6.阳光体育大课间活动评比表

阳光体育(大课间)活动实施方案

阳光体育(大课间)活动实施方案为适应新形势下实施素质教育的需要，更好的贯彻落实《教育局关于深入开展中小学“阳光体育”活动》的文件精神，充分利用场地条件，结合季节气候特点以及传统校园体育健身活动安排，遵循实事求是、因地制宜、循序渐进的原则，制定针对性和操作性强的实施方案。

一、指导思想开展中小学“阳光体育”活动，以“走向操场、走进大自然、走到阳光下”为活动主题。

旨在全面贯彻落实“健康第一”指导思想，落实学生每天体育活动一小时，促进全区体育活动深入开展，全面推进素质教育，提高学生身体素质，增进学生身心健康，真正为学生未来可持续发展奠基。

二、实施原则1、全体性原则。

大课间活动的开展要面向全体学生，要做人人参与活动，个个都有喜爱项目。

达到全体健身、全员愉悦的目的。

2、科学性原则。

遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，合理安排大课间活动的计划和内容。

3、创新性原则。

根据我校场地的特点，为达到锻炼的效果，大课间活动开设了跳绳、仰卧起坐、接力跑、篮球等丰富多彩的体育活动。

4、安全的原则。

在大课间体育活动的组织与实施过程中，要加强安全教育和管理，要制定出必要的安全措施、应急措施，避免和防止意外事故的发生。

三、组织领导（一）领导小组组长：副组长：成员：职责：负责组织领导“大课间体育活动”的实施、指导、检查和评比工作，保证“大课间体育活动”正常有序开展。

（二）工作小组组长：副组长：组员：各班班主任职责：负责“大课间体育活动”的具体实施，包括拟定方案、制作音乐、组织训练等。

四、活动内容现阶段大课间体育活动的内容，包括眼保健操、广播体操和体育活动三个部分，在作息时间表规定的30分钟内进行。

（一）“大课间活动”在每天上午第一节课后进行。

采用广播操和分班活动相结合的形式，以音乐为背景串联活动全过程。

以班级为单位参加大课间活动，班主任要组织好学生有序地参加各项活动。

（二）遇雨雪等异常天气，由各班班主任统一安排学生在教室内和教室走廊上进行素质练习，体育组负责安排练习内容和指挥练习。

中学阳光体育大课间活动检查评比细则范文（3篇）

中学阳光体育大课间活动检查评比细则范文一、引言阳光体育大课间活动是中学生身心健康成长的重要环节，为了确保活动的质量和效果，特制定本评比细则，对参与的学生进行全面评估。

