大班阴雨天活动实施方案
2024年幼儿园大班阴雨天活动方案
2024年幼儿园大班阴雨天活动方案
在2024年幼儿园大班的阴雨天，为了让孩子们在室内能够愉快地参与活动，我们设计了以下活动方案。
1. 运动类活动：
-播放室内活动音乐，让孩子们跟着音乐做简单的舞蹈操。
-组织室内迷你篮球赛，让孩子们分组比赛，锻炼团队合作和竞争意识。
-玩室内躲猫猫游戏，让孩子们在室内享受追逐游戏的乐趣。
2. 创意类活动：
-举办室内绘画比赛，让孩子们发挥想象力和创造力，展现自己的艺术天赋。
-组织手工制作活动，让孩子们用各种材料制作手工作品，增强他们的动手能力和耐心。
-举办室内益智游戏比赛，让孩子们进行逻辑思维和解决问题的训练。
3. 表演类活动：
-举办室内小型才艺表演，让孩子们展示自己各种才艺，增强他们的自信心和表现欲。
-组织室内戏剧表演，让孩子们扮演不同角色，体验戏剧艺术的魅力。
-举办室内模仿秀活动，让孩子们模仿动物、故事人物等进行表演，发挥他们的想象力和表演天赋。
通过以上精心设计的活动方案，我们相信在2024年幼儿园大班的阴雨天，孩子们将能够在室内度过愉快的时光，丰富自己的课余生活，培养团队合作精神和各种能力。
大班科学教案：雨天的活动(二篇)
大班科学教案：雨天的活动设计背景为了满足幼儿的喜爱下雨的兴趣，趁着下雨天给孩子们开展了这样一次有意义的活动。
这满足幼儿的好奇心，激发幼儿探索自然现象的兴趣。
教学目标1.受下雨的情景，激发幼儿探索自然的兴趣。
2.养幼儿观察的持续性，提高幼儿动手操作及语言表达能力。
教学过程1.引起兴趣下雨啦，小朋友们一直想近距离与小雨滴接触一下，今天我们就一起到户外感受一下小雨滴带给大家的快乐。
2.实物教学（1）先请幼儿在楼门口观察一下。
师：请小朋友们注意观察下雨的情景，看看雨滴的大小，雨丝是连着的，还是断开的？雨丝是直的，还是斜的？（2）带领孩子们来到户外。
师：带领孩子们来到户外，踏一踏地面上的积水，观察脚下溅起的水花。
幼：注意不要让雨淋湿自己。
3.请幼儿欣赏故事《雨来啦》简单小结：雨天活动，教师一定要注意幼儿的安全，注意幼儿的自我保护教育。
如下雨天的时候不能随便出去玩耍，注意不要摔倒，打雷的时候一定要注意安全，不能随便出去玩。
活动反思本次教学活动加深了孩子们雨天的认知，因为孩子们对下雨天特别感兴趣，尤其是下雨的时候喜欢踩水花花，活动充分满足了幼儿的好奇心。
通过活动中教师的讲解，孩子们逐步了解了雨的相关知识。
整个活动中孩子们表现出较高的积极性，并表现出浓厚的学习兴趣。
大班科学教案：雨天的活动（二）教案主题：雨天的活动适用对象：大班幼儿（4-5岁）教案时长：1周教学目标：1. 能够认识雨天的特点和现象。
2. 能够理解雨的形成原因和水循环。
3. 能够运用创造性思维进行雨天的室内活动设计。
4. 能够培养幼儿合作意识和团队精神。
教学准备：1. 图书：《下雨了》、《小雨点带伞》、《大风吹》等与雨天相关的绘本故事。
2. 实物：雨伞、雨衣、水滴模型等。
3. 材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
教学步骤：第一天：认识雨天（40分钟）1. 老师向幼儿简单介绍雨天的特点和现象，如雨水滴、地面湿润等。
2. 给幼儿展示雨伞和雨衣，让幼儿猜测它们在哪种天气下会用到。
活动策划：有趣的下雨天大班活动教案
很多时候，我们都会遇到下雨天的情况，这时候如果是想要进行户外活动的话，就会变得十分困难了。
但是，下雨天也不是不能进行活动的，在大班教育中，可以通过精心策划，设计出一些有趣的下雨天活动，让孩子们度过一个充实而有趣的日子。
下面，我们就来看看一些下雨天活动策划的方法和教案。
活动一：雨中游戏这个活动需要准备一些泡沫板，以及一些水枪等游戏工具，甚至还可以准备一些水枪的弹药。
在下雨天，如果有足够的空间，就可以在室外进行游戏，如果空间比较小的话，就可以在室内地毯上或者地下室中进行。
游戏的规则非常简单，就是用水枪向泡沫板射击，如果打洞了就记一分。
孩子们可以分成两组，进行比赛，看看哪一组能够把对手射穿的洞打得更多，增强团队意识和合作精神。
游戏结束后，孩子们可以在房间中划一块区域，让雨水顺着泡沫板滑落到地上，孩子们可以在里面玩耍，雨中游戏不但能够锻炼孩子的身体素质，还能让他们体验到不同的感受。
活动二：雨中烹饪下雨天可以利用这个机会，让孩子们体验一下做饭的过程。
这个活动需要准备一些厨具和食材，准备一些做小点心的食材，比如水果沙拉、蛋糕、小饼干等等。
孩子们在这个活动中可以学会一些基本的厨房技能，比如揉蚂蜂窝面、磨糯米糍、摆自己喜欢的小点心，这些都是平时很难有机会学会的。
而且，孩子们在烹饪的过程中，也能够学会一定的规矩和礼仪，养成良好的饮食习惯，同时也能够锻炼孩子的想象力和创造力。
活动三：雨中绘画这个活动需要准备一些绘画材料，比如水彩、颜料、画纸等。
孩子们可以利用这个雨天，发挥自己的创造力和想象力，畅所欲言画出自己所想。
孩子们可以画一幅自己喜欢的动物、自己想象的美丽风景等等，这些画可以展示在课堂上，也可以带回家给家长看看。
孩子们在绘画的过程中，不仅可以锻炼手眼协调能力，还可以提高他们对色彩的感知能力和阅读能力，培养他们的艺术鉴赏能力。
活动四：雨中科学科学实验是孩子们非常喜欢的活动之一，同时也是对孩子们非常有益的活动。
这个活动需要准备一些实验器具和化学品，同时需要一名指导教师或者成人来指导孩子们的实验过程。
幼儿园阴雨天活动计划方案
一、活动背景阴雨天是幼儿园常见的天气现象，由于户外活动受限，幼儿容易产生无聊、消极的情绪。
为了丰富幼儿在园生活，提高幼儿的适应能力，特制定以下阴雨天活动计划方案。
二、活动目标1. 通过丰富多样的室内活动，激发幼儿的兴趣，培养幼儿的积极情绪。
2. 培养幼儿的动手能力、观察力、想象力和创造力。
3. 增强幼儿的团队协作能力和沟通能力。
