弘扬中国传统文化主题班会
弘扬中国传统文化主题班会
弘扬中国传统文化主题班会弘扬中国传统文化主题班会（精选10篇）在我们平凡无奇的学生时代，说起主题班会，大家一定不陌生吧？主题班会就是围绕一个中心内容，有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动。
一个好的主题班会都需要包含哪些内容？以下是小编为大家整理的弘扬中国传统文化主题班会，欢迎阅读与收藏。
弘扬中国传统文化主题班会篇1一、班会主题弘扬中国传统文化二、活动背景大众传媒对中学生的影响不可小视。
电视、电脑和网络游戏中的那些虚幻的爱情，暴力和血腥的场面，崇尚武力、崇尚金钱的价值取向，以及大量粗制滥造的影视作品，对中学生的人生观、道德观产生了消极的影响。
在中学里，学生学的科目多达十几种，对传统文化的涉及少而又少。
偶尔涉及，也是以古文的形式出现。
我们有的中学生、甚至于大学生，必须经过翻译才能明白其中的含义。
一个国家，如果没有自己的传统文化，再怎么发展，也只能成为别人的文化附庸；一个民族，如果没有自己的民族精神，再怎么粉饰，也只能是一盘散沙。
三、活动目的1、促进学生对中国传统文化的认知，孕育学生的文化底蕴。
2、丰富学生的课余生活和提高学生学习中国传统文化的热忱。
3、全面发展中国传统文化与校园文化。
四、参加对象全班同学、班主任、学生代表五、活动时间、地点时间：20xx年x月5号地点：湘府中学171班六、活动形式主题班会、知识竞答、全班互动、交流七、活动内容1、观看《百家讲坛》中于丹老师讲《论语》的片段2、传统文化知识竞答3、诵读传统文化经典八、活动过程第一个环节：儒家文化向同学们介绍《论语》的有关情况，介绍于丹老师及其《论语》研究的成果。
1、播放央视《百家讲坛》节目中于丹老师讲《论语》的片段。
其中，《论语》中“益者三友，损者三友”的交友标准向我们指明了一个以朋友为坐标的未来，也让在座的同学们充满了感触。
2、请几位熟读《论语》的同学上讲台来，与大家一同讨论读《论语》的心得。
并结合自己的想法，就当代大学生应该如何继承和发扬《论语》的传统与同学们交换意见。
《坚定文化自信 弘扬传统文化》主题班会PPT课件
见面之礼
如何与不同身份的人相见，都有一定的规矩。比如一般性的打招呼，在传统上行拱手 礼。拱手礼是最普通的见面礼仪，方式是双手合抱（一般是右手握拳在内，左手加于右 手之上）举至胸前，立而不俯，表示一般性的客套。如果到人家做客，在进门与落座时， 主客相互客气行礼谦让，这时行的是作揖之礼，称为“揖让”。
是教人心生庄敬的美德，礼是使人行事得体的分寸，礼是不违背人情，礼不因循守旧。立于礼是 “为人之善”，即以礼为做人的根本；行于礼是“处事之善”，即以礼为做事的准则；让于礼是 “交往之善”，即以礼为交往的准则。
行走 之礼
古代常行“趋礼”，即地位低的人在地位高 的人面前走过时，一定要低头弯腰，以小步 快走的方式对尊者表示礼敬，这就是“趋 礼”。传统行走礼仪中，还有“行不中道， 立不中门”的原则，即走路不可走在路中间， 应该靠边行走；站立不可站在门中间。这样 既表示对尊者的礼敬，又可避让行人。
用餐礼仪
一．就坐时要请长辈先坐，作为客人要让主人或长辈上座，入座后姿式端正，脚踏在本人 座位下，不可任意伸直，手肘不得靠桌缘，或将手放在邻座椅背上；
二．吃饭时要与人分享，夹菜时每次少一些，离自己远的菜就少吃一些，耐心等待盘子转 到自己面前再夹菜，更不能长驱直入去夹离自己位置很远的菜
三．用餐时须从容安静，不能急躁，要等他人动筷子后自己再吃，同时要关心他人，适时 地与他人聊聊天，而不要只顾着自己，吃饭时不要出声，如果汤太热，可以等汤冷了之 后再喝
见面 之礼
如何与不同身份的人相见，都有一定的 规矩。比如一般性的打招呼，在传统上行 拱手礼。拱手礼是最普通的见面礼仪，方 式是双手合抱（一般是右手握拳在内，左 手加于右手之上）举至胸前，立而不俯， 表示一般性的客套。如果到人家做客，在 进门与落座时，主客相互客气行礼谦让， 这时行的是作揖之礼，称为“揖让”。
弘扬中国传统文化班会主持稿五篇
弘扬中国传统文化班会主持稿五篇中国传统文化，是世界的珍宝，是中华文明给我们每一个中国人的珍贵财宝。
下面我给大家带来的是弘扬中国传统文化班会主持稿，欢迎查阅！弘扬中国传统文化班会主持稿1敬重的各位领导，友爱的__伙伴们：大家晚上好!(鞠躬)春节的鞭炮声还在耳畔回响，亲朋好友的祝愿还在耳边荡漾。
感谢大家在这个漂亮祥和的日子里来参与我们弘扬传统文化的晚会。
传统文化是我们中华民族的珍宝。
优秀的中华传统文化，曾经孕育了很多的富强盛世，几千年来对中国社会的和谐、稳定和进展发挥了极具重要的作用。
但是传统文化也在社会的进展与动荡中渐渐被人们所遗忘。
随着道德的不断滑坡，产生的各种恶果也让我们尝到了苦头，更让我们痛定思痛，重新开头传统文化的学习。
一、首先进行晚会第一项，请全体起立，大家整肃衣冠，提起尊敬，向大成至圣先师孔老夫子行三鞠躬礼!一鞠躬，起;再鞠躬，起;三鞠躬，礼毕!二、接下来进行晚会其次项，让我们恭请戴老师带领大家诵读《弟子规》;(大家请坐)三、信任大家学习了《弟子规》，对传统文化有了一个初步的了解，对言行的标准也有了一个初步的熟悉。
那么下面我们就来深化的学习和了解《弟子规》，请大家仔细观看蔡礼旭老师详解《弟子规》的视频，盼望大家仔细听讲。
五、感谢蔡老师的精彩讲解，让我们一起鞠躬致谢!(鞠躬)六、刚刚听了蔡老师详解《弟子规》，信任大家感受颇深，那么下面就请大家上台共享一下刚刚的学习心得;…… 七、刚刚我们几位伙伴共享了他们今日的学习心得，我信任大家都受益匪浅。
