2019年中心小学创建标准化学校自查自评报告

中心小学创建标准化学校自查自评报告一、基本情况xx中心小学为原xx中学所在地紧临临（城）石（城）公路坐北朝南属xxxx地界占地面积10175平方米建筑面积2565平方米教学楼、宿舍楼各一座微机室、语音室、实验室、图书室、体育器材室、多媒体教室、光盘播放室、卫星地面接收室等设施一应俱全为教育教学提供着强有力的保障xx中心小学辐射原xx乡的17个行政村8000多人口现有10个教学班在校生为341人入学率为100%巩固率100%；除本村学生外学生全部住宿专任教师26人中职6人比例为23.08%大学本科学历10人,专科14人,中专2人,学历全部达标并全部参加继续教育省级优秀教师1名市、县级优秀教师多名雄厚的师资力量确保了教育教学质量的提高xx中心小学以徳为首五育并举积极推进素质教育建有唱歌、折纸等活动小组为学生全面发展奠定了良好的基础1、普及程度我校XX年6周岁儿童共计33名小学一年级招生33名入学率达100%上学年初学生人数为328人学年末学生在校生数为328人巩固率为100%2、学校布局学校占地面积10175平方米生均占地面积29.84平方米;建筑面积2565平方米生均建筑面积7.52平方米宿舍建筑面积为798平方米住宿生均面积5平方米；建有教学楼、宿舍楼各一座微机室、语音室、实验室、图书室、体育器材室、多媒体教室、光盘播放室、卫星地面接收室等设施一应俱全为教育教学提供着强有力的保障3、教育教学设施设备教学仪器达到教学要求标准微机室电脑32台基本满足学生上课使用多媒体教室1个为推进现代化教学奠定了扎实基础4、机构队伍我校教师全部有合格的教师资格证教师的学历达标率为100%教师全部取得普通话合格证学区校长、副校长、中心小学校长培训合格全部持证上岗5、教育管理认真贯彻《未成年人保护法》《义务教育法》依法治校依法从教学校各项规章制度齐全对教师德、能、勤、绩全面考核合理评价对小学学生的评价实行等级加评语的办法进行面向全体全面发展注重差生的转化工作力争使每个学生均得到提高6、课程实施自XX年8月以来我校全面启动基础教育课程改革工作开齐开全课程认真执行国家课程标准逐步推行地方课程积极开发校本课程尤其是在实施新的义务教育课程标准以来我校以创新教育实验为龙头每周开设一节读书课、写字课、综合实践课、校本课程使我校地方课程开设工作与国家课程相互补充我校师资力量较雄厚基本能适应小学教学工作的需要小学三至六年级全部开设英语课为了提高教师素质我校积极开展校本教研工作学校成立校本教研领导小组以课题“课堂有效教学研究”为契机并制定切实可行的教学计划、教研计划分语文、数学、英语、综合（包括音乐、信息技术、体育、科学、美术、品德）四个教研小组进行力争使校本教研工作有组织、有内容、有措施、有成果近三年来先后有12名教师撰写的论文获奖其中2人获国家级优秀奖9人论文获省级奖8人论文获市级奖二、学校教育教学管理及成效以科学发展观统领学校各项工作,以教学常规管理为抓手,紧紧围绕教学质量这个中心；大兴教学研究之风认真做好校本教研工作组织教师开展立足课堂、面向学生、服务教学实际的校本教研努力构建学习型教师队伍用“六心”规范教师的教学行为,即要求每个教师自觉做到精心备好每一节课用心上好每一堂课耐心辅导每一位学生细心批改每一次作业真心评价每一位学生悉心研究一个课题为xx教育再上新台阶奠定了良好的基础学校注重内部管理的规范化、科学化、精细化、人文化；办学目标：校园优美、校风优良、队伍优化、教学优质；育人目标：培养有理想、有道德、有文化、有纪律学会做人、学会学习、学会生活、学会求知、学会创新、学会健美有责任感、有协作精神、有奉献精神、有健康体魄和健康心理、有一定特长的合格学生向管理要质量以素质求发展有力推动我校各项工