二年级连词成句

二年级连词成句

二年级连词成句阅读题及答案

连词成句及答案

1、圆圆的小猫眼睛一条线在阳光下眯成

在阳光下.小猫圆圆的眼睛眯成一条线。/小猫圆圆的眼睛在阳光下眯成一条线。

2、做我们孩子诚实的要

我们要做诚实的孩子。

3、小熊干什么去菜园里带着熊妈妈到

熊妈妈带着小熊到菜园里去干什么？

4、树上秋天黄叶许多落下了

秋天.树上落下了许多黄叶。

5、爸爸带着三峡去我旅游

爸爸带着我去三峡旅游。

6、去给妈妈超市我两件衣服买了

妈妈去超市给我买了两件衣服。

7、自由自在地在鱼儿游来游去水草间

鱼儿在水草间自由自在地游来游去。

8、帮我早晨妈妈起来房间整理

早晨.我起来帮妈妈整理房间。

9、赶快教室同学们上课铃走进响了

上课铃响了.同学们赶快走进教室。

10、辛辛苦苦我们农民伯伯种出来的粮食吃的是

我们吃的粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。

11、老师我们献上鲜花给一束教师节那天

教师节那天.我们给老师献上一束鲜花。

12、每天我们身体锻炼坚持都

我们每天都坚持锻炼身体。

13、红叶你们吗看过的香山

你们看过香山的红叶吗？

14、出来了散了慢慢地大雾太阳

太阳出来了.大雾慢慢地散了。

15、野花啊山坡上多的真

山坡上的野花真多啊！

16、教室里写我小明作业看见在

我看见小明在教室里写作业。

17、发现有明明野花许多路边

明明发现路边有许多野花。

18、从慢慢地空中落下来飘雪花

雪花从空中慢慢地落下来。

19、奶奶马路红红穿过沿不慌不忙地领着人行横道线

奶奶领着红红.沿人行横道线不慌不忙地穿过马路。

20、小朋友们老师来到不知不觉和说说笑笑一路上公园

老师和小朋友们一路上说说笑笑.不知不觉来到公园。

阅读练习1及答案

阅读一；

一个自以为是的“聪明人”.骑着毛驴[lǘ]]赶路.肩上背着个包袱[fū]。别人问；“你为什么不把包袱放在驴背上呢？”骑驴人看了看问话人.说；“我哪能那么傻.毛驴驮[tuó]着我.已经够累了.再把包袱放在它身上.不把毛驴给压坏了吗？”

1、用“———”画出骑毛驴的人说的话。[“我哪能那么傻.毛驴驮[tuó]着我.已经够累了.再把包袱放在它身上.不把毛驴给压坏了吗？”]

2、用“～～～“画出别人说的话。 [“你为什么不把包袱放在驴背上呢？”]

3、选择正确答案.在括号里填上序号。 [ 2×4分]

[1]“自以为是”的意思是[A]

A、认为自己的做法正确.不接受别人的意见。

B、别人认为他的做法很对。

[2]“再把包袱放在它身上”中的“它”是指[C]

A、骑驴人

B、别人

C、驴

4、这个骑驴人到底是聪明.还是傻？为什么？[这个骑驴人很傻。因为他骑在驴背上.把包袱背在肩上就等于把包袱放在驴背上。]

阅读二；

春天.阳光灿烂.田野里百花盛开。白的梨花.粉红的桃花.还有金黄的油菜花.散发出一阵阵浓郁[yù]的香味.引来了许多小蜜蜂和漂亮的蝴蝶。

1、填上合适的词语。[6×4分]

[灿烂]的阳光 [盛开]的百花 [粉红]的桃花

[金黄]的油菜花 [浓郁]的香味 [漂亮]的蝴蝶

2、在短文中用“～～～”画出颜色的词语。[白、粉红、金黄]

阅读三；

小松鼠生病住院了.小动物们都前来看望她。小猴子带桃子.小蜜蜂带蜂蜜.小白兔送白菜.小牛送牛奶。百

灵鸟唱起歌；“祝你快快好起来！”黄鹂也亮开嗓子；“祝你回到我们中间来。”小松鼠看着满屋子的伙伴.激动得流下了泪。

1、小松鼠生病住院.[小猴]、[小蜜蜂]、[小白兔]、[小牛]、[百灵鸟]、[黄鹂]开看望她。[6×4分]

2、小松鼠为什么流下泪？[2]

