 不清楚
Q21 您通常从哪些渠道获得国际交流信息 (单选题)
A. 学校网站
B. 辅导员通知
C. 同学宣传
D. 校内宣讲会
E. 其它
Q22 你能获悉学校各类出国交流项目的宣讲会的时间、地点等信息吗 (单选题)
A. 能
B. 不能
C. 有时能
Q23 您觉得学校应该在哪些方面扩大宣传 (单选题)
A. 校院网站
B. 宣传海报
C. 社交网络
D. 专题宣讲
E. 其它
Q24 如果有国际交流项目推介会，您是否会去参加 (单选题)
A. 一定会去
B. 偶尔去
C. 看情况
D. 不去
E. 其它
Q25 如果通过微信推送校园国际交流的信息你乐意接受吗 (单选题)
A. 乐意
B. 不乐意
Q26 您还有其它建议，请写出来，十分感谢！ (填空题)
A. 选项1。