舞蹈培训策划实施方案
民族舞蹈培训项目实施方案
民族舞蹈培训项目实施方案一、项目背景随着全球文化交流的日益频繁，民族舞蹈作为一种具有鲜明地域特色和文化内涵的艺术形式，受到了越来越多人的关注和喜爱。
为了推动民族舞蹈的传承和发展，我们决定开展民族舞蹈培训项目，旨在通过系统的培训和教育，提升学员的舞蹈技艺和文化素养，促进民族舞蹈艺术的传播和传承。
二、项目目标1. 培养优秀的民族舞蹈人才，提升学员的舞蹈技艺水平；2. 弘扬民族文化，传承和发展民族舞蹈艺术；3. 丰富学员的课余生活，促进身心健康；4. 推动民族舞蹈在社会各界的普及和推广。
三、项目内容1. 课程设置：根据学员的年龄和舞蹈水平，设置不同的课程内容，包括基础舞蹈技巧、舞蹈表演训练、民族舞蹈鉴赏等，全面提升学员的舞蹈素养；2. 教学方法：采用专业的舞蹈教学方法，结合音乐、形体训练等多种手段，激发学员的学习兴趣，提高学习效果；3. 考核评比：定期组织舞蹈考核和比赛活动，激励学员努力学习，展现自己的舞蹈才华；4. 表演交流：组织学员参与各种文艺演出和交流活动，拓展学员的舞蹈视野，提升舞蹈表演能力。
四、实施步骤1. 招生宣传：通过校园宣传、社区宣传等方式，广泛宣传民族舞蹈培训项目的内容和特色，吸引学员报名参加；2. 师资队伍：组建专业的舞蹈教师团队，确保教学质量和效果；3. 教学场地：租赁或购置适合舞蹈教学的场地和设施，提供良好的学习环境；4. 学员管理：建立学员档案，定期进行学习情况跟踪和评估，及时发现问题并进行解决；5. 毕业证书：对顺利完成培训的学员颁发毕业证书，鼓励学员继续深造和发展。
五、项目预期效果1. 带动当地民族舞蹈教育事业的发展，提升当地民族舞蹈艺术水平；2. 增加学员对民族文化的了解和认同，增强文化自信；3. 促进民族舞蹈艺术的传承和发展，推动当地文化产业的繁荣；4. 培养出一批优秀的民族舞蹈人才，为民族舞蹈事业的发展注入新的活力。
六、总结通过民族舞蹈培训项目的实施，我们将为更多的学员提供学习舞蹈的机会，促进民族舞蹈艺术的传承和发展，为当地文化事业的繁荣做出积极的贡献。
舞蹈培训工作方案三篇[修改版]
![舞蹈培训工作方案三篇[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/75918d25c1c708a1294a44ef.png)
舞蹈培训工作方案三篇争取主动、积极配合、充分协调是学校办公室的主要工作目标。
新学期开始，完善内部管理，坚持从高、从严、从全、从细要求。
同时，营造健康的工作环境。
以下是为大家推荐的舞蹈培训工作方案资料，提供参考，欢迎参阅。
舞蹈培训工作方案一一.主要任务与目标(一)增强责任意识，协调各职能部门积极做好学校重点工作。
1.协助学校搞好活动的组织安排工作，确保学校工作政令畅通，做到“及时，全面，准确，高效”。
协助校长做好学校有关创建工作的文字撰写和资料收集整理工作。
2.根据学校整体工作要求，具体协调安排好各种会议、工作，做好会议记录。
认真完成校领导交办的工作，注重调查研究，为领导决策提供科学、具体、全面的第一手资料，在求实、务实、落实上下功夫。
3.做好“双周工作安排”撰写工作，及时将工作安排发布到学校网站相关栏目，使全体教师明确个人与学校近期的工作和任务。
(二)加强办公室建设，做好协调与服务。
1.争取主动、积极配合、充分协调是学校办公室的主要工作目标。
新学期开始，完善内部管理，坚持从高、从严、从全、从细要求。
同时，营造健康的工作环境，自觉维护办公室的整体形象。
做好办公室与个专业的协调，牢固树立全局观念，强化服务意识。
2.根据学校整体工作要求，具体协调安排好各种会议、工作，做好会议记录。
认真完成校领导交办的工作，注重调查研究，为领导决策提供科学、具体、全面的第一手资料，在求实、务实、落实上下功夫。
3.组织起草学校发展规划、工作要点、工作总结、经验材料及学校领导报告、讲话。
提前做好学期结束前的工作安排，根据学校部署及时起草学校工作计划。
(三)高质量地完成办公室常规工作。
1.为学校迎来一周年庆典做好工作。
在校领导指导和帮助下，明确任务，各负其责，做好文件的接受、传送、催办及文件管理工作，信息采集、上报的管理工作。
对上级来文、领导批示的督办事务、接听电话、打印文件等日常工作，做到严谨有序，不出差错。
各项文件材料，力求及时、准确、优质、高效。
舞蹈培训班实施方案
舞蹈培训班实施方案舞蹈培训班实施方案一、总体目标本舞蹈培训班的总体目标是提供高质量的舞蹈教育，培养学员的舞蹈技术和艺术表现能力，使其在舞蹈领域取得突破和进步。
二、课程设置1. 基础舞蹈课程：包括舞蹈基本功训练、舞蹈姿势与形体塑造、舞蹈音乐感知等内容，以提高学员的灵活性、协调性和基本技巧水平。
2. 舞蹈风格课程：根据学员的兴趣和需求，设置不同舞蹈风格的课程，如芭蕾舞、爵士舞、街舞等，以满足学员对不同舞蹈风格的学习和掌握。
3. 舞蹈编排与演出课程：通过舞蹈编排和演出训练，提升学员的艺术表现能力和舞台表演技巧，培养学员在舞台上的自信心和魅力。
4. 舞蹈理论课程：包括舞蹈历史、舞蹈欣赏和舞蹈理论基础等内容，使学员对舞蹈艺术有更深入的了解和认识。
三、教学方法1. 分级教学方法：根据学员的舞蹈基础和能力水平，进行分级教学，确保每个学员能够得到适当的指导和训练。
2. 综合教学方法：在培养学员的舞蹈技巧的同时，注重培养学员的审美能力、表演能力和艺术修养，提高学员的整体素质。
3. 实践教学方法：通过舞蹈编排和演出训练，让学员在实践中学习和掌握舞蹈技巧和表演技巧，培养学员在舞台上的能力和信心。
四、教学组织1. 专业教师团队：聘请具有丰富教学经验和舞蹈专业知识的专业教师，保证教学质量和效果。
2. 分组授课：根据学员的年龄、能力和学习目标，进行分组授课，确保每个学员得到个性化的指导和培养。
3. 课外培训：开展课外培训活动，如舞蹈比赛、舞蹈交流等，为学员提供更多的舞蹈展示和交流的机会。
五、设施和条件1. 舞蹈教室：提供适合舞蹈教学的教室，配备舞蹈镜、音响设备等教学设施。
2. 舞蹈服装和鞋类：提供适合不同舞蹈课程的舞蹈服装和鞋类，保证学员在学习和演出中的舞蹈形象和舞蹈效果。
