有趣的英语课
小学英语作文：有趣的英语课（AnInterestingEnglishClass）_小学英语作文_
小学英语作文：有趣的英语课(An Interesting English Class)As soon as the bell rang, Miss Bai, our English teacher, came into the classroom. She usually came in with a book in her hand, but this time she took a bag of fruit. Oh, she became a saleswoman!She put many apples, pears, oranges and strawberries on her desk. Then she asked us, "Can I help you?" My classmates all looked at each other, because they didn't know what to say. But I stood up, went to her, and answered, "I want some oranges." Miss Bai smiled and gave me a lot of orangesand praised me.I think these oranges are my awards. Don't you think so?【参考译文】铃声一响，我们的英语老师白老师就走进了教师。
她通常来时手里拿着一本书，可是这次她带来了一袋子水果。
噢，她成了售货员了!她把许多苹果、梨、橘子和草莓放在她的说桌上。
然后她问：“我能帮你们忙吗?”同学们都你看我，我看你，因为他们不知道说什么才好。
可是我站起身来，朝她走去，回答说：“我要一些橘子。
”白老师笑了，给了我许多橘子，并表扬了我。
我想这些橘子是我的奖品，你这样看吗?。
有趣的英语课作文
有趣的英语课作文有趣的英语课作文(通用15篇)在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
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有趣的英语课作文1今天，英语补习班张老师告诉我们，今天的上课内容是举行一场英语大PK，一堂有趣的英语课。
我们一听个个磨拳擦掌，准备大显身手一番。
于是，一场别开生面的比赛正式拉开了帷幕。
首先是我和张心然之间的PK。
比赛规则如下：一组11个英语单词，分高者胜。
比赛开始了，张老师首先报：“地板”。
我毫不犹豫地写出“FLOOY”，哈！张心然竟然把“L”写为“T”了，我先赢了一分。
这时张老师继续报“香蕉、苹果、西瓜、梨。
”我俩马上BANANA、APPLE 、WATERMELON、PEAR四个单词，教师见我们写好了又大声说：“我、我们、我们的，一堂有趣的英语课。
”我自信地写上了I、WE 、OUR。
教师见了微微一笑说：“同学。
”我犹豫了一下，最后不报希望地写了CLASSMATE，不等我喘一口气，老师又说出“教室”，我们听后不约而同地写出CLASSROOM，这时老师报了最后一个单词“去玩”，我写上“GO TO PLAY”后马上回到了座位上坐好，忐忑不安地等待老师宣布比赛结果。
最后我终于以满分（100分）打败了91分的张心然，我高兴地边蹦边叫“耶，我赢了！”这次PK真有趣呀！我希望教师每一堂课都能PK一次，那样我们学习英语的积极性就会更高了。
有趣的英语课作文2今天早上，我们班上了一节有趣的英语课。
大家到齐后，老师开始上课。
她先教我们读单词，才看到她吐槽清楚。
她念一句，我们就念一句，然后问我们问题。
当答案正确时，老师会面带微笑说：“好或非常好。
”更有趣的是，她还教我们通过玩游戏来学习.今天这节课的道具要用蛋糕。
老师做完题后，用剩下的一个半小时点蛋糕，说：“让大家买完分享。
”听完，大家都很兴奋，于是我们自觉打扫，有的扫地，有的洒水，有的拖地.大约一个小时后，我们在二楼看到老师回来了。
有趣的英语课作文
有趣的英语课作文有趣的英语课作文15篇无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
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有趣的英语课作文1“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了，这节课是一节英语课。
同学们说说笑笑地向教室走去，咦，他们手上提着是什么？红彤彤的苹果，金黄的橘子，紫艳艳的葡萄等各种水果。
刀子、叉子、盘子等餐具，还有一瓶水果色拉酱，嘿嘿！今天我们学习做水果色拉：let‘s make a fruit salad.老师让我们每五人一组。
我、戴可为、张瑶瑶、袁灿还有左佑被分为一组，开始动手做水果色拉了。
我先剥开小蜜橘，将去了皮的橘子放在事先准备好的盘子里，香蕉、葡萄、芒果等放进盘子里。
该削苹果了，我拿起苹果手忍不住抖起来，差点削到了手，就这样总算削完了一个苹果。
可苹果早已坑坑洼洼，像火星上的陨石坑。
我开始第二步水果切块，它相比削就容易多了，我把大的小的水果放在案板上，大刀阔斧地切起来。