“ 德为本，财为末”。
道德是为人处世的根本，财宝利禄是人生的细枝末节。
一个人心存仁爱，与人为善，乐于助人，那么他的伴侣就会越来越多，伴侣多了自然事业通达。
一个人的成长是这样，那么一个企业的成长也是如此。
传统文化是我们__企业文化的根基。
有了这良好的根基，我们__肯定会枝叶茂密，进展壮大。
八、下面全体起立，背诵__企业文化誓词;(大家请坐)九、学习传统文化是自救，弘扬传统文化是救人。
传统文化班会5篇
传统文化班会5篇中国优秀传统文化，是中华民族之魂，涵储着中华人文精神的基因是中国人永恒的精神家园，是创造性人才所必备的精神底蕴，是优质教育的宝贵资源。
以面是小编整理的五篇传统文化班会方案，希望对大家有所帮助，欢迎阅读参考!传统文化班会1一、活动的主要内容深化校园文化建设观念，创新校园文化建设，创设和谐校园环境，践行“忠、孝、雅、诚”主题教育活动。
“忠”：以精忠报国为主线，贯穿培养青少年政治素质方面的要求;“孝”：以孝敬父母、孝敬长辈为主线，贯穿培养学生生活真情、情感亲情等方面的要求;“雅”：以情趣高雅、谈吐儒雅、行为文雅为主线，贯穿培养学生行为习惯以及情趣、志趣方面的要求;“诚”：以诚实守信、以诚相待为主线，贯穿培养青少年道德品质修养方面的要求。
二、指导思想和基本原则1、指导思想：通过传承弘扬中华传统文化精髓，将学校德育工作虚功实做;通过深化校园文化内涵，创新学校文化，构建适宜学生成长的和谐校园;根据青少年成长的客观规律，高处着眼，小处着手，把口号变成行动动，使青少年在活动中受到潜移默化的熏陶;通过实践体验，使青少年情感得以升华，行为得以内化，逐步做到言必行、行必果，增强小青年的道德规范意识和高尚的道德情操。
2、基本原则：一是贴近生活原则。
二是继承创新原则。
三是实践体验原则。
三、工作要求1、抓好队伍建设。
教师既是主题活动的推动者，更是活动的践者和示范者，要求学生做到的，教师首先做到，取信于学生，让全体师生成为“忠、孝、雅、诚”的行动者。
2、营造学校新文化。
理念表现出一种精神，精神体现出一种文化。
各班要通过这次主题教学活动，创新校园文化建设的理念，深化校园文化建设的内涵，推动校园文化的积淀和创新，为学生在学校生活营造学校的新文化，使其在接受中华传统文化精髓的熏陶，在良好的人文环境中陶冶情操。
3、创新活动方式。
各班在活动的组织中，要以活动为载体，以任务做驱动，克服空洞的说教，通过形式多样、丰富多彩和学生喜闻乐见的形式，吸引学生积极参与。
弘扬传统文化主题班会
弘扬传统文化主题班会班会主题：弘扬传统文化尊敬的班主任、亲爱的同学们：大家好！今天我们的班会主题是“弘扬传统文化”。
传统文化是一个国家和民族的瑰宝，是我们民族的根和魂。
在现代社会，面临着许多新的思潮和文化的冲击，我们更应该重视和传承传统文化。
本次班会旨在增强同学们对传统文化的了解，传递对传统文化的热爱之情，并进一步引导大家在生活中积极弘扬传统文化，让传统文化在我们的生活中发扬光大。
一、了解传统文化了解传统文化是弘扬传统文化的第一步。
我们可以通过阅读经典著作、观看古典音乐、舞蹈和戏剧表演，参观历史文化遗址等方式来深入了解传统文化的内涵和魅力。
同时，我们也可以通过参加传统文化知识竞赛、组织传统文化讲座等活动来加深对传统文化的认识。
二、传递热爱传统文化之情传递热爱传统文化之情需要我们积极宣传、分享和传递传统文化的精髓。
我们可以组织文艺演出、展览和传统手工艺品制作等活动，让更多的人感受到传统文化的魅力。
同时，我们也可以通过社交媒体等渠道分享我们对传统文化的热爱之情，让更多的人了解传统文化、关注传统文化，从而形成弘扬传统文化的社会氛围。
三、在生活中弘扬传统文化弘扬传统文化不仅仅是口头宣传，更要在生活中践行。
我们可以在日常生活中借鉴传统文化的智慧，例如尊老爱幼、孝敬父母，注重节约和环保等。
另外，传统文化中的诗歌、戏曲、绘画等艺术形式也可以融入我们的生活，让传统文化更加贴近我们的现实生活。
四、传统文化的意义和作用传统文化是民族精神的重要组成部分，也是国家软实力的体现。
传统文化不仅具有丰富的历史内涵和艺术价值，还能够为人们提供心灵寄托和情感滋养。
同时，传统文化也是民族文化的根基和传承，对于培养民族自豪感和身份认同感具有重要作用。
五、我们的行动作为新时代的青年学生，我们应该怀着对传统文化的敬畏之心，以行动践行对传统文化的热爱和传承。
我们可以参与学校和社区的各类传统文化活动，积极学习传统文化相关知识，通过自己的努力将传统文化发扬光大。
中国传统节日主题班会教案
中国传统节日主题班会教案我们中华文化博大精深，其中有一方面就体现在多种多样的民俗活动上。
作者我细心为您带来了中国传统节日主题班会教案【2篇】，盼望能够对伴侣们的写作有一点关心。
中国传统节日主题班会教案篇一一、班会主题弘扬中国传统文化二、活动背景大众传媒对中同学的影响不行小视。
电视、电脑和网络嬉戏中的那些虚幻的爱情，暴力和血腥的场面，崇尚武力、崇尚金钱的价值取向，以及大量粗制滥造的影视作品，对中同学的人生观、道德观产生了消极的影响。
在中学里，同学学的科目多达十几种，对传统文化的涉及少而又少。
间或涉及，也是以古文的形式消失。
我们有的中同学、甚至于高校生，必需经过翻译才能明白其中的含义。
一个国家，假如没有自己的传统文化，再怎么进展，也只能成为别人的文化附庸；一个民族，假如没有自己的民族精神，再怎么粉饰，也只能是一盘散沙。
三、活动目的1、促进同学对中国传统文化的认知，孕育同学的文化底蕴。
2、丰富同学的课余生活和提高同学学习中国传统文化的热忱。
