中学生拓展训练方案
中学生拓展训练项目方案
中学生拓展训练项目方案篇文章主旨是中学生拓展训练项目方案。
为了避免涉及政治，我们将重点关注中学生在学习、思维、社交和技能方面的拓展。
文章将分为以下十二个小节：一、引言在现代社会，中学生面临着不同寻常的挑战。
他们需要适应快速变化的世界，发展各种能力以应对未来的需求。
为了帮助中学生全面发展，拓展训练项目变得越来越受欢迎。
二、学习拓展训练在学习方面，拓展训练项目可以帮助中学生开阔眼界，提高学术水平。
比如，可以组织学术研讨会、科学考察、学科竞赛等活动，让学生接触到更深入的知识和学习方法。
三、思维拓展训练中学生的思维培养是非常重要的，因为良好的思维能力有助于他们解决问题和作出决策。
为此，可以组织思维导图训练、逻辑思维竞赛、智力游戏等活动，培养学生的逻辑思维和创造力。
四、社交拓展训练良好的社交能力对中学生日后的职业发展和人际关系起着关键作用。
拓展训练项目可以通过组织团队合作、领导技能培训、社区服务等活动，促进中学生与他人的交流和合作。
五、技能拓展训练除了学术能力和社交能力，中学生还应该掌握一些实用的技能，如沟通、时间管理、数字素养等。
拓展训练项目可以提供各种技能培训课程和工作坊，帮助中学生在这些方面取得进步。
六、体育与艺术拓展训练中学生的全面发展也涉及体育和艺术。
体育可以培养他们的身体素质、意志品质和团队意识，而艺术可以培养他们的审美能力和创造力。
因此，组织各类体育赛事和艺术展示，为中学生提供展示才华的机会。
七、跨校合作与交流拓展训练项目还可以通过跨校合作与交流来丰富学生的经验。
例如，可以组织学校间的合作项目、集训营和交流活动，让中学生与其他学校的学生进行合作和交流，扩大他们的视野。
八、志愿者服务志愿者服务是培养中学生社会责任感和关爱他人的重要途径。
中学生可以参与社区服务、义工活动等，为社会做出贡献。
提供志愿者培训和指导，可以帮助中学生更好地参与社会服务。
九、实践项目实践项目是将中学生所学知识应用到实践中的重要方式。
中学生拓展训练方案
中学生拓展训练方案一、培养兴趣爱好兴趣是人的内驱力，激发兴趣是拓展训练的第一步。
中学生应该广泛涉猎各种领域，参加各类兴趣班，培养自己的兴趣爱好。
可以选择文学、艺术、体育以及科技等各个领域的活动。
二、参加实践活动实践是提高能力的重要途径。
中学生可以参加各种实践活动，如社会实践、志愿者活动等，通过亲身经历来丰富自己的阅历和人生体验。
实践活动有助于拓宽视野、培养独立思考能力和团队合作精神。
三、拓展阅读阅读是开阔思维的最佳途径之一。
中学生应该培养广泛的阅读习惯，可以读一些课外书籍、报纸、杂志，拓宽自己的知识面和视野。
在阅读的过程中，可以通过写读后感、读书笔记等方式来加深理解和思考。
四、学习一门外语学习外语是提高自身竞争力的关键。
中学生可以选择一门自己感兴趣的外语进行学习，并通过参加外语角、外语竞赛等方式来提升自己的语言能力。
掌握一门外语有助于拓宽交流渠道、了解不同文化和开阔思维。
五、参加学科竞赛学科竞赛是检验自身学习能力和知识面的有效途径。
中学生可以选择自己擅长的学科，参加各类学科竞赛，不仅可以锻炼自己的学科能力，还可以结交志同道合的朋友，激发学习的动力。
六、锻炼身体身体健康是成功的基石。
中学生应该积极参加体育运动，锻炼身体，保持健康的体魄。
可以选择自己喜欢的运动项目，如篮球、足球、羽毛球等，通过参加比赛和训练来提高自己的身体素质和竞技水平。
七、发展艺术才能艺术是人类情感的表达方式之一。
中学生可以选择自己喜欢的艺术形式，如音乐、舞蹈、绘画等，通过学习和练习来培养艺术才能。
可以参加艺术班、艺术团等活动，在表演和展示中展现自己的艺术天赋。
八、培养管理能力管理能力是成功人士必备的素质之一。
中学生可以参加学校的班委会、学生会等组织，担任一些职务，学习管理和组织能力。
可以通过组织活动、协调资源等方式来提升自己的管理能力。
九、积极参与社团社团活动是培养领导力和团队合作能力的重要途径。
中学生可以选择加入自己感兴趣的社团，如音乐社团、科技社团等，通过参与社团活动来锻炼自己的组织能力和团队精神。
中学生拓展训练活动方案
中学生拓展训练活动方案拓展训练活动是中学生综合素质的重要部分，对于培养学生的创新精神、实践能力和团队合作意识起到了重要的推动作用。
本文将从几个方面展开回答中学生拓展训练活动方案。
1）体验式活动通过体验式活动，学生可以在真实场景中感受和体验各种任务和工作的内容和难度，进一步了解自己的兴趣和优势所在。
比如，可以组织学生参观各个行业的企业，让他们亲身体验工作流程和工作环境，了解各种职业。
2）社会实践活动社会实践活动是拓展学生视野的重要途径，通过参与社会实践活动，学生可以接触到真实的社会问题和挑战，培养对社会的责任感和公民意识。
可以组织学生到社区开展公益活动、参观福利院等，让他们亲手去关爱他人、帮助他人。
3）科技创新活动科技创新活动可以培养学生的发散性思维和创新能力，激发学生对科技的兴趣。
可以组织学生参加科技创新竞赛，或者在学校内开设科技创新实验室，供学生进行科学实验和创新研究。
通过这些活动，学生不仅可以培养自己的科技意识和技能，同时也可以提升科学素养和创新精神。
4）团队合作活动团队合作活动是培养学生团队精神和协作能力的有效途径。
可以组织学生参加团队项目，如合唱团、舞蹈队等，让他们在团队中分工合作、相互协作，从而培养学生的领导能力和合作意识。
同时，也可以通过团队建设活动，让学生学会倾听、尊重他人的意见，并能够有效地解决团队中的问题。
5）体育锻炼活动体育锻炼活动是培养学生体魄和意志力的重要途径。
可以组织学生参加各种体育项目，如田径运动、球类运动等，培养学生的体育兴趣和体育精神。
通过体育锻炼，学生可以培养毅力、团队合作和竞争意识。
6）艺术创作活动艺术创作活动可以培养学生的审美能力和创作能力。
可以开设绘画、音乐、舞蹈等艺术课程，让学生通过艺术创作表达自己的情感和思想，培养学生的艺术才能。
7）阅读与写作活动阅读与写作活动是提升学生语言表达能力和思维能力的重要途径。
可以组织学生参加阅读俱乐部、开展写作比赛等。
通过这些活动，学生可以提高自己的语言表达能力、文学素养和思维能力。
中学素质拓展训练活动安排
中学素质拓展训练活动安排一、活动目的中学生的素质拓展训练活动旨在提高学生综合能力，培养学生的创新思维、团队合作、领导才能以及身心健康等方面的能力。
