新生入学教育——校纪校规校风学风教育
新生入学教育——校纪校规校风学风教育-ppt课件
《临河一职学生常规管理条例》
二十三、严禁学生在走廊、教室内追逐打闹。因追逐 打闹引发的不良后果由当事人双方自己承担责任。并 视情节扣除班级常规考核分20--50分。 二十四、严禁学生在宿舍、教室内乱拉乱接电线。严 禁任何人在教学设施上给手机等电器充电。扣班级常 规考核分20-40分并没收。严禁学生在教室、宿舍使 用大功率电器。如：电夹板、电吹风、电饭锅、电褥 子等。 二十五、严禁任何人随意动用消防设施。否则，无论 损坏与否都将按照损坏双倍赔偿处罚，并予以通报。 扣班级常规考核分30-50分。
《临河一职学生常规管理条例》
十二、严禁学生在校内喝酒或饮酒入校，每有一人次，扣班级 常规考核分50分，视情节予以当事人留校察看或开除处理。 十三、严禁住校生在宿舍内从窗户向外倒水或倒在阳台内，严 禁往走廊内倒水。每有一人次扣班级常规考核分40分。宿舍 内的其他恶劣行为，酌情处理。 十四、严禁学生将社会闲散人员带入校园（监护人除外）。每 有一人次扣班级常规考核分30分。一旦生产不良后果，将对 当事人做出劝退处理。 十五、严禁学生随手扔垃圾或从教室、宿舍向窗外扔垃圾。每 有一人次扣班级常规考核分20分，勒令当事人在校园内清理 一定数量的垃圾。
六、 请假及违规使用出入卡： 1、学生违规外出或无正规假条、转借使用他人出入卡外出，每有一 人次扣班级常规考核分30分。（包括借出者双向处罚）屡教不改者 加倍处罚。 2、凡将出入卡借给社会青年使用并混入我校校园者一律做出劝退处 理。 3、凡丢失出入卡的跑校生务必在24小时内到学生处补办。一旦丢失 到校园内被他人使用，学生处将视为主动借给他人使用处理。 七、 学生玩手机： 学生在校期间一律不许带手机，手机由班主任管理。一经发现当场没 收由学生处统一管理。 八、 学生违规使用电教、生活设备。 每有一人次扣班级常规考核分10分。所产生的不良后果由当事人自 己承担责任。
入学教育的主要内容
入学教育的主要内容一、导言入学教育是高校教育的重要组成部分，是新生进入大学后的第一门课程。
入学教育的目的是帮助新生快速适应大学生活，了解学校的规章制度和文化，以及掌握必要的学习和生活技能。
本文将重点探讨入学教育的主要内容，以期为高校入学教育提供有益的参考。
二、入学教育的核心内容1.学校文化与规章制度介绍学校文化与规章制度介绍是入学教育的首要环节。
在这一环节中，学校会向新生介绍学校的办学理念、历史传统、校风校训、校园文化等方面的内容，使新生对学校有一个整体的了解和认识。
同时，学校还会向新生介绍学校的各项规章制度，如学生守则、考勤制度、考试制度、宿舍管理规定等，以帮助新生更好地适应学校生活。
2.学习方法与学习技能培训学习方法与学习技能培训是入学教育的重要内容之一。
大学的学习方法与高中有很大的不同，因此，在这一环节中，学校会向新生介绍大学的学习方法，如如何制定学习计划、如何合理安排时间、如何进行有效的学习等。
此外，学校还会开展各种学习技能培训，如论文写作、实验操作、语言表达等，以帮助新生更好地掌握学习技能。
3.生活技能与安全教育生活技能与安全教育是入学教育中不可或缺的一部分。
在这一环节中，学校会向新生介绍独立生活的基本技能，如洗衣、做饭、理财等，以帮助新生更好地适应独立生活。
同时，学校还会开展安全教育，如防火、防盗、防骗等方面的知识普及，以保障新生的生命财产安全。
4.心理健康教育与辅导心理健康教育与辅导是入学教育中不可或缺的一部分。
在这一环节中，学校会向新生介绍心理健康方面的知识，如如何应对焦虑、抑郁等心理问题，以帮助新生更好地调节自己的情绪和心态。
同时，学校还会为新生提供心理辅导和咨询服务，以帮助新生解决心理问题。
三、如何完善入学教育1.增强入学教育的针对性和实效性针对不同专业、不同地区、不同家庭背景的新生，入学教育的具体内容应该有所不同，以提高入学教育的针对性和实效性。
此外，入学教育不能仅仅停留在短暂的集中教育和培训上，应该贯穿整个大学期间，为新生提供持续的指导和帮助。
开学第一课的纪律教育与规范要求
开学第一课的纪律教育与规范要求开学第一课是一年级新生入学后的第一次课程，旨在向学生传授纪律教育和规范要求。
本文将从多个方面探讨开学第一课的重要性、教育内容以及对学生的影响。
一、了解纪律教育的意义纪律教育是一种培养学生良好行为习惯和积极心态的过程。
它帮助学生明确学校的规章制度，建立正确的价值观和行为准则。
通过纪律教育，学生可以养成良好的学习态度、自律能力和团队合作精神，为未来的学习和发展奠定基础。
二、教育内容的重点1. 学校的规章制度：开学第一课是向学生介绍学校的纪律要求和规章制度的最佳时间。
学生应该了解课堂纪律、校园纪律以及对待他人的礼仪等方面的规定。
2. 学生的义务：学校对学生有着一定的要求，比如按时上课、完成作业、尊敬老师和同学等。
开学第一课应当告诉学生他们的义务，并说明义务的重要性。
3. 惩罚与奖励制度：学校通常有明确的惩罚与奖励制度来规范学生的行为。
开学第一课可以向学生介绍这些制度，并让他们明白良好行为的重要性和不良行为的后果。
4. 素质教育：除了传授纪律要求，开学第一课还应关注学生的综合素质发展。
这包括道德品质、人格培养、身心健康等方面。
教育者应提醒学生在学校的发展过程中注重全面发展。