3、全面进展中国传统文化与校内文化。
四、活动形式主题班会、情境对话、才艺表演、通读传统经典。
五、活动内容1、观看《百家讲坛》中于丹老师讲《论语》的片段2、传统文化学问竞答3、诵读传统文化经典六、活动过程(一)、情境短片：三个同学正在为艺术节开幕式紧急排练：练习拳法，剑术，一会儿，走过来一个同学乙，比比画画，来回捣蛋，拽着别人教他武功，别人不理他，他连续窜来跳去，无奈之下，打算教他几招，不过有个条件，要问问他为什么练武术？同学乙不屑地说，这样就可以在别人欺侮我时应付他了，还能混个大哥大当当，看谁敢跟我打。
这时三个同学很生气，打算让他转变错误思想，重新熟悉武术精神。
其中一同学讲：武术是一种传统文化，武术以“尚武崇德” 为基本原则，崇尚道德修养，与人为善，宽厚处事，豁达胸怀，通过武术训练，磨练出吃苦耐劳的意志品质，树立尊师爱友，诚恳守诺，团结互助的集体主义观念，培育高尚的道德情操和自强不息的精神，达到修身养性的作用，你没观察“武”字拆开是“止戈”，就是停止干戈……同学乙蹲马步，只叫苦，嘴里不停地说，什么文化，还传统，都什么年月了，哪还有那么多的传统传统文化，OUT了，三个同学一气之下，打算带他见识一下传统文化的丰富多彩。
弘扬中国传统文化主题班会PPT课件
2020/10/14
ppt课件
AB B
B C
3
灯谜
5.谜题：元旦元宵捷报频传 （打一成语）
谜底：节节胜利
6.谜题：高台对映月分明 （打字一）
谜底：昙
7.谜题：层云隐去月当头 （打字一）
谜底：屑谜底：
8.谜题：十五日 （打字一）
谜底：胖
9.谜题：白糖梅子真稀奇 （打一食物）
谜底：元宵
10.谜题：赶制元宵闲不住 （五字口语）
扫墓节、扫坟节、植树节、鬼节等。它与七月十五的中元节、
十月初一的寒衣节，并称为中国三大著名“鬼节”。公历四月
五日前后为清明节，是二十四节气之一。在二十四个节气中，
既是节气又是节日的只有清明。2006年，清明节被列入第一批
国2020家/10/1级4 非物质文化遗产名录。 ppt课件
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除夕，又称大年夜、除夜、岁除、大晦日，是农历一年最
2020/10/14
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重阳节，农历九月初九，二九相重，称为“重九”，民间在该日 有登高的风俗，所以重阳节又称“登高节”。还有重九节、茱萸、 菊花节等说法。由于九月初九“九九”谐音是“久久”，有长久 之意，所以常在此日祭祖与推行敬老活动。
重阳节与除、清、盂三节也是中国传统节日里祭祖的四大节日。 2012年12月28日，法律明确每年农历九月初九为老年节。
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肆
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五
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陆
弘扬传统文化，传承民族精神
2020/10/14
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中元节 七夕节 除夕夜
传统文化传承和弘扬中华传统文化主题班会PPT课件
2
传统文化课程的设置
在中小学教育中设置更多的传统文化相关课程,如中国史、经典导读等。
3
实践活动的开展
组织学生参与传统节日庆祝、工艺品制作等实践活动,增强文化传承的认知和参与。
4
教师培养的重视
加强教师对传统文化的了解和教学能力,确保课程质量和学生体验。
文化遗产保护的重要性
保护历史记忆
文化遗产承载着一个国家和民族的历史记忆,保护它们是传承和弘扬中华文明的关键。
教育下一代
文化遗产能够培养人们对历史和传统的认识和尊重,为下一代提供宝贵的文化教育。
促进文化交流
文化遗产吸引海内外游客,为国家和地区带来经济效益的同时,也促进了文化交流。
维护文化多样性
保护文化遗产有助于维护世界文化的多样性,彰显中华民族独特的文化魅力。
传承和弘扬中华传统文化
中华文化源远流长,蕴含着智慧与精髓。我们有责任保护和传承这份宝贵的文化遗产,向世界展现中华文明的独特魅力。让我们一起探索古老文化的精髓,发掬拯救濒危的传统艺术,并将其融入当代生活,让中华文化永续传承。
by w k
中华文化的特点和内涵
源远流长
中华文化源远流长,始于远古,历经数千年的发展,蕴含了中华民族数以千计的年历史。
1
政府引导
政府制定政策,提供资金支持
2
企业参与
企业投入资金和专业人才
3
公众参与
全民参与传统文化传承活动
4
文化机构合作
博物馆、图书馆等联动交流
传统文化的传承和弘扬需要社会各界的共同参与。政府要制定相关政策并提供资金支持,企业要投入资金和专业人才,公众要广泛参与传统文化的传承活动。文化机构如博物馆、图书馆等也要加强合作交流,通力合作,共同推动中华优秀传统文化的持续发展。
小学各年级文化传承弘扬传统文化主题班会
《论语》、《孟子》等儒家经典
引导学生了解儒家思想的核心观念和价值追求，培养正确的价值观和人生观。
《史记》、《资治通鉴》等历史典籍
让学生了解中国历史文化的博大精深，激发民族自豪感和文化自信心。
传统戏曲及音乐表演
1 2
京剧、豫剧等地方戏曲
通过观赏和学唱，让学生感受传统戏曲的独特魅 力和艺术表现力。
小学各年级文化传承
弘扬传统文化主题班
汇报人：
会
2023-12-22
目录