咦？切过的水果怎么千奇百怪、形态各异。
大的大、小的小，算了算了，不计较这么多了。
咱们进入第三、四步吧！我正要往切好的水果里放入色拉酱，结果看到高晟翔的鼻子，鼻子上全是色拉酱，我忍不住哈哈大笑起来，高晟翔看到我笑他，便像我发起了“攻击”，我赶紧防卫，他看到“攻击”不起作用，便张牙舞爪地向我扑来，我赶紧躲开。
最后，他还是没“攻击”到我。
这堂英语课真有趣啊！有趣的英语课作文2“叮铃铃，叮铃铃”！上课铃声响了，同学们争先恐后地跑进教室。
大家都很期待英语老师的到来。
突然，有人来了！大家目不转睛地盯着她看，心里满腹疑团：她——是谁呢？她好像有一双孙悟空的火眼金睛，看透了我们的心思，说：“Hello！我是你们这学期的英语老师，我姓申，大家可以叫我申老师，也可以叫我Miss申。
”我们在学习英语的过程中，不仅知道了怎么读怎么写，而且还玩得很开心，趣乐多多。
一趣：埋地雷老师对我们说：“我们来玩一个有趣的游戏‘埋地雷’，想必大家都玩过吧！”我们不约而同地说：“玩过！”规则：老师在某个单词下做个记号，那便是地雷。
有趣的英语课作文150字_二年级作文
有趣的英语课作文150字_二年级作文
篇一：有趣的英语课
今天，我上英语课了，外教老师是个男的，我进教室的时候一位不是那么简单，没想到老师一进来就让我们玩游戏，我玩的很开心，还获得了2个糖果，这个男老师白白的，看起来像个美国人，做的游戏还非常有趣，游戏的名字叫bingou，因为太好玩了，我下课还记得游戏的名字，这节英语课真有趣。
篇二：有趣的英语课
今天晚上，妈妈带我去佳音试听英语课，我的好朋友高子明也在那里上课。
我的老师是sevin老师，课堂上，老师说话全部用英语，她教我们学英语单词，还做游戏，我觉得好开心啊！我好喜欢呀！
篇三：有趣的英语课
今天上了一节非常有意思的英语课，我们的英语老师——Mr肖边说还边给我们做动作，把同学们都逗笑了，Mr肖还让我们也模仿，随便做动作，越夸张越有趣，把我们都乐坏了，今天的英语课正是太有趣了，我爱上英语课。
篇四：有趣的英语课
英语课上我们一起复习了单词，我们还做了游戏。
因为是万圣节老师给我们男孩装扮成蜘蛛侠、超人、女孩子们穿着草裙戴着面具。
老师给我们讲了万圣节的来历，我和妈妈一起做了南瓜灯。
我们还要到了糖果。
今天的英语课太有趣了。
篇五：有趣的英语课
星期五的英语课，侯老师给我们听寒假我们的英语小故事录音了，我的很好侯老师还鼓励我说：“下次再努力，读得很通顺。
”别的小朋友也读得很通顺，我觉得这次的英语课非常有趣。
英语课真有趣小学作文8篇
英语课真有趣小学作文8篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
你知道作文怎样才能写的好吗？牛牛范文为您精心收集了8篇英语课真有趣小学作文，希望能够给您提供一些帮助。
有趣的英语课作文篇一我们今天的英语课，是所有英语课中最开心的，为什么说是最开心的英语课呢？且听我慢慢道来。
今天上午最后一节课，李老师一进门就发号施令：“同学们，我们今天有两个任务，只要完成了，就能放学。
这二个任务分别是：1，把一单元的句子背完，2、把二单元的课文读完，就可以了，大家快开始吧！同学们互不相让，个个发愤读、背，就连平时不爱学习的几个同学也意识到“情况不妙”，努力地背起书来。
我们小组正在背时，李老师走过来了，和蔼可亲地问“你们组会背了吗？会了，就开始吧！”说完，我们说：“会了”。
说完我的心怦怦地跳了几下，因为我有几个单词不怎么会背，开始了，当背到一半，我突然想不起来后面的一个单词，我很着急边背边想，终于在这个单词的前一秒时想到了，我们没多大功夫，就背完了。
背完之后，我多读了几遍那个单词。
我们又迅速地找老师把课文朗读了一遍，老师很满意地为我们组加分后，说：“你们组真棒，10秒之内必须冲出去，我现在开始计时：10、9、8、7、……”我们飞快地冲出去，乐呵呵地跑到了餐厅，一看表才11：20，我们居然提前了10分钟放学。
这次英语课让我明白了只有专心完成任务，才能够提前休息。
有趣的英语课作文篇二这学期我们班来了一位新的英语老师，就是那位年轻又漂亮的女老师——许老师。
许老师平常对我们非常和蔼，上()课时一般都用英语跟我们对话，还经常给我们做游戏。
瞧！我们班的同学正津津有味地玩着呢！昨天，许老师让我们带毛绒玩具，我们也不知道为什么，就糊里糊涂地带了一两个毛绒玩具到学校，交给许老师。
这时上课铃响了，同学们陆续走进教室，“哇”讲台上放着五颜六色的毛绒玩具，而且还标上了价钱，整个教室像毛绒玩具商场一样。
有趣的英语课日记500字3篇
有趣的英语课日记500字3篇篇一今天，我们上了一堂很有趣的英语课。
上课铃响以后，英语老师大步跨上讲台，开门见山地说：“同学们，这节课我们来做一个游戏，好不好？”“好！”大家听了十分高兴，几乎异口同声地喊道。
然后，同学们就七嘴八舌地问：“玩什么？怎么玩？”老师制止了大家的“杂音”，爽快地回答：“我们来玩连句游戏吧。
规则是：第一组写时间，第二组写地点，第三组写人物，第四组写事件。
然后，由我来抽签，把抽到的单词连成句子就行了。
”游戏开始了。
组长给每个同学发了一张小纸片，大家各自在纸上写上了字。
我是第四组的，就写了一个单词“swim”（游泳），交给了组长。
组长收齐大家写的纸片后，揉成了一个个小纸团，马上交给了老师。
