小学作文――人物动作描写
人物描写小练笔作文(通用57篇)
人物描写小练笔作文(通用57篇)人物描写小练笔作文(通用57篇)在日常学习、工作和生活中,许多人都写过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。
写起作文来就毫无头绪?下面是小编精心整理的人物描写小练笔作文(通用57篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
人物描写小练笔作文篇1在我的记忆中令我难忘的事情有很多,有快乐的,也有伤心。
不过在我印象中最深刻的事情就是:我帮助爸爸拾鸭蛋!还记得那是一个电闪雷鸣的夜晚,一阵雷声把我吵醒,刚好听见开门的声音,原来是爸爸出去,我一看表才凌晨四点,我有点惊讶,但更多的是好奇。
我穿好衣服就悄悄跟了出去,正好看见爸爸准备拾鸭蛋。
一阵冷风吹过,我揉揉惺忪的眼睛,想回屋里睡觉。
不知道怎么回事,这时我想起爸爸常年被晒黑的皮肤,还有为了我和姐姐裂开的手,我为自己想回去睡觉感到惭愧。
所以我决定和爸爸一起拾鸭蛋,我进屋穿了靴子,拿起篮子,兴致勃勃地准备进鸭棚,当我踏进第一步的时候,脚上踩着厚厚的鸭子粪,闻着那难闻的气味,我有点退缩了。
爸爸看见我说:“你怎么来了?快回去睡觉!”刚才还有点想退缩的我,不知道哪里来的勇气,笑着说:“我为什么不能来?爸爸,我来帮您!”“别胡闹!明天你还要上课了,回去好好睡觉。
”爸爸着急地说。
我自信地说,“放心,我一定不会影响上课的。
”爸爸没有说什么,而是欣慰地笑了。
那个还没有亮天的早上,我和爸爸一起工作,本来以前认为很简单的事情,其实做起来并不简单。
天亮了,雨也停了,我和爸爸也把鸭蛋都放好了,看着那整齐的鸭蛋箱子,我和老爸开心的笑出了声音!我现在已经慢慢能够理解爸爸的那个微笑了。
现在的我正值暑假,爸爸每天陪我学游泳,尽管老爸还是依旧那么忙,但只要有时间,他还是一起陪我和姐姐!我的老爸就是这样,他是全世界最好的爸爸,他的优点像天上的星星又多又闪烁!最后,我要对爸爸说:“爸爸,我爱您!”人物描写小练笔作文篇2我们家有一位“孙悟空”,他有七十二变的法术。
描写人物动作的作文150左右
描写人物动作的作文150左右
1. 他跑步的样子可真帅呀!就像一阵风似的,嗖的一下就冲出去了。
比如那次比赛,他起跑的瞬间,那爆发力,哇,简直让人惊叹!
2. 她跳舞的时候,那身姿轻盈得如同蝴蝶翩翩起舞。
像在学校的文艺汇演上,她的每一个动作都那么优美,真的太迷人了!
3. 爷爷下棋时的专注模样,仿佛整个世界都只有他和棋盘。
就好比上次和隔壁爷爷对弈,那认真劲儿,真让人佩服!
4. 弟弟吃东西时狼吞虎咽的,像饿了好久的小老虎。
记得那次吃蛋糕,他大口大口的样子,真是可爱极了!
5. 老师讲课时的动作生动有趣,就像在表演一场精彩的话剧。
比如那堂历史课,她手舞足蹈地讲述,让我们都沉浸其中!
6. 爸爸炒菜的动作娴熟极了,好似专业大厨。
像那次做红烧肉,他翻炒的手法,啧啧,真不是盖的!
7. 妹妹玩耍时的活泼劲儿,就像一只欢快的小兔子。
上次在公园,她蹦蹦跳跳的,多开心呀!
8. 运动员投篮的动作干净利落,如同闪电一般。
就像那场关键比赛,他的那记投篮,哇,太帅了!
9. 妈妈织毛衣的样子温柔极了,仿佛在编织一个温暖的梦。
记得那个冬天,她坐在那织毛衣,真的好温馨!
10. 小狗奔跑的姿态可爱极了,像个小毛球在滚动。
比如那次在草地上,它撒欢儿跑的样子,太逗了!
我觉得描写人物动作真的很有趣,可以让我们更直观地感受到人物的特点和魅力呀!。
动作描写片段作文4篇
动作描写片段作文动作描写片段作文4篇在平凡的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编整理的动作描写片段作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
动作描写片段作文篇11、一个保姆曾经用她的人格担保,对我发誓说,这种情况已成习惯,只要一听到酒灌酒瓶的响声,他便乐不可支,放佛听到了天上的仙乐一般。
保姆们看到他这种怪脾气,每天早晨都用小刀对他敲打酒杯,或用瓶塞敲打酒瓶,或用壶盖敲打酒壶,逗他取乐。
一听见这样的声音,他便浑身打战,晃脑袋,摆身子,手指乱抓象弹琴,屁股放屁象放铳。
2、他抬头一看,船头上站着好几个雄赳赳、深目高鼻的外国兵,更把他吓得索索的抖,两只腿上想要一点力气都没有了,忙找了三四个人,拿他架着送到船上。
他此时魂灵出窍,脸色改变,早已呆在那里,拨一拨,动一动,连着片子也没有投,手亦忘记拉了。
3、智深大踏步近众人面前来,那张三、李四便道:“小人兄弟们特来参拜师父。
”口里说,便向前去,一个来抢左脚,一个来抢右脚。
智深不等他沾身,右脚早起,腾的把李四先踢下粪窖里去;张三恰待走,智深左脚早起,两个泼皮都踢在粪窖里挣扎。
后头那二三十个破落户惊得目瞪口呆。
4、小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它。
靠近了,靠近了,又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶,张开的两个手指一合,夹住了粉蝶的翅膀。
小丽高兴得又蹦又跳。
5、从谈话开始,他一直是两只手盖住他右边的衣襟的角。
当他拿手套作证时,他那两只长时间没离开衣襟角的手掌已是满是汗水。
“这是他的致命处!”少剑波心里想,所以从开始谈话,少剑波并没有看这家伙的眼睛,而是不住地用眼瞟着他那僵直不正常的两只手。
少剑波越看,这家伙越盖得紧,甚至偶尔有点微微的抖动。
6、萧长贵一听强盗二字,更吓得魂不附体,马上想穿裤子逃命。
急忙之中又没有看清,拿裤脚当作裤腰,穿了半天只伸下一只腿去,那一只腿抵死伸不下去。
动作描写作文
动作描写作文动作描写作文十篇动作描写作文篇1洗菜我做完作业已十点多钟了,到厨房一看,菜还没洗。
我今天就帮妈妈洗菜吧!想到这里,我便动手干起来了。
我学着妈妈的样子,把白菜解开来,先用刀把菜根切去。
然后把一张张的菜叶剥下来。
黄的菜叶,我就把它放在一边;绿的菜叶,我就放在簸箕里。