[1]小松鼠觉得身体很不舒服。

[2]小松鼠觉得伙伴们对她太好了.很激动。

3、给短文加上题目.填在括号里。[友谊]

4、连一连。[4×3分]

小猴带白菜

小蜜蜂带桃子

小白兔带牛奶

小牛带蜂蜜

小猴带桃子

小蜜蜂带蜂蜜

小白兔带白菜

小牛带牛奶

阅读练习2及答案

阅读一；

这些鹅.红嘴巴.高额[é]头.浑身雪白。它们一看见我.就伸长脖[bó]子.边叫边点头“问好”。我很喜欢它们。

1、这段话共有[3]句。

2、描写鹅的动作的词语有[伸]、[叫]、[点头]。

3、描写鹅的颜色的词语有[红]、[雪白]。

阅读二；

一天.姐姐和弟弟到公园里去玩。公园里的花开了.有白的.有黄的.有红的。弟弟要摘花.姐姐说；“别摘！别摘！公园里的花是给大家看的。”

1、这段话共有[3]句。第[2]句写花的颜色。

2、公园里的花有哪些颜色？

有[黄]、[白]、[红]等、颜色。

3、公园里的花干什么的？

公园里的花是[给大家看的]。

阅读三；

早晨.森林里散发出阵阵清香。阳光透过树缝.织成无数条五颜六色的光带。一只只小松鼠从这棵树跳到那

棵树。枝头上几只小鸟叫得那么脆[cuì].那么响。

1、用“______”画出闻到的句子。 [早晨.森林里散发出阵阵清香。]

2、用“═══”画出看到的句子。 [阳光透过树缝.织成无数条五颜六色的光带。一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树。]

3、用“～～～”画出写听到的句子。 [枝头上几只小鸟叫得那么脆.那么响。]

阅读四；

在我们校园的东南角上.有一个美丽的花坛。

每当万紫千红的春天来临时.花坛里的桃树就伸展出无数条枝丫来。粉红色的桃花一朵紧挨着一朵.挤满了整个枝丫.它们像一群顽童.争先恐后地让人们来观赏自己的艳丽丰姿。如果你拨开茂密的花丛.还会发现另一些小生命——树旁的小草。这些小生命也一定很想让人们来观赏自己吧？可惜它们太弱小了.所以.只能生存在那些群芳争艳的花下面了。

1、短文有[2 ]节。第二节有[5 ]句话。

2、文中写桃花多的词是[紧挨][挤满]

3、在文中找出下列词的反义词

稀疏[xī shū]——[紧挨 ] 强大——[弱小]

4、在文中找出下列词的近义词

欣赏——[观赏] 舒展——[伸展]

5、在文中找出表示下列意思的词语

[1]形容百花盛开.绚丽多彩的景象。[万紫千红 ]

[2]争着向前.惟恐落后。[争先恐后 ]

阅读练习3及答案

阅读一；

白云姐姐对她的弟弟、妹妹们说；“我们去旅游吧！”“好！好！”云弟弟和云妹妹拍手叫道。

它们飘啊飘.飘过了碧波荡漾的西湖.飘过了波涛汹涌的长江；它们飘啊飘.飘过了奇峰怪石的黄山.飘过了高大挺拔的泰山；它们飘啊飘.飘啊飘……啊！它们看到了万里长城！

云弟弟说；“万里长城真雄伟！”

云妹妹说；“万里长城像一条巨龙。”

云姐姐说；“中国的风光让我们大开眼界。我爱您.中国！”

1．给熟字加上偏旁.组成新字.再组成词语。(12×2分)

[伯][不分伯仲] [抄][抄写]

白 [拍][拍手] 少 [秒][分秒必争]

[泊][停泊 ] [妙][奇妙]

2．短文共有[5]节.用“_________”划出白云姐姐说的话。[“我们去旅游吧！” .“中国的风光让我们大开眼界。我爱您.中国！”]

3.白云们看到了[西湖]、[长江]、[黄山]、[泰山]和万里长城。它们说万里长城很[雄伟、像一条巨龙]。4．“它们飘啊飘.飘啊飘……”文中的省略号表示白云们还看到别的景象.请你想象一下它们还看到了什么.用“怎么样的什么”写下来。[4分]

[它们飘啊飘.飘啊飘.飘过了清凌凌的苏州河.飘过了广阔无垠的大西洋.飘过了冰冷的北冰洋。]

[备注.写句子和抄写句子一样.前面要空两格。]

阅读二；