作的开展（一）、建立健全学校各项规章制度工作中我们充分发挥领导班子和全体教职工的作用进一步充实、完善了学校各项规章制度印制了《xx中心小学各项规章制度汇编》使每个工作环节都做到了有章可循有制可遵（二）、加强师德师风建设完善师德考评机制努力提高自身素质全面塑造整体形象“修师德强师能、筑师魂”为了提高教师的道德修养学校成立了以校长为组长副校长为副组长骨干老师为成员的师德建设领导小组领导小组在组织教师认真学习《师德建设实施方案》后制定了《xx中心小学师德建设实施方案》、《xx中心小学教师考核细则》等规章制度同时广泛征求教师的意见和建议最后全体教师共同遵守、执行（三）、加强了班主任队伍建设学校定期组织班主任交流、学习各班每周召开一次班会每月召开一次主题班会对学生进行行为规范养成教育、礼仪教育、心理健康教育、法制教育、国防教育、安全教育等（四）、立足校本研训促进教师专业发展1、从领导班子做起采用多种形式学习新课程有关文件精神和教育、教学新理念规定每周一、二、四上午第四节课为全体教师学习时间在日常工作中我们非常重视教师利用网络资源进行学习给教师创造了一个发展的空间其次是加强培训开展有特色的课改教研活动我们重点抓了新教学理念、新教学模式的培训积极改革教学评价体系促进师生多元化发展努力实现与新课程体系的顺利对接我们先后组织了青年教师课堂比武、作业设计展评、教学评价展等系列校本研训活动此外我们成立了校本课程开发领导小组有计划、有组织的开发校本课程积极开发了《临城xx民风民俗》等校本课程这些校本课程的开设大大激发了学生学习的积极性学生的想象能力、审美能力和动手操作能力从不同程度得到了发展2、广泛开展教育教学交流活动扎实开展校内外“实施新课程交流”活动以学科为单位交流、反思教学情况进行案例交流、经验交流、论文交流、教育教学日记交流等既注重切实解决实际问题又注重概括、提升总结经验、探索规律逐渐形成民主、开放、有效的教育教学活动格局同时进一步扩大对外交流取长补短3、加强校本教研的管理建立相应的规章制度完善组织机构建立校本教研档案注重日常教研活动的资料管理做到每次校本教研有组织、有主题、有针对、有实效；活动前有计划、有方案活动后有记录、有反馈、有整改、有总结定期组织评选新课程活动优秀导学教案、教学反思、典型案例、心得体会力求使校本教研在科学化、规范化的引导下取得良好的效果（五）、强化体卫及安全工作管理1、体育工作注重开展群众性体育活动学校成立了以校长为组长教导主任、体育教师为成员的体育工作领导小组学校在师资紧张的情况下选出1名专职教师管理学校体育教学工作体育教师认真落实教学常规坚持教研活动坚持上好两课两操保证学生每天1小时的体育课外活动学校还成立了篮球、乒乓球等体育课外活动兴趣小组定期活动使有体育兴趣的学生得到了进一步培养学校体育代表队在体育教师的辅导下常年坚持体育训练为了激发学生体育兴趣广泛开展好群众性的快乐健身活动学校举行了跳绳、拔河、乒乓球等趣味体育活动学生的参与率达到了100%受到了良好的效果得到了学生和家长的广泛认可2、卫生工作努力贯彻“预防为主”的工作方针提高卫生工作质量积极开展爱国卫生运动制定了预防“常见病”、“多发病”、预防近视等措施学校在没有专职卫生课教师的情况下由体育教师牵头各班主任共同参与利用体育课、班会、晨会等对学生进行卫生知识的传授学校为做好卫生工作的管理制定了学校卫生管理制度班级卫生管理制度、个人卫生管理制度、班级量化管理制度使学校卫生工作坚持了经常3、安全工作xx中心小学坚持“三全”、“四规范”的原则倾力打造平安校园“三全”就是一要全面落实教文体局安保会议精神形成共识凝成合力每学期召开了“四会”即：班子会、全体教职工大会、全体师生大会、走读生家长会搞好发动宣传形成安保工作的舆论氛围制定《xx 