建筑工程施工专业建设规划
建筑工程施工总体部署及规划
建筑工程施工总体部署及规划一、施工原则1、做好主体结构与装饰工程交叉，水电设备安装工程与装饰工程交叉。
同时注意安装工程的预留、预埋工作，杜绝打凿已完成的结构。
2、充分利用平面、空间和时间组织立体交叉作业，为及时插入装饰各专业创造条件，避免出现装饰高峰，做到均衡施工。
3、各个工序执行“早开工、早竣工”的原则，见缝插针。
4、认真贯彻执行国家和地方的有关技术标准、规范、规程。
二、施工规划1、现场设施的安置：本工程现场考虑垂直运输机械的安置、原材料的加工间、办公室、职工生活设施、现场搅拌用地及材料堆放场地等。
沿建筑物周围设环形施工道路。
可利用的施工场地均采用硬地法，如木工、钢筋作业区、砂、石堆放区，均满浇IOOC15厚素碎。
2、施工顺序：施工顺序：土方开挖一清理基底验槽一截桩及垫层施工一承台基础施工一基础回填f各层结构施工一砌筑工程一装饰、楼地面、门窗、屋面工程一附属工程。
安装工程服从于土建施工过程，土建施工应为安装创造有利条件，水电预埋管线及设备予留孔洞随结构施工同步交叉进行，避免事后剔凿。
装饰工程采用先样板后全面展开的做法,各装饰分项在立体层间进行交叉流水作业。
3、模板方案：模板采用1830X915义18胶合板+方木+钢管扣件的模板体系。
柱模板配壹套，梁侧模板模配置两套，梁底模三套。
采用梁板快拆体系加快模板的周转使用。
4、脚手架：外脚手架采用双排钢管扣件外脚手架。
室内脚手架采用门架和马凳、跳板搭设。
5、垂直运输及水平运输：垂直运输：采用二台QTZYOA塔吊，主要用于模板、钢筋等材料半成品的运输。
采用3台提升货梯，辅以小推车水平运输。
主要用于砌筑、抹灰、装饰、材料的运输。
水平运输：钢筋、模板等半成品的运输，主要利用塔吊辅以人力车运输。
碎运输场外采用碎搅拌运输车运输，场内主要采用泵送。
局部采用塔吊吊运。
6、新技术、新工艺的推广及应用：根据本工程特点，和我公司以往施工实践，采用以下新技术：(1)高性能碎应用技术：主体结构全部采用商品碎。
建筑工程技术专业建设及发展规划
六、实训基地情况及
建设规划
目前建筑工程技术专业有综合实训馆，同时有实验实训室五个：建筑材料实验室、力学实验室、建筑测量实训室，建筑招投标实训室，混凝土检测实验室。主要实验仪器和设备有:压力实验机、万能拉力实验机、土力学三轴实验机、混凝土搅拌机、混凝土震动台、全站仪、水准仪、经纬仪、电子经纬仪等.承担了院内学生生产性实训、企业员工技术培训、考核等.
现有校内实验和实训设施包括力学实验室、建材、土工、测量试验室、土建CAD实训室、工种实训室、建筑实体展示楼，可开展建筑力学试验、土工试验、建筑材料试验与检测、工程测量实训、CAD实训、施工技术与管理等实训项目。在教学经费投入方面，学院保证重点专业建设,大力推进实训条件建设，教学条件逐年得到改善.
在理论教学中，积极开展教学改革，更新教学内容，改革教学方法和手段，提高课程教学效果，并注重学生自学能力的培养。在实践教学中,强化专业实践教学，强化训练过程，注重应用能力的培养.建筑工程技术专业引入了职业技能标准，实现了技能考核与职业资格鉴定接轨，提高了就业竞争力。
八、专业特色和亮点※
1．为重庆及周边城市培养高端技能型人才
该专业经重点建设后，将促进建筑类专业的发展，建成核心课程共享型的建筑工程技术专业群和实训基地，可同时容纳300-500人进行实训，将为重庆及周边城市培养行业高素质、高技能人才培养发挥重大作用，为区域经济社会持续、快速发展提供人才保障。
2．建成共享型教学资源库，提供自主学习平台
九、存在的问题及整改措施※
1。专业结构和布局需要完善和优化，特别是重点建设专业亟待扩展。
建筑工程施工计划
建筑工程施工计划1.引言建筑工程施工计划是指在建筑工程项目中，为了合理、有序地组织施工工作，确保工程质量和工期，制定的详细计划和安排。
本文将针对一种常见的建筑工程施工计划进行论述，旨在为读者提供一种合适的格式来书写建筑工程施工计划。
2.项目背景本建筑工程项目位于某地，项目用地面积5000平米，项目总建筑面积为10000平米。
本项目旨在建设一栋多功能综合楼，包括商业空间、办公空间、餐饮娱乐空间等，总工期为12个月。
3.施工计划概述施工计划的目的是合理安排不同工序的施工时间，协调施工人员和材料的使用，确保项目能够按时完成。
根据本项目的特点和要求，制定的施工计划主要包括以下内容：3.1 工程量清单和进度计划通过对项目的工程量进行清单编制，确定不同工序的施工工作内容和工期，进而制定详细的进度计划。
3.2 施工方法与技术方案根据项目的具体要求和现实情况，选择合适的施工方法和技术方案，并编制详细的实施方案。
3.3 人员和设备调配根据工序和工期的要求，合理安排人员和设备的调配，确保施工进度和质量的达到预期目标。
3.4 安全生产计划针对建筑工地的特殊环境，制定完善的安全生产计划，确保施工过程中的人员安全和工程质量。
4.施工计划实施根据制定的施工计划，实施施工工作。
具体包括以下几个方面：4.1 施工过程管理严格按照施工计划，组织施工作业。
对不同施工工序的质量、进度进行监控和管理，确保施工过程的顺利进行。
4.2 人员培训和管理对参与项目的施工人员进行培训，提高其技术水平和安全意识。
同时，建立完善的人员管理机制，确保施工人员的素质和能力。
4.3 设备和材料管理对所需设备和材料进行统一的采购和管理，确保其供应的及时性和质量的可靠性。
4.4 质量验收和整改对施工过程中的质量进行抽查和检测，及时整改不合格项，确保施工质量符合标准和要求。
5.施工计划调整施工计划在实施过程中可能会受到各种不可抗力因素的影响，需要及时进行调整。
建筑工程施工专业建设规划
建筑工程施工专业建设规划
建筑工程施工专业建设规划是指对建筑工程施工专业进行规划和发展的过程。
该规划旨在提高建筑工程施工专业的教育质量和培养水平，培养具有高素质、高技能的建筑工程施工人才，满足社会对建筑工程施工人才的需求。
建筑工程施工专业建设规划主要包括以下几个方面：
