写事的作文带评语(最新)
记叙文评语（精选5篇）
记叙文评语（精选5篇）记叙文篇1叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前.文章简洁明了,语言平淡朴实.作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣.借景抒情,托物咏志,很特色.文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味.…要求通过虚构的故事来表达一种哲理.本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰.巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙,可以借鉴.这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然.作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力.想象力较丰富,极具新意.开头,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐.文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅.情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼.你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感.文章很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益.主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心.本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花.这篇的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把…写得非常传神,同时表达了…对…的喜爱. 记叙文评语篇21.伎俩加以形貌，语言生动，引人入胜。
2023年写事作文评语(精选6篇)
2023年写事作文评语（精选6篇）写事作文评语11、开头简洁自然结构清楚心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭实力。
2、文中描绘的清爽活泼欢快明朗。
字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力。
3、文章靠着丰富的想象靠着多彩的语言将呈现读者面前。
4、文章简洁明白语言平淡朴实。
5、视察细致想像力丰富运用拟人比方等手法使生动活泼引起了读者的爱好。
6、借景抒情托物咏志很有特色。
7、文章在民间传闻的基础上进行合志向象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶好玩味。
8、巧用伏笔是文章的一大特点。
文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。
这种构思特别奇妙可以借鉴。
9、作品的构思是奇妙的文笔也是简洁流畅。
想象大胆富有创建力文章读起来新奇奇妙极具吸引力。
10、想象力较丰富极具新意。
开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐。
写事作文评语21、文章融情于景，边绘景边抒情，擅长运用打比方的手法，使文章生动详细。
2、文章内容新奇，结构合理，流畅连贯，自然通达。
3、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
4、全文语言流畅，行文伸展自如，自然潇洒，称得上是一篇较胜利的之作。
5、本文语言虽然并不华丽，但却极为精确生动，情感丰富而真实，读来兴致勃勃。
6、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也非常深刻透彻。
全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
7、这篇作文取材新奇，构思奇异，语言生动活泼。
字里行间透露出清爽的生活气息和儿童情趣。
8、文章按事情发展的依次，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清晰，自始自终显得其乐融融。
9、全文节奏明快，语言清爽，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
10、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
11、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
12、作者构思巧，擅长选点绽开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
13、全文可圈可点的佳句不少，给文章增加了些文学情趣14、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。
初中写人记事作文评语
初中写人记事作文评语1. 这篇作文把人物描写得太生动啦！就像真的站在我面前一样，比如写他生气的样子，“脸涨得通红，眼睛瞪得大大的，好像要喷出火来”，这描写绝了！评语：写得真不错呀，让人物活灵活现的，继续加油哦！2. 哇塞，这记事作文情节好紧凑呀！从开始到结尾一环扣一环，像坐过山车一样刺激，比如描述那场比赛，“心跳跟着比赛节奏一起加速”。
评语：故事很精彩呢，让人读得停不下来呀！3. 嘿，这篇作文里的人物对话真有意思，感觉他们就在我耳边说话呢，像“你怎么能这样！”“我就这么做了咋滴！”评语：人物对话写得好棒，让作文更有意思啦！4. 哎呀呀，这作文把那场景描写得太细致了，我都感觉自己身临其境了，比如说那个热闹的集市，“吆喝声、讨价还价声此起彼伏”。
