电工电子实验教学中心.
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电工电子实验教学中心 2006 本科课程教学大纲
B1100011C
电工电子实验（一）
课内学时：48
一、 实验课程的性质、目的和任务 本课程是通信工程、电子信息工程、广播电视工程、电磁场与无线技术、网络工程、生物医学
工程、光电信息工程、光信息科学与技术、电子科学与技术、微电子学、自动化、电气信息工程、 电气工程及其自动化、测控技术与仪器等本科专业必修的学科基础课，它是一门理论性、工程性、 技术性、实践性和实用性很强的课程。
本课程的教学目的是：使学生学习并掌握电工电子实验技术方面的知识，通过实验，巩固和加 深对电路分析理论和数字电路理论的理解；掌握数字基本单元电路的设计、装配和调测方法,培养学 生良好的科技素质。
本课程的教学任务是：讲授常用电工电子仪表的框图原理、基本电路参数的测量方法、数字电 路器件和电气制图等实验技术方面的知识；讲授数字单元电路工程设计的基本方法和电子设计自动 化（EDA）技术；通过实验，巩固和深化对电路分析理论和数字电路理论的理解；培养学生根据电路 分析理论设计实验电路、拟定实验方案和电路测量等方面的实验能力；培养学生数字基本单元电路 设计、装配、仪表使用、电路调测、实验数据处理和撰写实验报告等方面的能力；引导学生逐步树 立工程和技术观点；提高学生应用理论知识和实验经验分析问题和解决问题的能力；培养严谨细致、 勇于克服困难和开拓创新等方面的科技素质。
2 学时 2 学时 2 学时 5 学时
三、各教学环节学时分配
项
目
学
时
章
数
节
理论课一 实验一 实验二 实验三
理论课二 实验四 实验五
理论课三 实验六 实验七 实验八 实验九 实验十
实验十一 实验十二 理论课四 实验十三 实验十四 实验十五 实验十六
讲课 2 2 2
2
习题课
实验
上机
2（二选一） 2
2 2
2
2 学时 2 学时 3 学时 3 学时 3 学时 3 学时 2 学时
2 学时
2 学时 3 学时 2 学时 3 学时
电工电子实验教学中心 2006 本科课程教学大纲
1． 掌握译码器的功能及其测试方法； 2． 掌握利用译码器构成应用电路的调测方法； 实验十六 触发电路 基本要求： 1． 掌握触发器的功能及测试方法； 2． 掌握利用触发器构成应用电路的测试方法。 实验十七 计数与分频电路 基本要求： 1． 掌握计数和分频器的功能及测试方法； 2． 掌握利用计数和分频电路构成常用电路的测试方法。 实验十八 寄存与移位寄存电路 基本要求： 1． 掌握寄存和移位寄存器的功能及测试方法； 2． 掌握利用寄存和移位寄存电路构成应用电路的调测方法。 实验十九 动态显示电路 基本要求： 1．掌握译码、显示电路的功能及其测试方法； 2．掌握动态显示电路的设计和调测方法。
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2 学时 2 学时
2 学时 2 学时 2 学时 2 学时
2 学时
电工电子实验教学中心 2006 本科课程教学大纲
2． 掌握虚拟波特图仪的使用方法。 理论课三 常用电工电子仪表的框图原理和使用方法 实验六 交流参数测量 基本要求： 1． 了解双踪示波器和函数信号发生器的使用方法； 2． 练习使用示波器、信号发生器和交流毫伏表测量交流参数。 实验七 一阶 RC 电路 基本要求： 1． 学习从不同的电路响应波形上读取时间常数τ； 2． 正确区分响应波形中的零输入响应和零状态响应。 实验八 正弦电路相位差测量 基本要求： 1． 掌握用示波器双迹法测量同频正弦信号相位差的方法； 2． 掌握交流毫伏表电压档的使用方法。 实验九 RC 双 T 电路 基本要求： 1． 了解电平的基本概念； 2． 掌握交流毫伏表电平档的测量方法。 实验十 RLC 串联谐振电路 基本要求： 1． 掌握 RLC 串联谐振电路的幅频、相频特性； 2． 加深理解品质因数 Q 与电路其它参量的关系。 实验十一 交流电路的功率,功率因数及提高 基本要求： 1． 了解单相功率表的原理和测量方法； 2． 了解日光灯电路的结构和基本原理； 3． 掌握提高功率因数的基本方法。 实验十二 互感和变压器参数测量 基本要求： 1． 掌握互感线圈自感和互感的测量及计算方法； 2． 掌握铁芯变压器初、次级间匝比、电压、电流的相互关系； 3． 学习判断铁芯变压器同名端的基本方法。 理论课四 数字电路设计、调测方法及电气制图知识 实验十三 组合逻辑电路 基本要求： 1． 掌握小规模组合逻辑电路的调测方法； 2． 掌握竞争冒险现象的观察和消除方法。 实验十四 数据选择电路 基本要求： 1． 掌握数据选择器的功能及其测试方法； 2． 掌握利用数据选择器构成应用电路的调测方法。 实验十五 译码器电路 基本要求：