六、培训效果评估1. 考核制度：根据学员的学习内容和学习进度，采用定期考核的方式，对学员的学习效果进行评估。
2. 评价标准：根据学员的舞蹈技巧和艺术表现能力，制定相应的评价标准，并进行客观、公正的评估。
舞蹈培训方案(通用6篇)
舞蹈培训方案（通用6篇）舞蹈培训方案篇1一、活动目标：以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展。
通过组织排练及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好舞蹈的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力，表现能力和创造能力，提高学生的文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。
二、活动对象：会计一系10级和11级学生三、参加人数：30-40 人四、活动时间：每周进行一次强化训练，并有专门的有经验的学姐学长指导训练，要遵循由易到难、由简单到复杂的循序渐进的原则，在此基础上对学生进行动作指导，组合编排。
五、活动内容：计划把会计一系舞蹈队训练成为一支有较高艺术素养的舞队，根据系部动态合理安排时间，排练出成品舞，并做到能随时交出节目，在各大文艺活动中展现舞姿，力求会计一系舞蹈队打造成为一种有一系文化的.艺术标。
六、活动措施：1、精心挑选队员，对新队员的身体柔韧性、舞蹈感觉等进行考察。
2、面对基础不同的队员进行分组训练，并分别指导，力求全队的均衡发展。
3、指定出勤制度，争取每次训练都不缺人，保障训练都能正常进行。
4、真抓实干，按照计划将每一次训练落到实处，完成辅导任务，确保训练有成效。
5、加强舞蹈队管理，随时向系部汇报训练情况，并做好各班班主任的配合工作。
七、注意事项：舞蹈培训方案篇2一、教学目的1、通过地面练习、扶把练习的训练，克服学生自然形态的习惯，训练出一个良好的体态。
初步掌握肌肉的紧张和松弛，锻练后背和腿的能力，解决腰腿的软度和控制能力。
加强腰腿的柔韧和力量的训练；加强肌肉能力和动作的感觉；加强肢体的控制能力和稳定重心的能力。
2、通过芭蕾组合的学习，对人体的腿、头和头基本形态的初步练习，训练各动作的基本协调能力。
使人体摆脱自然状态，逐步培养一种流畅、舒展的舞姿和舞蹈者所具备的基本素质。
二、教学分析基训是指舞蹈基本能力（基本功）的训练。
通过对身体各部位肌肉的能力，有关关节的柔软性，身体的控制和灵活性、稳定性及跳、转、翻等各处技巧进行规范化、系统化、科学化的训练。
舞蹈教育培训项目策划书3篇
舞蹈教育培训项目策划书3篇篇一《舞蹈教育培训项目策划书》一、项目背景随着人们生活水平的提高和对艺术的追求，舞蹈教育培训市场日益繁荣。
越来越多的家长希望孩子通过学习舞蹈提升气质、锻炼身体、培养艺术修养。
同时，成年人也对舞蹈培训有着较大的需求。
在此背景下，我们计划开展舞蹈教育培训项目，为不同年龄段的学员提供专业、优质的舞蹈教学服务。
二、项目目标1. 为学员提供系统、全面的舞蹈培训课程，帮助学员提升舞蹈技能和艺术素养。
2. 打造一支高素质、专业的舞蹈教师团队。
4. 在一定时间内实现项目盈利，并逐步扩大规模。
三、市场分析1. 需求分析：舞蹈培训市场需求持续增长，尤其是儿童和青少年群体，家长对孩子的艺术培养重视程度不断提高。
同时，成年人也有通过舞蹈健身、减压的需求。
2. 竞争分析：目前市场上已有一些较为成熟的舞蹈培训机构，但仍有很大的市场空间。
我们将通过提供特色课程、优质服务等方式与竞争对手区分开来。
四、课程设置1. 儿童舞蹈课程：包括芭蕾舞、拉丁舞、中国舞等，注重基础训练和兴趣培养。
2. 青少年舞蹈课程：在基础上增加难度和技巧训练，培养专业舞蹈人才。
3. 成人舞蹈课程：如爵士舞、肚皮舞、瑜伽等，满足成年人的健身和娱乐需求。
五、教学方法1. 采用小班教学模式，确保每个学员都能得到充分关注和指导。
2. 注重基础训练，循序渐进地提高学员的舞蹈水平。
3. 结合实践演出等活动，增强学员的舞台经验和自信心。
六、师资团队1. 招聘具有丰富教学经验和专业舞蹈背景的教师。
2. 定期组织教师培训，提升教师的教学水平和业务能力。
七、场地与设备1. 选择交通便利、环境舒适的场地作为教学场所。
2. 配备专业的舞蹈地板、音响设备、镜子等教学设施。
八、营销策略1. 制作宣传资料，包括传单、海报、网站等，进行广泛宣传。
2. 举办免费试听课、公开课等活动，吸引潜在学员。
3. 与学校、幼儿园等合作，开展推广活动。
4. 利用社交媒体、口碑传播等方式扩大项目影响力。
舞蹈班培训计划6篇
舞蹈班培训计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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舞蹈培训工作计划精选3篇
舞蹈培训工作计划精选3篇舞蹈培训工作计划精选三篇篇一：舞蹈培训工作计划摘要：本文旨在提供一份舞蹈培训工作计划。
通过明确工作目标、制定培训内容和方法、安排合理的时间表、评估和反馈等步骤，旨在提高学员的舞蹈水平，培养出色的舞蹈家。
一、工作目标1. 培养学员专业的舞蹈技巧和表演能力，提高舞蹈艺术水平。
2. 培养学员的团队合作能力和个人自信心。
3. 促进学员的身心健康发展，提高身体素质。
二、培训内容和方法1. 基础训练：注重舞蹈基本功，包括平衡、灵活性、协调性和力量训练。
采用体操、拉伸和舞蹈动作等综合训练方法。
2. 舞蹈风格学习：学习不同类型的舞蹈，如芭蕾舞、现代舞、爵士舞等，培养学员的多样化舞蹈技巧。
3. 编舞训练：培养学员的编舞能力，学习舞蹈创作的基本技巧，鼓励学员发挥个人创意。
4. 舞台表演：提供舞台表演机会，让学员展示所学舞蹈作品。
同时，通过观看专业舞台表演，拓展学员的舞蹈视野和艺术修养。
5. 身体训练：结合舞蹈训练，进行身体素质的提高，如柔韧性训练、舞蹈适应性训练等。
三、时间安排1. 工作日定期培训：每周二、四、六下午4点至6点。
2. 周末深化训练：每周六上午9点至12点，下午2点至5点。
