糖尿病自我管理实践

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糖尿病患者自我管理小组实施方案

糖尿病患者自我管理小组实施方案

糖尿病患者自我管理小组实施方案一、背景及意义糖尿病是一种常见的慢性疾病,我国糖尿病患病率逐年上升,给患者及其家庭带来了巨大的经济和心理负担。

糖尿病的治疗和管理工作十分重要,而患者自我管理能力的提高是保证治疗效果、降低并发症发生率的关键。

为此,我们提出建立糖尿病患者自我管理小组,以提高患者自我管理能力,改善生活质量。

二、目标与原则1. 目标(1)提高糖尿病患者对疾病的认识,加强自我管理意识。

(2)掌握糖尿病的基本知识和治疗原则,自我监测血糖、血压等指标。

(3)培养健康的生活习惯,控制体重,合理饮食,适量运动。

(4)降低并发症发生风险,提高生活质量。

2. 原则(1)自愿参加:患者自主选择加入自我管理小组,确保参与的积极性和主动性。

(2)贴近实际:根据患者的需求和实际情况,制定合理的自我管理方案。

(3)持续改进:不断总结经验,完善自我管理小组的工作,提高管理水平。

三、组织结构与成员职责1. 组织结构糖尿病患者自我管理小组分为组长、副组长、成员三个层次。

2. 成员职责(1)组长:负责组织、协调小组活动,监督小组成员的自我管理行为,及时反馈问题,与医护人员沟通。

(2)副组长:协助组长开展工作,负责小组内部的教育培训和资料整理。

(3)成员:遵守小组规定,积极参加活动,互相监督、支持,共同提高自我管理能力。

四、活动内容与方式1. 活动内容(1)糖尿病知识讲座:定期邀请专业医护人员为小组成员讲解糖尿病的病因、症状、治疗和预防知识。

(2)技能培训:教授自我监测血糖、血压的方法,正确使用胰岛素泵等设备。

(3)经验分享:组织小组成员相互交流治疗心得,分享成功经验。

(4)健康生活方式推广:引导成员养成良好饮食习惯,适量运动,控制体重。

(5)心理支持:为成员提供心理辅导,帮助应对疾病带来的压力。

2. 活动方式(1)线下活动:定期举行座谈会、实地演练、小组讨论等形式的活动。

(2)线上活动:利用微信群、QQ群等平台,进行在线交流、知识推送、答疑解惑。

糖尿病自我管理案例

糖尿病自我管理案例

糖尿病自我管理案例
小明是一名25岁的青年男子,他在大学时被诊断出患有糖尿病。


的家族中有糖尿病的历史,在大学时,他常常晚上吃垃圾食品和甜食,很
少锻炼,体重也开始增加。

医生告诉他这些生活习惯会使他的糖尿病得到
更严重的控制。

小明很难过,但他知道自己需要采取措施来改变生活方式。

他开始学
习如何管理糖尿病。

他通过以下方式自我管理:
1.饮食控制:小明开始遵循医生的建议,减少高糖和高脂肪食物的摄入。

他开始注重饮食中的蛋白质、膳食纤维和健康脂肪的摄入,如鸡胸肉、鱼、豆类、蔬菜、杏仁和芝士。

2.健康体重:小明知道体重是糖尿病管理中的一个重要因素。

他开始
锻炼身体,包括跑步和举重,每周至少锻炼3次。

他也记录每天的体重和
血糖水平。

3.血糖监测:小明使用血糖仪监测自己的血糖水平,并将数据记录在
日记本中。

这样,他可以更好地了解自己的食物选择对血糖水平的影响。

4.健康生活方式:小明知道,糖尿病的自我管理需要更多的关注和努力。

他避免熬夜和过度压力,并养成每天很固定的生活作息,例如在晚上11点左右睡觉和在早上7点左右起床。

小明的努力得到了回报。

他的体重下降了20磅,他的血糖水平达到
了良好的控制状态,并且他感觉更加健康和有活力。

总的来说,糖尿病管理需要时间和耐心,但小明证明这是可行的。


过健康的生活方式和认真的自我管理,他有效地控制了他的糖尿病。

糖尿病患者自我管理小组活动总结(范例)

糖尿病患者自我管理小组活动总结(范例)

糖尿病患者自我管理小组活动总结(范例)糖尿病患者自我治理小组活动总结1一、组织健全依据新区要求陆凌居委建立市民糖尿病患者自我治理小组,由安康教育干部担当组织者,一起实施糖尿病自我治理工作。

“安康是人全面进展的根底,关系千家万户幸福”,这是千真万确的真理。

通过开展多种形式的活动,到达积极提倡和促进居民把握科学安康学问和安康生活方式,不断提高居民的安康素养。

二、主要工作16位组员每月一次开展活动,全年共11次。

组员之间沟通个人行动规划执行状况,同时组织安康学问拓展培训及核心学问点稳固复训活动。

自主性安康促进活动,包括组织健身活动(健步走、打乒乓等)、安康生活方式技能展现(安康菜肴等)以及安康社区志愿者效劳(控烟劝导、爱卫义务劳动)等活动。

同时要组织好“1传10”安康促进传播活动,鼓舞组员通过家庭以及社区等途径,向周边人群集聚传播学问与技能,每人每年传播对象不少于10人。

大力宣传安康生活方式:戒烟、戒酒、限盐等。

为组员树立信念,鼓舞他们要积极参与社区医生对安康学问的培训指导。

鼓舞组员相互鼓励,仔细学习各种学问技能来维护安康。

同时也提高了自身的安康素养,增进了自身的安康素养。

三、成果成效糖尿病自我治理小组以自我学习治理为主,每周一次测量血压,与医生一起制订个人行为干估计划、开展相互沟通等多种形式,与组员相互学习、取长补短、掌握血压、限制食盐量。

经过近一年的实践,糖尿病自我治理小组取得了显著的效果,16名组员在自我治理方法的帮忙下,提高信念,过上安康、幸福的生活。

盼望我们的工作组通过糖尿病自我治理方法的实践,使之更加成熟、更有用、更有效,为社区居民们的安康和幸福发挥更大作用。

糖尿病患者自我管理教育的护理实践与效果评价

糖尿病患者自我管理教育的护理实践与效果评价

糖尿病患者自我管理教育的护理实践与效果评价摘要: 糖尿病是一种常见的慢性疾病,对患者的生活质量和健康状态造成了持续的影响。

糖尿病患者自我管理教育是改善患者自我管理行为,有效控制血糖水平的重要手段。

本文旨在探讨糖尿病患者自我管理教育的护理实践及其效果评价,为临床护理提供指导和借鉴。

关键词: 糖尿病患者; 自我管理教育; 护理实践; 效果评价一、研究背景糖尿病是一种以高血糖为特征的慢性代谢性疾病,全球范围内已成为一种常见的健康问题。

根据世界卫生组织的数据显示,2019年全球有4.65亿18岁及以上的人口患有糖尿病,而且这一数字还在不断增长。

糖尿病患者在日常生活中需要严格控制饮食、药物使用、运动等方面,以维持血糖水平在正常范围内。

然而,由于糖尿病的患者数量庞大,且需要长期进行治疗和管理,因此疾病管理和教育就显得尤为关键。

糖尿病患者自我管理教育是指通过医疗机构、医护人员等对患者进行相关知识、技能的传授和指导,帮助患者掌握疾病相关知识,培养健康行为,提高自我管理水平,以达到减轻症状、提高生活质量、预防并发症的目的。

