小学一年级教师工作总结
2023年小学班主任一年级工作总结5篇
小学班主任一年级工作总结5篇小学班主任一年级工作总结篇120__——20__学年第一学期，按照学校领导的安排和工作的需要，由我担任一年级(3)班班主任。
作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。
学期之末，现将我班一学期来的各种状况总结如下：为了圆满完成领导交给的任务，学期初我便制定了详细的班主任工作计划，来指导我的班工作。
因此，我班基本上完成了规定的教育、教学任务，在领导的关怀和我的带领下我班成为了一个班风正、学风浓的优秀班群众。
学习方面，我班在校考试中我班总分平均分年级第一名，年级朗读比赛第一名;纪律方面，本学期中我班未发生重大事故或严重违纪现象，纪律状况稳定，本学期获得13次的明星班的称号，每月都被评为礼貌班，期末校班级量化居年级前列;体育卫生方面，参加一年级广播操比赛我班获得优秀，我班学生对值日工作十分认真负责，教室的保洁工作做得较好，地面干净，而且坚持每日拖地;思想教育，本学期我班涌现出了超多的好人好事。
此外，我们还开展的以下工作：1、德育为本——坚持正确的教育方向。
全面贯彻落实党的方针政策，在学校的领导下和各科任教师的协助下，用心开展对学生的各项素质教育。
以《小学生日常行为规范》和《小学生守则》为基本准则，严格要求学生，努力将学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业接班人。
2、注重培养——培养优秀学生干部，树立良好班风。
培养选拔好学生干部，使他们成为班主任的好助手，以班干部为带头，树立良好班风，充分调动学生的用心性，培养他们的主人翁精神和班级职责感。
我班的陈宣宇、吴楚妍等表现突出。
3、多方协作——与科任教师协作，掌握学生动态。
平时多与学生接触，多和学生谈心，了解学生的心理，以便于更好地教书育人，对学生进行有针对性的思想教育。
同时与各科任教师用心配合、协调联动全方位地教育学生。
在平时的谈心和各任课教师的协助下，我们及时地掌握了学生的心理动态避免了一些可能发生的意外。
小学一年级上学期教育教学工作总结(5篇)
小学一年级上学期教育教学工作总结在这转眼间，我工作的第一学期在紧张而又忙碌的生活中即将结束。
这学期，我继续担任一（____）班的语文教学工作，越来越体会到课改的优越性。
教师课前都要做备课的准备工作，它是教师充分地学习，钻研教学大纲教材和了解学生，弄清教什么、怎样教和学生怎么学，设计出目的明确，方法适当的教学方案。
教师的天职就是教书育人，育人则是一项具有情感色彩的非常复杂的工作，给予学生的则更多的是师爱，它是一种高尚的情感，凝结着教师无私奉献的精神。
这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。
在课堂上，没有师生的界限，师生平等，人人平等。
在教师眼里，没有优中差的区别对待。
每个学生都有不同的特点，不同的个性，他们都是优秀的，有发展前途的。
关键在于我多给于他们鼓励，期待，这是一种很重要的教育资源。
我在班上，从来不给学生戴上“优、中、差”的级别。
对于有些在考试中分数较低学生，我会给予知识上的补救和思想上的教育。
因为每个学生都有各自的特长。
如果他改正了不足之处，可发现他的创造光芒。
实际上，在老师的教育和引导下，他也在茁壮成长，不断提高自己。
和一年级的孩子呆在一起，我重新认识了什么是天真、活泼。
他们那没有修饰，没有掩饰过的情感不由自主的言溢于表。
对于小学老师来说，更应该尊重和善待孩子的天真。
所以，我觉得我班上的每个学生都是可爱的，优秀的。
我冲破分数的禁锢，在传授知识，关注成绩的同时，我更注意教育学生，学会生活，学会做人，这才是教育的真谛。
这学期，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。
在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
另外，我在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。
严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。
一年级教师工作总结(优秀10篇)
一年级教师工作总结（优秀10篇）一年级教师工作总结篇一在忙碌而又充实的班主任工作中，我度过了本学期。
我担任的是一年三班班主任，成为班主任队伍里一名年轻的新手。
这一学期，我体验了很多，学到了很多，经历了更多。
我不仅仅认真地完成数学学科教学工作，还肩负管理全班学生的重任。
在临近学期末，我及时进行反思与回顾，结合自身实际，把自己的感受记录下来，现将本学期工作进行如下总结：一、教学方面1、提前备课，写好教案本学期，我积极查找资料，制作课件，利用好“班班通”。
认真地研读教材、教参，吃透课标，找准重难点，写好二次备课和教学反思。
我虚心地向有经验的老师请教，力求让我的教学有质量，有特色。
坚持练习“三笔字”，每天一幅简笔画，利用课余时间研读《小学数学》、《吉林教育》等书刊。
2、反复磨课，择机赛课开学第一、二周，我参与我校组织的《三备三会》磨课活动，我在师傅指点下，选择了《十几减9》这一课。
为了能够提高自己的教学水平，我前后四次磨课，经历了三次集体评课，最后，终于在教学基本功方面得到了提升。
学校的各项活动，我都择机参与。
20xx年4月7日，我参加青年教师比赛，我讲的是一年级下册第三单元《分类与整理》第一课时。
通过这次赛课，我积累了参赛经验，心理素质得到历练。
20xx年4月初，学校组织开展师德经验交流会，我作为一名参赛者，把自身的感受和经历汇成一篇名为《一点一滴显师德》的交流材料。
二、班主任工作方面1、加强班级管理班级管理直接关系到学生的学习和教学质量。
班集体是学生学习、生活和成长的重要场所，良好的班风，仅靠班主任一个人的管理是不够的，还要培养班级小助手，锻炼他们的管理能力和自我约束能力。
这学期，我实行“岗位职责负责制”，班级的每一个窗台，每一样物品，每一项工作都安排专人负责。
让学生有责任心，参与管理班级，淡化班主任管理职能。
2、狠抓学生习惯小学阶段是各种习惯养成的关键时期，一年级的学生缺乏自觉性，作为班主任，我注重言传身教。
小学一年级教师工作总结精辟简短(通用6篇)