通过这些培训，学生将能够更好地适应社会发展，并为未来的个人发展打下坚实的基础。
二、活动内容1. 创新思维培养通过如思维导图、创意设计、问题解决等活动，培养学生的创新思维能力。
学生将学会更加深入思考问题，灵活运用已有知识去解决实际问题。
2. 团队合作训练通过设立各类团队合作的课程和活动，培养学生在团队中表达意见、协作合作的能力。
学生将通过团队活动来学会尊重他人意见，有效地沟通和合作。
3. 认识自我与职业规划通过心理测试、职业生涯规划等活动，引导学生了解自己的特点和优势，并帮助他们初步制定个人职业规划。
学生将学会正确地认识自己，以便更好地规划未来发展。
4. 社交礼仪培训通过模拟社交场景和实际演练，培养学生的社交礼仪能力。
学生将学会如何与人相处，与人交流，以及如何在社交场合中保持良好的礼仪形象。
5. 身心健康指导通过健康饮食、适当的运动以及思想上的调节等方面进行身心健康指导。
学生将学会保持良好的生活习惯，更好地关注自己的身心健康。
6. 领导才能培养通过领导力训练、学生干部的选拔和培养等活动，培养学生的领导才能。
学生将学会如何在学校、社团或其他组织中发挥领导作用，提升自己的领导能力。
7. 实践活动通过学生社团、志愿者活动等实践活动，让学生将所学知识运用到实际生活中。
学生将学会通过实践来加深对所学知识的理解，并培养实际操作能力。
8. 交流分享定期组织学生交流分享会，让学生有机会展示自己的成果和经验。
学生将能够从他人的经验中汲取灵感，丰富自己的知识和视野。
9. 基础学科辅导为了帮助学生提高学习成绩，设置数学、英语、科学等基础学科的辅导班。
学生将在专业老师的指导下，夯实基础知识，提高学习成绩。
10. 艺术培训为了培养学生的审美能力和艺术修养，设置绘画、音乐、舞蹈等艺术培训活动。
中学学生课外拓展方案
中学学生课外拓展方案引言：中学生是处在学习和成长的关键阶段，除了学校课程的学习之外，课外拓展也是培养学生综合素质的重要途径。
本文将提出几个中学生课外拓展方案，旨在帮助学生全面发展，培养良好的学习能力、社交技巧和兴趣爱好。
一、参加社团活动社团活动是学生课外拓展的重要途径之一。
学校多种类型的社团活动让学生能够选择自己感兴趣的活动参与，如音乐社、美术社、运动社等。
通过参加社团活动，学生可以培养团队合作意识、发展创造力，并结识更多志同道合的伙伴。
二、参加兴趣班兴趣班提供多样的兴趣培训课程，如舞蹈、书法、乐器等。
学生可以根据自己的兴趣和特长选择适合自己的兴趣班。
通过参加兴趣班，学生能够培养兴趣爱好，提高专注力和自律性，同时也丰富了学生的课余生活。
三、参与志愿者活动志愿者活动是培养学生社会责任感和公益意识的有效途径。
学生可以选择参与社区志愿者服务、环保公益活动等。
通过参与志愿者活动，学生能够锻炼自己的组织能力、沟通能力，同时也提高自己的社交能力和人际关系。
四、开展科技创新项目学生可以参加一些科技创新项目，如科学实验、科技竞赛等。
通过开展科技创新项目，学生能够培养科学思维、实践能力和创新意识。
同时，参与科技创新项目也能够提高学生的问题解决能力和团队协作能力。
五、参加运动训练运动是中学生课外拓展的重要形式之一。
学校或社区提供的各类体育俱乐部或训练班，如篮球、足球、游泳等，都是学生进行体育锻炼的好机会。
通过参加运动训练，学生能够增强体质，培养团队合作精神和竞争意识，同时也能够提高学生的自信心和毅力。
六、培养阅读习惯阅读是拓展学生知识面和提高综合素质的有效途径。
学生可以每天安排一定的时间阅读，选择适合自己的书籍进行阅读。
通过多读书籍，学生能够开阔自己的视野，提高自己的语言表达能力和阅读理解能力。
七、参加戏剧表演戏剧表演是培养学生表达能力和舞台表演技巧的好方式。
学生可以参加学校的话剧社或参加一些戏剧培训班。
通过参与戏剧表演，学生能够培养自信心、表达能力和团队合作精神，同时也能够提高学生的观察力和表演技巧。
中学学校拓展训练活动方案
中学学校拓展训练活动方案拓展训练活动是一种具有益处的教育形式，可以培养学生的团队合作能力、解决问题的能力和自信心。
为了推广中学生的全面发展，我们制定了以下拓展训练活动方案。
1. 培养团队合作能力通过拓展训练活动，学生将在一个团队中学习如何与其他成员进行有效的合作。
我们将组织学生参加各种户外活动，如搭建帐篷、攀登岩石等，通过这些活动培养学生的团队合作意识和能力。
2. 发展解决问题的能力拓展训练活动还将帮助学生培养解决问题的能力。
例如，我们将组织学生参与绳索里的小组活动，在这个活动中，学生需要通过团队合作、相互支持和沟通来解决各种问题。
这将帮助学生培养解决问题的能力。
3. 提高自信心拓展训练活动还能够提高学生的自信心。
通过一系列身体挑战和感观体验活动，学生将逐渐克服困难、突破自己的极限，并获得成就感和自信心的提升。
4. 促进身心健康拓展训练活动有助于促进学生的身心健康。
户外活动可以提供新鲜空气和自然环境，让学生能够放松身心，缓解学习压力。
5. 培养领导力拓展训练活动也可以帮助学生培养领导力。
通过参与跳绳、集体拼图等团队活动，学生将有机会学习并展示自己的领导才能，提高其领导能力。
6. 增强适应能力进行拓展训练活动需要适应不同的环境和条件。
参与这些活动将帮助学生的适应能力，让他们学会应对各种挑战和变化。
7. 增进友谊拓展训练活动也是促进友谊的良好方式。
在这些活动中，学生将能够与同学建立更深入的联系，增进彼此的了解，培养友谊。
8. 提供个性发展机会拓展训练活动不仅可以促进学生团队合作，还可以提供个性发展的机会。
学生可以通过参与拓展训练活动，发现自己的优势和兴趣，并在其中发展自己的个性。
9. 增强学习动力通过参与拓展训练活动，学生将获得积极的学习动力。
他们将在活动中不断挑战自己，并提高解决问题的能力。
这将激发他们对学习的兴趣和动力。
10. 培养责任感拓展训练活动将帮助学生培养责任感。
在团队活动中，学生需要意识到自己的责任和角色，并积极地履行他们。
实验中学寒假学生拓展训练实施方案
实验中学寒假学生拓展训练实施方案
以下是实验中学寒假学生拓展训练实施方案：
1. 目标：通过寒假拓展训练，提高学生综合素质，培养学生学习方法和解决问题的能力，增强学生的自信心和团队合作意识。
