关于大学生海洋意识调研报告-中山大学海洋学院
关心海洋认识海洋经略海洋
地点 港珠澳大桥 珠海校区 伍舜德学术会议中心
7 月 25 日 （周四）
15:00-15:30，海洋环流与物质输运研究所专题介绍 主讲人：龚文平 教授 15:30-16:00，海洋遥感研究所专题介绍 主讲人：赵俊 教授 16:00-16:30， 近岸海洋科学与技术研究中心专题介绍 主讲人：吴加学 教授 16:30-17:00，生物海洋学与生态研究所专题介绍 主讲人：殷克东 教授 9:00-11:00，营员分组总结汇报交流 11:00-11:30，结营仪式 11:30-14:30，午休 15:00-17:00，参观珠海市 离营 珠海校区 教学楼
7 月 22 日 （周一）
珠海校区 伍舜德学术会议中心
珠海校区 教学楼 珠海校区 伍舜德学术会议中心
7 月 23 日 （周二）
珠海校区 教学楼
珠海校区 教学楼
日期安排
主要行程 8:00-8:30，港珠澳大桥建设概况简介 主讲人：雷亚平 老师 8:30-11:30，参观港珠澳大桥 11:30-14:30，午休
“关心海洋•认识海洋•经略海洋” ——中山大学第六届粤港澳台海洋科学优秀大学生夏令营日程安排
日期安排 14:00 前，营员报到 14:30-15:15，开营仪式及学院介绍 主讲人：苏明 副教授/副院长 15:15-15:45， 海洋大气相互作用研究所专题介绍 主讲人：王东晓 教授/院长 15:45-16:15，海洋化学与污染控制研究所专题介绍 主讲人：邹世春 教授 16:15-16:30，茶歇 16:30-17:00，海洋生物养殖与环境研究所专题介绍 主讲人：何建国 教授 17:00-17:30，海洋地质与地球化学研究所专题介绍 主讲人：孙晓明 教授 9:00-10:30，参观广东珠江口中华白海豚国家级自然 保护区 10:30-11:00，海洋保护生物学研究所专题介绍 主讲人：吴玉萍 教授 11:00-11:30，海洋生物地球化学研究所专题介绍 主讲人：罗一鸣 教授 11:30-14:30，午休 14:30-15:00，海洋石油与矿产资源研究所专题介绍 主讲人：万志峰 副教授 15:00-15:30，海洋生态基因组研究所专题介绍 主讲人：卢建国 副教授 15:30-17:30，参观海洋科学学院实验室 8:00-11:30，参观广东珠海淇澳-担杆岛省级红树林自 然保护区 11:30-14:30，午休 15:00-15:30，海洋天然产物化学研究所专题介绍 主讲人：刘岚 教授 7 月 24 日 （周三） 15:30-16:00， 海洋微型生物生态与物质循环研究所专 题介绍 主讲人：龚骏 教授 16:00-16:30，生物有机地球化学研究所专题介绍 主讲人：王江海 教授 16:30-17:00， 计算海洋科学与海洋模型研究所专题介 绍 主讲人：来志刚 教授 珠海淇澳岛 珠海校区 伍舜德学术会议中心 珠海香洲 主要行程 地点 珠海校区 伍舜德学术会议中心 （住宿地点）
新时代大学生海洋强国意识培养
随着城市化进程的加速和互联网的普及，大学生的关注焦点逐渐转向城市生活和娱乐方面，对海洋的关注程度逐渐降低。 同时，社会上对海洋的宣传和教育力度也相对不足，导致学生对海洋的认识和了解程度有限。
缺乏实践机会
由于组织海洋实践活动的难度较大，且需要投入大量的人力、物力和财力，导致高校组织海洋实践活动的数量和规模有限 ，学生参与的机会也相应减少。
大学生参与海洋实践活动的积极性不高
尽管一些高校组织了海洋实践活动，但参与的学生数量较少，且缺乏对活动的积极性和主 动性。
大学生海洋强国意识存在的问题及原因分析
教育体系不完善
当前的高校教育体系在海洋意识教育方面存在明显的不足，如课程设置不够合理，缺乏专门的教材和师资力量，导致学生对 海洋意识的认知程度较低。
的海洋氛围。
成立学生组织
鼓励学生成立与海洋相关的学 生组织，如海洋学会、海洋环 保协会等，让学生在自我管理
中增强对海洋的认识。
05
新时代大学生海洋强国意 识培养的实践与探索
案例一：某高校海洋文化节活动
总结词
传播海洋文化，培育海洋强国意识
详细描述
该高校举办了海洋文化节，通过展览、讲 座、文艺演出等形式，宣传海洋文化，增 强大学生对海洋的认识和了解，培养其海 洋强国意识。
研究展望与不足之处
研究展望
未来研究可以进一步探讨大学生海洋强国意识的培养模 式、效果评估以及与国家战略的深度融合等方面，为我 国海洋强国建设提供更有针对性的理论指导和实践经验 。
不足之处
本研究虽然取得了一定的成果，但仍存在一些不足之处 ，例如样本的代表性和广泛性不够，未能充分考虑不同 地区、不同类型高校的情况；同时，研究方法仍需进一 步完善，以便更准确地反映大学生海洋强国意识的现状 和问题。未来研究可以进一步拓展样本范围，提高研究 方法的科学性和有效性，以得出更具代表性的结论。
关于增强大学生海洋意识重要性的建议
关于增强大学生海洋意识重要性的建议当代大学生应该加强对海洋的认识，应该了解它的重要性。
海洋是生命的源泉、资料的宝库、人类的第二生存空间和未来的希望，也是世界可持续发展的重要基地。
21 世纪是海洋世纪，开发、利用、保护和保全海洋是时代潮流和全人类的责任。
一个国家、民族对海洋的开发、利用和对海洋权益的争取和维护，在很大程度上取决于他们的海洋意识。
大学生是国家的未来，背负着民族的希望，也是未来海洋事业发展的生力军。
他们海洋意识的强弱对推动我国逐步走上海洋强国的道路具有极其重要的意义。
一、大学生海洋意识现状尽管中国是一个拥有18000 公里的大陆海岸线，6500多个岛屿，约300 万平方公里管辖海域的海洋大国。
但令人忧虑的是，国人对此不甚了解，海洋意识还十分淡薄。
在日常生活中，海洋意识的缺失屡见不鲜，北京市“世纪坛”宏伟建筑，依然把祖国疆界限制为“960”。
