2013届九年级上学期同步检测化学试题 第3单元 自然界的水(解析版)
化学九年级上第三单元自然界的水单元测试
第三单元《自然界的水》单元测试一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每题1．5分，共30分）1、下列物质中属于纯净物的是（）A．冰水混合体B．食盐水C．海水D．汽水2、分子和原子的最主要区别是（）A.在化学变化中分子可分，原子不可分B. 分子质量大，原子质量小C.分子可直接构成物质，原子不能直接构成物质D.分子大原子小3、品红在水中扩散，说明了（）A．分子很小B．分子间有间隔C．分子在不停运动D．物质是由分子构成的4、下列关于原子、分子说法不正确的是（）A. 原子是化学变化中的最小粒子B.分子是保持物质性质的最小粒子C. 物质可以由原子直接构成，也可以由原子直接构成D.分子在化学变化中必然要分裂成原子5、××城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的，其过程可表示为：取水→沉降→过滤→吸附→消毒→配水。
下列过程属于化学变化的是（）A.取水B.吸附C.消毒D.配水6、2004年12月26日印度洋发生海啸，灾民饮用水被严重污染，急需进行净化处理。
下列净化水的单一操作中，净化程度最高的是（）A．蒸馏 B．吸附沉淀 C．过滤 D．静置沉淀7、水是人类生活不可缺少的物质。
日常生活中不少人喜欢喝纯净水，市售的纯净水有些就是蒸馏水。
有关这类蒸馏水的下列说法正确的是（）A．它可以通过冷却自来水受热产生的水蒸气而获得B．它清洁、纯净，长期饮用对健康有益无害 C．它含有人体所需的矿物质和多种维生素D．它是纯天然饮品，不含任何化学物质8、在电解水的实验中，若与电源正极相连的试管内收集了n L气体，则与电源负极相连的试管内理论上可收集到（）A．n L B．2n L C．0.5n L D.8n L9、下列说法正确的是（）A．单质都是由原子构成的B．混合物是由多种化合物组成的C．纯净物是由同种分子构成的D．化合物中一定含有不同种元素10、用分子的观点解释油库附近严禁烟火的原因是由于（）A．分子之间有间隔B．分子在不断运动C．同种分子的性质相同D．分子是保持物质的化学性质的粒子，并且分子不断在运动11、水的状态除了气、液和固态外，还有玻璃态。
九年级化学自然界的水检测试题以及答案
第三单元自然界的水检测题班别姓名学号成绩一、选择题（每小题只有一个正确答案，把正确答案序号填入下表。
每小题2分，共30分）1．(08晋江）水是人类生活中不可缺少的物质。
下列关于水的说法或做法中正确的是A.长期饮用蒸馏水对人体健康有益B.工厂将澄清、透明的废水直接排入河中C.用明矾可以将硬水软化D.提倡“一水多用”水2．品红在水中扩散，说明了A．分子很小B．分子间有间隔C．分子在不停运动D．物质是由分子构成的3．下列物质中属于纯净物的是A．冰水混合体B．食盐水C．海水D．汽4．不能说明分子之间有间隔的事实是A．冰受热融化成水B．面粉中掺入砂糖C．各为10ml的酒精和水混合后，体积小于20mlD．打满气的气球可以被压缩5．（08广东）当水的温度和压强升高到某临界点以上时,水就处于一种既不同于液态，又不同于固态和气体的新的流体态——超临界态。
在超临界态水中，某些有机高分子会很快被氧化为无毒小分子。
下列说法不正确的是A. 超临界态水氧化技术不形成二次污染B. 超临界态水是一种新物质C. 超临界态水是一种新型催化剂D. 超临界态水可用于解决白色污染问题6．下列物质中属于单质的是A．水B．空气C．氧气D．二氧化碳7．保持氧气化学性质的最小粒子是A．氧分子B．氧原子C．氧离子D．氧气8．在下列变化中，能证明分子可分的事实是A．水蒸发变成水蒸气B．海水通过蒸馏得到淡化C．水在直流电作用下变成氢气和氧气D．用过滤的方法除去海水中难溶性的杂质9．下列物质中含有氧气分子的是A．过氧化氢（H2O2）B．二氧化锰（MnO2）C．二氧化碳（CO2）D．空气10．由电解水的有关实验可得到的结论是①水由氢、氧两种元素组成②水中有氢气和氧气③电解1体积的水可以得到2体积的氢气和1体积的氧气④化学反应里分子可以再分成原子，而原子再分Ａ．①②Ｂ．③④Ｃ．②③Ｄ．①④11．分子和原子的主要区别是A．分子大、原子小B．分子间有间隔，原子间没有间隔C．在化学变化中，分子可以再分，而原子不可再分D．分子在不停运动，原子不运动12．（08汕头）用右图的简易净水器处理河水，下面对该净水器分析正确的是A．能杀菌消毒B．能把硬水变为软水C．能得到纯净水D．活性炭主要起吸附杂质的作用13．一壶水烧开后，壶盖被顶开，这是因为A．水分子运动速度快，撞开壶盖B．水分解成氢气和氧气C．水由液态变成气态，分子间隔增大，体积膨胀D．水分子分成氢原子和氧原子后粒子数目增多14．（08潍坊）航天员专用的小分子团水具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点。
初中九年级(初三)化学 第3单元自然界的水答案
第3单元自然界的水答案一、选择题（本题包括16小题，每小题3分，共48分，每小题只有一个正确答案）1、D 精析：水是由水分子构成的，因此保持水化学性质的最小粒子应是水分子，而水分子是由氢原子和氧原子构成的。
2、A 精析：因涂改液中含有苯、甲基环已烷等多种有毒物质，所以涂改液是混合物。
3、D 精析：水分子是由氢原子和氧原子构成，一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成，D表达错误。
故选D。
4、A 精析：用滴管滴加液体时，滴管不能伸入容器内，而应悬空垂直滴加。
5、C 精析：分子是保持物质化学性质的最小微粒，原子是化学变化中最小的微粒。
故选D。
6、D 精析：蒸馏水缺少必要的人体所需的矿物质，不能长期饮用，A错；工业废水，净化才能排放，B错；明矾只能将悬浮沉降下来，C错。
故选D。
7、D 精析：赤潮是人类活动污染环境的结果，故选D。
8、B 精析：区分硬水和软水用肥皂水，B错。
故选B。
9、C 精析：水结成“热冰”是物理变化，原子种类不变，A错；由水变成冰，分子间隙发生变化，B错；一定条件下同时给水施加一个弱电场，常温常压下水才能结成冰，D错。
故选C。
10、C 精析：自来水的生产，先沉淀，然后过滤除去不溶物，再通过活性炭吸附，除异味及有色物质等，最后消毒杀菌，作为自来水不需要进行蒸馏。
故选C。
11、D 精析：水污染的根源是工业污染、农业污染、生活污染，只有将这些污染水的根源治理好，才能解决水短缺。
故选D。
12、C 精析：电解实验证明水是由氢元素和氧元素组成的，C错误。
故选C。
13、D 精析：过滤只能除去不溶物。
故选D。
14、D 精析：物质的热胀冷缩是因为微粒之间的间隙改变。
故选D。
15、B 精析：活性炭只将有色、有异味除去，无法将硬水软化，B错。
故选B。
16、A 精析：水是由水分子构成的，保持水的化学性质的是水分子，水分子不变，水的化学性质不变，A错。
故选A。
二、填空题（本题共6小题，共47分）17、(10分，每空2分) (1)B、C；(2)①过滤；②加肥皂水振荡，若出现较多泡沫为软水，否则为硬水；③漂白粉(或氯气、二氧化氯和臭氧等，一种即可)、蒸馏。
初三化学自然界的水测试卷(有答案)(word)
初三化学自然界的水测试卷(有答案)（word）一、自然界的水选择题1．下列有关水的说法正确的是（）A．水资源可以循环利用，没必要担心淡水资源不足B．蒸馏水中加入肥皂水，振荡后有较多泡沫产生C．矿泉水是纯净物D．硬水通过活性炭吸附后可变为软水【答案】B【解析】【分析】【详解】A、我国人均水量很少，故要节约用水，错误；B．蒸馏水属于软水，加入肥皂水，振荡后有较多泡沫产生，正确；C．矿泉水是混合物，错误；D．硬水通过加热煮沸可以降低水的硬度，错误。
故选B。
2．掌握好化学用语，有利于化学学习。
下列化学用语使用正确的是（）A．镁原子结构示意图：B．硝酸根离子：NO3C．两个水分子：2H2O D．氧化铁FeO【答案】C【解析】A、该结构示意图中的质子数大于电子数，表示的是镁离子的结构示意图，错误；B、硝酸根离子带有1个单位的负电荷，硝酸根表示为NO3-，错误；C、2H2O表示的是2个水分子，正确；D、氧化铁的化学式为Fe2O3，错误；故选C。
点睛：氧化铁中的铁元素显+3价，氧化亚铁中的铁元素显+2价。
3．对于下列化学用语，有关说法正确的是① N2 ②Mg2+③SO2④⑤A．①可表示两个氮原子B．③中硫元素的化合价为+4C．②和⑤均表示阳离子D．④和⑤表示的微粒化学性质相同【答案】B【解析】【分析】【详解】试题分析：A选项①可表示两个氮原子是错误的叙述，表示氮气的一个氮分子；B选项③中硫元素的化合价为+4 ，根据化学式中元素的正负化合价的代数和为零可知是正确的叙述；C选项是错误的叙述，⑤表示阴离子；D选项是错误的叙述，因为最外层的电子数不同，故化学性质不同，故答案选择B考点：元素符号周围数字的含义4．有关打火机的主要燃料丁烷(C4H10)的说法不正确．．．的是A．具有可燃性B．完全燃烧只生成水C．碳、氢元素的质量比为24︰5D．一个分子由4个碳原子和10个氢原子构成【答案】B【解析】A、物质的性质决定物质的用途，丁烷是打火机的主要燃料，可见它定能燃烧放热，正确；B、丁烷中含有碳元素和氢元素，根据质量守恒定律可知，丁烷完全燃烧生成二氧化碳和水，错误；C、丁烷中碳元素和氢元素的质量比=(12×4):(1×10)=24:5，正确；D、丁烷是由丁烷分子构成的，每个丁烷分子是由4个碳原子、10个氢原子构成，正确。