四、评估与反馈1. 定期评估：每学期末进行一次全面的舞蹈能力评估，包括技巧、表演和舞蹈理论等方面，以评估学员在舞蹈培训中的进展和成果。
2. 反馈机制：根据评估结果，为每位学员提供个性化的发展建议，并鼓励学员积极反馈自己的感受和需求。
篇二：舞蹈培训工作计划摘要：本文旨在制定一份舞蹈培训工作计划，通过明确培训目标、科学组织课程、培养优秀教师队伍等措施，致力于提高学员的舞蹈水平和团队合作能力。
一、培训目标1. 提高学员的舞蹈技能，培养专业的舞蹈艺术素养。
2. 培养学员的团队合作能力，加强集体意识和沟通能力。
3. 培养学员的表达能力和自信心，提升个人舞台魅力。
二、课程设置1. 基础课程：包括舞蹈基本功训练、舞蹈理论和舞蹈历史等，为学员打下坚实的舞蹈基础。
舞蹈师资培训实施方案
舞蹈师资培训实施方案一、培训目标。
舞蹈师资培训的目标是为了提高舞蹈师的专业水平和教学能力，使其能够更好地传授舞蹈技艺，培养出更多优秀的舞蹈人才。
通过培训，希望舞蹈师能够更加了解舞蹈的历史、理论和技术，提高自身的舞蹈技巧和表演能力，同时也要注重培养其对学生的指导和教学能力，使其能够更好地引导学生，激发学生的学习兴趣和潜力。
二、培训内容。
1. 舞蹈理论知识的学习，包括舞蹈史、舞蹈理论、舞蹈风格等方面的知识，使舞蹈师能够更好地了解舞蹈的内涵和外延，提高自身的艺术修养和综合素质。
2. 舞蹈技术的提升，包括舞蹈基本功的训练、舞蹈技巧的提高，使舞蹈师能够更加熟练地掌握各种舞蹈动作和技巧，提高舞蹈的表演水平。
3. 教学方法和教学能力的培养，包括教学理论知识的学习、教学方法的训练、学生指导能力的培养，使舞蹈师能够更好地进行舞蹈教学工作，提高学生的学习效果。
4. 舞蹈教育心理学知识的学习，包括学生心理、教学心理、教育心理等方面的知识，使舞蹈师能够更好地了解学生的心理特点，更好地进行学生的指导和教育工作。
三、培训方式。
1. 理论学习，通过课堂教学、讲座、研讨等形式，使舞蹈师能够系统地学习舞蹈理论知识和教学方法，提高自身的理论水平和教学能力。
2. 实践训练，通过舞蹈基本功、舞蹈技巧、教学方法等方面的训练，使舞蹈师能够更加熟练地掌握舞蹈技能，提高舞蹈表演水平和教学能力。
3. 实习实训，通过校园实习、教学实践等形式，使舞蹈师能够更好地将所学知识和技能运用到实际教学中，提高教学效果和学生满意度。
四、培训评估。
1. 考核方式，通过理论考试、技能考核、教学实习等形式，对舞蹈师的学习情况和教学能力进行全面评估。
2. 考核标准，根据舞蹈师的培训目标和培训内容，制定相应的考核标准，对舞蹈师的理论水平、技能水平和教学能力进行全面评估。
3. 考核结果，根据考核结果，对舞蹈师进行评定，给予相应的培训证书和职称评定，以表彰其在培训中取得的成绩和进步。
排舞培训实施方案
排舞培训实施方案一、培训目标。
本培训旨在提高学员对排舞的理解和技能水平，使其能够熟练掌握排舞的基本动作和节奏，培养学员的排舞表演能力，提升其舞蹈艺术水平。
二、培训内容。
1. 排舞基本功训练。
通过系统的基本功训练，包括舞姿、步法、节奏感等方面的训练，使学员掌握排舞的基本技能和动作要领。
2. 排舞表演技巧培训。
针对不同风格和曲调的排舞，进行表演技巧的培训，包括情感表达、舞台表现力等方面的训练，使学员能够更好地展现排舞的艺术魅力。
3. 排舞编排与创作。
学习排舞的编排和创作技巧，培养学员的排舞创作能力，使其能够独立完成一支排舞作品的编排和创作。
三、培训方法。
1. 教学方式多样化。
采用讲解、示范、练习相结合的教学方式，使学员能够全面深入地理解和掌握排舞的技术要领。
2. 个性化指导。
根据学员的个人特点和水平，进行个性化的指导和辅导，帮助学员克服技术难点，提高学习效果。
3. 实践训练。
通过大量的实践训练，使学员能够在排舞表演中更加游刃有余，提高舞蹈技能和舞台表现力。
四、培训安排。
1. 培训时间。
每周安排3-4次课程，每次课程2-3小时，共计培训周期为3个月。
2. 培训地点。
培训地点设在宽敞明亮的舞蹈教室，保证学员有充足的活动空间和良好的学习环境。
3. 培训师资。
由资深的排舞导师担任培训教师，具有丰富的排舞教学经验和舞台表演经历，能够为学员提供专业的指导和帮助。
五、培训评估。
1. 日常考核。
定期进行学员的日常考核，评估学员的学习情况和技能水平，及时发现问题并加以解决。
2. 期末考核。
设置期末考核环节，对学员的排舞表演能力和技术水平进行综合评估，为学员的培训成果进行总结和展示。
六、培训效果。
通过本次培训，学员将能够全面提高对排舞的理解和技能水平，具备独立进行排舞表演和创作的能力，为日后的舞蹈艺术发展打下坚实的基础。
七、总结。
本培训方案将通过系统的培训内容、多样化的教学方法和严格的评估体系，为学员提供全面的排舞培训，帮助他们在排舞领域取得更好的成绩和进步。
舞蹈培训方案计划书
舞蹈培训方案计划书一、培训目的舞蹈培训旨在提供专业的舞蹈技能培训，培养学员的舞蹈艺术素养和表演能力，帮助学员打下坚实的舞蹈基础，为将来成为优秀的舞蹈演员或舞蹈教师打下基础。
二、培训内容1. 舞蹈基础知识：包括舞蹈历史、舞蹈理论等方面的知识。
2. 舞蹈技术：包括舞蹈基本功训练、舞蹈动作编排、舞蹈表现力等方面的技术培训。
3. 舞蹈表演：通过舞台表演、比赛等形式，培养学员的舞蹈表演能力和舞台表现力。
三、培训方式1. 理论教学：通过课堂教学传授舞蹈基础知识和理论知识。
2. 实践训练：通过日常实践训练，培养学员的舞蹈技术和表演能力。
3. 舞台表演：安排学员参与舞蹈比赛、舞台演出等活动，提升学员的舞台表现能力。
四、培训师资我们将邀请国内外知名的舞蹈教师和艺术家担任培训教师，他们具有丰富的舞蹈教学经验和丰富的舞蹈表演经验，能够为学员提供专业的教学指导和艺术指导。
五、培训计划1. 培训周期：一年。
2. 培训时间：每周3-4次课，每次2-3小时。
3. 培训内容：1) 基础舞蹈知识和理论知识的教学。
2) 舞蹈基本功训练。
3) 舞蹈动作编排和表演训练。
4) 舞台表演与比赛准备。
4. 培训安排：按照教学进度和学员实际情况，灵活调整教学内容和进度。
六、培训评估1. 考核方式：期末考试、舞蹈比赛等形式的考核。
2. 考核内容：包括舞蹈理论知识的测试、舞蹈技术的表现、舞台表演的评价等内容。