评语：描写很细腻呀，厉害厉害！5. 哇哦，这篇写人的作文里的小细节抓得真好，就像他的一个小动作，“紧张地搓着手”，一下子就让人物形象更丰满了。
评语：细节决定成败呀，这篇作文很不错哟！6. 这记事作文的情感表达好强烈呀！我都能感受到作者的喜怒哀乐了，像在写失去朋友时，“心里空落落的”。
评语：情感很真挚呢，能打动读者的心！7. 哟呵，这作文里人物的性格特点好鲜明呀，简直就是独一无二的，比如那个调皮鬼，“整天就知道捣蛋”。
评语：人物刻画得很出色呀，赞一个！8. 天哪，这篇作文的结构好清晰呀，一点都不混乱，像走在一条笔直的大道上，比如从事情的起因到经过再到结果，很有条理。
评语：结构清晰明了，值得学习呀！9. 嘿嘿，这写人作文里对人物的外貌描写很独特呀，不是千篇一律的，像“他那独特的小胡子，让人一下子就记住了他”。
评语：外貌描写有特色，给作文加分不少呢！10. 哇，这记事作文的结尾好有力呀！就像给人重重的一击，比如最后一句“这件事让我终身难忘”。
评语：结尾很精彩呀，让人回味无穷！。
小事理小事作文批改评语
1、这篇文章短小精悍。
语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。
孩子，这学期老师善到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。
因为我从你身上看到了—种，这是多么可喜啊!加油，孩子!2、文章融情于情，边绘景边抒情，全文可圈少的家句，给文章增添了些文学情趣。
不过，你写的文章在篇幅上还得加强，过于精悍也是小小的不足。
希望你继续努力，更上一层楼。
加油吧!3、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。
结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
4、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
5、语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，李李数语便能传递人物的神采。
6、选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。
7、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
8、自然承上启下细节描写突出人物品质令人感动9、叙事中夹写景以已度人将心比心10、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
11、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
12、详略得当，主次分明，思路清晰。
精挑细拣，素材似为主题量身定制。
13、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
14、以环境烘进托人物的心情，情景交融。
情现景中，景随景现。
15、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣16、详略不得当!17、你应该概括得更全面些!加油!18、语言可以更活泼些!19、尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会!20、在作文的创新方面，还可以做得更突出些!21、字要写正，不出格。
22、我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下。
23、眼到，心到，手到。
写事作文评语
写事作文评语写事作文评语12. 这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
3. 文中描绘的清爽活泼，欢快明朗。
字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
4. 文章靠着丰富的想象，靠着多彩的语言，将呈现读者面前。
5. 文章简洁明白，语言平淡朴实。
6. 全文节奏明快，语言清爽，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
7. 整体的结构，描写都还不错。
8. 这篇文章总体来说写的还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己的感受，望以后连续努力。
9. 太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。
语言流畅至极，通感运用尤为奇妙。
你的笔锋具有制服力和感染力。
努力，再创辉煌!10. 你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。
文笔美丽，感情真挚细腻，具有个人风格。
愿你在写作路上连续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!11. 行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。
虽然在社会问题的分析上还有些肯定化，但文章依旧以一种热辣和率直令人感动不已。
再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思索，信任你的文章会日趋成熟，更加耐读!12. 涉世不深的少年走近简单的社会，这本身就是一种睿智。
文章语言平实而严厉，描写很随便，好像引领着读者在心灵的原野上闲逛。
不足是谈论略感缺乏棱角。
要知道，精粹的谈论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。
连续练笔，你会更精彩!13. 本文文笔美丽清爽，富有肯定的哲理性。
文中写"我'在大海边漫步，大海不仅赐予"我'美的享受，还引起"我'的深思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，"我'为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力气的"人' 。
