高职高专英语-语法结构表
完整版)高职单招英语重点知识汇总
完整版)高职单招英语重点知识汇总1.在元音前使用an,注意:a useful book,a university。
在姓氏后加s表示一家人,谓语用复数。
乐器前加the(如:the lin,the guitar,the piano)。
2.too表示“也”,否定句用either。
XXX表示两者中的一个,any表示任一,XXX表示两者都不,none表示三者或三者以上,both表示两者都,all表示三者或三者以上。
3.two XXX表示三分之二,分子大于一,分母加s。
4.双重所有格使用a friend of mine/jack's。
5.具体某一天/某一天的某个时刻使用on,时间点使用at,长时间使用in。
6.You'd better后面使用动词原形,如:you'd better not do。
7.定语从句需要找到先行词,能直接放后面的使用that或which,需要加介词的使用where、when、why。
8.时间状语从句、条件状语从句,主将从现,主祈从现,主情从现。
例如:If it rains tomorrow。
we won't go to the park。
9.现在完成时使用have/has+过去分词(v-ed),标志性的词有for、since、already、yet。
since后面跟的谓语使用过去时。
XXX可以加to do。
11.whose后面一定加名词。
12.XXX表示禁止,用must提问,否定回答使用needn't或don't have to。
13.few可数,几乎没有;a few可数,一些;little不可数,几乎没有;a little不可数,一些。
14.听hear、观see、watch、感feel、使make、have、让let、帮help后面跟原形动词或v-ing(表示正在进行的动作)。
被动语态中to要还原。
15.被动语态使用be+过去分词(v-ed),现在进行时使用be+v-ing。
英语职高常用语法句子
英语职高常用语法句子在职高英语学习中,语法和句子的掌握是非常重要的。
以下是一些常用的语法句子,可以帮助你提高英语水平:1.主语+动词(SV)结构:She sings beautifully.(她唱得很好听。
)He studies hard.(他学习很努力。
)2.主语+动词+宾语(SVO)结构:They bought a new car.(他们买了一辆新车。
)I saw a movie last night.(我昨晚看了一部电影。
)3.主语+动词+间接宾语+直接宾语(SVOO)结构:John gave Mary a present.(约翰给了玛丽一份礼物。
)She told me a story.(她给我讲了一个故事。
)4.主语+动词+宾语+宾语补足语(SVOC)结构:We elected him our monitor.(我们选他当班长。
)They found the book interesting.(他们觉得这本书很有趣。
)5.There be句型:There is a book on the table.(桌子上有一本书。
)There are many students in the classroom.(教室里有很多学生。
)6.现在进行时:主语+be动词+现在分词(am/is/are+v.-ing)结构:She is watching TV.(她正在看电视。
)They are playing football.(他们正在踢足球。
)7.过去进行时:主语+be动词的过去式(was/were)+现在分词(v.-ing)结构:We were having dinner when the phone rang.(电话响的时候我们正在吃晚饭。
)8.一般将来时:主语+will/shall+动词原形结构:I will go to the park tomorrow.(我明天要去公园。
)9.现在完成时:主语+have/has+过去分词(v.-ed)结构:She has finished her homework.(她已经完成了作业。
中职高考英语语法知识点
中职高考英语语法知识点英语语法是中职高考英语考试的重要组成部分,掌握好语法知识点对于提高考试得分至关重要。
本文将重点介绍一些,帮助考生在考试中取得好成绩。
一、时态与语态1. 一般现在时:表示经常性、习惯性或普遍的真理。
例如:I often go to the park on Sundays.(我经常在星期天去公园。
)2. 一般过去时:表示过去某个时间发生的动作。
例如:He lived in London when he was young.(他年轻时住在伦敦。
)3. 现在进行时:表示现在正在进行的动作。
例如:They are watching TV now.(他们现在正在看电视。
)4. 情态动词:情态动词用来表示说话者的意愿、要求或推测等。
例如:I can swim.(我会游泳。
)5. 被动语态:被动语态由“be”动词的不同形式和主动语态的过去分词构成。
例如:The book was written by Mark Twain.(这本书是由马克·吐温写的。
)二、名词与代词1. 可数名词与不可数名词:可数名词可以用于单数和复数形式,而不可数名词只有单数形式。
例如:I have three books.(我有三本书。
) I have some water.(我有一些水。
)2. 冠词:冠词分为定冠词(the)和不定冠词(a/an)。
例如:I bought a car yesterday.(昨天我买了一辆车。
)3. 代词:代词用来代替名词。
例如:He is my friend. I like him.(他是我的朋友。
我喜欢他。
)三、形容词与副词1. 形容词修饰名词,副词修饰动词、形容词、副词等。
例如:She is a beautiful girl.(她是一个漂亮的女孩。
)She sings beautifully.(她唱得很好听。
)2. 比较级与最高级:形容词和副词的比较级用来比较两个人或物的差异,最高级则用来比较三个或三个以上的人或物。
高职高专英语语法
Ⅰ、时态一、现在完成时和现在进行完成时1.现在完成时*这个时态常和just、already、yet这类词连用,表示刚发生的事。
如:1)I’ve just had my lunch. 我刚吃过午饭。
2)I haven’t received your letter yet. 我还没收到你的来信。
*另外,这个时态还常与诸如often、ever、always、seldom、regularly、never、today、in the past two years、for the last few years、up to now、before、so far、from time to time、before now这类表示时间的状语搭配使用。
如:1)I’ve often heard her sing this song.我常常听见她唱这支歌。
2)She has attended classes regularly.她经常按时上课。
3)She hasn’t appeared on TV before now.这之前她没上过电视。
4)He has lived here for the past few years.最近几年,他一直住在这儿。
5)So far there has been no bad news.到目前为止,还没有什么坏消息。
*和for、since、how long搭配的现在完成时态。
如:1)I’ve known her for a long time. 我认识他很长时间了。
2)Tom hasn’t been home since he was a boy.汤姆从小离家就没回去过。
3)How long have you had the car?这车你们用多久。
1。
现在完成进行时(表示由过去某时一直持续的动作,这动作可能刚刚停止,也可能还在进行)*用这个时态时常常有一个表示现在之前这段时间的状语,如:all day、for some years、since、recently、this week等。
职高三英语语法知识点
职高三英语语法知识点英语语法是学习英语的重要基础,掌握语法知识对于提高英语水平起着至关重要的作用。
本文将介绍职高三英语学习中常见的语法知识点,帮助同学们更好地理解和运用英语语法。
一、时态和语态1. 现在时态:用于表示当前、习惯性或普遍真理。
例如:- I go to school every day.(我每天去上学。
)- The sun rises in the east.(太阳从东方升起。
)2. 过去时态:用于表示过去的动作或状态。
例如:- She studied in England last year.(去年她在英国学习。
)- They lived in that house for ten years.(他们在那所房子里住了十年。
)3. 将来时态:用于表示将来的动作或状态。
例如:- We will have a meeting tomorrow.(明天我们将开会。
)- They are going to visit their grandparents next week.(他们下周要去看望他们的祖父母。
)4. 语态:包括主动语态和被动语态。
例如:- He wrote the book.(他写了这本书。
)(主动语态)- The book was written by him.(这本书是他写的。
)(被动语态)二、句型和句子结构1. 简单句:由一个主语和一个谓语构成。
例如:- The cat is sleeping.(猫正在睡觉。
)2. 复合句:由一个主句和一个或多个从句构成。
例如:- I will go to the park if it doesn't rain.(如果不下雨,我会去公园。
)3. 并列句:由两个或多个并列的主句构成。
例如:- She likes to play basketball, and he likes to play soccer.(她喜欢打篮球,他喜欢踢足球。