三、开学第一课对学生的影响1. 帮助新生适应学校生活：对于刚入学的新生而言，学校肯定是一个陌生的环境。
通过开学第一课的纪律教育，学生可以更快地适应学校生活，了解学校的基本规范和要求。
2. 增强学生的责任感：通过开学第一课的教育，学生能够认识到自己在学校中所扮演的角色和责任。
他们将更加意识到自己的行为对集体和个人的影响，并对自己的行为负责。
3. 培养学生的规则意识：开学第一课教育规范要求，有助于学生培养和养成正确的规章制度意识。
学生能够明确正确的行为准则，从而形成自律的习惯。
4. 建立正义感和公平意识：规范要求的教育帮助学生认识到公平和正义的重要性。
学生将明白违反规定和侵犯他人利益的行为是不正确的，从而培养正确的价值观。
开学班级学风建设方案
开学班级学风建设方案第一部分：学风的重要性学风是指学生在学习过程中形成的一种习惯和态度，它直接影响着学习质量和成绩。
良好的学风有助于培养学生的自律和创新能力，提高他们的学习效果和竞争力。
因此，开学班级学风建设是每个学校和班级都应该重视的问题。
第二部分：培养积极的学习态度积极的学习态度是学风建设的基础。
在班级中，我们可以通过以下方式来培养学生的积极态度：1.组织开展班级座谈会，鼓励学生分享学习心得和体会，激发学习的热情。
2.开设学习分享关，组织学生自愿参加学习小组，促进互相学习和交流，共同提高。
3.引导学生从成绩中看到自己的进步，提高学生的自信心。
第三部分：建立良好的学习环境学习环境对于培养良好的学风至关重要。
为了营造良好的学习环境，我们可以采取以下措施：1.提供安静、整洁的教室和学习桌椅，保持良好的学习氛围。
2.定期进行班级卫生整治，让学生学会维持整洁的学习环境。
3.建立良好的师生关系，教师要起到良好的榜样作用，时刻关注学生的学习进步和问题。
第四部分：培养良好的学习习惯良好的学习习惯是学风建设的核心。
为了培养学生良好的学习习惯，我们可以采取以下措施：1.教育学生制定合理的学习计划，培养学生的自学能力。
2.引导学生养成科学的作息时间，合理安排学习和休息时间。
3.教育学生养成做好笔记和复习的习惯，培养学习的持久力。
第五部分：激发学生的学习兴趣学习兴趣是学习的最大动力之一。
为了激发学生的学习兴趣，我们可以采取以下措施：1.引导学生了解和选择自己感兴趣的学科和专业，培养学生对学习的兴趣。
2.通过举办学术比赛、科技创新活动等方式，培养学生对学科知识的渴望。
3.鼓励学生多参与实践活动，将所学知识应用到实际中，增加学习的趣味性。
第六部分：加强学习能力培养提高学生的学习能力是学风建设的关键。
为了加强学生的学习能力培养，我们可以采取以下措施：1.提供丰富的学科资源和学习工具，满足学生的学习需求。
2.组织各类学习培训和讲座，提高学生的学习方法和技巧。
新生行为规范教育
新生行为规范教育（2008年）一、上宝中学校风、学风及德育要求上宝中学要求每一位上宝新生首先要学习和领悟上宝的校风、学风，其次要贯彻上宝的校风和学风。
让上宝中学的校风、学风引领在座的每一位学生成为品学兼优、体质强健、特长突出、全面发展的优秀学子。
1．上宝中学的校风：诚朴、宽容、勤勉、善美解读：诚朴，即诚信朴实，诚信是中华民族的传统美德，也是我们每个人立身做人的基本道德准则。
诚信，就是我们的一份责任，体现着对自己，对他人，对集体的襟怀坦白，因而我们必须从自己做起，从小事做起。
诚信立学、诚信立行、诚信立身、恪守诚信。
同时朴实的美德不能忘记。
作为上宝学生我们不追求生活上的高标准，而我们追求的是学习上的高标准，品行上的高标准。
我们要铭记：朴实做人、朴实行事。
生活中仪表朴实大方，语言朴实谦逊，行为朴实稳重，这样你会赢得别人尊重，也会使自己的修养越来越好。
宽容，是培养同学们待人的风格。
宽容待人是要求同学们敢于严格要求自己，学会理解别人，在集体中更要能为他人着想，能帮助他人做些事情，帮助他人解决一点困难。
“己所不欲，勿施于人”是宽容待人的核心，是形成和谐集体、和谐班级、和谐社会的基础。
人人献出一点爱，美好的环境、美好的社会就在眼前。
勤勉，是同学们治学的需求，勤是同学们学习取得好成绩的营养，勉是虚心听取老师的指导和同学们的建议。
在学习中要能忍耐寂寞，在学习中要有毅力，不浮躁，要有不达目标不罢休的决心。
善美，是训练同学们做事的素养，要学会做一件事要崇尚完美，考虑周全，准备充分。
想做一件事容易，把一件事做好做完美不容易。
要知道一件大事是由一个个细小的环节组成，如果在每个细小的环节中都想得很周到，做得很细致，这件事就会做得很完善、很完美。
同学们一定要训练自己认真做好每一件事的素养和作风。
为自己将来做成功事业聚集精神资源。
上宝中学的校风主要是培养上宝学生具有诚朴的道德品质，宽容的待人风格，勤勉的治学精神，善美的做事素养，相信同学们在校风的指导下能不断磨炼自己，成为具有上宝人文精神的优秀学子。
新生入学教育管理规定
新生入学教育管理规定新生入学教育是整个职业教育的起点，是新生尽快了解学校、适应职业学校生活，完成角色转变、树立纪律观念、确定新的目标的关键阶段；是学校育人工作的重要环节，起着成才发展的“导航”作用。
为了加强新生的组织纪律观念，培养新生的专业思想，促进校风、学风建设；提高新生自我教育、自我管理和自我服务的能力，结合我院实际，特制订本规定。
