唐圣贤中古的西欧庄园与城市PPT教学课件

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北师大版(2018)九年级历史上册第6课《中古的西欧庄园与城市》精品课件(26张PPT)

北师大版(2018)九年级历史上册第6课《中古的西欧庄园与城市》精品课件(26张PPT)

请你说说你理解的庄园是什么样的?
兴盛时期9-13世纪
庄园是西欧中世纪农村基本的经济和社会组织。
农奴生活的世界以庄园为中心,终年辛劳仍得不到温饱,低矮的茅舍内潮湿 拥挤,许多人因饥饿和营养不良过早死去。农奴是社会的主要生产者,但他解
领主与庄园
——[美]杰里·本特利、赫伯特·齐格勒:《新全球史:文明的传承与交流》(上) 根据上述材料,结合课本,分析西欧庄园的性质。
庄园是一个独立的自给自足的经 济和政治单位。
阅读下列材料,探究问题: 材料一、随着庄园制度的发展,农奴渐渐
地受领主的司法权管辖……有司法权的领
主支配着佃户的人身和财产……甚至对他 人拥有生杀大权。
演变:大学,培养人才的摇篮和传播知识的基地 著名大学: 法国----巴黎大学 英国----牛津大学
大学的兴起
课程:
文法
基础课程:七艺
专业课程:法学、医学、神学
天文
修辞
从中世纪大学的课程设置上,你能 得到哪些历史信息? 教会的影 响
几何
逻辑
算数
音乐
现实的需要
博洛尼亚大学解剖 教室
索邦神学院(巴黎 大学前身)
城市的繁荣,刺激了封建主的贪欲, 开始盘剥城市的财富,为了争取自治 的权力,城市同封建主展开了斗争。
城市 自治 斗争 赎买 武装斗争 金钱换取自由 反抗换取自由 琅城起义
1108年法国琅城市民用钱购 买自治权,但不久主教出尔 反尔。1112年,琅城人民处 死主教,打败国王军队,最 终取得胜利,赢得自治权。
西欧封建社会
封君封臣制
庄园经济
等级制度 (政治表现)
经济剥削 (经济基础)
二、中古的西欧城市
10世纪,作为手工业和商 业中心的城市遍布西欧各地。 正像恩格斯所说城市如同 “中世纪的花朵”到处开放。 它们构成了西欧的经济中心。

西欧庄园-ppt课件

西欧庄园-ppt课件

经济上:庄园与农奴制
近代欧洲早期
思想上:基督教神学思想统治
一、自由和自治的城市
(一)城市的兴起
1.背景:西罗马帝国灭亡后,蛮族 入侵下,在长达400多年的时间里, 西欧的农业、工商业普遍衰落,罗 马时代的很多城市变成了废墟。
2.时间:10世纪 3.原因:生产力的发展
城市遭到洗劫
4.分布特点:交通便利、相对安全、人口聚集
取消了琅城的自治权。1局11限2年性,:愤取怒得的自治市的民城举市行并武不力能起完义全,摆杀脱死国主王教和,
此后又坚持斗争多年。1领12主8年的,控路制易,六城市世贵不族得一不般向也琅都城是颁国发王特的许支状持,者同。
意琅城实特行许自状治。
—— 摘编自王乃耀主编《世界通史故事》
1.原因:城市一般坐落在封建领主的领地上,领主对城市居民任意 征税,甚至要求居民像佃户一样履行义务。
4.庄园特点
材料一: 庄园以农业为主,面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物均可以自 给,鞋帽、衣服也自己制作,很多庄园还有铁匠、金银匠等。
材料二:封臣在自己的采邑拥有独立的政治权,每一个领主都行使完
全★的司庄法园和是行政一权个,独每一立个的庄园自都给是自一个足独的立经的司济法和、政行政治单单位。位★
三、庄园法庭
还要被罚款;某人不按规定的价格卖酒,也③要维被护罚庄款园。公共秩序。
中世纪 的欧洲
政治:封君封 臣制
经济:庄园和 农奴制
思想:基督教 一统天下
第三单元 封建时代的欧洲
第9课 中世纪城市和大学的兴起
——西欧中世纪的城市
城市的空气使人自由
476年
西罗马帝国衰亡
1000年 政治上:封君封臣制度
1500年
D.是一个相对自治的共同体