本文读后给人以美感，引人深思。
14. 结尾含蓄，点明主题15. 结束得有点突然，夸张了16. 结尾简炼，感人17. 结尾同样好玩18. 结尾呼应应开头，结构完整19. 由景生情，结尾自然20. 比方形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔21. 结尾好像没有写完，应能与开头照应观看细致，描写生动22. 除了上课就是下课，学校生活好像平淡乏味，但本文却擅长从平凡中发觉不平凡，而且表现得津津有味：紧急的早晨，战斗的中午，疲惫的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。
最新写事作文评语集锦(精选)
写事作文评语集锦一、开头1、语言简练，规范，开篇吸引人。
2、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述，给人留下深刻印象。
3、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
4、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得活泼。
5、文章开头新颖，具有先声夺人之效。
使读者一见面就能对人物产生…的印象。
6、文章的开头太简单，能渲染一下环境，补上一段话吗？二、结构1、对精彩地方进行简单描述；点面结合。
2、过渡自然，每一段交待得很清楚。
3、场面和气氛描写为文章增色不少；对精彩地方进行简单描述；点面结合。
4、简单介绍情况，自然过渡到下一段；5、简要叙述前因，进行铺垫。
6、这一部分可以加入对话或者一些心理描写，文章衔接得更自然。
三、语言1、充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.2、自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.3、拟人化语言使文章更显得生动活泼.4、外形描写十分有趣，突出了…的可爱。
介绍中融入了自己的思想，有感染力。
用了***的方法,很形象。
5、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了……的美。
比喻句用得精当。
加入了古诗进行联想，富有韵味。
6、这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动。
四、结尾1、结尾含蓄，点明主题。
2、结尾简炼、感人。
3、结尾呼应应开头,结构完整.4、由景生情,结尾自然.5、比喻形象、贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
6、结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.1．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
2.你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
3．对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
4．你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。
文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。
你认为呢？5．太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。
语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。
你的笔锋具有征服力和感染力。
写事的作文带评语
写事的作文带评语写事的记叙文就是把亲身经历的、所见所闻的、感兴趣的、有意义的事叙述出来写成的文章。
下面是小编为您整理的关于写事的带的内容，希望对您有所帮助!写事的作文带评语一从四年级开始，我学会了下象棋，渐渐发现这小小的棋盘也反映着偌大的人生。
两人对局，胆大者棋风泼辣，刚开局便全线出击，奋勇前进，大有“气吞万里如虎”之势;胆小者，重于防守，步步为营，举棋不定，惟恐一招之败，便坚持“人不犯我，我不犯人”的原则。
稳重的人深思熟虑，棋风矫健，貌似平静，却早已成竹在胸;轻浮的人急躁冒进，急于求成，行棋不虑后果，终因一叶蔽目而全局败北。
工于心计的高手第一局故意输给对手，增其傲气，灭其防备之心，暗探对手套路，以谋对策，且言“君子让头局”，真可谓名利双收了。
尔后避人之长，攻其之短，处处设陷，请君入瓮，直杀得对手连局皆输，俯首称臣为止。
高傲自大之徒往往瞧不起对手，摆出一副“唯我独尊”“盛气凌人”之势，对手也往往被“震”住了，此等人心理虽胜人一筹，但并无真才实学，也难有胜局……人们不同的性格，不同的心态都在这楚河汉界中表现得淋漓尽致。
棋之静，如一池春水，波澜不兴，棋一旦化静为动则狼烟四起，杀戮大开，双方死伤无数，这气势决不亚于硝烟滚滚的战场。
棋逢对手确是一件快事，双方坐定，大战三百回合，直杀得天昏地暗，仍不分胜负，双方都免不了心情烦躁，偶尔大意失荆州，被对方抓住机会，穷追不舍，确认败局已定，胜利无望，忽又眼前一亮，柳暗花明，回马一枪，直捣黄龙，对手亦无防备，终以败局告终。
此时顿觉畅快非常，回味无穷……其实人生也就是一局棋，生活便是对手，是永不言败的对手，自己也只有在行棋中吸取经验，总结教训，不断完善自我，方能取得胜利。
我总想，能在这一方小土地上发现这生命的玄机，也就能不枉此一生了。
所以，与其说棋如人生，不如说人生如棋。
简评：这篇叙事作文精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长。
文能言声，我想文章正是你心灵的反映。
写事作文评语_小学三年级作文评语
写事作文评语_小学三年级作文评语写事作文评语 _小学三年级作文评语开头】：1、文章的开头非常简洁，再者文章内容通过形貌情况烘托了人物心情，凸显了人物性格。
2、开头简明扼要。
3、文章开头新鲜，让读者对文章孕育极大的兴趣继续阅读下去。