1. 专业定位和培养目标：明确建筑工程施工专业的定位和培养目标，确定专业的核心课程和专业方向，确保培养出具备实际工程施工能力和创新能力的人才。
2. 教学内容和课程设置：根据建筑工程施工专业的培养目标，制定教学内容和课程设置，包括理论课程、实践课程和实习实训等，确保学生掌握必要的理论知识和实际操作技能。
3. 师资队伍建设：加强建筑工程施工专业的师资队伍建设，引进和培养高水平的教师，提高教师的教学水平和科研能力，确保专业教学的质量和效果。
4. 实践教学和实习实训：加强实践教学和实习实训环节，提供学生实际工程施工的机会和实践经验，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
5. 教学资源建设：加强教学资源的建设，包括实验室设施、教学设备和教材教具等，提供良好的学习环境和条件，满足学生的学习需求。
6. 质量监控和评估：建立健全的质量监控和评估体系，对建筑工程施工专业的教学质量进行监控和评估，及时发现问题并采取措施进行改进。
7. 与行业合作和交流：加强与建筑工程施工行业的合作和交流，了解行业的需求和发展趋势，调整专业的培养方向和内容，提高专业的适应性和竞争力。
通过以上方面的规划和实施，可以提高建筑工程施工专业的教育质量和培养水平，培养出更多优秀的建筑工程施工人才，为建筑工程的发展和建设做出贡献。
建设项目工程施工计划
建设项目工程施工计划一、前言建设项目工程施工计划是建设项目的重要组成部分，是在深入分析建设项目的基础上，制定出的系统性、全面性的施工方案，目的是为了合理安排建设工程的施工进度和成本，确保工程质量和安全生产。
本文将以某高层居住小区建设项目为例，详细阐述建设项目工程施工计划的编制过程、主要内容和实施方法。
二、项目概况某高层居住小区建设项目位于某市中心，总占地面积约为30万平方米，规划总建筑面积约为80万平方米，包括居住楼、商业综合体、配套设施等。
该项目涉及土石方工程、地基处理工程、混凝土结构工程、钢结构工程、建筑装饰工程、给排水工程、电气工程等多个工程专业。
整个项目的建设周期为3年，总投资额约为10亿元。
三、施工计划的编制1. 项目任务分解在建设项目工程施工计划的编制过程中，首先需要对项目任务进行合理分解，明确项目各阶段的施工目标和任务。
针对某高层居住小区建设项目，可以将施工任务分解为项目立项阶段、前期准备阶段、土建施工阶段、装饰装修阶段、设备安装阶段、试运行阶段和竣工验收阶段等7个阶段，每个阶段的工作任务和重要节点都需要详细规划和安排。
2. 施工目标确定根据项目任务分解的结果，需要确定每个阶段的施工目标，并制定相应的施工进度计划和控制措施。
例如，土建施工阶段的目标是完成地基与地下室结构施工工作，装饰装修阶段的目标是完成室内外装饰工程，设备安装阶段的目标是完成各种设备设施的安装和调试工作。
每个施工目标都需要与实际情况相符，并且要考虑到后续施工工作的顺利进行。
3. 施工资源分配施工资源分配是建设项目工程施工计划编制的核心内容之一。
在编制过程中，需要根据项目规模和施工目标，合理安排施工人员、机械设备、材料和资金等资源的使用。
针对某高层居住小区建设项目，需要统筹安排各类施工机械设备，例如塔吊、混凝土搅拌站、起重机等，确定施工人员的数量和配备标准，保证施工过程中各种资源的合理利用和充分保障。
4. 施工进度计划在编制施工计划的过程中，需要制定详细的施工进度计划，包括每个施工阶段的开始时间、结束时间，施工工程的顺序和时间节点等。
建筑工地施工业务的组织规划
建筑工地施工业务的组织规划第三章施工组织总体规划与部署3.1总体建设目标3.1.1质量目标确保项目的最终验收质量等级为“合格”。
质量保证数据准确，完整，系统，完整，符合设计要求，现行施工规范和国家质量检验标准评估标准。
3.1.2安全与文明目标（1）确保项目符合安全文明施工现场的标准。
（2）不发生重大安全生产责任重大事故。
（3）无火灾，公安，交通事故。
（4）高度重视进入施工现场道路的安全防护，确保施工现场附近行人和车辆的安全，并派专人负责保护，安装警告标志，减速标志，设置各种标语，标志等设施。
挂在机箱外部安全标语，并设置足够的标志，海报，标语，招牌，警告牌，警告牌等。
3.1.3施工期目标根据合同，总建设期为一年，主要计划是在发布开始通知后的365个日历期内完成该项目。
它应符合现场有资格启动的发布的启动命令。
在施工过程中，将严格按照施工进度安排保质保量完成施工任务，并满足施工期业主的要求。
3.1.4环境保护及水土保持目标为了尽可能减少噪音，废水，废气排放，减少粉尘污染，杜绝乱抛渣滓和倾倒有毒物质保护环境。
无个人投诉，环境监测达标，环保，水土保持办法与主体工程同时设计“同时进行施工和运营。
”符合国家环境保护和XXX的有关规定。
3.1.5合同绩效和服务方针认真贯彻公司“热诚，勤奋，每日新”的企业精神，严格遵守“科学管理，质量保证，达标”合同，质量服务”的质量方针。
在施工过程中，应认真认真履行合同，确保合同履约率达到100％。
XXX负责项目的综合管理，以实现项目的安全生产，质量控制和文明建设。
公司项目部主要管理人员和技术人员由公司统一分配，功能完善，系统健全，人员精干高效为了确保各部门的高效运作和各项工作的顺利进行，公司的管理团队具有严格务实的工作作风，最后，确保实现总体目标。
施工队选择具有较强施工能力，高专业素养，优秀技术管理水平，局部劳动力的专业队伍。
工作人员应从当地劳动力市场招聘，并经评估前任职。
3.2.1组织项目管理部门的职能是根据合同有序地组织项目建设要有效控制制约工程建设周期的重点工程。
高职类院校建筑工程技术专业重点专业建设方案
高职类院校建筑工程技术专业重点专业建设方案下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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建筑工程骨干专业建设方案(建筑)终稿