目前,越来越多的研究表明,糖尿病患者自我管理教育在减少住院率、降低医疗费用、提高患者血糖控制水平等方面具有显著的效果,因此被广泛应用于临床实践之中。

二、自我管理教育的护理实践1. 糖尿病患者教育内容糖尿病患者教育内容应包括饮食、运动、药物使用、血糖监测、并发症防治等方面。

在饮食方面,医护人员应根据患者的个体情况合理制定饮食计划,包括饮食结构、饮食频次、餐后监测等。

在运动方面,应根据患者的身体状况和喜好设计适宜的运动方式和强度,帮助患者建立良好的运动习惯。

在药物使用方面,应详细介绍各类降糖药物的使用方法、剂量、不良反应等,指导患者正确规范地使用药物。

在血糖监测方面,应教会患者正确使用血糖仪、掌握监测时机和频次,以及根据监测结果进行相应调整。

在并发症防治方面,应加强患者对病情的认识,重视对高血糖引起的并发症的风险评估和预防措施。

糖尿病的自我管理技巧

糖尿病的自我管理技巧

糖尿病的自我管理技巧糖尿病是一种慢性疾病,对患者来说需要长期的自我管理。

通过采取一些自我管理技巧,可以有助于控制血糖水平,减少并发症的发生,提高生活质量。

以下是一些糖尿病的自我管理技巧:1. 良好的饮食习惯:- 控制总热量摄入:合理安排每餐的热量摄入,控制总热量。

避免过度摄入高糖、高脂肪食物。

- 均衡膳食:合理搭配食物,包括碳水化合物、蛋白质和脂肪的摄入。

选择高纤维食物,如全谷类、蔬菜和水果。

- 控制碳水化合物摄入:通过控制碳水化合物的摄入量,可以更好地控制血糖水平。

适量分配碳水化合物摄入,避免单次进食过多。

2. 适度运动:- 锻炼的好处:适度的身体活动有助于控制血糖水平,提高胰岛素敏感性。

可以选择有氧运动、力量训练和柔韧性训练。

确保运动前后血糖水平处于安全范围。

- 合理安排运动时间:根据个体情况,安排适当的运动时间。

不宜在血糖水平过高或过低时进行剧烈运动。

3. 定期监测血糖水平:- 血糖监测:使用血糖仪定期检测血糖水平,了解自己的血糖控制情况。

按医生建议制定个性化的血糖监测计划。

- 记录血糖变化:将每天的血糖监测结果记录下来,以便了解血糖的波动情况,并与医生进行讨论,进一步调整治疗计划。

4. 药物治疗和胰岛素注射:- 严格按时服药:遵循医生的建议,按时服用口服降糖药物。

不随意增减药物剂量,避免跳过药物。

- 合理使用胰岛素:如果需要使用胰岛素,要按时注射,并掌握正确的注射技巧。

根据血糖水平和饮食情况,调整胰岛素剂量。

5. 定期就医和与医生的沟通:- 定期复诊:按照医生的要求,定期复诊,评估病情,确定治疗方案的调整。

- 主动与医生沟通:随时向医生咨询疑问,包括血糖监测、饮食和运动方面的问题。

与医生建立良好的沟通和合作关系。

6. 心理健康和压力管理:- 保持心情愉快:保持心情愉快、积极乐观的态度,有助于改善血糖控制。

- 压力管理:通过适当的休息、放松或参与自己感兴趣的活动,减轻压力对血糖的影响。

总结起来,良好的饮食习惯、适度运动、定期监测血糖、药物治疗和注射胰岛素、定期就医和与医生沟通以及心理健康和压力管理是糖尿病的自我管理技巧的关键。

评价社区糖尿病患者自我管理项目实施效果

评价社区糖尿病患者自我管理项目实施效果

评价社区糖尿病患者自我管理项目实施效果糖尿病是一种常见的慢性疾病,严重危害患者的健康。

随着人们生活水平的提高和生活方式的改变,糖尿病患者数量逐年增加。

为了提高糖尿病患者的自我管理能力,减少并发症的发生,许多社区开展了糖尿病患者自我管理项目。

本文主要对社区糖尿病患者自我管理项目的实施效果进行评价。

一、社区糖尿病患者自我管理项目的内容和特点社区糖尿病患者自我管理项目主要包括疾病知识普及、饮食管理、药物治疗、运动锻炼、心理调适等内容。

通过定期开展健康教育讲座、组织糖尿病患者互助小组、提供糖尿病患者自我管理手册等方式,帮助患者掌握糖尿病的相关知识,了解疾病的发展规律,掌握自我管理的技能和方法。

社区糖尿病患者自我管理项目的特点是针对性强、全面性强。

根据患者的年龄、性别、病情等特点,制定个性化的自我管理方案;项目内容涵盖了疾病知识、饮食管理、药物治疗、运动锻炼、心理调适等方面,全面提高患者的自我管理能力。

1. 提高疾病知识普及率社区糖尿病患者自我管理项目通过定期开展健康教育讲座等方式,提高了糖尿病患者的疾病知识普及率。

通过调研发现,在项目实施前,很多糖尿病患者对自己的疾病了解不深,甚至存在误区。

而在项目实施后,患者对于糖尿病的认识水平明显提高,更加了解疾病的发展规律,掌握了预防和管理疾病的相关知识,从而更加有信心和能力应对疾病。

2. 提高饮食管理水平社区糖尿病患者自我管理项目通过举办饮食管理培训班、编撰饮食管理手册等方式,提高了糖尿病患者的饮食管理水平。

调研发现,在项目实施前,很多糖尿病患者的饮食习惯不够规律、不够科学,甚至存在严重的饮食不当。

而在项目实施后,患者的饮食管理水平明显提高,更加注重饮食的搭配和营养的摄入,从而有效控制了血糖水平,减少了并发症的发生。

3. 提高药物治疗依从性4. 提高运动锻炼积极性5. 提高心理调适能力社区糖尿病患者自我管理项目通过开展心理疏导服务、组织康复性心理咨询等方式,提高了糖尿病患者的心理调适能力。