3. 评估标准：根据学员的表现和成绩，评定考核结果，并给予相应的奖励和激励。
七、培训后续培训结束后，我们将为优秀学员提供舞蹈进修课程，帮助他们继续提升舞蹈技艺和表演能力。
同时，我们还将帮助学员进行舞蹈工作安排和宣传推广，为他们提供更多的舞蹈表演机会和展示舞台。
八、经费投入1. 师资费用：招聘国内外舞蹈教师和艺术家，提供相应的费用。
2. 培训场地：租赁专业的舞蹈教室和舞台表演场地。
3. 培训器材：购置舞蹈训练器材和相关教学用具。
4. 奖励经费：为优秀学员提供相应的奖励和激励。
舞蹈展演培训方案策划书3篇
舞蹈展演培训方案策划书3篇篇一舞蹈展演培训方案策划书一、培训背景本次舞蹈展演培训旨在提高参与者的舞蹈技巧和表演能力，为即将到来的舞蹈展演做好充分准备。
通过专业的指导和系统的训练，帮助学员提升舞蹈水平，展现出精彩的舞台表现。
二、培训目标1. 提高学员的舞蹈技巧，包括身体协调性、节奏感和柔韧性。
2. 培养学员的舞蹈表现力和艺术感染力，使其能够在舞台上自信地展现舞蹈作品。
3. 增强学员的团队合作意识和协作能力，提高整体演出水平。
4. 帮助学员熟悉舞蹈展演的流程和要求，确保演出的顺利进行。
三、培训内容1. 基础舞蹈训练身体柔韧性和力量训练节奏感和韵律感培养基本舞蹈步伐和动作练习2. 舞蹈技巧提升舞蹈组合和编舞练习舞蹈表现力和情感表达训练舞蹈技巧难点攻克3. 舞台表演训练舞台形象和气质塑造面部表情和眼神交流训练舞台走位和与观众互动技巧4. 舞蹈作品排练选择适合学员水平和风格的舞蹈作品进行舞蹈作品的排练和磨合注重舞蹈作品的细节和表现力5. 演出准备了解演出场地和舞台设备进行服装、化妆和道具的准备进行演出前的热身和心理调适四、培训方法1. 专业舞蹈教师授课，确保教学质量和效果。
2. 个性化指导，根据学员的特点和需求进行有针对性的训练。
3. 多样化的教学方法，包括示范、讲解、练习、反馈和纠正等。
4. 小组练习和团队合作，培养学员的协作能力和团队精神。
5. 定期进行模拟演出和评估，及时发现问题并进行改进。
五、培训时间和地点培训时间：[具体时间]培训地点：[详细地址]六、培训对象具有一定舞蹈基础的学员，或对舞蹈展演有兴趣的爱好者。
七、培训费用培训费用根据培训课程的时长和内容而定，具体费用将在报名时公布。
八、培训效果评估1. 定期进行学员考核，评估学员的舞蹈技巧和表演能力的提升情况。
2. 收集学员的反馈意见，了解培训效果和学员的满意度。
3. 观察学员在模拟演出和实际演出中的表现，评估培训对学员舞台表演能力的影响。
九、注意事项1. 学员需按时参加培训课程，如有特殊情况需提前请假。
舞蹈教培活动策划方案
舞蹈教培活动策划方案一、项目背景分析随着社会的发展和人们生活水平的提高，文化艺术教育的需求日益增长。
舞蹈作为一种古老而又时尚的艺术形式，以其优美的动作和独特的表达方式吸引着越来越多的人。
因此，针对舞蹈教培市场的需求，开展舞蹈教培活动具有很大的潜力和发展空间。
二、项目目标1. 提供高质量的舞蹈教育培训，让参与者学到真正的舞蹈技巧和知识。
2. 提升参与者的舞蹈表演能力，增强他们的舞蹈创作和艺术审美能力。
3. 培养舞蹈爱好者，培养和发现优秀的舞蹈人才。
三、项目内容1. 舞蹈课程设置根据参与者的年龄、兴趣和水平，设置不同水平的舞蹈课程，包括基础舞蹈课程、进阶舞蹈课程和专业舞蹈课程。
针对不同舞蹈类型，设置相应的课程，如古典舞、现代舞、拉丁舞、爵士舞等。
每个课程的学习时间一般为3个月，每周两次课，每次1小时。
2. 舞蹈教学方法选择经验丰富的专业舞蹈教师担任培训课程的教学工作。
通过理论教学和实践训练相结合的方式，提高学员的舞蹈技巧和表演能力。
组织舞蹈教师定期进行培训，提升他们的教学能力和专业水平。
3. 赛事与演出组织舞蹈赛事和演出，为参与者提供展示自己才华的平台。
参与者可以通过比赛和演出来锻炼自己的舞蹈表演能力，增强自信心，并与其他舞蹈爱好者交流和分享学习经验。
4. 舞蹈讲座和工作坊邀请舞蹈界的专家和知名舞者进行舞蹈讲座和工作坊，向参与者分享舞蹈技巧和经验。
这些讲座和工作坊可以是针对特定舞蹈风格的，也可以是针对舞蹈创作、舞蹈心理等方面的主题。
5. 舞蹈营地组织舞蹈营地活动，为参与者提供全面的舞蹈培训和体验。
在营地中，参与者可以接受全天候的舞蹈训练和指导，并有机会与其他舞蹈爱好者交流和分享学习经验。
6. 舞蹈培训材料和资源为参与者提供舞蹈培训材料和资源，包括舞蹈教材、音乐资源、舞蹈视频等。
参与者可以通过这些资源进行自主学习和练习，提升自己的舞蹈技巧和知识。
四、项目推广策略1. 宣传活动通过各类媒体进行宣传，包括电视、广播、报纸、网络等。
舞蹈培训班教学计划书（通用7篇）
舞蹈培训班教学计划书（通用7篇）舞蹈培训班教学计划书（通用7篇）作为舞蹈培训班的老师，我们知道怎么样制定自己的教学计划吗？以下是小编为大家整理好的舞蹈培训班教学计划书，欢迎大家阅读参考！舞蹈培训班教学计划书篇1一、教学任务：1、增强对舞蹈的兴趣，提高学员对音乐的节奏。
通过舞蹈表演培训使学员认识、了解舞蹈2、掌握舞蹈方位、力度、感觉。
3、发展学员的柔韧性和协调性，树立学员大胆表现的个性。
4、增进学员的灵活的形体，培养学员群体的合作精神。
5、培养学员舞台表现能力，增进他们的表现欲。
6、使学员们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表现自己最美丽的一面。
3、通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展，使学员们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高学员们的审美能力。
4、了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。
通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈。