一、指导思想以科学发展观为统领，深入贯彻落实中央、省、市有关技工教育和职业教育的文件精神及学院有关制度文件，秉承“厚德立人，强技立生”的校训，坚持“以学生为本”的工作理念，遵循“贴近学生，贴近生活，贴近实际”的原则，尊重学生成长成才规律，教育和引导学生爱国爱校、了解校纪校规、坚定专业思想、掌握学习方法、明确奋斗目标、科学规划职业生涯、尽快适应职业教育生活、追求真理、刻苦学习、严守纪律、拓展素质、全面发展，为能把他们塑造成为“又红又专”的技术英才奠定坚实的基础。
二、教育原则（一）职业价值观教育与核心价值观教育相结合。
职业学校少部分学生在就业时，缺乏社会责任感，个人主义、功利主义越来越突出，甚至出现与社会主导的职业价值观相背离的状况；因此要结合社会主义核心价值观教育提升新生公民道德观念，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉参与节俭养德节约行动中去，主动承担公民责任，为国家的发展付出自己的努力。
（二）集中教育与分散教育相结合。
新生入学教育内容多，任务重，除学校在入学时三天集中的教育和军训外，各产业系还要充分利用第一学年的上学期，对学生开展系统的入学教育，使学生尽快适应、融入学校，了解、热爱学校。
（三）全体教育与分层教育相结合。
新生所属层次多，需求差异大，但在开展入学教育时，要重点以爱国爱校教育、校纪校规教育、专业思想教育、职业生涯规划教育为重点，同时辅之以其他方面的内容，促进学生全面发展。
（四）严格管理与人文关怀相结合。
新生入校时间不长，内心较为脆弱，除严格管理之外，还要积极主动走近其内心，了解他们的家庭背景、学业基础、心理状况等，并积极为其介绍学校的各项服务内容、关爱措施，让他们感受到学校的关怀。
大学新生入学教育-强化学风建设 提高遵章守纪意识
大学新生入学教育---强化学风建设，提高遵章守纪意识每一位老师，每一位学生都希望置身在良好的校风、学风的人文环境中学习，置身于安全的环境中生活，都希望顺利、平安度过四年的大学生活。
模范遵守学校的制度和规范是达到上述目标的前提和保证。
加强大学生学风建设学风指学习风气，是学生学习目的、学习态度、学习纪律的综合反映。
学风问题从高校来讲，直接影响教育质量和人才培养水平；从学生来讲，学风会影响其自身的学习绩效乃至今后的成长和进步。
一、学风现状1、大多数学生学习目标明确，学习动力较足，具有较高的学习热情和积极性，能够充分利用大好时光和有利条件勤奋学习，积累知识，充实自己，积极上进，勇于竞争，努力创新，体现了当代大学生积极向上的朝气和活力。
优秀毕业生的代表沈曦、蔡勇、沈博刘敏敏2、少数学生，学习目标不明确，学习欲望不强，他们意志消沉，不思进取，经常逃课，泡在网吧；平时不努力，临时抱佛脚，考试作弊，想侥幸过关；或经常违反校纪校规，屡教不改。
学习成绩好并不一定能找到好工作，因学习成绩差，不能继续完成学业而退学、休学、留级、补考，拿不到毕业证。
目标不明的“盲从”心态在理想追求上目标不明确，随波逐流，个别学生甚至抱着“人生在世，享乐为主，潇洒度人生”的生活态度。
政治上不要求进步，生活迷惘，没有明确的学习目的，缺乏进取意识和拼搏精神。
主要原因，有的是信仰不坚定，人生观、价值观错位；有的是受不良社会现象的影响等等。
满足现状的“混学”心态“60分万岁”、“文凭到手万万岁”。
因而不少学生上课不专心，作业不尽心，实验不用心，个别学生甚至对自己所学的专业缺乏信心而朝三暮四，不愿在专业上下功夫。
二、加强大学生学风建设1、加强学风建设，增强学风意识，树立“以学为荣、以不学为耻，以学优为荣，以学劣为耻”的风尚。
2、明确学习目标，做好人生规划，提升学习动力；注意充分发挥个性特长，培养创新精神和创新意识，培养创造思维、学习能力、自学习惯；3、参加第二课堂及各种学生社团活动，为自主学习创造有利的环境和条件。
新生入学纪律教育
新生入学纪律教育一、个人仪表和常规要求1、头发：全体学生不准烫发、染发、男生不准留长头发，政教处每个学月检查一次；不合格的同学由家长带回家整改，整改不看过程，只看结果，复查不合格不能进入校。
2、首饰：不能戴项链、手链、耳环、指环、等首饰，查到马上没收，由家长到校领回。
3、拖鞋：下雨天可以穿凉鞋，不能穿拖鞋，特别是内宿生夜修时也不能穿拖鞋到教室。
4、文明礼貌习惯：在学校遇到老师和长辈要主动问好，特别是有校外的老师和领导到校参观访问，更应该注意文明礼貌。
二、考勤1、早读：早读正式铃响还没进入教室的学生按迟到记录。
被值日老师查到第一次迟到的学生送交班主任批评教育，第二次迟到的在政教处门口站一节课，自己看书，第三次迟到的通知家长到校协助教育，第四次迟到的请家长带回家教育一周。
2、课堂（室外课）：上课预备铃响学生要在教室里准备上课，不能吵闹，班干部要维持好纪律，学生上室外课（体育、音乐、信息技术或实验课）必须提前出发，上课铃响一定要到达上课地点，不能等到上课铃响才拖拖拉拉从教室里出发。
班干部和相应的科代表要及时提醒同学迅速出发并锁好教室门。
3、晚练辅导：安排在每天下午第8节后，所有学生要按照年级安排的晚练内容参加考试，不得缺勤。
有特殊情况（如社团活动、学校组织的体育活动等）不能参加，必须向班主任请假，征得班主任同意后方可离开教室，否则按旷课处理。