1糖尿病患者自我管理小组第一次活动--了解慢病自我管理小组

1糖尿病患者自我管理小组第一次活动--了解慢病自我管理小组

预备式
左脚开立,与肩同宽, 微微下蹲,两掌呈半 圆抱于腹前;接着调 息,吸呼几次,使身 心平顺。
备选活动:学习八段锦
第一式:两手托天理三焦 【做法】
两掌五指分开,腹前交叉, 双腿伸直,两掌上托于胸前 ,内旋向上托起,掌心向上 ,抬头目视,然后手掌停一 停,目视前方。膝关节微屈 ,两臂下落,两掌心向上捧 于腹前。这样一上一下为一 次,共做6次。
集体讨论
组长记录并总结
糖尿病自我管理技能
糖尿病自我管理小组活动内容
活动 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次 第七次 第八次 第九次 第十次
主要内容 了解健康自我管理、了解糖尿病、制定行动计划 反馈/解决问题、健康饮食、制定行动计划 反馈/解决问题、运动要点、制定行动计划 反馈/解决问题、血糖监测、制定行动计划 反馈/解决问题、了解和应对低血糖、足部护理、制定行动计划 反馈/解决问题、应对负面情绪、制定行动计划 反馈/解决问题、降低心血管风险、戒烟、制定行动计划 反馈/解决问题、口服降糖药物治疗、制定行动计划 反馈/解决问题、胰岛素治疗和注射技能、制定行动计划 与医生配合、巩固所学
组长行动计划示范
制订行动计划
本次一周行动计划: 选择一个饮食或运动的健康行为并实施 做什么、做多少、什么时间做、 每周做几天、几分信心
组员交流行动计划 04
大家记下自己行动计划的进度, 下次活动中报告
活动5:总结
01 了解健康自我管理 02 自我管理的任务 03 糖尿病基本知识 04 完成行动计划 05 下节课介绍糖尿病健康饮食
组Hale Waihona Puke 讲课健康自我管理的任务照顾自己的健康问题。改变膳食不合理、身体活动不足、 吸烟等影响健康的高危行为。定期进行医学检查,患病

糖尿病患者自我管理小组实践分享

糖尿病患者自我管理小组实践分享

第四步 :根 据总 能量确 定各 类食 物 1 800 k C a1,给 其 提 供 一 周 建 议 食 谱 物 的血糖 生成指数 越低 ,越有 利于控制
摄入量 (详见表2)。
(1 )kca1)。以其中一天举例 ,早 餐 : 餐后血糖 。
第五步:计算热量餐次分配主食 。 小米粥 (25g/J,,米 )、无糖点心 (50g)、
大 米 搭 配 糙 米 、燕 麦 、薏 米 、小
早 餐份数 (g)=主食 ×1/5
松 花蛋1个 ;中餐 :炒 鳝鱼丝 、素炒木 ‘ 米 、绿豆 、红豆 、豇豆 、玉米 碴儿 、玉
午餐份数 (g)=主食 X 2/5
菜 、醋溜圆 白菜 、米饭 (1()( g);晚 餐: 米 粒 、豆 面等 多种杂粮 、杂豆 .其 中大
J血脂 常和 高血 压 ;提供 均衡 营养 见表1)。
表 1每 公 斤体 重热 量 (单 位 :kca1)
俸眶分类 H巴" 超 霞
lE常 体 · 过低
ห้องสมุดไป่ตู้
卧床 15
1 S~2【】 !I】~25
叠体 力 2[】~25 25~3『】
3S
1}】体力 IjI) 35 4Il

南引用我 国疾 病预防控制 中心 (CDC)在201 7年6月份发布 的糖尿 病流行病 学数据 :我 国成 人糖尿 病
患病 率为1 0.9%,发病趋于年 轻化,40岁以下患病m aA5.9%。我 国糖尿病 防治任 重而道远。糖尿病饮
食 治疗 是 “五 驾马车” 中的基础 ,在社 区卫生服 务 中心 ,这项 工作具体应该 如何做 ,4-能既能饮食
中心把 糖尿病 患 者组建成 若干 个 “糖尿 是让她 了解 和掌握 糖尿病 饮 食治疗 欠¨ 理体重 :超 重/H巴胖患者减少体 萤的 F1标

糖尿病自我管理小组活动记录内容

糖尿病自我管理小组活动记录内容

糖尿病自我管理小组活动记录内容引言概述:糖尿病是一种常见的慢性疾病,需要患者进行长期的自我管理。

为了提高患者的自我管理水平,糖尿病自我管理小组活动应运而生。

本文将从五个大点阐述糖尿病自我管理小组活动的内容,包括健康教育、饮食指导、药物管理、运动指导和心理支持。

正文内容:1. 健康教育1.1 糖尿病相关知识普及小组活动的第一个重点是向患者普及糖尿病的相关知识,包括病因、症状、并发症等。

通过讲解和讨论,患者能够更好地了解自身疾病,并且能够更好地应对糖尿病的管理。

1.2 血糖监测技巧培训在小组活动中,专业医护人员会对患者进行血糖监测技巧的培训。

包括血糖仪的正确使用方法、血糖监测的时间和频率等。

这些技巧的掌握将帮助患者更好地控制血糖水平。

2. 饮食指导2.1 膳食结构规划小组活动中,专业的营养师会为患者制定个性化的膳食结构规划。

根据患者的身体状况和血糖控制目标,合理安排蛋白质、碳水化合物和脂肪的摄入比例,帮助患者维持良好的营养平衡。

2.2 餐前餐后血糖控制小组活动还会对患者进行餐前和餐后血糖控制的指导。

通过控制饮食的种类和摄入量,患者能够更好地控制血糖水平。

同时,还会针对不同的饮食习惯和口味偏好,给出个性化的饮食建议。

3. 药物管理3.1 药物知识普及小组活动中,医生会向患者普及糖尿病药物的相关知识,包括常用药物的作用、使用方法和副作用等。

患者可以更好地理解药物的作用机制,并且能够正确使用药物。

3.2 用药计划制定根据患者的具体情况,医生会为患者制定个性化的用药计划。

包括药物的种类、剂量和用药时间等。

通过合理的药物管理,患者能够更好地控制血糖水平。

4. 运动指导4.1 运动种类选择小组活动中,专业的运动指导师会根据患者的身体状况和运动能力,为患者选择适合的运动种类。

如有氧运动、力量训练等。

合理的运动能够帮助患者消耗多余的血糖,提高身体的敏感性。

4.2 运动强度和频率控制针对不同的患者,运动指导师会制定个性化的运动强度和频率控制计划。

糖尿病患者的自我管理教育

糖尿病患者的自我管理教育

糖尿病患者的自我管理教育糖尿病是一种慢性代谢性疾病,对患者的身体和生活产生了很大的影响。

糖尿病患者的自我管理教育是控制糖尿病的重要措施之一,可以帮助患者提高生活质量,减轻病情,预防并发症的发生。

自我管理教育是指通过对糖尿病患者进行生活方式管理、药物管理、血糖监测和合理饮食等方面的教育,使患者能够理解并掌握糖尿病的知识、技能和方法,自我控制病情,改善生活质量。