二、基训：1、练习：压腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后），控腿，腰的训练2、中间动作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，转的技巧，舞姿训练。
3、舞蹈技巧训练：身、跳、翻、转等训练。
三、民族民间舞、成品舞蹈1、学习广场舞、汉族舞、等。
教学内容第一阶段：基本内容1、认识舞蹈2、舞蹈的基本功训练第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。
民族舞部分：汉民间舞蹈第三阶段：完整舞蹈小组合的学习1、民族舞蹈2、形体舞蹈第四阶段：展示四、教学计划九月份：基本内容:认识舞蹈、了解舞蹈、站立的姿势、优美的体态正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合把杆上的开肩练习、下叉（竖叉、横叉）跪立的空腰、跪立的下小腰平躺的反手撑腰、直立的涮腰练习十月份：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作和组合汉民间舞蹈的基本动作。
一年级小学员学习舞蹈（欢聚一堂）十一月份：完整舞蹈的学习（小苹果）（火火中国风）分解舞蹈动作的学习编排舞蹈动作的顺序进行训练完整舞蹈的训练，配乐舞蹈训练体能的练习、舞蹈的巩固十二月份----一月份：舞蹈的展示巩固舞蹈，进行展示。
培训计划实施方案舞蹈培训计划实施方案
培训计划实施方案舞蹈培训计划实施方案
实施方案：
1.确定培训目标：确定培训的具体目标，例如提升学员的舞蹈技巧、培养舞蹈表演能力、增强身体柔韧度等。
2.制定课程大纲：根据培训目标，制定详细的课程大纲，明确每节课的内容、学习目标和教学方法。
3.选择合适的教学方法：根据学员的年龄、舞蹈基础和培训目标，选择适合的教学方法，例如教师示范、分组训练、个别指导等。
4.培训师资选聘：精心挑选有丰富教学经验和舞蹈表演能力的教师担任培训师，确保培训的质量和效果。
5.确定培训时间和地点：根据学员的时间和地点要求，确定培训的时间和地点，确保学员能够参加并专注于培训。
6.分班和学员招募：根据学员的年龄和舞蹈基础水平，进行适当的分班，并通过广告宣传等方式招募学员。
7.定期评估学员进展：定期对学员进行评估，检查他们对舞蹈技巧和表演能力的掌握情况，并根据评估结果对培训计划进行调整。
8.举办舞蹈表演活动：为学员提供展示自己成果的机会，举办舞蹈表演活动，提高学员的自信和表演能力。
9.培训成绩记录和证书颁发：记录学员的培训成绩和表演成果，根据学员的表现颁发相应的证书和奖励，激励学员的学习动力。
10.定期总结和改进：定期对培训计划进行总结和评估，根据学员的反馈和培训效果，及时改进和优化培训方案。
舞蹈培训班实施方案
舞蹈培训班实施方案一、前言舞蹈是一门艺术，也是一种运动，它能够培养学生的身体素质和审美情趣，提高他们的艺术修养和情感表达能力。
因此，开设舞蹈培训班对于学生的全面发展具有重要意义。
本文将针对舞蹈培训班的实施方案进行详细介绍，希望能够为相关机构提供一些建议和借鉴。
二、培训目标1. 培养学生的舞蹈兴趣和爱好，提高他们的身体协调能力和舞蹈技巧水平。
2. 培养学生的团队合作意识和表演能力，提高他们的舞台表现和自信心。
3. 培养学生对舞蹈艺术的认知和理解，提高他们的审美情趣和艺术修养。
三、课程设置1. 基础舞蹈课程：包括舞蹈基本功训练、身体素质提高、舞蹈技巧训练等内容，旨在帮助学生打下坚实的舞蹈基础。
2. 风格舞蹈课程：包括古典舞、现代舞、民族舞等不同风格的舞蹈训练，让学生能够全面了解舞蹈的多样性和丰富性。
3. 舞蹈表演课程：包括舞台表现训练、情感表达训练、舞蹈编排训练等内容，旨在提高学生的舞台表现能力和表演技巧。
四、教学方法1. 注重理论结合实践：在教学过程中，要注重舞蹈理论知识的讲解，同时结合实际动作演练，让学生能够更好地理解和掌握舞蹈技巧。
2. 鼓励创新和表现：在教学中要鼓励学生进行创新和表现，让他们能够在舞蹈中展现个性和特色，培养他们的创造力和表演能力。
3. 强化实战演练：在教学过程中，要注重实战演练，让学生能够在实际舞台上进行表演，提高他们的舞台适应能力和表演质量。
五、师资力量1. 专业舞蹈老师：拥有丰富的舞蹈教学经验和专业的舞蹈技能，能够为学生提供高质量的舞蹈教学服务。
2. 良好的师德师风：舞蹈老师要具备良好的师德师风，关心学生，尊重学生，激发学生学习舞蹈的热情。
3. 团队合作精神：舞蹈老师要具备团队合作精神，与其他老师、学生和家长进行良好的沟通和合作，共同促进舞蹈培训班的发展。
六、教学环境1. 良好的教学设施：舞蹈培训班要提供良好的教学设施，包括宽敞明亮的舞蹈教室、专业的音响设备和舞蹈道具等。
舞蹈班培训计划方案
舞蹈班培训计划方案一、培训目标本培训计划旨在为学生提供系统全面的舞蹈培训，通过专业的指导和训练，培养学生的舞蹈技能，提高他们的舞蹈水平和舞台表现力，培养他们对舞蹈的热爱和兴趣，为学生未来在舞蹈领域的发展打下坚实的基础。
二、培训项目1.基础舞蹈技能训练本培训计划将通过系统的舞蹈基础训练，包括舞蹈动作、舞蹈姿势、舞蹈节奏等方面的训练，提高学生的舞蹈技巧。
2.舞蹈表演训练通过舞蹈表演训练，培养学生的舞台表现力和自信心，提高他们在舞蹈表演中的形象塑造和情感表达能力。
3.舞蹈风格培训本培训计划将提供多种舞蹈风格的培训，如现代舞、古典舞、爵士舞等，帮助学生了解不同的舞蹈风格，拓展他们的舞蹈视野。
4.舞蹈编排训练通过舞蹈编排训练，培养学生的编舞能力，让他们有机会参与舞蹈编排，提高他们的创造力和想象力。
5.舞蹈比赛训练本培训计划将为学生提供参加舞蹈比赛的机会，培养学生的比赛意识和竞赛能力，让他们有机会接触更广阔的舞蹈舞台。
三、培训师资为了保障培训质量，我们将配备专业的舞蹈老师，他们具有丰富的舞蹈教学经验和优秀的舞蹈教育背景，能够为学生提供专业的舞蹈教学和指导。
四、培训时间本培训计划将设立多个培训班，每个班级的培训时间为一周2-3次，每次培训时间为1-2小时，以确保学生能够有足够的时间进行舞蹈训练和学习。
五、培训课程1.基础舞蹈技能课程通过系统的基础舞蹈技能课程，学生将学习到舞蹈的基本动作、姿势和节奏，提高他们的舞蹈技巧。