职高英语知识点
职高英语知识点职高英语知识点概述一、语法基础1. 时态- 一般现在时:表示习惯性动作或普遍真理。
- 一般过去时:描述过去发生的动作或状态。
- 一般将来时:预测或计划未来的动作。
- 现在进行时:正在进行的动作。
- 过去进行时:过去某一时刻正在进行的动作。
- 将来进行时:未来某一时刻将会进行的动作。
2. 语态- 被动语态:强调动作的承受者而非执行者。
3. 非谓语动词- 动名词:作为名词使用,表示动作。
- 分词:现在分词(形容词用法)和过去分词(形容词或名词用法)。
- 不定式:作为名词、形容词、副词使用,表示动作或状态。
4. 句子结构- 简单句:一个主语和一个谓语构成的句子。
- 并列句:两个或多个简单句通过并列连词连接。
- 复合句:包含一个主句和至少一个从句的句子。
- 复杂句:包含一个主句和多个从句,至少有一个从句是嵌套的。
二、词汇学习1. 基础词汇- 常用名词、动词、形容词、副词、介词、连词等。
- 行业相关词汇:旅游、餐饮、机械、电子等。
2. 词义辨析- 同义词:意义相近的词语。
- 反义词:意义相反的词语。
- 易混词:拼写或发音相似,但意义不同的词语。
3. 短语和习语- 固定搭配:特定词语组合的固定用法。
- 习语:具有特定文化含义的表达方式。
三、阅读理解1. 快速阅读- 扫读(Skimming):快速获取文章大意。
- 略读(Scanning):寻找特定信息。
2. 深度阅读- 理解主旨大意。
- 分析作者意图。
- 掌握细节信息。
3. 批判性阅读- 评估信息的可靠性。
- 识别偏见和假设。
- 形成个人见解。
四、写作技巧1. 句子构建- 明确主题句。
- 使用恰当的过渡词。
- 保持句子结构多样性。
2. 段落结构- 开头:引入主题。
- 主体:展开论述。
- 结尾:总结或提出建议。
3. 文章类型- 叙事文:讲述事件或经历。
- 议论文:表达观点,提供论据。
- 说明文:解释概念或过程。
4. 写作风格- 正式与非正式:根据场合选择合适的语言风格。
职高英语知识点总结职高英语知识点
职高英语知识点总结职高英语知识点职高阶段的英语学习很关键。
有哪些重要的知识点呢?接下来WTT为你整理了职高英语知识点,一起来看看吧。
职高英语知识点【1】1.An用于元音前,注意:auseful book a universitythe+姓氏s 表示一家人谓语用复数乐器前加the (violin guitar piano)2.Too表示也,否定句用either。
Either 表示两者中的一个,any 任一Neither 两者都不 none 三者三者以上Both 两者都 all 三者或三者以上3.Twothirds 三分二,分子大于一,分母加s4.双重所有格a friend of mine/jack’s5.具体某一天/某一天的某个时刻用on时间点用at, 长时间用in6.You’dbetter后面用动词原形you’d better not do7.定语从句找先行词,能直接放后面的用that或which,要加介词的用where,when, why.8.时间状语从句、条状语从句,主将从现;主祈从现;主情从现Eg:If it rains tomorrow, we w on’t go to the park.9.现在完成时have/has+过去分词(v-ed),标志性的词 for, since, already,yet.Since后面跟的谓语用过去时。
10.What/how/when可加todo.11.Whose后面一定加名词12.Mustn’t 表示禁止; 用must 提问,否定回答用needn’t或don’t have to.13.Few可数,几乎没有A few 可数,一些Little 不可数,几乎没有 A little 不可数,一些14.听hear、观see,watch、感feel、使make,have、让let、帮help,后面跟原形动词或v-ing(表示正在进行的动作);被动语态中to要还原。
15.被动语态be+过去分词(v-ed)现在进行时 be+v-ing16.Howlong 多久 how often 问频率 How far 多远17.Spend....indoing sth/on sth.花...做某事18.Finish/keep/bebusy/mind/look forward to/suggest + v-ing Eg.Ispend two hours (in) finishing doing my homework.19.agree,ask, choose, decide, forget, hope, learn, want, wish, would like后都可以加to do sth.want/ask/tell sb.(not)to do sth.20.祈使句的否定句为Don’t do sth.21.Notonly...but also; neither...nor;either...or, there be 句型就近原则22.It’s+adj+for/ofsb.Todo sth.对某人而言做某事很...23.It/This/That is +名词+that...强调句24.It takes/took sb.Sometime to do sth.花某人多长时间做某事职高英语知识点【2】25.句中出现than用比较级The more..., the more....越来越Better and better 越来越26.两者之间进行比较,比较级前面有要加the.Eg.My bag is the smaller of that two.27.Toomany/much+名词 Much too+形容词28.Threethousand 三千 thousands of 成千上万同理的有hundred million29.Thenumber of 后面的谓语动词用单数A number of 后面的谓语动词用复数30.系动词后面跟形容词(be,bee, feel, get, keep, look, seem,smell, sound,turn)31 反义疑问句前肯后否,前否后肯,特别注意主句是否含有否定的词,如no, never, hardly.Let’s引导的句子的反义疑问句用shallwe? 注意包含have的句子的反义疑问句Eg.Theyhave bread for breakfast today, don’t they?They have been to Shanghai, haven’t they?32.too...to+原形动词so...that+句子太...而不能33.表示到达的三个词,get to; arrive at/in; reach.34.stopto do sth.停下来去做某事Stopdoing sth.停止做某事35.so do I 我也是 so I do 是啊 Neither do I 我也不 36 有连字符的词为形容词,不加s.atwo-year-old girl37 带有-ed的形容词,表示人的内在;-ing的形容词,用来形容事物。
(完整word版)高职高专英语附表三——语法结构表
1.3 Irregular plurals (不规则复数)1.4 Genitive case of N (名词的所有格)1.5 Double genitive (双重所有格)e. g . a portrait of Mr. Brown’s (cf. a portrait of Mr. Brown) 2.Pronoun (代词)2.1 Personal pronoun (人称代词)2.2 Demonstrative pronoun (指示代词)2.3 Possessive pronoun (物主代词)2.4 Reflexive pronoun (反身代词)2.5 Interrogative pronoun(疑问代词)2.6 Indefinite pronoun(不定代词)2.7 Reciprocal pronoun(相互代词)2.8 Relative pronoun(关系代词)3.Numeral(数词)3.1 Cardinal and ordinal numbers(基数词和序数词)3.2 Percentage(百分数)3.3 Fraction(分数)3.4 Decimal (小数)3.5 Multiple(倍数)3.6 Year, Month, Date, Time(年份、月份、日期、时刻)4.Determiner(限定词)4.1 Definite and indefrinite articles(定冠词和不定冠词)4.2 any, all, both, each, every, either, neither, no, this, etc.4.3 Quantifiers(数量词)e.g.many,a piece of, etc5.Preposition(介词)5.1 Simple preposition(简单介词)5.2 Compound preposition(复合介词)6.Adjective(形容词)6.1 Syntactic function of Adj(形容词的句法功能)6.2 Adj+Prep6.3 Adj+toV6.4 Adj+that-clause6.5 Too+Adj+to V6.6 Adj+enough+to V6.7 so+Adj+as+to V7.Adverb(副词)7.1 Syntactic function of Adv(副词的句法功能)7.2 Adverbs with or without-ly(带-ly和不带-ly的副词)e.g.high, highly; most, mlostly, etc.7.3 Position of adverbs (副词的位置)8.The comparative and superlative degrees of Adj/Adv(形容词和副词的比较级和最高级)9.Verb classes(动词)9.1 Transitive and intransitive verbs(及物动词和不及物动词)9.2 Auxiliaries and modal auxiliaries (助动词和情态动词)9.3 