五年级语文《我的房间》课后习题
5、我的房间练习
5、我的房间练习一、给带点字选择正确的读音。
思念．（niàn nàn）饼．干（bǐn bǐng）毛毯．（tiǎn tǎn）幻．想（huàn yòu）装载．（zǎi zhǎi）魔．术（mómù）二、划去括号里不合适的量词。
有时候，我希望我的房间变成一（间、个）魔术屋，一（辆、艘）潜水艇，一（座、所）学校，或一（家，只）商店，它还能长出四（个，颗）轮子，一（部，对）翅膀，那就更好了。
三、选词填空希望愿望渴望1、他参军的（）终于实现了。
2、同学们（）和身残志坚的桑兰大姐姐见一面。
3、我（）明天不再下雨，因为我们要去野外郊游。
四、阅读短文，完成练习。
月亮大还是星星大一天晚上，爸爸和小明在看星星。
爸爸问：“”小明笑着说：“”爸爸说：“”小明说：“”爸爸说：“大飞机停在机场上，看起来很大，当它飞上天空时，飞得越高就越小。
这就是说东西离我们近，看起来就大；离我们远看起来就小。
看天上的星星、月亮也是这个道理。
月亮离我们近，就觉得月亮大，星星离我们远，就觉得它小。
比如，人们常说的牵牛星，它比月亮大几千万倍，要是把月亮比做一粒小绿豆，那么牵牛星就像一座很大很大的剧院了。
虽然牵牛星离地球很远很远，但是看起来比月亮小多了。
”小明听了，点点头说：“天上的学问可真不少。
我长大了，要当个宇航员，到别的星球去旅行。
”1、根据文章的意思，把下面4句话正确地填写在第1小节的横线上。
（1）错了，有很多星星比月亮大得多。
（2）小明，你说月亮大还是星星大。
（3）爸爸，你能告诉我为什么吗？（4）那还用说，当然月亮大。
2、填一填。
牵牛星比月亮（）。
如果说月亮像（），那么牵牛星就像（）。
但是牵牛星看起来比月亮（），那是因为（）。
3、写出你知道的其它星星的名字。
（不了解的，可以先了解一下再写。
）。
五年级上语文同步试题-3 我的房间鄂教版
2014年鄂教版小学语文五年级上册3.我的房间同步试题1．照例写词例：安静——寂静——热闹舒服——（）——（）凉快——（）——（）2．对号入座（选词填空）温柔温暖温和①妈妈的脾气很（），说话也很（），我生活在这个（）的家庭里十分幸福。
平常平凡平淡②爸爸的工作很（），人也长得（）无奇。
3．有些双音词可以颠倒过来变成另一个词，如“故事”可以变成“事故”。
请你写三组这样的词语（不能重复）____________________________________________________4．精彩回放（照课文内容填空）。
①我希望___________________________________________ 。
②我更希望__________________________________________________ 。
③我特别希望________________________________________________ 。
④我最最喜欢____________________________________________________ 。
5．走进语言法庭（判断正误）。
①“毯”字是内外结构，可组成“绿毯”，“地毯”等词语。
（）②文中第四自然段后面的省略号表示列举的省略。
（）③“哇！那该多好！”这句话应读出疑惑的语气。
（）6．用“√”画出句子中画线字的正确读音。
1.在灾难（nán nàn）发生后，他难（nán nàn）过地哭起来。
2.外公仰望着天花板，强（qiáng qiǎng）忍心中的悲痛，目光中流露（lùlòu）出无限的眷恋。
7．给句子中画线的字选择恰当的解释，将序号写在括号里。
深：①深刻、深入②距离开始的时间久③颜色浓④感情厚1.深蓝色的夜空中有许多星星在闪烁。
（）2.这是华侨老人对祖国的一片深情。
（）3.夜深千帐灯。
部编版小学语文五年级下册课后习题参考答案
部编版小学语文五年级下册课后习题参考答案课文1 古诗三首首先，我们要有感情地朗读和背诵课文，特别是《四时田园杂兴》(其三十一)。
通过体会诗人的思想感情，我们可以更好地了解诗的意思。
为了更好地理解诗歌，我们可以反复有感情地诵读诗歌，一边读一边想象诗的画面。
最后，我们可以抓住三首诗的具体景物将它们背诵下来。
在默写古诗时，我们要关注生字，注意较难的字。
其次，我们可以读下面的诗句，通过体会其中的乐趣来想象诗歌中的情景。
例如，“小孩子虽然不会耕田织布，但也在那桑树荫下学着种瓜。
”这句诗描绘了一个小孩在桑树荫下种瓜的画面。
我们可以想象这个小孩在阳光下微笑着，手里拿着一把小铲子，轻轻地挖着土，然后把种子放进去，然后轻轻地把土盖上。
这个小孩子看起来很开心，因为他正在研究一项新技能。
最后，我们可以根据古诗内容展开想象，选择其中一首改写成短文。
例如，我们可以改写《村晚》这首古诗。
在夏末秋初的乡村傍晚，池塘里涨满了水，小鱼在水中快活地游来游去。
池塘边的青草和水中的芦苇长得十分茂盛，有的尖叶上还滚动着晶莹剔透的水珠。