第8课 西欧的庄园和城市 课件(共30张PPT)

第8课 西欧的庄园和城市 课件(共30张PPT)

有份地保有权,领主 不能随意没收。独立 小生产者,有自己的
生产工具和财产
自由的农民
缺少自由的农奴
庄园要素—土地
自营地 领主占庄园可耕地的1/3到1/2 土地
领主使用佃户 耕种这些土地,收入 全部归领主所有。
庄园要素—土地
土地
直营地 领主占庄园可耕地的1/3到1/2
份地
佃户使用
是农奴生活来源。农奴取得份地的条件是义务耕种领 主的“自营地”,一般每周要在直营地上劳动3天, 剩下的时间才属于自己。
庄园要素—土地
土地
直领地 领主占庄园可耕地的1/3到1/2
份地
佃户使用
共用地(林地和荒地) 领主和佃户共同使用
庄园要素—管理
庄园法庭
时间
庄园法庭没有专门的工作人员, 一般是每隔一段时间为解决一 批问题而开庭一次。
地点
法庭开庭的地点也不固定有时在 领主宅第的厅堂,有时在教堂, 有时就在庄园里的大树下。
封建时代
——西欧的庄园和城市
欧洲和地 中海基督 教文化圈
中亚和 西亚伊 斯兰教 文化圈
中国和东亚 儒学佛教文
化圈
AD4世纪 AD5世纪 AD7世纪 东罗马 法兰克 阿拉伯
印度和南亚 多元宗教文
化圈
AD7世纪 AD7世纪 唐帝国 日本
AD8世纪 AD9世纪 阿拉伯 查理帝国
476年 481年
西罗马帝 法兰克
庄园设有庄园法庭(manorial court),主持法庭的是领主或他 的管家。阅读以下材料,结合课文,说说,庄园法庭的职能。
材料一 欧洲某一庄园法庭留下的记录:佃户没有认真耕种领 主的田地,被罚款6便士;佃户的家畜误入领主的园子,被罚 款6便士,只要领主的磨坊能够磨面粉,就不维得护到领其主他权磨益坊, 违者被罚款20先令。 材庭料上二,一位在佃13农33就年因2月错8误日地布说拉另姆一贝佃尔解农苏决是特庄盗庄民贼园纠而(在纷被汉和罚普处款郡理3便)的士法。 材料三 村民应当集体决定何时将收割后的耕地和割草后的草 地开放为牧场,哪些土地应当轮作何种作物,以公便共步事调务一致, 协调农耕与畜牧之间的矛盾。

第6课 中古西欧庄园与城市

第6课 中古西欧庄园与城市

欧洲封建制度的最大特点是:封建庄园制 度、封建农奴制度和封建等级制度以及基督教 的重大影响。
审判习惯:习惯法或村法;
意 义:庄园法庭既维护了领主的利益,也一定 程度上限制了领主的特权。
作为手 工业和商业 中心的城市 如同“中世 纪的花朵” 到处开放。
背景资料
西欧中世纪城市,指11—15世纪西欧诸国新兴 的城市。西罗马帝国灭亡后,法兰克王国仍保存了 罗马时代的一些城市,只是经济活动有不同程度的 衰落,查理帝国分裂后,西欧各国处于封建割据状 态。随着社会生产的发展,在10世纪后期,特别是 11世纪,西欧各国开始出现旧城复苏和新城产生的 历史过程,统称之为城市的兴起。 西欧中世纪城市,有因手工业发达应运而生, 有因国内外贸易而兴盛,有因政治、军事、宗教地 位重要而形成。
农奴的的生活说明了什么?
西欧庄园制的瓦解

11世纪末12世纪初,荒地的开垦,使部分 农奴得到新市镇的公民权利;

12-13世纪,贸易的复兴和城市的兴起;