• 班会开场与主题引入 • 传统文化知识普及 • 经典诵读与赏析 • 民族精神与美德传承 • 实践活动与互动环节 • 总结回顾与展望未来
01
班会开场与主题引入
班会背景及目的
01 弘扬中华民族优秀传统文化
通过班会的形式，让学生更加深入地了解和传承 中华民族优秀传统文化，增强学生的民族自豪感 和文化自信心。
02
传统文化知识普及
中国古代文明简介
黄河文明
介绍黄河文明的起源、发 展和特点，阐述其对中国 古代文明的重要影响。
四大发明
详细讲解造纸术、印刷术 、火药和指南针的发明过 程和历史意义。
古代科技
概述古代中国在天文、历 法、数学、医学等方面的 杰出成就。
传统节日与习俗
春节
中秋节
介绍春节的起源、传统习俗和庆祝活 动，让学生感受浓厚的节日氛围。
古筝、二胡等传统乐器演奏
让学生了解传统乐器的演奏技巧和音乐风格，培 养音乐素养和审美能力。
3
春节、中秋等传统节日庆祝活动
引导学生了解传统节日的文化内涵和庆祝习俗， 增强民族认同感和文化归属感。
04
传统文化传承,弘扬中华民族精神主题班会PPT课件
中国传统文化渗透到建筑、艺术、饮食、节庆等各个方面，展现了中华民族的丰富多彩。
三教融合
儒、释、道三大思想体系共同塑造了中国的传统文化，形成了独特的道德体系和价值观。
中华文化中的核心价值观
1
和谐共生
中华文化强调人与自然、个人与社会的和谐共生，追求天人合一的理想境界。
2
仁爱精神
以"仁"为核心的价值观体系，强调同情、关爱和道德修养，塑造崇高的人格品德。
社会责任的担当
社会公益
积极参与社区建设和公益活动,履行社会责任,为创造美好社会贡献力量。
环境保护
关注并保护自然环境,推广绿色生产和生活方式,为实现可持续发展尽自己的责任。
道德操守
以诚信、正直的态度经营企业,坚持合法合规,为社会树立良好企业形象。
慈善公益
主动投身慈善公益事业,用爱心和智慧回馈社会,让更多人享受到企业的成果。
艺术文化的传承
中华优秀传统文化中蕴含着丰富多彩的艺术瑰宝。从绘画、雕塑、音乐、舞蹈等各个层面,我们都能感受到中国文化的独特魅力。这些艺术形式不仅是文化的载体,更是我们民族精神的生动体现。
我们要珍惜和传承这些艺术瑰宝,让它们发光发热,成为激励后代的精神力量。只有这样,我们的传统文化才能永续传承,中华民族的精神风貌才能永远闪耀。
可持续发展目标
坚持以人民为中心，实现经济社会与生态环境的协调发展。
民族团结的必要性
团结互助
各民族之间要互帮互助,共同繁荣发展。只有团结一致,才能共创美好未来。
多元文化
中华民族是由56个民族组成的大家庭,拥有丰富多样的文化传统。我们要尊重差异,欣赏独特性。
和谐共处
各民族之间要相互理解、相互包容,消除偏见,促进和谐相处。只有和谐共处,民族之间才能共同发展。
《弘扬中国传统文化》主题班会PPT课件
2006年5月20日，七夕被中国国务院列入第一批国家非物质文化遗产名录。
七夕节以牛郎织女的民间传说为载体，表达的是已婚男女之间不离不弃、白头偕
老”的情感，恪守的是双方对爱的承诺。随着时间演变，七夕现已成为中国情人
节。2020/9/23
20
清明节已有2500多年历史，古时又叫踏青节、三月节、祭祖节、
扫墓节、扫坟节、植树节、鬼节等。它与七月十五的中元节、
十月初一的寒衣节，并称为中国三大著名“鬼节”。公历四月
五日前后为清明节，是二十四节气之一。在二十四个节气中，
既是节气又是节日的只有清明。2006年，清明节被列入第一批
国2020家/9/23级非物质文化遗产名录。
21
端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、五月节、五日节......本来是夏季的一个驱除瘟疫的节日。[1] 端午节是中国汉族人民纪念屈原的传统节日，以围绕才华横溢、遗世独立的楚国大夫屈原而展开，传播 至华夏各地，民俗文化共享，屈原之名人尽皆知，追怀华夏民族的高洁情怀。但有例外，东吴一带的端 午节历来不纪念屈原，而是纪念五月五日被投入大江的伍子胥，且吴越地区以龙舟竞渡在此日举行部落 图腾祭祀的习俗更是早于春秋很久。端午节有吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、蒿草、艾叶，熏苍术、白芷， 喝雄黄酒的习俗。“端午节”为国家法定节假日之一，并被列入世界非物质文化遗产名录。
9
2020/9/23
10
2020/9/23
11
2020/9/23
12
2020/9/23
13
2020/9/23
14
2020/9/23
15
2020/9/23ຫໍສະໝຸດ 162020/9/23
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叁 传统节日
18
中小学生《传承文化》主题班会教案内容
教师：“很好！在制作过程中，你们不仅能够学到剪纸技巧，还能更深入地理解我们传统文化的美感。现在，让我们开始吧！”
注意事项：
1.注意因材施教，针对不同学生的学习能力和兴趣点，提供个性化的教学内容和方法，让每个学生都能在传统文化的学习中找到适合自己的切入点。
2.注意使用生动的教学手段，如实物展示、视频资料、互动游戏等，以增强学生的学习兴趣和参与感。
3.注意调动学生的积极性，鼓励他们主动探索和分享，培养他们的自主学习能力和团队合作精神。
4.注意适时给予学生反馈，肯定他们的努力和进步，同时指出可以改进的地方，帮助他们建立自信。
5.注意引导学生正确认识文化的多样性和包容性，培养他们尊重和理解不同文化的态度。
6.注意结合现代科技，利用多媒体和网络资源，丰富教学手段，提高教学效率。