上海市“东方绿舟”教育基地知识大道上，有伟大航海家有哥伦布，却没有郑和。
在中小学地理历史教材中对中国海洋历史地理的讲述是少之又少，对中国的版图描绘也只是以陆地疆域为主。
大学生海洋意识如何呢？共青团中央曾对上海大学生做过一次抽样调查，90%以上的大学生认为中国的版图只有960 多万平方公里的陆域国土，只有不到10%能够说出我国主张海域面积为约300 万平方公里，许多大学生不清楚领海、大陆架、专属经济区等海洋国土的基本概念。
根据我们对部分在杭高校的问卷调查，有88.2%大学生对《联合国海洋法公约》的内容了解不多,甚至有21.7%完全不知道。
知道我国于1996 年批准《联合国海洋法公约》的只有9.6%。
有67.1%的学生不知道12 海里领海制度和200 海里的专属经济区以及大陆架制度。
有91.3%的学生能正确答出我国有960 万平方公里陆地面积, 但是只有7.7%的学生知道我国还有约300 万平方公里的管辖海域面积。
能准确说出我国四大岛屿的仅有7.2%，其中更有31%的学生一个都不知道。
海洋调查与观测实习报告
海洋调查与观测实习报告摘要：本文旨在回顾并总结海洋调查与观测实习的经历与成果。
实习期间，我参与了海洋生态的调查研究、海底地貌的观测以及浮游生物的取样分析等任务。
通过实地实习与导师的指导，我对海洋环境的认识和实际操作技能都有了显著的提升。
实习经历加深了我的海洋科学知识，并激发了我进一步投身于海洋研究的热忱。
1. 引言在当今世界，海洋作为地球上最重要的一部分之一，扮演着重要的生态、气候及经济角色。
为了更好地了解和保护海洋，进行海洋调查与观测就变得尤为重要。
本次实习旨在通过多种观测手段，对海洋生态、地貌等进行全面的调查研究，以积累更多的数据和信息，为海洋科学研究做出贡献。
2. 实习任务与方法在整个实习期间，我参与了多项海洋调查与观测任务。
其中包括以下几个方面：2.1 海洋生态调查通过使用微生物采集器、浮游动物网和底栖动物采集器等工具，我们对海洋生态系统进行了调查。
在实地操作中，我学会了正确使用这些设备，并对不同深度和地点的生态系统进行了样本采集。
样本的后续分析工作则需要我运用化学分析方法、显微镜观察等技术手段，对样本中的物种进行鉴定和统计。
2.2 海底地貌观测通过使用声纳和激光测深仪等装置，我们对海底地貌进行了详细的观测和绘图。
在实习期间，我主要负责后续数据的处理和地貌图的绘制工作。
这个过程对我的电脑技术和图形表达能力进行了锻炼，并且我还能通过观测数据了解到不同海域的地貌特征及其与海洋动力学的关系。
2.3 浮游生物取样分析浮游生物在海洋生态系统中扮演着重要的角色，对于了解海洋生态系统的健康状态具有重要意义。
因此，我们使用浮游生物网进行取样，并针对样本进行了详细的分类鉴定。
通过观察和分析样本中的浮游生物，我对海洋生物多样性和相互关系有了更直观的认识。
3. 实习成果与体会通过参与海洋调查与观测实习，我取得了以下几点成果：3.1 掌握了多种海洋调查与观测技术在实习过程中，我学会了使用各种仪器设备进行海洋调查与观测。
关于大学生海洋意识调研报告-中山大学海洋学院
没有主动了 解，无所谓
和我无关，不关心 主动全面 了解
没有主动了 解但比较关 心
主动了解 部分
图五
3.2.3 主动参与性不高
2015 年 1 月，珠海市夜光藻爆发，但是只有 1.2%的同学查阅相关资料、详细的了解爆 发的原因，绝大多数同学只是知道有这件事的存在，更有 33.73%的同学根本不知道这件事 （图六）。发生在我们身边的事情，大家的参与程度就不高，由此可见一斑。
确对待我国政府与邻国在产生海洋纠纷时的外交政策和处理方法。
知道
不知道
不关心
图三
了解 了解一些 不了解 不关心 图四
3.2.2 高度关注国家海洋争端问题
随着 1982 年《海洋法公约》的制定，国家管辖范围内的海域明显扩大，南沙的周围邻 国纷纷觊觎南沙群岛，悍然侵占南海海域。虽然中国政府已经向有关各方提出了“搁置争议, 共同开发”的积极主张，但公理和公正从来不会自己送上门，仍需要我们努力争取。
图六图七资料文件管理关联具体征收安置项目实现从征收项目立项调查摸底征收补偿风险评估等全过程各个阶段资料的汇总管理包含立项批准文件征收范围图城乡规划和社会发展年度计划土地预审意见调查摸底结果征收补偿方案各户评估结果社会风险评估论证意见等材料对于阶段内缺失的材料系统会自动提醒
关于大学生海洋意识
调研报告
——以暨南大学珠海校区学生为调研对象
3.2 调研结果分析
图一 问卷调查结果汇总
3.2.1 大学生海洋意识薄弱
从本次调研结果第 14 题结果显示，63.46%的大学生认为自己的海洋意识不太强，32.69% 的大学生认为自己根本没有海洋意识，仅仅 3.85%的人认为自己有很强的海洋意识（图二）。 因而，我们可以得出大学生海洋意识普遍薄弱，处于中下水平，因此增强大学生海洋意识教 育非常有必要。
海洋社会实践报告调研
一、前言海洋是地球上最广阔的生态系统，占地球表面积的71%。
海洋资源丰富，对全球气候、生物多样性、人类经济和社会发展都有着至关重要的作用。
为了深入了解我国海洋资源的现状、存在的问题以及未来发展方向，我们组织了一次海洋社会实践调研活动。
本次调研旨在提高我们对海洋资源的认识，增强环保意识，为我国海洋资源的可持续利用提供参考。
二、调研背景随着全球人口的增长和经济的快速发展，人类对海洋资源的开发利用日益加剧。
然而，过度开发、污染和生态破坏等问题也随之而来。
我国政府高度重视海洋资源的保护与利用，近年来出台了一系列政策措施，推动海洋经济的可持续发展。
为了深入了解我国海洋资源的现状，我们开展了此次社会实践调研。
三、调研方法1. 文献研究法：查阅国内外关于海洋资源保护、开发利用的文献资料，了解相关理论和政策。