夕阳西下，与两座山相连接，这景色连同小桥和岸边的树木一起倒映在池塘中，随着池中细小的波纹晃荡着，起伏着。
柳荫下，慢悠悠地走来了一头黄牛，它拍打着尾巴，“哞哞”叫着，似乎在赞叹傍晚的美丽景色呢！仔细一看，牛背上还横坐着一个牧童，他头戴草帽，身披一件小褂子，腰间系一条棕色腰带，合身的短裤和那双草鞋搭配得恰到好处。
忽然，一阵稚嫩却悦耳的笛声传来，它时而婉转，时而悠扬，时而高亢，时而低沉，似乎不成曲调，就这样无忧无虑地跳着，奔向前方。
小牧童的身影渐渐消失在暮色里，只有那跳跃的笛音，仍然隐隐约约地在淡淡的暮霭里飞翔。
课文2 祖父的园子首先，我们可以默读课文，了解祖父的园子里有哪些生物和植物，以及“我”和祖父在园子里做了什么。
祖父的园子里有蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱等昆虫，还有樱桃、榆树等树木。
而“我”和祖父则在园子里栽花、拔草、种小白菜、铲地、浇水。
2021-2021年小学语文沪教版《二年级下》《第一单元》《5 我的房
2021-2021年小学语文沪教版《二年级下》《第一单元》《5 我的房2021-2021年小学语文沪教版《二年级下》《第一单元》《5我的房间》单元测试试卷【10】含答案考点及解析班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________题号一二三四得分注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上评卷人五六总分得分一、选择题1.下面哪两句话的意思足一样的?在相应的括号里打“√”。
妈妈怎么能当公主呢?( ) 妈妈能当公主。
( ) 妈妈不能当公主。
( )【答案】妈妈怎么能当公主呢?(√) 妈妈不能当公主。
(√) 【解析】略评卷人得分二、现代文阅读2.阅读短文，完成练习。
春笋春雨蒙蒙，绿油油的竹山，翠生生的竹林，像一幅烟雾迷蒙的水墨画。
雨雾纷纷，洒在竹叶上，沙沙沙沙，像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶。
嘀嗒，嘀嗒，小水珠落在地上，渗进土里去了。
地里的笋芽儿如同婴儿吮吸着母亲的乳汁，吸呀吸，积聚着力量。
1．照样子写词语。
例：红艳艳绿___________ 翠___________2．在文中找出描写声音的词语，写在横线上。
___________ ___________ 3．填空。
(1)春雨蒙蒙，绿油油的竹山，翠生生的竹林，像______________________。
(2)雨雾纷纷，洒在竹叶上，沙沙沙沙，像______________________，像______________________。
【答案】1.绿油油翠生生 2.沙沙沙沙嘀嗒，嘀嗒3.(1)一幅烟雾迷蒙的水墨画 (2)少女轻抚琴弦春蚕吞食桑叶【解析】略评卷人得分三、填空题3.填表。
汉字约轰睫【答案】汉字约轰睫音序 YH J 部首车目除部首外几笔 3 4 8 组词相约轰炸睫毛音序部首除部首外几笔组词【解析】略 4.比一比，再组词。
红( ) 抢( ) 漆( ) 虹( ) 枪( ) 膝( )【答案】红(红色) 抢(抢购) 漆(漆黑) 虹(彩虹) 枪(手枪) 膝(膝盖) 【解析】略 5.选字填空。
我的屋子阅读答案四年级
我的屋子阅读答案①梭罗说过这样的话：我的屋子里有三张椅子，独坐时用一张，交友时用两张，社交时用三张。
②“人只有一个半朋友”，一个肝胆相照的，半个能为朋友牺牲自己利益的。
所以交友只需两张椅子，一张给朋友，一张给自己。
社交需要三张椅子，留一张自己坐，一张给增长的知识，一张给促膝而谈的乐趣。
如果还有其它的椅子，就显得多余了。
有四张，想凑一个麻将桌或牌桌；如果是五张，其中一张必是“名”正襟危坐的座位，“利”也大摇大摆地走进来，跻身其间，旁若无人地坐下，跷起二郎腿。
对过着纯粹的内心生活的梭罗来说，这是无法忍受的。
他是一个从社会结构中分离出来的原子，五张椅子会让他回到他原有的生活状态。
三张椅子——梭罗的需要，就那么简单。
③有趣的是，我的目光穿过历史，又在居里夫人的客厅里看到一张简单的餐桌和两把简朴的椅子。
居里的父亲曾经要送他们一套豪华的家具，他们拒绝了。
原因很简单：有了沙发和软椅，就需要人去打扫，在这方面花费时间未免太可惜了。
为了不让闲谈的客人坐下来，他们没有添置第三把椅子。
④居里夫人说：“我在生活中，永远是追求安静的工作和简单的家庭生活。
”两张椅子，让他们有了事业上携手共进的伴侣；没有多余的椅子，使他们远离了人事的侵扰和盛名的渲染，终于攀上科学的顶峰，阅尽另一种瑰丽的人生景观。
⑤梭罗纯粹，居里夫人高尚，在生命的质量上都是常人无可企及的.。
他们都没有多余的椅子。
⑥生活如椅子，删繁就简，撤掉多余的部分，你的生活就简朴、简洁、简练，而且丰富深邃了。