2.舞蹈表演课程通过舞蹈表演课程，学生将学习舞台表现技巧和情感表达能力，提高他们的舞台表现力。
3.舞蹈风格课程本课程将提供多种舞蹈风格的学习，帮助学生了解不同的舞蹈风格，拓展他们的舞蹈视野。
4.舞蹈编排课程通过舞蹈编排课程，学生将学习舞蹈编排的技巧和方法，提高他们的编舞能力和创造力。
5.舞蹈比赛课程本课程将为学生提供参加舞蹈比赛的机会，培养学生的比赛意识和竞赛能力。
六、培训评估为了保障培训质量，我们将定期对学生的学习情况进行评估，包括学习成绩、课堂表现、舞蹈比赛成绩等。
舞蹈计划培训方案
舞蹈计划培训方案一、培训目标本舞蹈培训方案旨在培养学员的舞蹈技能、提高舞蹈造诣，同时注重对学员身心健康的培养和关心。
具体培训目标如下：1.学习基本舞蹈动作和基本功，提高灵活性和协调性；2.提高舞蹈表现力和舞台演出技能，培养学员的表演能力；3.培养学员的创新意识和审美能力，培养学员的独立思考能力；4.提高学员对不同舞蹈风格和流派的了解和感悟，增加知识面；5.培养学员的团队协作精神和合作能力；6.关注学员的身心健康，引导学员树立正确的身体观念和生活态度。
二、培训内容1.基础舞蹈动作训练本阶段培训主要针对学员的基础舞蹈动作进行训练，包括：站立姿势、步法训练、身体柔韧性训练、协调性训练等。
通过科学的方法，帮助学员逐步掌握基础舞蹈动作，提高动作的精度和协调性。
2.舞蹈技巧进阶训练在学员掌握了基础舞蹈动作后，将逐步对学员进行舞蹈技巧的进阶训练。
包括：扭腰、摆臂、转身、跳跃等技巧的训练。
同时，培养学员的表演能力和舞台演出技巧，让学员学会如何更好地表达舞蹈内在的情感和表现力。
3.舞蹈风格和流派的学习在过程中，将介绍不同舞蹈风格和流派的历史、特点以及表现形式。
包括：古典舞、现代舞、民族舞等。
学员将有机会接触不同类型的舞蹈，拓展自己的舞蹈视野，提高自己对舞蹈的认知和理解。
4.团队合作和表演准备在培训过程中，注重培养学员的团队合作精神。
通过小组练习和合作舞蹈，让学员学会与队友合作，共同完成一段舞蹈作品。
并在培训结束时，为学员举办一次舞蹈表演，让学员有机会将自己的舞蹈展现给家长和朋友。
5.健康生活教育在舞蹈培训过程中，我们将注重学员的身心健康。
通过引导学员养成良好的生活习惯，关注学员的饮食、休息和锻炼等方面，使学员在健康的环境中学习舞蹈，更好地享受舞蹈带来的乐趣。
三、培训方式1.课堂教学培训将通过课堂教学的方式进行，每周安排固定的上课时间。
教学班级根据学员的不同水平和舞蹈经验进行分班，设置不同难度的课程。
2.集中培训营除了常规的课堂教学，我们还将安排集中培训营。
舞蹈学校培训方案（精选3篇）
舞蹈学校培训方案（精选3篇）舞蹈学校篇1【活动地点和时间】晚会地点：待定承办单位：晚会时间：【晚会目的及意义】1、丰富师生的课余生活，为学员提供一个锻炼平台。
2、培养学生们对舞蹈的兴趣和爱好，以及对舞蹈的追求和梦想。
2、通过舞台实践反映教学质量、检验学员掌握教材的能力。
3、提高学员舞台的表现力，同时也是家长在一个学期之末看到孩子的学习成果。
【晚会形式及内容】节目由各排练老师负责和组织平时的排练工作，形式不限，内容需青春、时尚、健康，积极向上。
所有节目需提前彩排，经过节目策划组审查之后，合格的节目方可在这台文艺晚会上表演。
节目演出次序由晚会主持人和晚会策划组决定。
晚会开始前半个小时，观众陆续入场。
入场期间，晚会现场摆放宣传资料和播放音乐。
晚会进行时，可以使用各种活跃气氛的道具或横幅。
晚会后，凡参加演出的演员都将得到一件小礼品，并登记名字存档。
【晚会筹备】一、晚会筹备部门第一组：节目策划组负责人员：任务： a、负责整场晚会的工作调配b、完成节目筛选工作；c、节目单编辑；d、准备好主持人的形象设计及台词；第二组：礼仪组负责人员：任务：a、汇演开始前各座位的落实。
b、汇演之前准备好会场服务物品，如节目单、水等。
c、汇演之前把家长引领至观看区域。
第三组：道具设备组负责人员：任务：a、协助负责舞台灯光、音箱等设备正常运转，及后勤保障问题。
b、DV相机的落实，组织正常拍摄工作（教职工有备可自行提供）。
第四组：后勤机动组负责人员：任务：a、协助道具组安装相关设备及舞台布置b、负责看管学生演出服装，负责节目催场，演职人员就位。
c、维持晚会现场秩序，处理会场紧急情况，d、供其他项目组紧急调派，协助其他项目组完成工作，保证晚会取得圆满成功。
注：1、各项目组人员的任务发生严重冲突时，将重新调整各项目组人力资源；视情况可随时启用机动组。
2、各项目组现在正式成立并立即开始工作；完成任务后自动解散。
二、晚会筹备日程安排背景制作 6月15日－6月18日道具准备 6月22日节目审查 6月22日舞蹈室节目彩排 6月22日、23日音乐制作6月15日截止选择主持人6月10日－6月18日会场布置晚会前一天【晚会活动现场流程】1、服装道具准备各演员将表演服装至于后台管理，附上各自演员所属标签，以便回收统计。
舞蹈培训实施方案
舞蹈培训实施方案一、前言舞蹈作为一种艺术形式，不仅能够丰富人们的精神生活，更能够培养学生的艺术修养和身体素质。
因此，舞蹈培训在学校教育中占据着重要的地位。
为了更好地实施舞蹈培训，制定一套科学合理的实施方案显得尤为重要。
二、培训目标1. 培养学生对舞蹈的兴趣和热爱，提高他们的艺术修养和审美能力；2. 培养学生的身体协调能力和舞蹈技巧，提高他们的身体素质；3. 培养学生的团队合作意识和表演能力，提高他们的综合素质。
三、培训内容1. 舞蹈基础训练通过基础训练，使学生掌握舞蹈的基本功，包括舞姿、步法、转体等，培养学生的身体协调能力和柔韧性。
2. 舞蹈技巧训练针对不同的舞蹈类型，进行相应的技巧训练，包括芭蕾舞、现代舞、民族舞等，提高学生的舞蹈水平和表演能力。
3. 舞蹈创作与表演在培训过程中，引导学生进行舞蹈创作，培养他们的创造力和表达能力，同时进行舞台表演训练，提高学生的舞台表现能力。
四、培训方式1. 课内培训在学校课堂上设置舞蹈课程，由专业老师进行指导，培养学生的舞蹈基本功和技巧。
2. 课外培训组织学生参加课外舞蹈培训班，由专业舞蹈培训机构进行培训，拓宽学生的舞蹈视野和提高他们的舞蹈水平。
3. 赛事交流组织学生参加各类舞蹈比赛和交流活动，提供舞台表演的机会，激发学生学习舞蹈的热情和动力。
