议论文怎么写

中考冲刺——议论文怎么写

五月三十一日上午九时，来到单位，打开电子邮箱后，老师看到一封邮件，复制如下：

老师：

您好！

我是一名初三学生（很紧张很紧张…）

我在写作文的过程之中，遇到了一些麻烦。请您指导指导（膜拜膜拜…）

我看到了一些满分作文，大多是议论文。（无奈无奈…）

我的作文一般情况下，56、58没问题。但是，我也十分想有份满分的作文.（两眼冒金星…）

我们的语文老师，劝告我们，不要在考试的时候写议论文。（不屑不屑…）

我很纠结，十分纠结，无比纠结。（纠结纠结…）

我认为我有能力可以写议论文。（自信自信…）

请您告诉我一些关于如何写好议论文的建议。（无比感谢…）

老师，我知道您应该睡了。但是，没关系，今天上午，您可以给我回个信…

您也知道，中考的孩子哪有睡眠！

所以，如果您没睡，我可以彻夜等候您的回信。

但如果您要是睡了，也不要担心我，彻夜等候对我来说是家常便饭了。（耸肩…）

老师，我的问题问完了。

除了能看到邮箱地址外，老师不知道这个学生叫什么名字，是什么地方的人，是哪个学校的，是男孩还是女孩。但是，这封于午夜十二点零四分发来的邮件深深地触动了老师的心，老师为这位同学的勤奋、执著和乐观而感动。于是，立刻敲动键盘，给他（她）回了一封邮件，内容如下：

同学：

你好！

非常抱歉，老师今天上班后才看到你的邮件，看到你凌晨12点还在为中考而忙碌，老师不得不向你致敬！

其实相对于其他文体来说，议论文要好写的多，只是因为接触的稍微晚一些，平时训练得少，加之说理多于抒情，因此令很多中学生对议论文有“距离感”。

只要掌握议论文的写作要领后，你会觉得议论文写作那是相当的简单。

议论文离不开“三要素”：论点、论据、论证；论点要鲜明，论据要典型，论证要灵活。

议论文还有个非常普遍的套路：开篇切题，亮明观点；承接观点，展开阐释；引经据典，加以论证；回扣论点，提出号召。

掌握了以上两大要领后，你就可以写出一篇基本合格的议论文。但是要想写出一篇很有水平的议论文还需注意以下几点：

（1）立意要新颖，不人云亦云；（2）论据要典型，不敷衍塞责；（3）论证要灵活，不枯燥单一；（4）表达要简洁，不拖泥带水。

如果以上几点你能做到并做好的话，那么你的议论文一定会风生水起、惊艳四方！

当然，这些都离不开你有一个相当扎实的写作功底和丰富的生活积累，抛开这个基础的话，一切都是空谈。

顺便提醒你，中考没那么恐怖，完全没必要废寝忘食，聪明的考生更注重学习效率，而高效率是离不开充足的睡眠的。

最后祝你心情愉快，中考顺利！

这邮件发出后，老师的心情仍然不能平静。这么短短的一封回信，对他（她）能有所帮助么？他（她）能参悟议论文写作的要领么？于是老师又搜集到一些议论文写作的训练资料，现在一并发到这里，但愿这位同学能够看到，也供所有的网校学员参考。

议论文写作专项训练

确立论点

论点是一篇议论文的灵魂，是统帅。一篇成功的议论文必须有一个鲜明的中心论点。考场上，看到作文题目和所给材料后的第一步，就是确立自己的论点。我们应该在对这些材料进行认真分析的基础上，提炼一个论点，这个论点一定要用简明的话表述出来，论点是否新颖独到，也很关键。

【典型例题】

[例1]

一只鹦鹉从家养的笼子逃走了，飞到果实累累的森林里，因没有寻找食物的本事而饿死。

要求：

1．写成一篇议论文。

2．观点明确，论据充分。语言简明、连贯、通顺。

3．字数600～900。

4．书写要工整，标点要正确。

5．文中不得写出所在学校的名称和师生的真实姓名。

[分析]

这件事例的结果是：“鹦鹉饿死在秋实累累的林子里”，

造成这种结果的原因是：“由于家养娇惯而失去了寻找食物的本领”，

从这特殊的原因可以概括出的一般规律是：“依赖性造成了鹦鹉失去独立生存能力”，

由此确立论点：减少依赖性，才能养成独立解决问题的能力（正面）。

一旦产生依赖性，将难以自立，甚至会丧失生存能力（反面）。

[例2]

挪威人捕沙丁鱼，千方百计让鱼活着，到达港口后好卖高价，但多数人总不成功。只有一艘船每次都带着活鱼回来。其办法是在沙丁鱼里放入一条鲶鱼。鲶鱼进入鱼槽后到处乱游，大量沙丁鱼紧张起来，加紧游动。这样抵港后，条条鱼都是活蹦乱跳的。

[分析]

这件事例的结果是：“一条船上的鱼抵港后都是活蹦乱跳的”。

造成这种结果的原因是：“在鱼槽里加入了一条鲶鱼”。

从这特殊的原因可以概括出的一般规律是：“‘异己’有时是加速内部‘运动’的‘润滑剂’”。

由此确立论点：有竞争、有压力才有活力。

[例3]

《水》（议论文），可从以下几方面，提炼论点：

1．从坚持的角度，论点可提炼为：水滴石穿，坚持不懈，锲而不舍，金石可镂。

2．从时间如流水的角度，论点可以是：有志者应惜时如金。

3．从流动的角度，论点可以是：流水不腐，户枢不蠢。

4．从水只向前流的角度，论点可以是：水遇到阻碍，不但不退缩，反而激发出更大的气势。

[例4]

请看下面的文章。

从“三顾茅庐”说起

李昭

《三国演义》中，刘备三顾茅庐的故事家喻户晓，成为千古美谈。出山后的诸葛亮为兴复汉室，“鞠躬尽瘁，死而后已”，于是，中国历史上便多了一位杰出的政治家、军事家。在赞赏刘备求贤若渴、爱惜人才的同时，我却对人们肃然起敬的诸葛亮有点不恭了。

诚然，“诸葛孔明者，卧龙也”。诸葛亮才高八斗，学富五车，可他却只想“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”，明知天下烽烟四起、生灵涂炭，不思报效国家，不想拯救苍生，只是隐居隆中，躬耕南阳，高歌《梁父》，志向可谓小矣！刘备等人一“顾”而不遇，二“顾”而不得，三“顾”时，刘、关、张三人在室外等候半天，这“卧龙”才从酣睡中醒来，架子可谓大矣！这位诸葛孔明比起自荐于平原君的毛遂。不是相差太远吗？

试想，若非刘备三顾茅庐的“精诚所至”，诸葛先生恐怕只能永远卧于隆中，虚度一生了。这不由得使我联想到了我们的改革大业：若诸葛们都要靠刘备一而“请”，再而“催”，那我们要痛失多少的良机呵！“天下兴亡，匹夫有贵”，愿当今的“卧龙”以天下为己任，勇敢地站出来，担当大任。投身于改革的滚滚洪流。

简评：这是一篇根据“三顾茅庐”的材料引发出来的议论文。全文在论点确立上的特点主要从下面几点上体现出来：①注意了论点的角度。一般同学都是在刘备的身上寻找角度，肯定刘备求贤若渴、知人善