建筑施工骨干专业建设方案一、专业基本情况该专业是我校的骨干示范专业，多年来为社会培养了大批的建筑行业专业技术人才，在兴安盟地区具有一定的影响力。
2013年被评为“自治区骨干专业”是2014年我校晋级高级技工学校四个高级工专业之一.该专业拥有强大的师资力量，专业教师9人,都是大学本科以上学历，其中“双师型”教师5人，一级建造师2人，二级建造师2人，其余5名教师也是学校的骨干教师.他们都是“德才兼备，品质优良”的优秀教师,为我校的建筑专业教学提供了有力保障.我校建筑工程施工专业实行全日制在校学习。
学制3年,在校理论学习2年，顶岗实习1年，开设的主要专业课程有:建筑材料、建筑力学、建筑构造、建筑结构、建筑测量、建筑预算、建筑电气、施工组织与管理、建筑制图.实训课程有：建筑工程测量实训、CAD建筑制图实训、建筑构造实训、建筑施工技术实训、专业综合实训等。
在教学中，采取理实一体化的教学方法,使学生在“学中做,做中学"并能够掌握1——2门技术,实现“走出校门有人用，到了岗位就能干"的人才培养目标。
课程设置安排符合行业岗位标准，任课教师经常到企业实践，了解企业对技术人才的要求,及时调整教学内容和方法,与企业对接好。
学生在校学习期间能考取工程测量工技能等级证和建筑行业七大员岗位证中任何2个证。
顶岗实习主要采取校企联合方式.近年来主要的合作企业有科右前旗鹏达建筑公司、乌兰浩特市宏图建筑公司、内蒙古点石体育安装有限公司等等。
学生们毕业后大都在盟内外建筑施工企业、工程监理单位或工程建设与房地产公司。
在单位中担任资料管理员、工程预算员、安全管理员、质量检测员、工程测量员等。
他们在工作中的表现得到了建筑单位的高度评价，社会反响很好.有些学生由于在单位表现突出已晋升到单位高级管理层。
我校现有的实习实训场地有建筑计算机辅助绘图室、木工实训室、砌筑工实训工位和抹灰工实训工位等.近年来我校陆续投资600万资金购置了建筑施工专业相关实习实训机械、设备、器材及软件,有施工机械：装载机、塔式起重机，施工设备：滚筒式混凝土搅拌机、钢筋切断机、钢筋弯曲机、钢筋调直机,测量器材:RTK、全站仪、电子经纬仪、电子水准仪、光学水准仪,建筑绘图软件：中望(CAD)软件等等；另外,我校正在筹划建设约15000m2的实习实训场地，其中其中建筑实训室约占2500m2将设置建筑材料实训室、建筑力学实验室、建筑工程测量实训室、建筑构造展示室、建筑管理软件综合实训室、CAD绘图实训室.现在前期准备工作已完成,即将开工，预计明年将交付使用。
建筑工程技术专业建设方案
建筑工程技术专业建设方案一、专业建设背景1.1专业基本情况建筑工程技术专业是学院的骨干专业之一，本专业成立于2019年。
现有2019级、2020级、2021级学生，共985人。
目前该团队有教师35人，其中专任教师32人，通识教育教师5人，"双师型"教师比例达71%。
建筑工程技术专业是学院建筑工程重点专业群核心专业，带动了建设工程管理、工程测量技术、工程造价等专业的发展，形成了优势共享、资源共享、良性发展的专业群，为区域社会经济的发展提供了优质服务。
1.2行业背景建筑业是第二产业的重要组成部分，加快发展建筑业对吸纳农村人口转移就业、促进农民增收、推动关联产业发展、实现固定资产投资、增加地方财政收入具有十分重要的作用。
作为山东省五大新兴产业之一的新型建筑建材产业，紧抓全省新型工业化、城镇化发展带来的机遇，加快发展，亮点纷呈。
随着"一带一路"、长江经济带、国家新一轮西部大开发等重大战略的实施，为建筑业保持平稳增长提供了良好外部环境。
同时，贵安新区的建设和大健康、大数据等产业的发展提振了内部需求，有力促进了XX建筑业快速发展。
当前，全社会对健康、环保关注程度日益提高，居民对住房及办公房屋的节能、安全、保温、隔音等性能比较关注。
随着全省城镇化示范小城镇建设深入推进，省内建筑市场需求将向绿色环保方面转变，鼓励企业自主创新或引进各大科研机构节能低碳的新工艺、新技术，加快新型建材产品的推广和运用，鼓励企业使用新型环保材料，促进建筑业和建材业的融合发展，推动建筑业企业转型升级为绿色环保的现代新型建筑业企业。
预计到2020年，全省新型建筑业总产值达4500亿元以上，占建筑业总产值90%以上，年均增速达13%；新型建筑业增加值达2150亿元以上，占建筑业增加值90%以上，年均增速达12%，占GDP比重8.5%左右；新型墙材产能达600亿块以上，工程使用比例达95%以上；重点扶持100个新型建筑业龙头骨干企业。
建筑工程技术专业建设方案
建筑工程技术专业建设方案一、专业概况建筑工程技术专业是工科类专业，涵盖了建筑设计、建筑施工、建筑材料和建筑机械等领域的知识。
该专业注重培养学生的实际操作能力，提供学生全面发展的机会。
毕业生可以从事建筑设计、施工现场管理、工程项目管理等工作。
二、培养目标本专业的培养目标是培养具备扎实的建筑工程基础理论知识和实践能力，具备良好的工程伦理和职业道德素养，具备综合分析和解决问题的能力，能够适应建筑工程领域的需要。
三、培养方案1.课程设置本专业的主要课程包括建筑设计、建筑结构、建筑材料、建筑施工、工程项目管理等。
此外还有必修课程和选修课程以满足学生的个性化需求。
2.实践教学本专业注重对学生实践操作能力的培养，包括实验课程、实习和毕业设计。
通过这些实践环节，学生将理论知识与实际工作相结合，提高其解决问题的能力。
四、教学内容本专业的教学内容主要包括以下几个方面：1.建筑设计方面，包括建筑规划、建筑造型、建筑构造等知识；2.建筑施工方面，包括施工工艺、施工组织、施工管理等知识；3.建筑材料方面，包括建筑材料的性能、应用及选用等知识；4.建筑机械方面，包括施工机械的种类、使用和维护等知识；5.工程项目管理方面，包括项目立项、项目计划、项目控制等知识。
五、教学方法为了提高学生的学习效果和实践能力，本专业采用了以下教学方法：1.理论与实践相结合：将课堂教学与实践操作相结合，使学生在实践中掌握理论知识。
2.项目学习：通过实施一些小型工程项目，让学生在实践中学习，掌握实践技能。
3.案例分析：通过分析实际案例，让学生学会应用理论知识解决实际问题。