随后，老师把四个组交上来的小纸团分成了四堆，并从每个纸堆里各抽出了一个，打开一看，时间写的是早上5时30分，地点是在天堂，人物是刘中华，事件是游泳。
最后连成的句子是：“早上5时30分，刘中华在天堂里游泳。
”大家听了，立刻哈哈大笑起来，有个别同学笑得一屁股坐在了地上。
一会儿，老师又抽了4个小纸团，打开看后说：“连成的句子是：中午12时30分，田雨在锅里散步。
”这次，可把我们笑得直不起腰来。
就这样，我们连了一个又一个句子，同学们也笑了一整堂课。
这节英语课多有趣呀！我们不仅学到了知识，而且还收获了快乐。
这样有趣的英语课，我们是越上越想上。
篇二今天，我去上英语课，据说这个老师不错呢！当我进了教室后，英语老师正在上课，我一进门，哈！他们在比赛吧！我赶紧加入到了队伍之中。
他们在比赛读音标呢！不是我队的一个二班的大胖子，他说：“看我的历害吧！”老师让他读｛I｝。
但是，不知他是太小瞧我们了还是没看清，读成了｛I：｝。
还得意的笑，等到老师在他们的记分表上画一条虫子，他才回过神来。
我们都“咯咯”地笑了。
该我们队了，我是代表。
老师让我读｛P｝，这个音声带不振动，于是，我很轻的说了一声｛P｝，哈！我们的记分表上有了一个“苹果”我为队里争了光太好了！老师又和我们玩炸弹游戏，老师指向什么音标，我们就说什么音标。
有趣的英语课作文
有趣的英语课作文有趣的英语课（1）星期四上午第四节课是英语课。
我的心里十分高兴。
清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室，准备好英语书，端端正正地坐在那儿，等周老师来上英语课。
周老师刚刚跨进教室，同学们就争先恐后地和他打招呼。
同学有的说：“hi！”有的说“hello！”还有的说“good morning！”周老师嘴里说：“hello！good morning！”脸上早已绽放出最美的笑容。
周老师开始上课了。
他像往常一样把上节课学习的内容复习一遍，才上新课。
这节课的主要内容是教我们用英语说人体器官耳朵、眼睛、脸、鼻子和嘴。
教师先在黑板上画了一个大大的圆圈，再画一对耳朵。
他教我们读耳朵的英语是“ear”。
接着在圆圈里画了一双眼睛，教我们读眼睛的英语是“eye” ，脸的英语是“face”。
然后又画了一个鼻子，一张嘴巴，教我们读鼻子的英语是“nose”，嘴巴的英语是“mouth”。
有些同学小声地说“厕所，厕所，嘴巴像厕所。
”我们读了两遍所有的英语词。
老师就请我和几个同学到台上做游戏。
游戏的名字叫“我读你指”，就是老师用英语读什么词，我和几个同学就指什么器官。
老师第一次读“ear”，我指对了，有个同学指着鼻子，逗得我们哈哈大笑。
老师第二次读“nose”，我又指对了，有两个同学指错了，一个指着嘴巴，一个指着眼睛，台下的同学笑得前俯后仰，老师也笑了。
我觉得上英语课真有趣，我希望天天都有英语课。
简评：要注意统一字号有趣的英语课作文（2）今天，福尼斯英语兴趣班开始上课了。
教我们的是一位姓邓的老师，她的态度非常和蔼。
一开始就给我们每个同学取了英文名字，我的英文名字叫diamond。
紧接着，就教我们五个元音字母，它们是a、e、i、o、u。
然后，老师和我们玩了一个好玩的游戏，是我们和老师进行决斗，老师在黑板上画了一个红绿灯，老师指着绿灯我们就读a、e、i、o、u，老师指着红灯我们不能读，如果读了，老师就会得一颗星星。
幼儿园小班教案《有趣的英语课》
幼儿园小班教案《有趣的英语课》
活动目标
感知英语语境。
复习巩固字母MmPp和mp的发音，并感知故事单词moonpig。
让幼儿与理解故事内容。
能够自信、愉快的用英文表达，乐意学习英文。
对英语有一定兴趣，乐意参加双语活动。
教学重点、难点
课上可根据幼儿的实际表现酌情重复和引导，重点关注本课的故事单词
活动准备
CD（儿歌，故事情节）字母卡片（大小写分开的）单词卡片活动过程
1通过英语字母歌字母操做热身运动
2和小朋友先用英语打招呼，再用汉语
3给孩子们讲有趣的英语故事引出故事单词
4和小朋友一起欣赏CD中的英语故事让孩子们感知故事中英语单词的意思
5重复看一遍之后针对性的提问，例如：m宝宝和M爸爸去什么地方了呢？小朋友会回答月亮这就引出Moon强调m的发音。
mmmmoon月亮
6同样的方法引出ppppig小猪
7然后通过互动游戏单词字母卡片帮助幼儿更好的理解故事内容并深刻的记住故事中的英语单词例如：让小朋友挑选单词或字母卡片，我会说："MM请你来跳个舞，扭扭屁股转个圈pigpig请你来唱支歌ABCD…………
8最后可以让幼儿看着CD的画面（不放声音）扮演故事中的角色
对参与幼儿进行奖励并鼓励未参与幼儿下次表演给小朋友，以字母操结束课程。
小百科：英语由古代从丹麦等斯堪的纳维亚半岛以及德国、荷兰
及周边移民至不列颠群岛的盎格鲁-撒克逊人，以及朱特部落的白人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民活动传播到了世界各地。
由于在历史上曾和多种民族语言接触，它的词汇从一元变为多元，语法从“多屈折”变为“少屈折”，语音也发生了规律性的变化。
有趣的英语课(15篇)
有趣的英语课(15篇)好玩的英语课作文1今日，我和爸爸在家里上了一堂英语课。
我们今日预习“身体”。
爸爸说他的电脑上有个课件可以关心学习“身体”。
我们打开了那个课件，发觉这个课件有许多的好处。
