050602《森林培育学A》试卷A答案

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森林培育学__北京林业大学(6)--森林培育学课程期末考试5(试卷及答案题解)

森林培育学__北京林业大学(6)--森林培育学课程期末考试5(试卷及答案题解)
中容量(150~450L/hm2) 低容量(51~150L/hm2) 超低容量(5~30L/hm2) (2) 喷洒法: (3) 砍痕法:在砍痕内施用除草剂 (4)茎干注射法:把除草剂药液注射到被防除树木的主干木质部或韧皮部 (5) 根桩法:用喷雾或涂抹法把除草剂药液施于刚伐后的桩面韧皮部 3 种子湿藏与层积催芽有何区别与联系? 要点: (1)区别 目的不同:湿藏目的是为了维持或延长种子寿命,层积催芽是为了通
过促进种子内物质转化而促进种子萌发。 对象不同:湿藏的对象是高含水量、易因失去水分而丧失活力的种子,
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如板栗、栎类等;层积催芽的对象是存在休眠现象的种子。 处理时间不同:湿藏处理时间是种子采收后;层积催芽是在播种前的
特定时间,如落叶松、油松需要 1 个月,红松需要 6~7 个月等。 (2)联系:
北京林业大学 2005—2006 学年第 2 学期考试试卷 B
试卷名称:森林培育学
课程所在院系:资源与环境学院
考试班级 林学 03 级 班 学号
姓名
成绩
试卷说明:
1. 本次考试为闭卷考试。本试卷共计 2 页,共 5 大部分,请勿漏答;
2. 考试时间为 90 分钟,请掌握好答题时间;
3. 答题之前,请将试卷和答题纸上的考试班级、学号、姓名填写清楚;
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(6)可提高物种的生物多样性、景观多样性,举例 2 结合实例说明天然次生林的特点以及如何对低效天然次生林进行改造?
要点: 次生林的特点:
种类成分单纯,多为喜光与中生树种。举例 中、幼龄林与同龄林较多。举例 无性繁殖起源的林分多。举例 林木早期生长迅速,但衰退也早。举例 群落结构简单。举例 林分的稳定性差。举例 林分呈镶嵌型分布。举例 次生林多病虫害。举例 次生林的改造方法 全部伐出,重新造林。举例 清理活地被物,林冠下造林。举例 抚育采伐,伐孔造林。举例 带状采伐,引入珍贵树种。举例 局部造林,提高密度。举例 封山育林,育改结合:全封、半封、轮封

森林培育学A卷-13级林学-李大明

森林培育学A卷-13级林学-李大明

A 第1页 共2页

林分还可采用______________。

三、判断题(共10分 每题1分)。

( ) 2、苗木叶色黄绿而薄,茎杆矮小、细弱,下面老叶枯黄、脱落,枝梢生长停滞是缺P 所致。

( ) 3、长期经营人工纯林会在一定程度上导致立地退化。

( ) 4、抚育采伐必须在林分郁闭以后进行。

( ) 5、主要树种和伴生树种混交,伴生树种比例一般不宜超过50%。

( ) 6、造林时,如果立地条件好,其造林密度可适当加大。

( ) 7、按照森林的起源来分,可把森林划分为原始林和次生林。

( ) 8、荒山荒地是我国面积最大的一类造林地,在这种造林地上以前从来没有生长过森林植被。

( ) 9、有机肥料的肥效相比化学肥料而言它是速效的。

( )
10、森林皆伐后在林地最早更新的树种是阴性树种 ( )
四、简答题(共30分 每题6分)
1.简述培育混交林的意义有哪些?
2.简述抚育采伐起始期的确定方法
3.如何用主导环境因子法划分立地条件类型?4,大树移栽技术要点
5.简述森林更新的方式
五、论述题:(共15分)
1.试述播种造林、植苗造林、分殖造林三种造林方式各自的特点。

信阳农林学院2017学年春夏学期期终考试《森林培育学》试卷 A 第2页共2页。

森林培育学各章复习题及参考参考答案 (1)

森林培育学各章复习题及参考参考答案 (1)

森林培育学各章复习题及参考答案绪论1.森林培育:从林木种子、苗木、造林到林木成林、成熟的整个培育过程中按既定培育目标和客观自然规律所进行的综合培育活动。

2.森林培育学的理论基础和技术体系:①理论基础:a生命科学:植物学、生理学、遗传学、群落学b环境科学:气象学、地质学、土壤学、森林生态学及其相关学科②技术体系:a前期规划阶段—决策设计阶段b更新营造阶段—施工阶段c抚育管理阶段—时间延续最长阶段d收获利用阶段—主伐利用第一篇林木种子生产第一章林木结实第二章种源与林木良种基地掌握:林木发育期与结实年龄、林木结实周期了解:林木种子、种子区、种子亚区、良种、良种基地1林木发育大周期:①幼年期:种子萌发→第一次开花结实,可塑性大,适于营养繁殖②青年期:第一次开花结实→结实3~5次,适于引种③壮年期:开始大量结实→结实开始衰退,采种最佳时期,生物学特性稳定④老年期:结实量大幅度下降→死亡,失去可塑性,生产上无应用价值2林木开始结实年龄的影响因素:树种;环境条件;林木起源;生长发育状况;遗传因素。

3林木结实周期:林木结实丰产年和歉收年交替出现的现象,两个丰年之间的间隔年数称为间隔期。

产生原因:1. 营养问题:花芽分化、果枝形成2. 内源激素影响3. 林地土壤养分与水分不足应对措施:适宜密度、光照问题、水肥管理、疏花疏果4林木种子:林业生产中播种材料的总称。