2. 内容：拓展训练包括户外拓展、社交礼仪、职业规划和语言学习等多个方面。
具体内容可以根据学生的兴趣和特长来安排，比较常见的内容包括：
- 户外拓展：如露营、攀岩、草原骑马等，通过亲身体验让学生了解大自然的奥秘，培养学生勇敢、坚毅、团队精神等。
- 社交礼仪：如餐桌礼仪、面试技巧等，旨在帮助学生提高社交能力和形象形象规范。
- 职业规划：如职业咨询、实习体验等，帮助学生了解职业发展方向，拓展自己的视野和经验。
- 语言学习：如不同国家的语言学习、文化交流等，提高学生的跨文化交际和跨文化意识。
3. 教学方法：综合采用现场实践、团队合作、个案研讨、育人讲座等多种教学方法，充分发挥学生的积极性和主动性，培养学生艰苦奋斗、自立自强的精神。
4. 学习评价：通过考核和评估的方式，评价学生在拓展训练中所达到的成果和价值。
同时，注重发现和强化学生的亮点，激发他们的潜能和创造力。
中学学生拓展训练方案
中学学生拓展训练方案一、背景介绍中学生是一个思维活跃、好奇心强的阶段，他们的学习不应仅限于课堂教育。
为了培养学生全面发展，拓展训练是一种有效的方式。
拓展训练旨在拓宽学生的视野、提高其综合素质，本文将探讨中学学生拓展训练的方案。
二、拓展训练的意义拓展训练有助于培养学生的独立思考和解决问题的能力。
通过参与各种拓展活动，学生可以提高自己的团队合作和沟通能力。
同时，拓展训练还有助于培养学生的领导能力和创造力，提高他们的自信心和适应能力。
三、开展户外拓展户外拓展是一种有效的拓展训练活动。
学校可以组织学生参加露营、徒步或攀岩等户外活动。
这些活动不仅可以锻炼学生的体力，还可以培养他们的团队合作和应急处理能力。
四、进行社会实践社会实践是一个富有教育意义的活动。
学校可以组织学生参观工厂、社区服务或进行志愿者活动。
通过这些实践，学生可以了解社会的运作机制，培养他们的社会责任感和服务意识。
五、参加学术竞赛学术竞赛是一种培养学生学科素养和竞争意识的活动。
学校可以组织学生参加各类学科竞赛，如数学、物理、化学等。
参加学术竞赛不仅可以提高学生的学科知识水平，还可以培养他们的学习方法和解决问题的能力。
六、开设社团活动学校可以开设各种社团活动，例如音乐社团、美术社团、舞蹈社团等。
通过参与社团活动，学生可以发展自己的兴趣爱好，培养他们的创造力和表达能力。
七、开展大课间活动大课间活动是一种让学生放松身心、锻炼身体的好方式。
学校可以组织学生进行广播体操、跳绳、篮球等活动。
这些活动不仅可以提高学生的身体素质，还可以培养他们的团队合作和竞争意识。
八、引入VR技术虚拟现实（VR）技术可以为学生提供全新的学习体验。
学校可以引入VR技术，让学生在虚拟场景中进行学习和实践。
通过虚拟实境，学生可以了解全球各地的文化、历史，增加他们的知识广度。
九、开设创新实验课程创新实验是一个培养学生创新思维和实践能力的途径。
学校可以开设创新实验课程，让学生进行自主探究和实验。
中学生素质拓展训练方案
中学生素质拓展训练方案一、背景介绍中学生的素质拓展训练在当今社会具有非常重要的意义。
随着社会的发展，传统教育模式已经不能满足学生全面发展的需求。
为了培养具有创新能力、团队合作能力和自律能力的优秀人才，中学生的素质拓展训练方案应运而生。
二、个人素质培养中学生的个人素质培养是培养学生综合能力的基础。
学校可以通过开设各类俱乐部、社团和实践活动来培养学生的个人素质。
比如，学校可以设立学生科技创新实验室和艺术工作室，为学生提供展示才艺和培养创新能力的平台。
同时，学校也可以组织各类实践活动，如社会实践、军事训练等，让学生亲身体验社会和团队合作的重要性。
三、团队合作能力培养团队合作是现代社会中不可或缺的核心素养。
学校可以开设团队合作课程，教授学生合作与沟通的技巧。
此外，学校还可以组织各类团队项目，如集体创作、合唱比赛等，让学生在实践中学习团队合作的重要性。
同时，学校还可以通过激励机制鼓励学生间的互助与协作。
四、创新能力培养培养中学生的创新能力是素质拓展训练中的重要内容。
学校可以通过举办创新科技大赛、征文比赛等来激发学生的创新思维。
此外，学校还可以推行开放式实验课程，让学生充分发挥创新能力，解决实际问题。
五、实践经验积累中学生素质拓展训练不仅仅是理论学习，更需要实践经验的积累。
学校可以与企事业单位合作，为学生提供实习和实践机会。
通过实践，学生能够更好地了解社会，提升自己的实际操作能力。
六、体育锻炼和健康教育体育锻炼和健康教育对于中学生的身心健康发展至关重要。
学校应该加强体育教育，提供多元化的体育活动，并注重对学生健康生活方式的指导。
通过体育锻炼，学生可以培养与同伴合作、竞争和团结的精神。
七、道德与品格培养中学生的道德与品格培养是中学教育的重要任务之一。
学校应该注重培养学生正确的价值观和道德观，加强德育教育，严格规范学生的行为准则。
此外，学校还可以通过开展志愿者活动和社会实践等形式，培养学生的社会责任感和公民意识。
中学生户外拓展活动方案5篇
中学生户外拓展活动方案5篇中学生户外拓展活动方案1一、活动名称：一中闹元宵活动二、活动主题：体验传统节日提升民族情感三、活动目的：中国的传统节日有着巨大的民族凝聚力和向心力，是对学生进行民族精神教育的极佳时机。
的元宵节迎春传统德育活动将安排三大内容：一、写春联、贴春联，二、制作元宵灯、赏灯、观焰火，三、猜灯谜。
四、活动安排：(一)写春联(三个年级全部参加)春联是中国民俗文化的精粹，了解和熟悉此项民族传统文化不仅能增强学生的民族认同感，也是课堂教学的有益补充和延伸。
活动安排如下：1、每位同学在寒假期间结合语文课上学到的律诗、绝句的知识，融进美好生活的方方面面撰写一副春联，要有横批，开学报到时交给班主任(春联内容能结合学生的志向、情趣、多姿多彩的校园生活则更好)。
2、新学期开学，由语文老师或班主任在课上对学生撰写的春联进行点评，并选出代表班级最高水平的两副春联。
3、由本班学生2--4人在元宵节(2月9日)下午第8节课在放飞路两侧现场书写，书写在大红对联纸上，其中一幅贴在本班教室，另一幅张贴在展板上，代表本班参赛，由学校组织教师评委评比。
(二)制元宵灯并赏灯(高一高二学生参加)1、放假前，在校园网上，观看制作元宵灯的辅导。
(班主任安排时间观看)2、要求寒假期间，每班学生学做4盏元宵灯参赛;可以团队合作，住得比较近的同学可以成立制作元宵灯小组，集大家的智慧，可以有更好的构思和更美的作品。