九、教学资源
1.教材：《中华传统文化》
2.视频：《中华传统文化之美》
3.问卷：《中华传统文化知识问答》
十、教学时间
1课时
通过本节课的学习，学生能够深入了解中华传统文化的内涵，培养热爱祖国、传承文化的责任感和使命感，提高自己的文化素养，为中华民族的繁荣发展贡献自己的力量。
重难点补充：
教学重点：
1.教师可以通过一个互动环节来加深学生对中华传统文化基本内容的理解。例如，教师拿出一些传统乐器，如古筝或笛子，并邀请学生尝试演奏或聆听，然后讨论这些乐器在中华传统文化中的地位和意义。
学生：“我们可以请他们参加我们的庆祝活动，亲身体验。”
教师：“这个想法很好。通过亲身体验，他们可以更好地理解我们的文化，这也是传承文化的一种方式。”
教学难点：
1.为了让学生深刻理解中华传统文化的内涵，教师可以通过故事讲述法，讲述一些与传统文化相关的故事，让学生在故事中感受文化的魅力。
传承优秀传统文化主题班会教案（精选6篇）
传承优秀传统文化主题班会教案（精选6篇）在新时代下，传承和发展中华优秀传统文化是我们的使命，也是我们的责任。
因此很多学校会通过主题班会的形式来让同学们了解这方面的知识，那么怎样的班会教案是适合这一主题的呢？下面小编为大家带来了“传承优秀传统文化主题班会教案”，欢迎阅读！篇一：传承优秀传统文化主题班会教案活动名称：文化的传承与创新主题班会活动时间：xx月xx日（xx月份期间，xx月xx日之前）活动地点：xx大学大学城校区活动主体：xx学院xx，xx级全体同学活动口号：传统文化共传承，和谐校园齐共建活动目的：引导广大学生学习借鉴国内外一切优秀思想文化成果的同时，要大胆创新，积极参与课外学术科技、文艺体育等活动，努力加强自身的思想道德修养，增强法纪意识，敢于与不文明、不守纪、考试作弊等行为作斗争。
活动意义：加深同学们对我们中华民族的传统文化的了解和认识，让同学们在接受新鲜的外来文化的同时，也能够做到以创新积极的态度去弘扬和传承中华民族文化。
同学们通过了解学习优秀文化，从而做到修身，自律，提高自己的思想道德素质和文化水平，增强自身的法律道德意识，为文明社会，和谐校园，贡献出一分力量。
嘉宾：辅导员，导师，导生等（人数不限）活动流程：根据各班策划情况而定，但必须留有一定时间让辅导员或导师发言总结活动内容：以“文化的传承与创新”为主题，结合校园文化与校园文明建设的要求，从加强校园管理和加强大学生文明行为养成修身工程的需要出发，组织学生学习讨论：1、中华民族有哪些优良传统与文明习惯？2、当代大学生如何传承与创新中华民族优秀的传统与文化？3、如何在遵纪守法、克己奉公的实践中加强自身的文明养成？以以上的问题和要求作为基础来开展这次主题班会。
各班要深入研究如何搞好该班的主题班会，开班会前各班委务必要一起讨论策划班会活动，并组织好本次活动（温馨提示：需要用到课室的班级需提前三天去借课室），要求各班级的设计方案及活动内容必须紧密切合该次活动主题及精神内涵，鼓励各班大胆创新，设计形式新颖，内容丰富的主题班会，展现班级风采。
传承优秀传统文化主题班会教案(优秀7篇)
传承优秀传统文化主题班会教案（优秀7篇）作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
如何把教案做到重点突出呢？该页是漂亮的编辑帮大伙儿分享的传承优秀传统文化主题班会教案（优秀7篇），欢迎阅读，希望对大家有所启发。
中班传统文化社会教案篇一活动目标：1、知道茶的故乡在中国，家乡也生长茶叶，初步感受茶文化。
2、了解茶的故事，对中国传统文化产生兴趣。
3、了解茶的简单制作步骤。
活动重难点：重点：感受中国茶文化，激发爱祖国爱家乡的情感难点：说说你看到的茶叶制作简单过程活动准备：1、茶壶、淡茶水。
2、《神农和茶的故事》3、茶制作图片4、功夫茶艺表演视频。
5、观察家长制茶或听家长讲讲如何制茶活动过程：一、出示茶具，引起兴趣。
教师：老师今天想请小朋友品尝一种饮料，小朋友愿不愿意？（出示茶壶）这是什么呀？二、品尝淡茶水，感受茶水特性1、教师：品尝了饮料，小朋友要说说你感觉这个饮料怎么样？2、幼儿与同伴、老师交流。
3、小结：茶壶是用来泡茶的，把茶叶放进壶里用热水一泡就有了茶这个饮料。
茶水有绿绿的颜色，茶的味道香香的，有点苦又有点甜。
三、听茶叶的故事1、教师：你们知道我们喝的茶是怎么发明的吗？我们一起来听听这个《神农和茶的故事》2、教师：茶是谁发明的？神农用茶叶干嘛呀？为什么叫茶叶呀？3、幼儿回答4、小结：茶是中国人发明的，茶的故乡在中国，茶不仅味道好，而且有好多功效，对人的身体有好处。
四、说说茶叶制作过程1、教师：我们南义也有茶场，有许多茶叶。
有的小朋友家里也制作茶叶，你能说说茶叶怎么制作的吗？2、请一些幼儿向其他幼儿说一说。
3、观察茶叶制作的图片。
4、小结：茶叶一般在春天和秋天的时候，茶农上山把茶叶采摘下来然后再打锅里炒，把水分炒干，之后再把茶叶揉成细细的，较后再晒干，茶叶就基本做成啦。
五、欣赏功夫茶艺表演1、教师：小朋友们我们中国文化博大精深，我们的茶叶也是一种文化呢，叫茶文化。
中华优秀传统文化主题班会设计
为了弘扬中华优秀传统文化，让学生了解中华民族传统文化丰富内涵。
整理了“弘扬民族传统文化”主题班会设计，欢迎阅读，仅供参考。
“弘扬民族传统文化”主题班会设计（一）活动目的：通过展示有关传统文化资料，让学生了解祖国的灿烂文化，提高学生的审美能力，并增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识。
在活动中相互分工，相互合作，培养学生的合作能力。