这个课件可以教你这个单词怎么读，可以订正你的发音，可以录下来你的发音，还可以把你的发音和规范的发音作比较，这都是它的好处。
我们先点开了“身体”部分，把里面的单词读了一遍，并且跟正确发音做了比较，读完了之后，我们进行了一个小测试。
由于“身体”部分有些单词我没学过，所以我考了七十多分。
然后我们又学习“颜色”部分，我们也都过了一遍，然后也进行了测试。
由于这些“颜色”单词我都把握了，我考了100分。
今日的英语课真快乐。
好玩的英语课作文2“叮铃铃”上课铃响了，这节是我最喜爱的英语课。
于是，我快步地奔向教室，端端正正地坐在座位上等蔡老师来上课。
班上的英语尖子们对《let’stalk》很感爱好，个个高声地朗读。
一句句流利的英语，直让老师连声赞美：“very good！”琅琅的书声飞出了教室，飞到了空旷的操场上，犹如奇妙的音乐，沁人肺腑。
接着，老师让我们跟她学写英语字母。
自作聪慧的同学们满不在乎地用手指比划着，结果格式都写错了。
蔡老师用了“顶天立地”这个词语教我们写字母，叫我人写字要留意顶格，还告辞我们这是按国际通用法写的。
原来，写英语和写中文截然不同啊！好玩的英语课作文3今日，我们二〔8〕班正式开头上英语课了。
快看，一位戴着眼睛的女老师走进了教室，走上讲台。
我们瞪大眼睛惊讶地想：莫非是她给我们上英语课吗？“大家好，是我来给同学们上英语课”，一口流利的英语，证明了我们的猜想。
她首先教我们用英语互相问好，然后竟然和我们做起嬉戏。
“击鼓传花”我玩过吗？假如掌声在哪个同学那里停下来，他就要用英语给大家表演节目。
表演好了就可以奖一朵小红花。
我们在英语老师的带着下，学会了不少单词。
教室里布满了欢乐！我喜爱上英语课！好玩的英语课作文4“叮铃铃，叮铃铃”上课了。
有趣的英语课(共10篇)
有趣的英语课有趣的英语课（一）不一会儿，叶校长、张老师和一些不认识的老师走进了我们的教室。
我们与邵老师相互问好后，就开始上课了。
一开始时，邵老师就向我们提了一些简单的问题，提完了问题，邵老师就以一个小游戏将我们引入今天英语课的正题。
邵老师说了：“guess”后，我们四人小组就猜了起来。
我们每个人先自己读那一段话，然后再思考一下，最后一起说出答案。
再将正确的答案填入方框内，填完了，我们就坐好，等邵老师讲课。
第一个答案是五一国际劳动节，我们组猜对了，邵老师就拿出一张纸，在上面打印有劳动节的英语。
邵老师指着读我们听，我们再跟读。
就这样，在欢乐的气氛中，我们学会了九个新单词；在欢乐的气氛中，我似乎记得更牢、更快了。
光阴似箭，日月如梭。
气在欢乐的氛中，不知不觉一节课过去了。
是否有老师在听课，也被我遗忘在脑后了。
有趣的英语课（二）上午第三节是我们的英语课，我们都期待着上英语课。
上课了，我们坐在教室里等巴老师来上课。
老师先将英语书上所有单元主要讲的内容告诉我们，之后就开始上课。
首先，老师教了我们几个新词，就叫后面柜子上贴的1~5号上来读这几个单词。
五个人都上来了，一号是何铭真，他读了两次才读会，第一次有点结巴，第二次就好多了，他是有点紧张，但有人比他更紧张，那就是文彬，他的单词是eatbreaskfast，这个词早在四年级都有所接触，不知他怎么还会读五六次才读出来，真是太紧张了。
下一个则是叶新，他到没什么可说，只是4号利颂民读单词的时候要将书挡在脸前，好像一个害羞的小姑娘，老师叫他把书放下来，他在读的时候有挡了上去，真害羞。
当他们看见这一幕的时候，他们都在笑。
我真是搞不懂，文彬就连这么一个简单的词都会卡住，不知道他到底是有多紧张啊！还有何铭真，如果不是因为那个何铭真的词有点难度，我都不相信他会读错。
虽然这样说别人，但我自己上去都不知道会不会这样害羞。
我有时还真想像他们那样有胆量上去读，可我应该没那个胆量站上去。
有趣的英语课作文900字
有趣的英语课作文900字篇一：有趣的英语课今天下午我去上英语课。
今天是教音标，一共有48个音标。
首先，我们初步认识了单元音的前两个音标。
这两个都是yi，但是第一个要发长音，第二个要发短音。
刚开始我们都读不准，但是我们可以慢慢学习。
后来我们看了小学生音标碟片，就知道了哪些单词的读音里有我们今天学的两个音标，有bee〔蜜蜂〕see〔发现〕最后我们还玩了一个非常过瘾的游戏，它就是笨嘴你先选一个中文单词，然后别人问你什么问题，你都得答复你选的那个中文单词，笑得我们前仰后合。
哈哈！这节英语课真有趣。
篇二：有趣的英语课段可佳昨天下午有一节英语课，这节英语课非常有趣。
下午第一节课上好了，我们就从音乐教室跑回教室准备上英语课。
mr 陈来了。
老是抱着一台电脑，看样子，今天应该是要用投影仪来上的吧！mr 陈像我们问好后，就把投影仪翻开，屏幕上显示出一位男老师，又是一位男孩。
啊哈，显示屏上出现了动画片里的图图。
咦，这是谁？哦，原来是奥特曼，同学们早已笑得人仰马翻下课了，同学们都去跟踪老师，我也不例外，这节英语课真有趣、真好玩！篇三：一堂有趣的英语课今天我们学校来了一位特殊来宾外国助教。
他个子很高，很挺拔。
他的鼻子挺而直，像刀刻的一般，给人一种坚毅的感觉。
最酷的是他的头发像三角形的房顶。
上课的时候就更好笑了。
他做的动作每一个都能引得同学哈哈大笑。
他叫了一位同学上去重复刚刚做过的动作，让我们来猜，做得好的同学有奖品，大家举手非常踊跃，这堂课我们都学得十分开心。