三、活动内容1. 艺术活动（1）主题：雨滴画材料：彩色纸、水彩笔、透明胶带步骤：1. 将彩色纸撕成小片，模拟雨滴形状。
2. 用水彩笔将雨滴画在纸上。
3. 用透明胶带将雨滴粘贴在窗户上，观察雨滴的影子。
（2）主题：彩虹手工材料：彩色纸、剪刀、胶水步骤：1. 将彩色纸剪成条状，模拟彩虹的颜色。
2. 将条状纸折叠成三角形，形成彩虹形状。
3. 用胶水将彩虹粘贴在墙上，展示彩虹的美丽。
2. 体育活动（1）主题：室内足球材料：足球、室内运动器材步骤：1. 教师示范室内足球的基本动作。
2. 幼儿分组进行足球比赛，锻炼身体协调能力。
（2）主题：舞蹈表演材料：音乐、舞蹈道具步骤：1. 教师带领幼儿学习一首简单的舞蹈。
2. 幼儿分组进行舞蹈表演，展示自己的才艺。
3. 科学活动（1）主题：雨水的形成材料：透明瓶子、水、肥皂、小勺子步骤：1. 将水倒入透明瓶子中，加入肥皂，观察泡沫的形成。
2. 将瓶子倾斜，观察雨水如何流过瓶子。
（2）主题：植物生长材料：种子、土壤、小花盆、水步骤：1. 教师讲解植物生长的基本知识。
2. 幼儿分组种植植物，观察植物的生长过程。
4. 语言活动（1）主题：诗歌朗诵材料：诗歌书籍、话筒步骤：1. 教师选择一首适合幼儿的诗歌。
2. 幼儿分组进行诗歌朗诵，培养幼儿的口语表达能力。
（2）主题：故事分享材料：故事书籍、话筒步骤：1. 教师讲述一个有趣的故事。
2. 幼儿分组分享自己喜欢的故事，激发幼儿的阅读兴趣。
四、活动安排1. 每周安排一次阴雨天活动，确保幼儿有足够的时间参与。
大班下雨天活动教案
大班下雨天活动教案]随着天气的变化，不可避免地会出现下雨天的情况。
对于大班儿童来说，室内活动与室外活动都会受到影响。
那么，如何让大班儿童在室内度过一个有趣的下雨天呢？本文将为大家介绍一份大班下雨天活动方案。
一、活动安排：1.乐器合奏：给宝宝们发一些小乐器，比如小鼓、口琴、小钢琴等，可以让宝宝们模仿音律发出各种快乐的声音。
2.聚宝盆游戏：为每个孩子准备一个纸盘，让他们使用各种颜色的膜拜纸做成各种瓜果蔬菜，然后使用筷子将这些食物放入一个空桶中，最后统计谁放的最多。
3.PPT播放歌曲：选择一些孩子喜欢的动画歌曲，在PPT中播放，孩子们一边听歌一边跟着舞蹈，长时间的跳舞不仅可以锻炼孩子们的身体，还能让孩子们更加跟随音乐的节奏感到愉悦。
4.手工制作：为孩子们准备好各种颜色的纸、剪刀、胶水和一些有趣的贴纸等，让孩子动手制作自己喜欢的贺卡或者小礼物，不仅可以锻炼孩子们的手脑协调能力，还能提高孩子们的创意和想象力。
5.电影欣赏：在室内放映一部电影，可以选择一些优秀的动画电影，孩子们可以跟着电影情节的展开感受到各种情感，增加对于语言和视觉的处理。
6.转盘求荐：在转盘上制作各种图案，比如足球、苹果等等，然后学生分组，在转盘上抽选自己的对象，画出对象制作的图案。
二、注意事项在进行下雨天室内活动时，不仅需要引导孩子们积极参与到活动中去，更要注意灵活性、互动性和安全性。
1.灵活性：由于下雨天的天气不可预测，教师需要根据当天天气情况灵活选择不同的活动方案。
2.互动性：在活动过程中，教师应当鼓励孩子间的互动，让他们相互配合完成任务，增强孩子在集体中的责任心和团队合作意识。
3.安全性：在安排活动时，教师应当注重安全问题，确保孩子们的生命财产安全，避免发生意外伤害。
三、教学目标通过本次活动，教师以达到以下教育目标：1.增进孩子们的友谊，提高团队合作意识。
2.激发孩子们的学习兴趣，提高自主学习能力。
3.培养孩子们的良好情绪，增强孩子们的身心健康。
大班阴雨天活动方案
大班阴雨天活动方案一、活动主题：快乐阴雨天1.活动目标培养孩子们的观察力、想象力及创造力。
增进孩子们之间的友谊与合作精神。
帮助孩子们了解阴雨天的特点和天气变化。
2.活动内容1.雨中探秘准备材料：雨衣、雨靴、雨伞、小桶、小铲子等。
活动过程：让孩子们穿上雨衣，戴上雨靴，拿着雨伞，在老师的带领下，走进雨中，观察雨滴、雨丝，感受雨水滑落在脸上的感觉。
孩子们可以用小桶和小铲子收集雨水，体验雨水的乐趣。
2.雨中创作准备材料：彩笔、画纸、水彩笔等。
活动过程：让孩子们回到教室，根据自己在雨中的观察和体验，用画笔描绘出雨天的景象。
老师可以引导孩子们发挥想象力，创作出属于自己的雨中世界。
3.雨中游戏游戏一：雨滴接力准备材料：雨伞、水桶。
游戏规则：孩子们分成若干小组，每组排成一列，每组的第一名孩子拿着雨伞，跑向指定位置，将雨伞传给第二名孩子，以此类推，直到一名孩子接到雨伞。
最快完成的组获胜。
游戏二：雨中寻宝准备材料：宝藏地图、小礼物。
游戏规则：老师提前在教室内设置好宝藏，将宝藏地图分发给孩子们。
孩子们根据地图提示，在雨中寻找宝藏。
找到宝藏的孩子可以获得一份小礼物。
4.雨中故事会准备材料：雨中故事书、投影仪等。
活动过程：老师为孩子们讲述关于雨天的故事，如《小猪下雨天》、《雨天的旋律》等。
孩子们可以边听故事边欣赏雨景，感受故事的魅力。
5.雨后彩虹准备材料：彩虹糖、吸管、水杯等。
活动过程：雨过天晴后，老师带领孩子们观察天空，寻找彩虹。
同时，为孩子们准备彩虹糖，让他们用吸管将彩虹糖串成彩虹，体验成功的喜悦。
注意事项及解决办法：1.安全第一活动中要确保孩子们的安全，尤其是在雨中游戏环节。
解决办法：为孩子们准备合适的雨衣和雨靴，避免滑倒；在游戏过程中，老师要密切监督，确保孩子们遵守规则，避免发生意外。
2.防止感冒阴雨天湿度大，孩子们容易着凉。
解决办法：活动结束后，及时为孩子们更换干爽的衣服，准备热饮，以防感冒。
3.活动场地选择雨天室内活动场地有限，要合理规划使用空间。
2024年幼儿园大班科学标准教案雨天的活动
2024年幼儿园大班科学标准教案雨天活动一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班科学教材第四章《天气变化》，详细内容为“雨天活动”。