2. 实地考察法：走访我国沿海地区，实地考察海洋资源现状，了解当地居民对海洋资源的利用和保护情况。
3. 问卷调查法：设计调查问卷，对沿海地区的居民、渔民、企业等进行问卷调查，了解他们对海洋资源的看法和建议。
4. 访谈法：与海洋资源管理部门、专家学者、企业负责人等进行访谈，了解他们对海洋资源保护的看法和建议。
四、调研结果与分析1. 海洋资源现状我国拥有丰富的海洋资源，包括渔业资源、矿产资源、能源资源、生物资源等。
然而，由于过度捕捞、污染和生态破坏，我国海洋资源面临严峻的挑战。
据调查，我国渔业资源已经出现过度捕捞现象，导致部分海域渔业资源枯竭。
此外，海洋污染问题也日益严重，沿海地区生态环境恶化。
2. 海洋资源开发利用我国海洋资源开发利用主要集中在渔业、矿产资源、能源资源等领域。
近年来，我国海洋经济发展迅速，海洋产业规模不断扩大。
然而，在开发利用过程中，存在一些问题，如过度开发、资源浪费、环境污染等。
3. 海洋资源保护我国政府高度重视海洋资源的保护，出台了一系列政策措施。
在渔业资源方面，实施休渔期制度，严格限制捕捞强度。
海洋科学实训课程学习总结海洋生态研究与海洋资源开发
海洋科学实训课程学习总结海洋生态研究与海洋资源开发海洋科学实训课程学习总结：海洋生态研究与海洋资源开发近年来，随着人们对环境保护和可持续发展的重视，海洋科学成为了学术界和社会关注的焦点之一。
本学期，我有幸参加了海洋科学实训课程，通过实践与理论相结合的学习方式，深入了解了海洋生态研究与海洋资源开发的相关知识与技能。
在这篇文章中，我将对我在这门课程中的学习经历进行总结。
第一部分：海洋生态研究海洋生态研究是探究海洋生态系统结构、功能和相互作用的学科。
在本学期的实训课程中，我们首先学习了海洋生态学的基本概念和理论，了解了海洋生态系统的构成和演变规律。
在实际操作中，我们对一些典型的海洋生态系统进行了实地考察，例如海底珊瑚礁生态系统和海洋湿地生态系统。
通过观察和分析，我们深刻认识到了海洋生物多样性的重要性以及海洋生态系统对人类的重要价值和服务功能。
通过实地考察，我们还掌握了一些海洋生态研究的常用技术和方法。
例如，使用水下摄像设备进行海洋生物观察、采集水样和沉积物样本进行实验室分析等。
这些实践让我更好地理解了理论知识的应用，并培养了我在海洋生态研究中的实际操作能力。
第二部分：海洋资源开发与海洋生态研究相辅相成的是海洋资源开发。
在本学期的实训课程中，我们系统学习了海洋资源的开发利用和管理，了解了不同类型的海洋资源以及其开发的技术和方法。
我们了解了海洋能源开发、海洋矿产开发和海洋生物资源开发等方面的知识。
通过研究案例和实地参观，我们对这些开发项目的环境影响和社会效益有了更深入的了解。
在实践环节中，我们还参与了一些模拟开发项目的操作。
例如，模拟海底油气开采操作和海洋风能发电器件安装等。
这些实际操作让我对海洋资源开发过程中的挑战和技术要求有了更清晰的认识。
结语通过海洋科学实训课程的学习，我不仅掌握了海洋生态研究和海洋资源开发的相关知识和技能，而且培养了实际操作的能力和团队合作精神。
这次学习经历让我深刻认识到了海洋科学的重要性和挑战，也为我未来在这个领域的发展提供了良好的基础。
海洋社会实践报告调研
海洋社会实践报告调研一、引言海洋问题是全球性的环境问题，也是全人类面临的共同挑战。
近年来，随着人类活动的不断扩大和加剧，海洋环境遭受到了严重的破坏，海洋资源的开发和利用也面临着巨大的压力。
为了更好地了解海洋社会的现状和问题，我们特地组织了一次海洋社会实践活动，旨在通过实地调研和社会交流，深入了解海洋社会的真实情况，为进一步推动海洋环境保护和可持续发展提供有力支持。
二、实践活动内容1. 背景调研在开展实践活动之前，我们对海洋社会的基本情况进行了深入调研。
我们了解到，海洋资源的开发利用是人类社会长期以来的重要课题，但由于人类活动的不当，海洋环境遭受到了严重的破坏，如海洋污染、过度捕捞等问题日益突出。
而在当前全球气候变暖的背景下，海平面上升、海洋酸化等问题也给海洋生态环境带来了巨大威胁。
2. 实地调研我们选择了海边城市进行实地调研，选择了一些重要的海洋社会单位进行访谈与交流。
首先，我们来到了当地的渔港，了解了渔民的生活和捕捞情况。
通过与渔民的交流，我们了解到他们面临的诸多问题，如过度捕捞导致的渔业资源枯竭、非法捕捞等问题。
接着，我们到了当地的海洋环保组织，与他们交流了解了他们在海洋环境保护方面的工作内容和成效。
最后，我们还到了海洋科研机构，参观了他们的实验室和研究设施，了解他们在海洋科学研究上的最新进展。
3. 社会交流为了更加全面地了解海洋社会的情况，我们还与一些海洋社会单位进行了深入的交流。
通过座谈和讨论，我们了解到了他们在海洋资源开发、海洋环境保护和海洋科研等方面的工作内容和困难。
在交流的过程中，我们也积极传递了我们对于海洋环境保护和可持续发展的观点和建议，探讨了共同的合作和发展。
三、调研结果与分析通过实地调研和社会交流，我们对海洋社会的现状和问题有了更加深入的了解。
一方面，我们发现海洋资源的开发利用存在诸多问题，如渔业资源枯竭、海洋污染严重等；另一方面，海洋环保工作取得的成效还是有限的，研究机构的科研力量需要进一步加强。
海洋意识调研报告
海洋意识调研报告海洋意识调研报告随着人类社会的发展，全球海洋资源的重要性日益凸显，人们对海洋的认识和意识也越来越重要。
为了解人们对海洋的意识程度，本次调研共采访了100名大学生，以下是调研结果的报告。
一、大学生对海洋的认识程度1. 大部分学生对海洋的认识较为基本，知道海洋占地球面积的大部分以及其中蕴藏的能源和生物资源；2. 有部分学生对海洋的认识比较深入，他们知道海洋对地球气候和生态系统的重要性，知道海洋承载着很多生物种类和文化。