4、文章开头抛砖引玉…点面联合，使文章生动，详细，详略恰当。
5、文章语言形貌非常生动，人物情绪刻画的很富厚。
6、开头脱手非凡，吸引读者7、开头民气，具有真情实感。
8、文章开头交待得非常清楚，起到总领全文的作用。
9、文章选材新鲜，激起读者读下去的欲望作文历程】：1、以饱满的豪情，形容了……2、重点突出，详略恰当，内容详细。
3、1、以饱满的豪情，形容了……2、重点突出，详略恰当，内容详细。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言普通易懂，贴近现实，读来令人倍感密切。
5、65、6、叙述天然生动、布局紧凑，衔接天然连贯，中央突出。
…以轻松痛快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
7、7、8、通过富厚人物的语言和行动，烘托出人物的头脑品格。
98、通过富厚人物的语言和行动，烘托出人物的头脑品格。
9、文章边叙事边抒怀。
10、充实运用消息联合的写法，并辅以比喻、拟人等伎俩11、小作者视察细致，叙述时井井有条12、一些精妙词语的利用，无形中为文章增加了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流通连贯，尤其人物语言幽默风趣14、文章想象合情公道，1511、小作者视察细致，叙述时井井有条12、一些精妙词语的利用，无形中为文章增加了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流通连贯，尤其人物语言幽默风趣14、文章想象合情公道，15、16、文章线索清朗，主题突出，牢牢围绕…举行。
17、细节形貌颇具匠心。
极富功底。
通过生动、形象的语言的刻画，使读者好像置身于梦乡一样平常。
18、色。
19、形貌精致，生存气味浓重，遣词造句正确逼真。
20、18、色。
19、形貌精致，生存气味浓重，遣词造句正确逼真。
20、，语言正确，光显、生动，内容极其富厚详细，21、事例叙述得生动详细，人物的言行符合各自身份特点。
一件烦心事作文评语简短
一件烦心事作文评语简短
以下是一些口语化、独立且风格各异的作文评语：
1. 哎呀，这烦心事写得可真够揪心的，感觉就像是自己在经历一样，情绪都被带动起来了。
2. 写得挺有味道的嘛！每一段都像是在讲不同的故事，但又都围绕着那件烦心事，真挺有意思的。
3. 你这文笔可以啊，一会深沉得像个大诗人，一会又轻松得像个说笑话的，读起来一点儿都不累。
4. 细节处理得挺到位的，那些小事情一写出来，就让整个烦心事变得更加真实了，好像就发生在我们身边一样。
5. 文章整体读起来很紧凑，没有那些拖泥带水的地方，一看就能感觉到你是认真在写，这态度值得表扬！。
叙事作文评语【优秀7篇】
叙事作文评语【优秀7篇】作文的评语篇一1、故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。
2、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
3、结尾以…点明中尽，含蓄隽永4、本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程5、结构严谨重点突出6、语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确7、开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力8、这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永9、文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力10、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前优秀作文评语篇二1、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
2、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
3、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
4、虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。
整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力厚实的心智和敏锐的灵光。
精美的语言严谨的结构深刻的思辨广博的见识，无不令人赏心悦目。
5、许鹏飞，今天老师在欣赏你的佳作时，好紧张，好激动仿佛就在那激烈的赛场上你爱国心强，要不小小年纪的你，怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨点起来观看这实况转播昵你观察仔细，你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中。
6、你阅读广泛，积累了大量的词句因而在描写人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来老师为有你这样的学生高兴只要继续努力你的作家梦定会圆。
7、你的课外生活真精彩，从你的文中老师知道你是个好棋手不但棋艺好，棋风更好什么时间也跟你学一招再学几年，去参加象棋大赛，一定会拿奖的。
8、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象文章头尾照应，中心明确，结构完整。
9、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
写事作文评语(6篇)
写事作文评语（6篇）A 学习刻苦、认真，高一学年成绩在班级、年级始终处于前列。
帮助别人热心、诚恳，是同学的榜样。
班级工作热情、负责，希望能大胆些，从各方面来锻炼自我，使自己的更具锋芒。
B 学习认真、踏实，成绩在班级、年级中的名次稳步前进。
在校遵纪守规，为人诚实，老师信任，同学喜爱。
望能更多的主动参与班级的活动和管理，从各个方面来培养自己。