包括种子、果实、果实的一部分、种子的一部分、及无融合生殖形成的种子。

种子区:生态条件和林木遗传特性基本类似的种源单位。

种子亚区:在一个种子区内划分为更好的控制用种的次级单位,即在一个种子亚区内生态条件和林木遗传特性更为类似。

5良种:遗传品质和播种品质都优良的种子。

遗传品质是基础,播种品质是保证。

良种基地:按照国家营建种子园、母树林、采穗圃等有关规定的要求而建立的专门从事良种生产的场所。

第三章采种与种实调制1种子成熟过程及各自特点:受精卵细胞→胚根、胚轴、胚芽和子叶。

森林培育试题与答案

森林培育试题与答案

名词解释0 森林培育学; 是研究森林培育的理论和实践的学科,是林学的主要二级学科。

1、立地条件立地条件是影响森林形成与生长发育的各种自然环境因子的综合.包括气候、土壤、生物等因子。

2、自然整枝幼林郁闭后,处于树冠基部的枝条因光照不足逐渐枯落的现象。

3、适地适树立地条件与树种特性相互适应,充分发挥生产潜力的原则。

4、造林密度是指单位面积的造林地上栽植点和播种穴的数量.以单位公顷若干株表示。

5、自然稀疏森林随着年龄的增加,部分生长落后的林木死亡,导致林木株数减少的现象.6、种植点配置指种植点在造林地上的间距及其排列方法。

7、森林培育指从林木种子、苗木、造林到林木成林、成熟的整个培育过程,按既定培育目标,遵照自然规律所进行的综合培育活动.8、森林主伐对成熟林分或部分成熟林木进行的采伐.而后采取适宜的更新方式,是采伐迹地的已更新,森林资源得到可持续发展利用,生态环境能够维持和改善的一整套技术措施。

9、矮林以无性更新方式形成的轮伐期较短的用材木。

10、混交比例指树种在混交林中所占的比例大小。

11、立地类型生态学上相近的丘地进行组合成的单位.12、树种组成构成林分的树种成分及其比例。

14、乔林用种子生长起来的森林。

15、林缘效应在两个森林群落的交叉地带,在交错区内,林木的数目及其密度有增大的趋势的现象。

16、林木分化在森林生长发育过程中,同一树种邻近的相同年龄的植株在形态上和生活能力方面的差异,称为林木分化.17、中林在一块林地上,即以无性繁殖方法在下层培育小径材式薪炭树,又在上层培育大径乔木的经营方式。

18、平茬指苗木(包括乔木和灌木)在移植2—3年后,从根颈出全部裁剪截去上面的枝条,使之重新发出通直而粗壮的主干来。

19、森林更新森林主伐以后,为了保证木材的不断再生产和防护效能的继续发挥,在其迹地上借助于自然力或人力迅速地恢复森林的过程.20、合理密度在植物种群的不同时期单位面积上生产力最高的密度。

21、人工林指采伐迹地进行人工造林形成的森林,林冠下人工更新造林形成的森林以及低价值次生林人工改造形成的森林统称为人工林。

《森林培育学》试卷(A)含答案

《森林培育学》试卷(A)含答案

《森林培育学》试卷(A )1、用材林2、立地主导因子3、混交树种4、林木个体发育(development )5、立地级6、分植造林(分生造林)7、林木生长的周期性8、伴生树种9、分根造林一、名词解释(每题3分,共30分)10、立地(Site )1、树种的生物学特性和生态学特性之间的关系是( )A 、 生物学特性包括生态学特性B 、 生态学特性包括生物学特性C 、 它们之间没有关系D 、 它们都包括在林学特性之中2、立地指数法是用标准年龄时的( )评价立地质量的方法A 、 林分平均高B 、 优势木平均高C 、 最近5年高生长D 、 胸高以上高生长3、人工播种造林的方法中不包括( )A 、 点播B 、 穴播C 、 撒播D 、 块播4、混交林中不同树种间的关系是一种( )A 、 互助关系B 、 生态关系C 、 偏利关系D 、 共生关系5、长方形配置是指( )的种植点配置法二、选择题(每题2分,共20分)A、行距小于株距B、行距和株距相等C、行距大于株距D、隔行种植6、植苗造林是用()作为造林材料进行造林的方法A、树木B、种子C、苗木D、种条7、停止农业利用一定时期的土地称()A、四旁地B、撩荒地C、荒山荒地D、农耕地8、造林地上凡是与森林生长发育有关的自然环境因子综合称为()A、环境条件B、生长条件C、立地条件D、生活条件9、通常随着林分密度增加树木单株材积生长()A、增加B、下降C、不变D、根据条件表现不同10、混交林是由()以上树种组成的人工林A、六种B、三种C 、 二种D 、 一种1、造林密度较大的林分郁闭时间较( )。