Phrasal verbs(短语动词)e.g. depend on, turn out, catch up with, etc.10. Tense(时态)10.1 Simple present, past, future(一般现在时,一般过去时,一般将来时)10.2 Present and past progressive(现在进行时和过去进行时)10.3 Future progressive(将来进行时)10.4 Present and past perfect(现在完在时和过去完成时)10.5 Future perfect (将来完来时)10.6 Present perfect progressive(现在完成进行时)10.7 Past perfect progressive(过去完成进行时)11.Passive voice(被动语态)11.1 Passive voivce in simple tenses(被动语态的一般式)11.2 Passive voice in perfect and progressive tenses(被动语态的完成式和进行式)11.3 Passive voice of phrasal verbs(短语动词的被动语态)11.4 Passive voice of modal verbs(含情态动词的被动语态)12.Subjunctive mood(虚拟语气)12.1 in conditional sentences(用于条件句中)12.1.1 if+V-ed1…would+V12.1.2 if+had+V-ed2…would +have+V-ed212.1.3 if+should/were to+V, …would+V12.1.4 omission of if(if的省略)12.2 in the following that-clause after(用于下列动词的that宾语从句中)wish, demand, suggest, etcIt + be + suggested / desirable. etc.Suggestion, recommendation, etc.12.3 in the following clauses and constructions(用于下列从句和结构中)as if + clause, as though + clauseIt is time thatWould rather13.To V(Infinitive动词不定式)13.1 as subject, object, attribute and complement(用作主语,宾语、定语和补足语)13.2 Indicating purpose/result(表示目的/结果)13.3 It+(be)+Adj(+for+sb.)+ to V13.4 wh-words+ to V(phrase)(疑问词加不定式[短语])13.5 to be+V-ed2, to have+V-ed2,to be +V-ing2(不定式的被动式、完成式和进行式)14.V-ing1(Gerund动名词)14.1 as object, subject and predicative(用作宾语、主语和表语)14.2 Prep+V-ing114.3 It+be+...+V-ing114.4 N/Pron or their Possessive+ V-ing1 as subject and object(名词/代词或其所有格加动名词作主语和宾语)14.5 Prep+N/Pron or their possessive+ V-ing1(介词加名词/代词或其所有格加动名词)14.6 Being+ V-ed2,having+V-ed2(动名词的被动式和完成式)15.V-ing2 and V-ed2(Present and Past Participle现在分词和过去分词)15.1 as premodifier and postmodifier in a noun phrase(作名词的前位和后位修饰语)15.2 as complement(作补足语)15.3 as an adverb clause equlvalent(作状语)15.4 when/while,etc.+V-ing2/ V-ed2(when/while等+现在分词或过去分词)15.5(with)N+V-ing2/V-ed2([with]+名词+现在分词或过去分词)5.6 being+ V-ed2, havins+ V-ed2,having been+ V-ed2 as an adverb or adjective clause equivalent (现在分词的被动式、完成式和完成被动式作状语或定语从句)16. Baslc sentence pattems and sentence elements(基本句型和句子成分)Pattern l:S+VPattern 2:S+V+CsPattern 3:S+V+OPattern 4:S+V+Oi+OdPattern 5:S+V+Od+Co17.Transformation of basic sentence patterns(基本句型转换)17.1 Interrogative form(疑问形式)17.2 Negative from(否定形式)17.3 Imperative form(命令形式)17.4 Passive form(被动形式)18.There be There be结构18.1 There+(be)+N+Adv18.2 There will-/modal V+be/exist(s)/seem(s)to be/appear(s)to be +N+Adv18.3 There (be)+N+Adj/V-ing2/V-ed2/to V/relative clause 19.Agreement(一致关系)19.1 Between subject and predicate V(主语和谓语动词的一致关系)19.2 Between pronoun and its antecedent(代词与其先行词的一致关系)20.Noun clause(名词从句)20.1 that and omission of that(that和that的省略)20.2 whether, if20.3 which(ever),who(ever), whom, whose20.4 when, where, why, how, how much/many/long/often20.5 what, whatever21.Attributive clause(定语从句)21.1 Restrictive and non-restrictive(限制性定语从句和非限制性定语从句)21.2 That, which, who, whom, when, where, why21.3 Whose21.4 Omission of that/which(that/which的省略)21.5 (N+Pron+)Prep+which/whom/whose21.6 the same/such…as21.7 which/as(with sentential antecedent)(which/as指代句子) 22.Apposition(同位关系)22.1 Noun in apposition(名词作同位语)22.2 Appositive clause(同位语从句)22.3 Noun phrase as appositive to clause(名词短语作句子的同位语)22.4 explicit indicators of appositione.g. that is(to say), for example, etc.23.Clauses of time and space (时间从句和地点从句)23.1 when(ever), while, as, after, before, since23.2 where(ever)23.3 until, till23.4 once, the moment, as soon as , each time, immediately (that), no sooner…than.24.Clauses of condition, concession and contrast(条件从句,让步从句和对比从句)24.1 if, unless24.2 provided/providing(that), as/so long as, in case, on condition that, supposing24.3 though, although, whether, even though, even if24.4 no matter+wh-words24.5 wh-words+-ever24.6 whereas, while24.7 Adj/Adv+as/though25.Clauses of cause, result and purpose(原因从句、结果从句和目的从句)25.1 because, as, for, for, for this reason, etc.25.2 hence, therefore, then, as a result of , etc.25.3 for, for this purpose, with this in mind, lest, in order than, etc. 26.Clauses of manner and comparison(方式从句和比较从句)26.1 as, as…as, not so (as)…as, more than, less than, no/not more than26.2 as, juse as26.3 as if, as though27.Clauses of proportion and other types(表示比较关系的从句和其它从句)27.1 the…, the…27.2 as…,so…27.3 except that28.Coordination(并列)Coordinators:and, both…and, not only…but(also), as well