活动准备：1、了解有关民族传统文化。
了解传统文化中丰富的内容。
2、图片，实物，文字资料。
3、黑板中间写“弘扬民族传统文化”的标题。
准备多媒体展示设备。
活动过程：(一)活动的步骤：1 让学生了解中华民族传统文化丰富内涵。
2 展示中华传统文化多彩的内容。
3 培养爱国情感。
(二) 活动的具体过程一、宣布主题：班长：“弘扬民族传统文化”主题队会现在开始!有请两位主持人。
主持人甲：从古到今，中华民族创造了许多让炎黄子孙引以自豪的奇迹。
主持人乙：从古到今，华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。
主甲：中国书法、篆刻印章、京戏脸谱、水墨山水，让我们看到了中国传统文化的精华。
主乙：秦砖汉瓦、万里长城、中国瓷器、园林建筑，让我们感受到了中华传统文化的魅力。
主甲：另外我国有各种各样的传统节日，各种礼仪和习俗……主乙：每个地方还有自己的民族特色。
主甲：同学们，你们想了解一下中国的传统文化吗?全班答：想。
主甲：今天，我给大家带了一件礼物，你知道这是什么吗?全班答：中国结。
主甲：那你能说说你所了解的关于中国结的资料吗?学生A：……主甲：(介绍自己的中国结)谢谢大家。
主甲：欣赏了古代诗词，我们仿佛透过诗人的目光，看到了壮美的祖国山河。
我们也能从诗句之中了解到一些节日风俗，请看何哓轩和杨东华给我们带来的作品展示。
主乙：不但是我们想了解中国的传统文化，就连外国游客也专程来到中国，他们来做什么来了，请看课本剧表演《赵州桥游记》主甲：赵州桥上面的图案可真精美，我也想去看看呢。
主乙：是啊。
同学们，看了这么多，你最喜欢谁的展示呢?主甲：请班主任刘老师给大家做总结。
“弘扬传统文化”主题班会策划方案
“弘扬传统文化”主题班会策划方案为让学生了解中国传统节日文化，下面是特地为大家整理收集的弘扬传统文化主题班会策划方案，供大家阅读与参考。
弘扬传统文化主题班会策划方案1一、活动目的让同学们了解我们的传统节日及其来历和风俗，增强同学们对传统节日的了解，激发同学们热爱中华传统文化的热情。
二、活动形式竞猜、朗诵、观看视频等三、活动流程(一) 开场白(陈xx)敬爱的老师，亲爱的同学，大家下午好。
中华民族是一个有着悠久历史的民族，五千年的灿烂文化沉淀至今，形成了很多别具特色的民风民俗。
今天由我和魏馨怡为大家主持本次主题班会，我们将带领大家一起走进我们的传统节日，去领略民俗风情。
(二) 竞猜活动(魏xx)同学们，你们知道有哪些节日是我们国家的传统节日吗?知道的同学请快速举手抢答。
(等同学们回答差不多以后，播放视频。
)同学们，从刚才的视频中，我们知道我国的传统节日主要有春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节等。
下面让我们带着大家一起去了解一些传统节日的来历、风俗。
(三) 各个节日介绍1、(陈xx)首先让我们来了解一下春节。
同学们，你们知道春节是哪一天吗?每年的农历正月初一就是春节，俗称过年。
春节是一年中最隆重的节日，家家户户走亲访友，放鞭炮、贴春联，可热闹了。
最高兴的当属孩子们，穿新衣、收红包，各种好吃的、好玩的应有尽有。
北宋王安石有一首诗《元日》，写的就是春节的情景。
(出示ppt) 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
总之，在春节家家户户焕然一新，每个人的脸上都笑容满面。
说到这里，大家似乎回到了那段快乐的时光，那么，你们知道春节的来历和它的习俗吗?请看大屏幕。
(请同学给大家介绍)2、(魏xx)放完了鞭炮，收好了红包，让我们走进第二个节日元宵节。
北宋欧阳修有一首诗《生查子元夕》：去年元夜时，花市灯如昼。
月上柳梢头，人约黄昏后。
今年元夜时，月与灯依旧，不见去年人，泪湿衣衫袖。
弘扬传统文化,涵养家国情怀主题班会
弘扬传统文化,涵养家国情怀主题班会班会主题：弘扬传统文化，涵养家国情怀主持人：大家好！欢迎来到今天的班会。
在此之前，我想先问一下大家：你们对传统文化了解多少？对家国情怀有何体会？学生A：我觉得传统文化是我们民族的宝贵财富，但是对于我来说，了解的不多。
家国情怀对我来说就是，热爱自己的家乡和国家。
学生B：我觉得传统文化包括了我们的传统节日、传统服饰和习俗等等，但是现在很多人都没有太多的时间去了解。
学生C：我觉得家国情怀是一种责任感，就是要为自己的家乡和国家做出贡献。
主持人：谢谢大家的回答。
确实，传统文化是我们民族的根基，对于继承和发扬传统文化，我们每个人都有责任和义务。
而涵养家国情怀，则需要我们从心灵深处对家乡和国家有一种深深的热爱和关怀。
那么今天，我们就结合传统文化的弘扬，来谈谈如何涵养家国情怀。
首先，我想请大家分享一下，你们认为涵养家国情怀的方式有哪些？学生A：我觉得了解和学习自己的家乡和国家的历史文化，参观博物馆、纪念馆等，可以增强对家国的情感。
学生B：参与社会公益活动，为家乡和国家的发展尽自己一份力量。
学生C：守护环境，保护家乡的生态环境也是一种表达对家乡和国家的关爱方式。
主持人：非常好的回答！的确，通过学习和了解自己的家乡和国家的历史文化，参与社会活动，保护环境等等，都是涵养家国情怀的重要方式。
接下来，我想请大家共同讨论一下，我们班级能够具体怎么去弘扬传统文化，涵养家国情怀呢？学生A：我们可以通过一些特殊的节日，组织班级活动，比如传统节日的庆祝活动，让大家更多了解传统文化。
学生B：可以组织一次参观博物馆或者纪念馆的活动，让大家更深入地了解自己的历史文化。