4.实习实训：通过校外实习和实训活动，培养学生的实际操作能力。
六、实践教学环节为了提高学生的实践操作能力，本专业设置了实践教学环节，包括实验课程、实习和毕业设计。
实验课程旨在让学生掌握基本实验技能和基本仪器的使用方法；实习旨在让学生在实际施工现场中实习，提高其实践能力；毕业设计旨在让学生运用所学知识解决实际工程问题。
工程施工规划(3篇)
第1篇一、工程概况本项目为某住宅小区建设，位于我国某城市，总建筑面积为10万平方米，包含住宅楼、商业楼、地下车库等配套设施。
项目总投资约5亿元人民币，预计工期为24个月。
本工程施工规划旨在确保工程顺利进行，实现工程质量、进度、安全、成本等目标。
二、施工组织与管理1. 施工组织机构成立项目指挥部，下设施工、质量、安全、材料、设备、财务、人力资源等部门。
各部门负责人为项目经理部成员，全面负责本工程的施工组织与管理。
2. 施工进度计划根据工程实际情况，制定详细的施工进度计划，包括各分部分项工程的开工时间、完工时间及工期控制措施。
确保工程按计划推进，避免延误。
3. 施工质量控制（1）加强施工人员培训，提高施工技能水平；（2）严格执行国家、行业及地方有关施工质量标准；（3）加强施工现场管理，确保施工质量；（4）建立健全质量管理体系，定期进行质量检查和评定。
4. 施工安全管理（1）建立健全安全管理制度，加强施工现场安全管理；（2）加强施工人员安全教育培训，提高安全意识；（3）严格执行安全操作规程，确保施工安全；（4）定期进行安全检查，及时消除安全隐患。
5. 施工成本控制（1）加强成本预算管理，合理控制工程成本；（2）优化施工方案，降低材料、人工、机械等成本；（3）加强合同管理，确保合同执行到位；（4）定期进行成本分析，及时调整成本控制措施。
三、施工资源配置1. 人力资源配置根据工程规模和施工进度，合理配置施工人员，包括施工管理人员、技术人员、施工工人等。
2. 材料资源配置根据施工进度和施工需求，合理配置建筑材料、构配件、设备等，确保材料供应充足。
3. 机械资源配置根据施工进度和施工需求，合理配置施工机械设备，确保施工顺利进行。
四、施工关键技术1. 基础工程：采用桩基础施工技术，确保基础工程安全、稳定。
2. 主体结构工程：采用钢筋混凝土结构施工技术，确保主体结构质量。
3. 装饰装修工程：采用现代化装饰装修技术，提高装饰装修质量。
工程专业建设规划设计方案
工程专业建设规划设计方案一、建设规划概述随着我国经济的快速发展和城市化进程的不断加快，对工程专业人才的需求也日益增加。
因此，为了适应未来社会的发展需求，我校决定制定一套完善的工程专业建设规划设计方案，来培养具有国际视野和创新能力的工程专业人才。
这将有利于提高我校的学科水平和社会影响力，为国家和地区的工程建设发展做出更大的贡献。
二、建设目标1. 建设一个具有国际视野和领先水平的工程专业2. 增强学生的工程实践能力和创新精神3. 提高学生的综合素质和国际竞争力三、建设内容1. 课程设置本专业将设立一系列针对工程实践的基础和专业课程。
其中包括工程设计、工程管理、工程经济、工程规划、工程施工等。
此外，还将增设一些前沿课程，如智能制造、数字化建筑等，以满足未来工程发展的需求。
2. 实验中心建设通过建设现代化的实验室和实训基地，让学生能够真正地动手操作，提高他们的实践能力和创新精神。
同时，还将引进国外先进的实验设备和技术，借鉴国外的实验教学模式，为学生提供更好的实践环境。
3. 教师团队建设将招聘一批具有国际视野和丰富实践经验的外教，以提高教师团队的国际化水平。
同时，还将鼓励老师到国外进行学术交流和合作研究，以提高他们的教学水平和科研能力。
4. 校企合作与国内外知名企业合作，开展校企联合实习和科研项目，让学生有更多的机会接触实际工程项目，了解国内外工程企业的运作模式，提高他们的综合素质和国际竞争力。
5. 国际交流通过与国外相关院校和研究机构的合作，开展学生交换和师资互访活动，为学生提供更广阔的国际化学习和发展空间。
四、建设计划1. 设立工程专业发展规划小组，负责制定并实施本专业的发展规划2. 设立相关课程设置小组，负责对本专业的课程设置进行调整和优化3. 设立实验中心建设小组，负责规划与建设现代化的实验教学环境4. 设立校企合作小组，负责与国内外知名企业合作，开展校企联合实践和科研项目5. 设立国际交流小组，负责与国外院校和研究机构进行合作，推动学生的国际化发展五、阶段目标1. 第一阶段（一年）：完成本专业的规划设计，并开始逐步实施2. 第二阶段（三年）：逐步完成本专业的课程设置和实验中心建设，启动校企合作和国际交流项目3. 第三阶段（五年）：逐步提高本专业的国际影响力和竞争力，形成一批具有国际视野和创新能力的工程专业人才六、建设保障1. 学校将为本专业的建设提供充足的资金支持和物质条件2. 学校将组织相关部门加强对本专业的指导和监督3. 学校将为本专业的教师团队提供更广阔的发展空间和更多的培训机会七、总结与展望本工程专业建设规划设计方案的制定旨在提高学校的学科水平和社会影响力，为国家和地区的工程建设发展做出更大的贡献。
专业建设项目计划书
专业建设项目计划书项目概述：本项目旨在建设一个XX用途的建筑，为社会提供XX服务。
项目包括设计、施工、装修、设备采购等全方位内容，旨在打造一个现代化、高品质的建筑，满足人们对于环境舒适、安全可靠的需求。
项目目标：1. 建设一个符合XX需求的建筑，并达到相关标准；2. 提供良好的空间环境，为用户提供舒适、安全的工作/生活空间；3. 运用先进的建筑技术和设备，提升建筑物的品质和功能；4. 保证项目按时、按质、按量完成，确保效益最大化。
项目内容及建设方案：1. 规划设计阶段：经过市场调研、用户需求调查和专业规划师设计，确定建筑的功能定位、布局设计和外观风格。
确保建筑物符合城市规划和建筑法规，提升其审美和实用性。
2. 施工阶段：选择具备丰富经验和技术实力的施工队伍，严格按照设计方案，合理布局施工流程，确保施工质量和节点进度。
同时，保证施工现场的安全和环保要求。