4、夜修：内宿生晚上7点半要准时到教学楼参加夜修，一定要按照编排的座位表就座，不得私自调位，夜修上课期间不能离开教室（比如上卫生间、倒水等），有特殊情况必须及时向夜修值班老师报告。
5、课间操:要按要求排队进场，动作迅速。
6、学生请假要求、加强家校联系：学生如果不能准时到校上课，必须请家长打电话向班主任请假说明原因，学生自己打电话请假无效（不能请同学代请假、发信息请假等）。
班主任每天上午早读、下午眼保健操时间和晚练辅导三个时间要到教室清点学生考勤，如发现有学生旷课，必须马上找班里学生了解情况，并第一时间通过电话与学生家长取得联系，确认学生的去向，有意外情况必须马上报告政教处，对于无故旷课的学生政教处将请家长到校协助教育，进行严格的批评教育。
一年级新生的规范管理
一年级新生的规范管理一、引言新学年开始，一年级迎来了一批新生。
为了保障学生的学习和生活秩序，学校制定了一系列规范管理措施，以确保一年级新生能够适应学校生活、良好发展。
二、学生行为规范1. 课堂纪律- 学生应按时到达教室，不迟到、早退或者旷课。
- 学生应保持肃静，不打闹、说话声音适中。
- 学生应认真听讲，不做与学习无关的事情。
- 学生应遵守老师的指导，不干扰其他同学的学习。
2. 校园秩序- 学生应保持校园环境整洁，不乱扔垃圾。
- 学生应遵守校园规定的行走路线，不在走廊奔跑。
- 学生应尊重老师和其他工作人员，不进行恶作剧或者不礼貌行为。
- 学生应尊重其他同学，不欺负、打架或者进行歧视行为。
3. 作业完成- 学生应按时完成作业，不迟延或者抄袭。
- 学生应认真对待作业，做到整洁、工整、规范。
- 学生应主动向老师请教问题，不偷懒或者敷衍了事。
- 学生应按要求提交作业，不迟交或者缺交。
三、学生学习规范1. 学习态度- 学生应积极主动参预课堂活动，不消极懒散。
- 学生应保持良好的学习动力，不抛却努力。
- 学生应主动思量问题，不依赖他人答案。
- 学生应注重课堂笔记和复习，不马糊草率。
2. 学习方法- 学生应学会合理安排学习时间，无非度沉迷游戏或者社交媒体。
- 学生应掌握有效的学习方法，如记录重点、归纳总结等。
- 学生应多做练习，巩固学习内容。
- 学生应积极参加课外辅导和学习活动，提高自己的学习能力。
四、家校合作1. 家长角色- 家长应关注孩子的学习和生活情况，与学校保持良好的沟通。
- 家长应鼓励孩子遵守学校规定，引导他们树立正确的价值观。
- 家长应提供良好的学习环境和资源，匡助孩子完成作业。
- 家长应积极参预学校组织的家长会和活动，与学校共同关注孩子的成长。
2. 学校支持- 学校应定期与家长沟通孩子的学习和行为情况。
- 学校应提供良好的教育资源和学习氛围，为学生提供良好的学习条件。
- 学校应组织家长会和培训活动，匡助家长了解学校的教育理念和管理要求。
新生入学教育——校纪校规校风学风教育教学文案
1.宿舍中、日常生活中有哪些规矩？
第十三条
• 不准进入异性宿舍；不允许任何外来人员在学 生宿舍留宿；亲友来访，须经宿舍管理人员查 验个人有效证件后在指定地点会面。
第十六条 • 每学期组织开展“文明宿舍”评比活动，对内
务卫生、纪律、文明方面表现差劣或违反宿舍 管理规定的，第一次向当事人所在系发出《学 生违纪通知书》，由系进行批评教育，第二次 予以公开批评，第三次予以警告处分，第四次 予以严重警告直至以上处分，并取消当年评先 资格，在综合测评中适当扣分
（十）考试后，以央求、送礼、请客、威胁等手段要 求老师加分或隐瞒违纪作弊事实的（视为考试后作 弊）。
• 第六条 • 有以下作弊行为之一者，给予留校察看一年处分，
其作弊课程考核成绩以零分计,不得参加重考： • （一）私自更改某门课程考核成绩记录的。 • （二）盗窃课程考试试卷，但未予散播的。 • （三）考试期间使用电子设备与场外联系。
• 请问欧小明同学的行为是触犯了学校的校规？
1.宿舍中、日常生活中有哪些规矩？
《宿舍管理规定》
第三条 每个宿舍选出一名宿舍长，组织搞好宿舍卫 生，出色
的室长将享受班干部待遇。 第四条 晚上11时30分前须回到宿舍（星期五、星期六 晚上12
时） 晚归达到三次的，给予警告处分； 晚归达到五次及五次以上的，给予严重警告至留校察看
处分
1.宿舍中、日常生活中有哪些规矩？
第六条 • 严禁在宿舍内经商及推销。严禁携带酒和易燃、
易爆、有毒、淫秽及危害国家安全的物品和刊 物进入宿舍。禁止在宿舍区打麻将、酗酒、扔 酒瓶、放烟花。 第七条 • 严禁在学生宿舍内使用和藏匿电热器具（包括 如电冰箱、电炉、电磁炉、电热壶、电热棒、 电饭煲等）。严禁在宿舍内点蜡烛、油灯、生 火。
2013新生入学教育——校纪校规校风学风教育教材
第十七条 违反校园网安全管理暂行规定，尚不足以追究法 律责任的，除追究其经济责任外，按下列规定处理：
(一) 在校园网上发表、传播颠覆国家政权，影响社会稳定， 有损国家利益、学校利益和他人正当利益的言论、文章 ，以及散布各种谣言的，视情节轻重、后果大小按本办 法第十四、二十条等相应条款分别给予相应处分。
(十一) 非紧急情况，擅自使用消防设施或用水， 或随意损坏消防设施，除赔偿损失，视情节给 予警告以上处分。
2.课堂管理规则
第一条 学生必须在规定的上课时间前到达课室， 不得迟到、早退，不准只穿背心、内裤和拖鞋 ，不得在上课期间随意出入。