坐上庸俗和卑劣，就坐不下伟大和崇高；坐上虚伪和暴戾，纯真和善良就无处坐落；坐上自私和冷酷，爱心和热情就无法容纳……⑦泰戈尔说，翅膀下挂着沉甸甸的金钱是飞不高远的。
同样，有了多余的椅子，你不但不能飞翔，连静坐沉思的乐趣也消失了。
⑧有时候我们的生活简单得只需一把椅子，供心灵坐坐。
小题1:第⑤段中说“梭罗纯粹，居里夫人高尚，在生命的质量上都是常人无可企及的”，“卢梭纯粹”“居里夫人高尚”分别表现在哪里？请从文中找出相关句子或用自己的语言来概括。
最新鄂教版小学语文五年级上册《我的房间》精选习题第一课时(精品)
《我的房间》习题——第一课时
一、基础题
1.按课文填空。
我更希望我的房间长了。
这样，我可以飞到，去看望，在日本做生意的舅舅。
他们看见我，，我只是笑一笑，不说是怎么去的。
我也希望我的房间是。
我只要趴在窗口，就可以看见许多、电鳗、珊瑚、龙虾——也许还有美人鱼呢。
我特别希望我的房间是。
墙壁是饼干，窗子是巧克力糖，枕头是面包，毯子是，水龙头流出的。
二、综合题
2.《我的房间》是叙事性文章，反映了作者什么思想感情？
3.这篇文章的写作思路是什么？
三、提高题
4.你希望自己拥有一间怎样的房间？
5.课文新奇大胆的想象，对我们读者有什么好处？
参考答案
一、基础题
1.翅膀。
很远的地方，在美国念书的表哥，一定吓一跳，
一艘潜水艇。
大章鱼、大鲨鱼、
一间魔术屋。
鸡蛋煎饼，全是橘子汽水。
二、综合题
2.反映了作者对于我们的世界，我们的生活的热爱。
3.文章先写了自己的房间里的布置情况，然后展开了丰富的想象，想象自己的房间变成了汽车、飞机、潜水艇、魔术屋、学校，最后回到现实，还是喜欢现在的房间，可以读书和幻想。
三、提高题
4.我希望自己的房间……（拓展想像，把意思说完整即可。
）
5.课文新奇大胆的想象，能激发我们对生活的热情，敢于想象，乐于想象，并合理想象。
部编版五年级语文下册全册课后练习题参考答案
部编版五年级语文下册全册课后练习题参考答案1.古诗三首1.有感情地朗读课文。
背诵课文。
默写《四时田园杂兴(其三十一)》。
体会诗人的思想感情,了解诗的意思,反复有感情地诵读诗歌,然后一边读一边想象诗的画面,最后抓住三首诗的具体景物将三首诗背诵下来。
默写古诗时要关注生字,注意较难字。
2.读下面的诗句,说说你眼前浮现出怎样的情景,体会其中的乐趣。
(1)小孩子虽然不会耕田织布,但也在那桑树荫下学着种瓜。
(2)清晨,满脸稚气的小孩,将夜间冻结在盆中的冰块脱下,用彩丝把冰块穿起来当银钲。
(3)那小牧童横坐在牛背上,缓缓地把家还;拿着一支短笛,随口吹着,也没有固定的声腔。
●小练笔根据诗歌内容,展开想象,选择其中一首改写成短文。
示例:《村晚》改写夏末秋初,乡村的傍晚真美!雨过天晴,池塘里涨满了水,犹如一面硕大的银镜。
小鱼在水中快活地游来游去。
池塘边的青草和水中的芦苇长得十分茂盛,有的尖叶上还滚动着晶莹剔透的水珠。
夕阳西下,与两座山相连接,这景色连同小桥和岸边的树木一起倒映在池塘中,随着池中细小的波纹晃荡着,起伏着。
柳荫下,慢悠悠地走来了一头黄牛,它拍打着尾巴,“哞哞”叫着,似乎在赞叹傍晚的美丽景色呢!仔细一看,牛背上还横坐着一个牧童,他头戴草帽,身披一件小褂子,腰间系一条棕色腰带,合身的短裤和那双草鞋搭配得恰到好处。
忽然,一阵稚嫩却悦耳的笛声传来,它时而婉转,时而悠扬,时而高亢,时而低沉,似乎不成曲调,就这样无忧无虑地跳着,奔向前方。
小牧童的身影渐渐消失在暮色里,只有那跳跃的笛音,仍然隐隐约约地在淡淡的暮霭里飞翔。
2.祖父的园子1.默读课文。
说说“我”和祖父在园子里做了什么,祖父的园子有什么特别之处。
“我”和祖父在园子里栽花、拔草、种小白菜、铲地、浇水,“我”还在园子里摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉蚂蚱、睡觉。
特别之处:祖父的园子里不但动植物齐全,而且一切都是自由快乐的。
2.读读下面的句子,体会“我”的内心感受。
五年级语文上册第一单元我的房间精选教学PPT课件3鄂教版
我希望我的房间宇宙飞船 因为可以到外星球去
我希望我的房间是魔术小屋 因为到处都有食物
我希望我的房间是圆圆的蚕茧 因为舒服暖和
我希望我的房间是冰宫
因为凉快
我希望我的房间是学校 因为可以当校长
读句子，注意带点的词，体会感情的变化。
我希望我的房间有轮子。 我更希望我的房间长了翅膀。 我特别希望我的房间是一间魔术小屋。 我最最喜欢的还是我现在的房间。 这几个句子的感情一句比一句强烈。
我更希望我的房间是一间魔术屋,当你还 没有做完作业就看电视的时候,这间房间的 四周就会发出“嘟……嘟……”的响声。如 果你今天考试或测验得了一百分,它就会挂出 牌子,上面写道:祝贺你得了一百分!而有时则 会写道:你的学习真好,不能骄傲,要继续努力 哦!啊!有了这么好的学习环境,我一定会成为 班上学习最好的学生!