五、说明 1、本课程与电工电子实验（二）是前后贯通、密切相关且不可缺一的两门课程，不允许只学习
其中一门。 2、为了与电路分析和数字电路理论课配合，本课程应滞后理论课 6～8 周开课，从第三学期的
第 7～9 周开始，学期末结束。考虑到要与两门理论课的进度配合，在教学过程中允许调整实验项目 的顺序。
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2 3 3 3（二选一）
2（二选一）
3 2 3 2
3
合计
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2
2 2 2 2 2 2 3 3
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实验十七
实验十八
实验十九
合计
8
电工电子实验教学中心 2006 本科课程教学大纲
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2
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四、教材及参考书 教材 [1]许文龙. 电工电子实验技术(上册). 南京：河海大学出版社. 2005 年. 参考书 [1]谢劲草.电工电子实验手册. 南京：南京邮电大学电工电子实验中心 2004 年.（电子版本） [2]杨吉祥.电子测量技术基础. 南京：东南大学出版社 .1999 年. [3]韩力.Multisim 2001 电路设计及仿真入门与应用 .电子工业出版社. 2002 年.
二、 实验内容、学时分配及基本要求 本课程分为课堂教学和实验两部分，课堂教学 8 学时，实验 40 学时。 理论课一 电工电子实验概述。 实验一 基ຫໍສະໝຸດ Baidu霍夫定律 基本要求： 1． 加深理解直流电位、电位差和电流的概念； 2． 验证 KVL，KCL。掌握万用表的基本测量方法。 实验二 代维宁定理与诺顿定理 基本要求： 1． 比较各种测量方法所适用的情况； 2． 分析各种方法的误差大小及其产生的原因。 实验三 非线性电阻伏安特性 基本要求： 1． 巩固万用表的使用方法； 2． 掌握万用表等效电阻对被测电路的影响及其分析方法。 理论课二 EDA 软件及应用。 实验四 受控源仿真研究 基本要求： 1． EDA 实验入门； 2． 初步掌握 Multisim 2001 软件的用法； 3． 掌握受控源电路的基本特性。 实验五 网络的幅频、相频特性 基本要求： 1． 了解各类基本传输网络的固有特征及运用价值；
B1100011C
电工电子实验（一）
课内学时：48
一、 实验课程的性质、目的和任务 本课程是通信工程、电子信息工程、广播电视工程、电磁场与无线技术、网络工程、生物医学
工程、光电信息工程、光信息科学与技术、电子科学与技术、微电子学、自动化、电气信息工程、 电气工程及其自动化、测控技术与仪器等本科专业必修的学科基础课，它是一门理论性、工程性、 技术性、实践性和实用性很强的课程。
本课程的教学目的是：使学生学习并掌握电工电子实验技术方面的知识，通过实验，巩固和加 深对电路分析理论和数字电路理论的理解；掌握数字基本单元电路的设计、装配和调测方法,培养学 生良好的科技素质。
本课程的教学任务是：讲授常用电工电子仪表的框图原理、基本电路参数的测量方法、数字电 路器件和电气制图等实验技术方面的知识；讲授数字单元电路工程设计的基本方法和电子设计自动 化（EDA）技术；通过实验，巩固和深化对电路分析理论和数字电路理论的理解；培养学生根据电路 分析理论设计实验电路、拟定实验方案和电路测量等方面的实验能力；培养学生数字基本单元电路 设计、装配、仪表使用、电路调测、实验数据处理和撰写实验报告等方面的能力；引导学生逐步树 立工程和技术观点；提高学生应用理论知识和实验经验分析问题和解决问题的能力；培养严谨细致、 勇于克服困难和开拓创新等方面的科技素质。
2 学时 2 学时 2 学时 5 学时
三、各教学环节学时分配
项
目
学
时
章
数
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理论课一 实验一 实验二 实验三
理论课二 实验四 实验五
理论课三 实验六 实验七 实验八 实验九 实验十
实验十一 实验十二 理论课四 实验十三 实验十四 实验十五 实验十六
讲课 2 2 2
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习题课
实验
上机