作品于开学时上交。
3、元宵节晚上将举行元宵灯展示活动。
并观看焰火、学生包汤圆(个别班级选做)煮汤圆活动。
4、由同学进行评比，学校选出优秀作品进行表彰。
(三)猜灯谜猜灯谜开发智力、感受传统文化熏陶。
从9日下午第8节课开始，全校学生均可参加猜谜活动，学校准备了近1000联谜底，待同学参与竞猜活动。
希望班主任老师重视并认真落实这项活动。
希望其他任课教师支持此项工作，在9日当天适当控制同学的作业量，让不能回家过节的同学和部分教师一起度过一个愉快的夜晚。
中学拓展训练活动计划
中学拓展训练活动计划第一节：引言中学拓展训练活动是为了提高学生的综合素质和培养其个人能力而开展的一系列课外活动。
这些活动包括户外探险、团队合作、领导力培养等。
本文将详细介绍中学拓展训练活动计划的重要性和内容。
第二节：活动计划的重要性中学拓展训练活动是培养学生综合素质的有效途径。
通过这些活动，学生能够在团队中学会合作、在挑战中发现自己的潜能，并且培养自信心。
这些经验将对他们未来的学习和职业发展产生积极的影响。
第三节：活动计划的目标中学拓展训练活动计划的目标是培养学生的领导才能、团队合作能力和解决问题的能力。
这些技能对于学生的个人成长和未来的职业发展至关重要。
第四节：活动一：户外探险户外探险是中学拓展训练活动中的一项重要内容。
学生将参加徒步旅行、登山等活动，通过面对自然环境的挑战，锻炼他们的毅力和勇气。
在这个过程中，他们将学会团队合作、承担责任并发展自己的领导能力。
第五节：活动二：团队合作团队合作是中学拓展训练活动的核心。
通过参与团队建设和团队活动，学生将学会倾听他人意见、合理分配任务，并与他人密切合作。
这将帮助他们培养团队意识和合作技巧。
第六节：活动三：领导力培养领导力是中学生成功的关键要素之一。
中学拓展训练活动将提供许多机会，帮助学生发展领导能力。
学生将被委派为团队的领导，并负责组织和指导团队成员。
通过这种方式，学生将学会有效地领导和激励他人。
第七节：活动四：解决问题的能力解决问题是在现代社会中非常重要的能力。
中学拓展训练活动将为学生提供锻炼解决问题能力的机会。
学生将在活动中面临各种挑战和困难，需要通过思考和合作来解决问题。
这将培养他们的分析能力、创造思维和解决问题的能力。
第八节：活动计划的实施为了确保中学拓展训练活动的有效实施，需要制定详细的计划。
首先，选择适当的活动内容和项目。
其次，确定活动的时间和地点，并制定安全措施。
最后，为活动设定明确的目标，并评估学生的表现。
第九节：活动计划的评估活动计划的评估对于改进和提高活动的质量起着重要作用。
实验中学寒假学生拓展训练实施方案
实验中学寒假学生拓展训练实施方案实施方案：实验中学寒假学生拓展训练1. 目标确定：明确寒假学生拓展训练的目标，例如提升学生的综合素养、培养学生的创新能力和团队合作能力等。
2. 拓展项目选择：根据学生的兴趣和需求，选择适合的拓展项目，例如科学实验、艺术创作、体育运动等。
3. 拓展活动设计：根据拓展项目选择合适的活动形式，如实验设计、创作比赛、运动竞赛等。
每个活动应包含一定的理论知识学习和实践操作环节，并注重培养学生的思考能力与解决问题的能力。
4. 活动安排：按照学生的寒假时间，制定具体的活动安排。
可以选择每周一次或每两周一次的方式进行拓展活动，每次活动持续2-3小时。
保证学生有足够的时间进行项目的学习和实践。
5. 指导教师安排：指定专业教师或老师担任活动的指导教师，负责组织和实施活动。
指导教师应具备相关的知识和经验，并能够激发学生的学习热情和兴趣。
6. 学生分组：根据学生的兴趣和能力，将学生分组，每个小组约5-6人。
可以根据不同的拓展项目进行分组，以便学生能够有更好的合作和交流。
7. 评估与总结：每个活动结束后，进行学生的评估和总结。
评估可以包括学生的学习情况、参与情况和表现等，总结时可以让学生分享自己的收获和感受，并提供反馈和建议。
8. 结果呈现：组织学生将拓展项目的成果进行呈现，可以举办一个小型的展示或比赛活动，让学生有机会展示自己的成果和经验，激发学生的自信心和创造力。
9. 后续跟进：结束寒假拓展训练后，可以进行后续的跟进，例如组织学生参加竞赛、参观实地等活动，以继续培养学生的兴趣和能力。
10. 教师总结：对整个寒假拓展训练进行总结，包括活动的优点和不足之处，为下一年的拓展训练提供经验和教训。
以上是一个实验中学寒假学生拓展训练的实施方案，可以根据学校的实际情况进行具体调整和细化。
中学生拓展训练活动策划方案
中学生拓展训练活动策划方案中学生拓展训练活动策划方案【篇1】一、活动目的：1、与大自然零接触，让学生深入大自然，了解大自然，开阔学生的视野，增长学生的见识。
2、把课堂延伸到自然和社会，培养学生的团结合作意识及自理能力，体验劳动的喜与乐。
3、感受深秋的美丽和丰收的喜悦，通过自己买、洗、烧等一系列野炊过程体验劳动的快乐。
4、在活动中渗透环境保护教育，让学生从小树立环保意识二、活动时间：初定于20__年4月7日星期五(如天气原因则另行安排)三、活动地点：学校后面的空地上四、活动内容：野炊;五、活动准备：1、班主任提前做好学生的思想动员工作：A、要求学生要注意自身安全，如：用火时要注意前后左右同学的安全，注意烫伤等。
B、注意野外用火安全，学生须在老师规定的范围内才能点燃火，不得私自用火，用火结束后，应及时用水将火扑灭。
C、教育学生在活动过程中，要互帮互助，男生要发挥“绅士”风度，应积极主动地承担比较繁重的任务，照顾好女生或者是体弱的学生。
D、对学生行路时的交通安全和整个活动过程中的环保进行教育，来去路上，不准边走边吃零食边扔垃圾，到达野炊地点也是如此，不将垃圾丢入田地或小溪。
2、由三位教师负责整个活动，每位老师各带部分学生，在活动前班主任把学生小组的名单交给相关老师：3、按学生的生活自理能力和学生人数分成若干小组，班主任老师事先安排相关事宜：如食品的采购要实惠、卫生，用具携带情况(如：引火用的易燃柴火、锅、勺、碗)等要提前落实，于活动前日或当日带到学校。
4、学生和教师一律步行到达目的地，开始野炊活动。
过程：搭灶——生火——做饭炒菜——用餐——自由活动——收拾场地，返回时按小组次序步行返校。
5、学生应带物品由班主任、小组负责教师结合学生实际提出建议，为了培养学生的自理能力，所有的'东西都由学生自备，但要注意节俭第一。
