10月主题我的祖国

2016-2017学年度第一学期

幼

儿

园

10

月

份

主

题

汇

本

制作班级：大班组

2016-10-31

目录

一、主题的由来

二、思考网络图

三、总目标

四、学习目标

五、环境创设

六、家长配合

七、主题内容

八、周计划

九、小结

一、主题的由来

我的祖国

金秋十月人们迎来了最为盛大、喜庆的节日——国庆节。大街上、商场里、公园里到处都是一派喜庆、热闹的节日景象。“国庆节是谁过节？”

“祖国是什么？”“中国到底有多大？”“我们中国有什么？……这些都是孩子们想知道，想了解的。黑头发、黑眼睛、黄皮肤；长城、长江、黄河；造纸术、印刷术、指南针、火药；韵味十足的国粹京戏……能使孩子们领悟到我们是中国人。

十月一日是祖国67岁生日，67年来祖国发生了翻天覆地的变化。祖国的好山好水，祖国的地大物博，在孩子跟随父母外出旅游中都能感受到。在孩子们的相互交流中，他们会情不自禁地说我们的祖国真大，我们的祖国真美，我们还想去祖国更多的地方了解更多的知识。由此可见，孩子们对祖国有着强烈的好奇心和求知欲。因此，我们预设了“我的祖国”这一主题活动，让幼儿通过分享交流、动手制作、载歌载舞等形式，在与同伴共同收集欣赏祖国各地名胜风景照片中，领略祖国美丽的山河，了解多民族的习俗文化，体验“民族大家庭“的快乐，不断激起幼儿对祖国、对家乡的爱的情感。

大班组

2016年10月

二、思考网络图

三、总目标

1、知道升旗的礼仪，增强尊敬国旗、爱护国旗的责任感，有做小小升旗手的光荣感。

2、喜欢欣赏并了解京剧，乐于尝试用语言、演唱、绘画、动作等形式表达自己对京剧的感受。

3、能合群、开朗、积极主动地参加幼儿园的各项活动，并从中感到快乐。

4、能积极主动参加劳动，做事注意条理和效果。

5、在快跑和助跑跨跳的活动中发展动作的协调性、灵敏性。

6、能将舞蹈动作的节奏型提取出来并按指挥要求进行打击乐器演奏；会跳简单的民族舞，表达其活泼、欢乐的情绪。

7、知道5以内的组成，并会进行加减；会用自然物进行测量并比较和记录结果。

四、学习目标

1、初步感知和了解祖国有很多城市，各城市有不同的风景和习俗。

2、同时借助采访、收集、分享等多种渠道了解祖国文化和物产，进一步发现祖国的美和各地的差异，萌发不断探究的热情。

3、了解乘坐各种交通工具的基本常识，知道外出旅游时要遵守安全规则。

4、萌发幼儿爱祖国的情感；

5、培养幼儿搜集、交流信息的能力；

6、懂得祖国的全称和首都，了解祖国的主要名胜古迹，知道台湾、香港、澳门是我国的领土，香港、澳门已经回归祖国，了解几个少数民族的服饰、习俗等。

五、环境创设

1、提供旅游中拍摄的祖国风光录像、照片、图片。

2、这一阶段，在观察区可以投放地图、国旗、国徽、民族娃娃、长城模型，以及世界各国的国旗图片，让幼儿观察。

3、主题内容的展示可以通过

（1）观察区的材料投放

（2）表演区的民族舞蹈表现

（3）美工区中的制作国旗、也可以通过建筑区的北京主要建筑物，还可以通过墙画展示幼儿收集的图片资料、他们的绘画作品，使班级充满浓浓的

主题氛围，也使家长能明显地感受到我们开展的主题，以便及时帮助。

六、家长配合

１、有意识地通过看电视、上网等形式，让孩子欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化。

２、2、收集祖国自然风光图片或书籍，首都天安门的照片、图片和录像片，与孩子一起欣赏，并回答孩子的问题。

３、3、为孩子提供一些测量工具，引导孩子测量家中物体的长度，如：电视机、冰箱、洗衣机。

４、4、利用书报、网络等方式，扩展孩子对中国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。

七、主题内容

八、周计划

皓源第十幼儿园教学计划（第7周）

主题活动内容:我的祖国

班级：大一班执行时间:

皓源第十幼儿园教学计划（第8周）

主题活动内容:我的祖国

皓源第十幼儿园教学计划（第9周）主题活动内容:我的祖国

九、小结

十月，举国上下在庆祝祖国妈妈生日的时候，如何让我们大班的孩子对祖国

有更深的了解，并激发幼儿的爱国热情，主题活动《中国娃》为我们提供了一个很好的契机。我们按照《纲要》（试行）的精神，制定相关教学计划，深入开展一系列活动，活动开展前，我们在幼儿园网站及家长园地向家长介绍本次主题活动的内容，并充分利用家长资源请他们帮助幼儿积累知识，知道"国庆节"的来由及意义，感受今天幸福生活的来之不易。家长和幼儿共同收集有关资料，如祖国各地风景名胜的图片、照片，京剧武术等音像作品，世界地图、中国地图、地球仪等，并将收集来的资料布置于主题墙，使幼儿在宽松愉快的氛围中与同伴相互讨论，不断地进行经验交流。

主题活动中，我们开展了《我是祖国好娃娃》、《天安门》、《多民族的国家》等教学活动，在主题活动的基础上又生成一系列游戏，如《我是小小跳伞兵》，让幼儿介绍祖国的大好河山及家乡的新变化；又如《我去过的地方》，让幼儿扮演节目主持人，轮流介绍照片与图片上的名胜风景，丰富幼儿对祖国的认识等等，这样使得主题活动在进行的同时，又能得到补充和丰富。

除了主题活动外，我们还为孩子设置了丰富的区域活动。在创意吧引导幼儿自己动手制作民族服装，让孩子们收集物品，并投放了各种原始材料、半成品等，让他们进行制作，满足了不同层次孩子的需求。幼儿的兴趣可高了，在科学区域中开展了“配对”操作游戏,我们将收集来的各种祖国特产图片、少数民族服装图片等按特产的地域、民族的风俗习惯引导幼儿进行配对分类游戏；在图书角，我们提供了古代四大发明、京剧及国旗等图片，让幼儿欣赏、感知、模仿，从而在相互的交流中进一步了解并认识祖国。

整个活动的开展孩子们由最初对祖国的模糊认知，过渡到现在已累积了一定的知识经验，这是我们所期望的。但是对祖国古代灿烂文明还缺乏更深入的了解，对