学生C：我们可以定期开展一些公益活动，比如义务劳动，为家乡的环境整治出一份力。
主持人：非常好的建议！我们可以将这些建议整合起来，制定一个班级计划，定期开展相应的活动，以弘扬传统文化，涵养家国情怀。
最后，让我们共同努力，通过学习和行动来弘扬传统文化，涵养家国情怀，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！谢谢大家！。
中国传统节日主题班会弘扬传统文化主题班会
中国传统节日主题班会弘扬传统文化主题班会我们中华文化博大精深，其中有一方面就体现在多种多样的民俗活动上。
整理了关于“中国传统节日主题班会”主题班会，希望对你有帮助。
中国传统节日主题班会第一篇一.班会主题：中国传统节日——清明节二.班会时间：20----年x月x日三.班会地点：310四.班会目的：大家都知道，中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。
传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程，我国的传统节日，无一不是从远古发展过来的，从这些流传至今的节日风俗里，还可以清晰地看到古代人民社会生活的精彩画面，但是，在生活节奏不断加快，信息技术不断发达的今天，人们忙着工作，几乎慢慢的忽略了这些祖祖辈辈流传下来的节日，就算知道今天是这个节日，但是不知道这个节日是干什么或纪念什么的。
所以通过这次主题班会，鼓励大家多了解这些传统节日。
五.班会过程：1.班长讲话，提出班会的主题——关于“清明节”。
因为马上就清明节就要到来了，这也是我国的一个传统节日之一，也是国家法定休息的节日之一，所以班会主要是关于清明节的主题班会。
2.提出主题，班会继续开展，团支书向大家介绍了关于清明节的一些知识。
首先，清明节的来历，清明，夏历二十四节气之一。
在春分之后，谷雨之前。
《历书》：“春分后十五日，斗指丁，为清明，时万物皆洁齐而清明，盖时当，因此得名。
”接着讲了清明节的由来以及有关的一些活动，清明节的起源，据传始于古代帝王将相“墓祭”之礼，后来民间亦相仿效，于此日祭祖扫墓，历代沿袭而成为中华民族一种固定的风俗。
本来，寒食节与清明节是两个不同的节日，到了唐朝，将祭拜扫墓的日子定为寒食节。
寒食节正确的日子是在冬至后一百零五天，约在清明前后，因两者日子相近，所以便将清明与寒食合并为一日了!清明节除了祭祖扫墓之外，还有各项野外健身活动，使这个节日，除了有慎终追远的感伤情怀，还融合了欢乐赏春的气氛;既有生离死别的悲酸泪，又到处是一派清新明丽的生动景象。
中国传统节日主题班会策划方案6篇
中国传统节日主题班会策划方案6篇中国传统节日主题班会策划方案篇一：一、班会目标：1、通过观察生活、查阅资料，了解中国传统节日的由来、习俗等相关知识，引导学生做生活得有心人，善于发现生活中蕴涵的随处可见的传统文化。
2、增强学生对传统文化的了解，激发学生对中国传统节日的浓厚兴趣和深切的热爱，让学生学会和家人一起快乐地过传统节日，增进与家人的情感。
二、班会准备：调查收集有关资料。
三、班会过程：主持人上场：男1、中国的传统文化就像是一座巨大的宝库，而传统节日就犹如其中闪烁的明珠。
女1、今天，就让我们一起走进生活中的传统文化，走进我们的传统节日吧!男1、六年五班了解传统节日弘扬民族文化主题班会(合)现在开始!女1、请班长宣布班会目的：班会目的：大家都知道，中国传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。
我国的传统节日，无一不是从远古发展而来，从这些流传至今的节日风俗里，还可以清晰地看到古代人民社会生活得精彩画面，但是，在生活节奏不断加快，信息技术不断发达的今天，人们忙着工作，几乎慢慢地忽略了这些祖祖辈辈流传下来的节日，就算知道今天是这个节日，却不知道这个节日是干什么或纪念什么的。
例如重阳节，腊八节等传统节日已无人问津，而同学们早早地准备圣诞礼物时，我们，华夏儿女，龙的传人，炎黄子孙，是否该重新拾起那些压箱底的传统了呢?为了帮助同学们了解更多的传统节日，我们召开这次班会!主题是了解传统节日，弘扬传统文化。
相信在召开这次班会之后，班里一定会掀起经久不衰的回归传统的热潮!男1：同学们，我们刚刚度过了一个团圆美满的传统节日，那就是女1：合(中秋节)。
女1：是的，除此之外，我国还有哪些传统节日呢?生：春节、元宵节、清明节、端午节、七七夕节、重阳节、腊八节。
男1：按照时间的先后，每年我们迎来的第一个传统节日，也就是最隆重的是农历正月初一春节，(一个同学走上台挂上春节的灯笼)女1：接着是热热闹闹的农历正月十五元宵节。
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七夕节，又名乞巧节、七巧节或七姐诞，发源于中国，是华人地区以及东亚各国 的传统节日，该节日来自于牛郎与织女的传说，在农历七月初七庆祝（日本在明 治维新后改为阳历7月7日）。因为此日活动的主要参与者是少女，而节日活动的 内容又是以乞巧为主，所以人们称这天为“乞巧节”或“少女节”、“女儿节”。 2006年5月20日，七夕被中国国务院列入第一批国家非物质文化遗产名录。 七夕节以牛郎织女的民间传说为载体，表达的是已婚男女之间不离不弃、白头偕 老”的情感，恪守的是双方对爱的承诺。随着时间演变，七夕现已成为中国情人 节。2021/3/1
壹
（一）、你好，传统文化 1、了解传统文化