在教育中,医生、护士和其他医疗人员的角色是教师,患者则是学生,他们需要积极参与和配合,根据自身情况制定并执行个性化的管理计划。

自我管理教育的核心内容包括以下几个方面:1. 生活方式管理:糖尿病患者需要养成良好的生活习惯。

包括合理的饮食习惯、适量的运动和良好的作息时间等。

适当的运动可以促进患者身体的新陈代谢,调节体内的血糖水平,防止体重增加等。

合理的饮食习惯包括定量定时吃饭,少吃高糖、高脂和高盐食物,多吃低糖、高纤维的食物等。

2. 药物管理:糖尿病患者需要定期服用药物进行控制。

他们需要了解自己使用的药物,熟悉药物的使用方法和注意事项。

包括药物的名称、剂量、时间、途径等。

患者需要按时按量服药,并且要定期检查血糖情况,及时调整药物剂量。

3. 血糖监测:糖尿病患者需要了解自己的血糖监测方法,并根据医生的建议进行监测。

血糖监测可以帮助患者及时发现血糖波动,及时采取措施进行调整。

患者需要了解不同血糖水平对身体的影响,学会判断自己的血糖情况,以及合理使用胰岛素或者口服药物。

4. 合理饮食:糖尿病患者需要了解合理饮食的原则,并根据自身的情况进行调整。

合理饮食可以帮助患者控制血糖,监测体重。

患者需要根据医生的建议制定个人化的饮食计划,限制糖分和脂肪的摄入,多摄取蔬菜、水果和纤维食物等。

除了以上几个方面,糖尿病患者还需要掌握处理应对慢性病的心理压力,通过良好的心理调适,减轻糖尿病对日常生活的影响。

他们需要积极参与到家庭、社交和工作等各个方面,提高生活质量,积极面对病情,合理安排时间,保持积极向上的心态。

糖尿病患者自我管理个案

糖尿病患者自我管理个案

糖尿病患者自我管理个案
为了帮助糖尿病患者更好地控制病情,下面提供一个糖尿病患者自我管理个案,供参考:
患者信息:
- 姓名:张三
- 年龄:55岁
- 性别:男性
- 糖尿病类型:2型糖尿病
主要症状:
- 频尿、尿急、夜尿多
- 口渴、口干
- 食欲增加
- 体重增加
- 疲劳、乏力
目标:
- 控制血糖水平,减少并发症风险
- 保持身体健康,提高生活质量
自我管理计划:
1. 饮食控制:根据医生建议控制每餐摄入的碳水化合物、脂肪和蛋白质的比例,尽量避免高糖高脂肪食物,增加蔬菜和水果的摄入量。

2. 运动:每天坚持30分钟以上的中强度有氧运动,如快走、骑车、跳绳等,同时增加力量训练,帮助降低血糖水平。

3. 监测血糖:每天早上和晚上用血糖仪测量血糖水平,记录在血糖日记里,及时调整饮食和运动计划。

4. 定期医疗检查:每年进行一次糖化血红蛋白检查、眼科检查、心脏检查、肾脏检查等,及时发现并防治并发症。

5. 稳定药物治疗:按医生嘱咐每天规定时间服用降糖药物,不随意更改药量、药品或停药。

6. 注意身体维护:及时治疗感染、疮口等,避免因其他疾病引起糖尿病并发症。

此外,糖尿病患者还应该注重心理护理,保持良好的心态,积极面对病情,与家人、医生等建立良好的沟通和合作关系,共同维护身体健康。

糖尿病自我管理实践-血糖监测

糖尿病自我管理实践-血糖监测

糖尿病自我管理实践-血糖监测课程目的:(1)了解自我血糖监测的意义并掌握血糖监测的方法(2)制定适合自己的血糖监测计划(3)学会记录和解释血糖监测结果所需物料:活动签到表、签到笔、记号笔、桌签、白板 1 块、白板笔若干;血糖仪一台、家用采血笔、一次性采血针、试纸、消毒酒精棉片、纸巾/干棉球、一次性垫单、垃圾袋、锐器盒、血糖记录本;一、学习自我血糖监测的方法1.介绍自我血糖监测的意义自我血糖监测(Self Monitoring of Blood Glucose, SMBG)是指糖尿病患者在家中开展的血糖检测,用以了解血糖的控制水平和波动情况,是调整血糖达标的重要措施,也是减少低血糖风险的重要手段。

自我血糖监测非常重要,有规律的自我血糖监测有助于:了解食物、药物或运动对血糖的影响;是正确调整饮食、运动和药物治疗方案的依据;用于评估治疗的有效性;通过自我血糖监测可以主动参与糖尿病管理。

备注:可以提前准备一份自我血糖监测记录,与组员分享血糖控制水平和波动情况。

2.演示自我血糖监测(1)介绍自我血糖监测所需的物料血糖仪一台、家用采血笔、一次性采血针、试纸、消毒酒精棉片、纸巾/干棉球、一次性垫单、垃圾袋、锐器盒、血糖记录本。

备注:一般推荐使用具有存储功能的血糖仪进行自我血糖监测,这些血糖仪可以记录血糖测试的结果及相应的日期和时间。

自我血糖监测所需的物料血糖仪采血笔采血针血糖试纸消毒酒精与棉片医用垫单锐器盒备注:如果有必要,在活动前将图片打印,活动时供组员传阅。

接下来,演示并讲解血糖监测的方法如何进行自我血糖监测(1)准备采血工具,包括血糖仪、采血笔、血糖试纸等。

(2)将试纸插入血糖仪,确定血糖仪已经开机。

(3)将采血部位所在的手臂自然下垂片刻,然后按摩采血部位。

(4)清洁采血部位(指腹侧面),用消毒酒精棉片擦试指腹的侧面,并用干净的餐巾纸或棉球擦干。

(5)使用一次性采血针采血,获得足量的血样,切勿挤压采血部位获得血样,否则组织间液进入会稀释血样而干扰血糖测试结果。

糖尿病自我管理实践之养成良好的生活习惯

糖尿病自我管理实践之养成良好的生活习惯

糖尿病自我管理实践-养成良好的生活习惯目的:(1)了解行为改变理论(2)认清烟草的危害(3)养成良好的生活习惯(4)掌握增强自信心的技巧——自我交谈所需物料:签到表、签到笔、记号笔、桌签、白板 1 块、白板笔若干;二、了解行为改变理论1.组员分享行为改变情况请组员分享通过参加自我管理活动自身行为发生了哪些改变,为了更好的鼓励组员发言,先进行示范,如:“通过参加自我管理活动,我现在养成了散步的习惯,每次散步30 分钟,每周坚持 5 天”。

示范后,选择 1 名志愿者,然后从志愿者开始按照顺时针(或逆时针)的方向请组员依次发言。

2.介绍行为改变理论组员发言结束后,介绍行为改变理论即:(1)无转变打算阶段处于这个阶段的对象往往没有改变行为的想法,不愿意参加健康相关活动,甚至会提出一些理由对行为干预活动进行抵触。

