绿色植物生命活动
下图1表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程
下图1表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程，①-⑦代表各种物质，甲、乙代表两种细胞器。
图2表示在温度、水分都适宜时，该植物叶片CO2释放量随光照强度变化的曲线。
请据图回答下列问题：
（1）图1中，甲、乙两种结构的名称依次是、；甲、乙两种细胞器的膜面积都很大，其中乙增加膜面积主要是通过。
（2）图1中①的名称是，⑦的名称是。
（3）若该绿色植物长时间处于黑暗状态中，则图1中“⑥→⑤→⑥”的循环能否进
行？，原因是。
（4）与图2 中的A点相对应时，图1中能产生ATP的细胞器有；当光照强度达到图2中的 D点以后，限制光合作用强度继续上升的主要环境因素
是。
共9分，每空1分）
（1）叶绿体线粒体内膜向内腔折叠形成嵴
（2）水O2
（3）不能缺少光反应提供的[H]和ATP
（4）乙（线粒体）CO2浓度。
6-植物的生命活动(解析版)
浙教版中考科学二轮复习--植物的生命活动光合作用、呼吸作用、蒸腾作用【知识点分析】一.蒸腾作用1.定义：水分从活的植物体表面（主要是叶片）以气体状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。
2.进行蒸腾作用的部位：蒸腾作用主要在叶片中进行，并且主要通过叶片上的气孔进行，其次在叶柄和幼嫩茎处也能进行。
3.蒸腾作用的过程4.蒸腾作用的意义（1）蒸腾作用是植物吸收和运输水分的重要动力来源，产生自下而上的拉力，是水分从根部运送到茎、叶等器官的主要动力。
(2)蒸腾作用能促进植物对无机盐的运输：引起植物体内水分向上运输，无机盐也会随着水流上升，运输到植物体的有关组织中去。
(3)蒸腾作用能够有效降低叶片温度：夏天，叶片吸收的光能有一部分会转变成热能，从而使叶片的温度升高。
因此，如果气温过高，会导致叶片温度过高，从而严重影响叶片内的光合作用、呼吸作用等各种生化反应，严重时甚至会导致某些叶片生命活动完全停止。
这时，叶片的蒸腾作用可以有效地降低叶片的温度——当液态的水汽化成水蒸气，从气孔中散失到大气中时，会带走大量的热量，从而使叶片的温度不会过分升高。
5.影响蒸腾作用的环境因素影响蒸腾作用的环境因素有温度、光照、湿度和气流速度等。
一般情况下，气孔周围如果湿度大、温度低、光照弱、气流速度慢，则蒸腾作用弱；如果湿度小、温度高、光照强、气流速度快，则蒸腾作用就强。
二．绿色植物的呼吸作用1．定义：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
2．反应式：有机物＋氧气→二氧化碳＋水＋能量(储存着能量)3．场所：主要是在__线粒体__内进行。
4．实质：呼吸作用是生物的共同特征，其实质都是__有机物分解，释放能量__。
5.意义：呼吸作用分解有机物释放出来的能量，是植物进行各项生命活动不可缺少的动力，同时还有一部分转变成热能散发出来。
6.呼吸作用的影响因素：温度、水分、氧气和二氧化碳浓度是影响呼吸作用的主要因素。
绿色植物的三大生理过程
（2）加入植物油的目的是_防___止___水___分___从__。水面蒸发
精品课件
实验：绿叶在光下制造有机物
请
你
排
1
2
序
正
确
顺
序
3
：
413526
4
5
6
实验结论
叶片的见光部分产生了有机物—淀粉。 光是绿色植物制造有机物不可缺的条件。
精品课件
盆栽天竺葵暗处理一昼夜（让叶片内的淀粉）运走、耗尽 叶片局部遮光处理后光下照射
从茎的纵切面和横切面上，红色的部分看上去 像一根根长长的管子，这就是水分在茎内的运 输结构——导管，导管属于输导组织。
② 讨论 水分在茎内的运输途径是怎样的？
植物茎内有相互连接的导管，水分在茎内是通过 导管运输的。
精品课件
③ 导管：由许多长形、管 状的细胞所组成的， 这些 细胞没有细胞质和细胞核， 上下细胞间的细胞壁已经 消失，形成了一根中空的 管道。导管运输水分和无 机盐。植物的根、茎、叶 脉内都有导管。
含叶绿体的细胞 必须有光
二氧化碳和水 有机物和氧 制造有机物 储存能量
呼吸作用
所有的活细胞 有光无光均可 有机物和氧 二氧化碳和水 分解有机物 释放能量
结论：二者既相互_对__立__又相互_依__存__。 精品课件