的内涵：中华传统文化应包括：古文、诗、词、曲、赋、 民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、 蹴鞠，酒令、歇后语等；传统节日（均按农历）有：正 月初一春节（农历新年）、正月十五元宵节、四月五日 清明节、五月五日端午节、七月七七夕节、八月十五中 秋节、腊月三十除夕以及各种民俗等；包括传统历法在 内的中国古代自然科学以及生活在中华民族大家庭中的 各地区、各少数民族的传统文化也是中华传统文化的组 成部分。接下来我们看看大家对中国传统文化的了解到 底有多少？
中国传统文化
• 中华传统文化，是中华文明成果根本的创造力，是民族历史上道 德传承、各种文化思想、精神观念形态的总体。中华传统文化是 以老子道德文化为本体、以儒家、庄子,墨子的思想、道家文化为 主体等多元文化融通和谐包容的实体系。中华传统文化亦叫华夏 文化[1]、华夏文明[2]，是中国5000年优秀文化的统领。而流传年 代久远，分布广阔，文化是宇宙自然规律的描述，文化是道德的 外延；文化自然本有，文化是生命，生命是文化；文化是软实力 ，是决定一切的内在驱动力；文化又是社会意识形态，是中华民 族思想精神，是社会政治和经济的根本。
清明节已有2500多年历史，古时又叫踏青节、三月节、祭祖节、 扫墓节、扫坟节、植树节、鬼节等。它与七月十五的中元节、 十月初一的寒衣节，并称为中国三大著名“鬼节”。公历四月 五日前后为清明节，是二十四节气之一。在二十四个节气中， 既是节气又是节日的只有清明。2006年，清明节被列入第一批 国2021家/3/1 级非物质文化遗产名录。
陆
2021/3/1
弘扬传统文化的实际意义
强调本民族的传统文化和美德，使学生们先做到内心世界的充实， 有了民族底气，有了文化底蕴，面对各种文化的渗透，才不会迷 失方向，丧失中国人的本色。
2021/3/1
B
示女性已婚
2021/3/1
灯谜
5.谜题：妇女节前一天(打一中草药) 谜底：三七 6.谜题：“宝玉不知何处去，林妹玉体瘦半身” （打一姓） 谜底：宋 7.谜题：猪八戒做梦娶媳妇（歇后语） 谜底：尽想好事 8.谜题：孩提的肚兜(打一常用语) 谜底：少来这一套
2021/3/1
知识大乱头
• 16.中国四大灵兽是指?
端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、五月节、五日节......本来是夏季的一个驱除瘟疫的节日。[1] 端午节是中国汉族人民纪念屈原的传统节日，以围绕才华横溢、遗世独立的楚国大夫屈原而展开，传播 至华夏各地，民俗文化共享，屈原之名人尽皆知，追怀华夏民族的高洁情怀。但有例外，东吴一带的端 午节历来不纪念屈原，而是纪念五月五日被投入大江的伍子胥，且吴越地区以龙舟竞渡在此日举行部落 图腾祭祀的习俗更是早于春秋很久。端午节有吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、蒿草、艾叶，熏苍术、白芷， 喝雄黄酒的习俗。“端午节”为国家法定节假日之一，并被列入世界非物质文化遗产名录。
2021/3/1
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2021/3/1
2021/3/1
2021/3/1
2021/3/1
叁 传统节日
中秋节，是我国最重要的传统节日之一，为每年农历八月十 五。“中秋”一词，最早见于《周礼》。根据我国古代历法， 一年有四季，每季三个月，分别被称为孟月、仲月、季月三 部分，因此秋季的第二月叫仲秋，又因农历八月十五日，在 八月中旬，故称“中秋”。到唐朝初年，中秋节才成为固定 的节日。中秋节一般有吃月饼以及赏月的习俗
2021/3/1
农历正月十五元宵节是春节之后的第一个重要节日。中国幅 员辽阔，历史悠久，所以关于元宵节的习俗在全国各地也不 尽相同，其中吃元宵、赏花灯、舞龙、舞狮子等是元宵节几 项重要民间习俗
2021/3/1
春节是中国及一些亚洲民族一个古老的传统节日。因为相传年兽 怕红色，怕火光和怕响声，所以人们便有贴春联、放鞭炮、敲锣 打鼓等习俗。 不同时期、不同地区、不同民族的习俗都不相同。
青龙 白虎 朱雀 玄武
• 17.牛郎织女鹊桥相会的是什么日子?
• 18.中国土生土长的宗教是?
• 19.春节吃什么东西?
• 20.台湾自古以来就是我国的神圣领土，祖国大 陆的人们开始和台湾接触，早在秦汉时期， 台 湾在三国是称为？
2021/3/1
七夕节 道教 饺子 夷洲
貳
2021/3/1
2021/3/1
2021/3/1
肆
弘扬传统节日的意义
中华传统节日凝结着中华民族的民族精神和民族情感， 承载着中华民族的文化血脉和思想精华，是维系国家统一、 民族团结和社会和谐的精神纽带，是建设社会主义先进文化 的宝贵资源。
2021/3/1
五
弘扬传统文化的重要性
2021/3/1
弘扬传统文化的重要性
中国传统文化是中国数千年沉淀下来的精华，学习中国传统文化，第一， 可以增加对历史的了解、对文化的了解，丰富自己的知识面；第二，再者也 可以培养民族自豪感和增加民族凝聚力；第三，万物的发展都有相通之处， 数千年的文化史，也是中国人数千年的思想和行为演变史，以史鉴今，可以 提高我们的思想深度和广度。
2021/3/1
问答时间
1.端午节的起源与下列哪位人物有关？
D
A孔子 B郭沫若 C屈原 D张三丰
2.“一日不见，如隔三秋“中的“三秋”是指？
C
A三个月 B三年 C三个季度 D三十年
3. 阳关大道”原是指通往那里的道路？
B
A东海 B西域 C南国 D中原
4.耳环最原始的作用是?
A女性身份的象征 B约束女性的行为 C装扮作用 D表