小学一年级教师工作总结精辟简短(通用6篇)小学一年级教师工作总结精辟简短1一学期转眼就结束了，回想这学期以来的教学工作，我认真备课，积极参加教材培训，认真听取其他老师的意见，改进教学方式。
在新编教材的教育理念的指导下，充分调动学生学习的积极性，发挥他们的主体作用。
让学生获得所应掌握的语文知识，使语文学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。
一、认真备课，积极参加校内外的各项教材培训和教研活动因为今年一年级的语文教材新编改版后，很多教育的理念发生了新的变化，所以无论是美兰区还是校级的教材培训，我都积极主动去参加。
为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。
每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。
在集体备课中，我认真记录，积极发言，虚心向有经验的老师学习，同时阐述自己的见解。
二、端正学生的学习态度一年级学生年纪小，不是很明确学习目的，所以作为班主任应该时刻提醒他们，说清学习的重要性，不厌其烦地纠正学生的不良习惯，端正他们的学习态度，不能有一丝一毫的放松。
做好提优补差工作，对于基础知识，做到课课清、堂堂清、人人清，针对学习能力较差的孩子，给他安排小老师针对性的帮助。
三、重视扩大学生的识字量和阅读量一年级学生仅仅靠课堂上是一些字、读一些文章是不够的，要想学好语文，掌握听、说、读、写的能力，必须多读多练。
教师要创设更多的阅读环境，让他们有更多阅读的时间，在阅读中反复识记所认识的字，并能认识更多的字，这样两者能互相促进。
所以，不要让“重视扩大学生的识字量和阅读量”成为一句空话，要扎扎实实做到。
平时在班级除了给孩子们安排一定的阅读量，也通过一些识字动画片让孩子在娱乐中识字，有趣有意！阅读是学习语文的难点，却恰恰是学好语文的重心。
所以我们认为虽然是一年级也要逐步培养学生的阅读兴趣，教给学生初步阅读的方法：在课堂中，教师加强朗读训练，特别是多种形式的有目标性的朗读，并且进行当堂的记诵练习；注意训练学生口头语言的表达，课堂中设计一些简单的说话训练，特别是教材中安排的听说活动要扎扎实实地进行教学，让一年级学生能按一定的要求说话，注意说话的规范和完整。
一年级教师个人工作总结10篇
一年级教师个人工作总结10篇一年级教师个人工作总结 (1) 一个学期转眼就过去了，一年级的生活忙碌而充实，辛苦却快乐。
现总结如下：一、注重学生学习习惯的养成一年级是基础教育中的基础。
不可忽视一个良好习惯的养成对一个人今后学习或生活的重要影响。
一旦学生养成了良好的学习习惯，好的学习方法就形成于其中了。
我通过多种途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展。
每个孩子都渴望着别人用赞赏的眼光来对待自己，当老师一句“嗯，读得极为流利，如果他读得慢一些，加上些动作，那就更棒了!”在同学们的一片热烈的掌声，会让他觉得上课是一件愉快的事情。
二、激发学生学习兴趣一年级内容多，知识面广，但又是打基础和培养良好习惯的关键，可孩子们活动好动，自控能力较差劲，对大量枯燥的练习不感兴趣，容易产生厌倦心理。
所以，我想方设法带领学生轻松学习让学生感觉学习是一种快乐。
“兴趣是最好的老师”。
在教学中，我很注重培养和激发学生的学习兴趣。
从导入新课，到课中游戏，到课后练习都采用不同的方式，激发学生的灵性，开启学生学习之门。
三、注重课内外结合有一位著名的教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。
以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。
”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。
让学生课外进行阅读，通过收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。
其次，重视丰富多彩的语文实践活动。
此外，注意学科间的整合。
让孩子们从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。
总之，本学期以来，我尽力做好自己的教学工作，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，运用到自己的教学实践中，使每个孩子都能真正提高自己的语文素养。
一年级教师个人工作总结 (2)一、指导思想。
全面贯彻执行国家教育方针，贯彻义务教育理念，努力体现新课程标准精神，面向全体学生进行知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的教育。
一年级语文教师工作总结五篇
一年级语文教师工作总结五篇一年级语文教师工作总结五篇一本学期我担任了一年级(5)班的语文教学工作，下面将本学期的教学工作总结如下：一.理解课改理念一年级是学生从幼儿园到小学的转换点，这阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观认识。
为此，一学年来，我一直用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让学生能迅速接受知识。
学生有着自己的个性思想，如何让他们有个表现的机会呢?在实验教学中，适当的小组合作学习、“我当小老师”、“你能我也能，你行我更行”等教学手段让我的教学如鱼得水。
二.抓好学生的学习习惯作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。
因此，培养学生不错的学习习惯是我教学工作开始的重点。
刚开学的两个星期里，我采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣中，让学生在情趣中慢慢地养成不错的习惯。
从坐直到站立，从写到读书、拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培养，我班学生都养成了不错的学习习惯。
