阅读演讲稿发言稿范文格式三篇

阅读演讲稿发言稿范文格式三篇尊敬的各位教师亲爱的同学们，大家晚上好。

我演讲的习题目是：《读书是一门学问》人的生命是有限的，那么怎样才能让有限的生命过得充实而富有呢?答案很简单，那就是读书。

人生是一个积累的过程，可行万里路，也可读万卷书，但是：读书，也是一门学问。

首先：我们要明确读书是好的。

因为读书可以让我们明白真善美的世界，让我们渐渐地高尚起来纯洁起来内心更坚强起来。

歌德说过：" 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

" 读书使我们可以从智者的叮咛中顿悟人生的真理，从伟人的人生记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀，从英雄故事中找到和命运抗争和力量与意志然后：是要我们多读书。

我们从小就知道" 书中自有黄金屋，书中自有颜如玉"，多读书可以让我们更加谦虚与睿智。

可以使人远离孤单，提升思想的境界，有时候当你书，读得越多越觉得自己不知道的东西也越多时，请不要悲观，反而我要恭喜你，因为这是境界的提升，是眼界的开拓，是质的飞跃，这让我们懂得更谦虚地对待世界!最后一个是：读好书，会读书首先我们读书应该学会选择。

我爷爷曾经说过：读得一本好书，那就是一位良师，一位益友当前时代的步伐在加快，对于读书更多的人开始选择了另一种态度，阅读也变得越来越简单随意，看时一目十行，看后过目即忘-- 这就是人们常说的"浅阅读" 。

随着传播媒介的改变，阅读习惯也随之改变，这无可厚非。

但是，假如你一天看五六本书籍，却流于外表，没有深入的去读，还不如我一周看一本书，更值得! 而这就是深阅读的魅力所在。

是用心的，深入的去理解一本书，去了解作者，去解读他的思想进而化为己用。

而这，才更具有传承知识的意义。

谈到会读书，阅读之深浅，就并不是小事了。

往小里说，涉及个人生活方式，往大处讲，涉及社会风气和全民族的文化倾向，甚至是知识的传承与开展，都与此息息相关。

所以科技的发达, 资讯的浩繁，生活的重压都不能也不应该成为我们远离深阅读的借口。

我爷爷跟我说过：古人读书讲究的是深而精，就像挖井，与其到处挖井，却没有水，还不如专注一口井，耐心的，深入的去挖它，总有挖出泉水的那天。

，读书就是这样。

人这一生既然注定了不可能看完所有书，那么为什么要去追求数量的多少而忽略了你寻求知识的初衷呢?再者，读书是一种闲情时光的享受，是心灵的放空，灵魂的洗礼。

本就不在乎读的内容多与少，而在于内心的感受和思想境界上的理解与超脱。

超然物外，在精神上到达天人合一的境界。

从而使内心感到愉悦，这不正是读书的魅力么。

所以，在我看来阅读，是一种积极的态度，更是一门高深的艺术爱读书，读好书，阅读我们永不放弃。

谢谢大家!篇二教师们，同学们：大家好！今天，我演讲的习题目是《让阅读成为习惯》。

人生命的长度我们无法决定，可是生命的宽度与广度我们却可以决定，阅读就是让我们的生命更广阔更丰厚的方式。

学者余秋雨先生曾经说过：阅读可以让我们逾越时空，纵横古今，自由的在人类的文明中驰骋。

是的，我们的成长固然需要实践与磨砺，但更需要广泛而持久的阅读。

学校是教书育人的地方，更应该是书香飘溢的殿堂。

在教师与同学们的共同努力下，我校各项读书活动得以顺利进行，诗文诵读、古诗背诵，处处弥漫着浓重的读书气息。

本学期学校还把早上和中午到校后上课前的时间充分利用了起来，目的是通过晨读让每位同学积累感悟祖国的经典文化，开阔眼界，丰富知识。

我们也真切的希望在教师对我们的引领下，使我们都养成阅读的习惯，享受阅读的快乐。

阅读过程就是不断成长进步的过程。

假如把我们每个人看作是一只毛毛虫的话，那么通过不断的读书，我相信每个人都可以变成美丽的蝴蝶。

快行动起来吧，让读书成为我们每个人的习惯！让我们学校书香满园！让我们通过阅读增长知识，开阔眼界，对我们的学习起到促进作用，同时为周三的期中检测奠定基础。

最后，祝同学们在检测中获得好的成绩。

演讲完毕，谢谢大家！主持：对，让阅读成为我们每个同学的习惯吧！正确的阅读方法让我们终身受益，在阅读中我们要做到以下几点：⑴读写姿势端正，做到“头正、身直、足平、臂开” 。

⑵和书交朋友，广泛阅读。

⑶读书声音洪亮，充满感情，使用普通话。

⑷读书时边读边想、圈点勾画。

⑸常写读书笔记，注重知识的积累⑹爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。

⑺不读不安康书籍，不看不安康光盘，不阅读不安康网站。

篇三尊敬的教师，亲爱的同学们：大家早上好！这两周是我们学校的读书节，学校为什么要成立读书节？可见读书的重要。

同学们，语文学习的两个重点及难点，就是阅读与写作。

今天教师就来跟大家讲讲阅读、写作吧。

同学们，学校不惜花那么多的精力，给每个班级配置了一个书柜，我们的书柜从木头的到不锈钢的，从两格到如今的三格四格，不断地完善，从锁门到如今的时刻敞开着，每个学期都为同学们添加新书，从几十本到几百本不等。