我一棵棵地剥着。
突然,一条大青虫躺在一张叶子上,青青的身子,软绵绵、毛茸茸的。
我吓了一大跳,顺手把叶子扔掉了。
看着扔掉的菜叶,我又想:妈妈长年累月洗菜,不知要遇到多少这样的大青虫,要是都像我这样把菜扔掉,不知要浪费多少菜。
一条青虫有什么可怕的!我壮着胆子,鼓起勇气,从地上拾起那张菜叶,硬着头皮从叶子上抓住青虫,赶快扔到地上,一脚把它踩个稀巴烂。
这时,我真像打了胜仗一样高兴,又接着选菜了。
选完菜后,我再把装菜的簸箕,端到水池边,把每张菜叶两边洗干净,再把菜梗洗得雪白,然后把它整整齐齐地放在簸箕里。
〔评语〕这篇习作条理清楚,重点突出。
小作者分两步写了洗菜的经过。
一是选菜,二是洗菜。
选菜的一系列动词如:“解开”、“切去”、“剥去”、“扔掉”、“拾起”、“抓住”、“踩”等用得确切,把自己见到大青虫,先怕后恨的心情表现得淋漓尽致。
动作描写作文篇2大舅爹家里养了一只大公鸡。
它头上长着红色的冠子,像一顶大红帽。
金色的嘴巴,尖尖的。
眼睛透亮灵活,身上的羽毛像美丽的彩霞,爪子像铁钩。
真神气呀!大公鸡喜欢吃虫子,也喜欢吃大米。
吃饱了后,它就昂首挺胸地在院子里散步。
多威武啊!每天早晨,天蒙蒙亮,它就站在平台上,伸长脖子,喔喔地唱起来了歌。
听到它优美的歌声,太阳公公起床了,人们从梦中醒来,又开始了一天的劳动。
我真喜欢这只又漂亮又威风的大公鸡。
动作描写作文篇3我十分爱运动,运动可以强健体魄,可以让我们的身体变得健康……我爱运动有很多:打篮、登山、骑车……但是我最爱的还是短跑。
我短跑成绩优秀得很,我曾在秋季运动会上获得“短跑全年级第一”的荣誉,不仅给班级争了光而且同学们和体育老师都对我刮目相看。
小练笔动作描写作文
小练笔动作描写作文1、小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它。
靠近了,靠近了,又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶,张开的两个手指一合,夹住了粉蝶的翅膀。
小丽高兴得又蹦又跳。
2、小小还不会说话,我们给他买了一串气球挂在屋里,气球不停地飘动,他就冲着气球“啊、啊”地叫,还不时蹬动着两条粗粗的小腿。
过了一会儿,只听“啪”的一声,气球爆了。
小小吓了一跳,身子往后一仰,一个跟头栽了个四脚朝天,还一个劲儿地乱叫,样子十分紧张,可见把他吓得够呛。
毛毛姨赶快把他抱起来,他吓得把屎拉在了毛毛姨的裤子上。
3、小姨将双袖向上一挽,裤脚也被卷到了大腿。
她在小溪水里慢慢移动着,左脚轻轻地抬起一点,向前迈了一小步,右脚再慢慢拖向前,好像穿着千斤重的鞋。
她把帽子扭了扭正,躬着背,低着头,眯着眼,双手做出捧东西的样子。
这时,她停下脚步,不再东张西望,对着右边的一个地方目不转睛,猛然把手向水中一扎,将一条小鱼捧在手中了。
4、一个保姆曾经用她的人格担保,对我发誓说,这种情况已成习惯,只要一听到酒灌酒瓶的响声,他便乐不可支,放佛听到了天上的仙乐一般。
保姆们看到他这种怪脾气,每天早晨都用小刀对他敲打酒杯,或用瓶塞敲打酒瓶,或用壶盖敲打酒壶,逗他取乐。
一听见这样的声音,他便浑身打战,晃脑袋,摆身子,手指乱抓象弹琴,屁股放屁象放铳。
这天,是比赛的时间,我静静的在操场上等待着,突然听到一声“站队!”,我的心便一下从肚脐眼蹦到了嗓子眼,我甚至能听见自己的心跳声!来到操场,看着一个个从眼前走过去的班级,我越来越紧张。
轮到我们班了,我们站在各场区,我将自己的心态调整好,准备作战,只听体育老师说道:“下面有请五一班上场!”我们走到有比赛的位置,开始踏步。
虽然我表面上很平静,但心里想的全是平时训练时老师说的要求、要领。
起步走了,我很开心,因为我完全有能力走好。
但我也有一丝忧虑,万一正步走不好怎么办?随着体委的一声“一,二,一”一听到耳熟能详的口令,大家迈出了自己的第一步,我们那飒爽的英姿,无不展示出必胜的决心,那坚定的步伐,无不显示出青春的活力。
描写家人动作的作文300字
描写家人动作的作文300字作文一:爷爷的动作。
我的爷爷可有趣啦。
爷爷走路的时候,背有点驼,脚步慢慢的,就像一只老乌龟在慢慢爬。
他的手总是背在后面,手指还会时不时动一动。
爷爷看书的时候动作很特别。
他戴着老花镜,把书拿得远远的,眼睛眯成一条缝。
看到精彩的地方,他会用手指沾点口水,再去翻页。
有时候还会不自觉地摇头晃脑,就像古代的老学究。
爷爷吃饭也有自己的一套动作。
他先拿起筷子,把碗端得紧紧的,然后慢慢夹菜。
爷爷最喜欢吃红烧肉,夹到红烧肉的时候,他的眼睛会放光,嘴巴微微张开,轻轻把肉放进嘴里,慢慢咀嚼,那模样就像在品尝人间美味一样。
作文二:妈妈的动作。
我的妈妈是个很勤劳的人。
每天早上,妈妈就像个小陀螺开始转起来。
她先是快速地走进厨房,打开冰箱拿食材。
只见她一手拿鸡蛋,一手拿锅铲,熟练地把鸡蛋打进锅里。
妈妈打扫卫生的时候动作可麻利了。
她弯着腰,双手紧紧握着扫把,快速地把灰尘扫到一起。
看到地上有污渍,她会蹲下来,用抹布用力地擦,手臂一左一右地摆动,就像在跳舞。
晚上,妈妈坐在我的床边给我讲故事。
她的声音轻轻的,手温柔地抚摸着我的头发,眼睛里充满了爱意。
有时候她会用手指指着书上的字,一个一个地读给我听,那动作充满了温暖。
作文三:爸爸的动作》我的爸爸力气很大。
有一次,家里买了新的大衣柜。
爸爸要把衣柜搬到卧室去。
他先把袖子往上一卷,双手抱住衣柜的两边,然后腿一弯,用力一抬,衣柜就被他抬离了地面。
他的脸涨得红红的,手臂上的肌肉鼓鼓的,一步一步稳稳地朝着卧室走去。
爸爸看电视的时候可放松了。
他往沙发上一躺,把脚搭在茶几上,手里拿着遥控器不停地换台。
看到喜欢的足球比赛,他会突然坐起来,眼睛紧紧盯着屏幕,双手还会在空中挥舞,嘴里大喊着:“好球!好球!”爸爸刮胡子的时候动作很小心。
他对着镜子,手里拿着剃须刀,小心翼翼地在脸上移动。
眼睛还时不时地看看有没有刮干净,那专注的样子就像在做一件非常重要的事情。
描写人物动作作文四篇
描写人物动作作文四篇描写人物动作作文篇一我的弟弟非常的调皮,我姥姥的腿又一瘸一拐的,走路非常不方便,但我的弟弟还是很调皮:跑过来,又跑过去,偶尔又撞我姥姥一下。