as, either…or, neither…nor, whether…or, not…but, for, etc.29.Clauses with introductory it(用引导词it的从句)29.1 Anticipatory it as subject or object29.2 it in emphatic sentencee.g. It is/was…that/who30.Pro-form(替代形式)30.1 Pro-forms for noun phrases(名词短语的替代形式)30.1.1 3rd person pronouns, and plurals of the 1st and 2nd person pronouns(第三人称代词、第一和第二人称代词的复数)30.1.2 indefinite pronouns(不定代词)(+of+N/Pron)30.1.3 one, ones, that, those30.1.4 the same, the former, the latter30.2 Pro-forms for adverbials(状语的替代形式)here, then, thus30.3 Pro-forms for predicate(谓语的替代形式)30.3.1 do, do so30.3.2 so do, so will30.4 Sentence/Clause reference(句子或从句的替代形式)30.4.1 this, the following30.4.2 so, note.g. A:Do you think he will come?B:Yes, I think so.(or )No, I think not.31.Discontinuous modification(割裂)31.1 Siparation of relative clause from is antecedent(定语从句与所修饰的名词割裂)31.2 Separation of V-ing2/V-ed2/Prep-phrase from its head noun.(现在分词/过去分词/介词短语与所修饰的名词割裂)31.3 Separation of appositive (clause) from its antecedent(同位语[从句]与所同位的词的割裂)31.4 Separation of Prep-phrase from adjective(介词短语与形容词割裂)e.g. different techniques from those…32.Subject-verb inversion(主语与谓语倒装)32.1 Sentences beginning with neither, nor, so, etc.32.2 Sentences beginning with negative adverb expressionse.g. hardly, never, rarely, etc.32.3 Sentences beginning with adverbs of position and directione.g. here, there, down, away, etc.32.4 Sentences beginning with a fronted predicativee.g. More important is the principle of…32.5 Sentences beginning with only+Adv, not only…(but)also…33.Parenthesis(插入语)e.g. actually, generally speaking, to be exact, as a result, as you see, etc.34.Omission(省略)34.1 Omission through coordination(并列结构中的省略)e.g. It’s cold in December in England, but (it’s cold)in july in New Zealand.34.2 Omission in the following clauses(下列从句的省略)Whether…or ont; whatever; as; than; the…, the…35.Negation(否定)35.1 Total negation(全部否定)35.2 Partial negation(部份否定)35.3 Double negation(双重否定)36.Emphasis(强调)36.1 By single words or phrases(用单个词或词组)e.g. only, even, just, ever, alone, must, still, too, very, a good (great) deal, (by) far, alot, etc.36.2 By reflexive pronouns, auxiliary verb do or emphatic it(用反身代词、助动词do或强调结构中的it)36.3 By inversion or repetition(用倒装或重复)e.g. Hardly did I think it possible37.Word formation(构词法)37.1 Affixation(词缀法)37.2 Conversion(转化法)37.3 Compounding(合词法)38.The use of it (it的用法)39. Abbreviation(缩约法)e.g. TV, ad, smog, etc40.Punctuation(标点)。
中职英语高教版 基础模块2 Unit2 八大句子成分和五大句型结构
• Thereare sometall trees
____i_n__fr_o__n_t_o_f____the classroom.
• (大树在教室之外的前面)
:总复习; 重点单词和短语:
1. sad,悲伤的 sadly 悲伤地 • 2.move 移;移动, move around ;走来走去;经常搬迁 • 3.active 活跃的;积极的 • 4. In front of 在······的前面【 在物体外部的前面 】 • 5. In the front of 在······前面【在物体内部的前面】
1. )active,主要用作形容词、名词。 作名词时意为“主动语态;积极分子”。
作形容词时意为“积极的;活跃的;主动的;
make sb do sth
让某人去做某事。 例句:The mother made her child cry. 妈妈把她的孩子弄哭了.
in front of和in the front of的区别 in front of和in the front of的区别:两者指代和侧重点不同。 在指代上,前者的意思是“在…的前面(物体外部)”,多是 表示某个物体外部的前面,后者的意思是“在…的前面(物 体内部)”。在侧重点上,前者侧重表示在外部的前面 ,后者侧重表示在内部的前面下面分别介绍下in front of 和in the front of的用法in front of多是指某个物体外部 的前面,
医生应该注意给病人量体温。temperature. 3. be busy doing sth 忙着做某事
He is doing his homework. 4. make sb do s th 让某人做某事
中职高考英语考前必备语法手册
1.建议1)suggest (v.)/ suggestion (n.) 建议→可数名词(suggestion s)a)suggest doing sthb)suggest that +从句(主语+(should)+动词原形)He suggested that we (should) leave.2)advise (v.)/advice (n.) 建议→不可数名词(a piece of advice)a)advise sb. to do sthb)advise doing sth*What a useful suggestion it is!What useful advice it is!2.想要干什么1)want to do2)would like to do3)feel like doing sth3.就近原则1)either … or … 或者…或者…2)neither … nor …既不…也不…3)not only … but also…不但…而且…4)There be +名词(单/复)4.就远原则1)with/ together with/ along with/as wellas(和)2)except/besides/but(除了)including(包括)3)rather than (而不是)5.主将从现1)时间状语从句:when, once , as soonas, not…until,2)条件状语从句:if, unless, as long as主句也可以是祈使句或者含有情态动词。
6.感叹句What+ (a/an) + adj. + n. +(主+谓+其他)How+ adj./adv.+ ( 主+谓+其他)1)What a fine day it is!2)What fine weather it is!3)How delicious it tastes!4)How carefully she writes!7.名词所有格1)单数名词:加’sthe girl’s…;the boss’s…复数名词:以s结尾加’the girls’…不以s结尾加’s children’s…2)共有:最后一个名词加’sLucy and Lily’s mother各自拥有:分别加’sLucy’s and Lily’s mother s13)常考的所有格a) a friend of my father’sa friend of mine(双重所有格)b)10 minutes’ walk=10-minute walkc)Children’s Day , Women’s Day8.她是一个8岁的女孩。
高职高专英语主系表
( A. soft B. softly )