五、培训评估1. 学生表现评估对学生的舞蹈基本功、技巧水平和表演能力进行定期评估，及时发现问题并进行针对性的指导和训练。
2. 教师指导评估对舞蹈教师的教学方法和教学效果进行评估，及时调整教学方案，提高教学质量。
3. 培训成果评估对整个培训过程的成果进行评估，包括学生的舞蹈水平提升、学生的综合素质提高等方面进行评估，为今后的培训提供参考和改进。
六、总结舞蹈培训实施方案的制定，对于学生的身心健康和全面发展具有重要意义。
通过科学合理的培训方案，可以更好地培养学生的艺术修养和身体素质，提高他们的综合素质和竞争力，为未来的发展打下良好的基础。
2024年舞蹈学校培训计划书
尊敬的舞蹈学校领导及全体教职员工：随着2024年的临近，我们舞蹈学校迎来了新的发展机遇与挑战。
为了确保学校培训工作的顺利进行，提升教学质量，培养更多优秀的舞蹈人才，特制定本培训计划书。
一、培训目标我们的目标是培养学生的舞蹈技巧、艺术表现力和创造力，同时塑造他们的品格和职业素养。
通过系统的培训，我们期望学生能够：1.掌握扎实的舞蹈基础和专业技能。
2.提升舞台表演能力和艺术表现力。
3.理解舞蹈作品的文化内涵和历史背景。
4.培养创新思维和编舞能力。
5.塑造坚韧不拔、团队协作的品格。
二、培训对象本培训计划主要面向我校全体学生，包括青少年舞蹈爱好者、专业舞蹈学生以及希望提升舞蹈技能的社会人士。
三、培训内容1.基本功训练：包括柔韧度、力量、协调性和平衡感等身体素质的训练。
2.舞蹈技巧：涵盖芭蕾舞、现代舞、民族舞、街舞等多种舞蹈风格。
3.舞蹈编创：教授学生如何构思、创作和排练舞蹈作品。
4.表演艺术：通过舞台表演实践，提升学生的临场发挥能力和情感表达。
5.舞蹈理论：学习舞蹈历史、文化和社会背景，增强学生的艺术修养。
6.职业发展：提供职业规划指导，帮助学生了解舞蹈行业的最新动态和就业机会。
四、培训方式1.课堂教学：通过理论讲解和实践操作，确保学生理论与实践相结合。
2.大师班：定期邀请国内外知名舞蹈家和编导来校授课，传授最新舞蹈理念和技术。
3.工作坊：组织学生参与短期集中训练，强化特定舞蹈技巧或编舞能力。
4.实习演出：提供机会让学生参与校外演出，积累舞台经验。
5.网络学习：利用在线平台，拓展学生的学习资源和国际视野。
五、培训时间安排培训分为学期培训和假期集训两种形式。
学期培训将结合日常教学进行，假期集训则针对有进阶需求的学生，提供集中、高强度的训练。
六、评估与反馈1.过程评估：定期进行技能考核，跟踪学生的学习进展。
2.成果展示：通过校内外的表演活动，检验学生的学习成果。
3.家长会：定期与家长沟通，听取家长的意见和建议。
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舞蹈培训机构运营方案【背景】：近年，随着人们物质生活的不断改善，更多的家长开始注重孩子们的兴趣培养。
随着时间的沉淀，家长认识到了课外培训的真正作用是带给孩子快乐、幸福的童年，并学会与人交际，培养孩子的团队意识和协作能力，而不只是仅仅限于之前的那种竞争关系，单独的教育和个人能力的提升。
在物质文明比较发达的西方国家，舞蹈或者音乐、绘画，早已经成了每一个孩子必须要掌握的基本技能之一。
综上所述，现在以至于今后很长一段时间，全国上下针对孩子们的特长培训行业都会有很大的发展提升空间。
【目的】：1、通过不懈的努力和对培训市场的认知、掌握，努力打造第一品牌的舞蹈培训机构，引导和规整个舞蹈培训行业；2、通过认真、负责的办校精神，真正的帮助渴望成长、进步的孩子和家长，让进入本机构的孩子真正的感受到舞蹈和舞蹈的乐趣；3、通过组织和参与市级和省级的各类比赛，使得学习的孩子们能通过舞蹈在更多人面前展示风采。
【SWOT分析】：优势：1、信息资源：可以直接和各类考级总部建立最直接的关系，掌握第一手的信息和咨询，更好的和省市接轨，建立良好的合作；2、优秀的教师：在选择老师方面，不仅仅是中心自己的选择也是学生和家长一种考级组织的选择，在老师方面要搭配合理，既有专家的支撑也有大部分刚出校门以求上进的舞蹈小老师的努力；3、专家优势：和各个考级中心建立良好的关系，从而使更多的专家、大师能够来到中心，为中心的同学们和老师们进行指导和交流。
4、严格规程：秉承其他培训机构的规程经验，以严谨的体系和优秀的服务取胜。
优秀的服务更是成功必然条件。
5、环境舒适：教学环境不一定要多么的豪华但是一定是舒适的，干净的，有生机的，所有孩子们都非常喜欢。
区域划分明显，有显著的功能性。
基础设备完善，进入中心之后，家长和孩子都会投其所好的选择自己喜欢的，总之，不会让家长或者学生走进一个看似堂皇却很无聊的场所；很多家长在选择舞蹈培训中心的时候都会有自己的想法和目的。
但是不超出几个重要的因素，而这些因素也正是一个培训中心所需要最注重和改进的。
中心要把这些因素放在工作的首位，也要把这些因素真正的发展成为我们的优势，从而因为客户良好的口碑来打败其他竞争对手：知名的专家、优秀的教师、勤劳的员工、舒适的环境、热情的服务、丰富的活动、严格的规程。
劣势：中心的成立和发展是一个全新的体系。
在目前市场竞争这么残酷的环境之下，必然会遇到很多的压力。
新的中心成立，毕竟是要从新做起，市场份额，知名度也就是中心最大的劣势。
所以前期的工作要从知名度和市场的占有率来着手，用中心的优势循序渐进的弥补“新”给我们带来的劣势。
机会：目前全国上下正在全力的加大素质教育的投入，在很多地方，已经把素质教育放在了很重要的位置之上。
早在几年之前就已经有很多学校对艺术特长进行了择生的限制。
而教育部也在全力的加大素质教育的进行。
面对校园部那些不规，不正确，大锅烩的教育方法，很多家长已经提出了异议。
更多的家长选择让自己的孩子在校外进行学习和研究。
校外教育机构也没有一个真正做强做大的，绝大部分的校外舞蹈培训机构看中的也只是眼前的利益。
所以，中心把目标定在这个标准之上，在不断的努力过程中一定会有更大的机会。
威胁：由于目前的体制问题，办学非常的简单，所以鱼目混杂的有很多的培训机构的出现。
另外，还有一些机构已经办学很多年了，有很好的口碑和群众基础。
这些机构有些是通过价格，有些是通过长期的坚持，已经把市场瓜分的差不多了，所以这是对中心最大的威胁。