三.抓好学生的基础知识一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。
本学期，我主要在重视学生的汉语拼音知识的掌握、写读书、课外阅读等方面作了努力。
(一)重视汉语拼音知识的掌握汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。
如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。
(二)抓好写训练在平时的教学工作中，我特别注意对学生写的要求。
首先，要让学生写好，因此重视自己在课堂板书、给学生的留言等方面给做一个很好的示范。
其次，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生，特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写质量的提升，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。
小学一年级教师个人总结(18篇)
小学一年级教师个人总结（18篇）小学一年级教师个人总结（精选18篇）小学一年级教师个人总结篇1转眼间来到芦小工作已经是第五7个年头了，在这几年的工作中，我不断的发展和成熟起来。
我个性的珍惜每一次的学习和锻炼机会，努力做好本职工作。
为了做好校园交给我的教学任务，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心理解前辈们的悉心指导，并向本科组的老师学习。
以下是我在此期间的状况。
一、个人发展我深知教学经验是在教学实践中不断磨砺和总结的，其中最重要的就是要靠自己不断的学习来补充。
一方面，我不断的像在校的语文教师学习，除了听课，与同科组老师共同备课外，平时遇到教学工作上的难点疑点，我也会虚心向她们请教。
同时，我也多次参加由教师进修校园组织的各项培训，抓住每一个机会向外校的优秀教师学习。
在具体的教学工作中，我用心探索教学方法，了解学情，步步为营，稳打稳扎，和学生共同成长。
二、教学工作一年级学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，不能及时完成老师要求的背诵和听写等任务。
针对这种问题，我时常抓学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还做好对学生学习的辅导和帮忙工作。
具体措施如下：1、成立学习小组，小组长负责制。
每周进行评比奖励。
检查组员作业完成状况，发现不合格的作业及时通知组员改正后再上交，每日必查小小日记本，严格督促组员背当日所学的课文等背诵任务，并做好登记，汇报给老师。
此外，小组长对学习潜力较低的组员要进行帮忙和辅导，力争不让一个组员掉队。
2、狠抓听课习惯，学习习惯。
3、作业分类布置，基础知识类：每日有抄写或听写的家庭作业，潜力提升类：报纸及当日所学习题，口头记忆类：背记诵任务等。
三、努力方向：1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生潜力的培养，多加一些活学活用的练习。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、采用多种教学手段吸引学生的注意，提高学生的学习的兴趣。
小学一年级班主任工作总结5篇
小学一年级班主任工作总结5篇教育教学工作是一项常做常新的工作，作为一名教师，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的。
下面是我为你整理了“小学一年级班主任工作总结”，希望能帮助到您。
小学一年级班主任工作总结1时光飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担任的是一年级的班主任，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。
下面我就介绍这学期我所做的主要工作。
一、培养学生的良好习惯。
一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。
所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上，首先是利用晨会课、思品课学习《小学生日常行为规范》，提醒学生做好上课准备工作。
在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。
比如：每天在校生给老师检查，走读生给家长检查，并做好记号，然后才可以出去玩。
另外我利用学生手边的课本，让他们做完作业一起看看课外书，这样既保持教室安静，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生兴趣。
还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，不可以离开自己的位子，由课代表监督完成。
二、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。
我带领学生积极参加学校的各项活动，这个学期学校开展的活动比较多，我帮助学生收集故事参加“知荣辱？树新风”讲故事比赛；选拔学生参加“迎六一？奥运梦想”现场绘画比赛，我班祝皖同学在比赛中获得区级一等奖；在庆六一活动中，我带领学生排练的两个节目都获得成功。
通过这些活动使学生形成热爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。
逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
三、培养有管理能力的小干部班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。
一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了3类班干部：班长、劳动委员和各科课代表。
小学一年级教师工作总结(15篇)
小学一年级教师工作总结(15篇)小学一年级教师工作总结1本学期我继续担任一年级（1）班语文教学以及班主任工作。