以下将详细阐述评比细则的具体内容。

二、评比细则1. 活动规则遵守参与学生应严格遵守活动规则，包括但不限于准时到达、听从指挥、团结协作等。

评价时，将根据是否遵守规则给予相应评分，以鼓励学生自律和团队精神。

2. 身体素质表现（1）体力表现：评估学生参与活动的身体素质，包括耐力、速度、灵活性、力量等方面的表现。

评价时，将根据学生的运动能力水平、表现的效果和持久力等因素进行综合评分。

（2）技能表现：评估学生在活动中展现出的运动技能，包括但不限于跑步、跳跃、投掷、接球等。

评价时，将根据学生的技能运用的准确性、流畅度和自信程度等进行评分。

3. 团队合作表现（1）配合能力：评估学生在团队合作中的配合能力，包括与队友之间的默契程度、协同作战的能力等。

评价时，将根据学生能否与队友保持良好的沟通、协调，以及能否合理分工和密切配合进行评分。

（2）领导才能：评估学生在团队合作中的领导才能，包括组织能力、鼓舞士气、决策能力等。

评价时，将根据学生在团队中是否能够积极承担领导职责、给予队友指导和帮助，以及影响团队合作的能力进行评分。

4. 精神风貌表现（1）积极参与：评估学生对活动的积极参与程度，包括是否主动参与、充分利用活动时间、持续参与等。

评价时，将根据学生参与活动的热情度、主动性和积极性进行评分。

（2）积极态度：评估学生在活动中展现出的积极态度，包括乐观向上、团结友爱、勇于拼搏等。

评价时，将根据学生与他人的交往方式、面对困难时的态度和表现等进行评分。

三、评分标准根据评比细则的内容和考核要点，每项要素设定合理的评分范围。

评分标准如下所示：1. 活动规则遵守：10分制，完全遵守规则得10分，每违反一条扣1分。

2. 身体素质表现：（1）体力表现：20分制，根据学生的运动能力水平和表现给予评分。

阳光体育大课间活动分析

阳光体育大课间活动分析高台县职业中专张乾摘要：通过文献资料法、问卷调查法、测试比较法等研究方法，对高台县职业中专学生参与阳光体育大课间跑操活动的效果进行分析比较。

结果表明，大课间跑操是一种适宜高中学生的有效锻炼形式，能全面提高学生在速度灵敏、下肢爆发力、耐力等身体素质，全面改善学生的身体形态机能，对培养学生良好的意志品质和心理品质有明显的效果。

关键词：阳光体育；大课间跑操；现状；分析高台县职业中专实施阳光体育大课间跑操活动活动以来，在学校各级部门的共同努力下，在实施中不断创新改进，阳光体育大课间跑操活动开展的轰轰烈烈，但在推广和实施过程中，学生的体质健康水平是否得到了长足的进步？长跑距离是否太长？长跑是否会影响学生下节课的上课效率？长跑过程中的安全问题？学生参与长跑活动的主动性、积极性是否高昂？学生的学习效率是否得到提高？大课间跑操活动是否已经成为学生、老师、家长、领导、社会所认可和接受的服务于学生、服务于老师、服务于社会的健身工程？一直是领导和文化课教师、家长需要了解和感知的症结，也是体育教育工作者有责任告知领导、文化课教师和家长的一项义务。

1研究对象与方法1.1研究对象江苏省天一中学阳光体育大课间跑操的现状。

1.2研究方法1.2.1文献资料法：通过查看有关文献资料以及网上资料检索，获取有关的信息和理论依据。

1.2.2问卷调查法2013 年48月25 日—27 日对高台县职业中专2011届240 名男生和260名女生进行问卷调查，发放问卷500 份，回收率100%，有效率98.02%。

通过对学生的问卷调查了解他们参与阳光体育大课间跑操活动的情感、态度等切身体悟和有关行为态度等情况。

了解在阳光体育大课间跑操实施过程中的一系列现状问题。

1.2.3比较分析法通近3年（2010-2010，2010-2012，2012-2013）江苏省天一中学2011届806 名学生的身体素质、身体机能以及2008 届随机抽取的180 名学生3年的心率测试等进行分析比较。

阳光体育大课间活动方案(2)

哈密市第九中学2011—2012学年阳光体育活动计划及实施方案健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。

学校教育要贯彻“一切为了学生 ,健康第一”的可持续发展的理念，切实加强体育工作，让每一个学生都能感受到运动的快乐，从而丰富校园生活，促进学生身心健康和谐发展。

一、指导思想为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，落实“生命—和谐”教育理念和阳光体育行动，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才，积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。

将加强学校体育课程建设与提高德育工作实效、促进和谐校园紧密结合，养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，进一步推进校园体育文化建设。