根据下式回答问题： b
光能
二氧化碳+水 有机物+氧 二氧化碳+水+能量
叶绿体
a
（1）a过程和b分别表示植物的_光___合__ 作和用______呼_。吸作用 （2）过程的能量变化是__把___光___能___转___变___成_。化学能
最薄
临时切片
2022年中考生物总复习主题三生物圈中的绿色植物 专题一绿色开花植物的一生
用刀片沿图中的 虚线从中央剖开
返回目录
观察顺序 步骤
菜豆种子
玉米种子
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（续表）
外 宏观 观察
结构 用放大镜仔细观 在剖面上滴一滴碘酒，用放大镜
内 微观
察子叶、胚根、 仔细观察被染成蓝色的胚乳，及
胚芽和胚轴，其 未被染成蓝色的果皮和种皮、胚
形状和位置如图 根、胚芽、胚轴和子叶，其形状
所示
和位置如图所示
粉方式
示意图
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特点
举例
花的雄蕊围绕 在雌蕊周围， 挨得很近，且 同时成熟
如豌豆的 花
项目
概念
花粉依靠外
传 粉
异花 传粉
力落到另一 朵花的柱头 上的传粉方
式
示意图
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（续表）
特点
举例
风媒花：一般比 较小，花粉多而 如玉米、 轻，表面干燥且 水稻等的 光滑，柱头常有 花 分叉和黏液
虫媒花：一般比 较大，有艳丽的 如油菜花、 颜色和特殊的香 桃花、月 味，子房的基部 季花等 有蜜腺
返回目录
（2）植株生长需要的无机盐及其缺乏症 植物生长需要量最多的是含氮 、 磷 、 钾 的无机盐。氮肥 可使枝叶繁茂；磷肥可使硕果累累；钾肥可使茎秆健壮。缺 氮 时叶片发黄；缺磷时叶片出现紫色；缺钾时叶片出现褐斑 （氮黄、磷紫、钾褐斑）。 除此之外，植物还需要许多其他种类的无机盐，例如，缺少 含硼 的无机盐，油菜只开花不结果。
（2）在果树开花的季节，如果遇到阴雨连绵的天气，靠昆虫传 粉的果树会因为昆虫飞行受限而影响传粉，而靠风传粉的果树 会因为花粉无法随风传播，造成 传粉不足 而减产，如玉米的果 粒常有缺粒的，向日葵的子粒常有空瘪的，所以人们常常需要 给植物进行 人工辅助授粉。
绿色植物的新陈代谢
绿色植物的新陈代谢绿色植物的新陈代谢是指植物体内一系列的化学反应过程，包括光合作用、呼吸作用、营养吸收和释放、水分运输等。
这一系列反应的进行，使得植物在不断地生长、发育、繁殖的过程中，能够满足其对能量和养分的需求。
本文将详细探讨绿色植物的新陈代谢及其相关的生理机制。
一、光合作用光合作用是绿色植物进行能量获取的一种重要途径。
在这一过程中，植物通过光合色素吸收太阳能，并将其转化为化学能，最终合成有机物质，如葡萄糖。
光合作用分为光反应和暗反应两个阶段。
光反应发生在叶绿体的葉綠體簇光系統中，利用太阳能将光能转化为化学能。
暗反应则是在质体中进行的一系列化学反应，通过将光合作用的产物转化为能储存的形式，如淀粉。
二、呼吸作用呼吸作用是植物体内的一种生理过程，通过此过程，植物将有机物质分解为二氧化碳和水，从而释放出能量。
呼吸作用在昼夜间都会发生，但光合作用只发生在光照的条件下。
呼吸作用产生的能量主要用于维持植物的生命活动，如细胞分裂、有机物合成、细胞膜的稳定等。
呼吸作用还参与到光合作用的调节中去，通过调节呼吸速率，植物能够实现对光合作用产物的利用和储存。
三、营养吸收和释放绿色植物通过根系吸收土壤中的营养元素，并通过根尖细胞壁与土壤形成共生关系，如根瘤菌共生以及菌根共生等。
其中，根瘤菌共生体系中的根瘤菌能固定大气氮，并将其转化为植物可以利用的形式，满足植物对氮的需求。
而菌根共生体系中的真菌能够促进土壤中养分的吸收，提高植物对养分的利用效率。
同时，植物在生长过程中也会释放一部分营养物质到土壤中，与土壤微生物发生相互作用，形成营养循环。
四、水分运输水分运输是绿色植物体内一种重要的生理过程。
植物通过根系吸收水分，并通过导管系统将水分运输到地上部分，满足光合作用的需求。
导管系统中主要有xylem和phloem组织，前者负责水分的向上运输，后者负责有机物质的运输。
水分的运输是通过蒸腾作用驱动的，即植物从气孔散发水分，使地上的水分形成负压，从而引起水分的上升。