第三条 上课期间由班干部登记考勤，课后交授课 老师签名，班长每月累计考勤情况上报所在二 级学院学生办。
（三） 他人强拿自己试卷未及时向考试工作人员 报告；
（四） 其他严重违反考场纪律但尚未构成考试作 弊的行为。
第九条 学生有以下考试作弊行为之一的，给予记 过处分：
（一） 在闭卷考试中，携带与考试内容有关的文 字材料参加考试；
（二） 事先将与考试内容有关的文字、公式、图 表等材料抄写在桌面、座位、身体上或者其他 可以看到的地方；
无规矩不成方圆， 无制度无以建秩序
有规则 懂规则 守规则 定规则
重点内容：
• 1、宿舍中、日常生活中有哪些规矩？ • 2、上课、考试有哪些规矩？ • 3、违反了这些规矩要承担什么后果？ • 4、纪律规矩引发的一些思考！
案例分析
• 欧小明是一名大二的家庭经济困难学生，生活 压力比较大，想在校内找份兼职。在大三师兄 的介绍下他找到一份送外卖的差事，并被要求 帮校外这家快餐店通过校园论坛和QQ打广告。 日渐“生意”做得红火，看见手里一张张钞票， 欧小明不惜旷课扩大“生意”规模，背着专有 的“行囊”游走于宿舍间。由于怕被学院抓到 任何蛛丝马迹，小明使用了朋友研发的可更改 IP地址的软件，用其他同学的IP在网络上发的学生，取消其在终止察看后半年 内的奖学金以及各类先进称号的评定资格。
主题班会开学第一课——校规校纪教育
作业
● 1.课代表及时收、交、取作业；适当时可先检查后连同作业和检查情况一起 告知任课老师。课代表同时应将普遍存在的学科问题和任课老师交流。
● 按时认真完成作业，禁止抄袭。 ● 有问题思考后及时提问，并主动讲述自己的思路，请老师、同学告知自己的
思路出现了怎样的问题。 ● 用三色笔：黑色完成作业；蓝色订正修改；红色圈画并记重点、解题规律。 ● 书写、卷面始终保持最佳，坚决不用胶带、修正液等。 ● 讲义及时粘贴，老讲义在下，新讲义在上，做到一张不缺。
两操：
●升国旗时，肃立，行注目礼。 ●跑操时，整齐，有节奏，口号响。
其余：
● 午休必须按时休息，不上厕所，不串动，不做作业。 ● 进出办公室喊报告，见到老师主动问好。 ● 服从老师、班干部管理；班干部主动积极为班级做事，以身作则。 ● 关注班集体，维护学校和班集体荣誉和利益，积极为班集体出谋划策。 ● 有问题可向老师私下反映。 ● 不聚集、不喧哗、不追逐搞打。 ● 厕所垃圾等入纸篓，不随意扔入便池等。
建议：勇于承担责任！
做错不可怕，可怕一直错。当认识不到自己错误、不想改正自己错误、认错是为了敷衍了事时，你自己将难抬头做人，别人也将难 对你尊重。
● 自由与自律相辅相成。自律性强，自由度才会大；自律性不强，自由度只会小！
到校：
●早晨到班时间不得迟于6：00，亦可提前5分钟左右到校后先粘贴试卷 并准备后早读内容，提前开始进入早读状态。
二、认识思想误区，帮助自己成长
● 把大事看小的误区 如连廊处追逐搞打——易受伤，易造成人命事故。——凡关系生命安危的事都是头等大事！
● 小错可以不断的误区 部分同学小错不断，经常违反不同的校规，认为老师小题大做，心里无所谓态度——当犯错累积，内心无所谓时，整个人肯定处于懒
大学新生班级规章制度内容
大学新生班级规章制度内容第一条入学前的准备一、新生入学前需提前了解学校的相关规定和要求，熟悉校园地图和学校的基本情况。
二、新生入学前需遵守学校的相关规定，按时完成入学手续，并准备好入学所需的所有材料。
三、新生入学前需了解班级规章制度并签署相关承诺书，做好迎新准备工作。
第二条入学礼仪一、新生入学时需保持整洁、着装得体，有礼貌，不准穿着拖鞋、打扮不整齐等不符合规定的服装接受检查。
二、新生入学时需遵守学校的相关规定，不准携带违禁物品或物品。
三、新生入学时需遵守学校的相关规定，不准在校园内吸烟、嬉闹和喧哗等行为。
第三条学习要求一、新生需尊重师长，遵守学校的相关规定，不得随意旷课、迟到或早退。
二、新生需积极参加课堂讨论和团体活动，不得抄袭、作弊或偷窥。
三、新生需认真完成作业和课内任务，不得逃课或逃避学习。
第四条行为规范一、新生需尊重他人，文明礼貌，不得辱骂、挑衅或恐吓他人。
二、新生需珍惜公共财物，爱护校园环境，不得在校园内乱扔垃圾或破坏公共设施。
三、新生需遵守校规校纪，不得从事非法活动、组织不良团体或参与非法集会。
第五条安全保障一、新生需注意个人安全，遵守交通规则，不得骑车闯红灯或擅自穿越马路。
二、新生需保护个人财物，不得随意外借他人物品或擅自使用他人财物。
三、新生需遵守校园安全规定，不得在校园内满跑、打闹或攀爬高楼。
第六条纪律要求一、新生需遵守学校的相关规定，严格遵守班级规章制度，不得违反校纪校规。
二、新生需互相尊重，团结友爱，不得相互欺负或歧视他人。
三、新生需听从老师和班级干部的安排，共同维护班级的正常秩序和文明风气。
第七条处罚措施一、对于违反班级规章制度的新生，将给予相应的处理措施，包括口头警告、书面警告、记过等处罚。
二、对于严重违规的新生，将按照学校相关规定进行严肃处理，甚至有可能取消入学资格。
三、对于对班级、学校造成恶劣影响的新生，将保留追究法律责任的权利。
第八条结束语一、希望新生班级的每一位同学能够遵守班级规章制度，积极向上，文明礼貌，为建设和谐班级和校园做出积极的贡献。
2023级新生校纪校规主题教育活动