2、造林地的清理方式包括( )和( )两种方式。

3、高台整地主要适用于( )和( )条件。

4、密度对树木高生长影响( )。

5、造林调查设计主要根据上级下达的任务书进行。

造林调查设计分三个阶段进行,准备工作、( )、( )。

6、造林时根据使用的材料不同造林方法分为( )、( )和( )。

《森林培育学》期末考试试卷附答案

《森林培育学》期末考试试卷附答案

《森林培育学》期末考试试卷附答案一、名词解释(共4小题,每小题5分,共20分)1 立地质量2 发芽势3 母树林4 农林复合经营二、多选题(共10小题,每小题4分,共40分)1 森林的五大林种主要包括()等A 用材林B 防护林C 水土保持林D 种子林2 按树种功能类型划分,树种的混交类型主要包括()等A 主要树种与灌木树种混交B 灌木树种与灌木树种混交C 针叶树种与针叶树种混交D 针叶树种与阔叶树种混交3 提高天然林森林生产力水平的途径主要包括()等A科学整地B立地的选择和调控C林分结构调整D 合理的抚育经营4 评价种子发芽能力的指标主要包括()等A 发芽率和发芽势B 种子含水量C 种子的净度和千粒重D平均发芽势和发芽指数5 环境控制育苗的优点主要包括()A 育苗时间长,且不受季节限制B 投资大、成本高C 不受自然环境的影响D 苗木抗逆性强6 低价人工林形成的主要原因包括()等A 造林树种选择不当B 营造纯林C 整地粗放,栽植技术不当D缺乏抚育或管理不当7 在苗木培育过程中,是根据以下原则进行施肥的()A 肥料施用方法B 苗木特性和肥料特性C 气候条件和土壤条件D 肥料事施用次数8 造林调查设计与造林规划设计的关系为()A 造林调查设计是造林规划设计的基础B 规划设计是具体设计,调查设计是总体设计C 现进行造林调查设计后开展造林规划D 造林调查设计受造林规划的指导和宏观调控9 下列哪些属于农林复合经营中的林——农复合类型?()A 林农间作B林药间作 C 农田林网 D 草牧场防护林10 天然林更新的标准主要包括()A 3年保存率>80%B 择伐迹地的更新目的树种幼苗>3000株/hm2C 当年成活率>85%D 皆伐迹地保留目的树种幼树>3000株/hm2三、简答题(共4小题,每小题10分,共40分)1 适地适树包括哪些途径与方法?2 贮藏期间影响种子寿命的因素有哪些?3 森林立地包括哪些主要因子?4 修枝有什么作用?森林培育学参考答案一、名词解释1 立地质量:立地质量是指某一立地上既定森林或其它植被类型的生产潜力。

《森林培育学》重点复习资料与考题(全)(附答案)

《森林培育学》重点复习资料与考题(全)(附答案)

《森林培育学》重点复习资料与考题(全)(附答案)名词解释(8个小题,每个3分,共24分)1立地条件:是指某一立地上凡是与森林生长发育有关的自然环境因子的综合。

一定程度与立地质量通用。

2立地类型:具有相同或相似的气候、土壤、生物条件的各个地段的总称。

把立地条件及其生长效果相似的造林地归并成为类型即立地条件类型。

简称为立地类型,是立地分类中最基本的单位。

立地分类是指对林业用地的立地条件、宜林性质及其生产力的划分。

然后在此基础上,科学地确定造林营林措施,以期达到造林营林的生态、经济目的。

3分殖造林:又称分生造林,是利用树木的部分营养器官(茎干、枝、根、地下茎等)直接栽植于造林地的造林方法。

4插条造林:插条造林是截取树木或苗木的一段枝条或树干作插穗,直接插值于造林地的造林方法。

5植苗造林:是以苗木为造林材料进行栽植的造林方法,又称植树造林、栽植造林。

6人工林:通过人工造林或人工更新形成的森林。

指人工起源的林分,包括造林地及其在其上生长的林木。

7混交林:两种或两种以上树种组成的人工林8混交比例:指造林时每一树种的株数占混交林总株数的百分比。

9造林密度:人工林的初始密度,指单位面积造林地上栽植株数或播种点(穴)数。

10林分密度:指单位面积林地上的林木数量。

11林种:指满足不同造林经营目的的森林种类。

12改树适地:通过对树木的改造,即选种、引种驯化、育种等手段,提高林木的适应性,使树种最大程度地适应造林地的立地条件。

13相对生长速率:指单位时间内重量或体积的增加量占原有数量的百分率14极性:林木个体或其离体部分(器官、组织或细胞)的形态学两端具有不同生理特性的现象,是林木分化的基础。

15再生:林木个体的离体部分具有恢复林木其他部分的能力,这是以细胞中遗传物质的全信息性为基础。

16种植点配置:指种植点在造林地上的空间排列方式17造林整地:造林地的整地,又称造林整地,就是在造林之前,清除造林地上的植被、采伐剩余物或火烧剩余物,并以翻垦土壤为重要内容的一项生产技术措施。

2005年森林培育学试卷A(林学专业)

2005年森林培育学试卷A(林学专业)

南京林业大学试卷(A)一、名词解释(10小题,每小题2分,共20分)1.种实调制:2.生理后熟:3.发芽势:4.茎根比:5.立地指数:6.混交比例:7.主要树种:8.抚育采伐:9. 安全含水量:10.千粒重:二.填空题(20个空格,每空1分,共20分)1.有些乔木树种各年的结实量常存在较大差异,并呈现出丰年和歉年周期性发生的规律,这种现象称为结实的大小年现象,其主要内因是和。

2.林木种子产量预测可通过样地调查进行,样地上林木种子产量的调查方法有、和目测法等多种。

为了提高预测的可靠性,关键是把握。

3.影响嫁接育苗成活率有多种因素,最主要的内因是,最重要的外因是和等。

4.插条成活原理的类型可分为和两种类型,其中决定扦条成活的关键是。

5.常用的播种方法有、和三种,其中大粒种子适用于播种方法。

6.大苗移植成活率的高低,是各种因素综合作用的结果,既有内因也有外因。

为了提高移植成活率,可采取“开源、节流”措施,通常采用的“节流”措施如等,“开源”措施如等。

7. 从产量形成的生理基础看,人工林生物产量的大小取决于、、和叶片的衰老期。

三.选择题(10小题,每小题1分,共10分)( ) 1.在一定的地区内划分立地条件类型,应依据多因子的综合,其中主要依据是。

a. 植被b. 地形c. 地形和土壤因子d.林木生长状况( ) 2.下列树种中,为春、夏季种子成熟的树种。

a. 杨树b. 樟树c. 银杏d. 杉木( ) 3.在整地改善立地条件作用方面,最重要的整地技术指标是。

a. 整地长度b. 整地深度c. 整地面积d. 整地宽度( ) 4.下列树种中,为生理后熟的树种。

a. 柳树b. 樟树c. 山矾d. 杉木( ) 5. 谚语“桃三、李四、杏五年”中的时间指的是树木的。

a. 树木的寿命b. 树木幼年期c. 树木的成年期d. 树木的老年期( ) 6. 水分因子是影响树木生长的重要环境因子之一,但不同树种对水分的敏感性不同,多数木兰科树种。