14世纪以后,庄园制彻底瓦解。
目标导学二:庄园法庭
主持者:领主或领主管家;
规定:侵犯领主利益的行为都会受到起诉与处 罚;
作用:维护庄园公共秩序; 惩罚手段:处以罚金;
欧洲封建社会的 城市与同时期中国 封建社会的城市有 什么不同?
14世纪中西城市人口对比
英国伦敦:4万 法国巴黎:6万
中国开封:100万
争取自由和自治
为什么中世纪西欧流行一
句谚语“城市的空气使人自 由”?
法国琅城起义
• 12世纪初,琅城的居民凑了一大笔赎金, 向主教和国王买回了城市的自治权 • 主教背信弃义,得到钱后不久,又要重新 统治琅城 • 1112年,愤怒的琅城居民发动起义,成立 “公社”,杀死主教。国王派军队镇压, 琅城居民坚持斗争 • 1128年路易六世被迫同意琅实行自治

第7课-西欧中世纪庄园和城市PPT课件

第7课-西欧中世纪庄园和城市PPT课件
The foundation of success lies in good habits
19
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的 ,所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
• 2、 ① 新兴起的城市多是全国的工商业中 心和政治文化中心;在城市里通过行会制 度保护相同行业的手工业者和商人的利益, 城市居民通过城市自治斗争,从封建领主 手里取得了自治权;
• ②为了应对新加入者的竞争,自我保护, 相同行业的手工业者和商人,组成了各自 的行会;
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
第7课 西欧中世纪庄园和城市
一、西欧中世纪庄园 林地
放牧地
领主城堡 教堂
磨坊 作坊
耕地
庄园是中世纪的西欧乡村最基本的经济 社会组织方式。 庄园为封建主所领有。庄园主自己持有 部分耕地,为“自营地”;另将部分耕地 分给农奴耕种,为“份地”。
份地——庄园主将部分耕地分给农奴耕种,农奴获 得份地,必须承担劳役,缴纳捐税。随着经济、贸 易的发展,农奴所承担的劳役逐渐改为提供实物地 租或货币地租。不经庄园主同意,农奴不得离开; 份地可以继承,但必须缴纳继承税。
10世纪末建佛为马罗独赛立伦的萨城市共和国
热பைடு நூலகம்亚
始建于罗马帝国时期
1528年重巴伦新敦黎获得独立
二、西欧中世纪城市 1、重新兴起的时间:11—12世纪、
2、特点:手工业者和商人聚集到交通便利、安全可 靠的地方,从事商业活动,久而久之,这些地方形成 了城市
3、著名城市:法兰克福、威尼斯、热那亚等

北师大版(2018)九年级历史上册第6课《中古的西欧庄园和城市》课件(共17张PPT)

北师大版(2018)九年级历史上册第6课《中古的西欧庄园和城市》课件(共17张PPT)

剥削农奴
二、中古西欧的城市
西欧在中古初期,由于战乱和经济衰 败,昔日繁荣的罗马城市大多变为废墟。 11世纪前后,随着生产力提高,手工业逐 渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离 封建庄园,到交通要道、渡口或寺院、城 堡附近开设作坊,成为手工业生产者,商 人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰, 他们在聚居地筑起栅栏或围墙,在此基础 上,逐渐形成了新的工商业城市。
• (1)中古西欧城市是作为经济中心,而不 是像古代东方的城市是作为政治中心出现 的,它们是自然地在一些位于交通路口的 集市、废旧的古代城堡上兴起的,大多位 于封建领主的领地上。 • (2)西欧城市的兴起是因为商品经济的发 展,最终产生了资本主义萌芽。我国古代 的城市是建立在自给自足的小农经济上的, 资本主义生产关系发展非常缓慢。
2.在中世纪,从事文化教育教学活动需要获得下列哪一机构 的特别许可( A.教会 ) B.行会 C.国王 D.大学学校
中世纪大学课程设置: 基础课程:文法、修辞、逻辑、算数、几何、天文和音乐。 专业课程:法学、医学和神学。
西欧中世纪大学的课程设置一方面仍受基督教会的影响,
另一方面也反映了经济和社会发展的要求。
动脑筋:
他们谁说得更有道理?
我国宋代的城市 比西欧同时期的 城市规模大得多, 热闹得多,市民 阶层也庞大得多, 所以更为先进。 你看到的只是表面 现象。实际上西欧 市民阶级力量强大 得多,而且从中产 生了后来的资产阶 级,孕育了西欧的 资本主义萌芽和资 产阶级文化。
西欧早期大学:
博洛尼亚大学、巴黎大学和牛津大学等。 博洛尼亚大学:位于意大利北部的博洛尼亚大学,是以学生组 成的社团为基础建立起来的,社团得到教会的支持,掌握了学 校的管理权,负责任免教师,监督教学计划。对学生成绩的评 估和学位的授予,则由资深教授掌控。 巴黎大学:12世纪,巴黎出现了许多教会学校和教师私人办的 学校。教师私人办学校也必须从教会那里得到授课许可证。为 了维护自身的权利和经济利益,巴黎的教师组成教师行会,选 举会长管理学校。13世纪,巴黎教师行会得到罗马教皇和国王 的支持,自治权利得到保证。大学的自治地位主要体现在免赋 税特权、司法特权、教育自主权。