因为姥姥的腿一瘸一拐的,因此,她走路时看起来一上、一下、一上、一下。
一天,因为姥爷有事出去了,因此姥姥自己在家里面看着弟弟。
一会儿,弟弟搭完积木后要喝水,姥姥一瘸一拐的去给他倒水;一会儿,弟弟上完厕所后让姥姥去冲厕所,姥姥又一瘸一拐的去了;一会儿,弟弟又要出去玩,可是姥姥正在做饭没有时间陪弟弟出去玩,就说:“你自己先去玩吧!奶奶一会就下去。
”弟弟倒也没说什么,蹦蹦哒哒地跳下去了。
因为姥姥没有跟着弟弟,因此不放心,抽空闲忙的从厨房的窗户里往外瞅一眼······姥姥已经快70岁了,但她还是为自己的儿女子孙们操心,真不容易啊。
描写人物动作作文篇二海涛找到了麻雀窝后,就把电筒往腰里一别,往手心里吐了口唾沫,吭哧吭哧地往上爬。
爬到了麻雀窝前,他头一低,对我们说:“喂,看准了,准备接麻雀!”说完,就站在另一枝树杈上,直起身子。
不料,头正好碰到麻雀窝,把麻雀们吓惊了。
只听得窝里一阵蠕动声,接着,几只麻雀不顾一切地冲了出来,海涛一急,伸手一抓,才抓得一只。
他用手电筒往窝里一照,还剩下一只,大概因为挤不出来,叽叽喳喳地乱叫着。
海涛伸手一捉,又得一只,他用塑料袋装好,朝下一扔,正好扔在小胖面前,小胖高兴地捡起来,把麻雀从袋里掏出来,看着麻雀扑腾着,扇着翅膀,他高兴地叫:“真好玩儿,真好玩儿……”描写人物动作作文篇三男孩吃饭中午十二点,王小明的肚子已经饥肠辘辘了。
他悄悄的拿起勺子,紧紧地捏在手心里,怎么也不放开。
他的屁股慢慢浮上来,沉下去,身体半蹲着,眼睛四处张望,竖耳倾听着下课的铃声。
终于“叮铃铃”下课铃响了,他伸好长脚,准备冲刺,老师终于说了一声下课,他焦急万分,一个箭步冲出教室,快速跑向食堂,大地被他那脚步声蹬得好像山崩地裂一样。
作文:五年级人物动作描写(共5篇)
作文:五年级人物动作描写(共5篇)第一篇:作文:五年级人物动作描写第五讲:作文——人物动作描写【教学目标】1.通过例文体会动作和语言描写的作用,并学会观察,学会写生动的人物片断描写。
2.围绕“人物动作”这一话题进行选择自己感兴趣的人进行习作,能写出人物的具体动作,表达自己真情实感。
3.明确本次习作的重点,既要会对人物进行描写,又要把人物的动作、表情和语言具体地写出来,表现人物的性格。
4.选择熟悉的人或陌生人,把他们的动作写具体,内容写生动,让学生知道怎样才能很好的对人物的动作进行描写。
【教学重点】围绕“人物动作”这一话题进行习作训练,把事情的经过写清楚。
【教学难点】通过人物外貌、语言、神态,特别是对动作的描写,让学生写好关于人物的作文。
【教学内容及过程】一.课前准备下列语句个反映了人物的什么性格。
1、超市里,一位阿姨站在辣椒筐前,转着头向四下看了看,然后迅速的掰下一个辣椒的柄,把辣椒装进塑料袋里,然后长长舒了一口气,又向四下看了看,又把一个辣椒的柄掰下……(爱贪图便宜,自私自利)2、“你这个人怎么回事?走路不长眼睛吗?没看见我从后面骑着车过来了,还不躲着点,告诉你,撞出毛病可不找我。
”(自私,急躁)3、“老爷爷,让我扶着您过马路吧,你看来往的车这么多,这里又没有红绿灯,您自己走多危险呀,慢点走。
”(善良,有爱心)4、他看着弯弯的跑道,拖着沉甸甸的步子,豆大的汗珠一滴一滴的往下滴,还有最后一圈,他用牙齿使劲咬了一下嘴唇,眉头轻轻地皱了皱,使劲迈着步子冲向终点。
(有勇气,有毅力)提问:你是从哪些地方看出来的?二.感知动作的魅力【例文一】炒菜妈妈先把白菜一片片洗干净,又一片片摞起来,左手按住菜,右手拿起刀,一刀一刀地切着,把白菜切成一个个的小方块,剩下的菜叶放在旁边。
开始炒菜了。
妈妈先把锅坐在火上,等锅烧热后把油倒进锅里,不一会儿,锅里腾起了油烟,发出“嗞嗞”的声响。
妈妈先把切好的葱花扔进锅里,等葱花变黄,腾起一股香味,又把菜倒进锅里,抄起锅铲,不停地翻动着。
关于描写动作的作文五篇范文
关于描写动作的作文五篇范文第一篇:关于描写动作的作文关于描写动作的作文6篇在日常学习、工作和生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编精心整理的描写动作的作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
描写动作的作文篇1今天下午,美妙的起床铃响了起来。
我们个个伸了伸懒腰,拿好各自要去卖的书和玩具等出发了。
一会儿,我们到了操场。
操场里面人山人海,好像操场一下沸腾起来。
忽然,品德王老师语重心长地说:“今天,我们要捐款给四川省芦山县的人民,因为那里发生了7。
0级地震。
现在捐款活动开始!”我们鼓起了热烈的掌声。
大家把自己卖的图书放到垫子上,让全校的学生自己选择,自己购买。
我和李海音手拉着手,到其他地方看了看。
忽然,一个阿姨边走边说:“小公主图画书,买一赠一,一本两块。
”于是,我花了两块买了一本公主图画书,将赠送的一本书给了李海音。
我俩继续走,东看看,西瞅瞅。
李海音看见了一个黄色的小玉兔,身上带着翅膀,显得更加可爱。
我花了三块钱给李海音把那只黄色的小玉兔买了下来。
李海音高兴地亲了一口小玉兔,好像很喜爱。
李海音看见了一个公主的手链,让我给她买一个。
我毫不犹豫地答应了,李海音带上手链,显得更加美丽。
突然,我发现了一个小白兔的油笔,我买了下来,我可真高兴!最后,我看见了一个小女孩卖橡皮,五元三块,于是我买下了三块。
最后,我只剩下了19元钱,我全部捐献给了灾区的人们。
希望他们万事如意、健健康康、早日重建家园!描写动作的作文篇2老师一声令下,他便像一支离弦之箭射了出去,描写跑步动作的句子。
他的脚不停地在跑道上点着,就像蜻蜓点水一般。
这只脚还没落地,另一只脚就抬了起来,宛如在使轻功一般。
张巨像一股风掠过跑道,一眨眼的功夫就把别的同学甩下一大截,速度之快令人难以置信。
动作描写片段作文3篇
动作描写片段作文3篇动作描写片段作文3篇在学习、工作乃至生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家收集的动作描写片段作文3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
