四年级语文下册第八单元作文培训资料
四年级下册专项八---作文(第八单元)
四年级下册语文知识点之专项作文（八）班级________姓名________学号________主题：故事新编从小到大，我们读过很多故事，其中有童话故事，寓言故事等。
可是，亲爱的小朋友，你有没有想过自己重新编写这些故事？今天我们就来这么做。
你准备重新编写哪个故事呢？你又会怎样重新演绎这个故事呢？方法指导：1.熟悉故事新编的要求，知晓故事新编的好处。
2.掌握故事新编的方法，熟悉结局出新、人物出新、情节出新的办法。
3.尝试变换叙述视角来进行故事新编。
挑选素材--头脑风暴好词好句：形容高兴--美滋滋兴冲冲乐悠悠乐陶陶喜洋洋笑眯眯笑容满面满面春风满脸喜色笑逐颜开心花怒放兴高采烈形容沮丧--心烦意乱多愁善感灰心丧气唉声叹气痛不欲生闷闷不乐黯然神伤郁郁寡欢心灰意冷忧心忡忡心如刀割愁眉不展形容语言--斩钉截铁语重心长吞吞吐吐信口开河夸夸其谈口若悬河结结巴巴直言不讳无所顾忌拐弯抹角真心诚意故弄玄虚好开头--1.在一片郁郁葱葱的森林里，有一天突然传来“咔咔”的声音。
这是怎么回事？小兔刚想去看个究竟，但转念一想：要是在里面迷路了怎么办？算了！别自找麻烦了！2.森林里要举行运动会，很多动物都报名了。
此次运动会只录取前12名，还要按照名次来决定将来的十二生肖的先后顺序。
3.“喂喂喂，是女娲吗？”天宫里，几乎所有的神都在给女娲打电话。
看来是有大事发生了，就连玉皇大帝也亲临女娲家来说服她。
绝妙好结尾--1.兔子虽然赢了，但一直坚持训练。
因为它明白了，不管什么事情都要努力去做，这样才能胜券在握。
2.小青蛙找啊找啊，却在最后得知妈妈已经成了人类的盘中餐，它伤心地哭了起来·····3.皇帝听到了百姓们的嘲笑，羞得无地自容，一个劲儿地在心里骂：“上当了！上当了！”他派大臣去抓商人，可是狡猾的商人早已不知去向······范文：《小红帽》新说大家好，我是大灰狼，一条难得的好狼！一天，我在森林里散步，突然，视野里出现了一个戴着红色帽子的小姑娘，那红色的帽子可真漂亮，颜色那么鲜艳，我看着羡慕极了。
部编四年级语文下册第八单元《习作八》教案(含2课时)
部编四年级语文下册第八单元《习作八》教案
课时安排
•第一课时：导入新课并讲解内容
•第二课时：学生自主完成习作八并进行点评
教学目标
1.能够理解课文内容，掌握本单元重点词语和表达方式。
2.能够运用所学知识，完成习作八，培养写作能力。
3.能够提高学生对古诗词的欣赏能力和理解能力。
课前准备
1.整理教材，准备习作八的复印件。
2.准备黑板、粉笔等教学工具。
3.确保课堂环境整洁。
教学步骤
第一课时
1.导入：通过谈论课文内容引入新课《习作八》，帮助学生进入学习
状态。
2.讲解：解释本单元重点词语和句子结构，让学生理解课文意义。
3.朗读：让学生轮流朗读课文，提高学生对课文的理解能力。
4.讨论：讨论课文中的难点和疑惑，引导学生主动思考和提问。
第二课时
1.复习：让学生复习上节课所学内容，巩固知识点。
2.指导：指导学生完成习作八，提醒他们注意写作要求和表达方式。
3.写作：让学生自主发挥，完成习作八，培养他们的写作能力。
4.点评：学生相互交换习作，并进行点评，互相学习和提高。
教学反思
本节课以《习作八》为教学内容，通过讲解、朗读、讨论等方式引导学生理解课文内容，提高他们的写作能力和思维能力。
在教学过程中，学生积极参与，表现出较好的学习状态。
然而，在写作环节，部分学生表达能力有限，存在表达不清晰的情况，需要进一步指导和训练。
以上是部编四年级语文下册第八单元《习作八》教案的全部内容，希會对老师们有所帮助。
小学语文四年级下册第八单元作文备课教案(标准版)
小学语文四年级下册第八单元作文备课教案小学语文四年级下册第八单元作文备课教案1教学目标：1、会认5个生字。