都是为了同学们能博学多才，开阔视野，增长知识，提高写作能力。

我们同学得好好保护这些书，好好读这些书，别枉费学校、教师们的一番好意。

同学们，古人云，“读书破万卷，下笔如有神” ，这句话很有力地见证了阅读与写作的关系。

阅读是搜集信息，认识世界，开展思维，获得审美体验的重要途径；写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识自我，进行创造性表述的过程。

可以说，没有阅读就没有写作，阅读是写作的基础，而写作的素材往往又来源于阅读中的间接感受。

同学们，只有将阅读实验中学到的知识积累起来，才能厚积薄发，到达所谓的“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”的这种高层境界。

千尺之台，起于垒土；合抱之木，生于毫末。

唯有充分的阅读，才能有精彩的写作。

阅读是知识积累的有效途径之一，同学们通过阅读开阔了视野，丰富了思想，积累了素材，如此，写作时才能左右逢源，信手拈来，充分客观地表达自己的思想和观点。

同学们，教师说了一大堆阅读的好处。

你在平常的阅读中，感受到了吗？读什么书好？学校发给我们的课本，肯定要好好地去读，去学习。

除此之外，我们还要大量阅读课外书。

一二年级的同学，识字不多，可以借助有拼音，有图画的书去阅读，不明白的可以问父母、教师来弄清楚。

对于低年级小朋友，可能更多地去看小故事，童话故事类的书。

而对于三年级以上的同学，我们基本上不看拼音版、较多图画的书了，应该看以文字为主的书籍。

看每学期教师给大家推荐的书，跟课文有关的书，如，我们学习《蟋蟀的住宅》，我们去看《昆虫记》，还可以去看法布尔的其他著作。

课室书柜的书，都是教师们根据年级段需要精心挑选的，能在一学期或一年时间看完，都了不起！越高年级，我们更要博学多才，天文地理，古今中外，只要安康的书籍，我们都应该去读一读，能读懂的，我们精读；不太能懂的，我们粗读。

读了什么书，可以跟父母、教师、同学交流一下书中的内容，谈一谈自己的感受。

在书中写一写批注，做一做读书笔记，记下好词，佳句，有时间就翻阅一下，加深记忆。

同学们，有的同学会说，教师，我每天忙得很，哪有时间来读课外书啊！鲁迅先生说：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

书包里放一本书，随时可以拿出来看。

课余时间，别人在玩耍时，你可以看书。

别人在玩手机，在看电视时，你可以看书。

别人在磨矶作业时，你可以看书。

一行两行，一页两页，天长日久，你会看完一本又一本的书，增长到了不少的知识。

大脑就比别人灵敏、聪明，知识比别人丰富⋯⋯林海音说：我们是吃饭长大的，也是读书长大的。

我们怎么能不读书呢？有同学会问，教师，我看了好多书，怎么还是不会写作，还是写不好精选作文？同学们，我们书本的课文，几乎都是名家作品，都是些优美的文章，都是我们写作的范文格式。

我问你们：这些课文，你认真去熟读了吗？特别好的段落，你去背诵了吗？教师讲课时，提到的内容，讲到的写作方法，你听到吗？你做到学以致用吗？我们阅读，我们听课，都是在学别人怎么精选作文。

说得容易，做起来难。

确实是。

其实，精选作文就是我手写我心。

精选作文就是把自己看到的，听到的，想到的，写下来。

精选作文就是这样简单。

除了教师布置的小练笔，大精选作文，平常有时间，每天都可以用笔记录一下当天你感兴趣，或觉得有意思的人或事，有时间就多写，没时间就简单记录重要的。

这要养成一个写作习惯。

有的同学会说，我每天觉得没什么好写的。

不是没什么好写，而是你没用心去观察，在家跟亲人在一起，在路上，有那么多的风景，那么多的人，发生那么多的事；在学校，有那么多的教师，同学⋯⋯所有这些，都是我们写作素材的来源。

每天，静下心来，回忆几分钟，或每周静下心来想一想，总会找到你要想写作的内容。

在写作中，你可以把平常摘抄的内容，摆在书桌上，随时翻阅跟你写作有关的知识，可以用上的，得当用上，可以仿写的，我就对着来个仿写，词语也好，句子也好，段落也罢。

这就是学以致用。

写作时，书桌上还可以放一本《现代汉语词典》，遇到不会写，不太清楚的，我们请教这位哑巴教师，再好不过了。

名家说：好文章是改出来的。

文章不厌百回改。

我们写完一篇文章，要耐心地进行修改。

我们班同学修改文章是这样的，蓝色笔写的，用黑色笔修改，相反就是，用黑色笔写的，用蓝色笔。

一边读一边改。

自己改好后，朗读给父母、家人听，征求他们的修改意见。

这样做，文章改好了，朗读能力提高了。

来到班上，再交给同学修改，这时，就要用红色笔了。

通过同学的修改，文章会更优美，修改别人的文章，又能学到别人的优美词句、精选作文的方法等，一举多得。

好文章是要分享的，跟家人分享，跟教师、同学分享。

有可能的话，可以投稿杂志报刊，说不定可以跟全国的小朋友一起分享，多么有意思的事！书是人类进步的阶梯。

一日无书，百事荒芜。

请同学们从阅读中找到快乐。

一日不写，手生。

这句话不但讲练字，我想，也可以用在写作上。

请同学们在家备个笔记本，养成经常写作的习惯。

日久天长，你会从写作中找到乐趣！我的讲话完毕，谢谢大家！。