我希望我的房间是一个实验室，在这里我可以 发明好多能为国家做出贡献的机器，为国家的美 好的未来做出贡献。
我特别希望我的房间是个温泉池。只要 身体不舒服，就可以去温泉池里泡一泡，因 为温泉里有一种“万能药”，只要去泡一 泡，什么病都可以治好。这样，我们全家都 是永远不会生病了，那太好了。
我也希望我的房间是一间食品屋。窗户 是透明薄荷糖，墙是香喷喷得牛奶饼干做 的，木桌是黑色的巧克力；枕头是松软的 面包做的。衣柜里的衣服全都是水果糖做 的。哇，真是太好了！
淋着雨，心在燃烧，一个人在等，淋着雨，心在流泪...... 男孩到家了，然而他不想回家，他突然转了身，向女孩在的街跑了过去，男孩在担心女孩，女孩在淋雨，会病的，女孩不回家，会被骂的......这时男孩想的一切都是女孩，他知道女孩在等他，在等他回来......果然，女孩在的，淋着雨，流着泪。男孩走到她身旁，女孩在发呆，男孩对女孩说：“我们不闹了，回家......”女孩的泪还在流，然而嘴里一直不停的解释，男孩阻止了女孩，说：“算了，我知道的，过去了......”女孩又哭了，不是苦的，是甜的，两
二年级下册语文同步练习第一单元 第5课 我的房间
5、我的房间一、给带点字选择正确的读音。
趴．在（bā pā ）假．设（jiǎ jià ）鳗．鱼（màn mán）收拾．（shi shí）载．重（zài zāi）饼．干（bǐng bǐn ）二、辨字组词。
前（）并（）兄（）煎（）饼（）兑（）三、照样子，在（）里填上合适的词。
例：一（间）魔术屋一（）轮子一（）袜子一（）汽水一（）饼干一（）宝贝一（）鲨鱼一（）老师一（）桌子一（）屋子一（）超市四、选择合适的词。
张章想儿代果饼狗文（）幻（）唐（）煎（）纸（）幼（）糖（）熊（）五、根据课文内容填空。
1、如果我的房间是潜水艇，我就能看见（）鱼、（）鱼、（）、（）、（）、（）。
2、如果我的房间是魔术屋，我就有好多好吃的东西了：墙壁是（），窗子是（），枕头是（），毯子是（），水龙头里流出的全是（）。
3、“我”把房间想象成了学习，自己能当___________、__________ 和______________。
学生是__________和_____________。
六、按要求想象写话。
1、例：在这里，我可以读书，可以幻想。
2、在梦里，我可以__________，_____________ .3、在_______________,我可以___________，_____________。
七、整理句子。
（）梦见春天到了，他们穿着小绿裙。
（）在阳光下唱丰收歌。
（）雪被子下面，小麦苗正在做着快乐的梦。
（）梦见夏天到了，他们结满金色的麦穗。
（）在蓝天下跳集体舞。
八、根据例子改写句子例1：樱樱搬只凳子坐在树阴里。
樱樱久久不肯离开。
改写：樱樱搬只凳子坐在树阴里，久久不肯离开。
1、午睡的时候，我和弟弟噘着嘴，紧闭双目。
午睡的时候，我和弟弟瘫倒在床上。
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
部编版五年级语文下册教材课后习题参考答案
部编版五年级语文下册教材课后习题参考答案第1课《古诗三首》课后习题答案：二、读下面的诗句，说说你眼前浮现出怎样的情景，体会其中的乐趣。
1、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
诗意：小孩子虽然不懂得耕田织布,也在那桑树荫下学着种瓜。
一个“学”字使儿童天真的形象跃然纸上。
不仅表现了农村儿童的天真可爱，还表现了他们耳濡目染大人们的勤劳，从小就热爱劳动的优秀品质。
场景：那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。
他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛的桑树底下学种瓜，那一本正经的样子，真是太有趣了！2、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
诗意：清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盆中的冰块脱下，用彩丝穿起来，提在手中当钲来敲。
前两句诗主要对稚子进行了动作描写，“脱”“穿”等动词生动表现了稚子弄冰的动作。
场景：清晨，孩子们小心翼翼地从铜盆里取出冻好的冰块，用彩色丝线穿上，提在手中，当作银钲来敲打。
当孩子们正醉心于那穿林而过的美妙的声音时，忽然冰块儿落地，发出了如玻璃破碎的声音。
唉，太令人失望了！从中体会到孩子自得其乐的盎然情趣。
3、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
诗意：那小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还；拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。
“横”坐不是规规矩矩地坐着，表现了牧童的天真顽皮之态。
如改为“骑”则没有这种效果。
场景：那小牧童横骑在牛背上，慢悠悠地走着；他的手里还拿着一支短笛，有模有样地吹着自己编的小曲，虽不成调但那头老牛似乎听懂了小主人吹奏的曲子，“哞哞”地叫着。
从中体会到孩子悠闲自在、无忧无虑的心情。
三、小练笔根据诗歌內容，展开想象，选择其中一首改写成短文。
示例：稚子弄冰冬天的早晨，凉飕飕的空气迎面扑来，稚子跑到昨晚放铜盆的地方。