通过本章学习，让幼儿解雨天天气特点，认识雨具，学会在雨天保护自己。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握雨天天气特点，认识各种雨具，解雨天出行注意事项。
2. 能力目标：培养幼儿在雨天自我保护能力，提高观察、思考、动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对自然现象兴趣，增强团队协作意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握雨天出行注意事项，学会使用雨具。
2. 教学重点：认识雨天天气特点，培养幼儿自我保护意识。
四、教具与学具准备1. 教具：天气预报视频、雨具（雨衣、雨靴、雨伞等）、PPT课件。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）播放天气预报视频，引导幼儿关注雨天天气特点。
（2）邀请幼儿分享自己经历雨天趣事。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示PPT课件，讲解雨天天气特点。
（2）展示各种雨具，让幼儿认识并学会使用。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿动手绘制雨具，培养观察力和动手操作能力。
（2）组织幼儿进行“雨中接力”游戏，增强团队协作意识。
（1）邀请幼儿分享本节课收获。
（2）引导幼儿思考如何在雨天保护自己。
六、板书设计1. 雨天天气特点2. 各种雨具认识3. 雨天出行注意事项七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢雨具，并说明原因。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿掌握雨天天气特点、认识各种雨具，并学会在雨天保护自己。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿学习情况，确保他们都能积极参与。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外观察活动，解雨后自然现象，如：积水、雨后彩虹等，激发幼儿对自然现象兴趣。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 随堂练习组织5. 作业设计实践情景引入是吸引幼儿注意力、激发学习兴趣关键。
幼儿园阴雨天室内体育活动方案及流程
安全第一
确保所有活动和器材都符合安全标准，避免意外。
体能适度
根据幼儿的实际体能安排活动强度，避免过度疲劳。
互动鼓励
鼓励幼儿互相合作，增进友谊。
环境控制
保持室内环境通风良好，避免过于闷热。
幼儿园阴雨天室内体育活动方案及流程
活动名称
“雨天小运动”幼儿园室内体育活动
活动时间
活动场地
活动对象
大班幼儿
活动目标
增强幼儿的身体协调性和运动能力；提供有趣的活动，确保阴雨天也能保持活力；培养幼儿的团队合作精神和社交能力。
活动准备
室内活动空间：清理、小型篮球、儿童跳绳等。
泡沫球传递
分组比赛：幼儿分组进行泡沫球传递比赛，注意避免用力过猛。
规则说明：球不能掉落，最先完成传递的组获胜。
跳绳练习
单人跳：幼儿尝试单人跳绳，逐渐提高技巧。
双人跳：两人一起跳绳，增强合作能力。
放松环节
静态伸展：进行简单的伸展运动，帮助幼儿放松肌肉。
故事分享：听一个简单有趣的故事或做一个短暂的放松活动。
音乐设备：准备适合幼儿的动感音乐。
安全措施：确保所有器材无害，活动环境安全。
活动流程
热身运动
音乐运动：播放轻快音乐，引导幼儿做简单的热身运动，如伸展、踢腿、原地跑等。
游戏导入：通过小游戏（如“跟着我做”）激发幼儿的兴趣。
主体活动
障碍挑战
搭建障碍：使用软垫、椅子等设置简单的障碍线路。
过障碍：引导幼儿通过爬、跳、绕等动作完成障碍挑战。
幼儿园大班教案《雨天的活动》（精选10篇）
幼儿园大班教案《雨天的活动》幼儿园大班教案《雨天的活动》（精选10篇）作为一位优秀的人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那要怎么写好教案呢？下面是小编整理的幼儿园大班教案《雨天的活动》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园大班教案《雨天的活动》篇1目标：1．能大胆、清楚地表述喜欢／不喜欢晴天／雨天的观点，对辩论活动感兴趣。
2．初步了解辩论活动中常用的陈述、对比、假设、反问等方法。
3．能遵守轮流发言、举手示意、有序抢答等基本的辩论规则。
准备：1．带领幼儿了解晴天和雨天给生活带来的好处及不便；观看成人进行辩论的视频，了解辩论的基本过程。
2．准备“晴天”和“雨天”的图片各一幅，“辩论”“陈述”“对比”“反问”“假设”等字卡各一张；黑板一块、长条桌一张、小椅子若干。
过程：1．引出辩题，激发幼儿兴趣(1)教师出示“晴天”“雨天”图片，组织幼儿谈论，引出辩题。
师：在我们生活的这个地方，晴天的时候多还是雨天的时候多?你更喜欢晴天还是雨天?(2)教师小结：你们的观点不一样，有的喜欢晴天，有的喜欢雨天，相信你们一定有自己的理由。
2．营造辩论环境，引导幼儿了解辩论的基本含义，激发幼儿想说的欲望(1)出示字卡“辩论”，引导幼儿讨论“什么是辩论”。
教师小结：辩论就是争论。
大家有两种不一样的观点，每个人都来说出自己的理由，最重要的是要说服对方，这就是辩论。
(2)请幼儿根据自己的意愿进行选择，分为“晴天组”和“雨天组”。
若出现两组人数不等的情况，教师根据现场情况引导幼儿进行观察、分析和讨论，并加以调整。