本着一切为了学生的发展为前提，尽自己的努力较好地完成了本学期的教学任务。
下面将我的教学工作做如下总结：一、认真备课、上课做到课前认真备课，撰写教案，课堂上以积极饱满的情绪投入课堂教学，尽力为学生创造一个轻松有趣的学习氛围，对学生以表扬激励为主，并且在教学的过程中不断反思，逐步完善自己的课堂教学。
二、重视学生的朗读和写字在语文教学中注重培养学生的朗读能力，教给学生朗读方法，对学生进行朗读训练，并且尊重学生个人的朗读体验，不断激励表扬学生。
写字是语文教学的重点，在语文课堂上我注重让孩子自主识字，观察关键笔画，并且严格要求学生按笔顺写字。
三、重视课外阅读每天早读坚持让学生读《日有所诵》，午读坚持让孩子读课外书，并且鼓励孩子在完成作业后坚持半小时的课外阅读。
四、注重培养学生良好的学习习惯良好的学习习惯是小学阶段培养的重中之重，一年级下学期孩子的学习习惯相对于上学期有了进步，但是仍然存在着一些问题，这学期我主要从以下几个方面培养孩子懂得学习习惯，包括__具的摆放、课堂上的举手发言的习惯、认真倾听的习惯，正确的认读书和写字姿势等。
五、作业批改对布置的作业进行认真及时的批改，针对错误较多的题目进行集体订正和个别错题单独辅导，并且对孩子的错题进行及时复批。
总之，本学期师生共同努力下，学生有了很大进步。
很多学生以养成了良好的学习习惯，理解能力逐渐增强，并积累了许多语文知识，我内心感到非常充实、安慰。
我会继续努力!小学一年级教师工作总结2时光飞逝，转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并快乐着。
有人说：一个好班主任就是一个好班集体，我需要学习和成长的地方还有很多很多。
现在将这学期的工作总结如下，继往开来，为了更好地进步。
一、语文教学我虽是师范专业出身，在接受大学教育的七年间，从事了相当多的教学工作，但以前面对的学生都是成年人，年龄最小的也是高中生。
小学一年级教师工作总结范文(4篇)
小学一年级教师工作总结范文本学期，我担任了一年级一班的班主任。
一学期下来，我有了一些感慨和反思，就以下几个方面，我说说自我的感受，也为这一学期的工作做一个总结：一、习惯的培养小学阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素质构成的开始阶段，而低年级更是良好习惯养成的关键期。
良好的习惯会构成良好的班风，会使学生在各方面得到提升。
所以，良好习惯的培养，对于刚进校门的一年级学生来说，就显得尤为重要了。
鉴于以上这些认识，刚开学的时候，我确实也把它当成了教学工作的重点。
从培养学生良好的学习习惯开始，从坐姿、握笔的姿势、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起;教育学生不能随手乱丢垃圾，要坚持自我课桌和教室的整洁……可是，习惯的培养对于小孩子，尤其是才7、8岁的一年级孩子来说，需要的是一个不断反复、不断强调、不断监督、巩固、提升的过程，但我却在这需要反复、强调、巩固的过程中做得不是很好二、小干部的培养班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班团体，首先要建设好一支职责心强、本事强的班干部队伍。
低年级孩子的行为本事都处于不稳定状态，尤其需要培养小教师来协助班主任管理班级。
开学后，我陆陆续续的选取了几位培养对象。
让他们能协助教师管理好班级里的各项事物，如：打扫卫生、管理晨读、维持纪律、监督礼貌行为……由于一年级的孩子年龄小，各项本事有欠缺，我有针对性的进行了几次班干部培训：如值日班长如何分配任务、检查卫生;教师不在时如何维持纪律;如何处理一些不良行为;小组长如何检查小组成员的作业完成情景。
一学期下来，小干部有了很大的提高。
三、竞争意识的培养对于一年级孩子来说，能促进他们自律的，就是良好的奖惩制度。
而这一学期的班级工作更是让我深刻地认识到有一个系统的奖惩制度真的很重要。
教过低年级的教师都明白小红花的魅力，如果奖惩制度实行得好，一朵小红花可能比爸爸妈妈奖励的十元钱更值钱。
为了督促孩子建立良好的行为习惯，我在黑板上建立了表扬栏，课上认真听讲、好人好事、晨读表现好、做操认真的同学能够上表扬栏，对上5次的同学给予奖励，学生都表现的很进取。
一年级教师工作总结范文(精选15篇)
一年级教师工作总结1本学期，我坚持认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业，课后对学生进行恰当辅导，广泛吸收各种知识，构成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自我的教学水平，努力做到教学相长，并顺利完成教育教学任务。
一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。
本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书等方面作了努力。
1、注重汉语拼音知识的掌握：汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。
如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动趣味，又能很好地掌握，我与教师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自我能让学生学得简便、学得扎实。
同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，经过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。
2、抓好写字训练。
写字教学是一年级语文教学工作的难点。
能让每一个学生写一手好字，是我的心愿。
学生的字写得好坏美丑，在很大程度上能够反映他的语文水平，也能够体现其文化素养。
所以，在平时的教学工作中，我异常注意对学生写字的要求。
首先，要让学生写好字，作为他们的语文教师，我更注重自我在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。
其次，我充分利用多媒体写字教程，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。