能正确读写“轰隆隆、塌下、露出、燃烧、熊熊大火”等词语。
2、学会正确地朗读课文。
3、学习课文第一小节，了解女娲补天的原因。
教学过程：一、课前讲故事。
师：同学们，今天老师为你们带来了几张图片，你们看——(出示三张图片)二、学习句子，感受快乐。
16出示句子：自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。
1、请你读一读这句话，你从中感受到了什么?2、交流：人们生活得很开心(欢歌笑语：你仿佛还看到了他们在做什么呢?快乐幸福)。
范围很大(到处)。
时间很长(自从、一直)。
3、女娲让大地变得得热闹起来，充满了快乐，让我们一起来读一读。
4、(出示：不知过了多少年，一天天夜里，女娲突然——)师：读着这一句话你预感到了什么?(好像有灾难要发生了。
) 师：是啊，那是多么可怕的事啊!出示课题，指名读，齐读。
师：读了这个题目，你有什么问题要问吗?板书：(为什么要补天，怎么补的?结果如何。
)二、学生自由读课文，学习生字。
师：在读课文之前老师还有几个要求：(课件出示)请个同学把要求读一下。
三、检查学生自学情况。
出示词语带生字拼音。
1、学习生字、词语。
2、字词读得很棒，老师想看看你们的课文读正确了没有。
3、刚才同学们通过自学课文，对于刚才提出的问题，哪些已有了一些了解。
4、现在你能不能用简单的话把这几个问题连起来，说一说这个故事主要讲了什么?四、学习第一自然段。
20师：今天我们就来细细地研究一下那天晚上发生的那场灾难，请你读一读这一节，划出让你感到特别可怕的句子。
(说一句板书一句)1、第一句：一天夜里，女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了，她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了!交流：1)声音很大，震耳欲聋，很急(突然、轰隆隆、巨大、震醒了)2)女娲很着急。
(急忙，跑，天哪，太可怕了)3)有感情地读一读。
新部编版语文四年级下册第八单元习作训练《故事新编》写作点拨及范文3篇
部编版语文四年级下册第八单元习作训练点拨及范文 3 篇单元训练主题：故事新编点拨：这篇习作应从选择故事结局，选择故事情节入手，引导学生学习选材，选什么样的材料更适合写作，这对于学生来说是一大难点，解决了这个问题，习作就会简单多了。
要大胆的展开联想和想象，通过联想和想象，把所要描写动物人格化，以这种动物为主角，其他 2-3 个动物为配角，从而编写出一个生动有趣的故事。
例文目录：1.新《坐井观天》2.小白马学画画3.比本领新《坐井观天》井底的两只青蛙，自从听小鸟说天很大后就想出去看看。
一天，两只青蛙趁着下雨，井水暴涨，就从井里跳了出来，它们望着那一片一望无际的稻田，不由得感叹道：“外面的世界真宽广啊！”于是它们一只向东走一只向西走。
并相约，一年后见面。
先来说这只向东走的小青蛙的经历吧！它向东走了很长一段路，来到了一座繁华的城市。
在那，有它从没吃过的山珍海味，鳞次栉比的大厦，雄伟的建筑……只是那里的污染太严重了天空总是灰蒙蒙的，河水也被附近的工厂排出的工业废水染得五颜六色，好像一个巨大的调色盘，一次它还不慎掉进去，差点丢了小命。
所以，它只在那座城市呆了半年就回到了井边。
而那只向西走的小青蛙经历了一个月的辛苦跋涉，来到了一座宁静的小村落，那里水草丰美，空气清新。
虽然没有向东走的那只小青蛙所吃到的美味，可这里没有污染，天永远是蓝的。
它还和那里的小鱼、小虾、螃蟹成了好朋友，还和人类交上了朋友，帮他们捉害虫，被称为了“庄稼卫士”呢！转眼间，一年过去了，向西走的那只小青蛙恋恋不舍地向人类告别，来到井边，看到了去了城市的那只青蛙。