初一上册生物绿色植物的呼吸作用乐乐课堂
初一上册生物绿色植物的呼吸作用乐乐课堂初一上册生物绿色植物的呼吸作用乐乐课堂一、引言在初一上册的生物课堂上，我们将带领大家进入神奇的植物世界，探索绿色植物的生命活动之一——呼吸作用。
通过这节乐乐课堂，我们将帮助同学们了解植物的呼吸过程、重要性以及与人类呼吸作用的异同。
请大家做好准备，让我们一起投身于这个奇妙的探险之旅吧！二、正文1. 植物与光合作用的关系在学习植物的呼吸作用之前，我们先来回顾一下光合作用。
作为绿色植物的重要生命活动，光合作用通过捕获阳光能量，将二氧化碳和水转化为氧气和葡萄糖，在维持陆地生态系统平衡方面起到了至关重要的作用。
而呼吸作用则是一个与光合作用相反的过程。
2. 植物的呼吸作用过程植物的呼吸作用可以被分为两个阶段：无氧呼吸和有氧呼吸。
无氧呼吸指的是在缺氧条件下，通过糖分解产生能量。
而有氧呼吸则需要氧气参与，将葡萄糖和氧气反应生成二氧化碳、水和能量。
这个过程与人类呼吸作用不同，但同样是维持植物生命所必需的。
3. 植物组织的呼吸作用不同的植物组织对呼吸作用有着不同的需求。
根部、茎部和叶片等都是植物的重要组织，它们都需要进行呼吸作用来维持生命活动。
比如根部会通过呼吸作用吸收土壤中的氧气，而叶片则会吸收空气中的二氧化碳。
4. 呼吸作用的重要性呼吸作用对于绿色植物的生存来说至关重要。
通过呼吸作用，植物能够释放出能量，驱动其生命活动。
同时，呼吸作用还有利于植物进行光合作用所需的气体交换，维持体内的物质平衡。
总之，呼吸作用是植物保持健康生长的必要条件。
5. 与人类呼吸作用的异同人类和植物的呼吸作用在一些基本概念上是相似的，比如都需要通过氧气来产生能量。
然而，植物的呼吸作用更为复杂，因为它们还需要处理光合作用所生成的葡萄糖。
与此同时，人类的呼吸作用产生二氧化碳，而植物则将二氧化碳作为自己进行光合作用的重要原料。
三、总结通过这节乐乐课堂，我们了解到绿色植物的呼吸作用是植物生命活动不可或缺的一部分。
绿色植物的蒸腾作用
绿色植物的蒸腾作用绿色植物的蒸腾作用是指植物体内的水分在受到太阳照射后，经由根、茎、叶等组织的连接系统，从植物体内向大气中逐渐蒸发的过程。
蒸腾作用是植物生命活动中不可缺少的一部分，对植物的营养吸收、物质运输和细胞代谢等方面起着至关重要的作用。
绿色植物的蒸腾作用是由多个因素共同作用而产生的。
首先，太阳照射植物的叶片，使叶片温度升高。
当叶片温度高于周围环境时，叶片内部水分分子的动能增加，从而使一部分水分分子脱离液体状态转变为水蒸气。
其次，由于水分子的极性，使得水分子在根茎叶的连接组织中形成一种连续的水柱，被称为水的连续性（cohesion）和与内部表面之间的适应性使水能够中空的内表面。
这种连续的水柱在叶片细胞中不断地上升，直到达到气孔口。
最后，气孔是植物体内与大气之间的接口，水蒸气通过气孔向外扩散，并扩散到周围的空气中。
蒸腾作用对植物的生长有着重要的意义。
首先，蒸腾作用可以通过水分的蒸发来降低植物体内的温度，保护植物不被过热而导致失水。
其次，蒸腾作用可以增加植物的光合作用的速率。
光合作用是植物体内最主要的化学反应之一，它通过光能转化为化学能，并合成有机物质。
光合作用需要二氧化碳和水两种原料，而二氧化碳是通过植物的气孔吸入的。
当水分的蒸发速率增加时，植物通过根吸收更多的水分，供给光合作用所需的水分。
因此，蒸腾作用对植物生长具有极其重要的作用。
然而，蒸腾作用也存在一些负面影响。
首先，蒸腾作用会导致植物失水。
随着水分的蒸发速率增加，植物需要通过根吸收更多的水分来补充失去的水分，如果植物根系的吸收能力不足，就容易发生缺水死亡。
其次，蒸腾作用也会导致一些养分的损失。
随着水分的蒸发，植物体内所溶解的矿物质和有机物也会被带走，特别是在土壤中的埋藏物质。
因此，蒸腾作用也是造成土壤养分流失的原因之一为了适应不同环境条件下的蒸腾作用，植物发展出了一系列适应机制。
例如，许多植物的叶子表面有覆盖物质，如蜡质或表皮细胞，可以减少叶片表面的水分散失。
绿色植物的三大生理作用
列表比较光合作用和呼吸作用的异同，举例说出二者在生产过程 中的应用。
绿色植物的三大生理作用
蒸腾作用 光合作用 呼吸作用
绿色植物的三大生理作用： 1.光合作用：光合作用的主要器官是 叶 ；
2.呼吸作用：吸入的氧，呼出的二氧化碳大多 要经过 叶 的气孔 3.蒸腾作用：蒸腾作用的主要器官也是 叶 .