异常是习惯方面的要求，如怎样握笔，坚持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。
一年级的学生毕竟年纪小，一提醒立即能做到，可是，过了一会儿他们就忘了。
所以，在下学期的教学中我必须在抓写字这方面多下工夫，让所有的学生都能无时无刻坚持正确的书写姿势。
3、抓好读书训练。
在《语文课程标准》中指出：小学各年级的阅读教学都要重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知，有所感悟，培养语感，受到情感的熏陶。
一年级教师工作总结范文(精选5篇)
一年级教师工作总结范文（精选5篇）一年级教师工作总结1光阴如白驹过隙，转瞬即逝。
转眼，一个学期又将划上句号。
回首本学期的工作，我感觉当一名教师不简单，而当一名一年级的教师更不简单，因为我所面对的是朝气蓬勃，活泼好动，自我表现欲强的一年级学生。
回顾这学年来的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分工。
一、政治思想方面我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加政治学习，并做好笔记。
在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。
同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的'兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。
热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
比如，握握他的手，摸摸他的头等。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
本学期积极参加学校组织的开放课活动，在电教室共授课四次，每次都认真对待，通过参与这个活动，使我有了很大的进步。
同时，积极与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信心对待我的课堂教学，我不是弱者！实力是靠打出来的，不是靠说出来的。
三、继续教育学习方面本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。
我能认真学习有关书籍，做好笔记。
四、劳动纪律方面我严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，有事请假。
我会在今后的教学过程中继续加强对教材的钻研，逐步改正和完善教育教学方法，让学生学得更轻松，争取更大的进步。
一年级语文老师工作总结(6篇)
一年级语文老师工作总结教学中，课堂是我和学生交流互补的平台，下课后我和他们一起聊天，满足他们好奇心。
我发现，做为一名小学教师，天天和孩子们生活在一起，每天都是欢声笑语的，感觉自己都生活在童年时代。
本班学生比较活泼，有不少聪明的孩子，基础不错，但也有部分学生成绩偏差，有待进步。
现将一学期以来的具体情况总结如下：一、主要工作2、改变教学模式，认真钻研教材和学生。
一年级的学生天真、可爱，有很强的好奇心，他们随时都会有很大稀奇古怪的想法，而且他们的注意力不集中，如果只用一种教学模式很难吸引学生注意，针对这样的一个学生群体，我在备课时就做足准备，调整思路，紧紧围绕教学目标和要求，把复杂的内容进行变换，注重引导学生朗读，学生的年龄特征决定了他们的理解能力有限，所以在教学中，我淡化了内容的讲解，不扣句段的意思，只要求学生整体感知，通过朗读感悟情感，在读中理解和感悟。
这种教学模式在开学初，对我来说是个极大的考验，由于之前工作的性质不同，面对的群体也不同，一时之间很难转变。
庆幸的是，学校领导非常关心新人的成长，总是能及时给我指导，为我指明教学方向。
所以，自此之后，我在备课中，就特别注重创设学习情境，激发学习热情，从而有序地开展教学活动，同时针对各类学生的特点，实行分层教学，使各类学生都能在课堂上得到有效发展。
将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了适合角色表演的课文，我都充分调动孩子们的积极性来进行表演，孩子们在家长的协助下做了很多精美的头饰，孩子们喜欢表演，乐于表演，在本学期中《小柳树和小枣树》、《酸的和甜的》、《从现在开始》我均让孩子们进行了表演，而孩子们的表现也相当出色，真正地投入到了课文的角色中。
3、紧抓作业的批改、注重作业布置的科学性。
作业的检查和批改,是检测学生知识掌握情况的重要途径.开学以来,我一直坚持认真批改作业，这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握,更使我对学生课堂表现情况,有了一个更加全面的认识.从而能够更好的根据学生的情况,调整教学，从而更加有效地推动教学的开展，使教学成果更加明显。
小学一年级教学工作总结(优质3篇)
小学一年级教学工作总结（优质3篇）1.小学一年级教学工作总结第1篇本学期我担任一年级数学教学工作，由此感受到自己肩上的担子之重。
虽然对教材很熟悉，但是在工作中我仍然不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一年级学生年龄小，自制力差，学习时明显受心理因素支配，上课好动，不遵守纪律，爱玩小东西，开小差等等。
经过对新课标的学习。
我进一步了解到只有遵循学生心理活动的规律，把学科特点和年龄、心理特征结合起来才能使学生愿意学、主动学。
如果教师用传统的“老师讲，学生听；教师问，学生答，动手练”进行教学，学生会感到很乏味，越学越不爱学。
因此在课堂教学中，我力求形式新颖，寓教于乐，减少机械化的程序，增强学生学习的兴趣。
通过半年的教学，我在关于低年级数学的教学方法方面，有不少收益。
其中主要有以下几点：（一）、培养学生学习数学的兴趣。
小学生对待学习，往往偏重于兴趣，兴趣能激发学习的积极性，增强求知欲望，增强克服困难的信心，而兴趣又不是天赋的，是在后天环境和教育影响下产生和发展起来的，尤其是教师本身对学生的影响。