一夜之间，铜盆里的水已经变成厚厚的冰了。
他把盆子倒过来，敲打一番，再慢慢地拿掉铜盆。
一块圆圆的、晶莹剔透的冰出现在面前。
小孩子在冰块中间钻出一个小窟窿，找来漂亮的五彩线，穿进窟窿，再把五彩线两头打结，提起来就像银钲一样。
人教版小学五年级上册语文全册课课练习题和参考答案
人教版小学五年级上册语文全册课课练习题和参考答案第一部分：基础知识积累与运用。
1、读拼音，写词语。
mùqiánbǔrǔtuìhuàchuízhí（）（）（）（）dàoqièxiányíyánzhìǒuduànsīlián（）（）（）（）zǔdǎnɡzhuīzhúfànzuìjícù()()()()ch?nāichùd?nɡzhēbìrěnǎo()()()()2、比一比再组词。
肚（）抬（）嫌（）狭（）疲（）吐（）胎（）谦（）夹（）废（）3、一锤定音（用“√”挑选恰当的读音）。
矫健（jiāojiǎo）勉强（qiánɡqiǎnɡ）削弱（xuēxiāo）即使（jíjì）苔藓（xiǎnxuǎn）塞满（sāisè）看管（kānkàn）寒冷（huohe）4、火眼金睛（辨字组词）。
栗（）判（）博（）训（）粟（）叛（）搏（）驯（）5、依样图画瓢。
龙（玲珑）（聚拢）（朦胧）（矇眬）喿（）（）（）（）兼（）（）（）（）6、把以下词语补足完备。
安然（）（）（）断（）连古（）今（）海鸥（）（）（）（）万千（）（）雨顺7、用下面的词语组成四组近义词、四组反义词。
低沉调整炎热坚硬温暖安全拦阻盗窃危险盗窃阻挡炎热坚硬调节短促寒冷1、近义词：2、反义词：8、多音字组词。
ōnɡ（）anɡ（）á（）空盛缠k?nɡ（）?nɡ（）ā（）9、我会把下列成语、诗句补充完整。
，和煦催耕种。
，生机自玲玲。
，夜凉添几许。
，书斋皆掩窗。
小立池塘两端，_____________________。
裙裾微动摇，_____________________。
_____________________，鸟雀天下潜藏。
2017-2018年鄂教版小学语文五年级上册《我的房间》重点习题第二课时
《我的房间》习题——第二课时一、基础题1.给下面加点字注音。
墙壁．．（）翅膀．．（）饼．干（）司．机（）装载．（）幻．想（）2.朗读课文，完成下面的填空。
我希望我的房间有（）、长出（）、是（）、是（）、是（）、是（）、是（）。
二、综合题3.他的想象那么美好，为什么最后他还是说“自己最最喜欢的还是现在的房间”？4.文章围绕“我的房间”先写了什么，接着写了什么，最后又写了什么？三、提高题5.学习了这个文章你最深的感受是什么？6.作者怎么能把他的想法写得这么吸引人呢？再读读全文，看看你发现了什么？7.文章围绕“我的房间”先写了什么，接着写了什么，最后又写了什么？8.“为什么他会希望自己的房间有各种各样的功能呢？说明现实中他希望什么？”9.从“我”希望中，你能看出“我”是什么样的孩子？参考答案一、基础题1.qiáng bì chì bǎng bǐng sī zài huàn2.轮子翅膀大船太空飞船魔屋圆茧冰宫二、综合题3.一个平平凡凡小孩的房间——早晨你，有爸爸叫我起床；白天，有妹妹陪我玩积木；晚上，有妈妈在里面讲故事。
4.先介绍了自己的房间，再写了自己对房间的想象，最后说了还是最喜欢自己的房间三、提高题5.原来我们生活中，不能做到的事情，我们能通过文字把它们呈现出来，作者新奇的想象并不神秘，因为他想到的，我们也都想到了，我们也能这样先说一说，再写一写。
6.前后照应、语言有变化、生活化的语言……7.先介绍了自己的房间,接着写自己对房间的想象,最后说了还是最喜欢自己的房间.8.希望自己的房间变成汽车——开着它跑到朋友家里，跟他一起玩。
希望房间变成飞机——去国外看望舅舅和表叔。
希望房间变成大船——到宝石岛装钻石。
希望房间变成太空飞船——到火星和冥王星上旅游。
希望房间变成魔术小屋——可以吃爱吃的零食。
希望房间是一个圆圆的茧——躺在舒服的帷帐里。
希望房间是冰宫——比自己的房间凉快，不用交电费。
二年级下语文同步试题我的房间
1．宝贝收拾翅膀
念书娘舅司机
【剖析】
2．饼(饼干)载(载重) 煎(煎饼)幻(幻想)
拼(拼死)栽(栽种)箭(火箭)幼(幼儿)
【剖析】
3．一(艘)潜水艇 一(间)魔术屋 一(个)枕头 一(张)小床
【剖析】
4．墙壁 窗子 枕头 毯子 水龙头
【剖析】
5．我想去遥远的美国和日本看望亲人。
我想趴在窗口就望见许多鱼儿。
二年级下语文同步试题我的房间
1．看拼音，写词语。
bǎo bèishōu shichì bǎng
___________ ___________ ___________
niàn shūjiù jiusī jī
___________ ___________ ___________
2．比一比，再组词。
饼( ) 载( ) 煎( ) 幻( )
1．漫笔共_________节，具体写字宙生活的是第_________、_________节。
2．在文中找出下列词语的近义词，写在括号里。
一定——() 舒服——()知心——()
3．在文中找出下列词语的反义词，写在括号里。
平庸——() 有趣——()粗略——()
4．写写你想象中的宇宙生活。
______________________________________________________________
【剖析】
6．1.423
2.肯定 舒适 知心
3.特殊没趣豪华 4.略
【剖析】
拼( ) 栽( ) 箭( ) 幼( )
3．在括号里填卜合适的量词。
一( )潜水艇 一( )魔术屋