自从它掉入了被污染的水中后，皮肤竟慢慢变成了红色。
它一见去了西边的小青蛙，就诉苦道：“城市污染太严重，我都变异了！”去了村庄的小青蛙听了，立即说：“我那里虽然没有你吃过的好东西，但是没有污染，我在那还安了家，你和我去那生活吧！”于是，它们一起来到了那个宁静的小村庄。
从此以后，它们就一直生活在那小村庄里，再也没有踏进城市半步。
部编语文四年级下册第八单元习作：故事新编 ppt课件
小组互评 1.作者讲述新编故事的大致发展 情节与内容，小组成员提出建议。 2.修改习作。
师生共评 语句通顺。（★） 结局和情节相关紧密。（★★） 情节丰富。（★★★）
作品展示
（1）二次修改习作，誊写在习作纸上。
（2）配上插图，作品展示在教室墙报
上，同学共读。
统编教材四年级下册第八单元
习作：故事新编
你能说出这则 故事的名字吗？
你能说出这则 故事的名字吗？
你能说出这则 故事的名字吗？
你能说出这则 故事的名字吗？
你还知道哪些童话故事， 你从故事里感受到了什么？
新编《龟兔赛跑》
小组合作 设想《龟兔赛跑》新结局
全班交流 《龟兔赛跑》新结局
乌龟又赢了
输的原因 赢的原因
请完成“小作家思维卡”
“小作家思维卡”展示台
乌龟又赢了
输的原因
河流挡道 撞上树桩 掉进陷阱（路遇不测） 跑反方向 这回比谁跑得慢（急中出错） 路过一片萝卜地，看到了萝卜水灵灵（遇到诱惑）
新增了一段下坡路，乌龟头一缩迅速滚下（赛程变化） 借助滑板 利用宝葫芦（借助工具）
赢的原因
修正“小作家思维卡”
如果结局是“兔子赢了”、“龟兔都 赢了”或“龟兔都没能赢”，你怎么 进行设计？
小组合作 选择其中一个结局，分析并 理出故事情节。
交流汇报
自主创编
写作要求
①选择故事：选择《龟兔赛跑》或者《狐假虎威》《井底 之蛙》《乌鸦与狐狸》等熟悉的故事之一进行新编。
②设定故事新结局，根据新结局设计合理的情节发展内容。
人教新课标四年级下册语文第八单元 作文指导 (共57张PPT)
文章的开头、结尾
未来的学校 “叮咚，叮咚叮咚……”我揉揉眼睛，一看音乐 报时表，起点五十了！“哎呀！”我一下子从床上 弹起来，急忙穿好衣服，匆匆扒了几口饭，乘电飞 车奔向月球。 （生动形象地刻画出“我”的着急之情。）
同学们，你想来“太空小学”上学吗？那好，请你 拿起笔，未来的学校就在你的手中！（结尾涵义深 刻）
ห้องสมุดไป่ตู้注意：开头和结尾要相互响应。
精彩结尾：
1、 这就是未来的**！ 2、 朋友们，我设计的**还不错吧？ 3、 同学们，这样的**你喜欢吗？一定很想拥 有吧？那就让我们刻苦钻研、勇于探索，让这一 天早点到来吧! 4、 你瞧，我设计的多用**方便吧？ 5、 可是，这只是我的幻想。从现在起，我一 定要刻苦学习，争取将来发明出这样的**！大家 等着我的好消息吧！ 6、 朋友们，你认为这些设想好吗？让我们一 起来共同设计祖国的未来吧！ 7、 我想，随着科技的发展，不远的将来一定 会有这样的**。
欣赏片段：
到了二十一世纪，科学飞速发展。那时，学校 也焕然一新，宛如仙境一般。 （开篇直言，映现着小作者美好的企盼，纯真的 心灵。）
同学们，未来的学校是无限美好的。让我们为 这一天的早日到来，刻苦钻研，勇于探索吧！ （结尾发出号召，深化主题)
• 未来的学校
2021年，我吃完早饭，骑着超音速摩托车 来到学校门口。眼前出现了几座高大的教学楼， 它们是用塑料制成的，强度比钢铁还要硬，而 重量却只有泡沫那样轻。
思路2──写一写未来的食物。如今常常听到食物遭污染、食物中的营养元素不 足等相关报道，真让人失望。若是能吃上口感好又“绿色”、营养全面又健康的 食物该多好呢！让我们穿越时空隧道去看看22世纪的人们都在吃些什么食物？动 笔把你看到的都记下来！