二、目标和原则（一）目标1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。

2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。

3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。

4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。

5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。

（二）原则1、以人为本，树立“健康第一”、“终身体育”的意识。

实施体育育人功能，根据学生的发展需求，有效地设置和开展各项活动，以达到对学生的促德、健体、调智、审美等的教育功能，重视活动过程的教育。

2、关注差异，重视学生个性发展。

张扬学生个性，发展学生特长，推动素质教育。

3、增强体质，全面实施《国家学生体质健康标准》。

营造人人参与、生气勃勃的校园体育氛围，创造良好的体育锻炼条件，促进师生间、生生间的和谐关系，确实保证《国家学生体质健康标准》有效实施。

阳光体育大课间跑操观摩活动评分表

活动内容适合、活动量大小合
适、体现活动的目的（30分）
活动器材多样、利用率高（10）
班级全员参与
（10分）
班主任组织跟操（10分）
总分
七（1）班
七（2）班
七（3）班
八（1）班
八（2）班
八（3）班
九（1）班
九（2）班
九（3）班
现活动的目的
（30分）
活动器材多样、利用率高（10）
班级全员参与
（10分）
班主任组织跟操（10分）
总分
一年级
二年级
三年级
四年级
五（1）班
五（2）班
六（1）班
六（2）班
阳光体育大课间活动观摩评分表
班级
组织形式灵活多样、符合学生活动特点（20分）
活动时学生精神面貌好、能体现青少年朝气蓬勃的活力（20分）
阳光体育大课间跑操观摩活动评分表
班级
集队、整队、快、静、齐、观摩期间队伍整齐（20分）
跑操整齐、步调一致、有力有节奏、注意协作性，整
体整齐（30分）
仪表整洁，精神饱满、严肃认真，目光注视前方，不讲
话，不东张西望（20分）
跑操口号响
亮、整齐划一（10分）
班级全员参与
（10分）
班主任跟操监督（10分）
总分
（10分）
班级全员参与（Leabharlann 0分）班主任跟操监督（10分）
总分
七（1）班
七（2）班
七（3）班
八（1）班
八（2）班
八（3）班
九（1）班
九（2）班
九（3）班
阳光体育大课间活动观摩评分表
班级
组织形式灵活多样、符合学生活动特点（20分）

小学阳光体育大课间活动方案、评分表、总结

小学阳光体育运动活动方案一、指导思想：为了全面落实《国家学生体质健康标准》，贯彻全国学校体育工作会议精神，树立“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，大力推进体育大课间活动，蓬勃开展“阳光体育活动”。

以培养学生刻苦锻炼的精神，培育学校的体育精神，营造一种良好的校园体育文化氛围，让全校师生结合我校运动场地和学生实际，使学生自觉地参加每天一小时的体育活动。

二、组织领导：组长：副组长:组员：体育老师及各班班主任、科任老师三、活动主题与口号主题：运动，健康，阳光，快乐口号：阳光大课间，乐趣满校园每天运动一小时，快乐学习每一天四、参加对象：全体师生五、活动原则：1.教育性原则。

充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。

大课间活动是一项集体活动，需要学生之间的互帮互助、互谅互爱，团结协作、要注重培养学生的集体主义精神、团队精神、爱国主义精神和竞争意识，寓学于乐、寓练于乐2．科学性原则。

遵循学生身心发展的规律。

我校从实际出发，采用大课间与短课时相结合的形式，合理的安排大课间的课程计划和内容。

保证时间的同时也不超时，符合人体运动的变化规律3.全体性原则。

师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，互相激励，做到人人锻炼，能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进小学生身体健康、心理素质全面提高，形成在普及与提高基础上的良性发展局面，达到全体健身的目的。