3. 装修阶段：根据建筑功能和风格要求，选择高品质装修材料和工艺，进行装修设计和施工。
确保装修风格与建筑主题统一，提升整体品质和舒适度。
4. 设备采购阶段：选用先进设备和设施，满足建筑物的使用需求。
配备必要的安全设备和消防设施，保障用户的安全和舒适。
5. 竣工验收阶段：由专业验收团队对项目进行全面验收，确保建筑达到相关标准和规定。
解决存在的问题和缺陷，确保项目顺利交付使用。
项目实施计划：1. 项目启动阶段（1个月）：确定项目需求和目标，组建项目团队，制定详细的项目计划和预算。
2. 规划设计阶段（3个月）：展开市场调研和用户需求调查，确定规划设计方案，提交相关申请和批文。
3. 施工阶段（6个月）：启动工程施工，妥善管理工程进度和质量，确保施工安全。
4. 装修阶段（3个月）：设计装修方案，采购装修材料，进行施工和装饰，提升建筑品质。
5. 设备采购阶段（1个月）：采购设备和设施，安装调试，确保设备运行正常。
6. 竣工验收阶段（1个月）：组织验收团队对项目进行验收，解决存在的问题，确保项目顺利移交。
建筑工程技术专业及专业群建设方案6月10日修改
建筑工程技术专业及专业群建设方案6月10日修改一、背景概述建筑工程技术专业是培养具备承担建筑施工、工程管理、工程测量等工作的专门人才，面临着快速发展的时代需求和行业变革的挑战。
为了提高专业人才的综合素质和适应未来建筑行业的发展，我们制定了建筑工程技术专业及专业群的建设方案。
二、目标与任务1.目标：培养掌握承担建筑工程项目管理和施工监理等工作的高素质、应用型和创新能力较强的建筑工程技术专业人才。
2.任务：a.优化课程体系：结合行业需求和技术发展趋势，优化建筑工程技术专业的课程设置，增加实践环节和创新项目，提高学生的实践能力和创新意识。
b.强化实践教学：建立实践基地和实践教学体系，通过实践项目、实地考察和实践实习等方式，增强学生的实际操作能力和工程实践经验。
c.强化创新能力：组织创新项目和科研训练，培养学生的科研意识和创新能力，鼓励学生参与学术交流和科技竞赛。
d.加强实习和就业指导：与企业建立稳定合作关系，提供实习岗位和就业指导，帮助学生更好地适应就业市场。
e.提升师资队伍：引进优秀人才，提高教师的科研能力和教学水平，形成一支高水平的师资队伍。
三、建设方案1.优化课程设置a.重新评估各门课程的必要性和实用性，确保课程体系与行业需求相匹配。
b.增加实践环节和创新项目，培养学生的实践能力和创新意识。
c.强化理论与实践的结合，鼓励学生通过实践项目来巩固所学知识。
2.建立实践教学体系a.建立实践基地，提供实践机会和实践课程，培养学生的实际操作能力。
b.组织实践项目、实地考察和实践实习等活动，让学生深入实践，锻炼工程实践经验。
c.制定实践教学评估标准，评估学生的实践能力和实践项目的质量。
3.强化创新能力培养a.开设创新项目和科研训练课程，培养学生的科研意识和创新能力。
b.指导学生参与学术交流和科技竞赛，提高学生的创新水平和竞争力。
c.组织创新项目和科研成果展示活动，激发学生的创新思维和创业意识。
4.实习和就业指导a.与企业建立稳定的合作关系，提供实习岗位和实习指导。
建筑工地建设计划书范文
建筑工地建设计划书范文一、项目概述本项目位于市中心商业区，总用地面积为5000平方米，规划建设一栋5层高的商业写字楼。
楼内设有办公空间、会议室、餐厅、健身房等配套设施。
项目旨在打造高端商业办公区，吸引国内外知名企业入驻，提升区域商业价值。
二、规划布局1. 建筑设计：建筑外观采用现代简约风格，玻璃幕墙设计，提升整体品质。
建筑结构稳固，符合安全标准。
2. 功能分区：底层设有大堂接待区和商业空间，方便与外部商户合作。
2-4层为办公空间，根据不同企业需求进行灵活划分。
5层为会议室和休息区。
3. 基础设施：配备先进智能化系统，提供高效能源管理、安全监控和照明控制。
采用绿色环保材料，节能减排。
三、施工方案1. 施工单位：选择信誉良好、经验丰富的建筑公司承担本项目施工任务。
确保质量和进度。
2. 安全措施：严格按照安全生产要求进行施工，设置警示标语和防护设施，确保工人安全。
3. 环保措施：合理利用就近资源，减少对环境的影响。
建筑废弃物进行分类处理，回收再利用。
四、预算及进度1. 施工预算：本项目总预算为5000万元，包括土地购置费、设计费、施工费用等。
严格控制成本，避免超支。
2. 工期安排：根据规划设计，预计工期为18个月。
确保工程质量的同时，保证按时交付。
五、风险分析1. 市场风险：市场竞争激烈，需根据实际情况制定灵活的运营策略，吸引租户。
2. 施工风险：施工过程中可能遇到恶劣天气等情况，应提前做好预案，保证施工进度。
六、总结与展望本设计方案充分考虑了项目的实际需求和市场前景，注重质量和效益的统一。
我们将不断优化施工过程，提高工程管理水平，确保项目顺利完成。
期待本项目能成为地标性商业建筑，为城市发展做出贡献。
建筑工程技术专业专业建设规划方案.docx
建筑工程技术专业专业建设规划方案.docx 模板一：建筑工程技术专业专业建设规划方案一、引言本建设规划方案旨在规划和指导建筑工程技术专业的专业建设，确保专业教育的质量和可持续发展。
本章节主要介绍规划方案的背景、目的和范围。
二、目标和原则本章节详细阐述建筑工程技术专业的发展目标和建设原则，明确专业建设的方向和重点。
三、专业课程设置本章节详细列出建筑工程技术专业的专业课程设置，包括必修课程和选修课程，并对每门课程进行具体描述和说明。
四、教学资源建设本章节介绍建筑工程技术专业的教学资源建设，包括实验室、教师队伍、教材及参考资料等方面的内容。
五、教学方法与评估方式本章节详细介绍建筑工程技术专业的教学方法和评估方式，强调综合实践和能力培养的重要性。
六、师资队伍建设本章节阐述建筑工程技术专业的师资队伍建设，包括教师招聘、培养与提升等方面的内容。
七、实践教学与实习实训本章节描述建筑工程技术专业的实践教学与实习实训安排，明确实践环节的内容和要求。
八、质量保障与改进机制本章节介绍建筑工程技术专业的质量保障体系和改进机制，确保专业建设和教育质量的持续改进。