2023级新生校纪校规主题教育活动2023级新生校纪校规主题教育活动一、了解主题2023级新生校纪校规主题教育活动，是学校为新生举办的一项教育活动。
这项活动旨在帮助新生了解学校的校纪校规，并深化对学校管理制度的认识。
通过这个主题，我们可以看到学校对新生教育的重视，也为新生的成长和发展提供了一个良好的评台。
二、深度探讨1. 学校校纪校规的重要性学校校纪校规是学校管理的基本准则，也是保证学校正常秩序和良好氛围的重要依据。
了解校纪校规的内容和要求，有助于新生树立正确的行为规范和价值观念，提高自我约束能力，更好地融入学校生活。
2. 新生参与主题教育活动的意义通过参与主题教育活动，新生能够全面了解学校的管理制度和规章要求，增强对校纪校规的认同感和遵守意识。
也可以借此机会引导新生正确树立自己的学习和生活态度，帮助他们顺利度过大学生活的初始阶段。
3. 活动方式和内容安排在主题教育活动中，学校可以采取多种方式和形式，如举办讲座、展览、团体讨论等，帮助新生深入了解学校的校纪校规，还可以邀请相关负责人或学长学姐来共享自己的学习和生活经验，让新生获得更多实际的指导和帮助。
三、总结回顾2023级新生校纪校规主题教育活动是学校为新生举办的一项重要教育活动，具有深远的意义和影响。
通过这个活动，不仅帮助新生了解学校管理制度和规章要求，还可以引导他们养成正确的行为习惯和价值观念，为其大学生活的起点奠定良好的基础。
四、个人观点与理解作为文章的撰写者，我个人认为校纪校规主题教育活动对于新生的成长发展至关重要。
通过深入了解学校的管理制度和规章要求，新生可以更好地融入学校生活，养成良好的学习和生活习惯，培养自律和责任感。
学校也应该注重活动内容的设计和方式的引导，让这个活动不仅是传达规定和要求，更是引导新生树立正确的人生观和价值观。
在未来的教育活动中，学校可以积极倡导学生自主参与和自我约束，培养他们的自律意识和责任感，更好地走上自己的人生道路。
新生入学教育——校纪校规校风学风教育 ppt课件
广州珠江职业技术学院先进班集体； 广州珠江职业技术学院优秀团支部； 广州珠江职业技术学院文明宿舍；
新生入学教育——校纪校规校风学风教育
获得任何荣誉需满足最基本条件：
三无： 1.无旷课 2.无不及格科目 3.无被学院或者系部处分
新生入学教育——校纪校规校风学风教育
学校和谐需要我们携手共创， 良好校风学风离不开大家的努力！
2.校园秩序与课外活动管理规定
第四条 学生不得有酗酒、打架斗殴、赌博、吸毒，传播、 复制、贩卖、非法书刊和音像制品等违反治安管 理规定的行为，不得参与非法传销和进行邪教、 封建迷信活动；不得从事或者参与有损大学生形 象、有损社会公德的活动。
第五条 学生进行课外活动不得影响学校正常的教育教学 秩序和生活秩序。
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
精品资料
无规矩不成方圆， 无制度无以建秩序
有规则 懂规则 守规则 定规则
重点内容： 1.学生考勤管理规定 2.校园秩序与课外活动管理规定 3.学生违纪处分办法 4.学生宿舍管理制度 5.纪律规范引发的一些思考
新生入学教育——校纪校规校风学风教育
1.学生考勤管理规定
第三条 一学期内旷课累计达到：
10-20学时，给予公开批评教育； 21-30学时，给予警告处分； 31-60学时，给予记过处分； 61-80学时，给予留校察看处分； 80学时以上或屡教不改者，给予开除学籍处分。
新生入学教育——校纪校规校风学风教育
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精神上的肯定 更能体现 一个人的价纪校规校风学风教育
广州珠江职业技术学院荣誉称号
学生开学纪律教育与学校规章制度宣传方案
学生开学纪律教育与学校规章制度宣传方案第一节：引言学生开学纪律教育与学校规章制度宣传是每个学年开始时，学校必须重视并全力推行的一项工作。
通过有效宣传学校规章制度，有助于培养学生良好的学习和生活习惯，建立学生的自我管理能力，以促进学校的和谐发展。
本文将围绕开学纪律教育和学校规章制度宣传方案展开讨论。
第二节：开学纪律教育的重要性开学纪律教育是学生在新学期开始后，及时适应学校生活的重要组成部分。
通过开学纪律教育，学校能深入宣传学生应遵守的基本规则和纪律，使学生从一开始就树立正确的学习态度和行为习惯。
开学纪律教育能够帮助学生适应新的环境，更好地融入学校生活。
第三节：学校规章制度的重要性学校规章制度是学校管理和秩序的重要手段，是维护学校正常运行的基础。
学校规章制度包括学生日常行为规范、学习纪律、考试制度等方面。
通过宣传学校规章制度，能够增加学生对规章制度的了解和遵守，建立良好的秩序和纪律，促进学校健康有序发展。
第四节：宣传方案的目标宣传方案的目标是确保学生理解和遵守学校规章制度，养成良好的学习和生活习惯。
宣传方案应该以鼓励学生遵守规则和纪律，同时也要提供正面榜样和引导，激发学生的积极性和责任感。
第五节：宣传方案的内容与方法宣传方案的内容应覆盖学校规章制度的各个方面，如学生晨会规定、课间休息及用餐规定、课堂纪律、宿舍管理等。
宣传方法可以通过班级会议、宣传手册、宣传横幅、展板等多种形式进行，以确保信息传达到每一个学生。
第六节：角色与责任学校领导、班主任和辅导员都应承担起宣传责任，确保宣传工作的质量和效果。
