八年级数学期末考试质量分析

八年级数学期末考试质量分析

一、试卷分析

1、本卷命题紧扣《课标》、教材，考点覆盖面广，综合性较强，注重了基本

知识和基本能力、综合能力以及基本的数学思想方法。

2、本试卷能较全面地考查本学期所学的知识，每章节的知识都有涉及到，题

量不是很多，题目也相对适中，其它的基本上是属于基础题。学生在时间安排上相对比较好。

二、这次期末考试卷的分值安排：

A卷：

1、选择题：占36分。涉及到的知识有函数、分式的计算、全等的判定、整式的

运算、特殊四边形的判定、统计、分式方程的应用。每一小题的所占分值是3分。

2、填空题：占18分。涉及到的知识有分式、四边形的有关计算、平均数等等。

3、计算题：占12分。主要是分式方程、作图。

4、解答题：占24分。主要是分式的计算、平行四边形的判定、统计的应用。B卷：

1、解答题：占18分。主要考的是四边形和分式应用。

2、解答题：占12分。主要考的是一次函数的应用（关于存在性题的探索）。

三、现在就本次期末考试的基本情况分析如下：

1、选择题第6、9、11、12题错的相对比较多。这两道题目相对比较难，可以看出平时一次函数的应用，以后得加强。

2、填空题第14题18题错的也比较多。

3、解分式方程主要是大部分学生没有检验这步被扣了较多的分数。

还有就是作图题非常不规范被扣了一半分数，太不值得。

4、第21题多数学生化简正确而代入的未知数的值不合要求，成绩较好的学生都是在这里被扣，答题没有完整。

5、最后一题的最后一问写出点Q的坐标没有写全而得分不全。

四、主要存在的问题：

1、部分学生本身的学习基础较差，学习习惯也仍然较差。

2、解答题的解题粗心且欠规范，小分丢得不少。

3、理解题意方面存在较大困难（尤其表现在应用题）。

4、知识的综合运用能力较低，不能灵活运用所学的知识。

五、教学反思

1、加强集体备课，集中集体智慧．相互交流，相互探讨，争取高质量地备好每

一节课，并针对不同层次的学生情况设计不同程度的学习卷。

2、抓好课堂管理，控制好学生上课纪律，提高听课效果和做练习的效率。

3、加强课前小测，最好是书本的例题和习题，以到达让学生重视书本的效果。

4、做好每次单元测试的质量分析，及时反馈，调整教学方式。

5、针对班级出现的两极分化现象，我们有责任在数学教学中对学生加强思想教育，开导、鼓励后进学生，培养他们的数学兴趣。并重点做好补差工作，大力加强基础训练。