人教新课标版初中九上第三单元自然界的水测试题及答案
将氯化氢和氨气混合，产生白烟 NH 3 HCl九年级化学第三单元测试题考试时间100分钟 总分100分一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。
每小题只有一个选项符合题意）1 、下列过程发生了化学变化．．．．的是（ ） A 蒸馏 B 电解水 C 静置沉淀 D 冰融化成水2、某地区居民得“结石”病患者比例明显多于其它地区，你认为这可能与他们生活的地区（ ）A 土壤土质有关B 空气污染有关C 水源水质有关D 居民体质有关3. 在加压的情况下，25m 3的石油气可装入容积为0.024m 3的钢瓶中，这表明A.分子的质量很小B.分子由原子构成C.分子之间有间隔D.分子在不断运动4、“飞天壮歌—一-—中国首次太空漫步航天展”于5月24 日在南京展区圆满结束。
航天所用燃料之一为液氢，下列说法中属于H 2的化学性质的是（ ）A ．液氢燃烧B ．氢气是最轻的气体C ．氢气具有可燃性D ．燃烧产生淡蓝色火焰５、1995年3月20日早晨，日本东京多处地铁车厢同时发生了一起“沙林”毒气侵袭事件，导致5000多人中毒，这一事件说明了：（ ）Ａ 分子在化学变化中可以再分 Ｂ 分子在不断地运动Ｃ 分子由原子构成 Ｄ 分子保持物质的化学性质６、下列各物质前者属于混合物，后者属于化合物．．．．．．．．．．．．．．．的是（ ） A 水 空气 B 自来水 氧气C 矿泉水 冰水混合体D 高锰酸钾 双氧水7、在抢救大出血的危症病人时，常需静脉点滴输0.9%的氯化钠溶液（俗称“生理盐水”）是由于人体血液的“矿化度”（即无机盐的相对含量）为0.9%。
另有研究表明，30亿年前地表原始海水的矿化度即为0.9%。
对此下列猜测或评论中，不足取的是A. 人类祖先可能是从原始海洋中逐渐进化到陆地上的B. 人体血液和原始海水的矿化度均为0.9%纯属巧合C. 人体血液和原始海水之间存在着某些尚未被认识的关系D. 人体血液仍然带有原始海水的某些印痕8、水冷却后，除了会凝固成冰晶体外，还会形成玻璃态。
初中九年级(初三)化学 第三单元自然界的水检测
第三单元自然界的水检测一、选择题（共15题，共30分）1、下列关于水的说法不正确的是（）A．水是生命活动不可缺少的物质B．水是常见的溶剂C．水既可作为反应物，也可以是生成物D．水是由氢气和氧气组成的一种氧化物2、“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”（王安石《梅花》）。
诗人在远处就能闻到梅花香味的原因是（）A．分子很小B．分子是可分的C．分子之间有间隔D．分子在不断地运动3、右图是水分子在一定条件下分解的示意图,从中获得的信息不正确的是（）A．一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成B．水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2∶1C．水分解过程中，分子的种类不变D．水分解过程中，原子的数目不变4、北京市严重缺水，我们要保护好水资源。
下列做法中，可能会造成水污染的是（）A．生活污水经处理后排放B．禁止含磷洗涤剂的使用C．合理使用农药和化肥D．在水库周边兴建造纸厂5、下图中的事例能说明分子间的间隙变小的是（）6、自来水厂净化水的处理过程可表示为：取水→沉降→过滤→吸附→消毒→送水。
其中一定发生化学变化的是（）A.消毒B.过滤C.吸附D.沉降7、为了解释水电解的微观变化，小丽做了许多分子、原子模型，其中能表示水分子模型的是（）8.过滤是化学实验中的一项重要基本操作,其中不需要使用的仪器是（）A.量筒B.漏斗C.烧杯D.玻璃棒9、水与我们息息相关，下列关于水的认识正确的是（）A.水电解产生氢气和氧气，说明水分子中含有氢分子和氧分子B.物质溶解于水是都会放出热量C.利用活性炭吸附水中的杂质可以使水软化D.使用无磷洗衣粉有利于防止水体富营养化10、生活离不开水，下列各种水属于纯净物的是（）A.矿泉水B.蒸馏水C.海水D.糖水11、用分子的观点对下列常见现象的解释，错误的是（）A．酒精挥发──分子间隔变大B．食物腐败──分子发生变化C．热胀冷缩──分子大小改变D．丹桂飘香──分子不停运动12、化学上称“原子是化学变化中的最小粒子”的根据是（）A．原子的质量极小B．原子是构成物质的最小粒子C．原子的体积极小D．原子在化学反应中不可再分13、水是生命之源，保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任。
九年级化学全册 2.3 自然界的水同步练习含解析
2.3自然界的水一．选择题（共20小题）1．在过滤操作中，一定用到的仪器是（）A．试管B．蒸发皿C．酒精灯D．玻璃棒2．下列操作中不正确的是（）A．过滤时，玻璃棒与三层滤纸的一边接触B．过滤时，漏斗下方紧贴烧杯内壁C．加热试管内物质时，试管底部与酒精灯灯芯接触D．向试管中滴加液体时，胶头滴管紧贴试管内壁3．下列混合物可用过滤方法来分离的是（）A．水和二氧化锰（二氧化锰不溶于水）B．铁粉和铜粉C．酒精和水D．白糖和食盐4．下列各组物质（括号中的为少量杂质）．可以通过先溶解后过滤的方法分离的是（）A．食盐（细沙）B．氯化钾（二氧化锰）C．大米（细沙）D．铁粉（硫黄粉）5．小明想要喝白开水，他从热水瓶倒出的水却含有许多水垢，如何处理玻璃杯中的水垢，请你帮他选择一个最简便的方法（）A．静置沉淀B．加絮凝剂C．过滤D．蒸馏6．分离下列混合物，可采用过滤方法的是（）A．糖水和食盐水B．水和汽油C．酒精和水D．氯化钾和二氧化锰7．在下列操作中，一般情况下不能相互接触的是（）A．过滤时，玻璃棒与三层滤纸B．分液时，分液漏斗下端与烧杯内壁C．过滤时，烧杯内壁与漏斗下端D．用胶头滴管向试管内滴加液体时，胶头滴管尖端与试管内壁8．下列图示实验操作中正确的是（）A．过滤B．蒸发C．液体的倾倒D．实验室制氧气9．下列关于水的说法错误的是（）A．水由氢元素和氧元素组成B．一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成C．电解水时负极产生的气体能使带火星的木条复燃D．明矾能使水中的某些物质凝聚而沉降10．下列实验事实不能说明水由氢元素和氧元素组成的是（）A．石蜡在空气中燃烧生成二氧化碳和水B．水在通电的条件下生成氢气和氧气C．氢气和氧气在点燃的条件下生成水D．过氧化氢生成水和氧气11．下列叙述中不正确的是（）A．电解水和氢气燃烧的基本反应类型相同B．水是由氢元素和氧元素组成的氧化物C．水与冰块混合得到的仍是纯净物D．含有氧元素的纯净物不一定是氧化物12．下列关于水的组成的叙述中，正确的是（）A．水是由氢氧两种元素组成的B．水是由氢气和氧气按2：1的体积比组成的C．水是由氢原子和氧原子按2：1组成的D．水是由氢气和氧气按8：1的质量组成的13．下列关于水的叙述，错误的是（）A．水是由氢元素和氧元素组成的B．生活中通过煮沸可降低水的硬度C．生活污水直接排放不会造成水污染D．净化水的方法有吸附、沉淀、过滤14．下列说法正确的是（）A．水是由氧气和氢气组成的B．自然界的水都是以液态存在的C．水在一定条件下可以生成氢气和氧气D．水是由2个氢原子和1个氧原子构成的15．水是最常见的物质，以下与水有关的说法正确的是（）A．水由2个氢原子和1个氧原子构成B．水在通电条件下可分解为氢气和氧气C．海水、湖水是混台物，自来水纯净物D．水在常温下呈液态是水的物理变化16．下列关于水的说法中，错误的是（）A．矿泉水是一种混合物B．水由氢原子和氧原子构成C．水通电后有的水分子发生了改变D．水是一种重要的溶剂17．下列物质不能和水反应的是（）A．NH3B．Cu C．CaO D．SO218．下列关于水的物理性质的描述正确的是（）A．水是无色无味的液体B．水的沸点是100℃C．水的熔点是0℃ D．水的导电能力很差19．从卫生，健康的角度选用可直接饮用的水是（）A．自来水B．矿泉水C．蒸馏水D．纯净水20．下列有关水的说法中正确的是（）A．蒸馏水不能养鱼，是因为其中不含氧元素B．通常雨水属于软水C．水受热蒸发变成水蒸气后性质不变D．水是氢氧原子构成的二．填空题（共2小题）21．山东省海域辽阔，盛产海带，海带中含有丰富的碘．为了从海带中提取碘，某研究小组设计并进行了以下实验：请你填写下列空白：（1）步骤①灼烧海带时，除需要坩埚、泥三角、三角架外，还需要用到的一种仪器是（填写序号）．A．烧杯B．酒精灯C．研钵D．干燥器（2）步骤②浸泡中，使用了玻璃棒，其作用是．（3）步骤③的实验操作名称是，该操作中除用到铁架台、烧杯、滤纸外，还用到的仪器是、．（4）实验中用到托盘天平，在使用时，先调节天平平衡，然后把称量物放在盘，要用夹取砝码放在另一盘中．22．草木灰中含有K2CO3和不溶水的物质，实验室可通过、、三步操作，分离出K2CO3固体．实验时需要的器材有铁架台（附铁圈）、酒精灯、玻璃棒、．三．实验探究题（共3小题）23．（2018•黄岛区二模）实验是进行科学探究的重要方式．请根据如图回答有关问题．（1）用A图所示装置净化黄泥水时，玻璃棒的作用是；（2）B图中发生的现象说明分子具有的性质是；（3）进行C图所示蜡烛在氧气中燃烧实验时，可用简单方法验证蜡烛燃烧的产物．请选择一种产物简要写出其验证方法：（4）用D图所示装置进行蒸馏时，为使水蒸气冷凝的效果更好，可对实验装置做的一项改进是．24．（2018•永兴县校级模拟）郴州市2018年初中毕业化学实验操作技能考查中，某同学抽到的试题是“水的净化”，请你与他一起实验，并回答下列问题．