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电工电子实验教学中心 2006 本科课程教学大纲
1． 掌握译码器的功能及其测试方法； 2． 掌握利用译码器构成应用电路的调测方法； 实验十六 触发电路 基本要求： 1． 掌握触发器的功能及测试方法； 2． 掌握利用触发器构成应用电路的测试方法。 实验十七 计数与分频电路 基本要求： 1． 掌握计数和分频器的功能及测试方法； 2． 掌握利用计数和分频电路构成常用电路的测试方法。 实验十八 寄存与移位寄存电路 基本要求： 1． 掌握寄存和移位寄存器的功能及测试方法； 2． 掌握利用寄存和移位寄存电路构成应用电路的调测方法。 实验十九 动态显示电路 基本要求： 1．掌握译码、显示电路的功能及其测试方法； 2．掌握动态显示电路的设计和调测方法。
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2 学时 2 学时 2 学时 2 学时
2 学时
电工电子实验教学中心 2006 本科课程教学大纲
2． 掌握虚拟波特图仪的使用方法。 理论课三 常用电工电子仪表的框图原理和使用方法 实验六 交流参数测量 基本要求： 1． 了解双踪示波器和函数信号发生器的使用方法； 2． 练习使用示波器、信号发生器和交流毫伏表测量交流参数。 实验七 一阶 RC 电路 基本要求： 1． 学习从不同的电路响应波形上读取时间常数τ； 2． 正确区分响应波形中的零输入响应和零状态响应。 实验八 正弦电路相位差测量 基本要求： 1． 掌握用示波器双迹法测量同频正弦信号相位差的方法； 2． 掌握交流毫伏表电压档的使用方法。 实验九 RC 双 T 电路 基本要求： 1． 了解电平的基本概念； 2． 掌握交流毫伏表电平档的测量方法。 实验十 RLC 串联谐振电路 基本要求： 1． 掌握 RLC 串联谐振电路的幅频、相频特性； 2． 加深理解品质因数 Q 与电路其它参量的关系。 实验十一 交流电路的功率,功率因数及提高 基本要求： 1． 了解单相功率表的原理和测量方法； 2． 了解日光灯电路的结构和基本原理； 3． 掌握提高功率因数的基本方法。 实验十二 互感和变压器参数测量 基本要求： 1． 掌握互感线圈自感和互感的测量及计算方法； 2． 掌握铁芯变压器初、次级间匝比、电压、电流的相互关系； 3． 学习判断铁芯变压器同名端的基本方法。 理论课四 数字电路设计、调测方法及电气制图知识 实验十三 组合逻辑电路 基本要求： 1． 掌握小规模组合逻辑电路的调测方法； 2． 掌握竞争冒险现象的观察和消除方法。 实验十四 数据选择电路 基本要求： 1． 掌握数据选择器的功能及其测试方法； 2． 掌握利用数据选择器构成应用电路的调测方法。 实验十五 译码器电路 基本要求：
五、说明 1、本课程与电工电子实验（二）是前后贯通、密切相关且不可缺一的两门课程，不允许只学习
其中一门。 2、为了与电路分析和数字电路理论课配合，本课程应滞后理论课 6～8 周开课，从第三学期的
第 7～9 周开始，学期末结束。考虑到要与两门理论课的进度配合，在教学过程中允许调整实验项目 的顺序。
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四、教材及参考书 教材 [1]许文龙. 电工电子实验技术(上册). 南京：河海大学出版社. 2005 年. 参考书 [1]谢劲草.电工电子实验手册. 南京：南京邮电大学电工电子实验中心 2004 年.（电子版本） [2]杨吉祥.电子测量技术基础. 南京：东南大学出版社 .1999 年. [3]韩力.Multisim 2001 电路设计及仿真入门与应用 .电子工业出版社. 2002 年.
二、 实验内容、学时分配及基本要求 本课程分为课堂教学和实验两部分，课堂教学 8 学时，实验 40 学时。 理论课一 电工电子实验概述。 实验一 基ຫໍສະໝຸດ Baidu霍夫定律 基本要求： 1． 加深理解直流电位、电位差和电流的概念； 2． 验证 KVL，KCL。掌握万用表的基本测量方法。 实验二 代维宁定理与诺顿定理 基本要求： 1． 比较各种测量方法所适用的情况； 2． 分析各种方法的误差大小及其产生的原因。 实验三 非线性电阻伏安特性 基本要求： 1． 巩固万用表的使用方法； 2． 掌握万用表等效电阻对被测电路的影响及其分析方法。 理论课二 EDA 软件及应用。 实验四 受控源仿真研究 基本要求： 1． EDA 实验入门； 2． 初步掌握 Multisim 2001 软件的用法； 3． 掌握受控源电路的基本特性。 实验五 网络的幅频、相频特性 基本要求： 1． 了解各类基本传输网络的固有特征及运用价值；