森林培育学__北京林业大学(8)--森林培育学课程期末考试7

森林培育学__北京林业大学(8)--森林培育学课程期末考试7
4.封山(沙)育林方式包括 全封 、 半封 和 轮封 等 3 种;封山(沙)育林类型按培
养目的和目的树种比例则包括乔木型、乔灌型、灌木型、灌草型和竹林型等 5 种。
5.幼林地管理措施包括松土除草、施肥、灌溉与排水、栽植绿肥作物及改良土壤树种、
保护林地凋落物等; 林木管理主要是林木修枝。
6.林农复合经营系统包括林—农复合、林—牧(渔)复合型、林—农—牧(渔)多层、
时清除被压木,扩大了保留木营养空间,促进了生长;林冠较稳定,不易受害;伐掉 衰弱木,林分稳定性增强。
缺点:对稀疏林冠、改善林分生长条件作用不大,因此需要采伐部分 I、II 级木。 (2)上层抚育:砍伐居于上层林冠的林木。适用于阔叶混交林、针阔混交林,尤其 是复层混交林。林木按 3 级划分,优良木、有益木、有害木。伐除位于林冠上方的霸王树、 上一世代的残留木以及干形不良的优势木。 优点:改变了自然选择的方向,使林分向培育目标迈进;疏开林冠,为保留木创 造了好的环境,能显著改善林木生长。 缺点:林分结构变化大,易受灾害。不适于单层纯林。 (3)综合抚育(自由抚育):用于反复多次不合理择伐所造成的复层混交林和天然 混交林。林分分为若干植生组;林木分为 3 级,保留优良木与辅助木,伐除有害木。用 于天然更新的单层同龄林时,伐除上层散生的上一世代的残留木和主林层中生长落后 的林木。 (4)机械抚育(几何抚育):适用于株行距整齐的人工林。每间隔一定距离,按事 先确定的砍伐行距和株距,机械地确定采伐木。 优点:①工艺简单,作业方便;②安全可靠,作业质量高;③便于清理迹地与伐 后松土;④易于引入树种,形成合理混交林。


等 3 种作业方式。森林更新有


等 3 种方式。
4.封山(沙)育林方式包括

森林培育学试题集与答案

森林培育学试题集与答案

1、( )、( )、( )是林木良种选育的三个传统途径,也是其他良种选育途径的工作基础。

2、栽培试验一般分为( )、( )、( )三个阶段。

3、种源试验方法有( )、( )、( )、( )。

4、优树的标准分为( )、( )。

5、优树选择方法有( )、( )、( )。

6、遗传测定包括( )、( )。

7、母树林的选择应考虑以下条件( )。

8、种子园的选择,应着重考虑下列条件( )。

9、一般实生树木从种子发芽到植株死亡为止,要经过( )、( )、( )和( )几个性质不同的发育年龄。

10、净种的方法有( )、( )、( )、( )。

11、实践证明,大多数林木种子贮藏的最佳温度为( )。

12、林木种子干燥的方法有( )和( )法。

13、种实调制工作的内容包括( )、( )、( )及( )。

调制往往因果实种类不同,可采用不同的调制方法,比如球果类可采用( )、( )。

14、贮藏中的种子仍进行着( ),其实质是一种( ),是一种复杂的生物化学变化。

15、湿藏法可分为( )、( )、( )。

16、在一般情况下,种子的( )是决定贮藏方法,影响贮藏效果的主导因素。

17、母树林建立的重要一环是标准地实测,标准地的总面积应为调查林分总面积的( )%,每块标准地调查株数不得少于( )株。

18、塑料棚罩是( )、( )、( )、( )、( )、( )。

19、苗床分为( )、( )、( )。

20、土壤灭菌杀虫常用的药剂有( )、( )、( )。

(举三种)21、基肥的种类有( )、( )、( )。

22、播种苗的第一个年生长过程,可分为( )、( )、( )、( )。

23、掌握春播的原则是( )。

具体应在地有( )cm处平均地温稳定在( )℃为适宜。

24、播种方法有( )、( )、( )。

25、种子的催芽方法有( )、( )、( )。

26、营养繁殖育苗主要有( )、( )、( )、( )、( )、( )。

27、扦插方法有( )、( )。

森林培育学各章复习题及参考参考答案 (1)

森林培育学各章复习题及参考参考答案 (1)

森林培育学各章复习题及参考答案绪论1.森林培育:从林木种子、苗木、造林到林木成林、成熟的整个培育过程中按既定培育目标和客观自然规律所进行的综合培育活动。

2.森林培育学的理论基础和技术体系:①理论基础:a生命科学:植物学、生理学、遗传学、群落学b环境科学:气象学、地质学、土壤学、森林生态学及其相关学科②技术体系:a前期规划阶段—决策设计阶段b更新营造阶段—施工阶段c抚育管理阶段—时间延续最长阶段d收获利用阶段—主伐利用第一篇林木种子生产第一章林木结实第二章种源与林木良种基地掌握:林木发育期与结实年龄、林木结实周期了解:林木种子、种子区、种子亚区、良种、良种基地1林木发育大周期:①幼年期:种子萌发→第一次开花结实,可塑性大,适于营养繁殖②青年期:第一次开花结实→结实3~5次,适于引种③壮年期:开始大量结实→结实开始衰退,采种最佳时期,生物学特性稳定④老年期:结实量大幅度下降→死亡,失去可塑性,生产上无应用价值2林木开始结实年龄的影响因素:树种;环境条件;林木起源;生长发育状况;遗传因素。