二、大学生参与海洋保护的意愿1. 绝大多数学生表示有意愿参与海洋保护活动，他们认为保护海洋是保护地球的责任，愿意为此付出努力；2. 部分学生表示有一定意愿参与，但对于如何参与和实际行动缺乏具体的了解。
三、大学生对海洋环境问题的关注度1. 大部分学生表示对海洋环境问题的关注度较高，特别是海洋污染和气候变化等问题；2. 有部分学生认为自己对海洋环境问题的了解较少，所以对于关注度较低。
四、大学生获取海洋知识的途径1. 多数学生通过网络获取相关的海洋知识，比如课程、论坛和资讯网站等；2. 一部分学生通过参观展览、阅读书籍和参与学术研究等方式获取海洋知识。
五、大学生对海洋保护的理解1. 学生普遍认为海洋保护应该是全球性的合作，需要政府、企业和个人共同努力；2. 部分学生认为个人的海洋保护意识和行动也很重要，如减少使用一次性塑料制品、不乱扔垃圾等。
六、大学生对未来海洋发展的期望1. 大部分学生希望未来海洋发展能够更加可持续，注重生态环境保护和资源合理利用；2. 一部分学生希望未来能够加强对海洋科研的投入，推动科技创新和海洋科技发展。
综上所述，大学生对海洋的认识和意识程度较为基本，但对海洋环境问题的关注度较高。
大部分学生愿意参与海洋保护活动，但对于具体行动和参与方式缺乏了解。
大学生通过网络获取海洋知识较多，同时也倡导个人的海洋保护意识和行动。
大学生对未来海洋发展有一定期望，希望能够注重可持续发展和科技创新。
海洋调查报告
海洋调查报告海洋调查报告近年来，随着人类对海洋资源的需求不断增加，海洋调查变得愈发重要。
本文将从海洋生物多样性、海洋污染、海洋气候变化等方面，对最新的海洋调查结果进行介绍和分析。
海洋生物多样性是维持海洋生态平衡的重要因素。
根据最新的调查数据显示，全球海洋生物多样性正面临前所未有的威胁。
过度捕捞、环境污染和气候变化等因素，导致了海洋生态系统的破坏和物种灭绝的加剧。
例如，某些重要的渔业资源，如大西洋鳕鱼和金枪鱼，已经出现了明显的减少。
同时，珊瑚礁的白化现象也在全球范围内蔓延，给海洋生态系统带来了巨大的威胁。
海洋污染是另一个令人担忧的问题。
调查数据表明，塑料垃圾是当前海洋污染的主要来源之一。
每年全球约有800万吨塑料垃圾进入海洋，对海洋生物造成了严重的伤害。
海洋生物误食塑料垃圾，导致消化道堵塞和内脏损伤，甚至死亡。
此外，化学物质的排放和石油泄漏等也对海洋生态系统造成了严重破坏。
这些污染物不仅对海洋生物产生毒性影响，还会通过食物链传递到人类身上，对人类健康构成威胁。
海洋气候变化是当前全球关注的焦点之一。
最新的海洋调查结果显示，海洋温度的上升和海平面的上升是全球气候变化的明显迹象。
海洋温度上升导致了珊瑚白化、鱼类迁徙和海洋生物栖息地的改变。
此外，海洋温度上升还加剧了飓风和台风等极端天气事件的频率和强度。
海平面上升则对沿海城市和岛屿造成了巨大的威胁，威胁到数以亿计的人口的安全和生计。
为了保护海洋生态环境，各国政府和国际组织采取了一系列措施。
例如，加强海洋保护区的建设和管理，限制捕捞量和方式，加强海洋污染治理等。
然而，这些措施仍然面临许多挑战。
国际合作是保护海洋生态环境的关键。
各国应加强合作，共同制定和执行海洋保护政策，共同应对海洋污染和气候变化等全球性问题。
此外，公众的意识和参与也至关重要。
通过教育和宣传，提高公众对海洋生态环境的认识和保护意识，鼓励公众采取积极的行动，减少塑料垃圾的使用，支持可持续的渔业和海洋保护项目。
海洋调查报告
海洋调查报告篇一：海洋调查报告渔港在哭泣----保护海洋环境调查报告[摘要]本文详细叙述了沈家门渔港环境污染的现状、原因和我处理污染的建议。
关键词：渔港、污染、建议一、渔港污染的现状沈家门渔港是全世界著名的三大渔港之一，是我们的骄傲。
可是，近几年，渔港污染非常严重。
你看，海水又黑又脏，海面上漂浮着各种垃圾，不但有塑料瓶、泡沫、一次性筷子、纸盒子，而且有轮船泄漏出来的柴油，在海面上形成了一层厚厚的油污，甚至有小狗、小猫、老鼠的尸体??二、渔港的过去渔港被污染成这个样子，我仿佛听到渔港在哭泣。
回家后，我和爸爸、妈妈聊起了这件事。
他们说，他们小时候，渔港的海水碧蓝碧蓝的，海边停满了各式各样的帆船，洁白的海鸥在桅杆上盘旋着，歌唱着，形成渔港的一道独特的风景线。
不时有小鱼、小虾跳出水面来。
每逢海蜇旺发的季节，渔港就张开温暖的怀抱，迎接海蜇姑娘的到来。
夏天，小朋友在海边捉螃蟹，大人们在海里游泳。
有些部门还经常组织游泳比赛，可见当时的水是多么的清。
三、渔港污染原因渔港为什么会被污染呢？这都是人们自己造成的？1．改革开放以来，渔港两岸造起了工厂、居民楼，一些未经加工处理的工业废水、生活废水源源不断地直接流入渔港。
2．夜排档的开张也给渔港带来了污染，有多少未经处理废水直接流入港内。
有些摊主还把一些剩饭、剩菜、一次性筷子、快餐盒直接扫进海里。
3．钢制渔轮上柴油泄漏，污染渔港。
4．有些环保意识差的人，往港内乱倒垃圾和粪便。
甚至有人在港内随处大小便。
三、我的建议（一）对居民：要求提高环保意识、重视环保问题，从自己做起，不要再往渔港里倒垃圾和粪便，争作渔港的守护神。
（二）对领导1．加强环保工作的宣传力度，在普陀电视台中设立关于环保内容的栏目，向市民征集保护渔港的金点子。
2．发挥退休党员的作用，组成宣传队巡逻队，配合执法单位，根据《环保法》第6条，对那些往港内倒垃圾又屡教不改的人进行罚款。
3．加强对夜排档卫生工作的管理，对环保不达标的摊位在电视台中曝光。
浅谈新时期海洋意识教育的发展
146 |全国新书目学苑新声海洋是人类生命的摇篮, 与人类文化的发展息息相关。
美国著名军事理论家马汉在其著作《海权论》中指出：“一个民族的强大与发展，将取决于这个民族的海洋文化的建设、海洋意识观念的强弱。
”海洋不仅是连接全球各地的航道，也是国家发展对外经济贸易、科学技术和文化艺术交流的前沿。
我国是一个海洋大国，海域面积十分辽阔。