如吸烟的人以吸烟有利于提神等理由来抵触戒烟。

(2)打算转变阶段处于这一阶段的人们意识到改变行为带来的益处,有改变健康行为的打算,但却一直无任何行动和准备行动的迹象。

(3)转变准备阶段处于这一阶段的人们倾向于近期采取行动,并在过去一段时间内已经付诸行动的一些步骤。

如制定行动计划、参加相关课程、购买相关资料等。

(4)转变行为阶段处于这一阶段的人们在一段时间内已经做出了行为改变,但尚未完成行动目标。

如合理膳食行为中,开始减少摄入来自脂肪中的能量。

(5)行为维持阶段处于这一阶段的人们保持已改变了的行为状态,已达到了预期的目的。

3.介绍促使行为最终改变的方法处于行为改变不同阶段的人群,由于他们的心理动机不同,需要采用不同的方式来鼓励和帮助他们的行为发生好的改变。

(1)对于第一阶段和第二阶段的人们促使他们进行思考,认识到危险行为的危害、权衡改变行为的利弊,从而产生改变行为的意向和动机。

(2)对于第三阶段的人们促使他们做出决策,尽快开始改变危害健康的行为。

(3)对于第四阶段和第五阶段的人们可通过改变环境来消除或减少诱惑,通过自我强化和增强自信心来支持行为改变。

糖尿病自我管理工作计划

糖尿病自我管理工作计划

一、前言糖尿病是一种常见的慢性疾病,对患者的生活和健康造成了重大影响。

为了更好地控制血糖,预防并发症,提高生活质量,特制定以下糖尿病自我管理工作计划。

二、工作目标1. 提高自我管理意识,掌握糖尿病相关知识,养成良好的生活习惯。

2. 有效控制血糖水平,预防并发症的发生。

3. 提高生活质量,保持良好的心态。

三、工作内容1. 饮食管理(1)合理搭配饮食,保证营养均衡,多吃低糖、低脂、高纤维的食物。

(2)控制主食摄入量,避免过量摄入高糖、高脂肪食物。

(3)定时定量进食,避免暴饮暴食。

2. 运动管理(1)根据自身情况选择合适的运动方式,如散步、慢跑、游泳等。

(2)保持规律的运动,每周至少运动3-5次,每次30分钟以上。

(3)运动强度适中,避免过度劳累。

3. 药物治疗(1)按照医嘱规律用药,不擅自增减药量。

(2)了解药物的作用和副作用,如有不适及时就医。

4. 血糖监测(1)定期监测血糖,了解血糖变化情况。

(2)根据血糖变化调整饮食、运动和药物治疗。

5. 心理调适(1)保持乐观心态,积极面对糖尿病。

(2)学会缓解压力,避免情绪波动。

(3)寻求心理支持,与家人、朋友分享自己的感受。

四、实施计划1. 制定详细的饮食计划,记录饮食摄入情况。

2. 制定运动计划,确保每周至少运动3-5次。

3. 按照医嘱规律用药,定期监测血糖。

4. 参加糖尿病相关知识讲座,提高自我管理能力。

5. 定期与医生沟通,调整治疗方案。

五、总结糖尿病自我管理工作是一项长期、艰巨的任务,需要患者和家人的共同努力。

通过制定合理的工作计划,患者可以更好地控制血糖,预防并发症,提高生活质量。

让我们携手共进,共同战胜糖尿病。

糖尿病患者血糖自我管理的实施效果

糖尿病患者血糖自我管理的实施效果

糖尿病患者血糖自我管理的实施效果糖尿病是一种慢性代谢性疾病,严重影响患者的生活质量和健康状态。

有效的血糖控制对于预防并发症的发生至关重要。

在过去的几十年里,越来越多的医学专家和患者开始重视血糖自我管理的重要性。

本文将探讨血糖自我管理在糖尿病患者中的实施效果。

一、血糖自我管理对于提高血糖控制水平的影响良好的血糖控制是防止并发症发生和推迟其进展的基础。

血糖自我管理通过让患者参与到整个治疗过程中,使得他们成为与医生、护士共同合作进行治疗决策和计划制定的主体,从而达到改善血糖控制水平的目标。

1. 血糖监测和记录首先,患者需要进行频繁地血液检测以监测日常血糖水平。

通过使用便携式血糖仪,患者可以方便地在家中进行测量,并将结果记录下来。

这种实时监测和自我记录的能力使得患者可以及时发现并追踪血糖波动,有针对性地调整饮食、药物治疗和运动计划。

2. 饮食改变血糖自我管理强调合理的饮食控制。

患者应该根据医生或专业人士的建议,控制摄入的总热量、碳水化合物和脂肪的比例。

而且,在饮食安排上,要做到规律进餐、定点定量,并且避免过度进食。

3. 锻炼计划适量而规律的体育锻炼对于稳定血糖水平非常有效。

糖尿病患者应该与医生共同制定一个适合自己身体情况和意愿的锻炼方案。

积极主动参与体育锻炼,不仅可以改善身体素质,还有助于提高胰岛素效应和降低血液中的葡萄糖含量。

二、血糖自我管理对于患者的心理健康影响除了改善血糖控制水平,血糖自我管理还对患者的心理健康产生积极的影响。

1. 提高自信心和满意度通过参与治疗决策和进行自我管理,患者可以感受到他们对于疾病控制有着重要的作用。

这种主动参与增强了他们的自信心,提高了满意度,进而促进了血糖控制效果。

2. 减少焦虑和抑郁患者在血糖自我管理过程中逐渐学会如何应对不同情况下的饮食、运动和药物治疗。

这种能力让他们更具应对压力和情绪波动的能力,并减少了焦虑和抑郁的发生。

3. 建立支持网络血糖自我管理往往需要与医生、护士以及家人朋友之间保持密切合作。

糖病患者的自我管理实践报告

糖病患者的自我管理实践报告

糖病患者的自我管理实践报告糖尿病患者的自我管理实践报告糖尿病是一种常见的慢性疾病,患者需要进行长期的自我管理以保持血糖水平的稳定。

本报告将介绍我个人的糖尿病自我管理实践,并分享一些我在管理过程中的经验与感悟。

一、食物管理糖尿病患者的饮食管理是非常重要的一环。

根据医生的建议,我合理安排每天的饮食,并控制每餐的碳水化合物摄入量。

我注重选择低糖、低脂的食物,食谱中多含蔬菜、水果和全谷类食物。

同时,我将饭后的血糖监测作为评估饮食控制效果的重要指标,根据监测结果进行调整。

二、药物管理除了饮食控制,药物是糖尿病患者管理血糖的重要手段。

我每天按时服用医生开具的口服药,并注意药物的剂量和用法。

同时,我合理安排药物的时间和进食时间,以确保药物的最佳吸收效果。

定期复查血糖、血压等指标,及时与医生沟通药物管理的效果和调整。

三、运动管理积极参与运动是糖尿病患者管理血糖的重要环节之一。

我每天坚持进行适量的有氧运动,如散步、跑步和游泳等。

我注意控制运动的强度和时间,避免过度运动导致低血糖的风险。

此外,我也关注运动前后的血糖变化,根据实际情况调整运动计划。

四、血糖监测糖尿病患者需要定期监测血糖水平,以了解自身疾病状态和饮食、药物、运动等因素对血糖的影响。