一( )枕头一( )小床
4．根据课文内容填空。
(部编版)五年级语文下册课后练习答案(全册)
部编版五年级语文下册课后练习参考答案1古诗三首二、读下面的诗句，说说你眼前浮现出怎样的情景，体会其中的乐趣。
1、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
诗意：小孩子虽然不懂得耕田织布,也在那桑树荫下学着种瓜。
一个“学”字使儿童天真的形象跃然纸上。
不仅表现了农村儿童的天真可爱，还表现了他们耳濡目染大人们的勤劳，从小就热爱劳动的优秀品质。
场景：那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。
他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛的桑树底下学种瓜，那一本正经的样子，真是太有趣了！2、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
诗意：清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盆中的冰块脱下，用彩丝穿起来，提在手中当钲来敲。
前两句诗主要对稚子进行了动作描写，“脱”“穿”等动词生动表现了稚子弄冰的动作。
场景：清晨，孩子们小心翼翼地从铜盆里取出冻好的冰块，用彩色丝线穿上，提在手中，当作银钲来敲打。
当孩子们正醉心于那穿林而过的美妙的声音时，忽然冰块儿落地，发出了如玻璃破碎的声音。
唉，太令人失望了！从中体会到孩子自得其乐的盎然情趣。
3、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
诗意：那小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还；拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。
“横”坐不是规规矩矩地坐着，表现了牧童的天真顽皮之态。
如改为“骑”则没有这种效果。
场景：那小牧童横骑在牛背上，慢悠悠地走着；他的手里还拿着一支短笛，有模有样地吹着自己编的小曲，虽不成调但那头老牛似乎听懂了小主人吹奏的曲子，“哞哞”地叫着。
从中体会到孩子悠闲自在、无忧无虑的心情。
三、小练笔根据诗歌內容，展开想象，选择其中一首改写成短文。
稚子弄冰冬天的早晨，凉飕飕的空气迎面扑来，稚子跑到昨晚放铜盆的地方。
一夜之间，铜盆里的水已经变成厚厚的冰了。
他把盆子倒过来，敲打一番，再慢慢地拿掉铜盆。
一块圆圆的、晶莹剔透的冰出现在面前。
小孩子在冰块中间钻出一个小窟窿，找来漂亮的五彩线，穿进窟窿，再把五彩线两头打结，提起来就像银钲一样。
部编版五年级下册语文课后习题参考答案
部编版五年级下册语文课后习题参考答案1 古诗三首一、有感情地朗读课文。
背诵课文。
默写《四时田园杂兴》（其三十一）答：《四时田园杂兴》（其三十一）昼出耘田/夜绩麻，村庄儿女/各当家。
（语调平缓）童孙未解/供耕织，也傍桑阴/学种瓜。
（语调轻快）；《稚子弄冰》稚子/金盆/脱晓冰，彩丝/穿取/当银钲。
敲成/玉磬/穿林响，忽作/玻璃/碎地声。
（轻松活泼的语气）；《村晚》草满/池塘/水满陂，山衔/落日/浸寒漪。
牧童/归去/横牛背，短笛/无腔/信口吹。
（轻松舒缓）二、读下面的诗句，说说你眼前浮现出怎样的画面，体会其中的乐趣。
答：1.读到“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”时，我眼前浮现出一个孩子在桑树的树荫下，拿着小铲子学着大人的样子种瓜的画面，我体会到孩子模仿大人、自得其乐的心情。
2.读到“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”时，我眼前浮现出一个孩子在清晨把盆里的冰整块地弄出来，用彩线穿着，制成像锣一样的乐器的画面。
我体会到孩子天真活泼，自找快乐。
3.读到“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”时，我眼前浮现出一个牧童横着骑在牛背上，随口吹着没有固定曲调的曲子的画面，我体会到孩子无忧无虑，怡然自得。
从这些诗句中，我似乎看到了古代儿童充满趣味的生活，感受到了他们的无忧无虑、天真烂漫，我也不知不觉沉醉在惬意愉快的乡村生活中了。
三、选做，根据古诗内容，展开想象，选择其中一首改写成短文。
答：《四时田园杂兴》的改写：初夏时节，大人们一大早就起来了，扛着锄头，到田里锄草，卖力地干着农活。
到了晚上，他们也舍不得闲下来，就在忽明忽暗的油灯下，搓着麻线，织着布。
村子里各家的男女老少，每个人都要担当一定的工作，共同担负起家庭的生活。
那些幼小的孩儿尽管还不会耕田织布，但也有样学样，喜欢在村口的桑树树阴下学种瓜。
《稚子弄冰》的改写：冬天的早晨特别寒冷，小孩子从金属盆里把冰取出来。
小孩子在冰上弄了一个小小的洞后，找来一条彩色的丝线把它穿起来，拿在手里当银钲敲着玩。
人教版五年级上册语文课后问题完整答案
人教版五年级上册语文课后问题完整答案人教版五年级上册语文课后题完整解答1窃读记XXX1、有感情地朗读课文。
说一说作者在什么地方读书，在那儿读书有什么不便之处。
答：作者在紧邻饭店的一家书店里读书。
在那儿读书的不便之处有：饥肠辘辘的劳苦，腿酸脚麻的煎熬，担忧惧怕的痛苦。
2、课文中有很多地方写了“我如饥似渴”地读书，抄写这样的句子，并说说自己的体会。