人教版四年级下册第八单元作文和作文总复习(新)
一天，我在家开着空调，闷热的天气 能感受着习习的凉风，实在是惬意极了， 正享受着呢，只听“吱”的一声，空调停 了。“空调怎么啦？”姐姐也从书中抬起 了头，“估计是停电了，真是扫兴！”我 有些懊恼。
这时，我们竟然看到楼上别人家的空 调窗机还在转！人家的空调怎么会安然无 恙，我们的就不转了，不行，我们看看去。
致描绘，使读者有如身临其境。 三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时
是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”， 一定要写具体。 3、①交代事情的结局。②照应开头或揭示中心。
做到“结尾有力”的主要途径是：
一、把事件的结局交代清楚。如《一堂有趣有自然 课》，是这样结局的：
下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中 的实验时，一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞的， 这节课时间这么短！”
语文园地八
写一写听别人或给别人讲故事的情 景；
发挥自己的想象，编个寓言或童话； 写一写自己的梦想或希望； 把自己关注的人和事写进习作。
思维导图
状元成才路
方法 根据所写内状元容成才路 ，选择恰当的表达方式。
状元成才路 状元成才路
一、写人作文
《印象深的一个人》
在记叙文中，写人作文占有重要地位。写人的目的，就是通过具 体事例，主要表现人物的性格、精神、品质。
别说吴老师这字漂亮，对工作也很负责呢！有一次，吴老师去开会了，把
书留在了阳台上，我走过去，翻开一看，上面密密麻麻一大片，上面全记了那 些同学说的内容。这时，一种敬佩之情油然而生。吴老师讲课也十分生动，从 她口中流出的美词妙句，像叮咚山泉，似和风细雨，滋润着同学们的心田。不 由想到吴老师为同学们服务，有时因为喉咙炎犯了，那无力的咳嗽声，让我心 头一阵阵揪心。觉得我们应该为老师多着想，多尽一份力，少让老师操心，太 劳累！
小学语文四年级下册第八单元知识盘点+写作指导(部编版).doc
第八单元知识盘点一、易读错的字。
乖巧（guai ）撵走（nian ） 妖怪（ydq ）冲着（chbng ） 瘪小（shou ）发愣（leng ） 规矩（jti ）拽住（zhudi ） 砌墙（qi ）隆冬（long ） 叱责（chi ）调谢（diao ） 模盖（fh ）孳止（jin ） 一缕（1U ）拆除（chai ） 郁城（du ）.神羊（sheng ） 暖毛（jie ）士丹（bing ） 辜会（yan ）港口 （gang ） 婚礼（Jiun ）挚子（dian ） 仪式（yi ）喜讯（xun ） 旗帜（zhi ）永恒（heng ） —\ 多音字。
chao （朝鲜）尽 jin （尽管） 朝 zhao （朝阳） jin （尽头）行 xing （旅行） 钻 zuan （钻孔）hang （银行） zuan （电钻） 冲 chong （冲动） 漂 piao （漂亮） chong （冲床） piao （漂泊） 都 .du （都市） 散 san （分散） dou （都有） san （散文）三、重点词语介绍神仙妖怪每逢规矩劈面水蜜桃向日葵洋溢允许围墙禁止 告示牌呼啸瑟瑟发抖荒凉喧闹明媚破损胡闹不禁任性冷酷提醒 脸颊愉快拆除四、辨字组词。
（介绍） J 规（规矩） （劈（劈面） 〔招（招手） 1砚（砚台） ［壁（墙壁） J （洋溢） J 啸（呼啸） （荒（荒凉） ［益 （有益） 1 潇（潇洒） '谎（谎言）规矩一一规则 幻想——梦想 仍然一一仍旧 喧闹——嘈杂 允许 ---- 同意 叱责一一责怪 训斥一一训诫盛开一一绽开 幸福一一悲惨 喧闹一一安静 美丽 丑陋 温暖一一寒冷. 宏伟——渺小 破碎一一完整 赞美一一抱怨 晨曦一一夕阳J 禁（不禁）（酷（冷酷）（愉（愉快） '梦（做梦）'醋（喝醋）'偷（偷偷）五、 近义词。