5. I felt ______ sorry at his words.
( A. terrible B. terribly )
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6. The little hero looked ______ at the enemy. ( A. angry B. angrily ) 7. Tasting ______, the food was soon sold out. ( A. good B. well ) 8. It is ______ of you to act ______ . ( A. bad B. badly ) 9. Traveling is ______, and I am ______ in it. ( A. interesting B. interested ) 10. After ten years’ hard work ,he ______ writer. ( A. became B. turned )
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Grammar
主系表机构
授课老师:王正英 单位:枣庄科技职业学院
机械工程系
主系表结构 LOGO
主系表结构是由主语+系动词+表语(S+V+P)组成, S是主语,V是系动词,P是表语 主语 ( Subject ):主语是句子的中心,表示所说的是谁或是什么,一般放在句 首。英语中主语一般不省略。主语主要由名词、动名词、代词或起名词作 用的短语或从句来充当。 例如: Li Lei is a Chinese boy. ( Li Lei 是名词,作主语。) He is from England. ( He 是代词,作主语。) Feeding the birds is my hobby. (“ Feeding the birds ”是动名词短语 ,作主语。)
英语语法结构体系图
复数的语境下:we放在最前,they放在最后
We, you and they should preserve theenvironment
it的特殊用法
指代事物/人
代替前文提到过的事物
This is a new dictionary.Ibought it yesterday。
in the morning/afternoon/evening,in the end。,by the way
零冠词
表示泛指的不可数名词/复数名词前
Failure is the mother of success。
Childrenlike cartoons。
泛指时,表示三餐、球/棋类运动、学科、季节、年份、月份、星期、节假日的名词前
用于强调句型
It is/was+被强调的部分+that/who/whom+原剧中其他部分
强调主语
It is my word that counts。(我说了算)
强调宾语
It is me that/whom you should ask。
强调状语
强调时间
It is at eleven that the train leaves.
a(great/large) number of, numbers of.
只修饰不可数名词
much, a little,little, a bit of,a good/great deal of,a large/great amount of,amounts of.
既修饰可数名词有修饰不可数名词
some, any,a lot of, lots of, plenty of, a great/large quantity of,quantities of。
高职高专教育英语课程教学基本要求(试 行)》附表三语法结构表
高职高专教育英语课程教学基本要求(试
行)》附表三语法结构表
英语语法是整个英语系统的重要组成部分,对英语学习者来说,掌握好英语语法有助于他们更好地理解和表达自己的想法。
为了让高职高专学生更好地掌握英语基本语法知识,《高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)》附表三语法结构表对学生进行了详细说明,其中涉及动词时态、形容词、副词、状语从句等,使学生更好的掌握语法的基本知识,来辅助理解语音和词汇,进而激发学生的写作创造力。
在学习高职高专英语课程时,学生需要系统的学习。
应该从基本的动词时态、形容词、副词和状语从句等入手,然后再慢慢掌握较复杂的句式。
通过观察和比较语法结构,重新组合,会增加语言知识,以更好地理解句子的含义和表达思想,从而提高综合英语能力。
另外,为了加深印象,学生还可以用英语自身的方式实践,通过书写、教学和交谈等方式,让自己熟悉语法规则,并提高把握其中规律性的能力。
只有不断实践,才能让自己更好地掌握英语语法知识,真正提高阅读、写作水平和整体说话能力。
英语语法是每一位学习英语的人都不容忽视的重要知识,希望以上这些建议,能帮助大家更好掌握英语语法知识,祝大家学习顺利!。
职高高考知识点归纳英语
职高高考知识点归纳英语在职业高中教育中,英语是一门重要的课程,也是考试科目之一。
对于即将参加职高高考的学生来说,掌握英语知识点至关重要。
本文将对职高高考英语知识点进行归纳,帮助学生们更好地备考。
语法知识点归纳英语语法是学习英语的基础,以下是职高高考中常见的语法知识点:一、时态和语态1.一般现在时:表示经常发生的动作或客观事实。
2.现在进行时:表示正在进行的动作。
3.一般过去时:表示过去发生的动作或状态。
4.过去进行时:表示过去某一时间正在进行的动作。
5.一般将来时:表示将来要发生的动作。
6.情态动词:包括can、must、may、shall等,表示能力、必要性、可能性或意愿。
二、从句1.宾语从句:作动词的宾语,常见引导词有that和whether。
2.主语从句:作主语,常见引导词有what、who和which。
3.定语从句:修饰名词,常见引导词有that、which和who。
4.状语从句:修饰整个句子或主句,常见引导词有if、when、because、although等。
三、动词及时态1.动词的不定式:表示目的、意向或结果。
2.情态动词+动词原形:表示能力、必要性、可能性或意愿。
3.虚拟语气:表示非真实的情况或假设。
4.被动语态:表示动作的承受者重于动作的执行者。
重点词汇归纳英语词汇是理解阅读和作文的关键。
以下是职高高考中常见的重点词汇:一、名词1.人称代词:包括I、you、he、she、it、we、they等。
2.物主代词:包括my、your、his、her、its、our、their等。
3.数量词:包括one、two、three、many、few等。
4.职业名称:包括doctor、teacher、police、engineer等。
二、形容词1.形容词的比较级和最高级:表示程度比较。
2.形容词的修饰词顺序:表示形容词的先后顺序。
3.形容词的否定:在形容词前加not或no。
三、副词1.副词的比较级和最高级:表示程度比较。
职高英语语法知识点
职高英语语法知识点一. 主谓一致1. 当主语是单数时,谓语动词要用单数形式。
例如:- My friend is a doctor.(我的朋友是医生。
)is a doctor.(我的朋友是医生。
)- The dog barks at night.(狗晚上会叫。
)barks at night.(狗晚上会叫。
)2. 当主语是复数时,谓语动词要用复数形式。
例如:- My friends are doctors.(我的朋友们是医生。
)are doctors.(我的朋友们是医生。
)- The dogs bark at night.(狗晚上会叫。
)bark at night.(狗晚上会叫。
)二. 代词的使用1. 人称代词- 主格:I, you, he, she, it, we, they- 宾格:me, you, him, her, it, us, them2. 反身代词- myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves3. 物主代词- 形容词性:my, your, his, her, its, our, their- 名词性:mine, yours, his, hers, its, ours, theirs三. 时态1. 一般现在时:表示经常性动作、普遍真理、客观存在等。
例如:- I study English every day.(我每天研究英语。
)study English every day.(我每天学习英语。
)- The sun rises in the east.(太阳从东方升起。
)rises in the east.(太阳从东方升起。
)2. 一般过去时:表示过去发生的动作或存在的状态。
例如:- I visited my grandparents last week.(我上周去拜访了我的祖父母。
高三职高英语语法知识点
高三职高英语语法知识点一、主谓一致主谓一致是指主语与谓语在人称和数方面保持一致。
在英语语法中,主语一般是以单数或复数形式出现的名词或代词,而谓语则是根据主语的人称和数变化形式。
例子:1. She is a teacher.(她是一名老师。
)2. They are going to the movies.(他们要去看电影。
)二、时态时态是表示动作、事情发生的时间。
英语中有多种时态,常见的有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
例子:1. I study English every day.(我每天学英语。
