高考文综地理37题说题说纲
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分别示意该地速生桉种植前、后的变化。
天然次生林、灌丛
地下 水水
位
沼泽 速生桉
关键词：涵养水源、减缓地表径流、增加下 渗、
参考答案： 原因 ：山坡上的天然次生林和灌丛能涵养水源（2分） 过程：截留大气降水，减缓地表径流，增加雨水下 渗，
（通过地表径流和地下径流）为沼泽提供稳定水源。 Байду номын сангаас4分）
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2013高考新课标卷37题
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2013高考新课标卷37题
37. (24分)阅读图文资料.完成下列要 求。
原产澳大利亚东北部热带雨林中的几 种高大按树，主根深扎地下，能大圣吸 收地下水，这种桉树适应性强，生长迅 速，3-5年即可成材，统称“速生桉”，. 我国西南地区某地引种速生桉作为造纸 原料。图6中a、b分别示意该地速生桉种
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解题要领
1、展开联想 2、求助图示 3、排列要点
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答题要领
1、层次分明 2、运用术语 3、表达完整
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1、审题（关键词、图例、注记等）
2、 回顾书本知识，挖掘隐含信息，提取有 效信息
3、 整合信息，转化术语，组织语言，规范 答题
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37. (24分)阅读图文资料.完成下列要求。 原产澳大利亚东北部热带雨林中的几种高大按树，主根深扎地下，能 大圣吸收地下水，这种桉树适应性强，生长迅速，3-5年即可成材， 统称“速生桉”，.我国西南地区某地引种速生桉作为造纸原料。图
植前、后的变化。
(1)读图6a，分析当地沼泽获得稳定水禅的原因及过程。(6分)
(2)读图6b，分析种植速生桉后当地其他植被的变化及原因。（8分）
(3)简述我国西南地区引种速生按发展选纸业的理由。(6分)
(4)就降水条件简述砚国西南地区不适宜大面积种植速生技的原因。(4分)
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环境 恶化
正确答案：年降水量低于热带雨林地区，（2分）旱季时间长，降 水较少。（ 2分）
------审题不清，误解题意
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审题要领
1、圈点关键词语 2、重视隐性信息 3、确定问题指向
题目1、 读图6a，分析当地沼泽获得稳定水源的原因及过程。 题目4、就降水条件简述我国西南地区不适宜大面积种植速生桉的原因。
关键词：降水条件
参考答案:
年降水量低于热带雨林地区，（2分）旱季时间长，降水较少。（ 2分）
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剖析错因、寻求正解——师生 合作
读图6a，分析当地沼泽获得稳定水源的原因及过程。(6分) ------学生作答 原因：山坡上地下水位高，补给沼泽。（水的来源，不是原因） 过程：沼泽地在雨季时靠雨水、河水补给；干季时有山坡上地下水补 给。（没有植被涵养水源的过程）
正确答案： 原因 ：山坡上的天然次生林和灌丛能涵养水源（2分） 过程：截留大气降水，减缓地表径流，增加雨水下 渗，
（通过地表径流和地下径流）为沼泽提供稳定水源。 （4分）
------没有理解题意，理解不深，分 析不足
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剖析错因、寻求正解
读图6b分析种植速生桉后当地其他植被的变化及原因。
学生作答 变化：当地森林减少，沼泽减少
参考答案： 植被变化：天然次生林和灌丛（原植被）退化；（2分） 沼泽萎缩；（2分）
-------- 语言表述不准确
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剖析错因、寻求正解
就降水条件简述我国西南地区不适宜大面积种植速生桉的原因。 ----学生作答 造纸厂污染水源、土地，减少当地森林，从而引发生态
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对地理备考的启示
1.落实主干知识，构建知识间内在联系。 2. 注重能力培养，学会分析地理问题的基本思路和方法。 3.关注热点，做到旧知识与新情境相结合，提高解题能力。 4. 强化图文材料信息的获取，提高信息意识和能力。 5. 规范答题习惯，训练语言表述能力。
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解题过程及目标：
1、信息和设问之间建立联系---学会审题 2、构建答题思路---学会解题 3、剖析错因，寻求正解---学会答题
解题方法：
设问导学、自主学习、合作探究等
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37. (24分)阅读图文资料.完成下列要求。 原产澳大利亚东北部热带雨林中的几种高大按树，主根深扎地下，能大 圣吸收地下水，这几种桉树适应性强，生长迅速，3-5年即可成材，统称 “速生桉”，.我国西南地区某地引种速生桉作为造纸原料。图6中a、b
6a、b分别示意该地速生桉种植前后的变化。
1、试分析澳大利亚东北部热带雨林的成因……….
（纬度位置、大气环流、地形、洋流等方面分析）
2、随着西南地区造纸工业的规模不断扩大，会给当地 带来哪些生态环境问题. …………….
(涵养水源能力下降，加剧水土等流失、生物多样性 减少、生态环境恶化，调节周围地区气候能下降.)