3．进行第一场辩论：轮流发言，阐述自己最想说的理由(1)讨论：你在发言的时候要看着谁?别人发言的时候你要怎么做?(辩论前讨论这两个问题，意在帮助幼儿认识到辩论活动的两条基本规则：注视对方和注意倾听。
这样可以为有效辩论和有序辩论活动奠定基础。
)(2)幼儿轮流发言，阐述自己喜欢晴天或雨天的最想说的理由。
2023年幼儿园大班阴雨天活动方案
2023年幼儿园大班阴雨天活动方案一、室内游戏与活动：1. 亲子游戏：安排家长进入班级与孩子共同参与游戏，如拔河、踩气球等小组活动，以促进亲子关系的发展。
2. 物理拼图：准备一些拼图游戏，通过操纵拼图片段的方式锻炼幼儿的观察力和动手能力。
3. 团队激励：安排幼儿进行一些团队游戏，如传递球、围成一圈进行嘴巴说话不许笑等，以培养团体协作和互动能力。
4. 角色扮演：设立角色扮演角落，提供不同角色的服装和道具，鼓励幼儿扮演不同的角色，发挥想象力，提升表达能力。
5. 幼儿园迷你剧：与孩子们一起创作一部简短的戏剧，让孩子们扮演不同的角色，讲述有趣的故事，提升表演和演讲能力。
二、手工制作：1. 制作折纸手工：提供各种不同形状和难度的折纸材料，如飞机、纸船等，让幼儿体验折纸的乐趣，培养他们的动手能力和空间想象力。
2. 绘画创作：提供丰富的颜色、纸张和绘画工具，引导幼儿自由绘画，或按照指定主题进行创作，激发幼儿的艺术表达能力和创造力。
3. 手指玩偶制作：用棉纱、毛线等材料制作各种手指玩偶，可以讲故事、唱歌、互动，增添趣味并锻炼幼儿的手指灵活性。
4. 粘贴拼图：准备一些不同主题的贴纸和卡片，让幼儿根据指导完成粘贴拼图，培养他们的动手能力和注意力。
5. 制作手工小礼物：鼓励幼儿制作一些小礼物，如手链、卡片等，可以作为送给爸爸妈妈和朋友的特别礼物。
三、室内运动：1. 室内舞蹈：播放合适的音乐，指导幼儿跟随音乐节奏进行简单的舞蹈动作，锻炼他们的身体协调能力和节奏感。
2. 软垫跳跃：在室内铺设软垫，在安全的环境下，让幼儿跳跃、翻滚、投掷等，提高他们的运动能力和勇敢冒险的精神。
3. 障碍赛跑：利用教室的桌椅、软垫等设置障碍，让幼儿进行赛跑，锻炼他们的反应能力和身体灵活性。
4. 彩虹运动：将彩虹彩带固定在教室两侧的墙上，让幼儿依次穿过彩虹，既锻炼运动能力又增加乐趣。
5. 球类游戏：提供不同大小和质地的球，让幼儿进行投掷、接球等活动，锻炼他们的手眼协调能力。
2023年幼儿园大班阴雨天活动方案
2023年幼儿园大班阴雨天活动方案【阴雨天幼儿园大班活动方案】为了帮助大班幼儿度过阴雨天，我们设计了一系列丰富多样的室内活动，既能满足幼儿的探索欲望，又能保证他们的安全和健康。
以下是我为您提供的阴雨天幼儿园大班活动方案。
活动一：动手制作手工艺品（时间：30分钟）1. 目标：激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的动手能力和专注力。
2. 材料准备：彩纸、剪刀、胶水、颜色笔等。
3. 活动流程：- 教师向幼儿介绍当天的手工艺品制作内容，如制作折纸小动物、纸板拼图等。
- 孩子们选择自己感兴趣的手工制作内容，教师给予指导和帮助。
- 幼儿用彩纸、剪刀、胶水等材料动手制作手工艺品，可以在制作过程中发挥自己的创造力和想象力。
- 制作完成后，可以在家与家长分享自己的作品。
活动二：戏剧表演（时间：30分钟）1. 目标：培养幼儿的表达能力、合作意识和观察能力。
2. 材料准备：服装、道具、故事卡片等。
3. 活动流程：- 教师为幼儿们准备一个简单的戏剧表演剧本，可以选择一些经典的童话故事。
- 将角色分配给每个幼儿，让他们扮演不同的角色。
- 幼儿们可以一起排练剧本，学习台词和动作。
- 在准备完成后进行小剧场表演，可以邀请其他班级或家长观看。
活动三：室内运动游戏（时间：30分钟）1. 目标：培养幼儿的身体协调能力和合作精神。
2. 材料准备：彩带、球类、大型床垫等。
3. 活动流程：- 教师为幼儿们设计一些室内运动游戏，如彩带舞蹈、球类传递等。
- 幼儿们按照教师的指导进行活动，可以分组竞赛或全体合作游戏。
- 在游戏中，教师可以注重幼儿的身体协调能力和团队合作意识，通过激励和表扬来增强他们的积极性和参与度。
活动四：阅读角落（时间：30分钟）1. 目标：培养幼儿的阅读兴趣和能力。
2. 材料准备：丰富多样的绘本、故事书、漫画等。
3. 活动流程：- 教师为幼儿们准备一个舒适的阅读角落，放置各种绘本和故事书。
- 幼儿们可以自由选择自己感兴趣的书本，或者教师提前选好一些书进行讲解。
幼儿园阴雨天活动计划表
幼儿园阴雨天活动计划表一、活动背景阴雨天常常会给幼儿园的户外活动带来限制，但这并不意味着孩子们的学习和娱乐就要受到影响。
为了让孩子们在阴雨天也能度过愉快且有意义的时光，我们制定了这份特别的阴雨天活动计划。
二、活动目标1、让幼儿在室内活动中保持积极的情绪和参与度。
2、通过各种活动，促进幼儿的身体协调能力、认知能力和创造力的发展。
3、培养幼儿在特殊天气条件下的适应能力和团队合作精神。
三、活动时间具体阴雨天的日期四、活动地点幼儿园室内各个教室和活动室五、活动准备1、教师提前收集和准备各种活动所需的材料，如绘画工具、手工材料、游戏道具等。
2、检查和整理室内活动场地，确保安全无隐患。
3、提前通知幼儿和家长，让他们做好相应的准备。
六、活动内容（一）创意绘画活动1、准备各种绘画工具和材料，如画纸、水彩笔、油画棒等。
2、教师引导幼儿观察阴雨天的景色，如窗外的雨滴、乌云等，让幼儿根据自己的观察和想象进行绘画创作。
3、鼓励幼儿互相交流和分享自己的作品，提高幼儿的表达能力和审美水平。
（二）手工制作活动1、利用彩纸、剪刀、胶水等材料，组织幼儿制作雨伞、雨衣等与阴雨天相关的手工制品。
2、引导幼儿发挥创意，为自己制作的手工制品添加装饰和细节，培养幼儿的动手能力和想象力。
（三）室内游戏活动1、组织幼儿进行“雨滴接力”游戏，将幼儿分成小组，用勺子传递水球，模拟雨滴的传递，培养幼儿的团队合作能力和协调能力。