深知“兴趣是最好的老师”的我，在“兴趣”两字下功夫，在传授知识的过程中，十分注意运用适合儿童口味的生动形象的语言，组织有趣的教学，使他们易于接受，感到学有所获，从而不断激发他们的求知欲望，增长他们的知识技能。
在具体的数学教学中，对不同的训练重点，采取灵活多样的教法，学生感到学得轻松，学得有趣，久而久之，学习数学的兴趣就不知不觉形成了。
（二）、改进教学方法，全面提高教学质量学生学有所得，才会热爱学习，越学越有劲，家长也支持。
为此，我在班级管理工作中，把注意力放在提高教学质量上。
在一个班级的学生中有先进和落后之分，我按学习成绩和智力发展情况把他们分成优秀的，上进心强的，有进步的，基础不牢固的几种类型。
小学一年级教师个人工作总结(9篇)
小学一年级教师个人工作总结一、备好课，上好课二、在语文教学中抓常规三、平静对待差异，面向全体学生四、不断钻研，不断学习本学期，除了完成教学任务外，我们还进行集体备课学习，这就给大家营造了良好的学习氛围，确定了语文组的学习目标：“优化识字，促进养成”。
围绕目标，我坚持主持并参加每周的集体备课，坚持参加开展观评课活动，本期我听课15节以上。
学习到了他人很多优秀的经验，也进一步明确了自己努力的方向。
五、多与家长沟通交流，获得家长的支持经过了一学期的努力，我不仅圆满完成了教学任务，在实践中，还增强了信心。
我相信：下学期我可以取得更大的进步，也会更加认真对待自己的教学工作。
六、存在问题与不足1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。
3、教学中，有时候没有把学生放在学习的主体地位。
4、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。
七、今后努力的方向和设想1、激发学生学习语文的兴趣。
俗话说“兴趣是最好的老师”，我打算通过与学生谈话等方式，使学生认清学习语文的重要性及趣味性，让所有的学生都觉得学习语文很有意义，语文课很有趣。
学习先进的教学手段，利用多媒体教具，充分提高学生学习的积极性。
4、加强教师自身素质的培养与提高，不断更新思想观念，以适应新形式下教学发展的需要。
5、重视优生的培养和差生的转化工作。
6、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培养。
小学一年级教师个人工作总结（二）随着时间的流逝，转眼我和这些学生已经相处了一年了，回顾这一学期的工作，我觉得，有苦，有甜，有笑，有泪，现将具体工作总结如下：一、深入学习教育教学理论，努力改进课堂教学实施课程改革以来，我反复学习有关教育教学理论，深刻领会新课标精神，切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位，忽视人文精神和科学精神的培养，过分追求学科知识系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，认真反思自身教学实际，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想。
一年级语文老师个人工作心得总结6篇
一年级语文老师个人工作心得总结6篇一年级语文老师个人工作心得总结 1本年度我担任一年级语文教学，一年级是关键学年，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真教学，现将本学期的一年级语文教学工作总结如下：一、抓好学生的学习习惯作为一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。
因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。
将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。
从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲、说，通过一学期来的培养，我班学生都能养成好的学习习惯。
二、抓好学生的基础知识一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。
本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书等方面作了努力。
1、继续抓好汉语拼音知识汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。
本学期继续进行汉语拼音知识的学习和巩固。
引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。
2、抓好写字写字教学是一年级语文教学工作的难点。
能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。
所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。
作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生做一个很好的示范。
引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。
特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。
因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯三、注重自身形象，提高自身素质一年级小学生年龄小，对周围事物极为敏感，有着太阳般金灿灿的心，他们对外界是好奇的，有着极强的模仿能力。
“有什么样的班主任就有什么样的学生”，做为一年级班主任，我注重学生的心灵感受，用爱和发展的眼光来看待每一个学生，建立一套行之有效的班级规章制度。
小学一年级第一学期工作总结(3篇)
小学一年级第一学期工作总结作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。
一、习惯的培养1、一般学习习惯的培养。
低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。
我根据学生的特点，首先对学生进行具体的学习行为训练。