《西欧庄园》PPT课件

《西欧庄园》PPT课件
第三单元 封建时代的欧洲
西欧庄园
西欧封建社会
封君封臣制——等级制度 (政治表现)
以土地的封赐为纽带
“我的附庸的附庸不是我的附庸”
给予土地、保护
封君
封臣
忠诚、兵役、金钱
西欧庄园 (经济基础)
9世纪开始,庄园逐渐成为乡村 典型的农业经济组织形式
到11世纪,庄园遍布欧洲各地
一、庄园的布局与居民 1.庄园的布局

自制鞋帽、衣服的地方
经济上自给自足 食
耕地、牧场、草场、磨坊、溪水

领主住所、教士住所、村舍和院子

一个庄园的图解
一、庄园的布局
2.庄园的人员构成
领主 佃户
农 民
自由农民是独立的小生产者,有 自己的生产工具和财产,有份地 保有权,领主不能随意没收


3.庄园的耕地划分
佃户的生活来源
份地 自营地
领主自己保留,直接经营,
②佃户义务为领主劳动,领主不能随意没收佃户土地,他们之 间具有一定的契约关系。
二、庄园的管理——庄园法庭
阅读以下材料,结合课文说说庄园法庭的职能
材料一:佃户因为没有认真耕种领主的土地被罚款6便士;佃户的家畜误
入不领得主 到的 庄园 园子 以,外被磨罚面款粉6,便违士者。罚只款要2领0先主令的。磨坊能够磨维面护粉,领就主权益 材料二佃:农在就1因33错3误年2地月说8另日一布佃拉农姆是贝尔盗苏贼特而庄被园罚(款在3汉便解普士决郡。庄)的民法纠庭纷上,和一处位理
材料三:村民应当集体决定何时将收割后的耕地和割草后的草地开放为牧
场,哪些土地应当轮作何种作物,以便步调一致,处协理调庄农园耕公与共畜事务
牧之间的矛盾。 --李云飞《中世纪英格兰庄园法庭探微》

北师大版历史九年级上册第6课《中古的西欧庄园与城市》课件1

北师大版历史九年级上册第6课《中古的西欧庄园与城市》课件1

自治特许状
城市的繁荣,刺激了封建
主的贪欲,开始盘剥城市的
财富,为了争取自治的权力,
城市城 市 自同封赎买建主金钱展由换取开自 了斗110争8年。法国琅城市民

用钱购买自治权,但
斗 争
武装 斗争
反抗换取自 由
不久主教出尔反尔。 1112年,琅城人民处
琅城起
死主教,打败国王军

队,最终取得胜利,
赢得自治权。
2、封君与封土臣关地系的纽带
是什么?
3特、点务契等概。交约级括织意森封, 义严君带 。,、有权封一力臣定和关的义系的
这段场景体现了哪西一 欧的封建制度
项制度?
11世纪时,在西欧已经 普遍封存臣(在解下武器,脱帽,下跪,
双手放在封君合拢的手掌之中):
阁下,我是您的人了。
封臣(作发誓状):从现在起,
材料一:庄园是自给自足的经济单位,一切生产主要是为了满足领
主及其家属的生活消费。
——谢丰斋:《世界中古史:公元5—15世纪的古代世界》 材料二:每年,管家都应该汇报一次我们的收入,内容包括…有多 少磨坊、土地、自由人…有多少人为我们酿酒;有多少干草、薪材、 火炬、厚板和其他木材…有多少果树、坚果树,大还是小;有多少 花园……
(管家)还必须仔细地提供手工制作或准备所有东西:猪油、熏 肉、腊肉……黄油、麦芽酒、啤酒、蜂蜜酒、蜂蜡、面粉,所有这 些都应该清楚地提交给我们……
(管家还必须保证)在每一庄园,卧室里一年四季都有床罩、靠 垫、
枕根 的头据 性、上质床述。单材、桌料布,;结用合铜、课铅本、,铁分和析木头西制欧成庄的园器器皿……
②在政治上,城市特别是那些拥有自治权的城 市,成为自由的乐土,并与国王结盟,共同对 付封建大贵族,加速了国家的统一;