2、开展“猜谜语”活动，准备一些与阴雨天、自然现象等相关的谜语，让幼儿在思考和猜测中增长知识。
（四）故事时间1、教师挑选一些与天气、季节相关的绘本故事，如《下雨的味道》《七彩下雨天》等，为幼儿讲述。
2、鼓励幼儿在听完故事后，分享自己的感受和想法，培养幼儿的倾听和理解能力。
（五）音乐律动活动1、播放一些节奏欢快的与雨有关的音乐，如《雨中曲》等，让幼儿跟随音乐的节奏自由舞动。
2、教师可以引导幼儿用身体动作表现雨滴落下、雨水流淌等情景，增强幼儿的节奏感和表现力。
幼儿园阴雨天气室内活动方案 幼儿园室内活动
幼儿园阴雨天气室内活动方案随着季节的变化，阴雨天气渐渐多起来，而幼儿园的孩子们往往因为无法进行户外活动而感到无聊和焦躁。
如何在室内安排有趣、丰富、又能够锻炼孩子们身体和智力的活动，成为了每个幼儿园老师和保育员们必须面对的问题。
下面将结合幼儿园室内活动的实际情况，为您提供一些针对阴雨天气的室内活动方案。
一、身体活动1. 音乐操在室内的教室里播放儿童喜爱的音乐，引导孩子们跟着音乐做一些简单的动作，如扭扭腰、摆摆手等，这不仅能够锻炼孩子们的身体，还能够增进他们对音乐的感受和理解，同时也激发他们的好奇心。
2. 幼儿舞蹈给孩子们放一些简单朗朗上口的儿歌，引导他们一起跳舞。
通过这样的活动，可以让孩子们在欢乐的氛围中展示自己的舞蹈天赋，同时也能够让他们充分释放自己的活力和情感。
3. 室内运动游戏可以设置一些室内运动游戏，如扔沙包、接力赛跑、篮球投球等。
这些游戏既能够让孩子们活动身体，又能够培养他们团队合作的意识和精神，同时也有助于提高他们的运动能力和协调能力。
二、智力活动1. 图画创作在阴雨天气里，可以组织孩子们进行图画创作活动。
老师或保育员可以提前准备好一些画纸、颜料、彩笔等绘画工具，然后给孩子们提供一些简单的绘画主题，如家庭、动物、花草等，让他们自由发挥想象力，创作属于自己的美丽艺术作品。
2. 益智游戏可以准备一些益智玩具或益智游戏，如积木、拼图、穿珠子等，引导孩子们进行一些益智活动。
这样的活动有助于培养孩子们的观察力、思维能力和动手能力，同时也能够激发他们对知识的求知欲。
3. 故事讲解在阴雨的天气里，可以选择一些寓教于乐的绘本故事，给孩子们讲解故事内容，并和他们进行交流。
通过这样的活动，不仅能够开阔孩子们的视野，还能够让他们感受到阅读的乐趣，同时也有助于培养他们的语言表达能力和理解能力。
三、手工活动1. 制作手工可以准备一些手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等，让孩子们自由制作一些手工作品，如折纸、剪纸、粘贴等。
雨天活动方案大班
雨天活动方案大班在幼儿园教育中，外出活动对于幼儿的身心发展非常重要。
然而，当天气不佳时，我们需要为大班学生设计一些室内活动，以确保他们能够继续受益于丰富多样的学习体验。
本文将介绍雨天活动方案，为大班学生提供一场富有趣味和教育意义的雨天活动。
一、探索生活科学1. 自然科学实验雨天可以利用时间进行一些简单而有趣的自然科学实验。
例如，通过设置实验室角落，为孩子们提供材料和指导，让他们亲手进行简单的实验，如观察不同材质的物体在水中的浮沉情况，或者观察液体通过纸巾的渗透速度等。
这些实验既可以培养孩子的观察能力，又可以让他们从实践中获得科学知识。
2. 制作自然美术品在雨天，可以利用孩子们的创造力和想象力，让他们通过制作自然美术品来增加对生活科学的认识。
例如，可以鼓励孩子们利用回收材料制作动物模型，或者用色彩鲜艳的水彩画描绘出各种天气的质感。
这样的活动既可以增强孩子们的动手能力，又可以培养他们对自然的热爱。
二、体验创意艺术1. 戏剧表演雨天可以给孩子们提供进行戏剧表演的机会。
可以选择一些简单而有趣的故事，然后让孩子们扮演角色，通过对话和动作来展现故事情节。
这样的活动能够培养孩子们的表达能力和团队合作精神，同时也增强他们对戏剧艺术的认识。
2. 音乐狂欢雨天时可以举办一个音乐狂欢活动，带领孩子们进行简单的合唱和舞蹈。
可以选择一些常见的儿童歌曲，让孩子们跟随节奏一起唱歌和跳舞。
这样的活动能够培养孩子们的音乐感知和动感表达能力，同时也增强他们对音乐艺术的兴趣。
三、发展团队合作1. 智力游戏雨天时可以选择一些智力游戏，鼓励孩子们在团队中合作解决问题。
例如，可以设置一些拼图游戏、迷宫游戏或者智力棋类游戏。
这样的活动既可以培养孩子们的智力和思考能力，又可以促进他们之间的合作和沟通。
2. 团队手工制作利用雨天的时间，可以组织孩子们一起进行团队手工制作。
可以选择一些有趣的主题，如制作卡片、拼贴画或者手工饰品等。
在制作过程中，鼓励孩子们相互合作、分享经验，并以团队的形式完成作品。
2023年幼儿园大班阴雨天活动方案
2023年幼儿园大班阴雨天活动方案一、活动目标在阴雨天提供有趣、富有挑战性和丰富多样的活动，促进幼儿全面发展。
通过活动，培养幼儿的观察力、动手能力、艺术创造力和想象力，培养幼儿的团队合作意识和交流能力。
二、活动内容1. 观察大自然在附近的公园或花园里，观察阴雨天下大自然的变化。
幼儿将带着放大镜和相机，并配备一个观察日志，记录他们所观察到的植物、昆虫和其他动物。
此外，幼儿们还可以画画或制作手工作品，展示他们对大自然观察的成果。
2. 动手制作雨具在阴雨天，为了保护幼儿的健康，我们需要为他们准备相应的雨具。
活动中，我们可以让幼儿亲手制作雨伞、雨衣和雨靴等雨具，既锻炼了幼儿的动手能力，也提高了他们的自我保护意识。
同时，可以通过制作过程中的交流和分享，培养幼儿的合作意识和社交能力。
3. 室内游戏阴雨天气不适合户外活动，但是室内游戏是一个很好的选择。
我们可以设置各种各样的室内游戏区域，如建立一个迷宫、搭建积木城堡、设置冒险游戏区等。
通过这些游戏，让幼儿在室内空间中享受到户外活动的乐趣，并锻炼他们的身体协调能力和观察力。
4. 艺术创作在阴雨天，为幼儿提供各种艺术创作的机会，如绘画、手工、剪纸、雕塑等。