每逢一一每当 发愣 ----------------- 发呆增添——增加 孤独 ----------------- 孤单漂亮一一美丽 喧闹——喧哗 凝视一一注视 荒凉 荒芜六、 反义词。
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四年级语文下册第八单元作文向你推荐一本书失望的回到家，放下书包。
然后，脑海里重播着书店老板那“阴森”的笑容，“哎，不巧，那最后一本书刚刚被卖了哦。
”可悲矣，苦苦等了一个月，换来的却是更苦的笑容。
弟弟回到家，却是一副更苦的样子。
“天啊，买不到书，那我上期的奖到底中没啊。
”我在暗中暗笑，嘿，这小子，看来也和我一样“相思苦”哦。
我忍不住笑起来。
姐姐突然放下手中的报纸，问，“哦，对了。
我叫你给我买的书你到底给我买了没有啊？”我立即停止大笑，一副严肃的样子说，“阿sir，苦我也，书没了。
”姐姐一听，哭丧着脸，“掌柜的（就是我老姐的妈妈）昨天给我银子就是叫我买的呵，你瞧，书卖完了，掌柜的准认为我贪污了呢。
”说着，比窦娥怨还怨。
突然，一大妈的声音从远处飘来，“我家娃娃就喜欢看课堂内外，瞧，这终于进货了。
”我们三一听，飞也似地溜了。
跑到书店，我们再也不管什么风度了，“啪”的一拍桌子，“大爷，我们都要课堂内外！！！！”我清晰的看见大爷的眼镜下跌了5cm。
我们捧着这天书一样宝贵的杂志，一路上连蹦带跳地回家。
一小妹妹忍不住好奇地问，“这什么书啊？”我弟弟小心地凑到她面前，一副神秘的样子，说，“地球人都知道。
”向你推荐一本书同学们，大家好，我向大家推荐的书是：《淘气包马小跳之宠物集中营》。
这本书中演映了四只品种不同的狗，悲伤或搞笑的命运，它们是：西施狗丑八怪，斗牛狗拉登，德国牧羊犬海盗，法国卷毛狗雪儿和麦冬娜以及麦帆哥哥，还有四个调皮蛋。
你们知道这四只狗的命运吗？你们想知道结局吗？那就快来买这本书吧，各大商店都有卖的。
记住，跟着马小跳不跳也会笑哦！我喜爱的一本书我是一个“小书迷”，虽然我看书的范围广阔，看过不少书，但真正令我喜爱的书却没有多少本。
倒是对一本微不足道的书，我却起了喜爱之心。
我七岁生日时，家里有了钱，热热闹闹的，又是添新衣，又是订蛋糕的，像过年一样。
这些礼节上的事做完了，就轮到长辈给礼物了，妈妈一掷千金，一下子给我买了一台电脑。
爷爷给了我199元的利是钱。
奶奶给我买了部“文曲星”。
舅舅和舅母也给了我200元钱。
心想，爸爸的礼物怎么都得比爷爷奶奶的高吧！没想到，爸爸却送给我一本书。
乍一看，书的价格才十多元。
我不大高兴，在爸爸面前噘起了小嘴。
爸爸看出了我的心思，便对我说：“欣儿，你看书里的内容，一定很有价值。
”我半信半疑，打开了书，只见书上写的全是哲理名言。
其中有“满招损，谦受益”这一句。
我顿时明白了爸爸的用意，惭愧地低下了头。
爸爸又问我：“欣儿，你懂得了书里的价值了吗？”我红着脸答：“懂了。
”“知错能改，欣儿是个好孩子！”爷爷奶奶和妈妈异口同声地说。
爸爸又说：“欣儿，你在迷茫或心情不好的时候，看看这本书，会得到一些好东西的。
”我喜爱这本，因为它蕴含着人生道路上的哲理，也寄托着爸爸对我的期望。
向你推荐一本书书是带我们走进智慧大门的一把金钥匙；书是带我们去遨游知识海洋的潜水艇；书是带我们飞向天堂之门的一道彩虹；书是人们精神的食粮；书是人们进步的阶梯；书是树上的红苹果。
今天我就向大家推荐一本好书，书的名字叫做《小天使海蒂》。
读了这书之后，我感触很深。