中心小学安保工作实施方案》、《xx中心小学安保工作应急预案》、《xx中心小学教职工安保工作责任书》；二是全面排查成立了以主管校长为组长的安全隐患排查小组对学校的宿舍、食堂师生之间、生生之间、家长与教师之间学校周围等方面进行了全面排查并将存在的问题明确人员限定时间及时处理、及时存档三是全面督查成立了以校长为组长主管校长为副组长的安保督查小组对学校的安保工作的落实情况、执行情况进行了全面督查出现的问题进行了全校通报同时形成长效督查机制将安保督查工作与学区的日常督查合二为一纳入中心小学评估系列“四规范”：规范了值班行为要求值班校长、主任、教师在上下学前10分钟必须在大门口导护学生并且与值班人员签订了《xx中心小学值班人员责任书》将值班的情况纳入个人考核体系；规范了门卫工作要求门卫做到24小时在岗开大门有人守着进门卫室大门锁着来人入校要跟着学生出入要检查切实做好来客登记；规范了重点部位的管理为各值班室、门卫室配备了应有的器械防患于未然；对食堂、宿舍、楼道等重点部位实行专人负责、专人管理、卡死责任规范了安保工作制度对学校的各项安保工作如措施、预案、责任追究、职责等集录成册并且发放到每位教师手中学校严格执行安全工作的各项规章制度层层落实责任明确职责每周都对教室、实验室、体育设施、电路等进行一次排查发现安全隐患及时整改利用晨会、班会、队会对学生进行道路安全、防火、防电、防溺水、防伤害、防煤气等安全教育提高了全体师生安全意识近几年无安全事故发生三、创办特色打造学校品牌（一）、丰富多彩的校园文化”以“自主”文化为主题以课程改革和各种特色活动为载体促进学生全面发展形成“自立、自理、自强、自律、自尊、自信、自省”的核心意识实现“六年奠基一生”的办学理念“让每一位学生成为最好的自己”（二）、发挥优势精心打造综合实践特色课程我校自XX年开设综合实践活动课程以来坚持“在实践中发展在体验中提升”的课程理念结合学校自身优势、校本课程进行合理的资源整合开展相应的研究性学习学期初综合实践教师制定出符合学生年龄特点、发展需求、兴趣爱好的实践活动主题通过小组成员之间的分工合作来完成实践活动已经完成的活动主题有《环境污染调查》《节日故事》《科学在我们身边》等每个活动的开展都是实实在在踏踏实实从小组实践活动主题的提出到小组活动的制定到教师的阶段性指导到实践活动成果的展示及最终的效果评价我们都贯穿始终让学生从课堂走向社会从课本走向实践让他们学会发现问题提出问题解决问题让他们在活动中成长在实践中感悟（三）创建书香校园打造学习型学校以创建书香校园为载体开展全员读书活动校长、教师实行读书“四定”：定书目、定数量、定时间、定结果坚持星期一、二、四集中学习制度教师办公室开辟了教学反思和读书心得专栏各班级开设图书角、读书心得专栏并定期开展读书交流活动建立了文学社、读书会和校广播站等组织以打造欢乐校园为突破口积极推进素质教育成立了唱歌、绘画、剪纸等兴趣小组实施了阳光体育教学计划促进学生全面发展四、存在问题1、教学设施严重不足：对照邢台市标准化小学评估细则共缺教室及各种用途室22个及教室15间严重制约了xx教育的快速发展：2、教育科研不够深入教学对比实验等科学研究受到客观条件的限制学生基础较差群众对教学质量要求高方面的压力很大教研方面应该说目前我们的教育科研是低层次我们正努力创造条件以改变这一状况还有部分教学设施有待改善五、今后的发展以创建建标准化学校为契机继续深化学校内部管理体制改革；紧紧扭住教学质量这个中心大胆实施目标管理完善教师综合评估体系建立健全岗位责任制；建立一个科学、高效的科研组织机构,以科研为先导,注重发展学生个性,全面提高学生素质,把学校办成全县育人环境优美,教师队伍优秀,学生素质优良,办学条件一流,教学质量一流的学校.把学校办成学生的学习乐园,教师的精神家园。