3林木结实周期:林木结实丰产年和歉收年交替出现的现象,两个丰年之间的间隔年数称为间隔期。

产生原因:1. 营养问题:花芽分化、果枝形成2. 内源激素影响3. 林地土壤养分与水分不足应对措施:适宜密度、光照问题、水肥管理、疏花疏果4林木种子:林业生产中播种材料的总称。

包括种子、果实、果实的一部分、种子的一部分、及无融合生殖形成的种子。

种子区:生态条件和林木遗传特性基本类似的种源单位。

种子亚区:在一个种子区内划分为更好的控制用种的次级单位,即在一个种子亚区内生态条件和林木遗传特性更为类似。

5良种:遗传品质和播种品质都优良的种子。

遗传品质是基础,播种品质是保证。

良种基地:按照国家营建种子园、母树林、采穗圃等有关规定的要求而建立的专门从事良种生产的场所。

第三章采种与种实调制1种子成熟过程及各自特点:受精卵细胞→胚根、胚轴、胚芽和子叶。

森林培育学习题及答案

森林培育学习题及答案

森林培育学习题及答案一、选择题1、下列哪一项不是森林培育的重要性?A.维持生态平衡B.保护野生动物C.木材生产D.气候调节正确答案:C.木材生产。

2、以下哪一种方法不属于森林培育的方法?A.种子园B.人工林C.天然林D.城市森林正确答案:C.天然林。

3、在进行森林培育时,下列哪一项措施是错误的?A.选择合适的种源B.使用化肥和农药C.定期进行修剪和清理D.采用基因工程方法进行改良正确答案:B.使用化肥和农药。

二、简答题4、简述森林培育的主要步骤。

答案:森林培育的主要步骤包括:选择合适的种源、进行种子处理、选择合适的种植地点、进行整地、合理密植、科学施肥、进行病虫害防治、定期进行修剪和清理以及必要的采伐管理等。

41、简述森林培育的主要目标。

答案:森林培育的主要目标是维护和提高森林的生态效益、社会效益和经济效益,包括提供木材、保护野生动物、维护生态平衡、防止水土流失、调节气候等。

同时,森林培育也是保护和恢复自然生态系统的手段之一。

货币金融学习题及答案一、单项选择题1、以下哪个不是货币金融学的研究对象?A.货币制度B.金融市场C.金融机构D.宏观经济政策正确答案:D.宏观经济政策。

解释:货币金融学主要研究货币制度、金融市场、金融机构等主题,而宏观经济政策只是其中的一个方面。

2、以下哪个不是货币的定义?A.货币是一种交换媒介B.货币是一种价值储存手段C.货币是一种支付手段D.货币是一种生产手段正确答案:D.生产手段。

解释:货币的定义是它作为交换媒介、价值储存和支付手段的功能。

生产手段是生产过程中使用的工具和设备,不属于货币的定义。

3、下列哪个国家实行金本位制?A.美国B.中国C.英国D.以上都不是正确答案:D.以上都不是。

解释:目前世界上没有一个国家实行金本位制。

金本位制是指以黄金作为本位货币的制度,历史上曾广泛实行,但现在已经不存在了。

4、下列哪个机构不是中央银行的职能机构?A.管理银行间市场B.制定货币政策C.管理外汇储备D.发行货币正确答案:A.管理银行间市场。

《森林培育学》期末考试试卷附答案

《森林培育学》期末考试试卷附答案

《森林培育学》期末考试试卷附答案一、名词解释(共4小题,每小题5分,共20分)1 立地质量2 发芽势3 母树林4 农林复合经营二、多选题(共10小题,每小题4分,共40分)1 森林的五大林种主要包括()等A 用材林B 防护林C 水土保持林D 种子林2 按树种功能类型划分,树种的混交类型主要包括()等A 主要树种与灌木树种混交B 灌木树种与灌木树种混交C 针叶树种与针叶树种混交D 针叶树种与阔叶树种混交3 提高天然林森林生产力水平的途径主要包括()等A科学整地B立地的选择和调控C林分结构调整D 合理的抚育经营4 评价种子发芽能力的指标主要包括()等A 发芽率和发芽势B 种子含水量C 种子的净度和千粒重D平均发芽势和发芽指数5 环境控制育苗的优点主要包括()A 育苗时间长,且不受季节限制B 投资大、成本高C 不受自然环境的影响D 苗木抗逆性强6 低价人工林形成的主要原因包括()等A 造林树种选择不当B 营造纯林C 整地粗放,栽植技术不当D缺乏抚育或管理不当7 在苗木培育过程中,是根据以下原则进行施肥的()A 肥料施用方法B 苗木特性和肥料特性C 气候条件和土壤条件D 肥料事施用次数8 造林调查设计与造林规划设计的关系为()A 造林调查设计是造林规划设计的基础B 规划设计是具体设计,调查设计是总体设计C 现进行造林调查设计后开展造林规划D 造林调查设计受造林规划的指导和宏观调控9 下列哪些属于农林复合经营中的林——农复合类型?()A 林农间作B林药间作 C 农田林网 D 草牧场防护林10 天然林更新的标准主要包括()A 3年保存率>80%B 择伐迹地的更新目的树种幼苗>3000株/hm2C 当年成活率>85%D 皆伐迹地保留目的树种幼树>3000株/hm2三、简答题(共4小题,每小题10分,共40分)1 适地适树包括哪些途径与方法?2 贮藏期间影响种子寿命的因素有哪些?3 森林立地包括哪些主要因子?4 修枝有什么作用?森林培育学参考答案一、名词解释1 立地质量:立地质量是指某一立地上既定森林或其它植被类型的生产潜力。