4.安全第一原则。

严格器材管理，落实安全职责。

既要让全体学生都参与到活动中去，也要加强安全管理，制定出必要的安全制度。

高度重视，以预防为主，做到器材保护与人员保护相结合，避免事故的发生。

对于一些身体情况特殊学生的学生，要给予特别的关心，锻炼强度要适中，以免引起身体不适。

5.愉悦性原则。

选择健康的游戏，集体舞，踢毽子，跳绳，拍球等有趣的活动，将艺术、体育、特色创建，融为一体。

让学生在欢快优美的乐曲声中，轻松地节拍中，自由地活动，把健身寓于快乐之中，成为一种享受。

小课题研究中期报告《实施阳光体育运动大课间活动的实践研究》

7、在课题研究中，通过课题全体成员与全校学生共同参与大课间活动，我们采用了以下作法：
（1）依据小学年龄特征，针对学生的运动兴趣，调整判定大课间活动项目表；
（2）在大课间活动中，及时发现学生在活动中存在的困难和问题；
（3）课题组成员认真研讨问题存在根源，并提出相应解决的办法。
（4）充分利用学生对球类运动、跳绳、乓乓球等项目的兴趣，在大课间活动中重点进行专人管理，进行指导，从而起到了以点促面，全面推广的人人参与的大众化局面的形成。
小课题中期研究报告
时间：
立项号
XkT200119
课题名称
《实施阳光体育运动大课间活动的实践研究》
负责人
负责人
所在单位
县城关小学
课
题
研
究
进
展
情
况
我于2013年8月开始研究：《实施阳光体育运动大课间活动的实践研究》，在开始研究时，根据学校阳光体育运动的整体规划，与班主任及科任老师相互配合，对学生进行了开展阳光体育大课间活动的宣传教育，统一思想，在大课间的实践活动中得到了学校师生的尽力支持与配合。在进行这一课题研究的这段时间以来，我具体从以下几个方面做了具体工作：
（5）面对人员参与多，积极配合领导小组共同解决运动器材、场地不足的问题，提供相应解决的办法。
（6）随时记录学生在大课间活动中出现的重大事件，及时整理，提出改进措施。
（7）撰写对大课间活动中某一运动项目的开展设想。
（8）课题形成要撰写专题论文或总结。
存在的困难及解决思路
在此课题研究中我发现目前存在如下问题：
1、首先对学生参加阳光体育运动大课间活动的参与积极性分班级做了调查，统计数据显示有96%以上的学生都愿意参加阳光体育大课间活动，选择的运动项目繁多，但多以球类运动、跳绳、跳皮筋运动方式参加的学生人数占有全校人数的60%左右。

阳光体育大课间活动简述

阳光体育大课间活动简述
课间操是学校体育的成果，也是体育发展程度的直接体现。

阳光大课间以“快乐”为主线，以“健康”为目的，重视大课间的
健身效能和带动作用，充分调动学生的积极性和参与热情。

由于学校大课间活动内容丰富，设计合理，做操到位，我们在2016年被评为河南省《最美大课间》一等奖。

我们的阳光体
育大课间主要有以下特点：内容丰富，包括礼仪操、健身操、足球操和放松操等四个板块；动静结合，快慢互依，体智相兼，符合孩子们的身心发展规律和内容编排要求，旨在让学生放松心情，享受体育，除了健身，更多的是让学生享受体育技能探索的过程和乐趣。

阳光体育打分表

周值老师------------ 周次-----------
阳
光
体
育
巡
课
记
分
表
派镇中心小学
2014年3
阳光大课间、课外体育活动评分指标第一项、大课间上操、跑操情况：30分
1.集合、散开、入场、退场10
2.做操是否到位、标准10
3.本班老师跟操、起做10
第二项、眼保健操情况：10分
1.全班学生是否参与3
2.每个学生做操质量4
3.本班老师在岗监督3
第三项、课外体育活动：10分
1.活动项目开展3
2.学生参与热情4
3.体能锻炼提升3
第四项、体育比赛参与：20分
1.是否主动报项目10
2.各项比赛获奖5
3.服务表现良好5
第五项、体育爱好及擅长锻炼：10分
1.经常参与健身活动5
2.积极参加校级训练3
3.获得校级以上奖励2。

阳光体育大课间活动记录

“阳光体育”大课间体育活动记录表
班级三、一负责人陈婷
时间
活动内容
活动
地点
活动情况
周次
星期
一
投沙包
操场
良好
二
投沙包
操场
配合积极
三
跳绳、跑步
操场
情绪高涨
四
跳绳、吹泡泡
操场
兴趣浓厚
五
拔河比赛
操场
良好
一
老鹰捉小鸡游戏
操场
情绪高涨
二
跑步比赛
操场
配合积极
三
跳绳、跑步
操场
情绪高涨
四
打球
操场
良好
五
投沙包
操场
兴趣浓厚
一
丢手绢游戏
操场
情绪高涨
二
踢毽子
操场
配合积极
三
跳绳比赛
操场
兴趣浓厚
四
吹泡泡
操场
良好
五
跑步
操场
情绪高涨
一
抢凳子游戏
操场
配合积极
二
跳绳
操场
兴趣浓厚
三
打球
操场
良好
四
投沙包
操场
情绪高涨
五
跑步
操场
配合积极