牢固树立海洋意识，壮大海洋经济，加强海洋资源环境保护，维护海洋权益，事关国家安全和长远发展。
一、海洋意识教育的现状1.海洋意识教育基础薄弱长期以来，学校在各级各类教育中更重视语文、数学、外语、物理、化学等学科，相对轻视历史、地理等具有人文内涵的学科教育，我国中小学课本的海洋意识教育基本是通过简单的地理知识教育来完成的，客观地造成了学生海洋意识的淡薄。
海洋自然与人文知识的教育普及被忽视，尤其是海洋文化研究在浅谈新时期海洋意识教育的发展国内长期处于冷门地位，投入较少，研究力量薄弱，使得青年的海洋自然和人文修养与海洋强国战略及伟大中国梦的目标实现极不匹配。
［1］中国历史上伟大的航海家郑和曾言：“欲国家富强，不可置海洋于不顾，财富取之海洋，危险亦来自海上”。
反观中国的近代史，无不印证了这位航海家的至理名言。
时至今日，仍有许多民众对于我国海洋领土的知识知之甚少，对于海洋领土纷争的态度也仅仅表现在爱国主义层面，缺乏科学的认知和理解。
当前，我国的国民教育和高校《形势与政策》教育中已经开始反省海洋意识教育的不足，着重宣传海洋在立国、利民和国际竞争中举足轻重的作用。
［2］2.海洋意识教育发展不均衡近年来，我国海洋主管部门、各级政府及社会团体积极组织开展了内容丰富、形式多样的海洋意识宣传教育活动，通过全国大中学生海洋知识竞赛、海洋夏令营、全国大学生海洋文化创意大赛、高校博士团走向海洋等海洋宣传教育活动在高校的开展，全国海洋意识教摘要:建设海洋强国是实现中华民族伟大复兴的一个重要战略任务，随着国力的增强，我国对海洋的重视程度不断提升，国内的海洋意识教育发展迅速。
海洋研究报告作文
海洋研究报告作文海洋研究报告导言：海洋是地球上最为广阔的生态系统之一，拥有丰富的生物资源和未知的科学奥秘。
为了更好地了解海洋，保护海洋环境，许多科学家和研究机构进行了大量的海洋研究工作。
本次报告将介绍海洋研究的重要性、研究方法与成果，并提出未来的研究方向。
一、海洋研究的重要性：1.了解海洋生态系统：海洋是地球上最复杂的生态系统之一，研究海洋能够帮助我们了解其中的生物多样性和食物链结构，以及生态系统的平衡及其变化；2.保护海洋环境：海洋研究有助于了解海洋污染、气候变化等环境问题的产生原因、影响和解决方法，进而制定有效的保护措施；3.开发海洋资源：海洋是拥有巨大资源潜力的领域，通过海洋研究，可以开发利用海洋能源、提取海洋矿产等。
二、海洋研究的方法：1.海洋观测：利用卫星、船只、浮标等观测工具对海洋进行实地观测和数据收集，获得海洋水文、气象、生物等多方面的数据；2.海洋探测：利用声纳、激光、测量仪器等对海洋深度、水温、盐度等物理量进行探测，获取海洋底质、地理环境等信息；3.海洋取样：通过潜水器、无人机等设备获取海洋底质、水样、生物标本等样品，进行进一步研究和分析；4.海洋模拟：利用计算机模拟和数学建模的方法，对海洋物理、生态等进行模拟实验，加深对海洋过程的理解。
三、海洋研究的成果：1.物种发现：海洋研究中发现了许多新物种，为生物学领域做出了重要贡献；2.环境问题解决：海洋研究有助于解决海洋污染、气候变化等环境问题，为环境保护提供科学依据；3.资源利用：海洋研究为开发利用海洋能源、矿产等提供了技术支持和数据；4.文化交流：海洋研究促进了国际间的科学合作和文化交流。
四、未来的研究方向：1.深海生态：尽管深海面积巨大，但对其了解较少，未来可加强对深海生物多样性、环境影响、资源等方面的研究；2.海洋污染：随着人类活动的增加，海洋污染问题日益突出，需要加强海洋污染研究，发展环保技术；3.气候变化：海洋对气候变化具有重要的调节作用，未来可加强对海洋与气候变化之间互动关系的研究；4.可持续利用：开展海洋资源的可持续利用研究，保护海洋生态系统的完整性。
海洋学实习实验报告
海洋学实习实验报告一、实习背景与目的近年来，随着全球气候变化和人类活动的不断加剧，海洋环境问题日益凸显。
为了更好地了解和保护海洋资源，提高海洋环境监测和保护能力，我国在海洋科学领域不断加大教育和科研力度。
本次海洋学实习实验报告旨在通过实际操作，掌握海洋学基本实验技能，加深对海洋现象和规律的理解，为今后的海洋科学研究和环境保护工作打下坚实基础。
二、实习内容与过程1. 海洋生物采样与观察本次实习的首要任务是采集海洋生物样本，并对样本进行观察和分类。
在导师的指导下，我们来到海滩和潮间带，采用网采、挖掘等方法收集生物样本。
共采集各类生物样本 30 余种，包括鱼类、甲壳类、软体动物、珊瑚等。
在实验室，我们对采集到的生物样本进行了详细观察，记录其形态特征和生活习性。
通过比对教材和参考资料，对样本进行了分类。
此外，我们还对部分生物样本进行了解剖，观察其内部结构。
通过实习，我们深刻了解了海洋生物的多样性，掌握了生物采样、观察和分类的基本方法。
2. 海洋水质分析本次实习的另一项重要任务是海洋水质分析。
我们使用便携式水质分析仪，对海水中的温度、盐度、溶解氧、pH 值等参数进行了现场测定。
同时，我们还采集了海水样本，带回实验室进行化学分析。
在实验室，我们运用化学分析方法，对海水样本中的硝酸盐、磷酸盐、硅酸盐等营养盐含量进行了测定。
通过对比不同地点的海水水质参数，分析了海洋环境状况。
本次实习使我们对海洋水质监测方法有了深入了解，提高了实际操作能力。
3. 海洋沉积物采样与分析为了了解海洋沉积物特征，我们在导师的指导下，采用抓斗式采样器采集了海底沉积物样本。
在实验室，我们对沉积物样本进行了粒度分析、有机质含量测定等实验。
通过实习，我们掌握了海洋沉积物采样和分析方法，了解了沉积物在海洋环境中的作用。
同时，我们还探讨了沉积物与海洋生物、水质之间的关系，为今后的研究奠定了基础。
三、实习收获与体会本次海洋学实习实验，使我们深入了解了海洋生物、水质和沉积物等方面的知识，提高了实际操作能力。
海洋综合实践总结