九、附件本文档涉及的附件包括教师简介、教材列表、实验室设备清单等。
十、法律名词及注释1. 《中华人民共和国教育法》：关于中国教育系统和教育政策的法律法规。
2. 《中华人民共和国高等教育法》：关于中国高等教育的法律法规。
模板二：建筑工程技术专业专业建设规划方案一、前言本专业建设规划方案旨在规划建筑工程技术专业的发展方向和建设目标，以适应社会需求和专业发展趋势。
本章节主要介绍规划方案的修订目的、范围和指导原则。
二、专业定位与目标本章节详细阐述建筑工程技术专业的定位和发展目标，明确专业的核心领域和专业方向。
三、专业课程设置本章节详细列出建筑工程技术专业的专业课程设置，包括基础课程、专业课程和实践教学等方面的内容。
四、教学资源建设本章节介绍建筑工程技术专业的教学资源建设，包括实验室、图书馆、计算机中心等方面的配套设施和教学资源。
建筑工程技术专业建设规划
建筑工程技术专业建设规划土木建筑工程系目录一、建筑工程技术专业建设的指导思想二、建筑工程技术专业建设目标三、专业设置和培养目标的定位四、专业职业岗位群分析图表五、专业职业岗位技能库分析六、专业知识、能力、素质分解图表七、职业关键能力、素质教育在专业教学计划中的体现八、建筑工程技术专业课程建设建筑工程技术专业建设规划一、建筑工程技术专业建设的指导思想以“十六大"精神和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》，坚持教育创新,深化教育改革,坚持以育人为根本，坚持产、学、研结合，开创师资队伍建设、实践基地建设和发展校办产业的新路子，为社会培养出更多的具有创新意识、实践能力的高等技术应用性人才.二、建筑工程技术专业建设目标（1）建成具有高职教育特色的“产、学、研”和“教、学、做”相结合的办学体系和人才培养模式，培养富有创新精神和实践能力的高级技术应用性专门人才。
（2）建成一支适应高职教育要求的“双师型"专业教师队伍。
（3)建设一套赋有高职特色的专业系列课程教材，以及一套应用多媒体教育技术的专业课程教学课件。
(4）建成5~7个校外产学研结合稳定的人才培养实习基地。
（5）将建筑工程技术专业建设成为具有专业特色、质量优良、打造“湖北建工"品牌、省内一流的专业。
三、专业设置和培养目标的定位（一）建筑工程技术专业设置1、专业设置原理高职教育培养的是适合生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性专门人才，这类人才与一定区域的市场、职业、行业、产业、技术等有着更直接、更紧密的关联，其专业具有较强的职业定向性和针对性。
《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》指出：“专业设置是社会需求与高职高专实际教学工作紧密结合的纽带。
专业建设是学校教学工作主动、灵活地适应社会需求的关键环节。
要根据高职高专教育的培养目标、针对地区、行业经济和社会发展的需要，按照技术领域和职业岗位(群）的实际需求设置和调整专业”.因此，高职教育专业设置原则为：“以市场需求为导向、以职业岗位（群）为依据、以技术含量为参数、以学科专业的交叉复合来综合研究专业的设置。
建筑工程系专业建设方案
建筑工程系专业建设方案一、专业背景建筑工程是一个涉及多方面知识的综合性学科，专业内涵包括建筑设计、建筑材料、结构力学、建筑施工、建筑经济、建筑管理等多个领域。
随着社会经济的发展和城市化进程的加快，建筑工程专业的需求也越来越大。
为了满足社会对建筑工程专业人才的需求，我院决定设立建筑工程系，并制定以下建设方案。
二、专业目标1. 培养具有扎实的理论基础和较高的实践能力，具备工程设计与施工管理能力的应用型工程技术人才；2. 培养学生具备较强的创新意识和实践能力，能够适应快速发展变化的社会需求和科技发展；3. 培养学生具有良好的职业道德和团队协作精神，能够在国家建设和社会发展中发挥积极作用。
三、专业设置本系设立建筑工程专业，专业设置包括建筑设计、结构设计与施工、建筑材料与工程、工程测量与施工管理四个方向。
具体课程设置为：建筑设计原理、建筑结构原理、建筑材料原理、建筑工程测量、建筑工程施工管理、建筑经济与工程管理等。
四、课程体系1. 专业核心课程(1) 建筑设计原理课程内容包括建筑设计的基本原理、规划布局、功能分区、建筑风格等内容。
(2) 建筑结构原理课程内容包括结构力学、材料力学、结构设计原理等内容。
(3) 建筑材料原理课程内容包括建筑材料的种类、性能、选用原理等内容。
(4) 建筑工程测量课程内容包括建筑项目测量的基本原理、测量仪器的使用、建筑数据处理等内容。
(5) 建筑工程施工管理课程内容包括施工组织原理、施工管理方法、施工技术等内容。
(6) 建筑经济与工程管理课程内容包括建筑成本估算、项目管理、工程质量控制等内容。
2. 专业实践课程(1) 建筑工程实习学生通过参与实际建筑项目，了解建筑工程实际施工过程，掌握常见施工方法和工艺。
(2) 建筑设计实践学生通过实际建筑设计案例，锻炼设计能力，掌握建筑设计流程和方法。
(3) 毕业设计学生完成毕业设计，包括建筑方案设计、结构设计、施工图设计等环节，对学生的综合能力进行考核。
建筑工程系“十三五”专业建设与发展规划报告
建筑工程系“十三五”专业建设与发展规划本规划分为二章，第一章为专业建设指导思想、建设目标与规划思路；第二章为专业建设规划方案。
第一章专业建设指导思想、建设目标与规划思路1 指导思想以学校“十三五”规划和建设国家示范性院校为指导,坚持“加强建设、规范管理、质量为本、深入改革、立足创新”，深刻理解高等职业技术教育内涵，以就业为导向，努力培养生产、经营、管理和服务第一线的高等技术应用型人才，以适应区域经济发展需要；加强教学装备现代化建设，系统规划课程体系、教学内容、培养模式的改革，探索新的教学方法、教学手段和考核方式，合理构筑学生的知识、能力、素质结构，全面提高专业对市场的适应性和毕业生质量，使我系成为区域建筑业人力资源开发的重要基地。