（1）过滤操作中用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和；（2）该同学准备按如图所示装置进行操作时，发现装置存在两处明显错误，该错误是：①；②纠正错误后，接下来的过滤操作可除去水样中的（填“可溶性”或“不溶性”）杂质．（3）该同学在进行过滤操作后发现，过滤后的液体仍然浑浊，造成此现象的可能原因有：①；②．25．（2018•太原三模）玻璃棒是化学实验常用仪器，在不同实验中的作用不同．初中化学与玻璃棒有关的部分实验如下．请回答下列问题．（1）A为过滤操作，仪器X的名称是，用该装置除去下列物质中的杂质，能成功的是（填序号）；a．KNO3溶液中的H2O b．CuO中的C c．Na2SO4溶液中的BaSO4d．NaCl溶液中的HCl （2）B为稀释浓硫酸，烧杯中盛装的物质是，操作中玻璃棒的作用是；（3）C为蒸发食盐水，操作中待时，即停止加热；（4）请再举出一个使用玻璃棒的实验操作，并说明玻璃棒的作用．【精心整理】沪教新版九年上册第2章身边的化学物质2.3自然界的水参考答案与试题解析一．选择题（共20小题）1．在过滤操作中，一定用到的仪器是（）A．试管B．蒸发皿C．酒精灯D．玻璃棒【分析】过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，根据过滤操作所需的仪器进行分析判断．【解答】解：过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，过滤操作的装置由铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗四种仪器组成．A、过滤时不需要使用试管，故选项错误．B、过滤时不需要进行蒸发，无需使用蒸发皿，故选项错误．C、过滤时不需要进行加热，无需使用酒精灯，故选项错误．D、过滤时需用玻璃棒引流，该仪器过滤时需用，故选项正确．故选：D．【点评】本题难度不大，明确过滤操作的原理、所需的仪器是正确解答本题的关键．2．下列操作中不正确的是（）A．过滤时，玻璃棒与三层滤纸的一边接触B．过滤时，漏斗下方紧贴烧杯内壁C．加热试管内物质时，试管底部与酒精灯灯芯接触D．向试管中滴加液体时，胶头滴管紧贴试管内壁【分析】A、三层滤纸较厚，过滤操作时不易被玻璃棒捅破；B、依据漏斗下端紧贴烧杯内壁，防止滤液溅出；C、酒精灯外焰温度高，因此加热时用酒精灯外焰加热；D、向试管内滴加液体时胶头滴管应竖直悬空．【解答】解：A、三层滤纸较厚，过滤操作时不易被玻璃棒捅破，故A正确；B、漏斗下端紧贴烧杯内壁，防止滤液溅出，故B正确；C、酒精灯外焰温度高，因此加热时用酒精灯外焰加热，故C错误；D、向试管内滴加液体时胶头滴管应竖直悬空，不能紧贴试管内壁，故D错误．答案：CD【点评】本题考查化学实验中有许多的实验注意事项，这些都涉及到化学实验的安全和基本操作．学习的时候要切记，题目较简单3．下列混合物可用过滤方法来分离的是（）A．水和二氧化锰（二氧化锰不溶于水）B．铁粉和铜粉C．酒精和水D．白糖和食盐【分析】过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，必须需要满足两种固体物质的溶解性不同，必须具备：一种不能溶于水，另一种物质能溶于水，据此进行分析判断．【解答】解：A、二氧化锰不溶于水，可以通过过滤的方法进行分离，故选项正确．B、铁粉和铜粉都不溶于水，不能用过滤的方法进行分离，故选项错误．C、酒精和水均易溶于水，不能用过滤的方法进行分离，故选项错误．D、白糖和食盐均易溶于水水，不能用过滤的方法进行分离，故选项错误．故选：A．【点评】本题考查了混合物的分离，理解过滤的原理（是将不溶于液体的固体分离的方法）、掌握常见物质的溶解性是正确解答此类题的关键．4．下列各组物质（括号中的为少量杂质）．可以通过先溶解后过滤的方法分离的是（）A．食盐（细沙）B．氯化钾（二氧化锰）C．大米（细沙）D．铁粉（硫黄粉）【分析】过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，必须需要满足两种固体物质的溶解性不同，必须具备：一种不能溶于水，另一种物质能溶于水，据此进行分析判断．【解答】解：A、食盐易溶于水，细沙不溶于水，可以通过溶解、过滤的方法进行分离，故选项正确．B、氯化钾易溶于水，二氧化锰不溶于水，可以通过溶解、过滤的方法进行分离，故选项正确．C、大米、细沙都不溶于水，不能用过滤的方法进行分离，故选项错误．D、铁粉、硫磺粉都不溶于水，不能用过滤的方法进行分离，故选项错误．故选：AB．【点评】本题考查了混合物的分离，理解过滤的原理（是将不溶于液体的固体分离的方法）、掌握常见物质的溶解性是正确解答此类题的关键．5．小明想要喝白开水，他从热水瓶倒出的水却含有许多水垢，如何处理玻璃杯中的水垢，请你帮他选择一个最简便的方法（）A．静置沉淀B．加絮凝剂C．过滤D．蒸馏【分析】根据水垢难溶于水，过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，进行分析判断．【解答】解：小明从热水瓶倒出的水却含有许多水垢，水垢难溶于水，处理玻璃杯中的水垢，可采用过滤的方法与水进行分离．故选：C．【点评】本题难度不大，了解过滤的原理并能灵活运用是正确解答本题的关键．6．分离下列混合物，可采用过滤方法的是（）A．糖水和食盐水B．水和汽油C．酒精和水D．氯化钾和二氧化锰【分析】过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，必须需要满足两种固体物质的溶解性不同，必须具备：一种不能溶于水，另一种物质能溶于水，据此进行分析判断．【解答】解：A、糖水和食盐水均是液体，不能用过滤的方法进行分离，故选项错误．B、水和汽油均是液体，不能用过滤的方法进行分离，故选项错误．C、酒精易溶于水，且和水均是液体，不能用过滤的方法进行分离，故选项错误．D、氯化钾易溶于水，二氧化锰难溶于水，可以通过过滤的方法进行分离，故选项正确．故选：D．【点评】本题考查了混合物的分离，理解过滤的原理（是将不溶于液体的固体分离的方法）、掌握常见物质的溶解性是正确解答此类题的关键．7．在下列操作中，一般情况下不能相互接触的是（）A．过滤时，玻璃棒与三层滤纸B．分液时，分液漏斗下端与烧杯内壁C．过滤时，烧杯内壁与漏斗下端D．用胶头滴管向试管内滴加液体时，胶头滴管尖端与试管内壁【分析】A．根据过滤液体时的“三靠”原则来回答；B．根据过滤液体时的“三靠”原则来回答；C．分液操作和过滤液体时的“一贴”操作相似；D．根据胶头滴管的使用方法来回答．【解答】解：过滤的原理：过滤是把不溶于液体的固体物质跟液体分离开来的一种混合物分离的方法，普通的常压过滤实验中的一贴二低三靠：一贴：滤纸紧贴漏斗内壁，不要留有气泡；二低：漏斗内滤纸边缘低于漏斗口边缘；漏斗内液面低于滤纸边缘；三靠：倾倒液体时，烧杯与玻璃棒接触；玻璃棒末端与漏斗内三层滤纸处接触，漏斗下端与承接滤液的烧杯内壁接触．A．在过滤操作中，玻璃棒要靠在三层滤纸上，防止滤纸弄破，故A正确；B．在过滤操作中，漏斗下端口要紧靠烧杯内壁，故B正确；C．分液操作中，漏斗下端要紧靠烧杯内壁，故C正确；D．根据胶头滴管加液时，不能伸入容器，更不能接触容器，用胶头滴管向试管内滴加液体时，胶头滴管尖端应垂直悬空于试管上方0.5 cm处，故D错误；故选D．【点评】本题考查了化学实验的基本操作过滤，抓住过滤的原理进行解答是解题的关键，题目难度不大．8．下列图示实验操作中正确的是（）A．过滤B．蒸发C．液体的倾倒D．实验室制氧气【分析】A、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则．B、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断．C、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．D、根据实验室制取氧气的制取装置和收集装置，进行分析判断．【解答】解：A、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误．B、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图中所示操作错误．C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中试管没有倾斜、瓶塞没有倒放，所示操作错误．D、实验室制取氧气，可以采用加热硫酸钾和二氧化锰混合物的方法，属于固体加热型，可用排水法收集，图中所示操作正确．故选：D．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．9．下列关于水的说法错误的是（）A．水由氢元素和氧元素组成B．一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成C．电解水时负极产生的气体能使带火星的木条复燃D．明矾能使水中的某些物质凝聚而沉降【分析】A、根据水的组成分析；B、根据水分子的构成分析；C、根据水电解现象分析；D、根据明矾的净水作用分析．【解答】解：A、水由氢元素和氧元素组成，故正确；B、一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成，正确；C、电解水时负极产生的气体为氢气，能燃烧，不能使带火星的木条复燃，故错误；D、明矾能使水中的某些物质凝聚而沉降，具有净水作用，故正确．