一、前言海洋，作为地球上最大的生态系统，孕育了无数的生命奇迹。
近年来，随着我国海洋经济的快速发展，海洋综合实践活动逐渐成为教育领域的重要组成部分。
通过海洋综合实践活动，学生们不仅能够了解海洋的奥秘，培养对海洋的热爱和保护意识，还能提高自身的综合素质。
本文将对本次海洋综合实践活动进行总结，以期为今后类似活动的开展提供借鉴。
二、活动背景本次海洋综合实践活动以“探索海洋，保护家园”为主题，旨在让学生深入了解海洋知识，增强海洋意识，培养创新精神和实践能力。
活动时间为期一周，参与对象为我校七年级全体学生。
三、活动内容1. 课堂教学活动期间，我们邀请了海洋生物学家、海洋地理学家等专家学者为学生们授课。
课程内容涵盖了海洋生物、海洋地质、海洋环境等多个方面，让学生们对海洋有了全面的认识。
2. 实地考察为了让学生们更直观地感受海洋的魅力，我们组织了一次实地考察活动。
学生们参观了海洋博物馆、海洋公园等地，亲身感受了海洋生物的多样性和海洋环境的脆弱性。
3. 实践操作在实践操作环节，学生们分组进行了一系列海洋实验，如海水提取、海洋生物观察、水质检测等。
通过这些实验，学生们掌握了基本的海洋科学实验技能，提高了实践能力。
4. 主题班会为了让学生们更加关注海洋问题，我们组织了一次主题班会。
在班会上，学生们就海洋污染、海洋资源开发等问题展开了热烈的讨论，提出了许多具有建设性的意见和建议。
5. 创意绘画为了激发学生的创新思维，我们开展了创意绘画活动。
学生们以海洋为主题，创作了一系列富有创意的绘画作品，表达了对海洋的热爱和保护之情。
四、活动成果1. 学生们对海洋有了更深入的了解，增强了海洋意识。
2. 学生的创新精神和实践能力得到了提高，为今后的学习和生活打下了坚实基础。
3. 学生们对海洋保护问题有了更加明确的认识，为我国海洋事业的发展贡献了自己的力量。
4. 家长们对学校的海洋综合实践活动给予了高度评价，认为这样的活动有利于培养学生的综合素质。
海洋研究报告作文
海洋研究报告作文海洋研究报告尊敬的领导：我经过一段时间的海洋研究，特地向您提交了一份海洋研究报告。
本报告主要介绍了海洋的重要性、现状和保护措施。
望您予以审核和指导。
一、海洋的重要性：海洋是地球上最广阔的生态系统之一，占地球表面积的71%。
它不仅是地球生命的起源地，也承载着人类的生存和发展。
海洋提供了丰富的食物资源，为人类提供了约80%的氧气。
此外，海洋还是重要的交通通道和能源储备地，具有巨大的经济价值。
二、海洋的现状：然而，目前我们面临着海洋环境破坏的严重问题。
过度捕捞、海洋污染、海洋生态系统退化等问题严重威胁着海洋的健康。
过度捕捞导致了鱼类资源减少，生物多样性损失，破坏了生态平衡。
海洋污染主要来自工业废水、农业排放和城市垃圾等。
这些污染物不仅对海洋生物造成危害，还对人类健康产生负面影响。
另外，过度开发海洋资源也对海洋生态系统造成了不可逆转的破坏。
三、海洋保护措施：为了保护海洋环境和资源，我们应采取以下措施：1. 加强海洋保护法律法规的制定和执行。
2. 提高公众对海洋保护的意识，加强环境教育。
3. 推广可持续的渔业和海洋资源开发模式，限制过度捕捞。
4. 加大海洋污染治理力度，推进水污染源减排，加强废水处理。
5. 建立海洋保护区和禁渔区，保护海洋生态系统的完整性。
6. 加强国际合作，共同应对全球海洋环境问题。
四、结论：海洋是我们赖以生存的重要资源，保护海洋环境和资源是我们的责任。
通过加大力度的保护，我们能够保持海洋生态系统的稳定，保护生物多样性，确保人类的健康和经济发展。
最后，希望领导能够重视海洋保护问题，加强对海洋科研的支持，推动海洋保护工作的深入开展。
谢谢！。
海洋强国视域下的大学生海洋意识教育
海南热带海洋学院学报Journat of Hainan Tropica- Ocean University 第27卷第1期2020年2月Vol. 27 No. 1Feb.2020海洋强国视域下的大学生海洋意识教育王静(暨南大学马克思主义学院，广州510632)摘要：中国实施海洋强国战略必须以海洋意识为先导。
全民族的海洋意识和海洋文化教育是海洋战略全方位实现的 重要助推力。
当代大学生作为引领国民思想文化的中坚力量，他们的海洋认知、海洋意识的形成与发展直接关系着伟大中 国梦的实现。
大学生海洋意识教育应借助于课堂授课、校园文化生活等手段,加大海洋通识教育与思想政治理论课堂培养 海洋意识教育的力度。
这应是当前最有效、最持久的途径之一。
关键词:海洋强国；大学生;海洋意识;通识教育;思想政治理论课中图分类号：G641；K928 文献标识码：A 文章编号：2096 -3122(2020)01 -0044 -05D01：10. 13307/j. issn. 2096 -3122.2020.01.07党的十八大首次系统提出中国海洋强国的战略目标一“提高海洋资源开发能力，发展海洋经济，保 护海洋生态环境，坚决维护国家海洋权益，建设海洋强国”/10。
随后，习近平总书记在2013年中共中央政 治局第八次集体学习时强调，“要进一步关心海洋、认识海洋、经略海洋，推动我国海洋强国建设不断取得 新成就”⑵。
党的十九大报告又明确要求“坚持陆海统筹，加快建设海洋强国”⑶。
从党的大政方针到总 书记的讲话，可以看出中国对海洋强国战略的实施既把握宏观的整体布局，又有具体指导的政策引导;从 国家层面海洋经济、生态的建设、海洋权益的保护,再到社会和个体层面对海洋的态度、认知。
而个体层面 对海洋态度的转变,涉及海洋战略的软实力建设，即国民海洋意识的培养，对全民族海洋观的培育和发展 起到一种基础性作用。
大学生群体作为引领国民思想文化的中坚力量，他们的海洋认知、海洋意识的形成 与持久直接关系着伟大中国梦的实现。
保护海洋的社会实践报告