事前要由教师查看小组所带东西清单，及本组分工情况。
6、活动后自觉地将垃圾带回，保护环境卫生并分组进行总结，写出野炊体会。
中学开学素质拓展训练方案
中学开学素质拓展训练方案第一节：培养学生学习兴趣和学习方法中学生在开学初往往缺乏学习主动性和学习方法，因此，一个有效的素质拓展训练方案需要从培养学生学习兴趣和学习方法入手。
可以通过开展各类多样化的学科挖掘活动，引导学生主动参与其中，培养他们对知识的好奇心。
同时，还可以组织学习方法的讲座或工作坊，教授学生一些高效的学习方法，帮助他们提高学习效果。
第二节：发展学生的创造力和创新思维创造力和创新思维是中学生未来成功的关键因素之一。
因此，中学开学时应加强对学生创造力和创新思维的训练。
可以开展各类创意比赛、创业培训等活动，激发学生的创新潜能。
同时，还可以引导学生多角度思考问题，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。
第三节：促进学生的身心健康发展中学开学之际，是学生身心健康的重要时期。
制定素质拓展训练方案时，要注重培养学生良好的生活习惯和健康意识。
可以组织体育锻炼活动，增强学生的体质，同时引导学生正确的饮食和作息习惯。
此外，学校还可以开设心理健康课程，帮助学生解决心理问题。
第四节：培养学生的沟通能力和合作精神现代社会，沟通能力和合作精神是必不可少的能力。
在中学开学时，可以开展各类团队合作和沟通训练活动，提高学生的沟通、协作能力。
例如，可以组织学生分组合作完成一项任务，通过团队合作来提升学生成果。
第五节：加强学生的国际视野中学生对国际事务的了解和国际视野的开阔是培养全面发展的重要方面。
可以通过开设国际交流课程、组织国际文化节等活动，帮助学生了解不同国家文化，并促进不同文化间的交流与融合。
第六节：强化学生的社会责任感作为社会的重要一员，学生应该具备较高的社会责任感。
在中学开学时，可以组织学生参与社会志愿者活动，帮助他们了解社会问题，并培养他们的社会责任感。
第七节：注重培养学生的领导才能培养学生的领导才能是素质拓展的重要目标之一。
可以通过学生会选举、社团活动等形式，培养学生的领导意识和组织能力。
同时，可以通过讲座、研讨会等方式，培养学生的领导思维和领导技能。
中学拓展训练活动策划
中学拓展训练活动策划一. 背景介绍随着社会的发展，中学生们在学习压力的同时，也逐渐面临着情商、沟通能力、团队合作等方面的挑战。
为了提升中学生的综合素质，拓展训练活动成为了一种应对措施。
本文将从活动目标、活动形式和活动内容三个方面详细介绍中学拓展训练活动的策划。
二. 活动目标中学拓展训练活动的目标主要包括提升学生的自信心和团队合作能力，培养学生的领导力和创新思维。
通过参与各种挑战性的活动，让学生能够克服自身的局限和困难，培养解决问题的能力和忍耐力。
三. 活动形式中学拓展训练活动的形式可以多样化，其中包括户外拓展、团队合作游戏、思维导图训练等。
户外拓展活动可以在野外进行，通过攀岩、徒步和野外求生等方式，增强学生的身体素质和自我保护能力。
团队合作游戏可以在校内进行，通过各种游戏规则和小组合作，培养学生的团队合作和沟通能力。
思维导图训练则可以在课堂上进行，通过思维导图的制作和分析来提高学生的逻辑思维和创新能力。
四. 活动内容中学拓展训练活动的内容可以从以下几个方面展开：1. 自我认识：通过各种活动，让学生认识自己的优点和不足，激发学生内在的潜能和自信心。
2. 情绪管理：通过模拟情景和互动游戏，让学生学会控制情绪，处理人际关系。
3. 交流技巧：通过小组讨论和角色扮演等方式，培养学生的表达能力和倾听能力。
4. 团队合作：通过各种团队游戏和挑战，培养学生的团队意识和协作能力。
5. 创新思维：通过思维导图的训练和创意活动，培养学生的批判性思维和创新思维能力。
五. 活动计划中学拓展训练活动需要制定详细的活动计划，包括活动时间、地点、参与学生名单、活动内容和具体安排等。
活动计划需要提前与学校、家长和活动场地进行沟通和确认，确保活动的顺利进行。
六. 活动评估中学拓展训练活动结束后，需要进行全面的活动评估。
评估方式可以包括学生反馈、老师评价和成果展示等。
通过评估，可以总结经验，不断改进活动策划和组织方式，提高活动的效果和影响力。
中学生拓展训练活动方案
中学生拓展训练活动方案一、目标设定和背景介绍中学生正处于心理和生理发展的关键阶段，他们的能力和潜力有待进一步挖掘和锻炼。
为了培养中学生的综合素质和个人能力，拓展训练活动变得尤为重要。
本文将介绍一种中学生拓展训练活动方案。
二、体育篇：户外拓展运动以户外拓展运动为主要形式，开展一系列团队合作训练。
通过攀爬、绳索、滑轮等团队活动，培养学生的团队合作、沟通、领导和解决问题的能力。
三、艺术篇：创意艺术工作坊组织学生参与创意艺术工作坊，包括绘画、手工艺、摄影等艺术形式。
通过创意艺术的培训和表演，激发学生的创造力、想象力和表达能力。
四、社会篇：志愿者服务活动组织学生参与志愿者服务活动，如义工、社区服务等。
通过参与社会活动，培养学生的责任感、关爱他人的精神以及人际交往和领导能力。
五、科技篇：创客实验室建立创客实验室，在其中开展电子、机械等创客活动。
通过学生自主制作电子产品、设计机械模型等，培养学生的创新思维、动手能力和解决问题的能力。
六、自然篇：郊外探险营组织学生参加郊外探险营，进行野外求生、地理考察等活动。
通过接触大自然，培养学生的观察力、分析能力和应对自然环境的能力。
七、健康篇：心理辅导和体验活动开展心理辅导课程，帮助学生认识自己、理解自己的情绪，并学会应对压力和情绪管理的方法。
同时，组织健康体验活动，如冥想、瑜伽等，促进学生身心健康。
八、创业篇：创业教育和实践开设创业教育课程，帮助学生了解创业知识、培养创业意识和能力。
在课程结束后，组织学生进行创业实践，让他们亲身经历从创意到实践的过程。
九、文化篇：文化交流和实践组织学生参与文化交流活动，如参观博物馆、与外国文化交流等。
通过扩大学生的文化视野，培养他们的国际视野、跨文化交流能力和珍惜传统文化的意识。
十、沟通篇：演讲和辩论训练开设演讲和辩论训练课程，提高学生的演讲技巧、辩证思维和表达能力。
通过演讲和辩论活动，培养学生的自信心、逻辑思维和说服能力。