)(一般现在时)2. She traveled to Paris last year.(她去年去了巴黎。
)(一般过去时)3. We will have a party tomorrow.(明天我们将开派对。
)(一般将来时)三、被动语态被动语态是指表示主语受到动作的影响或承受动作的状态。
在被动语态中,动作的执行者通常省略或出现在句子的末尾。
例子:1. The book was written by Mark Twain.(这本书是马克·吐温写的。
)2. The house is being painted.(房子正在被粉刷。
)四、关系代词关系代词用来引导定语从句,用于连接主句与从句,代替先行词在从句中担任成分。
例子:1. The woman who is wearing a red dress is my sister.(穿红裙子的女士是我的姐姐。
)2. This is the book that I borrowed from the library.(这是我从图书馆借的书。
)五、同位语从句同位语从句是修饰名词或代词的从句,用来进一步解释或说明先行词。
例子:1. My belief is that hard work pays off.(我的信念是努力工作会有回报。
)2. The fact that he lied surprised everyone.(他撒谎的事实让每个人都感到惊讶。
山东省高职单招必备英语知识点①
单招英语知识点目录:一、重点单词二、重点词组三、高级词汇四、词组固定搭配五、高级句型结构六、过去完成时概念七、阅读理解解题指导一、重点单词用法:be able to doNote:反义词unable表示不能,而disabled 表示残疾的。
be able to do 可以表示经过艰难困苦才能做到的事。
用法:表示到(在)国外,是一个副词,前面不加介词。
Note:可以说from abroad, 表示从国外回来。
用法:表示承认的时候后面要加上动名词形式。
Note:表示允许进入的时候与介词to搭配。
用法:advise sb. to do; advise doingNote:后面的宾语从句要用虚拟语气。
即:advise that sb. (should) do 的形式。
用法:通常与动词不定式搭配使用。
Note:前面需要有be able to 或can等词。
用法:表示在时间、空间之后;be after 表示追寻。
Note:用在将来时的时候后面接一时间点,而in接一个时间段,如:after 3 o ' clo ck; in 3 days.用法:与介词on, to, with 及动词不定式搭配。
Note: agree on 表示达成一致;agree to 表示批准;agree with 表示同意某人说的话。
用法:表语性形容词,在句中只能作表语,不能作定Note:可以作状语使用,表示活活地,如:bury sb.alive.Note:可以表示允许进入,如:Please allow me in.用法:用在三者或三者以上的群体中。
Note: 还可以表示其中之一,如:Heis among the best.用法:用于连接两个词、短语、句子或其他相同结构。
Note:与祈使句搭配时往往可以表示条件。
如:Workhard, and you ' ll succeed sooner or later.用法:表示又一个,泛指,相当于one more的含义。
高职高专实用英语语法
高职高专实用英语A、B级考试语法讲义常考的三种时态:过去完成时;将来完成时;(现在/过去)完成进行时。
时间状语从句当中的时态:一般过去时所有的过去用一般现在时表示现在和将来现在完成时现在完成和将来完成一.非谓语动词一.不定式:一)不定式的常考形式:一般形式:He decided to work harder in order to catch up with the others.被动形式: He preferred to be assigned some heavier work to do.语法功能:表示与谓语动词同步发生完成形式:He pretended not to have seen me.被动形式:The book is said to have been translated into many languages.语法功能:表示发生在谓语动词之前二)不定式常考的考点:1)不定式做定语----将要发生2)不定式做状语----目的3)不定式充当名词功能---To see is to believe.三)不定式的省略1)感官动词see, watch, observe, notice, look at, hear, listen to, smell, taste, feel+ do表示动作的完整性,真实性;+ doing 表示动作的连续性,进行性I saw him work in the garden yesterday.昨天我看见他在花园里干活了。
(强调"我看见了"这个事实)I saw him working in the garden yesterday.昨天我见他正在花园里干活。
(强调"我见他正干活"这个动作)感官动词后面接形容词而不是副词:The cake tastes good; It feels comfortable.2) 使役动词have bid make let 等词后不定式要省略但同1)一样被动以后要还原toI ‘d like to have John do it.I have my package weighed.Paul doesn’t have to be made to learn.3) help help sb do help sb to do help do help to do四)有些动词后只跟不定式如:want,wish,hope,manage,promise,refuse,pretend,plan,offer,decide,agree,expect allow sb to do, cause sb to do , permit sb to do, enable sb to doforce sb to do. be more likely to do love to do warn sb to do be able to dobe ambitious to do. begin to do . start to do五) 有的时候to后面要接-ing形式accustom (oneself) to; be accustomed to; face up to; in addition to; look forward to; object to; be reduced to; resign oneself to; be resigned to; resort to; sink to; be used to; be alternative to; beclose/closeness to; be dedication/dedicated to; be opposition/opposed to; be similarity/similar to.三、need/want 后的-ing形式具有被动的意思。
高职高考英语语法知识点
高职高考英语语法知识点在高职高考英语考试中,语法是一个重要的考点之一,掌握好语法知识对于提高英语成绩非常重要。
下面将介绍一些常见的高职高考英语语法知识点,希望能够对大家备考有所帮助。
一、时态的使用1. 一般现在时:表示经常发生的动作、习惯性的动作或客观真理。
例如:I always go to the park on Sundays.(我每个星期天都去公园。
)2. 现在进行时:表示现在进行或暂时的情况。
例如:I am studying for the exam.(我正在备考。
)3. 一般过去时:表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
例如:I went to the beach last summer.(我去年夏天去了海滩。
)4. 过去进行时:表示过去某个时间正在进行的动作。
例如:I was reading a book yesterday.(昨天我在读一本书。
)5. 将来时态:表示将来某个时间要发生的动作或存在的状况。
例如:We will have a party next week.(我们下周要开一个派对。
)二、句子结构1. 主谓一致:主语与谓语动词在人称和数上要保持一致。
例如:Tom likes to play basketball.(汤姆喜欢打篮球。
)2. 从句:从句是一个有完整意义的句子,它不能独立存在,必须依附于主句。
例如:He told me that he would come tomorrow.(他告诉我他明天会来。
)3. 并列句:两个或多个句子并列在一起,彼此之间用逗号、分号或连词连接。
例如:I like playing tennis, and my brother likes playing soccer.(我喜欢打网球,我哥喜欢踢足球。
)4. 被动语态:把主动语态的主语和宾语的关系颠倒过来,由“对象动词+谓语动词”变为“谓语动词+宾语动词”。
例如:The book was written by Mark Twain.(这本书是马克·吐温写的。
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高职高专英语语法结构表词汇表网上没有,必须买这本书语法表如下:附表三语法结构表一、本表列出了英语课程教学中学生需掌握的语法知识。
二、本表所规定的是学生应该掌握的语法知识和技能范围,并不要求在教学中对所列全部项目进行专题讲授。
语法教学的重点是培养学生实际使用语法的能力。