2 专业建设规划目标规划总目标：按照“对准市场设专业，对准岗位设课程，对准能力抓教学，对准需要育人才”的专业建设理念，以专业建设为重点，形成土建施工类专业群。
使我系在校生人数稳定在500人-600人规模，并建设二个至三个院级乃至省级精品专业及专业方向。
具体规划目标如下：2.1 以基本素质培养和技术应用能力为主线，结合国家示范性建设，以就业为导向，探索并建立一套适应社会需求变化的高等技术应用型人才培养体系。
2.2 建设一支适应专业需要、结构合理的双师型专兼职教师队伍。
2.3 贯穿基本素质和岗位技术应用能力培养一条主线，以示范专业建设为契机探讨项目教学、模块化和基于工作过程课程体系教学改革，优化理论教学和实践教学两大教学体系,。
并建立完善质量监控、评价体系。
2.4 强化实践教学，建立与稳定5-10家产学合作的校外实训基地，完善校内实习及技能实训室的功能，形成校内、校外实验实训两大保障体系。
与企业合作建设一个生产性实训基地。
2.5 加强开发教科研能力，积极探索、实践学校——企业互动双赢的办学机制，提高教师社会服务能力。
2.6 建立一专多能的多证书培养体系，创造并加强与建筑行业主管部门联系，尽量使学生获得专科层次学历证书的同时，获得1～2个本专业的行业职业资格证书。
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建筑工程施工专业建设规划一、专业建设的背景（一）建设建筑工程施工示范专业是中等职业教育发展的需要近年来中等职业教育一直受到国家的高度关注和大力支持，中等职业教育是我国教育事业的重要组成部分，大力发展中等职业教育是培养高素质的劳动者和应用型人才的重要途径。
建筑工程这一基础产业在国民基础设施建设中发挥着重大作用。
国民经济建设对建筑工程技术人员的需求越来越多，建筑技术行业将迎来一个新的发展机遇，有着良好的职业前景。
当前,我国经济社会的发展面临着新的考验和挑战，转变经济增长方式,优化升级产业结构,是实现国民经济持续快速发展的内在要求。
要实现这一目标,关键在于科技创新,根本在于提升劳动者的素质。
在这样的形势下,职业技术人才尤其是高水平“蓝领”纷纷成为广大企业竞相争夺的“香饽饽”。
2008年6月17日，国务委员陈至立在全国职业教育工作会议上的讲话中指出：“本世纪头一、二十年是职业教育发展的重要机遇期。
我们必须解放思想、更新观念、转变机制，把职业教育工作提高到一个新的水平，逐步建立起与社会主义市场经济体制和终身学习需要相适应的，并与劳动就业紧密结合的，结构合理、灵活开放、特色鲜明、自主发展的现代职业教育体系。
”“在指导思想上要坚持以服务为宗旨，以就业为导向，面向社会、面向市场办学。
职业教育的目标是培养数以千万计的技能型人才和数以亿计的高素质劳动者，必须坚持以服务为宗旨，以就业为导向，面向社会、面向市场办学。
我国职业教育和培训，应当完成三个转变，一是从计划培养向市场驱动转变，二是从政府直接管理向宏观引导转变，三是从专业学科为本位向职业岗位和就业为本位转变。
职业院校办学指导思想上要明确以下几点：一是市场和社会需要什么人才就培养什么人才，对市场和社会的需求反应要快，人才培养结构调整要快，市场、社会需求信息要灵，就业渠道要通畅。
二是教育教学与生产实践、社会服务和技术推广要紧密结合起来，特别要加强实践操作技能的培养训练，突出技能教育，突出实验、实训和动手操作能力的培养。
”根据这一精神，职业教育就是就业教育，应该按照市场要求，需要什么样的人才我们就培养什么样的人才。
目前，在国民经济的各项工程建设的队伍里，实际操作人员中具有职业教育培训经历的技术人员还比较少。
社会要求的建筑专业的技能型人才，应该是既能掌握水电、城市建设、交通等工程建设方面的工作，又能熟练的应对工程施工及工程组织与管理工作、工程的招投标和工程概预算工作，还能进行勘测及工程造价工作和工程的监理工作等。
培养这方面的人才是保证各项工程建设顺利进行的必然要求。
（二）建设建筑工程施工示范专业行业发展的需要建筑行业作为一项基础行业，与国民经济发展密不可分，无论是在三峡水利工程、西气东输等国家重大工程中，还是在交通旅游、新农村建设等重大项目中，建筑技术人才都发挥着不可替代的基础性、先行性作用。
而随着我国经济的迅速发展，必然要求水利、交通、城市规划等基础设施建设的提高，这就使得建筑人才需求的大幅度增加，并且这种需求是长期和稳定的。
这就为建筑技术及其相关专业群的建设与发展提供了广阔的空间。
从目前的应用来看，除建设系统外，其他行业诸如水利、国土、城建、交通、林业等行业均需要大量的建筑施工管理技术人员。
随着社会对建筑技术专业人才需求量的与日俱增，我校该专业的毕业生历年就业率均在95%以上，招生规模也连年攀升，行业从业人员的培训任务逐年加大。
这些都为本专业的快速发展奠定了良好的行业需求基础。
（三）建设建筑工程施工示范专业地方经济发展的需要山东省委、省政府高度重视中等职业教育的建设与发展。
《山东省国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》中有关职业教育的方针政策为中职教育创造了更为广阔的发展空间。
近年来，山东省在加大社会对高技能应用型人才培养和使用的宣传力度，为中等职业教育的健康发展营造良好的舆论氛围的同时，连续出台了一系列推动职业教育改革与发展的政策措施。
我校建筑工程施工专业在长期的办学中积累了丰富的办学经验和先进的管理经验，在同类专业中具有一定影响，因此，根据地方经济发展需求，加强该专业建设、构建体现“产学结合、工学结合”特色的人才培养模式，在省内形成以该专业为核心的强势专业群具有重要的战略意义。
二、专业建设的基本情况（一）专业现有基础我校建筑专业是一个老专业，于1986年开始建立，与历城区建委合作办学，历城区建委在办学资金和就业分配方面给予大力协助，本专业是我校的龙头专业，每年招收两个教学班120人左右。
1、师资力量建筑工程施工建立起了一支具有社会影响力的专业师资队伍。
本专业现有教师18人，高级职称教师5人，中级职称教师13人，全部为本科以上学历，其中具有研究生学历的教师2人。