动作描写片段作文篇1陈昱宇这个贪吃鬼只要一见到吃,就算他正在专心致志地玩自己的玩具,他都会猛地把手里的玩具放下,紧接着以风的速度站起来,迅速迈出他那不太熟练的步子,举着双手,一边扯着嗓子庆祝一边跑到食物面前,一下子就给抢过来,双手紧紧地抱着食物往大嘴里送,开始狼吞虎咽地吃起来。
如果你要是不给他,他就会一个劲地跺脚,一脸委屈地看着你开始撒娇,严重了,他就会在地上不停地打滚,赖着不走,你要是见到,肯定受不了,只能把美味的食物递给他了。
动作描写片段作文篇2(一)校园里的爬山虎它是植物中的一员,它就是爬山虎,它沐浴着早春的阳光,蓬勃向上,永不停息。
嫩绿的它就好像是一块绿色的大屏幕,放着学校的光彩。
它虽然没有花儿那样美丽多姿。
但它向征着坚持不懈的`精神。
并放着它独特的光彩——绿色。
它虽然显得很不起眼,但它一直默默地奉献着,奉献着……(二)姐夫家的阳台每当走进姐夫那温馨的家,我就会被那诱人的清香所迷住。
瞧,那粉红的海棠就像害羞的小姑娘,红着个脸,正热情地招待着我们呢!那些白色百合花就像一个个舞蹈家,各有各的姿态,诱人的清香更给它增添了几分色彩。
但偏心的春天好像只把绿色给了仙人掌,但仙人掌好像还不满足——身上长满了刺刺……唯恐别人偷走它,美丽的青春就因为这样姐夫家的阳台才显得更加温馨、浪漫!(三)在上学的路上在这个鸟语花香的早晨,一切都是美好的,一阵春风吹过,马路两旁的花花草草随风飘动,挺拔的大树妈妈就像一个威武的将军巍然屹立在那儿。
那些争奇斗艳的花儿更给马路增添了几分色彩。
动作描写片段作文篇3一、开学之初清脆的铃声,迎来了新学期的开学典礼大会,片段作文──动作描写。
动作描写两百字
动作描写两百字1.我屏住呼吸,两手弯成弧形,慢慢地靠近它,然后猛扑向前,两手迅速地一扣。
哈哈,看你往哪里跑!婷婷也蹲下来看。
我慢慢松开手,哎,我手里攥着的只是那棵蚂蚱趴过的草。
“怎么回事,我明明看见这趴在这里么。
”表妹说:“蚂蚱蹦了出去,你没注意罢了,那不,它在那儿。
”我顺着表妹手指的方向看去,蚂蚱果然在那儿。
我又跑过去一扣,嘿,又跑了。
我环视着草丛,啊,这竟然躲在我的脚底下。
我盯着它,轻轻地蹲下来,两手在离蚂蚱大约10厘米高的位置,猛地一扣,“抓住了,抓住了!”我高兴极了,表妹也兴奋地围着我跳。
2.他发现塘边的狗尾草上,正停着一只红色的蜻蜓。
只见弟弟瞪着眼,猫着腰,身子向前倾斜着,极慢极慢地向前移动着脚步,突然他把手一伸,两个手指一掐就把蜻蜓捉住了。
蜻蜓拼命挣扎着,弟弟乐得又蹦又跳。
他用一根细线扎住蜻蜓的长尾巴,一手掐住细线的另一端,放开蜻蜓,蜻蜓就飞起来了。
他跟着蜻蜓飞跑,口里还大声嚷道:“我坐飞机了,我坐飞机了。
”3.我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。
可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。
他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。
这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
4.她又看见了一只蝴蝶,便调皮地奔过去,蝴蝶上下飞舞,她目不转睛盯着蝴蝶,终于蝴蝶停在了一朵花上,她躬着背,手中间隔着点空隙,脚尖小心翼翼踮着,汗珠从她的脸上滴落下来,她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁,猛地一弯腰,双手把花朵上的蝴蝶一捧。
又小心地把双手露出点缝,把头靠在手缝上看,一不小心让蝴蝶飞出了双手,她又急又气撅着小嘴,双手往腰上一插,但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。
5.小姨将双袖向上一挽,裤脚也被卷到了大腿。
她在小溪水里慢慢移动着,左脚轻轻地抬起一点,向前迈了一小步,右脚再慢慢拖向前,好像穿着千斤重的鞋。
她把帽子扭了扭正,躬着背,低着头,眯着眼,双手做出捧东西的样子。
描写人物动作的作文(精选18篇)
描写人物动作的作文描写人物动作的作文(精选18篇)作文,就是将生活中的见闻、感受描绘出来,将对生活的想像与思考表达出来,让读者产生共鸣,从而让读者感受生活、思考生活。
以下是小编帮大家整理的描写人物动作的作文,希望能够帮助到大家。
描写人物动作的作文篇1牛皮甲:随着裁判一声“预备!”,只见红蚂蚁和黑蚂蚁队双方,在起点线前竖线排开。
比赛开始了,红方的先锋是一个号称“滚地瓜”的大个子男同学,只见他把肚子翻过来,两手撑在地上,两脚弯曲蹬在地上,像个四脚朝天的巨型青蛙。
裁判把求放在他的肚子上。
黑方派出的是一个小蚂蚁“排骨精”。
哈哈!一胖VS一瘦。
看“滚西瓜”两手一左一右向前移动,后面两腿也一左一右弯曲,向后蹬,向前迈。
他刚移动3米,不好了,可能肚子太圆,球一下子,就骨碌一下滚到地上,惹得大家哈哈大笑。
“滚地瓜”慌忙再用右手圈回篮球,重新放在肚子上,并使劲把肚子向内弯曲,真够难为“滚地瓜”。
再看“排骨精”动作可真麻利,“四脚”并用,眼看就过了10米处。
牛皮B:同学们的加油声一浪高过一浪,有跳起来喊的,有握拳头喊的,有扯着嗓子喊的。
加油声此起彼伏。
突然,不好了。
可能“排骨精”太瘦。
肚皮太窄,球一不小心,也掉在了地上。
呵呵!“滚地瓜”滚了上了,只差半米就赶上了“排骨精”,“排骨精”一个左勾腿,慌忙把球勾了回来。
重新上路了。
在阵阵加油声中,“排骨精”第一个到达了终点。
马上抱球,像疯马一样,窜了回来,把球传给了下一个同学。
“滚地瓜”也不甘示弱,虽然球掉了两三次,还是坚持到了终点。
描写人物动作的作文篇2爸爸的一个动作,久久在我心里回放。
那还是不久前的一次逛街,位于爸爸妈妈漫步在熙熙攘攘的大街,有一些发传单的、发小广告的,十分惹人注意。
他们大多是穿便装,手里拿着一打传单,见人就发,搞得每人手中都塞得满满的。
当然很多人也只是拿来一扔了事,我们也不例外,手里满满的,可我们却没有那习惯??毕竟是对人家劳动的一种尊重。