Symbols &Abbreviations NomenclatureN NounPron PronounNum NumeralArt ArticlePrep PrepositionAdj AdjectiveAd AdverbDet DeterminerV VerbV-ing1 GerundV-lng2 Present participleV-ed1 Past form of verbV-ed2 Past ParticipleTo V InfinitiveS SubjectO ObjectOi Indirect objectOd Direct objectCs Subject complementCo Object complementWh-words who,when,where,how,why,which,whether Conj ConjunctionExc Exclamation1.Noun(名词):l.1 Classes of N:countable vs.uncountable(名词的种类:可数名词与不可数名词)l.2 Number of N(名词的数)1.3 Irregular plurals(不规则复数)1.4 Genitive case of N(名词的所有格)l.5 Double genitive(双重所有格)e.g. a portrait of Mr.Brown's(cf. a portrait of Mr.Brown)2.Pronoun(代词)2.1 Personal pronoun(人称代词)2.2 Demonstrative pronoun(指示代词)2.3 Possessive pronoun(物主代词)2.4 Reflexive pronoun(反身代词)2.5 Interrogative pronoun(疑问代词)2.6 Indefinite pronoun(不定代词)2.7 Reciprocal pronoun(相互代词)2.8 Relative pronoun(关系代词)3.Numeral(数词)3.1 Cardinal and ordinal numbers(基数词和序数词)3.2 Percentage(百分数)3.3 Fraction(分数)3.4 Decimal(小数)3.5 Multiple(倍数)3.6 Year,Month,Date ,Time(年份、月份、日期、时刻)4.Determiner(限定词)4.1 Definite and indefinite articles(定冠词和不定冠词)4.2 any,all,both,each,every,either,neither,no,this,etc.4.3 Quantifiers(数量词)e.g. many,a piece of,etc.5.Preposition(介词)5.1 Simple Preposition(简单介词)5.2 Compound Preposition(复合介词)6.Adjective(形容词)6.1 Syntactic function of Adj(形容词的句法功能)6.2 Adj+Prep6.3 Adj+to V6.4 Adj十that-clause6.5 Too+Adj十to V6.6 Adj+enough+to V6.7 so+Adj十as+to V7.Adverb(副词)7.1 Syntactic function of Adv(副词的句法功能)7.2 Adverbs with or without-ly(带-ly和不带-ly的副词)e.g. high,highly;most,mostly,etc.7.3 Position of adverbs(副词的位置)8.The comparative and superlative degrees of Adj/Adv(形容词和副词的比较级和最高级)9.Verb classes(动词)9.1 Transitive and intransitive verbs(及物动词和不及物动词)9.2 Auxiliaries and modal auxiliaries(助动词和情态动词)9.3 Phrasal Verbs(短语动词)e.g. depend on ,turn out ,catch up with, etc.10.Tense(时态)10.1 Simple present,past,future(一般现在时、一般过去时、一般将来时)10.2 present and past progressive(现在进行时和过去进行时)10.3 Future Progressive(将来进行时)10.4 Present and past perfect(现在完成时和过去完成时)10.5 Future perfect(将来完成时)10.6 Present perfect progressive(现在完成进行时)10.7 Past perfect progressive(过去完成进行时)11.Passive voice(被动语态)11.1 Passive voice in simple tenses(被动语态的一般式)11.2 Passive voice in perfect and progressive tenses(被动语态的完成式和进行式)11.3 Passive voice of phrasal verbs(短语动词的被动语态)11.4 Passive voice of modal verbs(含情态动词的被动语态)12.Subjunctive mood(虚拟语气)12.1 in conditional sentences(用于条件句中)12.1.l if+V-ed1……would+V12.1.2 if +had+V-ed2……would+have+V-ed212.l.3 if+should/were to+V,…would+V12.l.4 omission of if(if的省略)12.2 in the following that-clause after(用于下列动词的that宾语从句中):wish,demand,suggest,etc.It+be+suggested /desirable.etc.suggestion,recommendation,etc.12.3 In the following clauses and construction(用于下列从句和结构中)as if+clause,as though+clauseIt is time thatwould rather13.To V(Infinitive动词不定式)13.1 as subject,object,attribute and complement(用作主语、宾语、定语和补足语)13.2 Indicating purpose/result(表示目的/结果)13.3 It+(be)+Adj(+for+sb.)+to V13.4 wh-words+to V(phrase)(疑问词加不定式[短语])13.5 to be+V-ed2,to have+V-ed2, to be+V-ing2(不定式的被动式、完成式和进行式)14.V-ing1(Gerund动名词)14.1 as object,subject and predicative(用作宾语、主语和表语)14.2 Prep+V-ing114.3 It+be+…+V-ing114.4 N/Pron or their Possessive+V-ing1 as subject and object(名词/代词或其所有格加动名词作主语和宾语)14.5 Prep+N/Pron or their possessive+V-ing1;(介词加名词/代词或其所有格加动名词)14.6 Being+V-ed2,having+V-ed2(动名词的被动式和完成式)15.V-ing2 and V-ed2(present and past participle现在分词和过去分词)15.1 as premodifier and postmodifier in a noun Phrase(作名词的前位和后位修饰语)15.2 as complement(作补足语)15.3 as an adverb clause equivalent(作状语)15.4 when/While,etc.+V-ing2/V-ed2(when/while等十现在分词或过去分词)15.5(with)N+V-ing2/V-ed2([with]十名词十现在分词或过去分词)15.6 being+V-ed2,having+V-ed2,having been+V-ed2 as an adverb or adjective clause equivalent(现在分词的被动式、完成式和完成被动式作状语或定语从句)16.Basic sentence Patterns and sentence elements(基本句型和句子成分)Pattern l:S+VPattern 2:S +V+Cspattern 3:S+V十0Pattern 4:S+V+Oi+OdPattern 5:S十V+Od+Co17.Transformation of basic sentence patterns(基本句型转换)17.l Interrogative form(疑问形式)17.2 Negative form(否定形式)17.3 Imperative form(命令形式)17.4 Passive form(被动形式)18.There be(There be结构)18.1 There+(be)+N+Adv18.2 There will-/modal V 十be/exist(s)/seem(s)to be appear(s)to be十N+Adv18.3 There(be)+N+Adj/V-ing2/V-ed2/to