篇四：有趣的英语课上节英语课上，Miss张让我们准备好一本英语本、记号笔和两个夹子，让我们今天来写字母。
今天英语课上，Miss张先教了我们学母中的A，又教了我们A的小写a，再教了我们ant、apple。
这以后，Miss张让我们翻开准备好了的英语本，先对折三次，再在本子上面写A，a。
我很快就写完了。
下课时，miss张让我们一组一组地上去排队批改。
我错了一个，是我把一个A的最后一笔写歪了，因为写最后一个了，所以心急了一点儿，就写歪了。
有趣的英语课
有趣的英语课篇一：英语课真好玩今天上英语课真的非常有趣！老师给我们带来了一些英语益智游戏，这些游戏可以帮助我们学习单词和语法规则。
我们分成几个小组进行比赛，这让我感到非常兴奋！首先，老师让我们玩“单词接龙游戏”，我们只能说出单词的最后一个字母，并从中选择下一个单词，直到我们一个小组的所有人都不能说出正确的单词为止。
这个游戏使我们更加了解了不同的单词，并提高了我们的词汇量。
接着，老师将我们分成两个小组。
然后他从蓝色和红色的球中抽出一个单词。
然后每组依次画下所得到的单词，直到被他的小组者猜到为止。
这个游戏是我的最爱！我画了一个大象，它的腹部上面写着 "EL-E-PH-ANT"。
这让我的队友们猜出了"Elephant"这个单词。
最后，老师向我们展示了一些搞笑的 youtube 视频和英国人常用的习惯用语。
我们通过类似于英美影视文化等视听材料的形式，了解了不同国家之间的文化和生活方式。
总之，今天的英语课是非常有趣的！我很享受这个游戏，特别是当老师不断裹挟我们的时候，让我们学到了很多单词和语法知识。
我希望老师会在未来的几节课中带来更多的英语益智游戏！要点分析：1. 第一段介绍了课堂的活动，体现了写作的罗列特点。
2. 第二段对单词接龙游戏进行了具体的说明和描述。
3. 第三段详细讲述了画画游戏的规则和体验。
4. 最后一段总结了整篇文章的主旨，并通过 youtube 视频和英国人常用的习惯用语进行扩展。
用词分析：1. “英语益智游戏”这一词汇很好地概括了整堂课的内容。
2. “词汇量”和“语法知识”这些词汇表达了学生所学英语课程的目标和收获。
3. “展示了一些搞笑的 youtube 视频和英国人常用的习惯用语”这一句在用语上是比较成熟的，也使得文章的内容得到了扩展。
篇二：英语课上真好玩今天上英语课真是太有趣了！老师展示了一些优美的英国文学，引领我们了解了英文写作的特点和美丽的单词和句子！老师首先在课堂上向我们介绍了莎士比亚的作品，例如“哈姆雷特”和“罗密欧与朱丽叶”，这样真的很有趣。
有趣的英语课 作文(精选3篇)
有趣的英语课作文（精选3篇）篇一：搞笑的英语课今天的英语课格外有趣，老师不仅教我们新单词，还用一些有趣的小游戏来帮助我们记忆。
最让我印象深刻的是老师分发给每个同学一个角色扮演卡片，要求我们用英语描述自己所饰演的角色，同时其他同学要猜测这个角色是谁。
我扮演的是一只可爱的小猫，我开始用英语描述：“Iamsmallandfurry，Iliketochasemice.WhatamI？”同学们纷纷猜测，“Areyouacat？”“Yes！Yougotit！”接着，其他同学也纷纷展示他们的角色，并用英语描述。
通过这个活动，我们不仅练习了英语口语，还增进了彼此之间的交流和理解。
这堂课虽然是英语课，但让我感受到了学习的乐趣，期待下一堂课的惊喜！篇二：欢乐的英语课今天的英语课上，老师带来了一种全新的教学方式，让我们充满欢乐。
老师将课堂变成了一个迷你型的英语晚会，邀请每位同学表演自己准备的英语节目，无论是歌曲、小品还是舞蹈，只要用英语表达就可以。
有同学用流利的英文朗诵了一首经典英文诗歌，有同学从容地演绎了一段英文话剧，还有同学跳起了欢快的英文舞蹈。
而我则选择了弹唱一首英文歌曲，尽管有些紧张，但在同学们的鼓励和掌声中，我完成了表演。
通过这种愉快的形式，我们不仅提高了英语表达能力，还培养了团队合作意识和自信心。
这堂英语课充满了欢笑和感动，让我们更加热爱英语学习。
篇三：趣味横生的英语课今天的英语课异常有趣，老师为我们设计了一系列趣味横生的互动游戏，使得整堂课充满活力和创意。
其中，最吸引我的是“英语造句接龙”游戏。
老师将黑板上一个单词后面的空白留给我们，要求每位同学依次补充一个单词，构成一个完整的句子。
这样，我们就像搭积木一样，共同创建出一幅幅精彩的英语句子画面。
游戏开始了，“Ihavealovely__________.”“Puppy！”“Yes，Ihavealovelypuppy.”接着，“Shelikestoplaywith__________.”“Balls！”“That'sright，shelikestoplaywithballs.”我们一句句构建起句子，不仅锻炼了英语语法和词汇运用能力，还培养了团队合作和集体创作的精神。
有趣的英语课课程设计
有趣的英语课课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够掌握并正确运用本单元的新词汇和重点句型。
2. 学生能够理解并运用一般现在时描述日常习惯和兴趣爱好。
3. 学生能够理解并运用一般过去时描述过去发生的事情。
技能目标：1. 学生能够通过听力练习，提高对英语语音和语调的敏感度，提升听力理解能力。
2. 学生能够通过口语交流，提高英语口语表达能力，能够流畅地与他人分享自己的兴趣爱好。