《森林培育学》试题

《森林培育学》试题

1、种子萌发胚根,胚根形成主根。

( )2、种子千粒重是指1000粒种子的重量。

( )3、良种是指遗传品质优良种子。

( )4、从主根上产生的根为不定根。

( )5、处于休眠状态的种子,其一切生理活动均已停止。

( )6、生理成熟的种子应具备发芽的能力。

()7、种皮致密是种子被迫休眠的主要原因。

()8、苗木分级可在任意地方进行。

( )9、遮荫是培育任何实生苗都必须的一项抚育措施。

( )10、一般认为含脂肪、蛋白质多的种子寿命较短,而含淀粉多的种子寿命长。

( )11、在同一枝条上,中下部的枝条扦插后生根较好。

( )12、用材林对树种选择上的要求集中反映在“速生、优质、萌蘖能力强”()13、山南、日喀则大部分地区都可在夏季造林。

()14、造林地区和造林地立地条件极端严酷或特殊的地方,只能营造纯林。

()15、种子呼吸作用越弱,生命力越短。

()16、在西藏林木种子调制多采用机械进行调制。

()17、苗木叶色黄绿而薄,茎杆矮小、细弱,下面老叶枯黄、脱落,枝梢生长停滞是缺P所致。

()18、种肥宜用化学肥料。

()19、根外追肥宜选在晴天进行。

()20、西藏造林地整地宜采用块状和穴状整地。

()21、分殖造林就是利用林木的营养器官进行造林的方法。

()22、有机肥料的肥效相比化学肥料而言它是速效的。

()四、单项选择题1、核桃宜用( )净种。

A、水选B、风选C、筛选D、粒选2、种批是指在( )。

A、同一树种B、相似的立地条件C、相同时间内采集且种实的处理和贮藏方法也相同D、以上A、B、C3、种子贮藏适宜条件的组合应是( )。

A、温度0-5℃,湿度25-65%B、温度-5-0℃,湿度0-10%C、温度-10-5℃,湿度10-25%D、温度5-10℃,湿度0-10%4、影响种子贮藏寿命的主要因素是( )。