我知道了海蒂是一个活泼、善良、可爱、善解人意、关怀他人……的一位小女孩。
从中我体会到海蒂的可爱“一双大大的眼睛，一头棕色的头发，白色的皮肤。
”我还体会到海蒂是一个体贴别人的孩子“奶奶，明天我还来，还来读给您听”从“还”、“您”中表现出海蒂非常尊敬老人，对人体贴入微。
还说了海蒂非常善解人意“咦？奶奶您家的房子怎么破了一个大洞，明儿我就叫爷爷来帮您修，好吗？”从“来”字中表现了海蒂非常懂事。
“啊，真美！玫瑰色的雪！哇，岩石上长满那么多的玫瑰花！呀，慢慢变成灰色了。
哎呀！哎呀！全不见了！完了，贝塔！”从这里我感受到海蒂的天真、可爱。
我喜爱的一本书我的母亲是位语文老师，她爱好文学，家里自然有成堆的好书。
但我既不感兴趣于各种小说，也不着迷于其他文学作品，只在这座书山中捡了一块不起眼的“石头”——《金像背后》。
《金像背后》为李元所着，它以丰富的资料介绍了西方科幻片的盛衰、恐怖片的离奇、伦理片的时兴、好莱坞三代人的演变、着名影星的生活与爱情……它象一扇窥视西方影视界的窗口，使我在获得广泛电影知识的同时，也看到了西方社会五颜六色的怪现状在银屏上的种种反应映。
在这本书中，我了解到西方科幻片从鼎盛到衰落的历程，认识了科幻小说的两大鼻祖——凡尔纳和威尔斯，懂得了神话与科幻的根本区别；看到了西方文明的畸形儿——恐怖片，明白了西方很多人为什么花钱去寻恐怖、心甘情愿地去担惊受怕的原因；窥见了西方社会在传统的有规律的生活节奏里、在和谐幸福的假象背后隐藏着的尖锐的矛盾。
传统的伦理观念已经淡泊，人与人之间的相互理解、体贴的可贵感情已经相当程度的丧失；银幕上的西方政治事件让我感到触目惊心；漫话美国戏剧片使我对卓别林有了更深刻的认识；今日好莱坞三代人的生活，使我懂得了资本主义生产决定于利润。
带着文化与技术双重性质的电影工业和电影文化都受到资本主义必然规律的制约，它的前途是暗淡的，无论什么人、什么力量，都无法挽救它必然衰退的命运；在金像背后，隐藏了形形色色的内幕；英格丽·褒曼和费文·利两位影星的自传，燃起了我的影星梦。
我从小着迷于科幻电影，于是在得到这本书时，便如获至宝、欣喜若狂地读起来。
在我漫游了那向往已久的神秘世界后，存于心中的迷团一个个被解开。
我不仅对科幻片产生的背景、科幻片的制作及其所产生的社会效应有了深入的了解，还了解到了一个令人吃惊的事实：我国虽有几十万“科幻迷”，但从事科幻影视的却不足十人，年产科幻片还不到一部。
总产科幻片12部，有十部还是翻译的。
科幻片创作史也极为短暂，从二十世纪七十年代到八十年代初便销声匿迹了。
这与西方科幻片制作者数以万计、年产科幻片数十部的现实比起来，真是九牛一毛，让人感到寒酸。
因此，我便立志要从事科幻影视业，用我们自己的科幻片来填补那数以万“科幻迷”的脑海，从而展示我国工业、文化的发展。
我爱书，尤其喜爱《金像背后》这本书，因为它是我志向的转折点，是我新的起跑线。
虽然它在我家书山中不过是块不起眼的“石头”，但它将成为我实现理想的里程碑。
我喜爱的一本书妈妈给我买了许多书，其中我最喜欢的要数《科学家的故事》。
这本书像一位博学多才的老师向我介绍每个伟大的科学家是怎样生活。
它使我知道了天才并不是天生，而是靠自己勤奋学习得来的。
伟大的发明大王爱迪生就是一个很好的事例。
爱迪生小时候由于家里穷，很早就辍学了，他在火车上卖报纸维持生活。
很对科学实验很有兴趣，一边卖报纸，一边坚持自学。
每天一有空就到图书馆里查阅资料，汲取了很多知识。
他喜欢做实验，便克服重重困难，没有实验器具，就在垃圾堆里捡一些瓶瓶罐罐；没有实验场地，他就央求列车长给他在火车的一个角落里做实验。
把自己买早餐省下来的钱买化学药品。
凭着坚定的意志和惊人的毅力，他在历尽磨难之后，终于实现了自己的梦想。
发明了电灯、电影、留声机等，为人类带来了快乐。