3. 学生能够通过写作练习，提高英语写作能力，能够用所学的时态和句型撰写小短文。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对英语学习的兴趣，激发他们学习英语的热情。
2. 培养学生的团队合作精神，让他们在小组活动中学会互相帮助、互相尊重。
3. 培养学生的跨文化意识，使他们尊重并欣赏不同的文化背景和兴趣爱好。
本课程针对小学四年级学生设计，结合课本内容，注重实用性。
课程以有趣的英语话题为主线，充分考虑学生的年龄特点和认知水平，旨在提高学生的英语听、说、读、写综合能力。
通过本课程的学习，学生将能够更好地运用英语进行日常交流，培养良好的英语学习习惯和跨文化素养。
二、教学内容本节课以课本第三章“Favorite Activities”为主题，涵盖以下教学内容：1. 新词汇：hobby, swim, dance, draw, listen to music, play soccer等。
2. 重点句型：What do you like to do? I like to swim/dance...；Do you like to ...? Yes, I do./No, I don't.3. 语法：一般现在时和一般过去时的运用。
4. 听力：提高听力技巧，理解日常对话和独白。
5. 口语：用英语描述个人兴趣爱好，进行小组讨论。
6. 阅读：阅读关于兴趣爱好为主题的短文，提高阅读理解能力。
7. 写作：用所学的时态和句型撰写小短文，介绍自己的兴趣爱好。
教学安排和进度如下：1. 第一节课：学习新词汇，通过游戏和小组互动，让学生掌握词汇用法。
有趣的英语课_初一优秀作文
有趣的英语课_初一优秀作文上周的星期五，在我读初一的时候，我们班上有一节特别有趣的英语课。
那天我们的英语老师，Miss Smith，带我们上课。
Miss Smith请我们把桌子搬到教室后面，然后分成几个小组。
每个小组都给了一张卡片，上面写着一个英文单词。
我们的任务是根据这个单词做一个小小的表演，让其他同学猜猜看这个单词是什么。
我是和两个同学一起做组的。
我们的单词是“elephant”（大象）。
我们很快开始了讨论，决定用手指和眼睛的动作来表现出大象。
我用我两只手指做出两只大象的耳朵，然后手指做大象的鼻子，像大象一样把鼻子晃动，我们围着大象转圈。
其他同学很快猜出了我们的单词。
接下来，Miss Smith带我们播放了一段视频。
这是一个卡通片，讲的是一只小猫咪的故事。
小猫咪迷路了，然后遇到了一只好心的小狗，他们一起找到了小猫咪的家。
这个故事很有趣，而且有中英文字幕，让我们更容易理解。
在视频结束后，Miss Smith请我们一起讨论故事的内容。
我们用英语回答了一些问题，比如“小猫咪怎么了解自己迷路了？”“小狗和小猫咪是怎么找到小猫咪的家的？”这样一来，我们不仅可以锻炼英语口语，还可以学到新的词汇和句子。
Miss Smith给了我们一张纸，上面写着一篇短文章，但是里面有些单词缺失，我们需要填入正确的单词。
这个任务挑战了我们的词汇和语法能力。
我们开始认真地思考，并且用字典查找了一些生词的意思。
经过一段时间的努力，我们终于填完了所有的空格。
这一节英语课非常有趣，不仅有小组表演、视频播放，还有讨论和填空。
不仅可以增加我们的英语口语水平，还可以帮助我们记忆和运用新的单词和句子。
我喜欢这样有趣的英语课，它让我更加喜欢学习英语。
希望以后还能有更多这样有趣的英语课，让我们在玩中学习，在轻松的氛围中提高英语水平。
幼儿园小班教案《有趣的英语课》
幼儿园小班教案《有趣的英语课》（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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有趣的英语课作文
有趣的英语课作文有趣的英语课作文(精选15篇)无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是店铺为大家整理的有趣的英语课作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
有趣的英语课作文1今天，我们学校来了一位外教，她叫“艾米”，给我们上了第二节英语课。
这个外教长得很好看，黑黑的皮肤，淡黄的头发，还抹了亮亮的唇彩，穿着黑衣服，非常漂亮。
进来后我很都很惊讶，都嘻嘻地笑着，我以为那外教会很生气，不过令我们惊奇的那外教竟然也跟着笑，而且笑得很开心啊！我们一看没事，就也跟着笑了起来。
上课了，外教说了好多话我们都听不懂，后来让我们老师翻译一下才知道。
外教让我们在黑板上画东西，第一次画的是电视机，牛泽硕竟然画成了电脑，热的我们哈哈大笑。
第二次画的是狗，我也参加了，我画的是人不像人，狗不像狗，反正是四不像，什么都不好看。
我画完了，再一看哈哈哈哈，实在是忍不住了，太难看了。
外教也跟着笑起来了。
第三个不是画，而是学盲人走路，现实让杨禧龙去，杨禧龙不用拐杖，直接闭着眼走，我们又一次哈哈大笑。
他学的实在不行，外教又请了一个人是王冠翰，因为他特别像盲人，他戴着眼镜，直接不用闭眼，他睁着眼拿着拐杖，从前面走过真好笑，我们再一次哈哈大笑。
第四次我们画火，潭文韬画的火太不像了，还不如吴纪晨呢。