保护海洋的社会实践报告摘要：海洋是地球上最重要的自然资源之一，然而，由于人类活动的增加和环境污染的加剧，海洋生态系统正面临严重的威胁。
为了保护海洋，促进可持续发展，社会各界开展了一系列的保护海洋的社会实践活动。
本报告以实践团队参与的一次保护海洋的活动为例，介绍了实践过程、成果和反思，并对未来开展类似活动提供了建议。
1. 引言海洋作为地球上最大的生态系统之一，对于维持全球气候稳定、保障生物多样性以及提供食物资源等方面起着重要的作用。
然而，现今的海洋面临着过度捕捞、塑料污染、海洋酸化等诸多问题，亟需采取行动来保护海洋生态系统。
2. 实践活动背景为了呼吁公众关注海洋保护，某非盈利组织于2020年发起了一次名为“清洁海洋行动”的社会实践活动。
我们作为志愿者加入了该活动，并在某海滩进行了一次大规模的垃圾清理行动。
3. 实践过程我们在活动前准备了必要的工具和装备，包括垃圾袋、抓斗、手套等。
活动当天，我们组织了百余名志愿者前往海滩，划分区域进行垃圾清理。
志愿者们全身心地投入工作，捡拾着各种垃圾，尤其是塑料制品。
整个过程中，我们注意保护野生动物和植物，遵循环保原则。
4. 实践成果在经过数个小时的努力后，我们共清理了大量垃圾，包括塑料袋、塑料瓶、钢铁废料等。
通过此次活动，我们呼吁更多人加入保护海洋的行动，并提高公众对海洋环境问题的意识。
此外，我们还整理了一份详细的活动报告，向相关政府部门提交了建议书，呼吁加强对海洋环境的保护力度。
5. 实践反思通过此次活动，我们认识到保护海洋的重要性和紧迫性。
同时，我们也意识到单一的行动对于改变整个社会的环保观念和行为习惯还不够。
我们应该加强宣传和教育，提高社会大众的环保意识，推动更多的人参与到保护海洋的行动中来。
6. 未来建议为了进一步加强保护海洋的社会实践，我们提出以下建议：(1) 加强政策法规的制定和执行，提高对海洋污染行为的制裁力度；(2) 组织更多的海洋保护宣传活动，提高公众意识；(3) 加强科学研究，探索创新的海洋环境保护技术；(4) 加强国际合作，共同应对全球性的海洋环境问题。
调研报告 海洋
调研报告海洋海洋调研报告一、引言海洋是地球上最广阔的自然资源之一，涵盖了丰富的生物多样性、海洋矿产资源、能源资源等。
因此，对海洋进行调研，可以帮助我们更好地了解海洋，发掘潜在的经济、科研和环保资源。
本报告将重点介绍海洋的资源和保护问题。
二、海洋资源2.1 生物多样性海洋是地球上生物多样性最丰富的地方之一，拥有各种各样的鱼类、贝类、海草等生物。
这些生物不仅是海洋中食物链的重要组成部分，还对全球生态环境的平衡起着重要作用。
2.2 海洋矿产资源海洋矿产资源丰富，包括天然气、石油、锌、铜等。
随着陆地矿产资源的日益枯竭，越来越多的注意力被转向海洋矿产资源的开发。
然而，海洋资源的开发也面临着环境破坏和可持续发展的挑战。
2.3 海洋能源资源海洋能源资源包括潮汐能、波浪能、海洋温差能等。
这些能源资源具有庞大的潜力，可以减少对传统能源的依赖并减少排放。
但由于技术限制和成本问题，海洋能源资源的开发利用仍然处于初级阶段。
三、海洋保护问题3.1 海洋污染随着人类活动的不断增加，海洋污染问题日益突出。
海洋污染包括油污染、废弃物排放、塑料垃圾等，对海洋生态系统造成严重损害。
为了保护海洋生态环境，我们需要加强环保意识，减少污染源的排放，并采取有效的清洁和治理措施。
3.2 捕捞过度由于大规模的商业捕捞，全球海洋鱼类资源遭受到了巨大压力。
捕捞过度不仅威胁到鱼类的生存，也对其他海洋生物环境造成了严重影响。
为了保护海洋生物多样性，我们需要加强渔业管理，限制捕捞量，并找到替代性的渔业发展模式。
3.3 气候变化影响全球气候变化导致海洋温度上升、酸化程度加剧，这对海洋生态系统造成了巨大威胁。
珊瑚礁白化、海洋酸化等问题正在加剧，给海洋生态造成了重大破坏。
为了应对气候变化影响，我们需要减少温室气体排放，加强海洋环境保护，同时开展海洋生态恢复和保护研究。
四、结论海洋是地球上最重要的自然资源之一，拥有丰富的生物多样性、矿产资源和能源资源。
然而，海洋资源的开发与保护是一个复杂而严峻的挑战。
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调ห้องสมุดไป่ตู้报告
——以暨南大学珠海校区学生为调研对象
调研组组长：李妍 组员：胡阳 周丹妮 党雪薇 黄淑慧 黄婧娴
调研日期：2015 年 5 月 17 日 成稿日期：2015 年 5 月 24 日
目录
1. 研究背景.....................................................................................................................................2 2. 调研目的及过程.........................................................................................................................3 3. 调研问卷及结果分析.................................................................................................................3