继续向前走,在布满传单的大街上,有许多老奶奶在弯腰拾捡别人扔下的传单,也许是年纪大,体力不支了吧,她们没捡几张就要吃力的到附近的台阶坐一坐……正当我回过神时,爸爸却不见了踪影。
动作描写作文400字
动作描写作文400字精选动作描写作文400字38篇动作描写作文400字篇1舞台上蓝光一现,映出一只茭白的手,缓缓提起她那霓裳羽衣。
旋转。
悠扬。
翻飞。
仰起。
她用她的长眉,妙目,手指,腰肢,向我讲述着孔雀的内心,我虽不懂,却可随音调,氛围,以及她婀娜的舞步的融合而起了共鸣。
她的舞姿,好似涓涓细流暖入人心;她的双眉,像极了荷塘月色的碧珠;她的双眸,好似天鹅月宫的碧水。
笛声渐急,她的身姿亦舞动的越来越快,如玉的素手婉转流连,裙裾飘飞,一双如烟的水眸欲语还休,流光飞舞,整个人犹如隔雾之花,朦胧飘渺,闪动着美丽的色彩,却又是如此的遥不可及。
一阵颤栗从她左手指尖传至肩膀,又从肩膀传至右手指尖。
手上的银钏也随之振动,她完全没有刻意做作,每一个动作都是自然而流畅,仿佛出水的白莲。
她的指尖划出令人痴迷的弧度,旋转在寂寞的边缘。
头发与裙角在午后微弱却依旧温暖的`斜阳中飘散,仿佛全世界都投入到韵律中,我听到了时间断裂的声音,因她的舞动,她像一只悲傲的雀,身躯辗转缠绵。
那欢畅淋漓的动作,优美娴熟的动作,那千般娇姿,那万般变化,似孔雀开屏,似莲花绽放,似飞龙穿梭。
台下雷动的掌声,不单是对美的愉悦,力的喝彩,生的赞叹,更是感化的激动,灵魂的洗礼和放飞!动作描写作文400字篇2今天是小凌做值日。
上午第一节课后,她看到黑板上密密麻麻写满了数字,便拿起黑板撩动手擦了起来。
她先擦黑板下边的字,只见她右手使劲地握着黑板擦,快速地擦着。
白色的粉笔末像雪花一样纷纷落在她的手背上、头发上,落在她的衣服和鞋上。
慢慢地,下面的字擦完了,她就伸直手臂继续擦上边的。
后来,她踮着脚也够不到了,又蹦着擦了几下,可惜擦得不太干净。
于是她搬来一把椅子,站在椅子上擦。
擦到画着课程表的地方,便放慢了速度,小心翼翼地擦着。
黑板上的白字越来越少了,黑色的`底子越来越大,好像一个辛勤的农民将丰收的稻谷割下来,露出大片黑色的土地。
小凌移动了三次椅子,终于将整个黑板擦干净了。
人物动作细节描写300字摘抄
人物动作细节描写300字摘抄**一、生气的父亲**我记得爸爸那次生气的模样。
他的脸涨得通红,就像一个熟透了的西红柿。
眉毛紧紧地皱在一起,中间形成了一个深深的沟壑,仿佛两座小山要撞在一起。
他的眼睛瞪得老大,眼里像是有火苗在跳动,直勾勾地盯着我。
嘴唇也在微微颤抖,牙齿咬得咯咯响,好像要把什么东西咬碎似的。
他双手握拳,指关节因为用力而泛白,手臂上的青筋都爆了出来,像一条条蜿蜒的小蛇。
“你怎么能做出这种事!”爸爸大声吼道,声音大得像打雷,震得我耳朵嗡嗡响。
这一连串的动作,把他的愤怒展现得淋漓尽致,让我一下子就意识到自己犯了大错。
**二、兴奋的妹妹**妹妹得知要去游乐园的时候,那兴奋劲儿简直要溢出屏幕了。
她的眼睛瞬间亮了起来,像两颗闪烁的星星。
嘴巴张得大大的,能塞下一个鸡蛋,还不停地发出“哇塞,哇塞”的惊叹声。
她的小脚丫不停地在地上跳动,就像安装了弹簧一样,每跳一下都充满了活力。
双手在空中挥舞着,像是在指挥一场盛大的音乐会。
她一边跑向衣柜找自己最漂亮的衣服,一边哼着欢快的小曲儿,那曲子不成调却充满了喜悦。
“我要坐过山车,玩旋转木马!”妹妹兴奋地喊道,那声音就像清脆的鸟鸣,在房间里回荡。
她整个人就像一个充满电的小马达,一刻也停不下来。
**三、害羞的少年**在学校的舞台上,那个少年害羞得不知所措。
他的脸一下子红到了耳根,像被火烧过一样。
眼睛不敢直视台下的观众,左看看右看看,就是不敢把目光落在人群上,像一只受惊的小鹿。
他的手紧张地搓着衣角,那衣角都快被他搓出一个洞来了。
他的脚也不自在地挪动着,仿佛脚下有针在扎。
身体微微前倾,像是要找个地方躲起来。
他清了清嗓子,声音小得像蚊子哼哼,“大家好……”台下的同学们哄堂大笑,这让他的脸更红了,头也更低了,就像一个做错事的孩子。
**四、忙碌的母亲**早晨,妈妈就像一个旋转不停的陀螺。
她的身影在厨房和餐厅之间快速穿梭。
头发有些凌乱,几缕发丝贴在额头上,像是调皮的孩子不愿意听话。
人物语言动作动态描写,作文300字
人物语言动作动态描写,作文300字全文共9篇示例,供读者参考人物语言动作动态描写,作文300字篇1如果你想问我最喜欢玩什么,我会毫不犹豫地说:“我最喜欢踢足球。
因为踢足球既能锻炼身体,又可以让一天紧张的学习生活得到放松,所以我喜欢踢足球。
”每个星期天,我都约朋友们到楼下的活动场地踢足球。
我们一到“足球场”就七嘴八舌地商量如何分组,很快小明就抢先说:“他要和我一组,因为小强球技高,所以他一个人一组。
”球赛开始了。
小强宛如一名真正的足球运动员,只见他认真地做了一下准备运动,然后左脚往前迈一步,右脚一抬再用力往前一踢,足球像火箭一样飞了过来。
小明想用脚把足球挡回去,可是,足球却从小明脚下穿了过来,这时该我出击了,我学着小强的样子跑向前去用右脚对准足球狠狠地一踢,足球快速地向对方飞去,小强又轻松地把足球挡了过来。
小明不服气,他跑上前去把足球挡了回去。
就这样,足球在我们脚下来来回回地跑着。
不知过了多长时间,大家都累了,也该回家了,不过我们约好下次再来玩。
踢足球能让我们的.课余生活变得丰富多彩。
我爱踢足球!人物语言动作动态描写,作文300字篇2星期六的晚上,我和妈妈出去逛街,在路旁看到一摊卖小鸡的。
于是,我被那可爱的小鸡吸引住了。
我就想买但是妈妈不让买。
她说:“养在什么地方呀,脏都脏死了,不买了,要买就卖其它的吧!”可我就呆呆站在那里,不走了。
后来,妈妈没有办法,还是给我买了两只。
我提着两只可爱的小家伙继续逛街。
回到家里,我找来了一只小笼子,把活蹦乱跳的`小鸡放在笼子里,然后去拿了些大米放在里面,小鸡叽叽叽地叫着吃起了大米,它拍拍翅膀非常快活。
第二天早上,我一起床就到阳台上看小鸡,看看它们是否还活着。
因为妈妈说过,那么小的鸡很难养活,你买了等于是害两条小生命。
我看到活灵灵的小鸡,心头上的石头终于落下了。