《西欧庄园》PPT教学课件

《西欧庄园》PPT教学课件
1、部编版历史教科书 2、亚历克斯·伍尔斯&维克托·博伊伦 《无处不在的历史·中世纪:
500年-1500年》 3、黄春高《西欧中世纪的劳动日常》摘自《光明日报》( 2019 年04月01日 14版) 4、王惠《欧洲中世纪农民社会生活》
【份地】
剩下的耕地实际也是领主的,归“佃户” 使用。使用“份地”条件一般是每周先在直 领地劳动3天。
【共用地】
指庄园周围的林地、荒地等。 全体佃户按照规定共同使用。
二、庄园生活
4、庄园食物
在领主和份地之间起早贪黑地忙活,皮尔斯每天回到家里已是饥肠辘辘。根据
材料,说说作为农民的他日常吃的食物可能是哪些?(多选)(
——马克斯·韦伯《世界经济简史》
庄园特点1:自给自足的政治经济单位
二、庄园生活
1、宗教
按中世纪习惯,皮尔斯出生不久后被抱 到教堂里“受洗”。教堂玻璃窗上则绘有 《圣经》中的场景和圣徒像。 从此,他的信仰是......
基督教
受 洗 仪 式
二、庄园生活 2、庄园居民
随着皮尔斯慢慢长大,他发现有的人住着高大的城堡,有的却挤在 简单的石屋或更简陋的茅棚,跟家畜住在一起。他问妈妈:“为什么同 样是人,待遇差别这么大?”
二、庄园生活
经过对房屋、人口、土地、食物几个方面的比 较,皮尔斯开始意识到这是一个怎样的庄园?
领主
农民 农奴
材料:奴隶制专注于完全剥夺权利,而农奴制相 反,它从根本上着眼于对取得这些权利进行收费。
---爱丽丝·李奥《罗马之后的奴隶 500-1100年》
庄园特点2:领主剥削佃户
二、庄园生活
5、庄园法庭
2
领主剥削佃户
3
有独立的司法权
说明:这个课件虚构了一个人物即13世纪的男孩子皮尔斯。他生 活在庄园里,父母是农民。我尝试结合史料对他在庄园里可能遇 到的生活情景进行想象,引导学生讲解庄园的布局、信仰、人口、 土地、食物、法庭等知识,并总结庄园经济的特点。如有错误之 处请大家指正,谢谢大家。 情节设计参考的主要文献资料如下:

第8课 西欧庄园 课件(14张PPT)

第8课 西欧庄园  课件(14张PPT)
西欧庄园
课标要求:通过庄园生活,了解中世纪西欧封建社会的发展变化。
一、西欧庄园
1.庄园的发展演变
பைடு நூலகம்
指封建主用劳役地租剥削依附农民, 并独立进行经营及核算的一个地段。
①兴起:从9世纪开始,一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来,这就是庄园。
封君封臣制度
资料卡:西欧山地众多,地形破碎,很多地方彼此隔绝, 国王分封土地,各个地方的领主犹如一方的土皇帝,领主 之间为了争夺地盘,经常爆发冲突。出于安全防御的需要, 西欧各个领主建起了大大小小的庄园。
二、庄园法庭 2.作用 根据材料,分析西欧庄园法庭主要有哪些作用?
材料一:在1350年—1352年间英国约克郡维克费尔德庄园的法庭档卷中,提及 农民被罚款的许多事例。如有人偷偷砍伐领主的树木而被罚款,有人因未能及
时疏浚沟渠而罚款,有人未能替领主收割谷物而罚款。①维护领主的利益;
——[美]布莱恩·蒂尔尼、西德尼·佩因特:《西欧中世纪史》
居民
农民
佃户
农奴
土地 领主:自营地 佃户:份地
公用地:林地、荒地 剥削方式 劳役地租
自给自足的经 济和政治单位
概况 时间、地点均不固定,依据习惯法或村法
作用 处理纠纷,维持秩序,维护领主利益
中世纪农奴收费项目
使用领主磨坊; 到庄园外磨面粉; 使用酿酒机; 使用面包炉; 交什一税;
人头税 婚姻捐 继承捐 遗产税 ......
探究活动 阅读材料,探究西欧庄园的领主与佃户之间是什么关系?
材料一:自由农民是独立的小生产者,拥有生产工具、财产和份地的保有 权,土地权利受到法庭保护,领主不能随意没收他们的土地。且可以世袭 占有的份地。为领主提供劳役是佃户的基本义务。