V/relative clause19.Agreement(一致关系)19.1 Between subject and predicate V(主语和谓语动词的一致关系)19.2 Between pronoun and its antecedent(代词与其先行词的一致关系)20.Noun clause(名词从句)20.1 that and omission of that(that和that的省略)20.2 whether,if20.3 which(ever),who(ever),whom,whose20.4 when,where,why,how,how much/many/long/often20.5 what,whatever21.Attributive clause(定语从句)21.1 Restrictive and non-restrictive(限制性定语从句和非限制性定语从句)21.2 that,which,who,whom,when,where,why21.3 Whose21.4 Omission of that/which(that/Which的省略)21.5(N +Pron +)Prep十which/whom/whose21.6 the same/such…as21.7 which/as(with sentential antecedent)(which/as指代句子)22.Apposition(同位关系)22.1 Noun in apposition(名词作同位语)22.2 Appositive clause(同位语从句)22.3 Noun phrase as appositive to clause(名词短语作句子的同位语)e.g. that is(to say),for example,etc.23.Clauses of time and space(时间从句和地点从句)23.l when(ever),while,as,after,before,since23.2 where(ever)23.3 until,till23.4 once, the moment, as soon as,each time,immediately(that),no sooner… than24.Clauses of condition, concession and contrast(条件从句、让步从句和对比从句)24.1 if, unless24.2 provided/providing(that),as/so long as,In case,on condition that,supposing24.3 though,although,whether,even though,even If24.4 no matter+wh-words24.5 wh-words+-ever24.6 whereas,while24.7 Adj/Adv+as/though25.Clauses of cause,result and purpose(原因从句、结果从句和目的从句)25.1 because,as,for,for,for this reason,etc.25.2 hence,therefore,then,as a result of, etc.25.3 for, for this purpose, with this in mind, lest, in order than, etc.26.Clauses of manner and comparison(方式从句和比较从句)26.1 as, as……as, not so(as),more than, less than, no/not more than26.2 as, just as26.3 as if, as though27.clause of proportion and other types(表示比较关系的从句和其它从句)27.1 the…the…27.2 as…So…27.3 except that28.Coordination(并列)Coordinators:and,both…and,not only…but(also),as well as,either…or,neither…nor,whether…or,not…but,for,etc.29.Clauses with introductory it(用引导词it的从句)29.1 Anticipatory it as subject or object29.2 it in emphatic sentencee.g. It is/was…that/who30.Pro-form(替代形式)30.1 Pro-forms for noun phrases(名词短语的替代形式)30.1.1 3rd person pronouns,and plurals of the 1st and 2nd person Pronouns(第三人称代词、第一和第二人称代词的复数)30.l.2 indefinite pronouns(不定代词)(+of+N/Pron)30.1.3 one,ones,that,those30.l.4 The same,the former,the latter30.2 Pro-forms for adverbials(状语的替代形式)here,then,thus30.3 Pro-forms for Predicate(谓语的替代形式)30.3.1 do,do so30.3.2 so do,so will30.4 Sentence/Clause reference(句子或从句的替代形式)30.4.1 this,the following30.4.2 so,note.g. A:Do you think he will come?B:Yes,I think so.(or)No,I think not.31.Discontinuous modification(割裂)31.1 Separation of relative clause from its antecedent(定语从句与所修饰的名词割裂)31.2 Separation of V-ing2/V-ed2/Prep-phrase from its head noun(现在分词/过去分词/介词短语与所修饰的名词割裂)31.3 Separation of appositive(clause)from its antecedent(同位语[从句]与所同位的词的割裂)31.4 Separation of Prep-phrase from adjective(介词短语与形容词割裂)e.g. different techniques from neither, nor, so, etc.32.Subject-verb inversion(主语与谓语倒装)32.1 Sentences beginning with neither,nor,so,etc.32.2 Sentences beginning with negative adverb expressionse.g. hardly,never,rarely,etc.32.3 Sentences beginning with adverbs of position and directione.g. here,there,down,away,etc.32.4 Sentences beginning with a fronted predicativee.g. More important is the principle of...32.5 Sentences beginning with only +Adv,not only…(but)also…33.Parenthesis(插入语)e.g. actually,generally speaking,to be exact,as a result,as you see,etc.34.Omission(省略)34.1 Omission through coordination(并列结构中的省略)e.g. It’s cold in December in England,but(It’s cold)in July in New Zealand.34.2 Omission in the following clauses(下列从句中的省略)Whether…or not;whatever;as;than;the… the…35.Negation(否定)35.1 Total negation(全部否定)35.2 Partial negation(部份否定)35.3 Double negation(双重否定)36.Emphasis(强调)36.1 By single words or Phrases(用单个词或词组)e.g. only,even,Just,ever,alone,must,still,too,very,a good (great)deal,(by)far,a lot,etc.36.2 By reflexive pronouns,auxiliary verb do or emphatic it(用反身代词、助动词do或强调结构中的it)36.3 By inversion or repetition(用倒装或重复)e.g. Hardly did互think it possible.37.Word formation(构词法)37.1 Affixation(词缀法)37.2 Conversion(K化法)37.3 Compounding(合同法)38.The use of it(it的用法)39.Abbreviation(缩约法)e.g. TV,ad,smog,etc.4O.Punctuation(标点)。