我拿了一些蛋糕给它吃,它俩你争我夺,抢来抢去,可好玩了。
我希望我家的小鸡能快活地成长。
人物语言动作动态描写,作文300字篇3这天,猫爸爸要去买菜了。
精选描写动作的作文八篇
精选描写动作的作文八篇精选描写动作的作文八篇在日常学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编收集整理的描写动作的作文8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
描写动作的作文篇1五六岁时,我总觉自己已经长大了,事事处处都充满着表现欲。
我是男子汉,完全可与大人平起平坐。
可根本不是那么回事:记得那次晚饭时,我拿着馒头夹着菜,心里乐滋滋的。
“来,吃点肉!”妈妈的言行给了我一个沉重打击。
她边说边往我这边夹肉,我十分不悦。
便说:“我长大了,不用别人喂我。
”说完便怒气冲冲地走进自己房间,却不知妈妈眉头慢慢拧成了一团,表情既无奈,又忧虑,顷刻间呈现了“历经沧桑”的容颜。
可心里好似仍在安慰自己没事,孩子还小,有点任性。
现在,我望着妈妈那花白的头发,布满皱纹的脸,不禁想起了那次晚餐时自己的表现,但我却笑了,这笑是对往日幼小的我的稚嫩任性的嘲笑。
如果往事还能重演,时光还会倒流,我不会再任性了。
理由很简单——那可是我亲爱的妈妈呀!描写动作的作文篇2保护地球的环境是一件非常重要的事,我们今天下午就做了这样的事。
下午第一节课是我们的“口语交际”。
老师问:“同学们,我们怎么保护地球环境呢?”有的说:“如果地上有垃圾,就拾起来扔到垃圾箱子里。
”有的说:“如果有小朋友乱扔的话,我就去制止他!”……同学们众说纷纭。
这时,老师让我们安静一下,说:“说干就干!拿好工具,出发!”我们排着队伍来到指定的地方。
绿色行动开始了。
同学们有的提,有的扫,有的用手拿,当然也有个别同学只是站着而没有干。
这时,垃圾里爬出了无数条小虫子,那么慢慢地蠕动,它们是那样的让人讨厌!这时,小明发现了一此破烂的衣物,鞋子,还有一个手包,这下可发了!剩余的垃圾怎么弄到垃圾坑里呢?这下可难住了同学们。
这时,小刚想了一个好办法,从远处来了一些大袋子。
这下可有办法了。
人物动作描写作文4篇
人物动作描写作文4篇人物动作描写作文篇1今日下午,我们根据上午的打算去打球。
我们到了广场,活动了一下身体,便开头打球了。
我先发球,哥哥顺势一挡,不偏不倚,正好打在了球台上。
哥哥先发球,我挡了过去,我还想抽一个,没想到哥哥把拍一挥,一个飞球直冲我的鼻梁飞来,嘭!正好打在了眼镜框上,吓得我半天没缓过劲来,我气的把球一打,直冲云霄。
有一次我们对抽了好几次始终没有分出胜败,那才叫一个激烈!经过我们激烈的对抗,我知道了人外有人,天外有天。
通过这次打乒乓球,既熬炼了我的身体,还加强了我的反应力量。
人物动作描写作文篇2爸爸的工作非常繁忙,几乎每天中午用来吃饭的时间都很少。
无论吃什么,他总是我们家最先吃完饭的。
这一天中午,我们家吃皮皮虾,我想,这下我要细细的品尝鲜美的大餐了。
来到桌前,我马上抓起个一只皮皮虾,用嘴吹了吹,仍旧很烫手。
这时爸爸也快步赶来。
只见爸爸娴熟地拿起皮皮虾,随便地将脑袋和尾巴掐掉,只留下了中间包着一层带刺甲壳的'肉。
为了不扎嘴,整个倒着放进嘴里。
他为了不弄脏衣服,低下头,接着桌子上的碗,一只手抓住皮皮虾的一端。
同时,上下两排门牙不停地快速张开合上,发出嘎吱嘎吱的声音,将肉完好地挤进嘴里。
又像打印机一样,将空壳当心翼翼地吐了出来。
空壳仍完好无损,只是一丁点肉也不剩。
转瞬间好几个皮皮虾变成了空壳儿。
我被爸爸一连串的动作惊呆了。
遗忘了剥手中的皮皮虾。
此时爸爸已经站了起来,拿起一张纸擦擦嘴,说:“我吃完了。
”随即快走到电脑旁,又开头埋头工作。
啊,爸爸太辛苦了,吃皮皮虾这样的美味也能如此的快,顾不得享受,只为能多挤出时间来工作。
人物动作描写作文篇3“动作”,只不过是一个一般的词语,但又有哪些人能看透它其中的神秘呢?看是一个微缺乏道的动作,或许能让迷茫的人找回生活前进的方向;看是一个简洁的动作,或许能让人去反复思索,去品尝。
动作不仅仅是一个单调的颜色,更是一个布满五颜六色的颜料盘,它包含的意义许多,需要你细细地去体会它......自从我上了学校开头,妈妈就变得严格了。
关于动作描写的作文(6篇)
动作描写的作文关于动作描写的作文(6篇)在日常学习、工作抑或是生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编帮大家整理的关于动作描写的作文,欢迎阅读与收藏。
关于动作描写的作文1狐狸先生带着狐狸太太去偷乳鸽。
它们拱过篱笆,飞快地穿过圆圆的油桶,跑上小道,翻过高高的围墙,躲在垃圾桶后面,小心地探出头来,向四周张望。
狐狸先生看见房子里有人,就仰躺在走廊上,慢慢地向前挪动。
狐狸太太则趴在地上,向前飞快地爬行。
它们成功地躲过了看门人。
狐狸先生看见前方有一只狗正趴在窝前睡觉。
狐狸太太跳上晾衣架,拽着一件衣服,狐狸先生拉着绳子送太太向前滑行,躲过小狗。
狐狸先生也拽着衣服荡了过去,还扯下一件衣服扔到地上,踩在上面飞快地跑过去,防止脚印被主人发现。
跑着跑着,它们又听到“咣当咣当”的打铁声,赶紧爬上一棵高大的枫树,跳上房顶,顺利地通过了这一关。
它们从后门跑进鸽房,看见鸽子在里面快乐地玩耍,连忙张开大嘴,叼起一只鸽子,从前门跑出来,东看看,西瞧瞧……关于动作描写的作文2那个运动员,在沙坑前做着准备活动,弯弯腰,踢踢腿,做两个开蹲。
脸上洋溢着自信的笑容。
“下一位”,裁判叫道。
那位运动员走到起跑线上,左脚在前,右脚在后,形成“弓”字步,双手托地。
眼睛睁得大大的,像一只猎豺找到了猎物,准备进攻。
“砰”的一声,运动员似箭般冲了出去,才开始是慢慢地,稳重的慢跑。
到了中间那条红白相间的我,他的后面似乎有人在推,开始加速,脸上的笑容也不见了,换成一副严肃的表情。
到了最后一条红白相间的线,用尽全力,脚上像了动翅膀,飞奔踏板。
在左脚踏上踏板的时候,时间似乎凝住了,所有人都屏住呼吸,只见他用力在踏板上一蹬,随即蹦高半米,在空中划过一个漂亮的圆弧,坠入沙坑,双腿弯曲整个人蹲在那里,双手握拳在腰旁。
