2019《记承天寺夜游》中考复习

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选择题
1、下列说法有误的一项是（ A ） A.本文写在作者贬职期间，作者在文中表达的感情与柳宗 元《小石潭记》中的一致。 B.文中“月色入户，欣然起行”“念无与为乐者，遂至承 天寺”等句都与“闲”字相关。 C.苏轼此时被贬为黄州团练副使，这是一个有名无实的官， 所以他自称闲人。 D.本文写景较为简洁，用素描的笔法，写月色，写景物， 给人清静雅致的感觉。 2.本文的构思角度是（ B ） Ａ、托物言志 Ｂ、即景生情 Ｃ、类比象征 Ｄ、以物喻人
6.选出下列加点字意义和用法不同的一项( A.解甲归田/解衣欲睡 B.月色入户 /户告人晓 让每家每人都知道。 C.怀民亦未寝 /废寝忘食 D.但少闲人如吾两人者耳 /但坐观罗敷 7.选出下列加点字意义和用法不同的一项( A.相与步于中庭 /山气日夕佳，飞鸟相与还 B.月色入户 / 当户理红妆 C.欣然起行/行侠仗义 D.水中藻、荇交横/阡陌交通
5.选出下列加点字意义和用法不同的一项( B ) A.遂至承天寺寻张怀民/遂逐齐师 B、相与步于中庭|步步为营步步：距离近；营：军事营垒。军队每
向前推进一步就设下一道营垒。形容进军谨慎。也比喻行动，做事谨慎。
C、但少闲人如吾两人耳|但闻屏障中抚尺一下 念念：时刻思念着。形容牢 D、念无与为乐者|念念不忘 记于心，时刻不忘。
4、你是如何理解文中“闲人”的含义？文章结尾 句表现作者怎样的思想感情？
首先，“闲人”指具有闲情逸致的人。 其次，“闲人”指政治生活的清闲，包含了作者郁郁不得 志的悲凉心境。 这几句话表达了作者贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣 喜，漫步的悠闲等复杂微妙的心境。
当堂训练
填空： 1.描写承天寺优美夜景的句子是 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也 2.这篇文章主要表现了作者 乐观、豁达 __________的心境。 欣然起行 3.文中表现兴奋和喜悦的句________________ ， 它与“ 解衣欲睡 ___________”一句相照应，显得一起一 伏，一沉闷，一活跃.
作者要寻的这个人，面对如此月夜，不会蒙头大睡，肯 定也在赏月，但在何处赏月呢？因此要“寻”，其次， “寻”字有一种急欲找到东西的失落感，写出了作者渴 望和知心友人共同赏月的急切心情。
3、体会“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹 柏影也。”这一写景句的妙处。
比喻，将澄澈的月光比成积水，用交错相生的水草比喻竹 柏的影子。虚实相生，相映成趣。“积水空明”写月光的 空灵清澈，“藻、荇交横”写竹柏倒影的清丽淡雅。作者 仅用18个字，就点染出了一个空明澄澈、疏影摇曳、似真 似幻的美妙境界。这空灵的境界，也许正是作者当时心境 的写照
课文内容理解
1、本文运用了哪几种表达方式，请按不同的表达 方式划分层次，并写出各层次大意。
第一层：（1-3句 ）寻伴夜游。（叙述，交代游历缘由） 第二层：（4句 ）观月赏景。（写景、描绘庭中美景） 第三层：（后3句）月夜抒怀。（议论，表明旷达襟怀）
2.“寻张怀民”一句中的“寻”字用得好，你认 为好在哪里？
4.下列对文章的赏析不恰当的一项是（
B ）
A．“月色入户”把月光拟人化，写得自然而生动。月 光似乎懂得这位迁客的寂寞无聊，主动地与他作伴， 有意慰藉我们这位失意的诗人。 B．“念无与为乐者”写出作者被贬期间难寻知己，迫 不得已才去找了一下正好也睡不着的叫张怀民的人。 C．“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影 也。”短短三句话，没有写一个月字，却无处不是皎 洁的月光。作者采用的是动静结合，正面形容与侧面 烘托相结合的方法。 D．“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者 耳。”寥寥数语，感慨深长。它包含着作者宦海沉浮 的悲凉之感和由此领悟到的人生哲理，在痛苦中又得 到某种慰藉的心情。
记承天寺夜游
重点字词
欣然—— 念—— 户—— 遂—— 寝—— 空明—— 盖—— 但—— 耳—— 高兴的样子。 考虑、想到。 门。 于是、就。 睡。 形容水的澄澈。 大概是。 只是。 语气词，相当于“罢了”
重点语句翻译
1.怀民亦未寝，相与步于中庭
张怀民也还没有睡觉，于是我们一起在庭院中散步。
2.庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。
庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错 其中，大概是竹子和柏树的影子吧。
3.何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像 我俩这样的“闲人”罢了！
• 4.月色入户，欣然起行 • 这时月光照进门里，（十分美好，动人游 兴），于是我高兴地起来走到户外。 • 5、念无与为乐者 • 想到没有人与我共同游乐。
3.下列对文章的赏析不恰当的一项是（ C ） A．“欣然起行”一句写出了作者赏月的兴 奋喜悦之情。 B．“但少闲人如吾两人者耳”透露出作者 被贬谪的悲凉和对人生的感慨。 C．苏轼“念无与为乐者”的“乐”与<醉翁 亭记)中欧阳修的“乐”在思想内容上有着 相同的意味。 D．本文叙事、写景、抒情，又都集中于写 人；写人，又突出了一个“闲”字。