我们还搞了许多活动，我就不全说了，听说那个外教每周星期三都会来教我们，我太兴奋了。
很快下课了，下课后牛泽硕对我说，我第一次觉得英语课过的这么快，我也是，真好玩。
就像刚上个一样。
这节英语课真是太有趣了。
有趣的英语课作文2“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了，这节课是一节英语课。
同学们说说笑笑地向教室走去，咦，他们手上提着是什么？红彤彤的苹果，金黄的橘子，紫艳艳的葡萄等各种水果。
刀子、叉子、盘子等餐具，还有一瓶水果色拉酱，嘿嘿！今天我们学习做水果色拉：let‘s make a fruit salad.老师让我们每五人一组。
《有趣的英语课》
《有趣的英语课》在我的学习生涯中，有许多课程都给我留下了深刻的印象，但最让我难以忘怀的，还得是那堂有趣的英语课。
那是一个阳光明媚的上午，我像往常一样走进英语教室，心里还在想着昨晚没看完的动画片。
一进教室，就看到英语老师 Miss Li 笑容满面地站在讲台上，她今天看起来格外精神，穿着一件漂亮的花裙子。
“同学们，今天咱们来玩一个有趣的游戏！”Miss Li 兴奋地说道。
大家一听有游戏玩，立马来了精神，眼睛都亮了起来。
“这个游戏叫‘单词猜猜猜’。
我会在黑板上写下一个单词，然后找同学上来用动作和表情来表演，其他同学来猜。
”Miss Li 边说边在黑板上写下了第一个单词“monkey”。
小李同学自告奋勇地跑上讲台，他双手抓耳挠腮，还不时地跳来跳去，嘴里发出“吱吱吱”的声音。
大家看到他这滑稽的样子，都忍不住哈哈大笑起来。
“猴子！是猴子！”小王同学最先喊了出来。
小李同学得意地走下了讲台。
接着，Miss Li 又写下了一个单词“swim”。
这次轮到小张同学表演了，他假装在水里划动着手臂，还做出一副很吃力的表情。
大家七嘴八舌地猜着，有的说“跑步”，有的说“划船”，最后还是聪明的小赵同学猜对了。
游戏进行得越来越激烈，同学们都玩得不亦乐乎。
就在这时，Miss Li 突然说：“下面我来写一个难一点的单词，看看谁能表演得好，谁能猜得出来。
”说完，她在黑板上写下了“elephant”。
小刘同学犹豫了一下，还是走上了讲台。
他把两只手放在鼻子前，模仿大象的长鼻子甩来甩去，然后又把两只手放在身体两侧，弯着腰，慢慢地走着。
可是大家都猜不出来，小刘同学急得直跺脚。
“这到底是什么呀？”我小声嘀咕着。
“再想想，同学们，这是一种很大的动物。
”Miss Li 在一旁提示着。
终于，我灵光一闪，大声喊道：“大象！是大象！”小刘同学高兴地冲我竖起了大拇指。
这堂英语课就在我们的欢声笑语中结束了，大家都意犹未尽。
从那以后，我对英语课充满了期待，因为每一堂课都有可能像今天这样充满了乐趣。
一堂有趣的英语课作文
一堂有趣的英语课作文一堂有趣的英语课作文一堂有趣的英语课作文1我们的英语老师是一个极其幽默的人，她总能将英语课由一碗枯燥的白开水变成一碗情意浓浓的骨肉汤，下面就随我去看一下我们的英语课吧！老师一进教室，完全没有别的老师那样严肃的表情，我们同学也没有那样拘束，一看到老师，我们总会对老师抱以一笑。
老师上课特别幽默，时不时讲个笑话，把我们逗到哈哈大笑。
有一次，我们表现非常积极，老师提的问题一下就说出来了，老师说：“你们今天怎么了，都喝乐虎了吗？”我们一时还没反应过来，老师接着说：“电视上不常说吗？乐虎提神抗疲劳啊！”，我们一经老师提醒，立刻想了起来，哈哈大笑。
后来老师又说：“我们男女生比赛，输的可要受罚了，嘿嘿！”，我们一听觉得大感不妙，于是我们男女生都卖力地读了起来。
读完，我们每人也捏了一把汗，老师先对女生奸笑了两声，我们男生都觉得我们赢了，正乐呵着呢！可老师却说：“胜利的是——女生”，随着女生的欢呼声，我们男生只好受罚，就对女生说：“你们读的真好呀！”，而且还做出女生的动作。
你们看，有这样的老师我们的课堂是不是非常有趣呀？一堂有趣的英语课作文2今天是星期日，我晚上有英语补习课。
由于上课地方离家远，所以没吃晚饭妈妈就带我上课去了，但我还是最后一个到的。
同学们都已经到了，我的英语老师大牛老师站在门口等我呢。
大牛老师是个很热情、很幽默的大哥哥，他讲课特别精彩，经常逗得我们捧腹大笑。
大牛老师看到我说：“就等你了呦！”开始上课了，大牛老师用他生动的语言给我们讲了一些日常用语，最后老师说让我们用英语编一个小故事，题目是《大牛的一天》。
大牛老师还给我起了头，one day,Dnneil very happy……剩下的老师让我们发挥自己的想象，有的同学说因为大牛老师去吃肯德鸡了，有的说大牛老师捡到钱了，有的说大牛老师去玩汤姆熊了……我们各式各样的故事惹得大牛老师也捧腹大笑，大牛老师还夸我们思路开阔、思维敏捷，是些聪明的孩子。
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有趣的英语课
有趣的英语课
本报小记者张晨潭东镇中心小学
今天，我们赣州晚报小记者上了一堂有趣的
英语课。
到达目的地时，本以为我是最快的，谁知，
那里已经来了三分之一的小记者。
我以最快的速
度找到位置坐好，并拿出了笔和本子。
不一会儿，老师开讲了，我原本紧张的心情
被老师轻松的自我介绍驱散了，老师还跟我们做
了互动小游戏。
老师给我们讲解完一个英文字母，就开始问我们问题，回答三次问题有奖品。
一听
有奖品，所有的小记者都大声读英文，这声音真