A、种子成熟度B、种皮结构C、含水量D、内含物成分5、不能促进扦插生根的物质是( )。

A、硼酸、蔗糖B、吲哚乙酸吲哚丁酸C、二氧化锰氧化锰D、硫酸亚铁、硝酸银6、嫁接育苗,砧木一般用( )苗。

森林培育学试题

森林培育学试题

《森林培育学》试题一、名词解释1、良种:2、适地适树:3、实生苗:4、苗木:5、种源:二、填空题1、在一般情况下,种子的是决定贮藏方法,影响贮藏效果的主导因素。

2、播种的方法有、、。

3、种子的催芽方法有、、。

4、扦插方法有、。

5、森林培育阶段划分为、、、阶段。

6、种实可分为、、。

7、苗木的种类主要有、、、。

8、苗圃按其经营年限可分为、9、人工林的结构主要有、、、。

10、我国林种可分为、、、、。

11、衡量造林质量的指标主要有、、、、。

12、我国1985年制定的《森林法》中,把林种划分为、、、、。

13、按树种的组成,把人工林分为、。

14、种植点的配置方式有、。

15、森林立地因子主要包括、、。

16、防护林是以发挥森林的、、、等。

17、确定林分密度的方法主要有、、、等。

18、混交的方法主要包括、、、、、等。

19、林木生长按部位可划分为、、等。

20、林木生长按其时间可划分为、、等。

三、判断题1、种子萌发胚根,胚根形成主根。

( )2、种子千粒重是指1000粒种子的重量。

( )3、良种是指遗传品质优良种子。

( )4、从主根上产生的根为不定根。

( )5、处于休眠状态的种子,其一切生理活动均已停止。

( )6、生理成熟的种子应具备发芽的能力。

()7、种皮致密是种子被迫休眠的主要原因。

()8、苗木分级可在任意地方进行。

( )9、遮荫是培育任何实生苗都必须的一项抚育措施。

( )10、一般认为含脂肪、蛋白质多的种子寿命较短,而含淀粉多的种子寿命长。

( )11、在同一枝条上,中下部的枝条扦插后生根较好。

( )12、用材林对树种选择上的要求集中反映在“速生、优质、萌蘖能力强”()13、山南、日喀则大部分地区都可在夏季造林。

()14、造林地区和造林地立地条件极端严酷或特殊的地方,只能营造纯林。

()15、种子呼吸作用越弱,生命力越短。

()16、在西藏林木种子调制多采用机械进行调制。

()17、苗木叶色黄绿而薄,茎杆矮小、细弱,下面老叶枯黄、脱落,枝梢生长停滞是缺P所致。

森林培育学试题

森林培育学试题

森林培育学试题一、单项选择1、世界上第一部森林培育教材是由 A 编著的。

A.德国B. 前苏联C. 日本 D。

中国2、森林培育的 C 阶段是时间延续最长的阶段。

A. 前期规划阶段B. 更新营造阶段 C.抚育管理阶段D.收获利用阶段3、树种的 C 特性是指树种对于环境条件的需求和适应能力。

A. 生物学B. 解剖学C.生态学D。

林学4、判断和选择树种的基础依据是树种的 A .A.自然分布 B。

生态幅度 C.生理幅度 D. 遗传特性5、营养繁殖最佳时期 A 。

A.幼年期 B.青年期C. 壮年期D.衰老期6、引种的最佳时期 B 。

A.幼年期 B。

青年期 C。

壮年期 D。

衰老期7、采种最佳时期 C 。

A。

幼年期B. 青年期C. 壮年期D。

衰老期8、根据国家有关优良母树的标准进行选择,林分郁闭度一般以C 为宜。

A。

0。

1~0。

3 B。

0.3~0.5 C。

0.5~0.7 D. 0.7~0。

99、一般来说,种子贮藏适宜的条件组合是 D .A.温度—5—0°C,相对湿度0-10% B。

温度5—10°C,相对湿度10-25%C。

温度—5—0°C,相对湿度10-25% D. 温度0—5°C,,相对湿度25-45%10、贮藏时,最适宜的种子含水量是C。

A。

平衡含水量B.临界含水量C。

安全含水量 D.饱和含水量11、多数树种适宜发芽的温度是 B 。

A.10—20°CB。

20—30°C C。

30—40°C D. 40—50°C二、填空1、按照《森林抚育采伐规程》,将抚育采伐分为:透光伐、疏伐和生长伐 .特殊林分还可采用卫生伐。

2、疏伐方法分为下层疏伐法、上层疏伐法、综合疏伐法、景观疏伐法和机械疏伐法五种。

3、抚育采伐就其性质不同,分为定性和定量。

4、现代对生态系统功能的认识一般归结为供给功能、支持功能、调节功能和文化功能四类功能。

5、现行的森林法把森林分为防护林、经济林、薪炭林、特种用途林和用材林五大林种.6、森林培育的对象是天然林和人工林。

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积生长量 2~3m3/hm2·a,人工林达 5~10m3/hm2·a,有些树种如 杨、杉木、桉树达 20~30m3/hm2·a
(4)人工林不仅可以生产木材及林副产品,而且还可以维持 生态平衡。
四、图解题(2×5 分=10 分)
1、从 X、y 点可以看出,随种子裂变、量和质量 a.与天然林相比,人工林所用的种子或苗木是经人为选择, 具有良好的遗传基础。 b.人工林的群体结构是经人为安排的,具有较高的光能利用 率 c.人工林的林地生长环境从一开始就处于人为措施的控制之 下,是比较能适应林木生长发育要求的,即人工林不同于天然林 的三大特点是:林木分化不明显,速生早熟,产量较高。 分化不明显: 与人为控制和调节密度有关 速生早熟: 速生性:指林木达到一定的成材标准所需要的培育年限,据 查,东北红松、落叶松人工林成材年限比同林地天然林分缩短 2~ 3 个龄级,南方杉木、马尾松、云南杉,更为速生,20~30 年便 可成材,杨树、桉树、泡桐 20 年可以利用。 早熟性:即提早开花结实,这对于林木种子生产和经营及经 济林具有意义。 产量高: 较好天然林成熟时,蓄积量达 200~300m3/hm2·a,而较好人 工林达 300~400m3/ha,个别达 1000m3/hm2·a,一般天然林平均材
2、(1)含水理越高、呼吸强度越大。 (2)随温度升高、呼吸强度越 55℃后下降。 (3)高含水量种子,随温度升高呼吸速率变化更大。
五、论述题(3×10 分=30 分)