C 聪颖好学，积极思考，主动提问，兴趣广泛。
成绩能始终处于班级前列，热爱体育运动，身体素质较好，望今后更能从一些小事的细节方面思考，把一些事情处理的更加完善。
D 聪慧多思，善于把握自己，把握时间。
成绩较稳定，能保持前列。
热爱体育运动，在班级中起到了很好的带头作用。
望今后能更注重小节、细节、一些问题处理的更好，以图将来能具备更加过硬的素质参与社会的竞争。
E 学习认真、刻苦，生活节俭，处世大方。
成绩较稳定，保持前列。
热爱劳动，主动维护好班级环境，受到老师同学的好评。
望今后能乐观、开朗些，主动参与些文体活动，从各个方面来培养、锻炼自己。
F 学习尤为认真刻苦，善于把握时间，成绩始终保持班级前列。
性格较内向、文静，不大善于交往和文体活动。
望今后能在这些方面加强和完善自己，争取全面的提升自己。
G 为人踏实、诚恳。
学习认真、刻苦。
成绩能稳定于班级的前列。
希望以后多参加一些文体活动，使自己的性格更开朗些，以全面的过硬素质迎接人生的挑战。
H 学习较认真，喜欢课外阅读，知识面较广。
做事踏实、负责，深得老师同学的喜爱。
望今后能更开朗些，更多的发展自己的爱好，争取从各个方面来加强自己的能力。
I 聪颖好学，积极思考、善于发问。
性格开朗、热情大方。
做事负责、干练。
主动参与班级活动并能做好组织工作，深得老师的信任。
望今后能以更高的要求来加强自己各个方面的能力，以更强的实力迎接未来的挑战。
J 学习认真、踏实、刻苦。
忍耐力好，毅力较强，因而在学习成绩上能保持稳定并处于前列，平时遵规守纪，老师比较赞赏的好学生。
写事作文的评语【优秀10篇】
写事作文的评语【优秀10篇】篇一：作文评语集锦大全篇一1、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
2、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
3、文章将…写得细致入微语言活泼明快，富有情趣。
4、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
5、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
6、以感受开关，以感受结尾。
这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
7、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
8、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。
首尾连贯，一气呵成。
对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
9、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
10、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
11、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
12、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
13、情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
14、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
15、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
16、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
17、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
18、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
19、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
20、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作。
篇二：作文评语集锦大全篇二1、小作者感情饱满，写作有一定的技巧。
细节描写很生动，传神，是篇好作品。
继续加油！2、引用歌词，自然导入母爱主题。
3、通过母亲的哀与喜的变化细节的捕捉，映射出母爱的温暖光泽。
4、心理变化的描述，一方面挖掘展示了母亲的可敬，一方面又表现了作者对母亲的由衷的爱。
写事小学作文评语(八篇)
写事小学作文评语(八篇)写事小学作文评语 1一阵北风吹来,黄叶落了一地,它预示着:冬天又要来临了.在我的记忆中,我们这儿的冬天总是被严寒包围着.前年的冬天刚刚来临,就纷纷扬扬地下了一场大雪,几乎一夜之间,大地就盖__一层厚厚的雪被.零下几度的气温一下子就把所有的河流封冻住了,潺潺的流水变成了僵冰一块;所有的树木再也不像春夏那样神气活现,勃勃生机了.只有光秃秃的枝条在寒风中瑟瑟颤栗.严寒给大自然的是一种冰冷和萧疏,但它怎能挡得住生命的活力?在那漫天大雪中,路边的几只大黄狗却高兴地追逐嬉戏;几个渔民竟然凿开河中的冰块用网捞鱼;乡办企业的机器照样轰鸣欢唱;我们学校的老师学生没有一个被严寒吓住,照样上课学习.我喜欢夏天在水中__自在地游泳,但在严寒中活动起来似乎更有劲.打球,跳绳,踢毽等等,都是我天天要进行的活动.别看外面天寒地冻,只要你肯活动,就会有热气腾腾的感觉,一点不会惧怕严冬的寒风和冰霜.即使你身处逆境,只要你不怕困难,迎着暴风雨前进,你终究会成功.因为风雨过后就会有彩虹。
批改评语：这篇记叙文记叙了小作者在冬天中的所见所闻，体现了作者对冬天与生命的独特感悟。
但是思路不清晰，语言平淡，缺乏表现力，有多处用词不当的情况，如神气活现是贬义词，用于形容生命力旺盛不当。
写事小学作文评语2今天我被冤枉了，还误了一节数学课。
事情是这样的：一个同年级的同学被人推倒受伤了。
可他不知道推他的人叫什么，是几年级几班的，于是就带__妈在学校胡乱找起来了，这不他们母子俩就找到我们一四班了。