此外，学生也应当积极参与宣传活动，传达对规章制度的理解和遵守。
第七节：校园宣传环境建设为保证宣传工作的顺利实施，学校可以制作宣传海报、规章制度展板等，将宣传内容嵌入校园环境中。
此外，适当利用班级公告栏、电子屏等渠道进行宣传也是非常有效的。
第八节：实践活动的组织开展各种形式的实践活动有助于学生更好地理解和遵守规章制度。
学生开学活动方案中的学校文化与校风建设
学生开学活动方案中的学校文化与校风建设随着新学年的开始，学生们纷纷迎来了开学活动。
而在这些活动中，学校文化与校风建设起着至关重要的作用。
它们不仅能够为学生提供一个良好的学习环境，还能够促进学生全面发展。
本文将从多个角度探讨学校文化与校风建设在学生开学活动中的重要性。
首先，学校文化是学生开学活动中不可或缺的一部分。
学校文化是学校特有的精神风貌和价值观念的体现，也是学校办学理念在校园生活中的具体表现。
通过学校文化的倡导和传播，可以让学生们深入了解学校的使命和愿景，从而树立正确的学习态度和价值观念。
比如，在开学活动中，可以组织学生进行校训宣读、校史展览等活动，让学生们了解学校的历史渊源以及学校的核心价值观。
这样一来，学生们就能够在学校的文化氛围中培养自己的品格，懂得感恩和奉献。
其次，校风建设也是学生开学活动中至关重要的一环。
校风是学校教育教学活动、学风建设和校园管理的总体风貌的综合体现。
一个好的校风可以为学生提供一个良好的成长环境，培养学生良好的学习习惯和积极向上的态度。
在学生开学活动中，可以通过组织举办校风讲座、学风知识竞赛等活动来引导学生严守学校纪律，热爱学习，塑造优良的校风。
同时，学校还可以通过建立班级文化、学生会等组织形式，培养学生的团队合作和沟通能力，进一步加强校风建设。
另外，学校文化与校风建设也是学生开学活动中营造积极向上氛围的重要手段。
开学活动是学生们重新进入校园的第一次集体活动，其结果往往会对整个学年的学习积极性产生重要影响。
通过精心设计的学校文化和校风建设，可以在学生心中植入积极向上的思想，激发他们对学习的兴趣和热情。
例如，可以组织开展以“梦想成真”为主题的开学座谈会，邀请校友或成功人士分享自己的求学之路和成功经验，以激励学生们不断追求自己的梦想。
同时，还可以组织各类活动，如艺术展演、运动会等，为学生们提供展示自我的机会，鼓励他们主动参与校园生活。
此外，在学生开学活动中，学校文化和校风建设还可以通过培养学生的社会责任感和公民意识来提高学生的社会参与度。
开学发言稿中传达学校的校风校训与学风建设
开学发言稿中传达学校的校风校训与学风建设尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！在这个充满希望与憧憬的时刻，我代表学校向全体师生发表开学发言。
这不仅是一次庄严而意义非凡的开幕仪式，更是传递学校的校风校训与学风建设的重要时刻。
学校的校风校训是学校办学理念的集中体现，也是推动学校发展的重要力量。
它承载了学校的文化传承与发展，是我们立足于社会发展需求的价值取向。
在这个多元化、开放的时代背景下，学校的校风校训更显重要。
首先，校风。
学校的校风是学校文化的载体，也是学校精神的体现。
我们注重在校风建设中培养学生良好的品德和行为习惯，传递正面能量，倡导诚信、守纪、勤奋、团结等优良品质。
而校风的建设也需要全校师生的共同努力，每一位师生都是校风的传承者和守护者。
其次，校训。
学校的校训是学校发展的法宝。
我们的校训是“德育为先，学术立根，创新为魂，志存高远”，这四个字包含着我们对学生的殷切期望。
德育为先，意味着我们在教育过程中注重培养学生的品德修养，让他们成为有道德、有责任感的公民。
学术立根，强调学术的重要性，鼓励学生努力学习，培养科学探究的能力。
创新为魂，要求学生在学习和生活中积极创新，勇于尝试，培养出创造力和创新意识。
志存高远，要求学生树立远大的理想和目标，不断奋斗，追求卓越。
第三，学风建设。
学风是学校整体教育质量和水平的反映。
学风良好不仅是学习效果的直接体现，也是学校文化的重要组成部分。
学校一直以来积极倡导科学、务实的学习方法，鼓励学生形成良好的学习习惯，注重培养学生的自主学习能力和创新精神。
我们鼓励学生积极参与各种学科竞赛和实践活动，在实践中提高自己的学科素养和实践能力。
第四，培养学生的核心素养。
学校教育的目标不仅仅是培养学生的学科知识，更是要注重培养学生的核心素养。
核心素养包括语言表达能力、逻辑思维能力、创新能力、合作精神等方面。
我们鼓励学生多读书、多写作，提高语言表达能力；鼓励学生思辨、探究，培养逻辑思维能力；鼓励学生创造、实践，培养创新能力；鼓励学生团结合作，提高合作精神和团队意识。
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《学生违纪处分办法》
• 纪律处分分5种：
• （1）警告； • （2）严重警告； • （3） 记过； • （4）留校察看； • （5）开除学籍。
• 凡受过处分，本学年内不得参加任何先 进个人的评选，不得享受各种奖学金、 助学金、助学贷款、特困补助和其他方 式的资助；是学生干部的免去其职务。
• （5）、未婚同居或发生不正当性行为，造成恶劣影响者， 给予留校察看直至开除学籍处分
损害他人或公共财物者