自2009年来，3人参加国家级骨干教师培训，每年暑假组织专业教师参加省级培训，到企业进行挂职锻炼4周以上，双师型教师占全体教师人数的80%，队伍结构合理。
同时，从企业或社会上聘请了部分实践能力强、教学水平高的技术专家作为兼职教师，并鼓励他们就专业发展、课程建设等问题献计献策，有效地促进了本专业整体教学水平的不断提高。
2、校内外实训基地学校建立了建筑实训基地。
并与济南市第一建筑公司、济南市佳民劳务、济南市第三建筑公司、济南建筑劳务公司、济南舜泰建筑公司、中建八局济南分公司等单位共建了校外实训基地，较好地满足了学生实习、实验、实训和技能培养的要求。
3、教学研究该专业近年发表教研论文10余篇。
学校不断调整培养目标和教学内容，改革教学手段、教学方法和考核方法，注重学生综合素质、职业能力及实际操作能力的培养，根据近几年毕业生跟踪调查反馈，该专业毕业生受到用人企业的好评，近三年一次就业率平均在95％以上。
（二）目前专业优势与办学特色建筑工程施工专业也一直是我校重点建设的专业之一。
在专业建设上，大力推行校企结合、订单式人才培养模式。
在工学结合、师资培养、教材建设、课件建设、课程改革、技能考核等方面，都具有了较高的专业水平。
在实训实验室建设和校外实训基地方面，投入了较大的建设资金，效果显著。
本专业办学特色鲜明，主要培养能够满足现代建筑工程建设需要，具有良好职业道德、科学创新精神和熟练职业技能的应用型人才。
依托西部大开发战略优势和特点，面向建筑生产第一线，服务社会；同时面向道路工程、市政建设等行业；增加行业取证的培训课程，将证书教育贯穿在教学过程中。
在专业教学中加大实验、实训力度，使学生“在学中做，在做中学，学做结合，提高技能”。
在专业建设过程中，积极争取本行业中企业的支持，理论与实践并重，培养应用性人才。
已形成如下优势和特色：1、以“服务为宗旨，就业为导向”进行课程整合的课程体系彰显出专业技术应用能力的中心地位。
在确定专业的课程体系时，按照建筑工程的职业活动或工作情景确定理论技术基础，以劳动者知识、技能和态度所形成的素质结构为指导整合课程，以达到胜任行业岗位要求。
2、以“行业案例、实题真做”的教学法为主要内容的教学改革取得良好效果。
自始至终把“行业案例、实题真做”的教学法贯穿于专业教学，每堂专业课以行业案例展开教学，以实际工程任务或其中一部分作为每章的技能训练要素，实题真做，受到了学生的欢迎，同时也缩短了学生与实际工作的距离，收到了良好的效果。
3、通过多年的教学改革项目的建设，该专业已逐渐形成独特的教学特色。
主要有以下三个方面：①根据专业特点，在理论教学体系中，着重教授基本知识与基本原理，以“必需，够用”为原则加以取舍，重视学生实践操作能力的培养，理论课与实践环节比例控制在0.45：0.55。
②在教学过程中，重视实用技术的应用。
从现场实际工作出发，整合课程及其内容，将不合适的旧内容及时更新，突出教学内容实用性。
③依据专业特点走工学结合的道路，进行施工方案编制、建筑识图、建筑放线、建筑工程量计算等方面的综合实训，拉近了教学与生产的距离，培养了学生综合技能，使学生真正达到上岗顶用，零距离培养的效果，为学生就业、发展奠定了坚实的基础。
几年来，学生就业率一直95%以上。
学生的综合素质、实践能力受到用人单位的好评。
4、初步建成了即能进行技能训练、又贴近生产实践的校建筑实训基地。
2008年～2010年春季为止，建筑实训基地建设投资100万元，为该专业的技能教学提供了可靠的保障。
目前，我校该专业的教学设备在同类学校中具有明显的优势。
5、已初步形成了一支年龄结构、职称结构、学历结构较为合理，有良好工学结合能力并以“双师型”为主体的师资队伍。
教师采用多种方式不断进修学习，提高自身业务水平，结合教学实习、设计等实践环节，积极开展科研、生产工作。
6、毕业生深受用人单位好评、行业需求旺盛几十年的办学历程，使学校的合作企业网络遍布济南市乃周边地区，大大推进了建筑行业人才的需求，在“以能力为导向，就业为本位”的教学思想，建筑专业毕业生深受用人单位好评。
三、专业建设的规划与思路（一）专业建设目标学校坚持面向建筑行业，联合建筑企业，打造精品专业的指导思想，以深化工学结合的人才培养模式为突破口，以内涵建设为重点，着重进行课程体系、课程内容、特色教材、实训环境及师资队伍建设，利用对口支援、师资培训、就业培训、共享教学资源库等多种方式，形成以建筑工程施工专业为重点专业，为城市建设、市政工程和西部大开发服务。
（二）专业建设思路1、构建“2+1”人才培养模式。
即素质教育、知识传授(2学年)→顶岗实习→上岗就业一条龙的工学结合、产学结合的人才培养模式，保证学生在校学习与社会就业之间零距离，顶岗即上岗，上岗即就业。
完善教学质量保证措施，建立就业信息反馈机制，及时了解社会对人才需求的情况，教学计划实行动态调整。
改革传统的考试内容和方法，完善考证结合，以证代考，突出技能的考核。
实行“双证制”、学分制的教学管理制度。
2、师资队伍建设。
通过引进、培养、外聘等方式，建立一支具有教育观念新、师德高、教学水平高、行业能力强、具有开拓创新精神的教师队伍。
充实有丰富实际工作能力的“双师型”教师队伍和教学骨干及专业带头人。
3、课程体系构建和教学内容改革。
构建“工学结合”的专业课程体系，建设“工学结合”特点的专业核心课程，整合课程内容，突出专业基本知识、基本技能以及职业核心能力培养。
改革现有选修课的设置，设置讲座课程。
充分利用现代化的教学手段，进一步加强课件和网络课程建设，提高教学的效果。
构建共享型专业教学资源库，为学生自主学习提供优质服务。
4、实训基地建设。
以培养职业技术应用能力为主线，以专业核心技能培养为目标，建立和完善具有职业氛围的校内、外实训基地。
在原有实训基地的基础上，继续完善和扩大校外实训基地建设，更好地满足广大学生顶岗实习、“工学结合”和教师实践能力锻炼的要求。
5、职业技能鉴定和社会服务。
联合山东省建设厅岗位培训办公室和劳动厅培训中心，开展职业技能鉴定和培训。