中小学校大课间体育活动评比方案

中小学校大课间体育活动评比方案为大力开展阳光体育运动，确保广大中小学生每天一小时的体育运动时间。

提高中小学校大课间质量，探索和丰富大课间体育活动的组织形式和活动内容，全面提升中小学生身心健康水平。

经研究，决定组织进行第三届学校大课间评比活动。

现将有关活动事宜通知如下：一、评比对象全县各中、小学校（职业中专）。

二、评比时间与地点1、时间：20XX年XX月XX日（周X）开始2、地点：各学校校园三、评比组别设置本次评比全县共分中学组、小学A组、小学B组三个组别。

中学组：全县各初中、高中共36所学校。

小学A组：县城各小学（民办小学）、各中心校本部、共27所学校。

小学B组：各中心校在开展评比活动的基础上择优推荐两所村级小学参加县级评比。

四、评比内容及要求大课间活动，是保证学生每天一小时校园体育活动的基本形式，具体指学校在每天上午两节课后和下午一节课后，各安排30分钟时间，组织全校学生在音乐伴奏下进行体育活动。

大课间的形式可以多种多样，内容的安排要根据学校实际以及季节、天气的情况确定；要充分调动学生主动参与体育锻炼的积极性，达到强身健体的目的。

（一）基本内容1.规定内容（集体活动）：国编广播操或自编操一套（可以用根据本校体育校本课程内容或特色体育活动，自编一些符合学生身心发展规律的健身操，如：球操、旗操、呼啦圈操、绳操、武术操、曳步舞等自编舞一套代替）或阳光体育跑步操(方正跑、O形跑、蛇形跑等）；2.自选内容（分组活动）：由体育教师统一指挥，班主任、科任老师积极组织和参与，以班级或年级为单位分成小组，充分发挥学生体育骨干的作用，有目的地进行身体素质练习或球类练习、跳绳、跳皮筋、踢毽子、乡土体育、游戏等活动。

3.常规要求：严格规范进出楼秩序，根据实际情况，合理调动队形，注重实效性、安全性、艺术性。

整个大课间活动必须使用音乐伴奏。

大课间音乐可网上下载借鉴，可根据自编活动项目选配音乐。

（二）评比要求1.大课间活动要面向全体师生。

小学体育大课间活动比赛规程

小学体育大课间活动比赛规程为推动学生阳光体育运动的深入开展，丰富我校大课间体育活动形式和内容，使我校师生体育大课间活动质量再上新台阶，学校决定于下周举行体育大课间活动比赛,以赛促练。

现将比赛规程制定如下：一、比赛时间：下周三下午二、比赛地点：篮球场三、比赛流程：学生入场一（韵律操一广播体操一校园集体舞）选段一学生退场一自由活动四、评比办法：学校临时组织评委（部分教干教师）现场打分（去掉一个最高分，去掉一个最低分后取平均分。

）五、名次与奖励：按得分高低评定，分高中低年级组奖励各组前两名。

第一名班级学生普奖，根据班级分数量化到班主任成绩。

六、评分标准：体育大课间各活动环节比赛满分100分七、评分细则：1、入场、站位、集合、退场队列（左右后三面转法，一二年级不作要求）、队形整齐，学生间距适度，齐步走为高抬腿，摆臂标准为前摆90度后摆45度摆臂，五指并拢，昂首挺胸，退场要求慢跑，可加口号整齐步调。