答：（1）急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
（体会：将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼，写出“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。
）（2）我跨进店门，暗喜没人注意。
我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去。
哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。
（体会：“跨、踮、挤”这几个表示动作的词写出书店顾客很多，表现“我”想读书的急切心情。
）（3）我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。
（体会：写出我虽然饿得饥肠辘辘，但是读书让“我”得到了精神的满足、充实，收获了知识与智慧。
）3、“我很快乐，也很惧怕──这种窃读的滋味！”课文中有一些语句描写了“我”的这种心理活动，找出来多读几遍，体会这样写的好处。
答：（1）我害怕被书店老板发现，每当我觉适合时的环境已不适宜再读下去的时分，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。
（体会：进书店看书时，书籍给我带来智慧、知识，我很快乐，但又惧怕被老板发现受到训斥和驱赶。
）（2）我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像在说：“这雨，害得我回不去了。
”其实我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”（体会：通过“我”发愁的表情和快乐的内心进行对比描写，写出“我”为雨天能有个充足的理由读书而高兴，更表现“我”对读书的热爱。
）4、联系课文和生活理论，说说对“你们是吃饭长大的。
也是念书长大的”这句话的理解。
答：“吃饭长大”指的是身材的物资需求，“念书长大”指的是精神的成长，心灵的成长。
粮食哺育的是身材，而册本哺育的是灵魂，知识与智慧不断增长的人，才是健康的成长的人。
小学五年级语文《我的房间》教案及教学反思
小学五年级语文《我的房间》教案及教学反思《我的房间》描写了“我”想象自己的房间变成一辆汽车、一架飞机、一艘潜水艇、一间魔术屋和一所学校。
下面就是小编给大家带来的小学五年级语文《我的房间》教案及教学反思，希望能帮助到大家!小学五年级语文《我的房间》教案一教学目标：1、学会本课生字新词2、练习默读课文并概括文中作者想象的内容。
3、联系上下文进行比较阅读，体会词语的感情变化。
4、联系生活实际，了解作者想象的原因和合理的基础，学习对自己的生活进行思考。
5、我能利用课文新奇大胆的想象，激发我对生活的热情，敢于想象，乐于想象，并合理想象的思维品质。
教学重点：1、练习默读课文并概括文中作者想象的内容。
2、联系上下文进行比较阅读，体会词语的感情变化。
教学难点：了解作者想象的原因和合理的基础，学习对自己的生活进行思考。
教学时间：二课时第一课时教学目标：1、学会本课生字新词，知道“镜”、“艇”、“熊”、“窗”都是后鼻音;“潜”读音是二声;正确书写“潜艇、毛毯、窗户、砌成、狗熊、煎饼”等词。
2、练习默读课文并概括文中作者想象的内容。
方法指导：1、“镜”、“艇”、“熊”、“窗”都是后鼻音;“潜”读音是二声;书写“艇”要注意“建之”旁托起右上部分。
2、体会用词的准确，有助于我们遣词造句。
3、完成表格，有利于我们理清文章思路。
4、感受作者丰富的想象，体会作者的快乐和可爱。
5、让自己走进作者的想象，创设情境联系实际，结合自身的感受来谈。
教学过程：一、自主学习1、我能读课文，争取读准字音、读通句子，不丢字、不添字，读通课文。
我会扫除读音障碍了。
(1)瞧，本课的生字我会看拼音写汉字了mén chuāng yǎn jìng tuō xià qián tǐng()()()()máo tǎn jiān bǐng cán jiǎn qì chéng gǒu xiòng()()()()()(2)火眼金睛，辨字组词饼( ) 潜( ) 砌( ) 艇( )拼( ) 替( ) 彻( ) 挺( )(3)我会写下列词的近义词喜欢——( ) 收拾——( ) 幻想——( )希望——( ) 凉快——( ) 假装——( )(4)我会划去括号里不合适的词有时候，我希望我的房间变成一(个间)魔术屋，一(辆艘)潜水艇、一(座所)学校或一(家个)商店，它要能长出四(个颗)轮子，一(部对)翅膀，那就更好了。
最新湘教版小学语文四年级上册《我的房间》精选习题精选(精品)
《我的房间》习题精选◎自主学习，试一试你的好身手1、书法展示台课后的生字，你能按要求挑出来写一写吗？上下结构：左右结构：2、我的发现廷——庭艇挺圭——洼娃蛙交——校皎绞堂——螳膛并——饼拼屏我发现这些字都是3、课文先写现实中的房间，即_____ 到________自然段；再写想象中的房间，即________到________自然段，最后再写喜爱现实中的房间，即_______到_______。
课文的结构是____________________________。