3.1 问卷题目分析.......................................................................................................................3 3.2 调研结果分析.......................................................................................................................3 3.2.1 大学生海洋意识薄弱....................................................................................................... 4 3.2.2 高度关注国家海洋争端问题........................................................................................... 5 3.2.3 主动参与性不高............................................................................................................... 6 3.2.4 政府部门宣传问题及方向............................................................................................... 7 4. 大学生海洋意识薄弱根源探讨................................................................................................ 9 4.1 重陆轻海观念的影响.......................................................................................................... 9 4.2 义务教育对海洋知识普及度不高...................................................................................... 9 4.3 海洋和海洋意识教育重视不够.......................................................................................... 9 5. 改善大学生海洋意识薄弱现状.............................................................................................. 10 5.1.1 养成关注海洋的习惯..................................................................................................... 10 5.1.2 全面了解感兴趣的海洋知识......................................................................................... 10 5.2.1 与高校合作，开展海洋讲座及相关活动..................................................................... 10 5.2.2 海洋意识教育进入大学课堂......................................................................................... 11 5.2.3 综合利用各种媒介提高大学生海洋意识..................................................................... 11 5.2.4 对海洋相关信息进行有侧重宣传................................................................................. 11 6. 结论...........................................................................................................................................11 7. 附录...........................................................................................................................................12 7.1 问卷样本.............................................................................................................................12 7.2 部分统计数据.....................................................................................................................13 7.3 参考资料.............................................................................................................................15