1、层积催芽的作用。 (1)软化种果皮 (2)去除抑制剂 (3)促进胚后熟 (4)加速养分转化 (5)类似氧化作用 2、立地条件类型划分的方法。 第一:指示植物法,即用植物群落评价 据林地林下地被物的指示作用,划分立地,此法最早从芬兰 开始,以后扩大到欧洲和苏联,苏联有名的林学家苏卡乔夫林型 学说属于此范畴。 例如:松树——绿苔林,此立地不太肥沃,排水好的沙土。 美国出版一书;植物群落学,评价立地质量,美国与我国纬 度相当,指示植物较多,不易掌握和进行评价。 第二:据林木生长方法 开始用“平均材积生长量”此指标易受直径大小影响,直径 受密度影响,因此有问题,多次研究证明用“树高”较好,树高 基本上不受密度影响,可以准确的反映立地好坏,主要指标包括: 林分平均高—用林分平均高把林地分成不同等级,如Ⅰ、Ⅱ、 Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ等,此法缺点是不同树种地位级不同,最早应用在法 国,然后发展到原苏联。 地位级:为了反映立地条件,据林分平均高把林分划分成不 同的等级。 优势木平均高——立地指数法(标准年龄时上层木所达到的 平均高)此法可据一定年龄和树种查立地指数表,方便,而且效
法比较,数量化程度较差。 第四:生活因子法 用树木生活的必需因子划分立地类型。 主要据土壤水
分,养分进行评价用的较多,最早是苏联的波格莱勃涅克提出, 此法在山区不适宜,不易反映坡向,适于平原,类型本身反映了 生态意义,但标准不易掌握,小气候不易反映,土壤盐碱化程度 不易反映。
第五:综合因子法——也称数量化的立地指数 上述几种方法都有片面性,因此现在趋于综合评价,此法主要据 主导因子,生活因子,林木生长情况等综合起来进行分类,因此 称数量化的立地指数。
如:北京林学院沈先生在北京西山用综合因子法对油松立地 类型进行评价。
25 年生油松,通过生活因子,主导因子及生长情况得出回归 方程为:
HT = 2.866 + 0.03827SF + 0.355ASP - 0.203SL + 0.111EL HT—林分上层高;SF—土壤肥力;ASP—坡向;SL—坡度;EL —海拔高度 此法易找出主要因子和次要因子,数量化,方便可靠。 3、苗木生理指标研究 (1)苗木品质评价指标 (2)苗木生理指标种类及含义
全期生长型:高生长在整个生长季节进行,生长期长达 6 个月。 6.速生:单位时间内生长速度快
丰产:单位面积蓄积量大。 优质:材质优良,主要包括树干圆满通直、分枝细、自然整枝 好,纹理通直,不翘不裂,不扭曲,出材率及经济产量高。 7.适地适树,造林树种的生物学特性与造林地的立地条件相互适 应的一项造林基本技术措施。
2005-2006 学年第二学期
《森林培育学 A》试卷 A 答案
一、解释名词(10×2 分=20 分)
1.种子活力:种子快速发芽及对外界不良环境的适应能力 苗木活力:苗木表现的或潜在的正常生长及对外界是环境的
适应能力。 2.生理成熟:种子具有发芽的能力。
形态成熟:形态上显示出成熟特征。 3.子叶出土:下胚轴延长将子叶顶出土面。
第三,树种生长特定,如低温不发生冻害。费县塔山林场 黑松 1987 年大量死亡,(冻死)主要因为近几年降水减少,又加 上低温,所以冻死,表示生长不稳,我省有许多例子,南种北移, 最初几年长的很好,突然一次低温很易冻死。
第四,树种能继续繁殖更新 5、人工林的特点:
无论是人工造林和人工更新均属于栽培事业,这与果树和作 物、蔬菜栽培有相似之处,但有许多不同。
(1)与农作物相比生长周期长 林木的生长时间长,而且生长状况在前期不明显,万一造成 错误和失败,很难及早发现,这就从客观上要求人们具有较强的 严格性和预见性。 (2)群体性强:与果树相比,果树由于栽植较稀,个体之间 矛盾不十分大,而造林则不同,有强烈的群体性、面积大,个体 之间的矛盾较尖锐。 因此,林木在移植前,要有合理的密度和配置,使之有一个 合理的群体结构。 (3)林木的生长是在人为的干预下进行
子叶留土:下胚轴不发育或不延伸、仅上胚轴生长形成主茎。 4.立地指数系指达到基准年龄时,优势木平均高,欧美国家为单 位面积上最大高度来表示,可以选 100 株,10 株或 5 株等等求得。
数量化的立地指数:主要据主导因子,生活因子,林木生长情 况等综合起来进行分类,因此称数量化的立地指数。 5.前期生长型:生长时间短,6 月份结束。
三、简答题(5×6 分=30 分)
1.露天坑藏技术要点 (1)立地选择;(2)坑藏规格;(3)贮藏技术 2.山东省林业区划
“山东省林业区划”由山东省林业勘察设计院于 1984 年完 成并通过林业厅鉴定,获 1984 年山东省科技进步三等奖。
我省二级区划分四个林区,14 个亚区。 Ⅰ渤海平原农田防护林,盐碱地改良林区(渤海林区) Ⅱ;鲁西平原农田防护林,经济林区(鲁西林区) Ⅲ:鲁中南低山、丘陵、水源林、经济林区(鲁中南林区) Ⅳ:胶东丘陵水源林、经济林区(鲁东林区) 3.“扎根期”苗木特点: (1)幼苗开始生长、地上出现真叶,地下出现侧根; (2)苗木有光合作用; (3)高生长量占全年 10%,侧须根 2-10cm; (4)地上生长缓慢,易受病虫危害。 主要技术措施: (1)蹲苗 (2)追施 N、P 肥 (3)间苗移栽、调整密度 (4)某些树种应遮荫 (5)防止苗木枯病、猝倒病等。 4、适地适树的定性标准: 第一,造林成活,成林,成材 第二,基本上能够发挥树种和土地的生产潜力
造林区划:是造林地区的划分,它是林业区划的一个重要组 成部分,造林区划也叫造林类型区的区划,造林区划是一个既包 括自然条件,又包括社会经济条件的综合性地理区划,它是服务 于造林事业的综合性地理区划单位。 8.由于外界条件不适种子不能发芽;由于种子内部原因造成的休 眠。 9.种子呼吸产生大量水分,并附在种子表面;种子呼吸产生大量 热量导致种子自热。 10.造林:是新造和更新森林的生产活动,是培育森林的一个基 本环节,确切地说,种植面积较大,而且将来能形成森林和森林 环境,则称为造林。 植树:种植面积较小不能形成森林和森林环境。
(3)苗木生理指标评价测定方法 (4)存在问题及解决方法。
果好。 缺点:①在次生林地不易选取优势木 ②只能说明效果不能说明原因 最近,欧美国家用“平均高生长量”方法划分立地类型,树
木到中龄期高生长量较稳,能准确反应立地好坏。 第三:主导因子法,应用较广 在某一个气候区内,影响林木生长的环境因子有主次之分,
用环境的主导因子(如土壤、地形等)进行立地类型分类。例如: 山东山区:地形—海拔 坡向 土壤—土壤厚度 主导因子 如:低山—阳坡—薄土 <700m 向阳 <20cm(青石山) 山东造林典型设计为此法分类 优点:易掌握简便易行 缺点:在一个省、一个地区无统一标准,另外山区、平源无
二、填空题(10×1 分=10 分)
1.脂肪、蛋白、淀粉型种子 2.真正种子、果实型、部分果实型、部分种子型 3.种子时期、幼年期、逐渐成熟期、成熟期、死亡期 4.立地指数和平均材积生长量 5.有 O2 和无 O2 呼吸 6.皮部、愈伤部位和中间类型 7.出苗期、生长初期、速生期、生长后期 8.选择和改造途径 9.用材林、经济林、薪炭林、防护林、特种用途林 10.在低温、湿润、通气条件贮藏种子促使其发芽方法
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