古诗词中常见的表现手法.定稿1

作品中常见的表现手法

一、明确概念：

广义的“表现手法”相当于“写作技巧”、“艺术手法”、“写作手法”、“表达技巧”等。包括修辞技巧、表达方式、结构方式以及狭义的表现手法。

在古诗鉴赏中，命题者往往将“表达技巧、写作特色、写作技法、艺术特色、表现手法、手法”等几种称谓综合使用，实则大同小异。答题要看清楚，不要被迷惑。二、常见表现手法

（一）修辞技巧：比喻、比拟（拟人、拟物）、对比、对偶、夸张、借代、双关、反问、设问、顶真、互文、反复等

（二）表达方式：叙述、描写、抒情、议论和说明(诗歌中没有“说明”这一种)。A、记叙

记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。一般用于叙事诗的表达，以高中课本中《琵琶行》和《孔雀东南飞》为代表，而律诗和绝句当中也有出现，如：杜甫的《登岳阳楼》：“昔闻洞庭水，今上岳阳楼。”1、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

2、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙

间（当天下午——天黑——当天夜里——第二天黎明——第二天下午两点——两点以后）的推移，记叙了红军翻越老山界的过

程。

倒叙，如《一件珍贵的衬衫》、《一件小

事》、、《记一辆纺车》等。

一处是当“我”的母亲谈到闰土时，作者用

“这时候，

图画来。

一节，

的客商劫走了生辰纲。看到这里，读者自然

用障眼法、当面吃酒以瓢下药的经过。这样，通过补叙使得事件真相大白。

3、记叙的线索：一般有以下几种——人线、物线、情线、事线、时线、地线

4、记叙的人称：一般采用第一人称（我、我们）或第三人称（他、他们、它、它们），个别时候使用第二人称（你、你们）。（1）第一人称叙述（即叙述者以当事人口吻来进行叙述，叙述者叙述的事件都是“我”的所见、所闻、所听、所感）的作用（效果）：❶拉进作者与读者的距离，增加对事情对人物叙述的真实性（读者认为这所描述的一切是作者亲历的）。❷亲切自然,能自由地表达思想感情和进行心理描写。

【阅读时要注意，“我”并不是作者本人，而只是小说中的一个角色。这个角色有时指作者自己，如《故都的秋》中的“我”就是

郁达夫本人；有时指作品中的主人公，如鲁迅的《一件小事》中的“我”——车夫；有时指所叙述事件的见证人、次要人物，如鲁迅的《孔已己》的“我”——酒店里的小学徒；有时指全文的线索人物，如《祝福》中的“我”，祥林嫂的故事通过“我”贯穿起来。】

（2）第二人称叙述（即作品通篇只以“你”为视角叙述）的作用（效果）：❶缩短作者和读者，或者“我”与被叙述者之间的距离，有如促膝谈心，使读者感到真实、亲切、自然。（这种方法的效果就好像是作者面对我们娓娓而谈一样，无形之中拉近了读者的距离）❷便于对话,便于抒情,有呼告效果,可加强感染力;用于物,有拟人化效果。

[这种视角的作品少之又少，大量的作品中的“你”只是一个人称而不是叙述人称——人称指人物的一般代称，如你、我、他；而叙述人称指作者叙述的观察点、立足点。从叙述者、读者和被叙述者三者间的关系分析，作家很难站在“你”或“你们”的角度进行叙述，绝大多数文章中的“你”或“你们”常常是指文章的读者或被叙述对象，也就是人称称谓。】

（3）第三人称叙述（即叙述者站在第三者的旁观角度，把他人的经历或事件的发展变化呈现在读者面前）的作用（效果）：❶所叙述的人物和事件可以不受特定的时空的限制，能够比较自由灵活地反映客观内容。。❷显得比较客观公正。（这是以一个冷静的

旁观者的身份来进行叙述的方法)

【附】高考专题不同人称作用

【真题】1．（2008年浙江卷第21题）鲁迅《祝福》中的“我”既是不可或缺的人物形象，又是主人公祥林嫂命运的见证，其重要性与本篇中的“我”相似。请赏析《乌米》中“我”的形象与作用。

2．文章对牡丹等花木的称呼大多用第三人称，而在第五自然段中却有两处用了第二人称，这样写有何作用？请赏析。（06年辽宁卷，原文《杨柳》）

【思路】了解每一种人称的作用，明确答题的方向。如：第一人称“我”则便于写出自己的真情实感，感情真挚。第二人称“你”

既自由、灵活，又拉近距离，便于抒情，有真切感、亲切感。第三人称“她，他，它”不受时空限制，灵活自由。确认人称的运用或变化，结合内容分析其具体作用。

【术语备选】第一人称：叙述较为亲切自然，便于直接、自由地表达思想感情，给读者以真实感；

第二人称，是呼告修辞，便于直接对话，利于交流思想情感，增强亲切感，同时使抒情更加强烈感人；

第三人称，能够比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时空限制，具有全知全能的特点，反映现实较为灵活自如。

【规范答题】1．答：“我”是贯穿全文的线索，使文中的人和事更具真实感，通过

“我”对乌米的情感态度突出了乌米的形象，借“我”的感触揭示了全文主旨；2．答：改用第二人称，将批判对象拟人化，形成一种面对面的质问形势，使作者的态度更为鲜明，便于直接抒发作者对那些名贵花木强烈的厌恶之情。

B、描写

1、对象：人物、景物、场面

2、方法：

（1）人物：

正面：语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、心理描写、细节描写、欲扬先抑、白描

侧面：衬托（正衬、反衬）——以物或景衬

人、以人衬人

（2）景物：

❶描写角度（多视角描写）：上下，远近，俯视仰视

❷描写内容（多感官描写）：所见(视觉），所闻（听觉），所感（触觉、味觉、嗅觉）

❸描写方法：正面描写、侧面描写（衬托——正衬、反衬。反衬：乐景写哀、哀景写乐、以动衬静、以静衬动）、虚实结合、动静结合、明暗结合、点面结合、白描、工笔、渲染

C.抒情

❶直接抒情：直抒胸臆

❷间接抒情：情景交融——借景抒情、寓情于景，寓情于事（诗人把自己的情感寓于叙