故选C．【点评】此题考查的是与水有关的知识，水是我们的宝贵资源，有关水的知识同学们应多多了解．10．下列实验事实不能说明水由氢元素和氧元素组成的是（）A．石蜡在空气中燃烧生成二氧化碳和水B．水在通电的条件下生成氢气和氧气C．氢气和氧气在点燃的条件下生成水D．过氧化氢生成水和氧气【分析】水是由氢元素和氧元素组成的化合物，电解水生成氢气和氧气，氢气燃烧生成水．【解答】解：A、石蜡在空气中燃烧生成二氧化碳和水，不能说明水由氢元素和氧元素组成的；B、水在通电的条件下生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的；C、氢气和氧气在点燃的条件下生成水，说明水是由氢元素和氧元素组成的；D、过氧化氢生成水和氧气，不能说明水由氢元素和氧元素组成的．故选：AD．【点评】化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础．11．下列叙述中不正确的是（）A．电解水和氢气燃烧的基本反应类型相同B．水是由氢元素和氧元素组成的氧化物C．水与冰块混合得到的仍是纯净物D．含有氧元素的纯净物不一定是氧化物【分析】A、根据电解水属于分解反应而氢气燃烧属于化合反应进行分析；B、根据水是由氢氧两种元素组成进行分析；C、根据纯净物的定义进行分析；D、根据氧化物的定义进行分析．【解答】解：A、电解水属于分解反应而氢气燃烧属于化合反应，故A错误；B、水的电解实验可证明，水是由氢氧两种元素组成，故B正确；C、由同种物质总的物质叫纯净物，水和冰是同种物质，只是状态不同，所以水与冰块混合得到的仍是纯净物，故C正确；D、氧化物由两种元素组成，其中一种元素是氧元素，溶液氯酸钾中含有氧元素，但是不属于氧化物，故D正确．故选：A．【点评】本题涉及的水的知识较多，有水的组成，氧化物、纯净物的判断以及水的分解，难度不大，需要加强识记．12．下列关于水的组成的叙述中，正确的是（）A．水是由氢氧两种元素组成的B．水是由氢气和氧气按2：1的体积比组成的C．水是由氢原子和氧原子按2：1组成的D．水是由氢气和氧气按8：1的质量组成的【分析】根据物质是由元素组成的，水是由水一种物质组成的纯净物，结合题意，进行分析判断．【解答】解：A、水是由氢、氧两种元素组成的，故选项说法正确．B、水是由水一种物质组成的纯净物，不含氢气和氧气，故选项说法错误．C、水是由氢、氧两种元素组成的，水是由水分子构成的，故选项说法错误．D、水是由水一种物质组成的纯净物，不含氢气和氧气，故选项说法错误．故选：A．【点评】本题难度不大，了解物质是由元素组成的、水的组成是正确解答本题的关键．13．下列关于水的叙述，错误的是（）A．水是由氢元素和氧元素组成的B．生活中通过煮沸可降低水的硬度C．生活污水直接排放不会造成水污染D．净化水的方法有吸附、沉淀、过滤【分析】根据水的组成可知水是由氢、氧元素组成，在对生活用水煮沸时钙、镁离子转化为沉淀，则可降低水的硬度，生活污水中含有磷则可以污染水资源，净化水的方法有静置、沉淀、吸附、过滤、消毒等．【解答】解：A、因水的化学式为H2O，则水是由氢、氧元素组成，故A说法正确；B、因煮沸时钙、镁离子转化为沉淀，则可降低水的硬度，故B说法正确；C、因生活污水中含有磷元素，则污染水资源，故C说法错误；D、净化水的方法有静置、沉淀、吸附、过滤、消毒等，故正确．故选C．【点评】本题考查水的组成，明确生活中水的成分是解答的关键，并注意水资源的保护和利用来解答．14．下列说法正确的是（）A．水是由氧气和氢气组成的B．自然界的水都是以液态存在的C．水在一定条件下可以生成氢气和氧气D．水是由2个氢原子和1个氧原子构成的【分析】A、根据水的宏观组成进行分析判断．B、根据水的物理性质进行分析判断．C、根据水的化学性质进行分析判断．D、根据水的微观构成进行分析判断．【解答】解：A、水是由氧元素和氢元素组成的，不含氢气和氧气，故选项说法错误．B、自然界的水不是都是以液态存在的，也存在水蒸气和冰，故选项说法错误．C、水在一定条件下可以生成氢气和氧气，故选项说法正确．D、水是由水分子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的，故选项说法错误．故选：C．【点评】本题难度不大，了解水的组成、水的物理性质与化学性质等是正确解答本题的关键．15．水是最常见的物质，以下与水有关的说法正确的是（）A．水由2个氢原子和1个氧原子构成B．水在通电条件下可分解为氢气和氧气C．海水、湖水是混台物，自来水纯净物D．水在常温下呈液态是水的物理变化【分析】A、根据水是由水分子构成的进行分析；B、根据水在通电条件下可分解为氢气和氧气进行解答；C、根据海水、湖水、自来水都是混合物进行分析；D、根据水在常温下呈液态是水的物理性质进行分析．【解答】解：A、水是由水分子构成的，每一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成，故A错误；B、水在通电条件下可分解为氢气和氧气，故C正确；C、海水、湖水、自来水都是混合物，故C错误；D、水在常温下呈液态是水的物理性质，故D错误．故选：B．【点评】解答本题的关键要掌握水及其电解水等方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断．16．下列关于水的说法中，错误的是（）A．矿泉水是一种混合物B．水由氢原子和氧原子构成C．水通电后有的水分子发生了改变D．水是一种重要的溶剂【分析】A、根据矿泉水中含有水、微量的矿物质等，进行分析判断．B、根据水的微观构成，进行分析判断．C、根据水通电生成氢气和氧气，属于化学变化，进行分析判断．D、根据常见的溶剂，进行分析判断．【解答】解：A、矿泉水中含有水、微量的矿物质等，属于混合物，故选项说法正确．B、水是由水分子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的，故选项说法错误．C、水通电生成氢气和氧气，属于化学变化，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，该事实说明分子是可以再分的，故选项说法正确．D、水是一种重要的溶剂，故选项说法正确．故选：B．【点评】本题难度不大，了解水的微观构成、常见的溶剂、混合物的特征等是正确解答本题的关键．17．下列物质不能和水反应的是（）A．NH3B．Cu C．CaO D．SO2【分析】水的化学性质有：（1）在通电的条件下，能够分解成氢气和氧气；（2）水能够与二氧化碳等非金属氧化物反应，生成碳酸等相应的酸；（3）水能够与氧化钙等金属氧化物反应，生成氢氧化钙等相应的碱，可以据此解答该题．【解答】解：A、氨气可以和水发生反应而生成一水合氨（即氨水）其化学式为：NH3•H2O，故A不符合题目要求；B、铜不能够单独的和水反应，故B符合题目要求；C、氧化钙可以和水反应生成氢氧化钙，故C不符合题目要求；D、二氧化硫可以和水反应生成亚硫酸，故D不符合题目要求．故选B．【点评】中考重点是考查学生对水的物理性质、化学性质和应用的理解和掌握情况，以及运用它来分析、解答相关的实际问题的能力等．特别是根据水的密度、常温下的状态和溶解性，来分析、推断常见气体的收集方法，或者是选择收集装置．18．下列关于水的物理性质的描述正确的是（）A．水是无色无味的液体B．水的沸点是100℃C．水的熔点是0℃ D．水的导电能力很差【分析】A、根据水的物理性质解答；B、根据液体的沸点与气压有关，在一标准大气压下，沸水的沸点为100℃解答；C、根据水的熔点是解答；D、根据水溶液导电能力与离子浓度有关解答．【解答】解：A、水是无色无味的液体．故正确；B、在一标准大气压下，沸水的沸点为100℃．故错误；C、常温常压下水的熔点是0℃，故错误；D、水溶液导电能力与离子浓度有关，故水的导电能力很差．故正确．故选AD【点评】本题以水为载体综合考查了与水有关的导体和绝缘体的区分、气压和沸点的关系、密度、比热容的影响因素，熟练掌握基础知识是解题关键．19．从卫生，健康的角度选用可直接饮用的水是（）A．自来水B．矿泉水C．蒸馏水D．纯净水【分析】A、根据自来水中含有可溶性杂质以及细菌进行解答；B、根据矿泉水中含有人体所需的微量元素和矿物质进行解答；C、根据蒸馏水中缺少人体所需的微量元素和矿物质进行解答；D、根据纯净水中缺少人体所需的微量元素和矿物质进行解答．【解答】解：A、自来水中含有可溶性杂质以及细菌，不能直接饮用，故A错误；B、矿泉水中含有人体所需的微量元素和矿物质，可直接饮用，故B正确；C、蒸馏水中缺少人体所需的微量元素和矿物质，长期直接饮用，对人体健康不利，故C错误；D、纯净水中缺少人体所需的微量元素和矿物质，长期直接饮用，对人体健康不利，故D错误．故选：B．【点评】本题主要考查水资源与人体健康的关系，了解微量元素的生理功能是解题的关键．20．下列有关水的说法中正确的是（）A．蒸馏水不能养鱼，是因为其中不含氧元素B．通常雨水属于软水C．水受热蒸发变成水蒸气后性质不变D．水是氢氧原子构成的【分析】A、根据氧气的溶解性分析；B、根据雨水的成分分析；C、根据水受热蒸发变成水蒸气属于物理变化分析；D、根据物质的构成分析．【解答】解：A、蒸馏水不能养鱼是其中溶解的氧气很少．故说法不正确；B、雨水含较少钙镁离子的水为软水．故说法正确；C、水是由水分子构成的，由分子构成的物质在发生物理变化时，物质的分子本身没有变化，水在受热时，水分子的运动速率增大，水分子没有变化，化学性质不变，物理性质变了．故C 说法不正确；D、水是由水分子构成的，1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的，故D说法不正确．故选B．【点评】本题考查了氧气的溶解性，硬水与软水，物质的构成与组成，属于基础考查．。