关于动作描写的作文3太阳顶在头顶,毒辣辣的,空气里带着令人窒息的味道。
动作描写小学生作文400字(精选22篇)
动作描写小学生作文400字(精选22篇)动作描写小学生作文400字(精选22篇)在日复一日的学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。
作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家收集的动作描写小学生作文400字,仅供参考,希望能够帮助到大家。
动作描写小学生作文400字篇1在我们的生活中,无时无刻都充满着感动。
一个平凡的不能在平凡的日子,我骑着自行车行进在上学的路上。
一阵寒风扑面吹来,出门时没带手套,全身都感到寒冷。
低头看了看表,马上就要迟到了,我不得不加快速度,一个个红灯仿佛是来迎接我迟到时所受到的严厉批判与惩罚,抑或是对我的嘲笑。
路边的商店都己拉开沉睡了一夜的卷门,路上的行人也渐渐多了起来。
突然一位上了年纪的老奶奶进入了我的视线,她迈着颤颤巍巍的步伐,似乎每走一步都是那么的吃力。
一个路过的大约四十多岁的中年人看见了,快速走了过去,扶着那位老奶奶,一步一步走向了马路的另一边。
他每走一步都是那小心,又是那么稳当。
这时,天空中飞来了一群小鸟,叽叽喳喳地叫着,好像是在称赞这位中年人助人为乐的精神。
我被眼前这一幕深深感动了,呆呆地望着。
猛然回过神来,一看表,啊!还有两分钟就要迟到了,忙不迭地再次加快了行进的速度。
在我们身边时常会有许许多多感人的事情发生,只是我们没有细心观察那些珍贵的细微之处而已。
动作描写小学生作文400字篇2今天,我和往常一样清早起床,去学校操场上跑步,打开家门,一股凉气扑面而来,啊!好一个大雾天气,展现在我眼前的是一个白茫茫的世界。
我走出家门放眼望去:我又发现稻时间有一个小小的蜘蛛网,网上挂满了闪闪发亮的水珠,像个放满珍珠的盘子我慢跑着去学校,一路上几米以外的景物只能模模糊糊看见个大概的轮廓,眼前极细小极细小的水珠组成的雾气在空气中游动。
路边田里蔬菜叶有许多水珠,我蹲下去用手指一碰,叶子上的水珠就骨碌碌滚到泥土里不见了。
我又去看隔壁的稻叶,那儿更妙,时子上密密地排着一层小水珠,它们像粘着似地泛着学真是美丽极了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
人物的动作描写【经典示范】护蛋行动北京张恒睿开学第一堂品德课,老师布置了一项特殊的作业——“护蛋行动”。
老师想通过这个活动,让我们体会当家长的感觉。
回到家,我迫不及待地从冰箱里捧出鸡蛋盒,反复对比,观察,终于精挑细选出一个最壮实的蛋。
轻轻地把鸡蛋拿出来,我把它当成了我的宝宝,我就是它的爸爸,给它起了个厉害的名字“小硬”,希望它平安。
接着,我从妈妈那里“抢”来一个精致的小盒子,一口气在里面放了七八张柔软的小纸巾,给小硬铺了张柔软的小床,这才小心翼翼地把它放进去,把它裹得严严实实。
睡觉前,我把小铁盒轻轻地放在了床头,我和小硬一起进入了梦乡。
第二天,我没用妈妈叫,自己就早早爬起来,第一件事就是看看我的鸡蛋是否安然无恙。
早上,爸爸把我和小鸡蛋“护送”进了校园。
我始终紧紧抱着盒子,不让它发生危险。
进了班,同学们正在互相展览鸡蛋。
我可不让我的鸡蛋去冒险,于是慢慢地把小硬放在了桌洞的最深处,让它和我一起听课。
课间,有个同学不小心撞了一下我的桌子,我立刻伸手扶稳桌子,赶紧把小硬拿出来,仔细地检查它的外壳。
小硬果然对得起我起的名字,它完好无损。
我这才长出了一口气,狂跳的心逐渐平静下来。
上操时,我人在操场,但心一直都在惦记着小硬,特别怕它发生意外。
下操时,我飞奔回教室,赶紧去看小硬。
一天下来,我们班有五位同学的鸡蛋碎了,可我和小硬都平安地回到了家,也顺利地完成了护蛋任务。
通过这次护蛋任务,我懂得了家长照顾孩子的不容易。
我照顾小硬一天就觉得那么辛苦。
在这里,我谢谢爸爸妈妈对我那么多年的付出,我一定好好学习,长大后好好报答父母。
【名师点评】这篇作文取材新颖,语言生动活泼,字里行间透露出儿童特有的纯真。
文中作者给鸡蛋起名为“小硬”,可见他对鸡蛋的喜爱和希望。
为了保护鸡蛋“小硬”,作者将自己的动作细致而精彩地展示出来:“迫不及待地从冰箱里捧出鸡蛋盒”“反复对比,观察”“精挑细选”“给小硬铺了张柔软的小床”“小心翼翼地把它放进去”“把它裹得严严实实”等动作,写出作者精心挑选鸡蛋、照顾鸡蛋的场景;接着早起床、紧抱盒子、立刻扶稳桌子、回教室赶紧看鸡蛋等动作,生动地写出了作者如何小心翼翼地保护鸡蛋。
制作“钻石画”北京裴庭谊“钻石画”,难道是用价值连城的钻石作画?我怀着激动的心情从老师手里接过“钻石画”,我的“钻石画”是憨态可掬的熊二。
我急忙把“钻石画”打开,掏出一袋袋晶莹剔透的“钻石”,我明白了——把这些钻石贴到应的颜色上,就可以做好钻石画了!我轻轻地捏住一颗小巧的黄色钻石,想把它贴在熊二的身上。
可是它太小了,又很光滑,像调皮的小精灵,紧紧地粘在我的手指头上,狡猾地躲避我的控制,坚决不去画板上。
我只好把钻石画的说明书仔细地看了一遍,发现了一个“法宝”——点钻笔,我摸了摸“点钻笔”的头,比其他的铅笔头都软,就像橡皮泥。
有了点钻笔的帮助,我做的容易多了。
一颗颗淘气的小钻石被点钻笔粘住,准确地回到自己的“家”。
贴了很长时间,我的手已经软得像面条,但画板上只填充了一小点,还有一大片密密麻麻的小圆圈呢,像蜜蜂窝一样。
我原本以为制作“钻石画”很简单呢,一开始做“钻石画”时的兴奋劲儿已经抛到九霄云外了。
我不想做“钻石画”了,有那时间还不如去看电视呢。
但是我又非常渴望看到“钻石画”制作完成的样子,我很纠结。
最后还是选择了把“钻石画”完成,因为这个作品很有吸引力。
我聚精会神地盯着钻石画,小心翼翼地继续贴。
经过2个小时的努力,终于把“钻石画”完成了。
熊二太神气了!它的肚子是白色的,洁白如雪;毛是金色的,金光灿灿;大眼睛亮晶晶的,好像充满了智慧。
在灯光的照射下,钻石画晶莹璀璨,晃得我的眼睛都要睁不开了。