【管理组织架构】：总经理行政经理办公室教务部企划部会员部1、总经理（一人）：1）负责整体领导工作，审定整体工作计划并对工作进行宏观指导和监督；2）协调工作运营过程中的重大问题；3）提请聘任或者解聘培训中心行政经理、财务负责人。
2、行政经理（一人）：1) 主持培训中心经营管理工作，组织实施议会决议；2) 组织实培训中心会年度经营计划和项目方案；3) 拟订培训中心部管理机构设置方案；4) 拟订培训中心的基本管理制度；5) 制定培训中心的具体规章。
3、办公室（两人）：1）行政人员①负责办公室日常办公制度维护、管理；②负责办公室各部门办公后勤保障工作；③负责对全体办公人员（各部门）进行日常考勤；④在中心未建立人力资源部门之前，建立初步的人事管理制度，并履行人事管理职责；⑤处理中心对外接待工作；⑥组织中心部各项定期和不定期集体活动；⑦协助总经理、行政经理处理行政外部事务；⑧按照中心行政管理制度处理其他相关事务；2）财务人员①整理各项费用并进行归集，做好经济行为记账凭证，对费用进行核算，统计各项费用指标；②接收原材料入库单、销售发票，核算、审核付款清单和各种应付账款，审核各项记录；审核各业务部门转交的发票及单据；登账，记账；③核算各分支机构与中心的应收账款和记录；凭发票登记，记账；定期与业务人员核对销售明细及监督汇款。
④保管单据（支票、支票报销单、支票申请单、收据等）、财务专用章及现金；填写现金支票、转账支票及汇款凭证；办理汇款、取现和支票转账手续；每日对库存现金进行盘点与结算；开立还款收据、交款收据及客户回款收据；初步审核现金报销单据的合法性和真实性，办理现金报销手续。
4、教务部（一人）：负责从事舞蹈艺术教育门类和项目的研究、开发与整理，负责课程的设计与编创，负责教学大纲、测试大纲的制定，完成基础教学工作。
5、企划部（一至两人）：①负责中心企划工作的全面掌控：包括组织、参与、指导企划方案的制定，媒体活动计划的审定，完成中心推广的整体策划创意、设计与提报，并指导专案策划与设计，配合完成日常推广宣传工作；②完成所有识别系统的整合与策划设计，部大型活动的组织策划；③负责品牌推广、企划工作，建立和发展企业文化、产品文化、市场文化和管理文化；④负责制定和完善各种的整体营销策划和具体实施方案，负责完成策划中相关组织和机构的开拓、联络、协调等；⑤健全部门企划工作的各项业务流程，并做好业务分工与日常监督落实；⑥负责舞委会的日常维护、更新。
6、会员部（一至三人）：①管理、发展单位会员、教师会员以及家庭会员，并协作企划部就会员活动做出执行。
②负责会员服务体系的建立，会员组织体系的品牌化，会员单位运营管理、开发媒体发布渠道，组织、策划媒体活动；关于国比较认可的舞蹈教育系统：1、中国民族民间舞蹈考级——提升兴趣、轻松学习、寓教于乐、打好基础中国民族民间舞考级是中华人民国文化部中国艺术职业教育学会组织开设的舞蹈考级。
是目前国唯一的中国民族民间舞等级考试测评机构。
中国民族民间舞等级考试教材由舞蹈学院著名舞蹈教育家志涛教授主编，以“愉悦教育和素质教育科学统一”为出发点，以“推动中国民族民间舞蹈的发展、普及和满足青少年对中国民族民间舞蹈学习和表演的需求”为宗旨，使参与者在快乐的舞蹈学习中训练体形、培养气质，建立自信，并提高艺术素质，通过对各地区、各民族的舞蹈、音乐及风俗文化的了解，感受并传承博大精深、丰富多彩的中华民族舞蹈文化。
全国围（含港澳台及海外地区）学员经学习“中国民族民间舞蹈等级考试”教程并通过考试评定者，颁发由文化部认证、编号、管理，由中国艺术职业教育学会考级委员会签发的“中国民族民间舞蹈等级考试证书”，并录入文化部社会艺术考级中心数据库备案。
2、中国舞考级——专业提升、明确目的中国舞蹈等级考试是舞蹈学院专门针对青少年素质教育方针及政策开辟出的一条适合中国未来少儿舞蹈教学方向的一类考试项目。
中国舞蹈等级考试的将很多老师对舞蹈教育的弊病进行规和解决。
它的作用不仅仅在于能够帮助教师很好的教学，还可以激发学生的兴趣。
3、爵士舞等级考试——时尚、新颖、快乐、靓丽中国文化部批准成立的中国艺术职业教育学会爵士舞及踢踏舞考级中心《爵士舞等级考试教材》是中国青少年舞蹈多元化发展的一套崭新且有长期生命力的教材，是中国文化部批准的、中国艺术职业教育学会面向全国推荐的青少年爵士舞分级考试教材。
教材具有科学性、系统性、训练性、娱乐性、表演性、创造性和时代感等特点，特别是注重情趣性，主要包括地面热身、节奏练习、元素动作的综合练习、技巧练习、舞步练习、表演作品等容，通过学习，可以使学生身体的各个关节、韧带、肌肉等得到不同程度的锻炼，在科学、系统的训练体系中促进学生的生长发育，提高学生身体的协调性和灵活性。
课程选择：中国民族民间舞蹈等级考试中国舞考级中国爵士舞考级主持人表演考级少儿模特培训奥尔夫教学团体培训面对人群：学校活动、单位活动或者公司年会舞蹈排练。
【推广方法】：常规活动：一、店1、常规汇报演出：分月度、季度、半年和年度的汇报演出，根据每次演出的规模大小而选择场地。
最好可以和学校合作，进行半年或者年度的汇演。
一方面是给小朋友提供一个展示自我的平台，另一方面可以直接面向招生；2、体验课：中心开设的所有课程均可以进行体验课，包括各类舞蹈考级、表演课、朗读课、奥尔夫。
进行传单的宣传；3、优秀学员和教员的展演活动二、店外以合作演出为主，大力发展各类的社区活动和校活动1、电视台合作演出：最直接、受众最大，如果有可能的话可以和电视台谈合作，参加电视台儿童节目和综艺节目的录制，这是最受家长关注的。
2、社区合作：直接面对受众，可以自主的进行有目的有规模的推广。
3、大型活动合作4、节会合作特别活动：一、店1、不定期大师班：邀请专家进行大师班的讲座培训，通过名人效应来吸引更多人的关注；2、节日会：在每一传统的节日进行节会，可以是店的也可以是店外的，但是不一定是舞蹈的，主要是为了让大家交流感情，让中心像一个大家庭，感受到在这里学习的轻松和惬意；3、公益活动：面对孤儿院、敬老院的演出和募捐活动；4、特别教师节目展演：定期邀请省专家级别的舞蹈老师，在中心进行展演的表演，就像集会一样有规律的进行，可以称之为“舞集”；二、店外：1、特别主题旅游活动；2、夏令营、冬令营。