九年级化学 第三单元 自然界的水单元测试题
九年级化学第三单元自然界的水单元测试题一.我会选(共36分. 每小题2分; 每小题只有一个正确答案, 请将正确答案的字母代号填在题号下面的答题栏内)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 答案1.下列变化是化学的是A.水结冰B.电解水C.水汽化D.制蒸馏水2.关于水的组成, 下列说法正确的是A.水是由氢气和氧气组成的B.水中含有氢(H)、氧(O)两种元素C.水是由氢分子和氧原子组成的D.水是由两个氢原子和一个氧原子构成的3.下列反应的生成物都是单质的是A.分解过氧化氢B.电解水C.硫在氧气中燃烧D.加热分解氯酸钾4.下列粒子能保持二氧化碳化学性质的是A.二氧化碳分子B.碳原子C.氧原子D.碳原子和氧原子5. “金秋十月, 桂花飘香”. “飘香”这一现象说明A.分子很大B.分子可再分成原子C.分子间有间隔D.分子在不断运动6.下列关于分子的说法正确的是A.一切物质都是由分子构成的B.分子是化学变化中的最小粒子C.分子是不能再分子的粒子D.分子是保持物质化学性质的最小粒子7.下列关于原子的说法正确的是A.化学变化中的最小粒子B.比分子小的粒子C.不能再分的最小粒子D.比分子轻的粒子8.下列物质中含有氧分子的是A.双氧水(H2O2)B.二氧化硫(SO2)C.二氧化碳(CO2)D.液态空气9.蒸馏水是: ①纯净物②混合物③单质④化合物⑤氧化物A.①④⑤B.①③④C.②④⑤D.②③10.1993年8月, 我国科学家利用超高真空扫描隧道显微镜, 在一块晶体硅的表面通过探针的作用搬走了原子,写下了“中国”两字(如右图). 下列说法不正确的是A.上述操作中发生了化学变化B.上述操作中只发生了物理变化C.这两个汉字是目前世界上最小的汉字D.这标志着我国科学已进入操纵原子的阶段11.日常生活中不少人喜欢喝纯净水, 市售的纯净水有些就是蒸馏水, 有关这类纯净水的下列说法正确的是A.它可以通过自来水加热产生的水蒸气冷却而获得B.它清洁、纯净, 长期饮用对健康有益无害C.它含有人体所需的矿物质和多种微量元素D.纯属天然饮品, 不含任何化学物质12.13.今年印尼由于海底地震引发海啸, 为防止疾病传染, 需对河水处理后方可饮用. 常用的措施有: ①加热煮沸②消毒③净水④自然沉降. 较合理的顺序是A.③①②④B.④①③②C.④③②①D.③①④②14.生活中的下列现象, 可用分子知识加以解释, 其中正确的是A.热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变B.蔗糖溶解是因为分子很小C.气体易被压缩是因为气体分子间隔很小D.墙内开花墙外香是因为分子在不断运动15.使用氢气时要注意安全, 点燃氢气前要检验氢气的纯度, 判断氢气较纯的现象是A.听到尖锐的爆鸣声B.未听到声音C.听到声音很小D.试管爆炸16.电解a 克水, 在阴极产生2.24mL气体, 则在阳极上产生气体的体积为A.4.48mLB.2.24mLC.1.12mLD.无法确定17.下列混合气体遇明火可能发生爆炸的是( )A.氢气和氧气B.氮气和氧气C.二氧化碳和空气D.氢气和氮气18.要从氯酸钾和二氧化锰混合物加热制取氧气后的残留固体中回收二氧化锰，有以下几步操作可供选择，其中正确的操作顺序是(相关资料: 氯化钾、氯酸钾易溶于水, 二氧化锰难溶于水)①蒸发溶液②过滤③溶解④水洗⑤烘干A.②①④⑤B③②⑤④ C.③②④⑤ D.④③②⑤二.我会填(共42分)19.在横线上填上相应物质的序号：①盐水②液氧③洁净空气④硫磺⑤铝⑥冰水混合物⑦氯酸钾⑧氯化钾(每空2分,共8分)（1）属于混合物的是（2）属于纯净物的是（3）属于单质的是（4）属于化合物的是20.水是宝贵的自然资源, 在工农业生产和日常生活中有着极其广泛的应用. 我们要爱护水资源. 想一想在你生活周围有哪些水的污染源, 提出防止水污染的设想和建议,并填写下表.(共6分)污染源防止污染的建议生活中例如: 含磷洗涤剂(1)少用或不用(1)生产中(2)(3)(2)(3)21.我们的生活离不开水. 净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用.(每空2分,共4分)(1)茶杯内的纱网, 可将茶叶与茶水分离, 便于饮用, 该设计在化学上叫做 .(2)自制净水器中常加入 , 用于除去水中的异味和色素.22.请你用微粒的观点解释以下现象。
初中化学九年级化学单元测考试题第三单元 自然界的水.doc
初中化学九年级化学单元测考试题第三单元自然界的水姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共10题）评卷人得分1.北京时间2008年5月12日14时28分，在四川汶川县发生8.0级地震，给广大灾区人民群众造成巨大的损失。
在灾区为防止疾病传染，需对河水处理后方可饮用。
常用的措施有：①加热煮沸②消毒③过滤④自然沉降，较合理的顺序为（）A. ③①②④B. ④①③②C.④③②①D.③①④②【答案】C难度：基础知识点：水的净化2.在四川汶川大地震中，很多同胞失去了宝贵的生命。
在这些遇难同胞中，有很多人不是被石块压死，而是在废墟里漫长的等待中严重脱水而死，说明了水对于我们生命的延续是如此的重要，下列关于水的说法中不正确的是（）A ．水是氧化物B．水由氢、氧两种元素组成C．水由水分子构成D．水由两个氢原子和一个氧原子构成【答案】D难度：中等知识点：元素3.节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为下列做法与之不相符的是（）A．洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所B．将活性炭放入硬水中使其软化C．合理施用农药、化肥，以减少水体污染D．加强工业废水的排放监控，坚持达标排放【答案】B难度：基础知识点：水的净化4.打气筒能将空气压入自行车胎内，主要是由于（）A. 分子的大小发生了变化B．分子从静止状态变为运动状态C．分子之间的空隙发生了变化D．分子的质量发生了变化【答案】C难度：容易知识点：分子和原子5.有关电解水实验(如右图)的下列叙述，错误的是()A.试管甲中的气体是氢气B.试管乙中的气体是氧气C.该实验证明水由氢气和氧气组成D该实验证明水由氢元素和氧元素组成【答案】C难度：中等知识点：水的组成6.下列变化属于分解反应的是（）A．氢气＋氧化铜铜＋水B．氧气＋氢气水C．碳酸钙氧化钙＋二氧化碳D．酒精＋氧气水＋二氧化碳【答案】C难度：容易知识点：制取氧气7.2008年我国世界水日的宣传主题为“发展水利，改善民生”，水资源的保护和合理使用已受到人们的普遍关注。
初中化学第三单元 自然界的水考试题及答案.doc
初中化学第三单元 自然界的水考试题及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、选择题（共10题） 1.2009年“中国水周”的主题是：“落实科学发展观，节约保护水资源”。
下列认识和做法不符合这一主题的是 （ ）A.洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所B.加强工业废水的排放监控，坚持达标排放C.合理施用农药、化肥，以减少水体污染D.淡水资源丰富，所以淡水可以取之不尽、用之不竭【答案】D难度：容易 知识点：自然界的水单元测试2.在过滤时，必须要用的一组仪器是 （ ）A 、 蒸发皿、玻璃棒、烧杯B 、烧杯、漏斗、玻璃棒C 、烧瓶、漏斗、玻璃棒D 、试管、试管夹、烧杯【答案】B难度：基础 知识点：化学是一门以实验为基础的科学3.下列物质中含有氧气分子的是 （ ）A ．过氧化氢（H2O2）B ．二氧化锰（MnO2）C ．二氧化碳（CO2）D ．空气【答案】D难度：容易 知识点：分子和原子4.下列对生产、生活现象的解释正确的是 （ ）A ．铝锭难被压缩，因为铝原子间没有间隙B ．在花园里可嗅到花香，因为分子在不断运动C ．石油气加压后贮存在钢瓶中，因为气体分子体积很小D ．温度计里的汞柱下降，因为原子随温度的降低而变小【答案】B难度：容易 知识点：分子和原子5.右图是宇宙飞船发动机内氢气和氧气燃烧生成水的微观过程。
下列说法错误的是（ ）Ａ.氢气、氧气和水都是由分子构成的Ｂ.氢气和氧气燃烧生成水的过程中，分子种类发生了改变Ｃ.氢气和氧气燃烧生成水的过程中，原子种类没有发生改变Ｄ.氢气、氧气和水都是化合物【答案】D难度：容易知识点：分子和原子6.下列变化属于分解反应的是（）A．氢气＋氧化铜铜＋水B．氧气＋氢气水C．碳酸钙氧化钙＋二氧化碳D．酒精＋氧气水＋二氧化碳【答案】C难度：中等知识点：如何正确书写化学方程式7.2008年9月27日，航天员翟志刚成功地进行了太空行走，标志着我国航天事业进入新的历史时期。
九年级化学上册第三单元 自然界的水综合检测题 试题