叶的主要部分是叶片
蒸腾作用的意义： 1、蒸腾作用能促进植物体从土 壤中吸收水分。 2、促进水分和无机盐从根部输 送到茎、叶等器官。 3、能使植物体有效地散热—降 低温度。
注意：吸收无机盐和蒸腾作用无关
夏季移栽植物时，采取哪些措施有利于植 物的成活？
1、去掉一部分枝和叶； 2、尽量在傍晚或阴天移栽； 3、移栽的幼苗还需进行遮阴； 以降低植物的蒸腾作用，减少水分的 散失，有利于植物的成活。 4、及时浇水，带土移栽，幼苗期移栽等
控制水供应：合理灌溉
小结
光合作用的公式： 光 二氧化碳+水 有机物（储存能量）+氧气 叶绿体
1.光合作用的场所是 2.光合作用的原料是 3.光合作用的条件是 4.光合作用的产物是 叶绿体 二氧化碳，水 光照（光能） 有机物，氧气 有机 物 化学 能
5.光合作用的物质转化是 无机 物
6.光合作用的能量转化是
复习主题二：光合作用
光 二 氧 化 CO2 碳
O2
氧 气 有机物 叶绿体
绿色植物通过 叶绿体 ,利用 光能 ， 把 二氧化碳 和 水 转变成贮存能量 的 有机物 ，并且释放 氧气 的过程就是光 水 H2O 合作用。
光 二氧化碳+水 氧气+有机物 叶绿体
水
有机物
氧气
二氧化碳
条件
二氧化碳+水
绿色植物的蒸腾作用
绿色植物的蒸腾作用绿色植物的蒸腾作用是指植物通过根系吸收水分，然后从根系经过植物的细胞层，最后释放到空气中的过程。
蒸腾作用是植物生命活动中的重要环节，它不仅能够提供水分和营养物质的输送，还能参与气体交换和热量调节等生理过程。
蒸腾作用的过程可以简单描述为：植物通过根系吸收到土壤中的水分，并通过根系和茎部的导管系统将水分输送到叶片。
在叶片上分布着众多的气孔，水分通过叶片内的气孔进入叶片内部。
当水分进入叶片内部时，一部分水分被植物细胞利用，用于进行光合作用和细胞呼吸。
而另一部分水分则通过气孔进入叶片上的气体交换区域，最终释放到空气中。
蒸腾作用的原理主要是由水分的运输、蒸发和扩散等综合作用决定的。
首先，植物根系吸收水分，将其输送到叶片上。
这个过程主要靠植物细胞之间的细长结构－根尖毛实现。
根尖毛不仅能提高根系与土壤的接触面积，还能增加水分在根系和植物细胞间的渗透压。
当水分进入叶片后，通过叶片内的细胞层的扩散作用，将水分从内部输送到气孔处。
气孔是叶片上的特殊结构，它由两个小颗粒质组成，这两个颗粒质叫做气孔导管。
气孔导管允许水分进入和散发，使得植物能够吸收二氧化碳同时排除氧气和水蒸气。
在气孔导管内部，水分会随着环境的温度和湿度的变化而变化。
当环境温度较高，植物细胞内部的水分会迅速蒸发成水蒸气，从而形成一定的温度调节作用，这也是植物能在高温环境下生长的原因之一、同时，水蒸气的释放还可以增加植物体内水分的运动速度，从而增加植物对外界环境的适应能力。
总结起来，绿色植物的蒸腾作用是通过根系吸收土壤中的水分，然后通过植物细胞层、气孔导管等结构将水分运输到叶片上，并释放到空气中的过程。
蒸腾作用能够提供水分和营养物质的输送，参与气体交换和热量调节等生理过程。
它是植物生命活动中不可或缺的环节，对于植物的生长和发育起着重要的作用。
生物第五章 绿色开花植物的生活方式
第五章绿色开花植物的生活方式1.光合作用的发现史海尔蒙特---实验结论：水是使植物增重的物质普利斯特利---实验结论：植物可以净化空气英格豪斯 ---实验结论：光照下的绿色植物能释放气体萨克斯---实验结论：绿色植物在光下能合成淀粉2、实验：验证绿叶在光下合成淀粉P69步骤：暗处理（目的：消耗叶片中的淀粉）→遮光→光照→脱色（叶片由绿色变成黄白色，酒精变成绿色）→染色（加碘液，目的是为了检验淀粉）3、叶是植物体进行光合作用的主要器官。
▲4、叶的结构（叶片由表皮、叶肉、叶脉组成）表皮：细胞排列紧密，分成上表皮和下表皮，扁平的表皮细胞无色透明，细胞外壁上有一层透明而不易透水的角质层。
气孔由成对的保卫细胞组成，是气体交换和水分散失的门户。
叶肉：分成栅栏组织和海绵组织。
栅栏组织的叶肉细胞呈圆柱形，排列紧密，含叶绿体较多。
海绵组织的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，含叶绿体较少。
叶脉：是叶片的“骨架”，起支持作用。
分成网状叶脉和平行叶脉。
叶脉中有导管和筛管。
导管输导水和无机盐；筛管输导叶肉细胞制造的有机物。
5、叶绿素能够吸收和转化光能，叶绿素只有在光照条件下才能形成，没有形成叶绿素时，叶绿体呈白色或黄色。
6、光合作用：绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物（主要是淀粉），并且放出氧气的过程。
光光合作用的反应式：二氧化碳 + 水淀粉（储存能量）+氧气叶绿体①原料：二氧化碳、水②产物：淀粉、氧气③条件：光④场所：叶绿体⑤实质：合成有机物，贮存能量。