十一、领导篇：团队担任职务安排学生轮流担任团队的不同职务，在实践中培养他们的领导能力、组织协调能力和团队管理能力。
中学生素质拓展训练计划
中学生素质拓展训练计划引言：中学生时期是个人成长和发展的重要阶段，通过拓展自身的素质能力，可以更好地适应社会的需求，实现自身的全面发展。
因此，中学生素质拓展训练计划显得尤为重要。
一、锻炼身体素质身体素质是中学生拓展训练中最基本的一环。
通过体育锻炼、健身活动等，中学生可以提高自身的耐力、力量和协调能力，增强身体的抵抗力。
此外，体育锻炼还可以培养中学生团队合作精神，提高社交能力。
二、培养社交能力社交能力是中学生走向社会成功的关键。
通过参加社团活动、志愿者服务等，中学生可以主动与他人建立联系，锻炼自己的交流能力、人际关系处理技巧，提高解决问题的能力和适应能力。
三、培养领导能力领导能力对于中学生的全面发展至关重要。
可以通过参加学生会、班级干部等角色来培养中学生的领导潜力，锻炼其组织协调、决策能力和团队管理能力，提高中学生的领导魅力。
四、培养创新能力创新能力是中学生未来职业发展中必备的素质。
通过开展科技研究、发明制作等实践活动，中学生可以培养自己的创新思维和解决问题的能力，提高独立思考、创造性思维和创业意识。
五、丰富文化素养中学生应当培养广泛的文化素养，包括文学、艺术、音乐、舞蹈等。
通过参加文学社团、艺术培训等活动，中学生可以丰富自己的人文底蕴和审美能力，提高自身的艺术素养和综合素质。
六、加强公民意识作为未来社会的栋梁之才，中学生应当培养公民意识，了解国家法律法规和社会公德。
可以通过开设法治教育课程、参观国家机构等方式，引导中学生树立正确的价值观和社会责任感。
七、提升语言表达能力语言表达能力是一种重要的交际技巧。
通过朗读、辩论等语言训练，中学生可以提高自身的口头表达能力和写作能力，培养自信、清晰、流畅的表达能力，提升中学生的综合素质。
八、强化职业规划意识中学生应当养成良好的职业规划意识，为未来的职业发展打下基础。
可以通过开设职业规划辅导课程、举办职业体验活动等，帮助中学生了解不同职业的特点，明确自己的兴趣、优势和目标。
中学生户外拓展方案5篇
中学生户外拓展方案5篇为了确保活动取得实效，我们需要事先制定活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。
那么你有了解过活动方案吗?这里给大家分享一些关于中学生户外拓展方案，供大家参考。
中学生户外拓展方案1活动主题：自然、健康、团队、协作、纪律、体验活动目的：1、冬日环境下挑战自我、超越自我。
2、培养团队精神训练合作意识，学会相处、学会生存。
3、走进自然、走进阳光、走进森林、培养环保意识。
活动内容：徒步：田头中心学校—四望山(8公里公路、5公里山路全程徒步) 活动时间：20__年11月24日活动地点：田头中心学校大门口集合8：20准时出发。
活动人员：7(2)班学生，所有参加的学生按照8——12人分成5小队，每队设小队长一名，联络员一名。
参与全程协助老师管理。
活动安全保护措施：1.通讯工具两部确保通讯畅通，学生队伍前后各一部。
2.食品饮用水具体要求：矿泉水2能量水2水果适量饼干等其他食品按需配带。
(每人量)3、责任负责人：蒋立平刁敏安全注意事项：1、烈日下户外徒步存在一定的危险性，活动须加强自我保护;2、背包要双肩包，内部物品分类摆放。
3、个人着装要求：宽松休闲长衣长裤。
4、尽量不携带金属、塑料等不易溶解包装的食品进入林区，不要破坏区内的自然生态环境，下山时带走垃圾。
做到“留下的只是你的脚印，带走的只是你的留影”。
5、身体状况(例如有下肢血管病、皮肤溃疡及扁平足症者不宜徒步旅行)以及当时的气候条件有所了解。
6、穿上轻便、合脚的鞋子。
在出发之前，要精心选购一双轻便舒适、大小合脚、弹性及透气性能良好、便于远行的鞋子。
此以旅游鞋为佳。
为稳妥起见，最好能在出发前度穿几天，发现问题及时更换。
袜子的大小也要合适，不能太紧太短。
切忌穿不合脚的鞋、皮鞋、高跟鞋和新鞋。
鞋底不能太薄。
7、注意安全，遵守团队纪律，集体行动，不擅自离开设定行进路线和活动范围。
8、冬季徒步旅游时，要掌握步行速度，一般是两头稍慢，中间稍快。
中学生开学拓展训练项目策划
中学生开学拓展训练项目策划概述：中学生开学后，开展一个拓展训练项目，是为了促进学生全面发展和提升团队合作能力。
本文将从项目的目标、活动内容、活动形式等方面展开，为中学生开学拓展训练项目策划提供参考。
第一部分：项目目标首先，我们需要明确中学生开学拓展训练项目的目标。
项目的主要目标是促进学生心理素质的发展、增强学生的自信心和团队合作能力。
通过训练，帮助学生克服困难和挑战，培养实践能力和解决问题的能力。
第二部分：活动内容针对中学生的特点和需求，制定合理的活动内容。
首先，可以组织户外拓展训练活动，如攀岩、绳索和团队建设活动等。
这些活动既能锻炼学生的体能，又可以培养学生的勇气和团队意识。
其次，可以开展一些创意思维培训，如团队游戏，解谜和创意设计等。
这些活动可以培养学生的创造力和解决问题的能力。
第三部分：活动形式中学生开学拓展训练项目可以采用多种活动形式。
首先，可以将整个项目分为阶段，每个阶段包含一系列相关活动。
例如，第一阶段可以是户外拓展训练，第二阶段可以是创意思维培训。
这样，学生可以逐步提升，适应不同的训练环境。
其次，可以通过小组竞赛的形式，增加活动的趣味性和竞争性，激发学生的积极性和动力。
此外，还可以邀请专业的培训师参与活动，为学生提供专业的指导和培训。
第四部分：活动时间确定中学生开学拓展训练项目的活动时间。
活动时间应尽量安排在学期开始的第一周或第二周，这样可以在开学初期就培养学生的积极性和团队合作意识。
活动时间可以根据具体的学校情况和课程安排进行调整，尽量不影响正常的学业。
第五部分：资源准备为中学生开学拓展训练项目做好资源准备工作。
首先，需要选择适合的训练场地和设备，例如户外拓展训练需要选择合适的攀岩场地和绳索训练设备。
其次，需要准备足够的活动材料，如团队游戏所需的道具和创意设计所需的材料。
此外，还需要准备足够的安全保障，确保学生在活动中的安全。
第六部分：活动预案为中学生开学拓展训练项目制定详细的活动预案。