最使我难忘的是，有一次，体育老师选我去参加学校的篮球队，我可高兴了！想象着自己就是乔丹、就是姚明，兴致勃勃地参加了。
没想到篮球训练是那么辛苦：每天早上一来到学校就要慢跑四圈球场，然后再快跑四圈，最后还要做六组仰卧起坐……一天下来，折腾得我腰酸背痛。
我打起了退堂鼓，什么乔丹、什么姚明离我是那么遥远。
第一次训练回来，我浑身像散了架似的，一头倒在床上不想起来，打算第二天无论如何也不去受这份罪了！晚上，我照例做作业，做完作业，无意中又翻开《科学家的故事》，书里的内容太熟悉了，爱迪生高大的身影不断地在我的眼前闪动，为了实现自己的理想，爱迪生付出的代价不是更大吗？有一次，硫酸烧毁了他的衣服；还有一次，硝酸差点儿弄瞎了他的眼睛。
为了做实验，他在火车上差点酿成火灾，被列车长打聋了耳朵……可是他还是顽强地做实验，而相比之下，我训练的这点苦酸什么呀，我的脸红了。
第二天，我照样精神抖擞地出现在运动场上，我满怀信心地跑了一圈又一圈，汗水不断地从我的额上流下，渗透了我的衣服。
我咬紧牙关坚持完成了老师规定的训练任务。
得到了老师的表扬。
一起训练的同学都翘起了大拇指对我说：“你真棒！”我知道，是《科学家的故事》使我坚定地选择自己的道路，是《科学家的故事》让我克服了重重困难，懂得了做人的道理。
这本书将陪伴着我，激励我不断地前进！一本书的传奇经历我是一本书，名字叫《男生贾里新传》，我出生在xxx印刷场。
自从我进了新华书店后，我的命运从此改变了，每一个人都用惊奇的眼光看着我的“新传”，把我翻开来看了又看，又一扔，扔回了原处，和我一样的书，用着同情的眼光看着我，我感觉到我比他们低了一等。
但幸运的事没有多久就来临了。
一位女孩好象看中了我，就把我拿起来，对她爸爸说：“爸爸，我要这本《男生贾里新传》。
”她把我带走后，就津津有味地看着我……多年后，那个把我带回家的女孩，早是一位成绩优异的高中生，对我没什么兴趣了，便把我送给了她五年级的弟弟。
开始她的弟弟待我非常好，不光无聊的时候看我，中午、晚上睡觉前都会津津有味地读着我。
可是她的弟弟看完我之后，就再也不看我了。
直到有一天，她的弟弟拿起了我，我欣喜若狂，他终于想起我了，以为他又要读我了，但是他写了一张条子，夹在了我的里面。
并把我带到了他的学校，他把我放在阅览室里。
过了一段时间，我在墙上发现了几个大字：跳蚤书市，我才知道，主人要把我卖给他人了。
我暗暗地想：买主喜欢我才会买我，我的新主人会对我更好的。
我不禁激动万分。
又过了一段时间，一些同学陆续走了进来。
他们左看看，右看看，一连买走了好几本书，我沮丧极了，以为没有人来买我了。
突然，一女生看见了我身上的“新传”两个字，就把我拿起来看了看，但又放下我，走了。
就剩最后几本书交易了，还剩一点点时间，偶然地出现了一个大高个子的男生，把我拿了过去，翻了翻，把我拿走了，他将成为我的新男主人。
我的生命将继续延续下去。
向你推荐一本书向你推荐一本书——《千万个为什么》同学们你们知道飞机为什么会飞呢？你们又知不知道电话为什么能够让距离遥远的人互相通话呢？又知不知道电脑为什么可以通过网络与世界各地的人在电脑上见面呢？如果你想知道正确的答案就可以买来看看吧！这本书的名字叫《千万个为什么》，里面有科学、地理、历史等。
里面的内容非常丰富，知识非常有趣，每一页都有彩色的图片，如果你遇到不会的字，就可以看拼音，学会多一些新的字，还有箭头为你分辨方向。
我完整地看了这本书，已经有三次多了，不过还是看不厌，因为它的文章并不长，还会去举例子说明，写出解释，即生动、形象，又让人明白，学懂。
不但止有这些，里面还有许多关于科学家的资料和名言。
例如，成功是靠百分之一百的汗水加百分之一的努力才会取得成功。
有一次，我随便打开一页，就翻开了电话这课，我带着话筒为什么会发出声音的这个问题认真地读了起来。