2、广播操动作到位，躯干伸直、幅度达到标准。

动作快慢与音乐节拍相符，团体动作整齐划一。

动作的力度要协调、连贯。

动作状态朝气蓬勃，充满活力，给人以积极向上的饱满情绪。

3、自由活动（时间不超过3分钟）要求班主任和体育委员严密组织，场地器材布局合理；教育性、趣味性和安全性于一体，符合学生身心发展特点。

能充分体现本班的特点和师生整体精神面貌（要求正副班主任老师参加），活动内容丰富，活动结构设计科学、合理，安排严谨,学生积极主动参与活动。

4、服装、道具学生统一穿校服、佩戴红领巾、统一运动鞋，有道具的班级另加特色分。

（每有一人次不合格扣总得分0.5分。

5、精神面貌整个比赛过程要自然流畅，快而不乱，要生动活泼，动作要舒展健美，自然洒脱,给人以美的感受和享受。

6,各班同学要全员参加，每缺少一人扣除总分1分，如有特殊情况请提前报教导处。

请各班认真阅读比赛规程，严格按评分细则要求抓紧时间训炼，争取取得优异的成绩，未尽事宜学校将另行通知。

阳光体育大课间活动检查评分细则

河西小学阳光体育活动检查评分细则为了促进我校阳光体育活动的长期开展，也为了对各班学生参与阳光体育活动进行一个比较公正的评价，特制定以下检查评分细则：
一、入场（1分）
1、进场：以班级为单位进场，要求集队音乐铃响后立即下课，门前排队，要求做到快、静、齐。

酌情扣0.1——0.5分。

2、整队：进入操场后，按要求整齐迈步到各班候操区集合。

3、班主任积极参与管理，不参与扣0.1— 0.5分。

二、服装（1分）
服装统一记1分，不统一扣0.1—1分。

三、队列（1分）
队列整齐记1分，不整齐扣0.1— 1分。

四、两操（4分）
1、做操：要求动作正确，协调有力，节奏感强，动作整齐划一动作准确有力，整齐一致记3分，不一致扣0.1—3分。

2、精神面貌：要求体现出小学生生的时代特点，表情不呆滞萎靡，有活力酌情扣0.1——1分。

四、其他体育活动（3分）
各年级各班根据学校体育组的体育活动安排表，选择适当的场地开展活动，要求学生个个参与，缺一人次扣0.5分；班主任和任课老师都要参与到活动当中，缺一次扣1分；活动过程组织有序，确保安全无事故，发生安全事故酌情扣分。

2024-2025德育活动安排表

1
9.2-9.6
习惯与文明礼貌教育月
梦想启航，德行起步
1.学生报道，收齐暑假社会实践活动材料。
2.举行开学典礼，开展开学第一课（思政、养成、收心、励志）。
3.开展“我为学校添光彩”活动，装扮教室，评选“温馨教室”，培养学生讲究卫生的习惯。
4.召开管理会议，制定新学期各部门工作计划。
5.召开大队委会议，布置新学期任务。
13
12.2-12.6
法治与爱国主义教育月
“宪”给你一生守护
1.知法懂法，以知识竞赛的形式宣传宪法。
2.红领巾广播站法制宣传专题周。
3.宪法宣传主题班会。
4.法制讲座。
5.模拟法庭活动。
6.法治教育主题绘画比赛
7.法制宣传海报设计比赛
12.4法制宣传日
14
12.9-12.13
以国家之名，祭民族之魂
1.围绕“国家公祭日”进行系列活动。
10.1国庆节
5
10.8-10.12
孝道教育月与文明礼仪月
重阳敬老，孝心传承红领巾心向党，少先队建队
1.加强日查周查。
2.红领巾监督岗的作用。
3.“文明学生”评比活动。
4.文明礼仪主题班会。
5.开展“文明礼仪”主题手抄报比赛。
6.少先队建队纪念活动。
7.举行少先队入队仪式。
8.重阳节“爱老敬老”孝心行动，为家中老人做一件好事，实践孝道。
5.开展节粮小卫士评选活动，表彰节约典范。
6.主题演讲比赛，分享节约粮食故事。
7.组织节粮知识竞赛，普及节约知识。
10.16世界粮食日
7
10.21-10.25
迎“篮”而上，少年飞扬
1.组织开展“阳光体育”活动。

中学阳光体育大课间活动检查评比细则模版(3篇)