◎轻松过关看一看你的高水平4、照例写词例：安静——寂静——热闹舒服——（）——（）凉快——（）——（）幻想——（）——（）温柔——（）——（）希望——（）——（）喜欢——（）——（）5、叠词结伴（写出文中AABB式的词语，选一个造句）________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________6、对号入座（选词填空）温柔温暖温和①妈妈的脾气很（），说话也很（），我生活在这个（）的家庭里十分幸福。
平常平凡平淡②爸爸的工作很（），人也长得（）无奇。
但他能以（）人的心态尽心工作。
7、词语魔术棒有些双音词可以颠倒过来变成另一个词，如“故事”可以变成“事故”。
请你写三组这样的词语（不能重复），并用“实现”和“现实”造句①写词语________________________________________ ____________②造句：实现——__________________________________ _________________________现实——__________________________________ _________________________8、走进语言法庭（判断正误）①“毯”字是内外结构，可组成“绿毯”，“地毯”等词语。
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五年级语文《我的房间》课后习题
五年级语文《我的房间》课后习题
1.书法展示台
课后的生字，你能按要求挑出来写一写吗?
上下结构：
左右结构：
2.我的发现
廷庭艇挺圭洼娃蛙
交校皎绞堂螳膛
并饼拼屏我发现这些字都是
3.课文先写现实中的房间，即_____ 到________自然段;再写想象中的房间，即________到________自然段，最后再写喜爱现实中的房间，即_______到 _______。
课文的结构是____________________________。
◎ 轻松过关看一看你的高水平
4.照例写词
例：安静寂静热闹
舒服( )( ) 凉快( )( )
幻想( )( ) 温柔( )( )
希望( )( ) 喜欢( )( )
5.叠词结伴(写出文中AABB式的词语，选一个造句)
___________________________________________________ _____________
___________________________________________________ _____________
6.对号入座(选词填空)
温柔温暖温和
①妈妈的脾气很( )，说话也很( )，我生活在这个( )的家庭里十分幸福。
平常平凡平淡
②爸爸的工作很( )，人也长得( )无奇。
但他能以( )人的心态尽心工作。
7.词语魔术棒
有些双音词可以颠倒过来变成另一个词，如“故事”可以变成“事故”。
请你写三组这样的词语(不能重复)，并用”实现”和“现实”造句
①写词语
___________________________________________________ _
②造句：
实现
___________________________________________________ ________
现实
___________________________________________________ ________
8.走进语言法庭(判断正误)
①“毯”字是内外结构，可组成“绿毯”，“地毯”等词语。
( )
②文中第四自然段后面的省略号表示列举的省略。
( )
③“哇!那该多好!”这句话应读出疑惑的语气。
( )
④“其实，我很喜欢我的房间。
”这句话用在文章的开头，有统领全文的作用。
( )
⑤课文用的是第二人称的写法写的。
( )
能力迁移，露一露你的真本领
9.精彩回放(照课文内容填空，从加点的词语中你体会出什么?)
①我希望
___________________________________________ 。
②我更希望
__________________________________________________ 。
③我特别希望
________________________________________________ 。
④我最最喜欢
___________________________________________________ _ 。
从这些词语中我体会到
10.阅读冲浪
电脑住宅(节选)
在某城市的中心，有一栋实验性的电脑住宅。
这座住宅里安装了一百多台电脑，一切都由电脑指挥。
住宅的大门外有一根竖杆，上面安装着风向标。
它同室内的电脑相连，将室外的温度、湿度、风力和风向等数据输入电脑。
电脑根据这些气象资料，为主人提供一个既节能又舒适的家居环境。
要想进入住宅必须要输入密码。
门口还有微型摄象机，能将客人的面貌特征输入电脑。
如果电脑确认你是“未经登记”的陌生人，你即便知道密码也无法将大门打开。
这时，只有主人下达“同意入内”的指令后，大门才会打开。
进入住宅，轻松悦耳的乐曲会立即播放。
沿着门厅走进会客室，发现里面只有几件家具。
原来，其他物品都分门别类地放在地下仓库的“集装箱”里。
可以通过电脑，将相关的“集装箱”调运到指定的地方，以便取出或放回物品，
写出“分门别类”的意思。
短文是按顺序写的，请你写出表示这种顺序的语句。
电脑住宅的神气之处在哪里，请简要写出来。
以上就是五年级语文《我的房间》课后习题全文，希望能给大家带来帮助！
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