可以引导幼儿根据自己的兴趣选择不同的艺术创作形式，并给予适当的指导和帮助。
通过艺术创作活动，培养幼儿的想象力、创造力和审美能力，并展示他们的作品，增强他们的自信心。
5. 科学实验在阴雨天，可以进行一些简单有趣的科学实验，如水顺流而下、水的密度等。
通过实验，让幼儿了解科学的基本原理，培养他们的观察力和实验能力，并培养他们对科学的兴趣和探索欲望。
6. 动画观看在阴雨天，可以邀请专业机构或老师为幼儿放映一些适合年龄的动画片。
选择一些有教育意义、情节有趣的动画片，引导幼儿观看并进行讨论。
通过观看动画片，培养幼儿的观察力、思维能力和表达能力，增加他们的知识储备。
三、活动实施方式1. 组织方式活动通过小组进行，每个小组由5-6名幼儿组成，每个小组指派一名教师负责组织和指导。
大班阴雨天活动方案
大班阴雨天活动方案在阴雨天的时候，传统的户外活动可能会暂时停止，但也可以选择一些室内活动来丰富大班学生的学习生活。
下面是一个适合大班阴雨天活动方案的建议，希望能对您有所帮助。
1.组织课堂游戏：可以选择一些需要合作的游戏，如团队拼图、宝物猎人等。
这些游戏不仅可以促进学生之间的合作和团队精神，还可以培养他们的观察力和思维能力。
2.室内运动：在大班教室里进行一些室内运动，如瑜伽、简单的健身操等。
这些活动可以让学生放松身心，消耗体力，同时也可以锻炼他们的协调能力和灵活性。
3.举办小型英语角：在班级内部组织一个小型英语角活动，让学生用英语进行交流。
可以设置一些话题，让学生以小组形式进行讨论，或者进行一些英语角游戏，如说故事、唱英文歌等。
这样的活动可以提高学生的口语表达能力，增加他们对英语的兴趣。
4.举行艺术创作活动：可以为学生提供一些艺术材料，如画纸、颜料、彩色笔等，让他们自由发挥进行绘画、手工制作等创作活动。
可以设置一个主题，如“我的梦想”、“我喜欢的动物”等，让学生通过艺术表达自己的想法和感受。
5.观看教育电影或纪录片：选择一些有教育意义的电影或纪录片，如动物世界、科学探索等，进行观影活动。
观看完毕后，可以组织学生进行简单的讨论或写下自己的感想，以提高学生的观察和思考能力。
6.阅读分享会：让学生带来自己喜爱的书籍或故事书，与同学分享自己的阅读体验。
可以让学生在班级中表演剧情、解读故事中的角色等，激发他们对阅读的兴趣。
7.情景剧表演：为学生准备一些简单的情景剧脚本，让他们组成小组进行表演。
可以选择一些寓教于乐的话题，如环保、友谊等，既可以提高学生的表达能力，又可以加深对主题的理解和认识。
8.厨艺体验：请一位家长或者专业的烹饪人士来讲授一些简单而营养的料理方法，让学生亲自动手制作食物。
这样的活动可以培养学生的动手能力和团队合作精神，同时也可以让他们了解不同的食材和健康的饮食习惯。
以上是一些建议的大班阴雨天活动方案。
幼儿园大班阴雨天活动方案（4篇）
幼儿园大班阴雨天活动方案活动目标1、幼儿能了解雨是如何形成的，雨的特性，下雨前有什么征兆，以及下雨后周围的环境会发生怎样的变化。
2、幼儿能在享受雨水带来的欢乐，能爱小伙伴，乐于帮助小伙伴。
3、幼儿能在下雨时学会怎样正确避雨，怎样减轻或者避免雨水带来的不便。
4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
教学重点、难点雨水的形成原因对幼儿来说过于深奥。
因为被家长保护的太好，很多幼儿对雨的类型，大小等特性了解甚少。
活动准备脸盆一个废旧注射器两只水杯一个小浇水喷壶教学挂图(下雨前动物带来的征兆)雨伞一把雨衣一个活动过程开始环节：谜语引出话题，激发幼儿的兴趣基本环节：1、出示道具，注射器，小喷壶，水杯以及脸盆，请几名幼儿上来分别利用他们制造小雨，中雨暴雨的状态及效果，让幼儿感受其大小，形状，声音以及触感的不同。
2、幼儿在感受到雨水的神奇时，提问让幼儿思考雨是从哪儿来的，怎么来的?(教师详解，利用图花花的方式具体讲解)3、让幼儿思考雨水给我们的生活带来了哪些不便之处，哪些益处。
(幼儿本办法大胆发散思维，提出种.种可能)4、幼儿在了解雨水带来的不便之后，继续思考如何保护自己受雨淋，怎样尽自己的力量减少雨水带来的不便，利用雨水的便利。
怎样看出小动物带给我们下雨的警示。
5、引导幼儿学会如何正确打伞以及穿雨衣。
结束环节：教师总结整节课的教学重点，与幼儿进行互动共同回忆重点。
延伸环节：引导幼儿在图画纸上画出小雨，中雨大雨以及被封吹的雨，或者画出自己打伞，爸爸妈妈穿雨衣等等与雨相关的事物，进一步巩固幼儿对雨水的认知。
幼儿园大班阴雨天活动方案（二）一、活动目标：1、理解故事内容、记住故事名称、主要角色及对话。
2、能用连贯语言讲出角色间的对话。
学习词语：蹦蹦跳跳、摘、顶着。
3、教育幼儿同伴间要互相团结、互相帮助。
二、活动准备：故事图片、角色头饰、雨伞三、活动过程：(一)出示雨伞，引起幼儿的兴趣小朋友看，今天老师带来了一把什么?(雨伞)那我们什么时候要用到这把雨伞呢?(引导幼儿说：下雨的时候)小朋友真聪明，都知道下雨的时候我们要用到雨伞、雨衣，这样我们身上就淋不到雨了，就不会湿了。
针对幼儿园阴雨天气提出的室内活动方案
针对幼儿园阴雨天气提出的室内活动方案【文章标题】: 儿童雨天室内活动方案：让孩子在阴雨天也能尽情玩乐【引言】:幼儿园是孩子们学习和成长的场所，然而，阴雨天气的到来常常给幼儿园带来了一些困扰。
在这样的天气下，室外活动减少，孩子们难以尽情释放自己的精力。
为了解决这个问题，我们需要制定一套创意的室内活动方案，让孩子们在阴雨天也能享受快乐和丰富的游戏体验。
【正文】:一、创意手工艺活动拓展孩子的想象力和动手能力1. 让孩子制作自己的手工卡片：教师可以为孩子们提供一些包括纸、贴纸、彩色笔等材料，让他们动手制作生日贺卡、感谢信等，这不仅能锻炼孩子的手眼协调能力，还能提高他们的创造力和表达能力。