我每日测量空腹血糖和饭后两小时血糖,并根据医生的建议进行记录和分析。

通过血糖监测,我能够及时发现血糖异常,调整自身管理策略。

五、心理调适糖尿病是一种长期的慢性疾病,对个体的心理状态有一定的冲击。

我意识到保持积极的心态对于管理糖尿病至关重要。

我参加了一些糖尿病管理的心理辅导课程,学习了一些调节情绪和应对压力的方法,并将其运用到日常生活中。

同时,我也积极与家人、朋友交流,寻求他们的理解和支持。

六、定期复诊我定期去医院进行糖尿病相关的复诊,包括血糖、血压和肾功能等指标的检查。

通过定期检查,我能够及时了解自己的身体状况,并在医生的指导下进行相应的调整和治疗。

总结:通过这段时间的糖尿病自我管理实践,我认识到个体在管理疾病过程中的重要性。

糖尿病患者的自我管理与教育

糖尿病患者的自我管理与教育

糖尿病患者的自我管理与教育糖尿病是一种非常常见的慢性代谢性疾病,全球范围内都有大量的患者。

由于其可控性较强和需要长期的自我管理,对于糖尿病患者进行有效的自我管理与教育至关重要。

本文将介绍糖尿病患者的自我管理与教育,并探讨其重要性和方法。

自我管理:糖尿病患者需要进行持续的自我管理来维持血糖水平的稳定。

自我管理包括以下方面:1. 饮食控制:患者应遵循科学合理的饮食计划,控制饮食中的糖分和碳水化合物摄入,限制高糖食物和高脂食物的摄入。

他们应该尽量选择低糖低脂的食物,增加蔬菜和全谷物的摄入。

此外,还应分餐进食,保证每餐营养均衡。

2. 运动管理:适量的体育锻炼有助于控制血糖水平,增加身体的胰岛素敏感性。

患者应根据个人情况,选择适合自己的运动方式和强度,并定期进行。

此外,他们还应注意锻炼前后的饮食调整和血糖监测。

3. 药物治疗:大多数糖尿病患者需要使用药物来帮助控制血糖。

他们需要按照医生的建议准时服药,并注意药物的副作用和相互作用。

患者还应学会如何自我监测血糖,并根据监测结果调整药物的剂量。

4. 血糖监测:定期进行血糖监测是糖尿病患者非常重要的一项自我管理工作。

患者可以使用血糖仪来监测自己的血糖水平,并根据监测结果调整饮食和药物治疗。

监测频率的确定应该与医生共同制定,并根据个人情况进行调整。

5. 心理管理:糖尿病患者需要学会应对与疾病相关的压力和焦虑。

他们可以通过做运动,进行放松训练和与亲友交流来改善自己的心理状态。

另外,一些人可能需要寻求专业的心理咨询来辅助自我管理。

教育:糖尿病患者的教育是非常重要的,它可以帮助他们更好地理解和掌握疾病管理的知识和技能。

以下是一些糖尿病教育的重要内容:1. 疾病知识:患者需要了解糖尿病的病因、病理生理过程和相关并发症。

他们还应了解糖尿病的类型和分类,以及不同类型的治疗方法和药物。

2. 饮食教育:应该向患者提供科学合理的饮食教育,包括营养知识、饮食规划和食物选择等。

患者需要明白不同食物对血糖的影响,并学会制定适合自己的饮食计划。

糖尿病自我管理的临床应用

糖尿病自我管理的临床应用

糖尿病自我管理的临床应用糖尿病是一种常见的慢性代谢性疾病,全球范围内患病率逐年上升。

研究表明,糖尿病的早期诊断和有效的自我管理对于控制病情、减少并发症发生具有重要意义。

在临床实践中,糖尿病患者的自我管理已成为疾病管理的重要组成部分,有效的自我管理可以帮助患者更好地控制血糖水平、减轻症状、提高生活质量。

一、饮食管理饮食管理是糖尿病患者自我管理的重要内容之一。

通过合理的饮食安排,可以控制血糖浓度、减轻体重、改善血脂和血压水平。

研究表明,遵循低糖、低脂、高纤维的饮食原则,控制总热量的摄入,每日定时、定量进食,可以有效控制糖尿病的发展。

此外,糖尿病患者还需要根据自身情况合理搭配饮食,避免过量摄入高糖高脂食物,减少饮食中的反式脂肪酸摄入,增加蔬菜水果、全谷类、豆类等高纤维食物的摄入。

二、运动管理适量的运动对于糖尿病患者非常重要。

运动可以增强机体代谢功能,提高胰岛素敏感性,有利于控制血糖浓度。

研究表明,进行适度有氧运动,如散步、慢跑、游泳等,每周保持至少150分钟的有氧运动时间,可以明显改善糖尿病患者的血糖控制水平。

此外,糖尿病患者还可以进行适量的力量训练和伸展运动,增强肌肉力量和柔韧性,改善体能和心肺功能。

三、药物管理对于糖尿病患者,药物治疗是必不可少的。

糖尿病药物主要包括口服降糖药和胰岛素注射治疗。

在临床应用中,患者需严格按照医嘱规定的用药时间、剂量和频次进行服药,定期检测血糖浓度,及时调整药物治疗方案。

同时,患者还需要了解药物的作用原理、不良反应和禁忌症,以免因用药不当造成不良后果。

四、血糖监测血糖监测是糖尿病患者自我管理的重要手段之一。

定期进行血糖监测可以及时了解自己的血糖控制水平,指导饮食、运动和药物治疗的调整。

目前,血糖监测技术逐渐普及,包括便携式血糖仪、连续血糖监测系统等,能够提供更加准确和便捷的血糖监测服务。

糖尿病患者应该根据医生的建议,制定科学合理的血糖监测计划,积极参与自我管理,保持血糖在理想范围内。

糖尿病自我管理小组活动记录内容

糖尿病自我管理小组活动记录内容

糖尿病自我管理小组活动记录内容标题:糖尿病自我管理小组活动记录内容引言概述:糖尿病是一种慢性代谢性疾病,需要患者进行长期的自我管理。

为了提高患者的自我管理能力和促进互相支持,糖尿病自我管理小组活动成为一种有效的方式。

本文将详细介绍糖尿病自我管理小组活动的记录内容。

正文内容:1. 目标设定1.1 设定血糖控制目标1.2 制定饮食计划1.3 制定运动计划1.4 设定药物管理目标1.5 确定心理调适目标2. 血糖监测2.1 记录血糖测量时间2.2 记录血糖测量值2.3 分析血糖波动原因2.4 记录用药情况2.5 记录饮食和运动对血糖的影响3. 饮食管理3.1 记录每日饮食摄入量3.2 记录饮食种类和比例3.3 分析饮食与血糖的关系3.4 记录饮食中的能量和营养素摄入3.5 记录特殊饮食需求,如低盐、低脂饮食等4. 运动管理4.1 记录每次运动时间和强度4.2 记录运动方式和频率4.3 分析运动对血糖的影响4.4 记录运动前后的血糖变化4.5 记录运动时的身体感受和反应5. 心理调适5.1 记录日常心理状态5.2 分析心理状态与血糖的关系5.3 记录应对压力和焦虑的方法5.4 记录心理支持和互助的情况5.5 记录心理调适对血糖控制的影响总结:通过糖尿病自我管理小组活动记录内容的详细记录,患者可以更好地了解自己的病情和管理效果。