（同化作用）⑥两种变化：物质转变（无机物——→有机物）、能量转化（光能——→化学能）⑦植物增产的措施：①提高二氧化碳浓度。
②增加光照时间。
③增加光照强度。
④昼夜温差大。
7、光合作用原理的应用：立体高效种植、合理密植（课本80页）8、呼吸作用：绿色植物吸收氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程叫做呼吸作用。
呼吸作用的反应式：有机物 + 氧气二氧化碳 + 水 + 能量线粒体实质：分解有机物，释放能量。
绿色植物在生物圈中的作用
绿色植物在生物圈中的作用寺沟中学赵俊玲绿色植物在生物圈中的作用生物圈中已知的绿色植物大约有30多万种，是生物圈中作用最大的一类生物，它对生物圈的存在和发展起着决定性作用。
绿色植物通过它的生命活动直接或间接的为其他生物提供食物和能量，并对维持生物圈中的碳氧平衡和水循环发挥着重要作用。
同时绿色植物分布广泛与人类生活关系十分密切。
一、绿色植物为许多生物提供食物和能量俄国著名植物生理学家季米里亚捷夫曾这样形容绿色植物在生物圈中的作用：“它是窃取天火的普罗米修斯，它所获取的光和热。
不仅养育了地球上的其它生物，而且使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔挥舞”。
绿色植物通过光合作用制造有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中其他生物提供基本的食物来源。
绿色植物的根、茎、叶、花、果实、种子都能为动物提供食物。
我们吃得米、面、油、菜、蛋、奶、肉和调料都是直接或间接来自于绿色植物。
我国利用藻类作为食品，不但有悠久的历史，而且食用的种类至少有50~60种。
经常作为商品出售的食用藻类主要是海产藻类。
如：礁膜，石莼，海带，裙带菜，紫菜，石花菜等；商品食用淡水藻类有地木耳和发菜。
绿色植物的光合作用同时又完成了自然界规模巨大的能量转变。
在这一过程中，它把太阳投射到地球表面上的一部分辐射能转变为储存在有机物中的化学能。
如果按照植物每年形成4400亿吨有机物计算，绿色植物每年就储存7.11×1018千焦的能量，这个数字相当于人类日常生活和食物营养上所需能量的100倍。
因此通过光合作用所储存的能量几乎是所有生物生命活动所需能量的最初源泉。
二、绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡绿色植物是生物圈中的二氧化碳转换器。
植物通过光合作用从大气中吸收碳的速度与通过动植物的呼吸和微生物的分解作用将碳释放到大气中的速率大体相等。
在大约5亿1千万平方千米的地球表面上，绿色植物每年大约吸收1750亿吨的碳素（其中陆生植物吸收200亿吨，水生植物吸收1550亿吨）。
绿色植物呼吸作用初中生物
绿色植物呼吸作用初中生物绿色植物的呼吸作用是指它们通过吸收氧气，释放二氧化碳，并产生能量的过程。
这个过程在植物体的细胞中进行，它是植物生命活动的重要组成部分。
绿色植物通过呼吸作用获取所需的能量，并保持其正常的生长和发育。
绿色植物的呼吸作用主要包括三个过程：吸气、气体交换和呼气。
首先是吸气过程。
植物通过根部吸收水和养分，这些水和养分会通过导管系统被运输到植物的叶片上。
叶片中的叶绿素会吸收光能，催化光合作用的进行。
在光合作用中，叶绿素会将光能转化为化学能，并利用水和二氧化碳产生葡萄糖和氧气。
这个过程会释放出大量的能量。
接着是气体交换过程。
在光合作用进行时，植物的叶子中的氧气会通过气孔释放出来，而二氧化碳则会从大气中进入到植物的叶子中。
气孔是绿色植物叶子上的微小开口，可以控制植物体内部与外界之间气体的交换，保持植物的呼吸有序进行。
最后是呼气过程。
在呼吸作用中，绿色植物通过氧化分解葡萄糖并将其转化为能量和二氧化碳。
这个过程主要发生在植物的细胞质中的线粒体内。
葡萄糖分子在线粒体内先被分解为较小的分子，然后进一步被氧化为二氧化碳和水，同时释放出大量的能量。
这个能量会用于维持植物正常的生命活动，比如生长、发育和细胞分裂等。
需要注意的是，绿色植物的呼吸作用与动物的呼吸作用有所不同。
动物主要通过呼吸器官（如肺）吸入氧气，将其运输到细胞中氧化分解有机物质，产生能量，并将二氧化碳排出体外。
而绿色植物则通过叶子上的气孔吸入二氧化碳，进行光合作用生成的葡萄糖的分解，产生能量，并释放出氧气。
总结起来，绿色植物的呼吸作用是一种生命活动的过程，它通过吸气、气体交换和呼气过程实现。
绿色植物利用光合作用产生的葡萄糖进行呼吸作用，从而获取能量维持生命活动的进行。
研究绿色植物的呼吸作用对于理解植物生长和发育的机理，以及生态系统的平衡具有重要意义。
绿色植物的呼吸作用
场所 条件 原料 产物 能量转
变
实质 联系
光合作用 叶绿体
呼吸作用 主要在线粒体
光
有光无光均进行,每时每刻
二氧化碳，水 有机物，氧气