揉着酸痛的手指,我懂得做任何事情一定要坚持不懈,只有坚持,才能看到最后的成果。
那是的快乐,是无法比拟的!【名师点评】“钻石画”原来是这样做的啊!从一开始的“迫不及待”到粘贴“钻石”的不顺利,再到内心的纠结,最后说服自己,终于成功完成“钻石画”,作者准确地描写了心理的变化。
动作描写将读者带进故事:“怀着激动的心情接过”钻石画,“急忙把‘钻石画’打开”,“掏出”钻石,“捏住”,这一系列动词生动地写出小作者迫不及待地想要赶快制作钻石画;可钻石“紧紧地粘在我的手指头上”“狡猾地躲避我的控制”,作者只好“仔细地看”说明书,“聚精会神”地“粘”“贴”等动作描写,呈现出小作者耐心地制作钻石画的画面。
【病文提高】落水趣事江西乐骐早听说十渡风景美如画,暑假到了,我兴奋地催着爸爸妈妈带我去十渡玩。
盼望着,盼望着,我终于等到了这个快乐的日子。
爸爸一大早就被我叫起来,开车带着我和妈妈,飞速驶向十渡。
一路上风景都很美,可我顾不上看,一个劲地催着爸爸快点,再快点。
经过两个小时的车程,我们终于到了十渡,我兴高采烈地下车了。
【写出了自己激动和期待的心情,不过有点太长了,】啊,这里山清水秀,景色迷人,在炎炎夏日,我感受到了难得的清凉。
我真开心啊!【还没进入事件,文章的结构出问题了。
】这里有很多娱乐项目,有疾驰的快艇,乘风破浪;有水上波波球,刺激有趣;有惊险的漂流,颇有挑战性……【这段列举项目时的排比很有文采,但和“落水趣事”没关系啊。
】我仔细比较着这些项目,买票的队伍都长极了,像蜿蜒的长龙。
我们只好选择人最少的项目——划竹筏。
划完竹筏,再看哪个项目排队的人少,再去玩。
都怪爸爸,如果再起早点肯定能早到一些,就不至于排队等那么久了。
【这部分全部去掉,排队、抱怨都不是重点】坐在竹筏上,我淘气地把手伸进水里,特别舒服,可是我一不小心竟然掉了下去。
我吓坏了,使劲在水里扑腾。
爸爸妈妈却让我站起来,哎呀,水其实才到我的大腿。
【终于开始写落水的事了,但简单几笔就结束了,太遗憾了。
这部分应该展开进行详细描写。
】这件事实在太搞笑了,我永远也忘不了。
它像一颗明珠,永远留在我的记忆里。
【为什么“搞笑”?缺少分析。
】【升格建议】本文素材着实不错,符合主题要求。
但是结构上出现了严重的问题,开头过长,事件出现得太晚。
而且在叙事时,笔墨太少,基本没进行描写,致使文章详略严重不当,进而影响了中心。
本文需要进行大手术,首先必须去掉催爸爸起床、开车去十渡、分析游乐项目等内容,甚至一字不留;集中笔墨,重点描写如何落水,如何获救的过程,突出“趣”点。
只有这样,才能使文章结构合理,中心突出。
【升格佳作】落水趣事江西乐骐碧空如洗,山清水秀,柔柔的水草轻轻地在水底招摇。
我们一家人在风景如画的十渡,撑着竹筏尽情玩耍。
“水真凉啊!”我把手伸进水里,立刻发出感叹。
我兴奋地顺势跪在竹筏上,探出身躯,把两只胳膊都伸进水里。
我陶醉其中,与水面的距离越来越近。
突然,“扑通”一声,我以前滚翻的“优美姿势”,全身心享受到了期盼中的清凉——我落水了!妈妈惊慌地呼喊着我的名字,爸爸竭力地把竹篙伸向我。
可竹篙就像一条光滑的蛇,我根本抓不住。
我手忙脚乱地拼命扑腾,巨大的浪花在我周围迸溅。
水草像恶魔的手,挠着我的腿,好像要把我拖下去。
身处险境,我在混乱的脑海中拼命搜索着刚学的蛙泳要领,千方百计地实践“收、翻、蹬、夹”。
我拼命地游哇游,挣扎着调整身体的方向,手抓脚蹬,以极其怪异的姿势冲向竹筏。
我就像一只青蛙在跳,不时地跃出水面,而后又重重地摔进水里。
刚才还慌成一团的爸爸妈妈突然镇定了。
爸爸嘲弄地看着我,妈妈哈哈大笑着说:“你站起来。
”这命令让我如丈二和尚——摸不着头脑。
我向水中望了望,鼻子都快气歪了。
脚一使劲儿,我轻松地踩住了水底。
原来,水刚没过我的大腿。
我竟然在这浅浅的水中,费了九牛二虎之力游泳自救。
我狼狈地爬上竹筏,爸爸妈妈笑得前仰后合。
还不失时机地给我拍了几张照片,记录下我的“光辉形象”:湿透的衣服紧紧地贴在身上,头发胡乱地粘在脸上,滴滴答答地淌着水。
看着自己的狼狈样,我也忍不住笑了起来。
每当看到这些照片,回忆起这件趣事时,我就会情不自禁地笑出声来。
我当时怎么就光顾着瞎扑腾,竟忘记看自己所处的环境了呢?【升格启示】文章经过修改之后,让读者禁不住捧腹大笑,真正体现了标题“落水趣事”。
成功的原因如下:第一、开头描写优美环境,借用徐志摩《再别康桥》中的句子“柔柔的水草轻轻地在水底招摇”,迅速将读者带入故事,给人身临其境的感觉。
第二、动作描写生动形象。
落水的过程描写得细致而有趣,“跪”“探”“伸”“前滚翻”,一系列动词运用得准确、生动;小作者自救时的动作滑稽而狼狈,“收、翻、蹬、夹”“拼命地游”“挣扎着调整身体”“手抓脚蹬”“像一只青蛙在跳”“跃出水面”继而“重重地摔进水里”等动作描写,形象地写出小作者“跃”向竹筏的艰难,再现了当时的情景,令人忍俊不禁。
【全面提高】让画面动起来,写作文时我们总是希望做到这一点,但是要想实现有相当难度,主要有这样几个原因:第一.叙事过度注重过程。
在写作时,学生最关注的焦点通常是怎样把事情说清楚,所以精力基本集中在叙述事件的起因、经过和结果。
而如何把事件说生动,却往往排在计划之外。
其实,每件事情都不是从头到尾都是重点,而是只有一两个闪光点。
只要在叙事之前梳理清楚,确定应该重点描写什么,做到心中有数,就能让笔墨集中于事件最突出的点。
第二.动作描写缺少展开。
有些学生意识到动作描写的重要意义,但是在描写过程中,只关注自己认为重要的一个动作,忽视了动作的连续性以及构成这个动作画面的其他内容,比如:周围人有什么表现,当时天气如何。
所以,在描写时,自己先“回放”出当时的情景,适当对画面做些分解,突出动作的变化,描写就具有画面感了。
第三.语言贫乏缺少亮点。
在叙事中,忽视语言修饰是非常遗憾的,本来很优秀的素材可能因为语言不够生动优美而失去色彩。
建议平时多做片段扩写练习,强迫自己在短句子中加入修饰词和修辞。
比如“老乞丐从袋子里摸出一个馒头”这句话,扩写之后变成“瘦骨嶙峋的老乞丐伸出枯枝般的手指,从航脏的袋子里,颤巍巍地摸索出一个又冷又硬的馒头”。
比较一下,句子是不是立刻就生动了?。