目标设定方面,明确了血糖控制、饮食计划、运动计划、药物管理和心理调适目标。

血糖监测方面,记录了血糖测量时间、测量值、用药情况以及饮食和运动对血糖的影响。

饮食管理和运动管理方面,详细记录了饮食摄入量、种类和比例,以及运动时间、强度和频率。

心理调适方面,记录了日常心理状态、应对方法和心理支持情况。

总之,通过这些记录,患者可以更好地了解自己的病情和管理效果,从而调整自己的生活方式,提高糖尿病的自我管理能力。

2糖尿病患者自我管理小组第二次活动

2糖尿病患者自我管理小组第二次活动
3)限制饱和脂肪,摄入适量优质蛋白质; 4)高纤维膳食,减少食盐摄入; 5)多饮水、限制饮酒; 6)坚持少食多餐、定时定量进餐。
集体讨论
如何做到食物多样化?
• 小份 • 同类互换
• 粗细搭配 • 荤素搭配
集体讨论
影响血糖生成指数的因素
血糖生成指数是反应食物与葡萄糖相比升高血糖的速度和能力。
谷类225g 薯类50g
蔬菜水果类
蔬菜400g 水果200g
鱼禽蛋和瘦肉 乳制品、大豆 烹调油、食盐 坚果
畜禽肉50 g 水产品50g 蛋类40g
大豆15g 坚果10g 乳制品300g
烹调油25g 食盐5g
最好选择1/3 选择多种多样 优先选择鱼肉 每天吃奶制品,培养清淡饮食
的全谷类及杂 的蔬菜、水果,和禽肉,要吃 经常吃豆制品,习惯,少吃高
制定糖尿病食谱
每天摄入多少能量?
制定糖尿病食谱
第3步:把总热量换成具体食物
根据自己每日应摄入的总热量和中 国居民膳食指南中 “不同能量需要水平 建议的食物摄入量” 得到每天各类食物 的建议摄入量。
食物种类 (g)
谷类 —全谷类及杂豆 —薯类 蔬菜 —深色蔬菜 水果 畜禽肉类 蛋类 水产品 乳制品 大豆 坚果 烹调油 食盐
点击图片播放 八段锦视频
活动4: 制订周行动计划
本次一周行动计划:
选择一个饮食或运动的健康行为并0实2施。
做什么、做多少、什么时间做、 每周做几天、几分信心
组员交流行动计划 04
大家记下自己行动计划的进度,下次活动中报告
活动5: 总结
01 反馈/解决问题的步骤 02 学习糖尿病患者的饮食原则 03 制定糖尿病食谱 04 制定行动计划 05 下节课讨论糖尿病患者如何运动
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糖尿病和自我管理概述目的:(1)组员互相认识和熟悉(2)掌握糖尿病相关知识(3)熟悉自我管理的概念和技能(4)学会制定行动计划所需物料:活动签到表、活动记录表、签字笔、记号笔、空白桌签(每位组员1 份)、白板1 块、白板笔若干;一、组员互相认识1.组员签到活动正式开始前,组长拿出活动签到表请各位组员依次签到。

同时组长要提醒组员,以后每次活动前均要签到。

2.组长介绍小组活动的意义两位组长分别进行自我介绍,并由其中一位组长介绍小组活动的目的和预期收获,同时组长向组员公开自己的联系方式以便平时沟通和联系。

备注:组长介绍时可参考以下模板。

小组活动的目的和预期收获大家好,我叫ΧΧΧ,是咱们这个糖尿病自我管理小组的组长,也是一名患病ΧΧ年的糖尿病患者。

我的联系方式是ΧΧΧΧΧΧΧΧ,以后大家有问题时可以互相联系。

我们开展糖尿病自我管理小组活动的目的是为了更好的服务于广大的糖尿病患者,通过自我管理小组这样一个活动形式,使大家能够有机会、有时间在一起,学习糖尿病防治的相关知识,互相交流防病治病的宝贵经验,相互督促、养成良好的生活习惯,同时学会与医生沟通制定自身的饮食、运动和药物治疗方案,从而改善病情,提高我们的生活质量。

希望大家都能够积极参与活动中的互动!3.组长介绍组员责任组长向组员讲读“自我管理小组组员责任”,并督促组员在活动中认真履行。

自我管理小组组员责任(1)按时出席每次活动,每次活动前签到;(若有特殊情况需要向组长请假)(2)对活动中不理解的地方随时提问;(若组长一时不能解答,可将问题记录下来,活动后寻求专业医师的帮助)(3)完成每次活动布置的作业并积极汇报;(此作业不进行打分,但却能帮助组员巩固活动中学到的知识和技能)(4)对活动中介绍的新的技能至少应尝试2 周的时间;(5)积极同组长和小组成员保持沟通和交流;(6)积极参加小组活动之外的其他活动;(7)积极反馈自己的需求。

4.组员自我介绍由一名志愿者开始,按照顺时针(或逆时针)的方向请各位组员依次进行自我介绍,包括姓名、年龄、患病类型、患病年限、目前采用治疗方案(饮食、运动、药物治疗)等信息,介绍结束后完成本人桌签的填写。

为鼓励各位组员积极发言,组长应先做恰当的示范,如:我叫ΧΧΧ,今年ΧΧ岁,2 型糖尿病,得病有ΧΧ年了,现在主要用二甲双胍治疗。

备注:(1)本环节为此次活动重点环节,组长要予以高度重视;(2)组长应动员每一位组员做自我介绍,若有组员暂未考虑好,可待全部组员介绍结束之后再行介绍;(3)组长应注意把握时间,限定每位组员的发言时间,避免其长篇大论,若组员有其他话题可留待活动后交流;(4)组员的桌签在活动结束后由组长统一收集保存,以备下次活动时使用。

二、了解糖尿病相关知识1.组员分享对糖尿病的认识组长在组员中选择两名志愿者,引导其依次介绍对于以下几个糖尿病相关问题的认识:①糖尿病的临床症状有哪些;②哪些人群容易得糖尿病;③糖尿病有哪些并发症。

备注:(1)“志愿者”应该是自愿、主动回答问题的组员,而不是组长指定的某位组员;(2)需要回答的3 个问题可以由一位组长向组员说明,另一位组长将其书写于白板上供组员发言时参考。

2.组长介绍糖尿病相关知识(1)糖尿病的临床症状和分型糖尿病是人体内代谢紊乱引起的一种疾病,临床上以高血糖为主要特点,通常表现为“三多一少”症状:多饮、多食、多尿、体重减轻。

此外,还会出现皮肤干燥、瘙痒、视力模糊等症状。

(通俗地说,糖尿病是内分泌科的疾病,就是体内分泌的胰岛素自己不能使用,或者胰岛素分泌不足,从而导致血糖增高。

)糖尿病共分为四大类,即1 型糖尿病、2 型糖尿病、妊娠糖尿病和特殊类型糖尿病。

其中2 型糖尿病、1 型糖尿病和妊娠糖尿病是临床的常见类型。

图片1糖尿病患者的常见症状多饮多食多尿体重减轻延伸阅读:糖尿病的定义、诊断标准和分类(1)糖尿病的定义糖尿病是由遗传因素、免疫功能紊乱、微生物感染及其毒素、精神因素等等各种致病因子作用于机体导致胰岛功能减退、胰岛素抵抗等而引发的糖、蛋白质、脂肪、水和电解质等一系列代谢紊乱综合征,临床上以高血糖为主要特点。

糖尿病的典型病例可出现多饮、多食、多尿、体重减轻等表现,即“三多一少”症状;除此之外,还可以出现皮肤干燥、搔痒、饥饿感、视力下降、视物不清、经常感到疲倦、劳累等。