如在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势（举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声）。
发言的体态及声音的高低。
其次，以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。
如在训练学生课前静息，按时上学和认真做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。
儿歌的内容是：“上课铃声响，快步进课堂，悄悄静息好，等着老师把课上。
”“本子到，垫字板，拿起笔，细心做作业。
”又如，在训练学生摆放和整理学具时，把一般顺序和方法利用晨会，班会让学生演示说步骤，同时我把文具摆放的位置，也通过儿童的形式教给学生作为指导，儿歌内容是：“书包左边放，圈笔刀放右上，今天用的各科书，放在右下好取放。
”其三，注意了良好习惯形成后的巩固。
这是一项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。
学生在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了及时提醒，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了发展。
2、特殊学习习惯的培养。
各个学科有学科的特点，因此，教学的方法，学习的方式各不相同。
那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为"特殊的学习习惯。
"就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低年级学生一项特殊的但又非常重要的学习习惯。
我不仅指导学生如何握笔、运笔，而且教会他们写字的顺序，严格看书、写字的姿势，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。
小学一年级教师工作总结12篇
小学一年级教师工作总结12篇小学一年级教师工作总结1我这一年是担任一年级两个班的美术课和书法课，我先说一下美术，刚刚开始的时候也就是在给他们讲第一课的.时候，我就觉得美术嘛就是每节课给他们一个主题，教会他们涂颜色，然后让他们发挥自己的想象力画出来就可以了，但是上完第一节课之后我就发现远远没有我想象的那么简单，靠他们自己画根本什么也画不出来，我就开始重新规划我的上课方式，期间我也多次请教了张__老师和田__老师，她们的经验比较丰富，给了我很多好的建议，现在一个班一周两节美术课，每周我们学习一课，第一节我讲课学生练习，第二节课上作业，每节课上课之前我都会给他们准备好范画，手工制作的课我都会提前制作几个范本。
然后上课的时候再一步一步的带领他们制作，他们上作业的时候我也会鼓励他们自己创作，如果实在想不出来，我就会让他们照着我的范画画，孩子们创作期间我会来回的辅导，到现在为止，他们的绘画水平真的是有了很大的进步，可能也是因为一年级的孩子每周六都来参加儿童画社团的原因，和刚刚开始相比现在孩子们的作业完成程度和绘画能力明显的好了很多。
再一个就是一年级的书法，其实我觉得一年级就是打基础的时候，现在的基础打好了对以后的书写会有很大的帮助，所以从一开始我就特别注重对学生这方面的培养，尤其是他们的坐姿和执笔姿势，每节课我都会不断地提醒、不断地纠正，现在大部分同学做的还可以，已经有百分之六十的同学现在开始描字帖了，我每节课都会拿着孩子们的手纠正他们的姿势，每一个字我都会统一讲一遍，然后单个单个同学手把手的教。
再一个我觉得比较重要的就是卫生方面的问题，从他们一开始接触书法这门课程开始，我就严格要求，现在一年级的学生上完书法课离开之后，地面和桌面都非常干净，而且书写工具摆放的非常整齐，什么东西放在什么地方都有具体的规定，所以说培养他们讲卫生、做事情有条理的习惯特别重要。
小学一年级教师工作总结2一年级代小为时光飞逝，转眼一学期过去了，一学期来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学一年级教师工作总结
小学一年级作为儿童接受正规学校教育的初始阶段,是儿童成长的关键转折期。
今天WTT小雅给大家找来了小学一年级教师工作总结，希望能够帮助到大家。
小学一年级教师工作总结篇一
本学期我担任一年级五个班和二年级一个班的体育课，并兼任学校后勤方面的一些工作，现将本学期工作总结如下：
一、思想认识上：
本学期我积极参加业务学习，努力提高自身的业务素养和教学水平，并积极参加各种相关知识的理论学习，不断充实提升自己，特别是积极参加党的群众路线教育实践活动学习，撰写学习笔记两万余字，及大地提升了自己的认识和思想觉悟。
二、教学工作：
针对一二年级孩子的身体发育情况和学习特点，在学期开始我就有目的的制定教学计划，本学期主要巩固了学生的队列，加强了对各种队列口令及动作的规范性训练，并巩固完成了古诗词韵律操的学习。
在本学期迎接各级领导的检查中，特别是在省规范化学校的复验中，我参与组织了学生进行“阳光大课间”的展示活动，取得了领导的肯定和好评，在5月份和体育组的其他老师一起努力，筹备并召开了我校第一届师生运动会。
另外，本学期我还参与了乒乓球、羽毛球兴趣小组的训练工作，所教学生以基本掌握了一些技术动作、战术理念，取得了一定的成绩。
三、后勤方面：
本学期加强了对教室多媒体的检查和维护，进行了教师办公电脑的一些日常维修维护工作，在上级领导检查、教育局临时安排会议、学习、培训时和“庆六一”文艺节目汇演中，保证了音响和校园广播系统的正常使用，并参与了学校其他一些设施的日常维护工作。
另外，本学期还完成了教育局相关科室布置的电子报表的填报工作。
本学期的工作可以说是忙碌而充实，取得了一定的成绩，也存在着一些不足，特别要检讨的是自己在思想上出现了一些懈怠的情况，有不少的工作完成的不好、不及时，在以后的工作中，我一定克服这种懈怠思想，争取更好地干好本职工作。
小学一年级教师工作总结篇二
时光如梭，一转眼又到期末了，忙碌又充实的教育教学工作也接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这半学期的教育教学工作情况，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结：