• （1）故意损害公物，除照价赔偿外，情节较轻 者，损失较小，给予警告处分；情节较重，损 失较大，给予留校察看处分；
• （2）乱拉乱接电线者、至开除学籍。
• (9)．弄虚作假、骗取学院奖助学金、困难学生补助者， 除追回全部款项外，给予严重警告（含）以上处分，造 成恶劣影响者给予留校察看（含）以上处分；
• (10)．剽窃他人智力成果者，视情节给予警告（含）以上 处分；
1.宿舍中、日常生活中有哪些规矩？
《宿舍管理规定》
第三条 每个宿舍选出一名宿舍长，组织搞好宿舍卫
偷窃、诈骗国家、集体或个人财务者
• （1）作案价值在人民币100元（含）一下者， 给予警告处分：
• 100--200元一下者，给予严重警告处分； • 200（含）--400元一下者，给予记过处分； • 400元（含）--800元一下者，给予留校察看处
分； • 800元（含）以上的，开除学籍；
违反公共道德规范、伦理者
生，出色的室长将享受班干部待遇。 第四条 晚上21时30分前须回到宿舍 晚归达到三次的，给予警告处分； 晚归达到五次及五次以上的，给予严重警告至
留校察看处分
1.宿舍中、日常生活中有哪些规矩？
第六条 • 严禁在宿舍内经商及推销。严禁携带酒和易燃、
易爆、有毒、淫秽及危害国家安全的物品和刊 物进入宿舍。禁止在宿舍区打麻将、酗酒、扔 酒瓶、放烟花。 第七条 • 严禁在学生宿舍内使用和藏匿电热器具（包括 如电热毯、电炉、电磁炉、电热壶、电热棒、 电饭煲、酒精锅等）。严禁在宿舍内点蜡烛、 油灯、生火。
• (6)．偷看、窃取、删除他人的电子邮件，视情节给予警 告（含）以上处分；
• (7)．隐匿、毁弃、私拆他人邮件者，视情节给予严重警 告（含）以上处分，情节严重者，给予留校察看直至开 除学籍处分；
• (8)．在劳动、军训、实验、实习或毕业设计中违反安全 制度及劳动纪律，或违反学院其他有关规定，给国家、 学院、集体、个人造成浪费、损失或不良影响者，给予 警告（含）以上处分；
无规矩不成方圆， 无制度无以建秩序
有规则 懂规则 守规则 定规则
重点内容：
• 1、宿舍中、日常生活中有哪些规矩？ • 2、上课、考试有哪些规矩？ • 3、违反了这些规矩要承担什么后果？ • 4、纪律规矩引发的一些思考！
案例分析
• 欧小明是一名大二的贫困生，生活压力比较大，想在校 内找份兼职。在同乡会师兄的介绍下他找到一份送外卖 的差事，并被要求帮校外z这家快餐店通过校园论坛和飞 秋打广告。日渐“生意”做得红火，看见手里一张张钞 票，欧小明不惜旷课扩大“生意”规模，背着专有的 “行囊”游走于宿舍间。由于怕被学院抓到任何蛛丝马 迹，小明使用了朋友研发的可更改IP地址的软件，用其 他同学的IP在网络上发各种食品的广告。
上课、考试有哪些规矩？
大家好
校纪校规 校风学风教育
当你在学校犯错时，想不想 老师打电话给你父母？
What you can do? What you can not do?
“斑马线”的历史说明 了……
斑马线源于古罗马时代的跳石。早在古罗马时期的庞贝城 的一些街道上，车马与行人交叉行驶，经常使市内交通堵 塞，还不断发生事故。为此，人们便将人行道与马车道分 开、并把人行道加高，还在靠近马路口的地方砌起一块块 凸出路面的石头－－跳石，作为指示行人过街的标志。行 人可以踩着这些跳石，慢慢穿过马路。马车运行时，跳石 刚好在马车的两个轮子中间。后来，许多城市都使用这种 方法。19世纪末期，随着汽车的发明，城市内更是车流滚 滚，加之人们在街道上随意横穿，阻碍了交通，从前的那 种跳石已无法避免交通事故的频频发生。20世纪50年代初 期，英国人在街道上设计出了一种横格状的人行横道线， 规定行人横过街道时，只能走人行横道，于是伦敦街头出 现了一道道赫然醒目的横线，看上去这些横线像斑马身上 的白斑纹，因而人们称它为斑马线。司机驾驶汽车看到这 条条白线时，会自动减速缓行或停下，让行人安全通过。 斑马线至今在街道上仍然随处可见。
• （1）、有流氓滋扰行为者，视情节给予严重警告以上处 分；
• （2）、参与流氓团伙活动者，视情节严重给予留校察 看直至开除学籍处分；
• （3）、 观看淫秽书刊、画报、录像；传播、制片、贩 卖反动、淫秽资料者，视情节严重给予严重警告以上处 分；
• （4）、学生在校公共场所与异性交往有不文明行为者， 给予批评教育、警告或严重警告处分；
1.宿舍中、日常生活中有哪些规矩？
第十三条
• 不准进入异性宿舍；不允许任何外来人员在学 生宿舍留宿；亲友来访，须经宿舍管理人员查 验个人有效证件后在指定地点会面。
第十六条 • 每学期组织开展“文明宿舍”评比活动，对内
务卫生、纪律、文明方面表现差劣或违反宿舍 管理规定的，第一次向当事人所在系发出《学 生违纪通知书》，由系进行批评教育，第二次 予以公开批评，第三次予以警告处分，第四次 予以严重警告直至以上处分，并取消当年评先 资格，在综合测评中适当扣分
• （3）故意损害学院建筑物、广播电视、电话、 网络等通讯线路、家具、仪器、设备等公共设 施者，给予严重警告（含）以上处分，情节严 重者，给予留校察看直至开除学籍处分；
损害他人或公共财物者
• (4)．乱涂、乱写、乱画、乱张贴、乱挂放、乱泼乱倒或 故意破坏学院环境卫生者，给予警告（含）以上处分；
• (5)．攀折树枝、翻越栏杆者，第一次批评教育，第二次 通报批评，第三次给予警告以上处分；