2. 制作可爱的毛线玩具：孩子们可以使用彩色毛线，参考简单的教程，制作一些小动物、小娃娃等玩具，这个过程不仅能培养孩子的动手能力，还能增强他们对色彩和形状的感知。
3. 手印艺术创作：利用不同颜料进行手印艺术创作，可以让孩子们在纸上留下属于自己的独特标记，激发他们对色彩和形状的兴趣。
二、室内运动活动促进孩子身心发展1. 游戏区搭建：在幼儿园的室内空间中，可以设计一些适合孩子进行活动的区域，如充气滑梯、爬行区、球池等。
这些装备可以让孩子们在室内尽情奔跑、攀爬和玩耍，达到锻炼身体和促进心理发展的目的。
2. 舞蹈和动作歌曲：选择一些动感的儿童舞蹈和动作歌曲，组织孩子们进行集体舞蹈，既可以锻炼孩子们的身体协调能力，也可以增强他们的音乐感知和自信心。
3. 室内运动游戏：设置一些室内运动游戏，如室内迷宫、扔球游戏等，这些游戏不仅可以让孩子们释放体力，还可以培养他们的团队合作意识和竞争意识。
三、创意科学实验培养孩子的科学探索精神1. 颜料混合实验：让孩子们用不同颜色的颜料进行混合实验，观察颜色变化，引导他们对色彩的认知和观察力的培养。
2. 气球火箭实验：利用气球和废纸管制作简易火箭，让孩子们通过吹气的方式控制火箭的飞行，培养他们的探索精神和动手能力。
幼儿园阴雨天活动安全预案
一、预案背景阴雨天是幼儿园常见天气之一，由于雨水的特殊性，容易给幼儿的户外活动带来安全隐患。
为确保幼儿在阴雨天活动时的安全，特制定本预案。
二、预案目标1. 提高幼儿园全体教职工对阴雨天安全工作的认识，增强安全意识。
2. 规范阴雨天幼儿活动安排，确保幼儿活动安全有序。
3. 建立健全阴雨天安全防护措施，降低意外事故发生概率。
三、组织机构及职责1. 成立阴雨天安全工作领导小组，负责统筹协调幼儿园阴雨天安全工作。
2. 教务处负责制定阴雨天活动安排，确保活动安全有序。
3. 安全保卫处负责监督、检查阴雨天安全防护措施落实情况。
4. 保育处负责关注幼儿身体状况，及时为幼儿提供必要的防护措施。
5. 全体教职工应积极参与，共同维护幼儿在阴雨天活动中的安全。
四、安全防护措施1. 活动安排（1）根据天气情况，合理调整户外活动时间，尽量安排在雨停后或雨势较小的时间段进行。
（2）阴雨天户外活动时，应选择安全、宽敞的场地，避免幼儿在狭窄、湿滑的地方活动。
（3）活动内容应简单、轻松，以避免幼儿因活动强度过大而受伤。
2. 安全教育（1）对幼儿进行阴雨天安全知识教育，提高幼儿安全意识。
（2）教育幼儿在活动中注意脚下，防止滑倒。
（3）教育幼儿不在活动场地追逐打闹，避免发生意外。
3. 防护用品（1）为幼儿准备防滑鞋、雨衣、雨靴等防护用品，确保幼儿在活动中的安全。
（2）活动前检查防护用品是否完好，如有损坏及时更换。
4. 场地设施（1）定期检查活动场地设施，确保设施安全、稳固。
（2）阴雨天活动时，加强场地巡查，发现问题及时处理。
5. 交通安全（1）提醒家长接送幼儿时注意交通安全，遵守交通规则。
（2）在幼儿园门口设置临时停车区，确保家长停车安全。
（3）加强对幼儿的交通安全教育，提高幼儿交通安全意识。
五、应急处置1. 阴雨天发生意外事故时，立即启动应急预案，组织救援。
2. 救援人员应迅速赶到现场，对受伤幼儿进行初步救治，并拨打急救电话。
3. 同时，通知家长，告知事故情况，协助家长做好后续处理工作。
2024年幼儿园大班科学教案雨天的活动
2024年幼儿园大班科学教案雨天的活动一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《天气的变化》，详细内容为“雨天的活动”。
通过该章节的学习，使幼儿了解雨天的自然现象，认识雨具，并学会在雨天进行简单的观察和活动。
二、教学目标1. 让幼儿了解雨天的自然现象，知道雨水对大自然和人类的作用。
2. 培养幼儿观察和描述雨天的能力，提高语言表达能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解雨水对大自然和人类的作用。
重点：培养幼儿在雨天的观察、表达能力和自我保护意识。
四、教具与学具准备1. 教具：雨天图片、雨伞、雨衣、雨靴等实物。
2. 学具：画纸、彩笔、水盆、雨滴模型等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示雨天图片，引导幼儿观察并描述雨天的景象。
（2）邀请幼儿分享自己雨天经历的趣事。
2. 例题讲解（1）讲解雨天的自然现象，介绍雨水的作用。
（2）展示雨具，让幼儿认识并学会使用。
3. 随堂练习（1）让幼儿用水盆、雨滴模型等学具模拟下雨的场景。
（2）分组进行雨天观察，让幼儿用画纸和彩笔记录观察到的景象。
4. 小结与互动（1）邀请幼儿分享自己的观察成果，进行小组讨论。
六、板书设计1. 雨天的自然现象2. 雨水的作用3. 雨具的认识和使用4. 雨天的观察与记录七、作业设计1. 作业题目：画出雨天的场景，描述自己在雨天的活动。
答案示例：我在雨天的活动是穿上雨衣、雨靴，打着雨伞去踩水花。
2. 拓展延伸：回家后，与家长一起观察雨天的天气现象，讨论雨水对生活的影响。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿对雨天的活动有了更深入的了解。
课后，教师应关注幼儿对雨天的观察和表达能力的提升，鼓励家长参与幼儿的学习，共同探索大自然的奥秘。
同时，教师可根据幼儿的学习情况，适当调整教学方法和内容，为幼儿提供更多实践和拓展的机会。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的互动性3. 例题讲解的深入浅出4. 随堂练习的设计与实施5. 板书设计的清晰与逻辑性6. 作业设计的针对性与拓展性7. 课后反思及拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于培养幼儿在雨天的观察、表达能力和自我保护意识。