中学生户外拓展方案7篇精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版中学生户外拓展方案7篇中学生户外拓展方案篇1活动对象：新城区幼儿园大班活动时间：30分钟（户外活动20分钟）活动地点：幼儿园草地活动目的：让幼儿了解世界地球日的有关知识，并懂得保护地球的重要性，让保护环境成为幼儿的一种自觉行动。
材料：大自然寻宝卡；旧信封、纸袋规则：小组成员一起活动；不得采摘或伤害动植物；遵守时间。
材料：自然寻宝卡、草地寻宝地图若干份活动过程：①讲述生物与非生物，讨论非生物的重要性。
②幼儿分为2人或3人一组。
③分给每组幼儿9张寻宝卡、一张活动页、一个旧信封及寻宝地图。
④把幼儿带到草地，给他们15～20分钟时间去寻找、收集卡上的东西，放入袋中。
每位幼儿记下找到这些东西的地点。
⑤15～20分钟后，集合幼儿，回到教室。
⑥各组向大家展示他们找到的东西，并讲出它对自然环境的重要性。
大家一起讨论自然界中各种事物之间的联系及各自独特的作用。
⑦总结：地球只有一个，若我们不珍惜它的话，它会报复我们的。
⑧每组展示完毕，让他们将这些东西再次放回原地。
中学生户外拓展方案篇2一、活动目的：为了增多教师家长学生的沟通机会，增强彼此间的感情，从而更好教育学生的目的，本本拟于在__做户外拓展活动，小学生户外拓展活动方案。
二、活动时间：待定（周末）三、活动地点：⑴、__湖滨广场沙滩⑵、__公园（拓展基地）四、活动对象：富民小学一年级（5）班家长及学生五、活动内容：①沙滩趣味运动会②单车骑行③绿地聊天沙滩趣味运动会①袋鼠运瓜②10人11足沙上飞③③② 10人11足沙上飞③幸运连环套④跳大绳比赛⑤老鹰捉小鸡⑥力拔山河单车（双人、单人）骑行绿地聊天六、活动流程：14：00集合:前往__14：30—14：50 参观__后街精品样板房14:50—16:50:沙滩趣味运动会16:50—17:50:自由活动（绿道单车骑行、草坪聊天）18:00集合返回中学生户外拓展方案篇3一、活动组织学校成立“快乐暑期我做主”夏令营活动及活动安全工作领导小组：组长：x校长成员：_各班班主任二、参与成员及条件学校二——五年级身体健康、自理能力较强的学生。
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中学生素质拓展训练方案一、目的和意义：对学生实施素质拓展训练，是培养学生自理、自立、自律能力的重要途径。
通过对学生进行以素质教育为主的军事训练，磨厉意志，锻练体能，强健体魄，增强毅力；加强集体观念和组织纪律性，增进班级凝聚力，推动校风建设，为今后的学习生活奠定良好的基础，实现顺利完成各项学习任务的目的。
二、时间： 2015 年月日至日三、地点：×××军训基地四、组织安排及职责：1、军事训练组：各教官、各班主任工作人员职责：①保证训练质量，努力完成拓展训练任务。
②将严格训练与悉心关爱相结合，加强管理，杜绝一切侮辱和体罚学生现象，关注学生身心成长。
③组织训练的学生优秀征文、心得和优秀学员等推荐评比工作。
2、军训文艺宣传组：总负责：1人成员：演出音乐播放1人、催台1人、算分2人工作人员职责：①负责学校素质拓展训练的工作宣传报道和展板的制作。
②负责军训期间摄像和摄影工作和博客工作。
③负责军训期间学生优秀征文、心得、宣传稿件的评比、打印上传工作。
④负责师生大合唱的组织、读书成果展示等节目的登记、审定和演出。
3、内务检查及安全保障组：总负责：1人成员：全体班主任（分为两组，轮班检查）工作人员职责：①负责训练期间学生内务检查，文明宿舍及优秀连队的评选。
②负责学生的一切安全问题。
五、参训纪律（学生参训要求）1、要加强安全意识，牢记安全第一。
对患有心血管疾病或有先天心脏病或有其它不适宜参加剧烈运动的疾病的同学必须事先提出书面申请，以班级为单位报年级组，最后上报学校，由学校批准，不参加训练。
训练期间如感到身体不适要及时报告教官或班主任，防止意外事故发生。
2、尊重教官，服从领导和管理，一切行动听指挥。
3、严格遵守作息时间，不迟到不早退，不无故旷缺，整个军训期间禁止会客（家长或亲属），禁止请假外出。
4、勇敢顽强，吃苦耐劳，积极参加军训。
刻苦训练，熟练掌握所学内容，争当优秀学员。
5、讲文明，有礼貌，讲公德，讲卫生，爱护公物，团结互助，养成良好的行为规范，不吃零食，不带贵重物品和现金，关心爱护班级荣誉。
6、艰苦奋斗，勤俭节约，发扬艰苦朴素的优良作风，搞好内务整理。
包括床铺整理、物品摆放和卫生清扫等。
7、积极撰写军训宣传稿件、军训心得及征文，军训结束时每人须写军训小结。
积极参加各项活动，认真配合开展各项工作，全面提高个人素质。
六、随队教师基本要求1、加强责任意识和组织观念，服从军训基地及学校的统一要求，严格遵守各项规章制度。
2、各班主任负责学生军训前身体状况调查、摸底、确定学生参训资格，加强本班学生的安全教育，落实各项安全措施。
3、各班主任要积极协助教官组织管理好本班学生，全程观察军训情况、细心了解学生身体状态和思想动态。
协助做好军训过程中本班学生的各项服务。
协助处理相关突发应急事件。
4、按时参加军训期间例会，每天上午9：00—11：00进行班级管理工作交流会和每天下午4：30的军训例会。
5、认真组织军训期间的各项评比活动，严格请假制度。
6、尊重教官，团结协作，共同做好学生军训的管理、安全、身心疏导等工作。
七、时间安排：1、月日--- 月日合唱比赛及小节目反复训练、验收、提高，上交伴奏音乐、排演出节目单。
2、月日召开班主任会，通报军训方案，细致安排军训的有关工作。
3、月日召开家长会。
（1）班主任向家长做好素质拓展训练的宣传动员工作，了解学生身体状况，统计军训学生人数，落实参训学生的通讯联系方式。
（2）介绍军训基地概况和家长配合工作。
4、月日，各班以“×××”为主题召开班会。
通知学生准备军训必带的物品，不得带食品及钱、手机等。
5、月日前往训练基地举行开营仪式。
月日在训练基地训练。
月日上午举行汇报演出后返回学校。
八、军事训练期间的具体安排（一）时间安排及要求：1、出发时间及要求：月日，早上点到校，带上军训物品集合（如有调整，以临时通知为准）。
2、军训期间演出活动时间及要求：月日晚各班指挥参加训练月日晚各班训练合唱月日合唱比赛及军营联欢晚会正式进行（二）安全与教育1.班主任提前对全体参训学生进行组织纪律教育、安全教育及集体观念教育，树立“安全第一”的思想，确保军训零事故。