中学阳光体育大课间活动检查评比细则模版一、活动场地和安全：1. 活动场地是否符合安全要求，是否有障碍物和危险因素。

2. 场地是否整洁干净，是否有垃圾和水渍。

3. 是否设置了合适的安全警示标志和应急设施，如灭火器、急救箱等。

4. 是否有独立的休息区域和站立场所，供学生休息和观看活动。

二、活动设备和器材：1. 活动器材是否符合安全要求，是否有明显损坏和缺陷。

2. 器材数量是否充足，是否能满足参与活动学生的需求。

3. 器材摆放是否科学合理，是否便于学生使用和操作。

4. 是否设置了合理的器材存放区域，可以防止学生误伤和器材丢失。

三、活动组织和安排：1. 活动是否按照规定时间和秩序进行，是否有明确的开始和结束时间。

2. 活动是否有统一的指挥和组织人员，是否能够及时调整和协调活动内容。

3. 活动参与人数是否适宜，是否能保证每个学生都能积极参与到活动中来。

4. 活动个别细碎事宜如补足物资是否及时有序进行。

四、活动内容和形式：1. 活动内容是否多样化，是否涉及各种体育项目和游戏形式。

2. 活动形式是否灵活多样，是否能充分调动学生的积极性和参与度。

3. 活动是否有明确的目标和任务，是否能够提高学生的体育素质和协作能力。

4. 活动是否有明确的规则和安全提示，是否能保证学生的安全和健康参与。

五、活动氛围和效果：1. 活动是否有活跃的气氛和充满乐趣的体验。

2. 学生是否能够在活动中得到锻炼和放松，是否表现出积极的态度和参与度。

3. 活动是否能够促进学生之间的交流和合作，是否能够培养学生的团队意识和集体荣誉感。

4. 活动效果是否能够提高学生的体育技能和身体素质，是否能够达到预期的教育目标。

总结：以上是对中学阳光体育大课间活动检查评比细则的模版的详细描述，通过对以上项目的评估，可以全面评估和监督学校的大课间体育活动的质量和安全状况，以便及时改进和提升活动的效果和影响。

同时，也可以借鉴其他学校的经验和做法，进一步完善和健全活动评比细则，提高评比的科学性和公正性。

中学阳光体育大课间活动检查评比细则(二篇)

中学阳光体育大课间活动检查评比细则通常会包括以下要点：1. 活动创意和设计：评估活动的创意和设计是否新颖、有趣，并且能够吸引学生的兴趣参与。

2. 活动安全性：评估活动的安全性是否得到充分考虑，包括场地的安全性、器材的使用安全性以及学生参与活动的安全性等。

3. 活动参与度：评估学生参与活动的积极性和热情程度，包括参与人数、参与率以及学生参与活动的主动性等。

4. 活动效果：评估活动对学生体能、协调能力、团队合作等方面的影响和提升效果。

5. 活动组织和执行：评估活动的组织和执行是否有条不紊，包括活动计划的制定、指导教师的角色、参与学生的组织管理等。

6. 活动反馈和改进：评估活动的反馈机制和改进措施，包括学生对活动的评价、教师的观察和总结，并据此进行活动的调整和改进等。

以上是一些常见的评比细则，具体还需要根据学校实际情况进行调整和补充。

中学阳光体育大课间活动检查评比细则（二）为使我校新学期“阳光体育大课间活动”更好地开展，切实取得应有的效果，经我校“阳光体育大课间”活动领导小组及指导小组研究，特制定本学年“阳光体育大课间活动”检查评比细则。

我校的“阳光体育大课间活动”检查评比从是否按时参加活动、师生参与面、各班活动内容是否丰富、各班的体育活动效果四个方面进行检查评比。

一、按时活动(____分)。

各班应在上午第二节课下课后____分钟内集合赶到指定地点集合宣誓，校级兴趣小组和班级分组体育活动同时进行。

____分钟内赶到指定地点参加活动得____分，每____人次拖一分钟扣____分，扣完____分止。

二、师生参与(____分)。

广播体操必须师生全员参与；大课间活动，要求师生共同参与，任何教师和学生都不许在办公室和教室内。

检查小组在____分钟内清点教室内留守学生数，每有____人不参加体育活动扣____分，扣完____分止。

三、活动内容(____分)。

为了让每个年级组都有一位以上教师指导活动，每个学生活动所需器材必须达到人手一件(活动器械大部分为学生自带)。