一些2 型糖尿病患者症状不典型,仅有头昏、乏力等,甚至无症状。

有的发病早期或糖尿病发病前阶段,可出现午餐或晚餐前低血糖症状。

(2)糖尿病的诊断标准糖尿病的临床诊断应依据静脉血浆血糖,而不是毛细血管血的血糖监测结果。

我国目前采用WHO(1999 年)糖尿病诊断标准(见表1-2)和糖代谢状态分类标准表1-2 糖尿病的诊断标准注:空腹状态指至少8h没有进食热量;随机血糖指不考虑上次用餐时间,一天中任意时间的血糖,不能用来诊断空腹血糖受损(IFG)或糖耐量异常(IGT);# 只有相对应的2h毛细血管血糖值有所不同,糖尿病:2h血糖≥12.2mmol/L;IGT:2h血糖≥8.9mmol/L且资料来源:《中国2型糖尿病防治指南(2010年版)》表1-3糖代谢状态分类标准(WHO 1999)注:IFG和IGT统称为糖调节受损(IGR,即糖尿病前期)资料来源:《中国2型糖尿病防治指南(2010年版)》(3)糖尿病的分类1型糖尿病:显著的病理生理学和病理学特征是胰岛β细胞数量显著减少和消失所导致的胰岛素分泌显著下降或缺失。

2型糖尿病:显著的病理生理学特征为胰岛β细胞功能缺陷所导致的胰岛素分泌减少(或相对减少)或胰岛素抵抗所导致的胰岛素在机体内调控葡萄糖代谢能力的下降或两者共同存在。

妊娠糖尿病:是指在妊娠期间被诊断的糖尿病,不包括被诊断糖尿病患者妊娠时的高血糖状态。

(2)糖尿病的危险因素容易患糖尿病的人群主要包括:1)有糖调节受损史;2)年龄≥45 岁;3)超重、肥胖(BMI≥24kg/m2 ),男性腰围≥90cm,女性腰围≥85cm;4)2 型糖尿病患者的一级亲属;5)高危种族;6)有巨大儿(出生体重≥4kg)生产史,妊娠糖尿病史;7)高血压(血压≥140/90mmHg),或正在接受降压治疗;8)血脂异常(HDL-C≤0.91mmol/L(≤35mg/dl)及TG≥2.22mmol/L(≥200mg/dl),或正在接受调脂治疗;9)心脑血管疾病患者;10)有一过性糖皮质激素诱发糖尿病病史者;11)BMI≥28kg/m2 的多囊卵巢综合征患者;12)严重精神病和(或)长期接受抗抑郁症药物治疗的患者;13)静坐生活方式。

组长引导组员分析自身患病的危险因素,使其加深对糖尿病危险因素的认识。

由一名志愿者开始,按照顺时针(或逆时针)的方向由组员依次汇报自身患病的危险因素。

备注:组长应将该活动时间控制在3-5 分钟,若某组员确实不能指出自身的危险因素,可跳过该组员继续进行。

(3)糖尿病的并发症糖尿病的并发症主要有急性并发症和慢性并发症,急性并发症主要包括:糖尿病酮症酸中毒、糖尿病高血糖高渗透压综合征、糖尿病乳酸性酸中毒。

慢性并发症主要包括:糖尿病肾病变、糖尿病视网膜病变和失明、糖尿病神经病变、糖尿病下肢血管病变、糖尿病足。

糖尿病的并发症与很多因素有关,包括遗传、年龄、性别、血糖控制水平、糖尿病病程以及其他心血管危险因素等,而预防并发症的发生则是糖尿病患者进行自我管理,控制病情的最重要目的。

另外,低血糖也是糖尿病患者治疗过程中常见的一种情况。

糖尿病低血糖是指患者在药物治疗过程中发生的血糖过低现象,对接受药物治疗的糖尿病患者只要血糖水平≤3.9mmol/L,就属于低血糖范畴。

低血糖可导致患者不适甚至生命危险,也是血糖达标的主要障碍,应该引起特别注意和重视。

延伸阅读:糖尿病的慢性并发症基于受损血管的不同,糖尿病的慢性并发症也可分为微血管并发症和大血管并发症。

微血管并发症:眼睛:视网膜病变白内障、青光眼失明肾脏:微量白蛋白尿总蛋白尿肾衰竭神经:周围神经病变自主神经病变大血管并发症大脑:脑血管疾病--短暂性脑缺血发作脑血管意外心脏:冠状动脉疾病--心肌梗塞肢体:周围性血管疾病肢体:周围性血管疾病--溃疡、坏疽截肢、充血性心力衰竭三、掌握自我管理知识和技能1.组长介绍自我管理理念患者自我管理是指在卫生保健专业人员的协助下,患者承担一定的预防性和治疗性保健任务,在自我管理技能的支撑下进行自我保健。

对糖尿病患者来说,就是通过系列的自我管理活动掌握自我管理所需的知识、技能以及和医生交流的技巧,从而在得到医生更有效的支持下,主要依靠自己解决糖尿病给日常生活带来的各种躯体和情绪方面的问题。

糖尿病患者与医生接触的时间十分有限,每个病人都在不知不觉地进行着病情的自我管理。

自己什么都不做,听之任之,逐渐地丧失日常活动的能力,这是消极的自我管理方式;自己不断努力提高和维持整个身体健康,并重新获得和保持过去拥有的快乐,这是积极的自我管理方式。

糖尿病患者进行自我管理最重要的目标就是提升自己的自我效能,也就是确立自己能够取得成功的信念,即“我能行,我能管好自己的糖尿病”。

2.组长介绍糖尿病患者自我管理的任务和技能组长向组员讲读“糖尿病患者自我管理的任务和技能”,并督促组员在活动中认真学习并努力掌握。

自我管理任务(1)树立健康观念(主要是对自己健康负责和糖尿病可防可治的信念)(2)了解糖尿病相关知识(主要包括糖尿病及其并发症,目前治疗方案和随访计划,血糖、血脂、血压等重要指标的意义,药物治疗和非药物治疗,急性并发症的处理,慢性并发症的预防,外出就餐、旅行的注意事项等)(3)掌握自我管理技能(主要包括血糖监测的频率和注意事项,饮食调节、健康运动及注意事项,糖尿病口服药物的用药须知,胰岛素注射步骤及注意事项,常见负面情绪的处理,行动计划的制定,良好生活习惯的养成等)自我管理技能(1)控制糖尿病病情所需的技能(如按时服药、加强锻炼、就诊、改变不良的饮食习惯)(2)继续正常生活所需的技能(做家务、工作、社会交往等)(3)应对情绪变化所需的技能(学会正确应对糖尿病引起的情绪变化,如愤怒、对未来的担心、害怕和偶尔的情绪低落等)图片2糖尿病患者自我管理的任务2 点钟-12 点钟方向,依次分别用文字注明:血糖监测、并发症的预防和控制、合理膳食、科学运动、药物治疗、应对负面情绪。

四、学会集思广益、解决问题1.组员汇报糖尿病给日常生活带来的不便在一名组长的引导下,从一名志愿者开始,按照顺时针(或逆时针)的方向各位组员依次就“糖尿病给我的日常生活带来的不便”这个题目进行发言,另一名组长将组员发言的内容写在白板上进行记录。

为鼓励组员积极发言,组长应先给组员做一个恰当的示范,如:糖尿病给我带来的不便主要是影响我的情绪。

我的病情一直不见好转,导致我经常对以后的生活质量非常担心,怕会拖累孩子们。

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