卜人入州八九几市潮王学校青冈县兴华镇九年级化学上册第三单元自然界的水综合检测题一、选择题1、化学变化中可以再分的粒子是A、分子B、原子C、质子D、电子〔〕2、以下物质属于混合物的是A、蒸馏水B、水蒸气C、冰水D、矿泉水〔〕3、电解水的实验证明了水是由A、氢气和氧气组成B、氢元素和氧元素组成〔〕C、氢原子和氧原子组成D、两个氢原子和一个氧原子组成4、对人类生存环境不会造成污染的是A.煤的燃烧 B.生活用水的任意排放〔〕C.用氢气作燃料D.农药、化肥的任意施用5、以下说法中错误的选项是A、水在自然界中分布很广，约占地球外表积的四分之三〔〕B、动植物体内都含有大量的水C、但凡无色透明的水都能喝D、水在人类的日常生活中和工农业消费上都有重要作用6、1985年科学家发现了一种组成为C60的物质，以下错误的选项是〔〕A、它的一个分子中含有60个碳原子B、它是一种新型的化合物C、它的相对分子质量为720D、它是一种单质7、氢气是一种很有前途的能源，以水为原料大量制取氢气最理想的途径是〔〕A.由热电站提供电力电解水B.以焦炭和水制水煤气8、海水中含量最多的元素是()9、分子是构成物质的粒子之一，而构成分子的的粒子是〔〕A、中子B、原子C、质子D、原子核10、在过滤时，必需要用的一组仪器是A蒸发皿、玻璃棒、烧杯B烧杯、漏斗、玻璃棒〔〕C、烧瓶、漏斗、玻璃棒D、试管、试管夹、烧杯11、春暖花开季节，人们站在紫丁香树旁，常闻到怡人的香味。
这一现象说明〔〕A、分子很大B、分子分裂成原子C、分子在不停的运动D、分子间有间隔12、分子、原子的主要区别是13.用“分子的观点〞解释以下现象，不正确的选项是．．．．．．．〔〕A．湿衣晾干——分子不停地运动B．水结成冰——分子发生变化C．干冰升华——分子间间隔变大D．轮胎充气——分子间有间隔14.以下现象或者事实,用分子的相关知识加以解释,其中不正确的选项是〔〕A.热胀冷缩,说明分子大小随温度改变而改变B。
人教版九年级化学上册第三单元 自然界的水 检测.doc
第三单元自然界的水检测时间 90分钟满分100分一、选择题（共20题，共40分）1、下列关于水的说法不正确的是（）A．水是生命活动不可缺少的物质B．水是常见的溶剂C．水既可作为反应物，也可以是生成物 D．水是由氢气和氧气组成的一种氧化物2、“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”（王安石《梅花》）。
诗人在远处就能闻到梅花香味的原因是（）A．分子很小 B．分子是可分的C．分子之间有间隔 D．分子在不断地运动3、右图是水分子在一定条件下分解的示意图,从中获得的信息不正确的是（）A．一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成B．水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2∶1C．水分解过程中，分子的种类不变D．水分解过程中，原子的数目不变4、北京市严重缺水，我们要保护好水资源。
下列做法中，可能会造成水污染的是（）A．生活污水经处理后排放B．禁止含磷洗涤剂的使用C．合理使用农药和化肥D．在水库周边兴建造纸厂5、下图中的事例能说明分子间的间隙变小的是（）6、自来水厂净化水的处理过程可表示为：取水→沉降→过滤→吸附→消毒→送水。
其中一定发生化学变化的是（）A. 消毒B.过滤C.吸附D. 沉降7、为了解释水电解的微观变化，小丽做了许多分子、原子模型，其中能表示水分子模型的是（）8.过滤是化学实验中的一项重要基本操作,其中不需要使用的仪器（）A.量筒B.漏斗C.烧杯D.玻璃棒9、水与我们息息相关，下列关于水的认识正确的是（）A.水电解产生氢气和氧气，说明水分子中含有氢分子和氧分子B.物质溶解于水是都会放出热量C.利用活性炭吸附水中的杂质可以使水软化D.使用无磷洗衣粉有利于防止水体富营养化10、生活离不开水，下列各种水属于纯净物的是（）A.矿泉水B.蒸馏水C.海水D.糖水11、用分子的观点对下列常见现象的解释，错误的是（）A．酒精挥发──分子间隔变大 B．食物腐败──分子发生变化C．热胀冷缩──分子大小改变 D．丹桂飘香──分子不停运动12、化学上称“原子是化学变化中的最小粒子”的根据是（）A．原子的质量极小 B．原子是构成物质的最小粒子C．原子的体积极小 D．原子在化学反应中不可再分13、下列物质的密度由小到大的顺序是（）（1）水蒸气（2）0℃的水（3）冰（4）4℃的水A．（4）（2）（3）（1） B．（2）（3）（1）（4）C．（1）（3）（2）（4） D．（1）（2）（3）（4）、14.下列各组物质中，前者是化合物，后者是单质的（）A.空气、铁粉B.水银、氧化汞C.二氧化硫、氧气D.冰、干冰15、近来有研究报告称，除去“普通水”里含有的氮气和氧气后，水的去污能力将大大增强。
初三 化学分章复习(含知识点总结和测试题及答案)第三单元自然界的水
初三化学分章复习(含知识点总结和测试题及答案)第三单元自然界的水第三单元：自然界的水一、水的性质1. 无色、无味、无臭2. 密度大3. 熔点和沸点较高4. 具有很大的比热5. 具有很大的热膨胀性二、水的存在形式1. 液态水2. 固态水：冰3. 气态水：水蒸气三、水的四种自然界的水1. 雨水：降水的一种形式，含有一定数量的氧气、氮气、二氧化碳和一些溶解的物质。
2. 地下水：自然界中地下层中的水，主要由降水渗透入地面形成的。
3. 河水：流动在地表的水，主要由降水、地下水向低处流动形成的。
4. 海水：占地球表面较大的水体，主要由地球表面的湖泊、河流、降水和地下水流向大洋形成的。
四、水循环水循环是指地球上水从液态蒸发成气体，形成云并通过降水返回地球表面的过程。
1. 蒸发：水在热能的作用下从液态转化为气态。
2. 凝结：水蒸气在大气中冷却后形成液态水或固态水。
3. 降水：云中形成的水滴或冰晶落回地面。
4. 蒸发再生：地面的水通过蒸发再次转化成水蒸气。
五、水的净化与处理1. 水处理的步骤：（1）除砂：通过过滤去除水中的杂质。
（2）除铁：利用过氧化氢氧化水中的溶解铁，过滤除去残留的固体铁。
（3）除锰：以氧化剂氯为催化剂、氢氧化钠为碱催化去除水中的锰。
（4）软化处理：利用离子交换树脂去除水中的钙、镁硬度物质。
（5）消毒杀菌：利用物理或化学方法灭菌，如加入次氯酸钠、臭氧等。
2. 净化自来水的方法：（1）过滤：使用过滤器或活性炭过滤水，去除水中的悬浮物和有机物。
（2）沉淀：将水放置静置或加入适量的铝盐混凝剂，使悬浮物聚集形成沉淀物，然后去除。
（3）消毒：使用漂白粉、次氯酸钠或紫外线灭菌等方法杀灭水中的细菌和病毒。
（4）烧开：将自来水煮沸杀菌。
六、测试题：1. 水是什么颜色的？答案：无色。
2. 地下层中的水被称为什么？答案：地下水。
3. 什么是水循环？答案：水循环是指地球上水从液态蒸发成气体，形成云并通过降水返回地球表面的过程。
九年级化学上册 第三单元 自然界的水测试题 试题
卜人入州八九几市潮王学校第三单元自然界的水测试题1．以下各组物质中，都属于混合物的是〔〕A.海水、水银B.不锈钢菜刀、铁矿石C.干冰、冰水混合物D.石墨、氧化铁2．以下对消费、生活现象的解释正确的选项是〔〕A．铝锭难被压缩，因为铝原子间没有间隙B．在花园里可嗅到花香，因为分子在不断运动C．石油气加压后贮存在钢瓶中，因为气体分子体积很小D．温度计里的汞柱下降，因为原子随温度的降低而变小3．为了经济的可持续开展，我们必须保护水资源，以下做法中，错误的选项是〔〕C.农业上合理使用农药和化肥D.应用新技术、新工艺减少污染物的产生4．是一座美丽的海滨城，西海岸是其一道风景线。
防止西海岸被污染是我们应尽的义务。
以下情况中，一般认为不会造成污染的是〔〕5．以下事实不能．．用分子观点解释的是〔〕A．柳絮纷飞B．花香四溢C．给轮胎打气时气体被压缩D．1滴水中大约有1.67×1021个水分子6．泉城，风光秀美；保护环境，人人有责。
以下做法，与保护环境的倡导不相符的是〔〕①污水排入大明湖②随意丢弃方便袋③植树种花搞绿化④禁用含磷洗衣粉⑤护城河旁烧垃圾A 、只有①⑤B、只有①③C、只有①②⑤D 、只有③④7．以下关于分子、原子的表达错误的选项是〔〕A 、分子是不断运动的B 、分子和原子都可以构成物质C 、分子是化学变化中的最小微粒D 、由原子直接构成的物质，保持物质的化学性质的最小微粒是原子8．关于电解水实验的表达错误的选项是〔〕A 、试管a 中的气体是H 2B 、试管b 中的气体能使带火星的木条复燃C 、产生的H 2和O 2的质量比为2:1D 、发生反响的化学方程式为2H 2O 2H 2↑+O 2↑9．以下对一些事实的微观解释错误的选项是〔〕 事实 解释A 食盐溶于水不溶于油 微粒间互相作用不同B 炎热的夏天自行车胎容易爆裂 分子运到加快C 水电解产生氢气和氧气 分子是可以再分的D 架在高处的电线夏季变得比冬季长 原子的体积热胀冷缩10．据报道，前一段时间是太湖水由于水体富营养化，导致蓝藻快速繁殖生长，死亡腐烂湖水位下降后，太湖底泥上泛，使水体产生异味。
人教版化学九上第三单元自然界的水同步测试
第三单元自然界的水检测时刻 90分钟总分值100分一、选择题（共20题，共40分）一、以下关于水的说法不正确的选项是（）A．水是生命活动不可缺少的物质B．水是常见的溶剂C．水既可作为反映物，也能够是生成物 D．水是由氢气和氧气组成的一种氧化物二、“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有幽香来”（王安石《梅花》）。
诗人在远处就能够闻到梅花香味的缘故是（）A．分子很小 B．分子是可分的C．分子之间有距离 D．分子在不断地运动3、右图是水分子在必然条件下分解的示用意,从中取得的信息不正确的选项是（）A．一个水分子由二个氢原子和一个氧原子组成B．水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2∶1C．水分解进程中，分子的种类不变D．水分解进程中，原子的数量不变4、北京市严峻缺水，咱们要爱惜好水资源。