2.出发（返回）乘车时，班主任及班干部组织学生有序上下车，要求全体学生做到文明礼让，不拥挤，不大声喧哗，行车过程中切忌将头、手伸向车外，以免不安全事故发生。
3.训练期间，班主任应注意观察学生的情绪变化，从多方面了解学生，及时化解学生之间的矛盾，及时解决学生在训练过程中出现的畏难情绪，尤其要多观察特殊学生，确保军训的实际效果。
4.训练期间，任何学生不得私自外出，确因故需要外出，必须老师和教官同意，由家长带领方可离开。
5.班主任重新登记参加军训学生的最新家长联系方式（保证24小时畅通），以便意外情况随时联系。
（三）活动与宣传1.各班统一安排携带一个照相机，由班主任保管；安排名小记者，负责撰写新闻稿件，及时报道军训中突出的人和事迹。
2.各班安排携带好合唱比赛及读书成果展示节目的相关音乐资料和道具。
3.班主任每两人携带好一台电脑和移动盘，及时将当天军训情况通过家校网告知家长。
（四）携带物品：1.必带物品：洗漱、洗澡用品，脸盆、水杯、餐具、枕巾、皮带、运动鞋、换洗衣物、笔记本、适量钱物（元以内）。
2.严禁携带的物品：危险品（如管制刀具、水果刀、裁纸刀）、玩具、贵重物品（如MP3、MP4、照相机、手机、电子词典）、超量现金、零食及化妆品。
（每位参训学生不得隐瞒所带的钱物，各班务必要造册登记。
）3.出发时统一着装：佩戴红领巾、校徽；管乐团所有同学带上乐器，民乐团、合唱团及舞蹈团承担演出任务的同学携带演出服装、伴奏音乐及道具；各班带上队旗，班主任带上红领巾。
（读书成果展示主题队会用）（五）附件附件一：一日生活制度军训期间，实施军训化管理，必修严格遵守一日生活制度。
1、起床听到起床号后，全体人员立即起床，按照规定着装，迅速做好出操准备。
2、早操听到出操号后，迅速集合，检查着装，跑步到操场，按照首长或值班员下达的训练课目进行训练3、整理内务和洗漱早操后，整理内务，清扫室内外卫生和洗漱。
4、开饭听到开饭号后，迅速到指定地点集合，由值班员整队后按秩序进入食堂。
就餐时保持肃静，就餐完毕自行离开。
5、操课听到号令后，迅速到指定地点集合，整队、清查人数后带到课堂（训练场），按计划进行操课，严格执行训练场纪律。
操课结束，应进行评比。
操课往返途中应当队列整齐，歌声嘹亮。
6、午休听到午睡号后，除执勤人员外均卧床休息，保持肃静，不得进行其他活动，不得私自外出，不得影响他人休息。
7、课外活动（夜训）按照计划统一进行，人人参与，不得随意外出。
8、就寝听到熄灯号后，立即熄灯就寝，保持肃静。
附件二：学员守则1、集训期间，实行军事化管理，无特殊情况一律不得请假。
2、服从领导，尊重教员，团结同学，做到令行禁止，一切行动听指挥。
3、端正态度，发扬不怕苦、不怕累的精神，勤学苦练，努力完成军事训练任务，争当优秀学员。
4、严格按照集训队一日生活制度要求，自觉加强作风养成，保持良好的军容风纪和正规的生活秩序。
严肃纪律，统一着装，衣、鞋、帽的穿戴规定。
5、严格按照操作规程进行训练操作，防止各类事故发生。
6、保持良好的内务秩序。
内务统一，物品摆放整齐，室内外清洁。
7、爱护公物，花草树木，各种训练器械。
8、互帮互助，共同提高。
附件三：用餐纪律1、用餐前，各连队统一派学员盛好饭，学员吃饭时一律不戴帽子。
进入餐厅各连队在统一安排下，做到无声有序的进入指定餐桌，准备就餐。
站立好等待下达统一吃饭命令。
2、吃饭时，无讲话声，无碗筷敲打声，注重节约粮食，饭菜不得乱倒。
3、吃饭结束时，倒水池边洗好自己的碗筷，存放到原来的饭桌上，摆放有序。
军训优秀评比办法军训期间，根据学生各方面的表现，评选勤俭节约标兵、意志坚强标兵、自律自立标兵、团结互助标兵、（每类各名）、优秀连队（个），并给予荣誉表彰。
（评优标准附后）附件四：军训先进集体及个人评优标准为搞好军训，表彰和鼓励先进，在军训期间开展评选意志坚强标兵、自律标兵、勤俭节约标兵、团结战斗连队等活动，充分调动军训学员的训练积极性，激励大家在军训过程中，刻苦训练，积极工作，争先创优，圆满完成军训任务。
具体评比条件下：先进个人条件一、意志坚强标兵1、充分认识军训工作的重要意义，态度端正，积极认真的参加军训。
2、服从命令，听从指挥，遵守各项规章制度，按要求完成各项任务。
3、文明礼貌，尊重教官及老师，搞好团结，爱护公物、装备。
4、军训中不怕脏、不怕累，有吃苦耐劳的精神。
5、熟练掌握训练内容：队列训练认真、刻苦，队列动作准确、规范，量化管理成绩突出；出色完成领导、教官、老师交给的各项任务。
二、自律自立标兵1、组织纪律观念强，自觉遵守各项规章制度，无违纪行为。
2、熟悉军训中有关规定，不迟到、不早退，不打电话，家长不来访，坚持全勤。
3、一切行动听指挥，令行禁止，雷厉风行。
4、服从管理，尊重教官、老师，团结同学，举止文明。
5、保持个人内务的整洁，并积极主动参与本宿舍的内务卫生的整理，在内务卫生检查中多次获得连队以上表扬。
三、勤俭节约标兵1、军训期间严格按学校的要求，不携带不该带的物品。
2、严格按用餐纪律用餐，不浪费，不吃零食。
3、在军训期间能够自我管理，表现突出。
四、团结互助标兵：1、有强烈的集体荣誉感和团队意识，团结协作、理解宽容，始终保持积极向上、乐观自信的态度。
2、能虚心向其他同学学习，按要求参加合作训练或表演，努力克服训练及生活中的困难。
3、当同学遇到困难或受到挫折时，能积极帮助、鼓励同学树立信心，克服困难。
4、积极化解同学与同学之间的矛盾，消除同学与老师或教官之间误会。
先进集体条件一、优秀连队1、训练认真刻苦，尊敬教官，圆满完成各项军训任务；2、能够遵守各项规章制度，做到令行禁止，迟到、早退现象少，出勤率高，没有无故不参训的学生；3、能够按规定着装，队列训练严肃认真，遵守队列纪律；4、训练中没有发生安全事故以及违纪现象；5、较好的组织各项业余活动，内容丰富多彩，形式新颖活泼，始终保持团结、紧张、严肃、活泼优良队风。
6、依照军训基地考评标准，达到优秀。
二、优秀宿舍1、宿舍成员每天按内务要求整理被褥、摆放洗漱及随身物品，室内整洁、干净、美观。
2、宿舍成员按值日表轮流认真值日，值日工具摆放整齐，无堆放垃圾。
3、宿舍成员按时进出宿舍，及时关灯锁门；宿舍墙壁、门窗无乱涂画现象。
4、按时作息，宿舍内无吃东西、抽烟、大声喧哗及打架现象；无窜宿舍等影响他人现象等。