新北师大版九年级上册历史第二单元 第6课 中古的西欧庄园与城市(共29张PPT)

新北师大版九年级上册历史第二单元  第6课  中古的西欧庄园与城市(共29张PPT)

巴黎 热那亚
佛罗伦萨
威尼斯
马赛 法兰克福
法国琅城起义 镜头一:12世纪初,琅城市民筹钱向主教和国王赎 买了城市的自治权,但主教背信弃义,得到钱后不
久,取消了琅城的自治权。
镜头二:1112年,愤怒的琅城市民发动起义,成立 “公社”,杀死主教。国王派军队镇压,琅城居民 坚持斗争。
镜头三:1128年,路易六世被迫同意琅城实行自治。
A.进行了重大的改革
B.进行了反侵略斗争 C.完成了国家的统一 D.赢得了城市自治权
4.欧洲中世纪有一句谚语:“城市的空气使人
自由。”这句话的意思是 ( B )
A.城市的自然条件优越
B.城市相对独立和自治 C.城市的空气比较清新 D.城市已不受国王管辖
5.在中古时期,西欧古老的大学中,最为著名有
法学、商学等多个领域拥有崇高的学术地位及广泛的影响力,
被公认为是当今世界最顶尖的高等教育机构之一。
兴盛时期:9-13世纪 中 古 与 的 城 西 市 欧 庄 园 领主与庄园 社会组织:领主、农奴
经济形态:自然经济体
兴起:10世纪,意大利 中古的西欧城市 自治:赎买
分化
知识的殿堂 代表:巴黎大学和牛津大学
1.中古时期,在西欧一些地区盛行庄园经济,庄 园中主要劳动者为 ( A ) A.农奴 B.平民 C.奴隶
D.教士
2.中世纪早期西欧庄园的主要剥削形式是( C )
A.货币地租 B.实物地租
C.劳役地租
D.庄园法庭
3.在法国有一个城市叫琅城,被视为英雄的城
市,这主要是因为十一二世纪琅城市民( D )
巴黎大学著名校友 ①诺贝尔奖得主 玛丽·居里,物理学者,1903年诺贝尔物理奖得主,1911年诺 贝尔化学奖得主。 皮埃尔·居里,物理学者,1903年诺贝尔物理奖得主。 加布里埃尔·李普曼,物理学者,1908年诺贝尔物理奖得主。 让·佩兰,物理学者,1926年诺贝尔物理奖得主。 路易.维克多.皮埃尔.雷蒙,物理学者,1929年诺贝尔物理奖 得主。 …… 伊伦·约里奥.居里,物理学者,1935年诺贝尔化学奖得主。 ②乔治·萨顿奖得主 乔治·冈圭朗,法国哲学家、生物史学家、科学史家。1983年 荣获科学史研究领域的最高荣誉——乔治·萨顿奖章。
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2 城市的结构不同。(基本上是一个生产城市。基本上是 消费城市 )
3、城市的作用不同。(中古西欧城市是经济中心,而古 代中国城市是政治中心。西欧中古城市,它是商品生产 的基地、被压迫农奴反封建斗争的堡垒、世俗文化的发 祥地、文艺复兴的摇篮。中国的城市这个作用不明显)
4、城市的规模不同。 5、城市的建筑风格不同。(西欧建设城池为了商业,宗教,
2020/10/16
11
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农奴没有人生自由。 6、剥削方式主要是劳役地租。 7、封建庄园是领主的天堂,封建主对其领 地上
的农奴拥有行政和司法权力,这也是中 世纪 西欧封建制度的一大特点。
2020/10/16
3
中古西欧城市
1、兴起于10世纪前后。(首先在意大利产生)
2、大多在封建领主的领地上产生,存在着城市和领主 的斗争。(法国琅城争取城市自治权)
城市中心一般是教堂,建筑方式多种多样。中国建城为 了防御敌人,建筑方式严格按照周礼,一成不变。) 6、城市管理不同。(中国古代的城市没有自治权,而西 欧的城市则有自治权;)
2020/10/16
9