以下做法中，可能会造成水污染的是（）A．生活污水经处置后排放B．禁止含磷洗涤剂的利用C．合理利用农药和化肥D．在水库周边兴修造纸厂五、以下图中的事例能说明分子间的间隙变小的是（）六、自来水厂净化水的处置进程可表示为：取水→沉降→过滤→吸附→消毒→送水。
其中必然发生化学转变的是（）A. 消毒B.过滤C.吸附D. 沉降7、为了说明水电解的微观转变，小丽做了许多分子、原子模型，其中能表示水分子模型的是（）8.过滤是化学实验中的一项重要大体操作,其中不需要利用的仪器（）A.量筒B.漏斗C.烧杯D.玻璃棒九、水与咱们息息相关，以下关于水的熟悉正确的选项是（）A.水电解产生氢气和氧气，说明水分子中含有氢分子和氧分子B.物质溶解于水是都会放出热量C.利用活性炭吸附水中的杂质能够使水软化D.利用无磷洗衣粉有利于避免水体富营养化10、生活离不开水，以下各类水属于纯净物的是（）A.矿泉水B.蒸馏水C.海水D.糖水1一、用分子的观点对以下常见现象的说明，错误的选项是（）A．酒精挥发──分子距离变大 B．食物腐败──分子发生转变C．热胀冷缩──分子大小改变 D．丹桂飘香──分子不断运动1二、化学上称“原子是化学转变中的最小粒子”的依照是（）A．原子的质量极小 B．原子是组成物质的最小粒子C．原子的体踊跃小 D．原子在化学反映中不可再分13、以下物质的密度由小到大的顺序是（）（1）水蒸气（2）0℃的水（3）冰（4）4℃的水A．（4）（2）（3）（1） B．（2）（3）（1）（4）C．（1）（3）（2）（4） D．（1）（2）（3）（4）、14.以下各组物质中，前者是化合物，后者是单质的（）A.空气、铁粉B.水银、氧化汞C.二氧化硫、氧气D.冰、干冰1五、近来有研究报告称，除去“一般水”里含有的氮气和氧气后，水的去污能力将大大增强。
九年级化学上册 第三单元 自然界的水同步解析 新人教版
第三单元自然界的水能力提高知识梳理一、（1）水是由氢和氧两种元素组成的化合物。
通电时，水分解为氢气和氧气；这一过程可看作水分子中的氢原子和氧原子重新组合生成了氢气分子和氧气分子。
（2）二、物质的分类三、水中考链接【例题1】（2005·福建省厦门市）近来有研究报告称：除去“普通水”里含有的氮气和氧气后，水的去污能力将大为加强。
对此，下列理解不正确的是（）A.“普通水”中含有氮分子B.“普通水”中含有氧分子C.除去氧气后的水就不再含有氧元素了D.氮气和氧气在水中有一定的溶解性【解析】氮气和氧气在水中有一定的溶解性，所以“普通水”中溶解有部分氮气和氧气，含有氮分子和氧分子。
水本身是由氢元素和氧元素组成，所以即使是除去氧气后的水还是含有氧元素，所以C不正确。
【答案】C【例题2】（2004·海南省海口市）如下图所示，图中●和○分别表示两种不同元素的原子，其中表示纯净物单质的是（）A BC D【解析】本题通过图示较为直观、形象地将有关粒子的构成情况展示出来，借助图示考查单质的概念和看图的能力。
由图示可知，A表示的是化合物，B、C表示的是混合物，D表示的是单质。
【答案】D【例题3】（2003·湖南省湘潭市）水对于人类生活、工农业生产都具有重要意义。
（1）保持水的化学性质的粒子是__________________；（2）通电可使水分解，在两电极可分别得到氢气和氧气。
这一现象说明水是由_________元素和____________元素组成的；（3）要确定某瓶气体是氧气的实验方法是__________________________________；（4）水可以造福人类，但水被污染后却会给人类造成灾难。
为预防和消除对水源的污染，你认为可采取哪些措施？（举两例）【解析】该题考查了有关水的组成等方面的知识：水是由氢、氧两种元素组成的，水由水分子组成，一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成等；还考查了如何采用科学、理智的方法解决水污染的措施。
沪教版九年级上册化学2.3自然界中的水同步测试(解析版)
2019-2019 学年沪教版九年级上册化学 2.3 自然界中的水同步测试一、单项选择题1.净化水的操作有多种，综合运用这些操作净化成效更好。
下边合理的先后次序是（）A. 过滤、积淀、蒸馏B. 积淀、蒸馏、过滤C. 积淀、过滤、蒸馏D. 蒸馏、过滤、积淀2.水是生命之源，我们应当认识水、爱惜水资源。
以下说法错误的选项是A.为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加人适当的明矾B.自来水厂常用 ClO2消毒， ClO2中氯元素的化合价为 +2C.经过过滤的方法能够将不溶于水的固体杂质与水分别开来D.5mL 水和 5mL 酒精混淆，溶液体积小于 10mL，说明分子间有缝隙3.对于水的构成的认识，正确的选项是（）A. 水由氢、氧两种元素构成B.水由 2 个氢原子和 1 个氧原子构成C. 水由氢气和氧气构成D.一个水分子含有18 个电子4.3 月，联合国教科文组织宣告，我省谢毅教授获取“世界优秀女科学家奖”．谢毅此次得奖是因为在新式能源资料上边，获得重要打破，进而为解决环境污染问题创建了美好远景．以下相关描绘不正确的选项是（）A.化肥和农药会致使水体富营养化，所以我们要科学合理使用B.鼎力发展风能，减少火力发电并提升火力发电效率第 1页 /共 14页5.2019 年“中国水周”活动的宣传主题是“落实五大发展理念，推动最严格水资源”管理．以下做法不切合这一主题的是（）A. 逐渐裁减高耗水生产工艺B.农田采纳大水漫灌的方式C. 减少农药、化肥的使用D. 增强对水资源的监测6.水是生命之源，与生活生产关系亲密。
保护水环境、爱惜水资源，是每个公民应尽的责任和义务。
为了防备水的污染，以下做法有益于保护水资源的是（）A. 克制水中全部动、植物的生长 B. 随意排下班业废水C. 大批使用化肥农药D. 生活污水经过净化办理后再排放7.以下对于水的说法正确的（）A.水是生命之源，在家里采纳节水方法是：将淘米水浇花，洗衣水冲卫生间B. 水电解获取氢气和氧气体积比为2：1，所以水由 2 个氢元素和 1 个氧元素构成C.为降成本，某工厂将工业废水排向江河湖海．为提产量，某农民大批使用农药和化肥D.自来水净化程度由低到高次序：加明矾静置、过滤、加活性炭吸附、投药消毒杀菌8.电解水时，正极和负极获取的气体的体积比为（）A. 1：2B. 1：8C. 8：1 D. 2：19.某同学过滤含有泥沙的水，滤液仍旧污浊，其原由可能是（）A. 用玻璃棒引流B. 倒液体时液面高于滤纸边沿C. 倾漏斗的下端未靠在烧杯壁上D. 过滤时玻璃棒靠在三层滤纸一边二、填空题10.水在生活、生产和化学实验中起着十分重要的作实用．（1）水的净化．向污浊的天然水中加入明矾，静置一段时间后，取上层液体过滤，获取略带颜色的液体．实验中加入明矾的作用是 ________ ，过滤操作中玻璃棒作用是 ________ ．持续加入 ________ 后水变成无色．（2）水的构成．用如图实验装置能够证明水的构成，查验a 处气体的方法是________11.氢气在氧气中焚烧的实验说明，水是由________构成的；请写出氢气在氧气中焚烧的化学方程式________12.一起学用如图装置电解水，那么________试管里产生的是氧气， ________试管里产生的是氢气（填甲或乙）； a 是电源的 ________极， b 是电源的 ________极（填正或负）。
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第三单元自然界的水测试卷温馨提示：本卷共三大题，计 25 小题，满分 100 分，考试时间 90分钟。
设计者：wen-ku 设计时间:2020年设计用途：公开文档类型：wordDocument source network, if there is infringement, contact the author to delete.一、单项选择题：（本题共15小题，每小题3分，满分45分）1．（A）关于水的组成说法中正确的是（）A．水是水元素组成B．水是由氢气和氧气组成C．水是由氢元素和氧元素组成D．水的组成很复杂，至今没有明确的答案2．（A）自然界中几乎不存在纯净的水，若要对自然界中是水进行净化处理，其中净化程度最高的方法是（）A．吸附 B．沉降 C．过滤 D．蒸馏3．（A）区别硬水和软水，选用的物质是（）A．明矾 B．酚酞 C．活性炭 D．肥皂水4．（A）“好一朵美丽的茉莉花……”这首歌唱出了茉莉花的美丽、芳香。
在茉莉花的附近就能闻到花香，说明了（）A.分子在不断的运动B.分子可以再分C.分子间有一定的间隔D.分子的体积和质量都很小5．（A）过滤时，需要使用的仪器是（）A.漏斗、烧杯、玻璃棒B.量筒、集气瓶、烧杯C.漏斗、试管、玻璃棒D.滴管、玻璃棒、烧瓶6．（A）下列图形中，属于节水徽记的是（）A B C D7．（A）黄河是我们的母亲河，某化学小组的同学经过调查和搜集资料得知，可以通过①化学沉降（明矾）②杀菌消毒（用漂白粉）③自然沉降④过滤等几个步骤对黄河水进行净化。
合理的操作顺序是（）A．①③②④ B．③①④② C．③④①② D．①③④②8．（A）水是世界上最宝贵的资源之一。
2009年3月22日第17个世界水日的主题是“跨界水──共享的水、共享的机遇”。