是震耳欲聋！老师左右为难，最终选中了我。
我
回答了五次问题，获得了奖品——英语本。
一节课不知不觉上完了。
真是有趣的一堂课呀，让英语也变得如此生动！
一堂好玩的课
本报小记者刘沛成文清实验学校
从我开始学习英语起，我就觉得这门学科十
分枯燥、无味，但自从上了赣州晚报小记者团组
织的一堂英语课，我才真正知道了学英语的趣味。
5月15日下午，我闷闷地到赣南日报社9楼上课，老师说这堂课叫趣味英语课，我们要像读拼
音一样读出单词。
当时我想：还没见过上英语课
不枯燥的呢！我坐在座位上无所谓地听课，不时
东张西望。
一开始，老师先"耍"我们，教我们跳
英语数字舞。
我想：不出我所料，英语就是枯燥的，连做"游戏"都这么幼稚。
老师让我们举手回答问题，我保持沉默。
谁
想老师竟然点没举手的人，正好就点到了我。
虽
然我知道如何读"cat",却拼不出来，急得我像热
锅上的蚂蚁，我知道临时抱佛脚是无用功，老师
似乎看懂了我的心思，让我坐下，点其他人替我
答题。
之后我开始认真听课了，发现老师说话很
有趣，一句英语，一句中文，中英文合用，还穿
插着做各种游戏，逗得我哈哈大笑。
答题的时候
最有意思，同学们都积极举手，像升起一片小树林，老师竟然还叫家长答题，有些家长也会说错呢！有些家长为了不被老师点到答题，还"藏"了
起来。
最后老师又让我们跳了一遍英语数字舞，
这一次我觉得很有意思。
原来，英语课也可以这么有趣、这么好玩呀！
收获的日子
本报小记者卢逸菲潭东镇中心小学
今天，是一个收获的日子，昂立英语国际学
校的老师给我们上了一堂生动而有趣的英语课。
首先，老师和我们玩了一个小游戏，训练同
学们的敏捷度和反应能力，老师说：
"standup,sitdown,sitdown……"在老师说第二遍"sitdown"的时候，很多同学都站起来了，反应过
来了后，大家都笑了，我也笑了，原本紧张的心
情也放松了不少。
接下来老师带我们认识了一对
好朋友：a和t.它们在一起时就组成了at这个单词，at和其他字母宝宝也是好朋友，经常聚在一
起玩游戏。
这不，它们又在一起了呢：
c at,fat,sat,bate,fate……神奇的字母宝宝们总
是神出鬼没，弄得大家都得认真仔细地辨认，才
能读出它们的名字，这也让我更加喜爱它们了。
在老师的教授下，我们渐渐认识了更多的单
词朋友，老师还把我们分成两个队伍进行PK.两个队伍像是运动场上的运动员赛跑似的，你追我赶，尤其是在老师提问时，许多小手都高高地举起来，
怕老师看不见似的。
每当有同学答对时，老师都
会与他击掌，以示鼓励。
答错时，老师也会耐心
地教我们。
最后，老师带我们欣赏了一篇有趣的小短文：一只猫，一只肥猫，一只肥猫坐着，一只肥猫坐
在毯子上。
这遍短文读起来可真有趣，当然，这
短文是用英语来读的哦！
原来英语这么有趣，上完这堂课，我发觉我
更喜欢英语了。
一节有趣的公开课
本报小记者肖芃章贡中学
星期天，我兴高采烈地坐着车来到赣南日报社，上了一堂别开生面的英语公开课。
开始，老师做了自我介绍，她叫Jenny.她与
我们打过招呼后，整个教室都安静了。
老师在讲
台上讲了一些字母的发音顺序，然后把它们与"at"组合，就变成了另外一个新的单词。
通过努力，我们每人都获得了一支笔和一本漂亮的本子。
前排几名同学争先恐后地举手，生怕老师点不到
他们答题，喊得脸都涨红了。
最后，这堂有趣的课结束了，全场响起了热
烈的掌声！震耳欲聋。
真希望以后还有这样有趣
又能收获知识的公开课！
充实的讲座
本报小记者谢宇博大公路第一小学
我的感受
本报小记者罗雪潭东镇中心小学
今天，老师带我们一起学习了英语。
在这堂
课上，我感到英语是这么的简单；英语，是这么
的有趣；英语，是这么的生动。
英语，也就是26
个字母组成起来的，随便怎么换，随便怎么弄，
它们都能组成一个英语单词。
也许在这堂课上，
我学到的英语并不是很多，但我感受到了它们很
可爱，它们很简单。
我们能把它们写得栩栩如生，写得美丽动人。
我爱英语，也许英语就是那么的简单。
趣味英语
本报小记者薛雨欣厚德路小学
很多人会说："学英语怎么这么难呢？"其实
学英语一点儿也不难，只是你没有掌握技巧。
学
英语也有技巧？没错，你若会读、会背、会写，
还怕英语考试高分不被收入囊中？
其实，在这次活动前，肯定也有小记者在书
桌前趴着，咬着笔杆，抱怨英语很难。
这次活动
开的英语课，不像学校里的课程那样乏味，老师
添加了许多小游戏，并让我们每回答一个问题，
就击一次掌，击掌满了三次，就可以再领取一本
英语本。
一听到有奖励，大家都争先恐后地举手了。
老师教了我们字母的音标，还告诉我们字母
怎么拼读之类的。
这堂英语课真有趣呀！
看，只要你掌握了方法，英语对你来说，肯
定soeasy啦！
英语并不难
本报小记者徐福良潭东镇中心小学
今天我将和弟弟一起去上一堂趣味英语课，
我既害怕又紧张，因为我的语文、数学、英语三
门功课中，英语最差。
老师先教我们做了几个小游戏，这使我不再
那么紧张。
老师接着教了我们几个英文字母的发音，并告诉我们学英语就像汉字要学会拼音一样，只要学会了字母的拼音，接下来就非常简单了。
然后老师又教了我们几个字母的发音，再教我们
用这几个英文字母拼成不同的单词。
后来老师让我们自己拼出来，我按老师教的方法做，果然可以拼出来。
这堂课使我明白了，英语并没有我想象的那么难，只要知道了方法也非常简单的。