下列对西欧城市说法中,不正确的是 A.西罗马灭亡后,西欧城市衰亡了
D
B.西欧城市是在教会或世俗封建主的领 地上产生的
C.随着工商业的发展,市民阶级形成了
D.西欧城市多为政治中心,规模很大
2020/10/16
10
在法国有一个城市叫做琅城,被视为 英雄的城市,这主要是因为十一二世 纪的哪一历史史实?
B • A.琅城市民的反侵略斗争
B.琅城市民争取自治权的斗争 C.琅城市民抵御了日耳曼人的袭击 D.这里是罗马征服时的古战场
2020/10/16
6
中世纪的花朵
——西欧城市的兴起
10世纪前后,作为手工业和商业中心的 城市遍布西欧各地。正像恩格斯所说城市如 同“中世纪的花朵”到处开放。
最著名的城市有意大利的威尼斯、热那 亚、佛罗伦萨,法国的巴黎,英国的伦敦等。
2020/10/16
7
中古西欧城市的兴起,对西欧历史 的发展起了重要的作用。这种作用表现 在哪些方面?
3、中古西欧城市是作为经济中心出现的。
4、中古西欧城市规模普遍较小。(人口少)
5、中古西欧城市的最初居民是逃亡农奴、手工业者、 商人,“城市的空气使人自由”。
6、近代资本主义的生产关系就是在中古西欧兴起的城 市里面萌芽、发展、壮大的。
7、中古西欧城市是“知识的殿堂”。(巴黎大学、牛 津大学)
8、中古欧洲城市作用突出。(政治上:加速了奠定了基础)
第6课 中古的西欧庄园与城市
2020/10/16
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自学归纳
封建社会时期,西欧 庄园和城市分别有什么 特点?
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庄园: 1、封建庄园是西欧中古社会农村基本的经济和
社会组织。 2、典型的封建庄园一般是一村一庄。 3、封建庄园有不同类型的土地。(领主自营地、
农奴份地) 4、封建庄园是自给自足的自然经济形态。 5、封建庄园内领主和农奴存在人身依附关系,
(1)经济方面:城市的商品经济对西欧的封 建制度具有一定的瓦解作用。
(2)政治方面:城市成为自由的乐土,加速 了国家的统一。
(3)思想文化方面:城市成为世俗文化的 摇篮,各种大学纷纷建立,城市文学也逐步产 生,为文艺复兴的出现打下基础。
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中古西欧城市与中国古代城市的不同
1、城市起源不同。(中古西欧的城市都是以经济的发展 自然而形成的,而中国古代的城市大多是以国家的政治 需要而认为建立起来的。)
9、中古西欧的城市,孕育了近代西方文明。
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庄园是西欧中世纪农村基本的经济和社会组织。
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中世纪庄园
生产资料:土地主要分为:领主自营地、农奴份地。 生产力发展水平:土地实行春播、秋播、休耕的轮作
制;使用风磨、水磨等自然力为动力的简单机械; 牛、马等牲畜可能用于耕作。 经济方式:图中有菜园,饲养牛、马、羊等家畜,远 处有森林,有人打猎,可以推测,庄园是实行自给 自足的自然经济的经济实体。 阶级关系:领主的城堡和农民的茅舍形成鲜明对比。 城堡和教堂是庄园的中心,国王、世俗贵族、教会 贵族和都是庄园领主,对农民实行世俗的和精神的 双重统治。农奴依附领主。 衰落:14世纪后因生产力发展和商品货币关系的渗透, 庄园开始衰落。
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