下列做法不符合．．．这一主题的是（）A．加强水资源的保护B．推动世界各国对水资源进行综合性统筹规划和管理C．大力推广工业用水循环利用的方式D．大量开采地下水缓解水资源紧缺9．（A）小明做了一个梦，梦幻自己能缩身，甚至能缩小到分子大小，他到水世界旅行一趟，并报告了见闻。
他的报告不正确的是（）A．水分子在不断地运动B．水分子之间有间隙C．一个水分子由一个氧原子两个氢原子构成D．电解水就是把水中的氢气和氧气分离开来10．（A）鱼儿离不开水，小明用凉开水养金鱼，不久鱼却死了，其主要原因是凉开水中几乎不含（）A.氧元素B.氧分子C.氧原子D.水分子11．（A）水是生命之源，既普通又宝贵。
下列有关水的说法正确的是( )A.水通电生成氢气和氧气，因此水是由氢元素和氧元素组成的B.自然界的水经过滤后就得到软水C.为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田D.水蒸发时水分子不断运动，水结冰时水分子静止不动12．（B）航天员专用的小分子团水具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点。
航天员一次饮用125mL小分子团水，可维持人体6h正常需水量。
下列关于小分子团水的说法中正确的是（）A．水分子的化学性质被改变了B．小分子团水中水分子间没有间隙C ．小分子团水中水分子停止了运动D ．小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同13．（B ）如图所示“●”“○”分别表示两种不同质子数的原子，其中表示单质的是（ ）14．（B ）下列对一些事实的解释中，不合理的是（ ）事实 解释 A.盛夏，大明湖畔，荷香四溢 分子在不停运动 B.加压条件下，石油气液化后体积变小 加压条件下，分子的体积都变小 C. 氧化汞在加热条件下，可分解为汞和氧气化学反应中分子是可分的D. 用扫描隧道显微镜观察到苯分子 分子是客观存在的15．（C ）对一个问题要多方面深入分析，用这样的思想方法对下面的问题作出判断，经测定，某物质只含有一种原子，则下列推断正确的是（ ）A ．该物质中一定只含同种分子B ．该物质一定是纯净物C ．该物质中可能含不同种分子D ．该物质一定是混合物二、填空题（本大题包括5小题，满分35分）16．（2分）（A ）在一些重要活动或一些商业庆典时，常悬挂一些氢气球，但有时气球破裂遇到明火时很容易发生爆炸或引起火灾，因此有人用密度稍微比氢气大的稀有气体氦气充填气球，这样既可以使气球上升，又杜绝了安全隐患。
请据此简要回答：（1）从以上事实中可以得出化学性质有 。
（2）用氦气充填气球的优点是： 。
17．（3分）（A ） 如下图所示是电解水的实验装置图，请回答：①通电后，电极上出现气泡，一段时间后a试管和b试管中所收集的气体体积比约为：；②电解水的符号表达式为：。
③由电解水实验可得到的结论是。
18．（4分）（B）化学课上，张老师展示出《你们都来污染我》的图片，引起全班同学的深思。
课后，同学们围绕“水的污染与防治”的主题进行研究性学习。
（1）生活污水的再利用，既能减少水污染，又能节约水。
①若生活污水中含有碎菜叶、鱼鳞片、泥沙等固体杂质，要除去这些固体杂质，可采用沉淀、等方法。
②生活污水经处理后，可用于浇花、等。
（2）调研后，同学们提出下列预防和治理水污染的建议，其中合理的是（填字母）。
A. 科学使用高效低毒的农药、化肥B. 禁止在所有水域内养殖C. 禁止在饮用水的水源保护区设置排污口（3）如果你是学习小组的成员，你还想调研的一个问题是。
19．（20分）（B）本单元中我们学习了很多概念，对于概念我们要在理解的基础上进行运用。
（1）由于是保持物质化学性质的最小粒子，所以水的化学性质是由（填写具体的微观粒子，下同）保持的，二氧化碳的化学性质是由保持的。
但是，因为金属汞是由直接构成的，所以，保持了汞的化学性质。
（2）有的物质是由分子构成的，还有的物质是由原子直接构成的，分子和原子的本质区别是。
（3）分子是由原子构成的。
二氧化硫分子是由和构成的。
（4）纯净物按照其组成元素可以分为单质和化合物。
写出下列几种物质的化学符号。
①氧气②氢气③铁④水⑤一氧化碳⑥五氧化二磷⑦氯化钾⑧高锰酸钾⑨氯酸钾。
在以上九种物质中，可以发现，前三种物质是由同种元素组成的，为。
后六种是由不同种元素组成的，为。
而④⑤⑥三种物质，又由于是由两种元素组成的，且其中一种是氧元素，所以，它们还属于。
（5）下面有几种物质以及它们的化学符号。
①氢氧化钠NaOH ②硫酸H2SO4③氧化铝Al2O3④氯气Cl2⑤氧化铜CuO⑥臭氧O3⑦酒精C2H5OH。
其中，属于单质的是（用序号填空，下同），属于化合物的是，属于氧化物的是。
20．（6分）（C）某学习探究小组用水电解器电解水，测定两管逸出气体的体积，记录如下：请回答：（1）写出电解水化学变化的文字表达式 ____________ 。
（2）电解器正极的气体是，检验方法为；负极的气体为。
（3）装置密闭性良好、读数正确，但电解开始阶段两管气体的体积比不符合理论比值的原因可能是。
（4）随着反应时间的推移，管(A)和管(B)产生气体的体积比非常接近理论比值，其可能的原因是 _________ 。
三、解答题（本大题包括2小题，第21题7分，第22题13分，满分20分）21．（7分）（B）明明将浑浊的湖水倒入烧杯中，先加入明矾搅拌溶解，静置一会儿，然后进行过滤，请问：（1）加明矾的作用是，漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了。
（2）操作过程中，他发现过滤速度太慢，原因可能是；（3）过滤后，观察发现，滤液仍然浑浊，可能的原因是；（4）改进后再过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋的宣布：我终于制得了纯水！对此你的看法是 ,理由是，若要制取纯水，还需要采用的净化方法是。
22．（13分）（B）某兴趣小组做以下实验探究分子的运动如下图所示。
请回答实验中的有关问题（注：酚酞是一种酸碱指示剂，遇碱性物质变红；遇酸性物质不变色，氨水呈碱性）：（1）实验1：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水，看到的现象是，由实验1得出结论是。
（2）实验2（如图甲所示）：烧杯B的现象是，产生这一现象的原因是。
（3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组，设计实验3（如图乙所示）作为对比实验。
你认为有无必要？请阐述你的理由：。
参考答案一、单项选择题1. C2.D3.D4. A5. A6. C7. B8.D9.D 10.B 11. A12. D 13.A 14.B 15.C二、填空题16.（每空1分，共2分）（1）可燃性（2）密度比空气小；化学性质稳定（或没有可燃性）17.（每空1分，共3分）氢气：氧气=2：1；H2O通电____→H2↑+O2↑；在化学反应中，分子可以再分，原子不能再分；水是由氢元素、氧元素组成；化学反应前后，原子的种类、原子的数目都不改变等等。
18.（每空1分，共4分）（1）①过滤②冲洗厕所（答案合理既可）（2）A、C （3）工厂排放出来的废水中有哪些物质（或如何合理使用农药和化肥等）（答案合理既可）解析：生活污水含有许多杂质，其中不溶性的固体杂质可用过滤法除去，除去不溶性杂质后的水中还含有可溶性杂质和病毒、细菌等，不能饮用，但能用于浇花、冲厕所等；预防和治理水污染的建议应从防治水体污染源考虑。
19.（每空1分，共20分）（1）分子；水分子；二氧化碳分子；汞原子；汞原子（2）在化学变化中，分子可分，原子不可再分（3）硫原子和氧原子（4）化学式略，单质；化合物；氧化物（5）④⑥；①②③⑤⑦；③⑤20. （每空1分，共6分）（1） 水−−→−通电氢气＋氧气 （2）氧气，将带火星的木条放于管口；氢气（3）氧气的溶解性比氢气的溶解性大（4）水消耗多，气体溶解的量减少解析：与电源的正极相连的试管内产生的是氧气，与电源的负极相连的试管内产生的气体是氢气，从理论上讲，二者的体积比应为1：2；表中的数据告诉我们：通电后的3分钟以内，产生的氢气与氧气的体积比是3：1，大于理论值的2：1；从第4分钟起两试管内产生气体的体积比非常接近理论比值。
三、解答题21.（每空1分，共7分）（1）吸附杂质 防止液体飞溅（2）滤纸没有紧贴漏斗壁，残留的气泡减缓了过滤的速度。
（3）滤纸被捅破了或液面高过了滤纸上边缘，使得液体从滤纸和漏斗间流过，没有起到过滤作用 （4）不是纯水 含有可溶性杂质 蒸馏解析：本题讨论了用过滤法净化水全过程的基本操作和注意事项。
（1）明矾溶于水后生成胶状物，容易吸附杂质，可以促进水中杂质的沉降。
在过滤过程中，一定要用玻璃棒来引流，这样不容易流到漏斗外边，漏斗下端紧靠烧杯内壁也是同样原因。
（2）过滤速度慢，原因有很多，首先应该检查一下漏斗上的滤纸是否放好，如果有残留的气泡会影响过滤的速度。
（3）一般滤液仍然浑浊的原因主要有两条，第一，滤纸破了；第二，滤液高过了滤纸上边缘。
（4）过滤的方法只是除去了不溶于水的杂质，要想得到纯水。
，还要通过蒸馏法除去可溶性杂质。
22. （每空2分，最后1空3分，共13分）（1）溶液不变色 蒸馏水不能使酚酞变红（2）B 烧杯中的溶液变红 氨分子不断地运动扩散到B 烧杯中去的缘故（3）没有必要 实验1已经做过对比实验了精品试卷、方案、期中、期末、合同、协议、等精品文档解放你双手，时间就是生命，工作之外我们应该拥有更多享受生活的时间，本文档目的是为了节省读者的工作时间，提高读者的工作效率，读者可以放心下载文档进行编辑使用。