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大班阴雨天活动方案
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：
大班阴雨天活动方案《跳一跳、爬一爬》
南徐新城幼儿园宗波雯陈洁李健
设计背景：
《指南》指出：“幼儿每天的户外活动时间一般不少于2小时，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时要坚持。
”而我们的目光主要集中在探讨户外活动上，对于阴雨天的活动安排考虑的较少，正是意识到有这一方面的不足，我园对阴雨天的活动有针对性的进行了准备、观摩及研讨，力求让阴雨天的活动也精彩纷呈起来，确保幼儿在阴雨天也能得到应有的锻炼机会。
因此，我们充分利用多功能厅、一楼门厅、四楼草坪天台、教室、走廊等空旷场地，为幼儿提供丰富多样的运动器械，鼓励幼儿积极探索、大胆尝试，开展丰富多样的幼儿体育游戏和活动，使幼儿体验与同伴快乐游戏的同时，获得相应的身体素质和动作上的发展。
活动一《跳跳乐》
动作类别弹跳年龄段大班上执教宗波雯
设计意图
泡沫垫是幼儿身边常见又熟悉的物件。
这个活动利用最简单的泡沫垫进行民间游戏“跳格子”活动。
既满足了幼儿喜爱玩民间游戏的心理。
又发展幼儿的弹跳能力，同时还结合幼儿学过的关于单数、双数、顺数、倒数等概念进行游戏。
加强了游戏的趣味性。
大班幼儿在与同伴交往、合作方面有积极的愿望。
教师及时提供这次机会，鼓励幼儿相互合作，共同解决遇到的困难，同体验得到的欢乐。
目标1.探索泡沫垫的多种玩法。
2.练习单脚跳、双脚跳、跨跳等多种跳的能力及动作的协调能力。
3.听教师指令，遵守游戏规则。
重点单脚跳、双脚跳、跨跳的能力及协
调能力。
难点探索泡沫垫多种玩法。
准备音乐，自制跳舞毯。
程序进程场地（四楼草坪天台）负荷时间
准备环节1.师生问好
2..集体活动
3.活动要求介绍
小3分钟
基
本部分简单
练习
幼儿可将各自的泡沫垫
连成两条长龙铺在地上，
幼儿分成两组以接龙竞
赛形式从“泡沫垫”的一
端爬到另一端。
中5分钟
双脚跳幼儿可将泡沫垫每两块
连接在一起然后每隔一
段距离就摆放一组泡沫
垫横向摆放共摆五组其
间距要相等。
幼儿做小兔
跳的姿势跳过每块泡沫
垫。
大5分钟
跨跳练习可泡沫垫两块相靠竖向
摆放提高跳跃的难度加
大运动量。
提醒幼儿在跳
的过程中必须双脚并拢，
不得分开。
大5分钟
放松结束环节1.教师活动小结
小5分钟
2.站圈进行放松动作
3.听音乐，全身放松
活动二《匍匐前进》
动作类别爬年龄段大班上执教陈洁
设计意图
爬行必须统合感官讯息和手、眼、脚配合，才能了解周遭环境和前进。
(此次活动的价值)爬行可以强化躯干及相关肌肉，并且运用手眼协调促进粗细动作技巧，有助书写、阅读和运动技能。
刺激可发展的空间概念及距离感。
爬行可刺激内耳或前庭系统，有助维持平衡感，而手眼协调也有相同作用。
勇于探险，而且培养未来独立解决问题的能力及自信。
爬行会剌激左右脑均衡发展、理解与记忆并进。
此次活动《匍匐前进》，符合幼儿发展。
目标1.锻炼幼儿手部力量。
2.学会谦让，懂得与周围幼儿协调。
3.不胆怯，勇于挑战各种情况。
重点两手交替移动向前、紧贴地面爬
行。
难点
在规范爬行的过程中能够躲避各种
障碍物。
准备地垫（爬行用的）
程序进程场地（教室）负荷时间
准备环节1.师生问好
2.快速排成两队
3.准备活动：热身运动
方形小 4
基本部分
1.教师示范
2.交代要求：身体与腿平
贴地面，不能曲起，两手
用力向前支撑身体蠕动
前进。
指导方法：两手交替移动
向前爬行。
指导要求：前进的过程
中，身体紧贴地面爬行。
中8
幼儿分两队站立，匍匐前
进，躲避障碍物，中间可
以停顿，幼儿从旁边回
来。
指导方法：两手交替移动
向前爬行。
指导要求：身体紧贴地
面，尽可能连贯的爬行，
但不要触碰到障碍物。
中 6
1.相互设计障碍物的摆
放，增加游戏的难度与趣
味性。
2.连贯地匍匐躲避障碍
物，中间不能停顿，幼儿
从旁边回来。
指导方法：两手交替移动
向前爬行。
指导要求：身体紧贴地
面，连贯的爬行，中间不
能停顿，也不能触碰到障
碍物。
大8
放松
结束
环节
1.简单总结。
散点中 4
2.在音乐声中师幼一起
做放松活动。
3.收拾活动材料，和老师
再见。
活动三《快乐的小牧民》
动作类别助跑跨跳年龄段大班上执教李健
设计意图
大班幼儿，在身体发育上已有了很大的发展，在动作技能上也有了较大的发展潜能，动作的协调性增强，体力明显增强，活泼好动，喜欢尝试一些新奇、富有挑战性的动作、玩法的活动。
跳跃是大班孩子较喜欢做的动作，助跑跨跳过一定障碍物，能使他们获得对自己身体发展的自信心等。
为孩子们制定符合他们年龄特点的以及本班幼儿实际发展情况的活动内容，通过尝试、模仿、练习，可以让他们动作更轻松、自然、协调，从而提高他们的身体综合素质。
目标
1.尝试助跑跨跳过35-45cm高度的障碍物。
2.动作的感知助跑跨跳的基本动作，培养协调性和灵敏性。
重点尝试助跑跨跳过35-45cm高度的
障碍物。
难点
助跑要求快速、短距、自然放松、
跨跳时单起双落。
准备纸砖盒搭建的高度、音乐。
程序进程场地（多功能厅）负荷时间
准备环节1.热身运动
2.介绍好朋友：小牧民
小 3
基本部分
1.创设情境，探索助跑跨
跳的基本动作。
2.讲解游戏玩法，幼儿进
行第一次尝试、探索。
大8
1.加强难度，幼儿进行第
二次尝试、探索。
2.讲解动作要领，进行自
主尝试、探索。
指导要求：助跑要求快
速、短距、自然放松、
跨跳单起双落。
中 5
尝试练习
分组比一比
指导方法：请小牧民分
为四队，跑的又快，动
作又规范，圆三路纵
队
中8
放松
结束
环节
1.简单总结。
小 3
2.放松活动。
3幼儿收拾活动材料，和
老师再见。