他说我和王__的衣服与推他的人的衣服相似，就说是我俩一起推他的。
并找到我们老师。
其实我不仅没推他，而且下午根本没和王__在一起。
于是老师把我和王__带到办公室，进行问话，我当然不承认，可是王__却说就是我推的，可能他上课捣乱，我是班长管他，记恨我吧!老师看了我俩的态度就说，她最喜欢诚实的好孩子了，王__就被这句话说服了，承认是他推那个同学的。
记事作文评语大全简短
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当然，以下是一些更口语化、风格各异的记事作文评语：哇，这篇作文真是写得太有感情了，我都被感动了！
这描述也太生动了吧，简直就像在现场一样！
这作文写得真流畅，读起来一点都不觉得累。
作者的观点真是独特，这么看问题我还是第一次。
细节抓得真好，每个小动作都写出来了，厉害！
能感受到作者是真的热爱生活，字里行间都是满满的爱。
这篇作文的逻辑太清晰了，条理分明，看得我一目了然。
哈哈，这作文写得真幽默，看得我都忍不住笑出声了。
这篇作文情感深沉，能感受到作者的内心世界，很触动人心。
这篇作文的艺术感太强了，读起来就像是在欣赏一幅画。
这些评语都很口语化，风格各异，有的感性，有的理性，有的幽默，有的深沉，展现了记事作文评语的多样性。
记事作文的评语(精编版)
记事作文的评语关于记事作文的评语要怎么写才更精彩呢?下面是为您分享的关于记事作文的评语，希望对您有帮助!记事作文的评语 1.对和的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
2.春天的真美，抓住了写，写出了的特点，也写出了的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
3.观察细致，按先总后分的方法，写清楚的特点。
语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
4.这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了的可爱之处。
习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
5.找出错别字，并改正在旁边。
6.找出好词好句，画上波浪线.7.找出不通顺的句子，改通顺。
8.找出用错的标点，并改正。
9.语句(不太)通顺，书写(不太)工整，10.思路(不太)清晰，标点使用(不够)正确，结构(不够)完整，用词(不够)准确，11.以时间为序，条理清晰地介绍永丰春节的习俗12.能通过具体的事例体现春节热闹的场面。
13.详略得当，写出了春节喜庆的气氛14.用词准确，描写生动，反映出传统春节的热闹与人们15.表达了作者的无限快乐16.在叙述传统习俗的同时，能写出自己独特的感受。
差评：17.详略不当，面面俱到，记流水账，没有侧重点18.有一些习俗没有介绍具体。
19.没有写出自己独特的感受20.语言平淡，不够生动。
记事作文的评语精选 1.这篇文章中心突出,层次清晰,结构严谨,语言流畅.文章以幸福之花,开在感恩枝头为题,以阐明感恩和幸福之间的关系作为主要的内容,运用正反对比的手法,跨越时空,让孔子、李密和马加爵形成鲜明的对比,无可争辩地说明。
2.因为懂得感恩,世界才会如此美丽的道理.全文十分注意过渡和照应的安排,标题和内容照应,开头和结尾照应,议论抒情的句子和叙述的内容结合也十分紧密.文章还用幸福之花,开在感恩枝头,灼灼其华这样的句子来组织全文,显得完整、缜密而从容.感情真挚,健康而饱满,也是全文获得成功的重要因素之一。
有关写事情的作文加评语
有关写事情的作文加评语写事作文重点是写清楚事情的发展过程，可是如果只写人物的举动，文章就显得干巴巴，如同看无声电影一般。
下面是店铺为您整理的关于有关写事情的作文加评语的内容，希望对您有所帮助!有关写事情的作文加评语一平凉公园的晨练真有趣。
有的在打羽毛球，打到满头大汗还是不分胜负，有的在做操，他们活力四射、精神抖擞，仔细一看竟全是老人;太极拳柔中带刚，飘逸潇洒，又不失刚劲雄健，我想练它的人身子骨一定很硬朗;还有的在谈天说地、谈笑风生。
最吸引我的是打羽毛球，我刚看上一眼就入了迷，害得我手上咬了几口的葱油饼都凉了。
比赛开始了，由位于左边的选手发球，那球速度极快，“嗖”的一声，球就不见了踪影，只留下一条白线。
处于右边的选手一个击球，球又飞了起来，立刻，球直向左边选手逼近……在左边选手勾球的威胁下，右边选手的压球就把威胁转到对方身上，但左边选手轻轻一挑，球又展开了飞翔之旅……球在右边选手天衣无缝的抽球下结束了，虽然我意犹未尽，但是也让我大饱了一回眼福。
现在想起来还是回味无穷。
生活就像做操，需要充满活力，不然就没意义;生活就像太极拳，做事不要操之过急，静下来慢慢考虑。
生活就像谈心，喜怒哀乐样样有。
生活原来就应该像这样有趣。
【批改评语】作者在不长的篇幅之间善于布局，既有“面”的略写，开篇的“有的……有的……”粗笔勾勒了平凉公园的晨练情景，又在二段重点描写了打羽毛球，动作描写可谓精准。
结尾又很好地进行了深化。
有关写事情的作文加评语二爱，无处不在。
班里，有同学的爱;校里，有老师的爱;外面，有朋友的爱;家里，还有父母的爱。
而父母的爱是无私的，是永恒的。
记得那次天黑了，妈妈炒着菜，我便帮着她打理一些小事。
爸爸突然说：“程程，你好像长高了许多，都跟你妈妈差不多了，”我便骄傲地站到妈妈身边，站直了身子比了比，“妈妈，你要加油吃饭，否则快被我追到了，”我笑着说。
无意间，一条白白的，细细的发丝从我眼前掠过，我转眼一看。
顿时，脸上的笑容变淡了。
写事作文批改评语
写事作文批改评语《写事作文批改评语》篇一《那次难忘的校园义卖》一、优点1. 开头引人入胜这篇作文的开头相当不错呢。
一上来就说“校园里像开了锅一样，热闹得不像话，为啥？今儿个是义卖的大日子。
”简单几句话，就把那种热闹的氛围给烘托出来了。
就像我上次去参加社区的集市活动，还没到地方呢，光听见嘈杂的人声、欢快的音乐声，就知道肯定特别热闹。
这里也是一样，让读者忍不住想接着往下看。
2. 事件描写很有条理在描写义卖过程的时候，一点也不混乱。
先写了同学们怎么精心布置自己班级的摊位，什么把要卖的东西摆放得整整齐齐啦，还挂了五颜六色的小彩灯在周围。