一、思想方面
在思想上我积极向上，拥护党的各项方针政策，热爱教育事业，参加政治学习，认真做好笔记。
我积极响应学校各项活动以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。
二、教学方面
在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。
在教学工作中，本学年期，我担任六年级的音乐课教学任务。
我根据新调整的教学大纲和学生实际情况备教案。
在教育教学中，在课堂中我开设了“小舞台”，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。
注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。
音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对一年级学生乐理知识的传授。
毕竟三者是相互作用、相互促进的。
掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
三、课堂管理
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
对学生的课堂常规做了相应的规定，在音乐教室上课学生通常喜欢随意乱坐，我观察了几节课，专门做了音乐教室座位表粘贴在音乐教室的专栏上，要求学生按新的座位表就座，如有人旷课我一目了然，我还对上课表现特别好的同学进行表扬，并做了相应的最佳表现者跟期末的成绩评定挂钩，效果不错。
学生来音乐教室上课不再零乱。
四、不足方面
1、教学方面还不够精益求精，对于学生课堂常规教学抓的不够紧，特别是对一年级学生如何使他们对音乐教科书中的内容产生兴趣还有待提高和加强。
2、对自己的教学还不够严谨。
总之，本学期我能尽心尽力干好自己的本职工作，做到上课认真，勤勤恳恳，脚踏实地的工作。
做好自己教研组的教研活动，能积极配合学校布置的各项任务。
今后有待提高的部分，我将好好努力争取做到最好。
小学一年级教师工作总结篇三
一学期的体育工作即将结束，自己的收获是加深了对体育本职工作重要性的认识及意义的理解，成功的地方不多但值得总结的是我对待工作的热情和时刻未改变的干劲，这也是体育工作者的共同特点吧?尽管我们的学校的体育场地和设备有限，但我和本校的几位体育老师共同协商，尽可能提高场地的使用效率，还有在教学内容上“因地制宜”设置一些简单跑、跳、沙池、栏木架
等组合型的游戏，通过快乐体育教学法改变了学生对体育课及体育训练的态度，这样的教学方法既使学生提高了对体育锻炼的积极性又增强了他们的体质。
教师实施快乐体育的教学，目的是要改变学生对体育课或体育训练的态度。
在过往的体育教学中，教师只片面地对学生体质的训练，忽视了学生能力的培养?单一的教学方法、模型化的教学模式，使整堂体育课处于一个枯燥无味的情境当中，造成学生对体育课产生厌倦、逃避的心理，这也是传统的教学所带来的后果。
快乐体育则需要体育教师充分发挥主导作用，利用一切有益于改善学生对体育课的手段，使学校体育更好地实施以达到其目的。
教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。
教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。
对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。
在上课方面
1、按《体育课程标准》和学生实际情况，制定学年体育教学工作计划，学期体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。
2、准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做准备或放松活动练习。
3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。
4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。
5、教材由易到难，由简到繁。
循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。
6、注意每堂课运动量曲线的预计，防止身体过渡疲劳。
7、积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生的整体素质。
总之，从这一年的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但较出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养更多的体育优生就很艰难了。
首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。
运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。
在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。
其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。
这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。
最后，我在教学中特别重视学
生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。
培养学生自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的责任心和自信心，对待我的每一节课。
精神等。
这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。
因此，在以后的日子里，我除了提高自己的专业水平之外，还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，对待我的每一节课。