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关键词：当地植被
参考答案： 植被变化：天然次生林和灌丛（原植被）退化；（2分）沼泽萎缩；（2分） 原因：速生桉大量消耗地下水，地下水位下降。（4分）
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关键词：速生桉造纸、理由（意义） 参考答案：速生桉适应性强，成才快，是良好的造纸材料。（3分)发展 造纸业能增加就业，创造整产理值pp，t 带动相关产业发展。 。（3分) 10
天然次生林、灌丛
地下 水水
位
沼泽 速生桉
关键词：涵养水源、减缓地表径流、增加下 渗、
参考答案： 原因 ：山坡上的天然次生林和灌丛能涵养水源（2分） 过程：截留大气降水，减缓地表径流，增加雨水下 渗，
（通过地表径流和地下径流）为沼泽提供稳定水源。 Байду номын сангаас4分）
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2013高考新课标卷37题
37. (24分)阅读图文资料.完成下列要 求。
原产澳大利亚东北部热带雨林中的几 种高大按树，主根深扎地下，能大圣吸 收地下水，这种桉树适应性强，生长迅 速，3-5年即可成材，统称“速生桉”，. 我国西南地区某地引种速生桉作为造纸 原料。图6中a、b分别示意该地速生桉种
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解题要领
1、展开联想 2、求助图示 3、排列要点
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答题要领
1、层次分明 2、运用术语 3、表达完整
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1、审题（关键词、图例、注记等）
2、 回顾书本知识，挖掘隐含信息，提取有 效信息
3、 整合信息，转化术语，组织语言，规范 答题
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37. (24分)阅读图文资料.完成下列要求。 原产澳大利亚东北部热带雨林中的几种高大按树，主根深扎地下，能 大圣吸收地下水，这种桉树适应性强，生长迅速，3-5年即可成材， 统称“速生桉”，.我国西南地区某地引种速生桉作为造纸原料。图
植前、后的变化。
(1)读图6a，分析当地沼泽获得稳定水禅的原因及过程。(6分)
(2)读图6b，分析种植速生桉后当地其他植被的变化及原因。（8分）
(3)简述我国西南地区引种速生按发展选纸业的理由。(6分)
(4)就降水条件简述砚国西南地区不适宜大面积种植速生技的原因。(4分)
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环境 恶化
正确答案：年降水量低于热带雨林地区，（2分）旱季时间长，降 水较少。（ 2分）
------审题不清，误解题意
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审题要领
1、圈点关键词语 2、重视隐性信息 3、确定问题指向
题目1、 读图6a，分析当地沼泽获得稳定水源的原因及过程。 题目4、就降水条件简述我国西南地区不适宜大面积种植速生桉的原因。
关键词：降水条件
参考答案:
年降水量低于热带雨林地区，（2分）旱季时间长，降水较少。（ 2分）
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剖析错因、寻求正解——师生 合作
读图6a，分析当地沼泽获得稳定水源的原因及过程。(6分) ------学生作答 原因：山坡上地下水位高，补给沼泽。（水的来源，不是原因） 过程：沼泽地在雨季时靠雨水、河水补给；干季时有山坡上地下水补 给。（没有植被涵养水源的过程）
正确答案： 原因 ：山坡上的天然次生林和灌丛能涵养水源（2分） 过程：截留大气降水，减缓地表径流，增加雨水下 渗，
（通过地表径流和地下径流）为沼泽提供稳定水源。 （4分）
------没有理解题意，理解不深，分 析不足
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剖析错因、寻求正解
读图6b分析种植速生桉后当地其他植被的变化及原因。
学生作答 变化：当地森林减少，沼泽减少
参考答案： 植被变化：天然次生林和灌丛（原植被）退化；（2分） 沼泽萎缩；（2分）
-------- 语言表述不准确
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剖析错因、寻求正解
就降水条件简述我国西南地区不适宜大面积种植速生桉的原因。 ----学生作答 造纸厂污染水源、土地，减少当地森林，从而引发生态
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对地理备考的启示
1.落实主干知识，构建知识间内在联系。 2. 注重能力培养，学会分析地理问题的基本思路和方法。 3.关注热点，做到旧知识与新情境相结合，提高解题能力。 4. 强化图文材料信息的获取，提高信息意识和能力。 5. 规范答题习惯，训练语言表述能力。
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解题过程及目标：
1、信息和设问之间建立联系---学会审题 2、构建答题思路---学会解题 3、剖析错因，寻求正解---学会答题
解题方法：
设问导学、自主学习、合作探究等
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37. (24分)阅读图文资料.完成下列要求。 原产澳大利亚东北部热带雨林中的几种高大按树，主根深扎地下，能大 圣吸收地下水，这几种桉树适应性强，生长迅速，3-5年即可成材，统称 “速生桉”，.我国西南地区某地引种速生桉作为造纸原料。图6中a、b
6a、b分别示意该地速生桉种植前后的变化。
1、试分析澳大利亚东北部热带雨林的成因……….
（纬度位置、大气环流、地形、洋流等方面分析）
2、随着西南地区造纸工业的规模不断扩大，会给当地 带来哪些生态环境问题. …………….
(涵养水源能力下降，加剧水土等流失、生物多样性 减少、生态环境恶化，调节周围地区气候能下降.)
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关键词：当地植被
参考答案： 植被变化：天然次生林和灌丛（原植被）退化；（2分）沼泽萎缩；（2分） 原因：速生桉大量消耗地下水，地下水位下降。（4分）
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关键词：速生桉造纸、理由（意义） 参考答案：速生桉适应性强，成才快，是良好的造纸材料。（3分)发展 造纸业能增加就业，创造整产理值pp，t 带动相关产业发展。 。（3分) 10