像我小时候参加学校活动，大家也是为了让自己班级的展示区好看，想尽各种办法。
然后又说到售卖的过程，有个小细节特有趣，作者写有个同学为了卖出一个破旧的布娃娃，把布娃娃身上的破洞用一块漂亮的小花布缝上，再给布娃娃扎了个蝴蝶结，还编了个小故事说这是一个有魔法的布娃娃。
我总记得我家孩子小时候玩玩具，也特别爱给玩具们编故事，感觉这个细节特别真实，特别能体现出孩子的童真。
3. 结尾点明中心结尾的立意很棒。
作者说通过义卖明白了要珍惜身边的东西，而且自己小小的力量也能为需要帮助的人做出贡献。
这跟整个事件紧密相连，就好比我们爬山，前面一路在往上爬是过程，到山顶看风景就是结尾收获。
作者把这次义卖这个“爬山”过程里获得的感悟很好地表达出来了。
二、不足1. 个别描写不细致不过在一些地方描写还可以更细致点，比如描写来买东西的人群的时候，只是笼统地说来了很多人。
就像我出去旅游的时候去那些商业街，人多的场景记得可清楚了。
有穿着时尚的年轻人一边走一边拿着小吃吃，有爷爷奶奶慢悠悠地在每个摊位前看，还有小孩子被大人牵着手，眼睛却滴溜溜地到处看，对什么都好奇。
如果能像这样把来买东西的不同人的状态写出来就更好了。
2. 语言稍显平淡语言上比较平实，像在陈述事情，缺少一点像聊天似的活泼感。
比如“我在义卖会上买了一本书”，就可以写成“哇塞，我在义卖会上一眼就瞅见了一本超级酷的书，赶紧就把它拿下了。
写事的作文加评语
写事的作文加评语写事重点是写清楚事情的发展过程，可是如果只写人物的举动，文章就显得干巴巴，如同看无声电影一般。
下面是小编为您整理的关于写事的作文加的内容，希望对您有所帮助!写事的作文加评语一亲切的怀恋一切都是瞬息，一切都将会过去;而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
——题记学习之余，我坐在窗边遐想，想我那遥远的未来、我那充实的现实和那往日的点点滴滴。
回忆涌现出的都是那亲切的怀恋。
那是一个阳光明媚的早晨，姥姥教我骑自行车。
笨拙的我却驾驭不了这高傲的自行车。
我一次次地从自行车上摔落，姥姥一次次将我扶起。
她不厌其烦地教我骑自行车的方法，又一次次的给我示范。
终于，皇天不负有心人。
我学会了。
当我能够自己独自驾驭这自行车时，姥姥看着我那满身的尘土慈祥地笑了。
那笑容至今留在我的脑海中，多么慈祥，多么亲切。
那是一个烈日当空的晌午，姥姥给我洗衣服。
我坐在姥姥身旁，看着她用那满是皱纹的手费力地给我洗衣服时，我的心里很酸、很痛。
我不会用华丽的语言感谢姥姥，也不会用一个甜甜的吻感谢姥姥，我只会扑进姥姥的怀抱，在她那迷惘的眼神中大哭一场，表达我对她的爱。
那个情形令我多么怀恋。
那是一个沉闷昏暗的黄昏，姥姥躺在病床上默默地注视着我。
全家人都在这儿，可姥姥始终拉着我的手。
可能是姥姥与我的感情不是别人所能比的吧!她那昏黄的脸色显得是那样的刺眼，使我闭上眼睛默默地抽泣。
姥姥用那仅于的一点力气抚摸我的脸颊，好像在倾诉我们曾经的生活中的点点滴滴。
在她大限将至的时刻，我们就这样在一段段亲切地怀恋中度过。
姥姥最终如一株耗尽生机的植物，匍匐到大地上。
在那一刻，我懂了，她留给我的只是那数不清的回忆。
有心酸的、有快乐的、有痛苦的、有幸福的，可是不论是什么样的回忆，都是我那深爱的姥姥留给我的，都是那亲切的怀恋。
【评语】这篇文章作者通过平实而饱含深情的语言回忆了与姥姥发生的种种事情，感人至深。
文章结构条理清晰，作者运用三个典型事例，表达对姥姥的深切怀念。
小学写事作文的评语(精编版)
小学写事作文的评语写事作文在小学的语文写作中经常可见,而关于记事的作文评语又有哪些呢?下面是整理的一些关于小学写事作文的评语的相关资料,供你参考。
小学写事作文的评语精选 1.文章将写得细致入微语言活泼明快，富有情趣。
2.大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
3.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
4.以感受开关，以感受结尾。
这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
5.结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
6.结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。
首尾连贯，一气呵成。
对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
7.文章以为结尾，言简意赅，其味无穷。
8.文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
9.文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
10.虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
11.故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。
12.文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
13.结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
14.文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
15.文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。
16.切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
17.这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。
全文层次清晰，语句流畅。
18.事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。
最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。