有机物，氧气 二氧化碳，水
光能转变成化学能，储存 有机物中的化学能转变成生命
在有机物中
活动需要的能量
合成有机物，储存能量
分解有机物，释放能量
呼吸作用的产物是光合作用的原料， 呼吸作用的原料是光合作用的产物。
一、绿色植物呼吸作用的过程
生命活动需要能量的供应。绿色植物通过光合作用制造的有 机物，除了用于构建植物体，还有另外一个作用——为植物的 生命活动提供能量。
种子萌发，生命活动活跃起来，需要供给能量。下面就以 种子萌发为例，探讨植物通过呼吸作用分解有机物释放能量的 过程。
（一）植物呼吸时释放热量的实验
三、绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中的作用
冰川融化
海平面上升
二、绿色植物维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡
土地沙漠化
自然灾害频发
三、绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中的作用
要控制温室效应，除利用清洁能源， 减少二氧化碳的排放外，更应该保护 森林大力开展植树造林，保护我们人 类共同的家园。
保护现有森林，并大力植树造林， 发挥绿色植物消耗二氧化碳，制造 氧气的功能。
人们的衣、食、住、行都离不开植物。
绿色植物通过光合作用，将光能转化为化学能，贮存在有机 物中。能为生物圈的绝大多数生物的生存和发展提供必需的物 质和能量。
绿色植物的呼吸作用
Respiration of green plants
三、绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中的作用
地球上的人、动物以及植物每天都在吸收着氧气，吐出二氧化碳， 工厂更是吞吃氧气、排放二氧化碳的大户。长此以往，地球的氧 气岂不会用完了吗？
七年级生物上册第五章 绿色植物的一生
第五章绿色植物的一生1、种子主要由种皮和胚组成。
胚是新植物体的幼体，胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成。
在种子萌发过程中，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部分，胚芽发育成茎和叶。
2、大豆种子的营养物质储藏在子叶里，小麦、玉米、水稻种子的营养物质储藏在胚乳里。
面包所用的面粉主要由小麦的胚乳部分加工而成。
食用的花生油主要来自种子的子叶。
3、种子萌发的内在条件是具有完整的、有生命力的胚。
种子萌发需要的外界条件是足够的水、充足的空气和适宜的温度等。
我们食用的大米在适宜条件下不会萌发成幼苗，是因为胚被破坏了。
早春播种后，农民用塑料薄膜覆盖苗床，目的是保持苗床温度和湿度，有利种子萌发。
种子的休眠，有利于适应环境。
4、种子萌发时首先突破种皮的结构是胚根。
5、根具有固着、支持、吸收、输导、贮藏功能。
根尖的主要作用是固着和支持植物体，更重要的是还能从环境中吸收水和无机盐。
6、根尖是指从根尖端到生有根毛的一段。
根尖结构从尖端向上依次是根冠、分生区、伸长区和成熟区四部分。
其中起到保护作用的是根冠，细胞分裂能力很强的是分生区。
用肉眼观察幼根时，看到的白色“绒毛”是根毛，它生长在幼根根尖的成熟区部分。
移栽植物时根部总是带有土坨，目的是保护根毛。
根尖中生长最快的部位是伸长区。
7、根具有向地生长、向肥生长、向水生长的特征，这对植物根吸收水分和无机盐有利。
根在环境保护中的作用是保持水土。
8、植物的光合作用、呼吸作用等生命活动都有水的参与，水还能有助于维持植物体一定的姿态。
9、陆生植物吸水的主要器官是根，根吸收水主要部分是根尖。
根尖中吸水能力最强的是成熟区；原因是成熟区的根毛扩大了根的吸收面积。
10、当根毛的细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，根细胞吸水；当根毛的细胞液浓度小于土壤溶液浓度时，根细胞就失水，这就是给植物施肥过多会出现烧苗现象的原因。
11、植物生长不仅需要含氮的无机盐，还需要含磷的、含钾的无机盐等。
此外，植物生长还需要含钙、含锌、含硼的无机盐等。
七年级生物课堂笔记绿色植物的呼吸作用
七年级生物课堂笔记主题：绿色植物的呼吸作用一、植物的呼吸作用简介1.1 植物的生命活动离不开呼吸作用，它是植物体内最基本的生理过程之一。
1.2 在植物的呼吸作用中，氧气的吸入和二氧化碳的排出是主要过程。
1.3 植物的呼吸作用与人类的呼吸作用不同，它主要发生在叶绿体、线粒体和细胞质中。
二、叶绿体的呼吸作用2.1 叶绿体是植物中进行光合作用的关键组织，同时也是进行呼吸作用的地方。
2.2 在叶绿体中，光合作用和呼吸作用是同时进行的，光合作用产生的氧气会被用于呼吸作用。