文章前后连贯，形成完整的形象。
19.文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
20.本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
小学写事作文的评语推荐 1.文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
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从四年级开始，我学会了下象棋，渐渐发现这小小的棋盘也反映着偌大的人生。
两人对局，胆大者棋风泼辣，刚开局便全线出击，奋勇前进，大有“气吞万里如虎”之势;胆小者，重于防守，步步为营，举棋不定，惟恐一招之败，便坚持“人不犯我，我不犯人”的原则。
稳重的人深思熟虑，棋风矫健，貌似平静，却早已成竹在胸;轻浮的人急躁冒进，急于求成，行棋不虑后果，终因一叶蔽目而全局败北。
工于心计的高手第一局故意输给对手，增其傲气，灭其防备之心，暗探对手套路，以谋对策，且言“君子让头局”，真可谓名利双收了。
尔后避人之长，攻其之短，处处设陷，请君入瓮，直杀得对手连局皆输，俯首称臣为止。
高傲自大之徒往往瞧不起对手，摆出一副“唯我独尊”“盛气凌人”之势，对手也往往被“震”住了，此等人心理虽胜人一筹，但并无真才实学，也难有胜局……人们不同的性格，不同的心态都在这楚河汉界中表现得淋漓尽致。
棋之静，如一池春水，波澜不兴，棋一旦化静为动则狼烟四起，杀戮大开，双方死伤无数，这气势决不亚于硝烟滚滚的战场。
棋逢对手确是一件快事，双方坐定，大战三百回合，直杀得天昏地暗，仍不分胜负，双方都免不了心情烦躁，偶尔大意失荆州，被对方抓住机会，穷追不舍，确认败局已定，胜利无望，忽又眼前一亮，柳暗花明，回马一枪，直捣黄龙，对手亦无防备，终以败局告终。
此时顿觉畅快非常，回味无穷……其实人生也就是一局棋，生活便是对手，是永不言败的对手，自己也只有在行棋中吸取经验，总结教训，不断完善自我，方能取得胜利。
我总想，能在这一方小土地上发现这生命的玄机，也就能不枉此一生了。
所以，与其说棋如人生，不如说人生如棋。
简评：这篇叙事作文精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长。
文能言声，我想文章正是你心灵的反映。
人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
许多故事，匆匆而过，蓦然回首，我才发现身边原来有许多故事让我难以忘怀，雪天，就有这么一个故事。
记得那是过年，雪花如鹅毛般飘飞，还夹杂着刺骨的冷风。
清晨，我走在路上，尽管把自己包裹的够严实，却还是不经打了个冷颤，走过街道，我看见了清洁工人，前天，市里下令：无论在哪个角落里张贴的各种广告单、宣传纸等等，统统都要铲除干净。
由于这个缘故，市里的清洁工人都出动，开始全面清洁这个本来就很美的城市。
我看见漫天大雪飞舞着，看着一帮清洁工人在紧张的忙碌着。
无意间，我发现对面的一堵光滑的墙面上贴了几张宣传之类的纸，一位老年的女清洁工正在那里小心翼翼的撕着那些纸。
看来，那些纸很难撕干净，那位女清洁工正用沾过水的刷子在那些纸上上面刷了刷，然后再用手细心地撕。
我想，她的手肯定是冷冰冰的，但她不怕冷，她的心里有火。
她很认真，连续清除了好几张纸。
她又走到另一张跟前。
但是，我看到她的右手刚刚举起来，却又停在了半空中，似乎定格了。
又见她的身子往墙面靠近了些，接着她摇了摇头。
怎么了，发生什么事了?我奇怪。
回见她专心看了一会，便缓缓离开了那张纸，没有清除它。
为什么不清除它?难道她忘了市里的规矩吗?
一串串疑问在我脑海中浮起。
那好吧。
我倒要过去问个究竟，我想。
我正要起步，却见另一个瘦小的女清洁工走进那张纸。
她的举动竟和那个老清洁工一模一样：举起右手，定格空中，微微摇头，再专心地看了一会，缓缓地离开。
我更加疑惑了，于是加快了脚步，下定了决心去看个究竟，
过了马路，来到那堵墙前面。
映入我眼帘的，是一张寻人启事。
那上面写着：林涛，男，14岁。
疑窦冰释，我终于明白了一切。
雪花还如鹅毛般飘飞，但我已不再觉得冷了。
简评：本文要表达的是清洁工人的一份爱心，情感真挚，运用了外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写，情节曲折起伏，描写生动戛然而止，发人深省，意在言外，文约而意丰。
大地已经沉睡了，寒风肆意地咆哮，偶尔传来一两犬吠，我独自一人漫步于冷落的街道，手里提着两袋垃圾，扔，还是不扔呢?
扔，还是不扔呢?两种想法在我脑中对峙。
扔，我可以很快的摆脱那袋又脏又臭的垃圾，然后转身离开。
不扔，很明显我又要跑去下一个空空的垃圾桶。
这时，看到地下到处是乱扔的垃圾，我便也毫不经意地将垃圾袋随手一扔。
在黑暗处传来一阵阵沙沙的响声，走近一看，一位清洁工人正吃力地扫着。
只见他沿着街道，去到每家每户的门口，先把桶里的垃圾倒掉，然后抓起扫把，熟练地扫了起来……
风肆意的吹着，各种垃圾被风吹起，到处飞舞，到处飘落，他手握扫把，扫着厚厚的垃圾。
风又起时，干净的地面又铺上了垃圾，他就是这样不厌其烦地扫着。
寒风吹乱了他的头发，汗水却浸透了他的衣衫，但他还是只顾扫地毫没有觉察到，他仍然打扫着，垃圾似乎永远也扫不完，一处扫好了，另一处又有了。
在这样的凛冽的寒风中，无怨无悔地扫着、扫着……
此时，我仿佛做错了什么事。
心中有所触动，脸上像火烧似的，但又不知该做什么，于是，转身准备走。
这时，一对母子慢跑着经过。
接着，我听到了一些刺耳的声音。
“你看，如果再不认真读书，长大就只能像这清洁工一样扫大街……”清洁工似乎也听到了什么，头低着，一言不发，只顾挥动扫帚。
看着清洁工远去的背影，我心里很不是滋味。
为什么我们就可以在家中烤火享受着温暖，而他们却在严寒下用冻僵的双手，捡拾着每一片被风吹落的叶，打扫着每一条街道。
清洁工人也是人，也有自尊，凭什么要受到这般的羞辱?
幽静的街道上，垃圾，扫帚，清洁工……
简评：这是一篇叙事散文。
短句为题，新颖别致。
以生活中的小事为题材，叙事条理，娓娓道来，情节曲折起伏。
人物形象突出，活灵活现。
过渡自然，起承转合，曲折有致。