2.3 叶绿体的呼吸作用产生的能量会被储存为化学能，供植物各部位的生长和发育。
三、线粒体的呼吸作用3.1 线粒体是植物细胞中产生能量的主要场所，它通过呼吸作用将化学能转化为细胞内各种生物化学反应所需的能量。
3.2 在线粒体的呼吸作用中，氧气与葡萄糖发生反应，产生二氧化碳、水和能量。
3.3 线粒体的呼吸作用对植物细胞的正常生长和代谢活动具有重要作用。
四、植物的细胞质呼吸作用4.1 细胞质是植物细胞内的重要组成部分，它也是进行呼吸作用的场所之一。
4.2 在细胞质中进行的呼吸作用会将葡萄糖分解为二氧化碳和水，并释放出大量的能量。
4.3 植物的细胞质呼吸作用不仅影响植物的生长和发育，还直接影响植物的产量和品质。
五、对植物呼吸作用的重要性认识5.1 植物的呼吸作用是维持其正常生长和发育的重要生理过程。
5.2 植物的呼吸作用不仅能够产生能量，还可以维持植物细胞内的酸碱平衡。
5.3 研究植物的呼吸作用对于提高农作物产量、改良作物品质和保护生态环境具有重要意义。
六、结语通过对绿色植物的呼吸作用的深入了解，我们可以更好地认识到植物生命活动的复杂性和重要性。
对植物呼吸作用的研究也将为农业生产和生态环境的保护提供理论和实践支持。
以上是七年级生物课堂笔记，希望能够对大家对绿色植物的呼吸作用有更深入的了解。
绿色植物的呼吸作用是一个复杂而又精密的生理过程，通过之前的介绍我们了解到，这一过程需要多个细胞器和生物化学反应的相互配合，才能够顺利进行。
专题 植物的生活-绿色开花植物的一生(精品课件)2023年中考生物二轮精准高效复习
链接中考
6.(2020·广东学业考)如图是桃花的基本结构示意图,下列叙述正确的是 (B )
A.①和②是桃花最主要的结构
B.桃的食用部分由③发育而来
C.④成熟后会散发出种子
D.人工授粉是把④涂抹在⑤上
7.(2018·深圳学业考)玉米常有缺粒现象,造成这种情况的原因是 ( B)
A.气温原因
B.传粉不足
根冠
功能： 保护作用 。
考点2：植株的生长
【枝条的发育】
枝条是由芽发育而来的 1.芽的类型 （1）按着生位置：
顶芽
主干顶端或侧枝顶端
侧芽Байду номын сангаас
主干侧面或侧枝侧面
（2）按发育结果
花 枝和花
考点2：植株的生长
【芽的结构及发育】
生长点 叶原基
幼叶
叶
芽轴
茎
芽原基
芽
枝条
叶芽的结构（纵切）
考点2：植株的生长
【植物的生长需要吸收营养】
一定的水 橱柜
对照组
一定的水 冰箱
很多的水 橱柜
种子是活的 胚是完整的 度过休眠期的
一定的水分
适宜的温度
种子萌发的环境条件
充足的空气
考点1：种子的萌发
【探究种子萌发的条件】
易错易混
实验中让种子浸没在水中的目的不是为了添加足够的 水分而是为了隔绝空气
大多数种子的萌发与光照、土壤的肥沃程度无关。种 子萌发所需要的营养物质来自胚乳或子叶.而不是土 壤。士壤的肥沃程度只会影响种子萌发后幼苗的长势, 不会影响种子的萌发
花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达 胚珠
③受精 花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向 下移动，最终进入胚珠内部，与胚珠里 面的卵细胞结合，形成受精卵
绿色植物的三大生理活动
• 1、去掉部分枝叶 2、在阴雨天或傍晚移栽 3、移栽后遮阴
试一试
1、选择题：
在阴天或者傍晚进行移植，并去掉部分枝叶，是为了降低（ A ）
A、蒸腾作用 B、光合作用 C、呼吸作用 D、吸收作用
2、据图回答下列问 （题1）：这是一种用来证明植物体 蒸腾作用 作用旳试验装置。
（2）下午打开袋口，迅速将一支将熄灭旳火柴伸进
袋口，火柴又复燃了，这是植物_光_合__作__用_旳成果。
（3）傍晚，再套上塑料袋，扎紧袋口，第二每天亮
前打开袋口，迅速伸进一支将熄灭旳火柴，火柴不再
复燃，这是植物_呼__吸__作_用__旳成果。
挑战自 下图为种子呼吸 我 作用与光合作用实
验图，右边曲线表达 种子呼吸作用（实线）及光合 作用（虚线）旳强度变化过程，当向种子瓶内加
（1）叶片在酒精中隔水加热后，绿色旳部分变成 黄白 为叶片中 旳 叶绿素 溶解到酒精中去了。 （2）滴加碘液后，观察到旳现象是：a处 不变蓝 ；
色，这是因
b处 变蓝
；C处 不变蓝 。
（3）a、b构成一组对照试验，变量是 叶绿体 ，得出旳结论是
绿色植物制造有机物需要叶绿体
。
（4）b、c构成一组对照试验，变量是 光 光是绿色植物制造有机物不可缺乏旳条件
综合
训练 右图是某种树叶旳外形图，请
据图及箭头所示，回答下列问题：
（1）若此图为光合作用示意图，
箭头所指旳物质分别是[1]_二__氧_化__碳_
2
[2]_氧_气__ [3]_水__ [4]_淀_粉__等_有__机_物__。
（2）若此图为呼吸作用示意图，箭头所指旳物 质分别是[1]_氧__气__ [2] _二_氧__化_碳__。
郑州市初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物易错知识点总结
郑州市初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物易错知识点总结单选题1、为探究绿色植物生命活动，某兴趣小组的同学设计了以下装置并开展了相关实验。
下列叙述错误的是A．甲装置将叶片部分遮光的目的是设置对照实验B．乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃C．丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊D．丁装置必须放在黑暗环境下才能观察到现象答案：D分析：（1）绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。
实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
（3）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呯吸作用。
A．选取叶片的一部分进行遮光处理，目的是为了与叶片光照部分设置一组对照实验。
这样设置后，该实验中的变量是光。
目的是看看叶片遮光部分和没有遮光部分是不是都能制造淀粉，A正确。
B．乙装置的植物金鱼藻进行光合作用释放的氧气，使试管内的氧气增多，由于氧气具有助燃性，所以迅速将一根将带火星的木条燃烧伸进试管内，木条复燃了，B正确。
C．萌发的种子呼吸作用十分旺盛，通过呼吸作用产生大量二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊，C正确。
D．萌发的种子进行呼吸作用，消耗瓶中的氧气，所以燃烧的蜡烛熄灭。
呼吸作用有光无光都能进行，D错误。
2、蕨类植物与苔藓植物相比高大得多，主要原因之一是蕨类植物具有（）A．保护组织B．输导组织C．营养组织D．分生组织答案：B分析：蕨类植物有了根、茎、叶的分化，无花、果实和种子，根能吸收水和无机盐，并且体内开始有了输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植株生长利用，因此一般长得比较高大。
苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小；藏类植物也生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，也有了机械组织，能支撑地上部分，因此藏类植物一般长得比较高大。
《绿色植物在生物圈中的作用》 知识清单
《绿色植物在生物圈中的作用》知识清单一、绿色植物是生产者绿色植物是地球上生命存在的基础，它们是生物圈中的生产者。
通过光合作用，绿色植物能够将无机物转化为有机物，为其他生物提供食物和能量。
光合作用是一个神奇的过程。
在阳光的照耀下，绿色植物利用叶绿体中的叶绿素吸收光能，将二氧化碳和水转化为氧气和葡萄糖等有机物。
这些有机物不仅是植物自身生长、发育和繁殖的物质基础，也是其他生物直接或间接的食物来源。
如果没有绿色植物的光合作用，地球上的生物将无法获得足够的能量和营养物质，生命的延续将面临巨大的挑战。
二、为其他生物提供氧气绿色植物在进行光合作用的同时，还会产生大量的氧气。
氧气对于生物的呼吸作用至关重要，它是大多数生物生存所必需的气体。
我们人类和其他动物在呼吸时，吸入氧气，将体内的有机物氧化分解，释放出能量，以维持生命活动。
而绿色植物产生的氧气，不断补充到大气中，维持了大气中氧气和二氧化碳的相对平衡，为生物的生存创造了良好的气体环境。
可以说，绿色植物是大气中氧气的主要制造者，没有它们，地球上的生物将无法呼吸，生命将不复存在。
三、维持碳氧平衡在生物圈中，碳和氧的循环是一个非常重要的过程，而绿色植物在其中发挥着关键作用。
一方面，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，将其转化为有机物，并释放出氧气。
这有助于降低大气中二氧化碳的浓度，减缓温室效应的加剧。
另一方面，绿色植物和其他生物在呼吸作用中会消耗氧气，产生二氧化碳。
但总体来说，绿色植物光合作用吸收的二氧化碳量远远大于其呼吸作用产生的二氧化碳量，从而使得大气中的碳氧保持相对平衡。
如果没有绿色植物对碳氧平衡的调节，地球的气候和生态环境将会发生巨大的变化，对生物的生存造成严重威胁。
四、促进水循环绿色植物在水循环中也扮演着重要的角色。
首先，植物的根系能够吸收土壤中的水分，并通过蒸腾作用将水分以水蒸气的形式释放到大气中。
蒸腾作用是植物散失水分的主要方式，它能够增加大气的湿度，促进降水的形成。