部编中考 语文成语及惯用语训练试题

部编中考语文成语及惯用语训练试题一、中考语文专项练习：成语及惯用语1．下列各句加下划线词语的使用，不恰当的一项是（）A. 他本不懂什么艺术，却偏要花大钱买艺术品，只不过是附庸风雅罢了。

B. 对于名著翻拍是否应尊重原著的问题，大家意见纷纷，莫衷一是。

C. 他不听劝阻，一意孤行，最后落得众叛亲离，一败涂地的下场了。

D. 把李白说成是杜甫，这不是李代桃僵吗？【答案】 D【解析】【分析】A.附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。

与语境相合，使用正确。

B.莫衷一是：不能决定哪个是对的。

形容意见分歧，没有一致的看法。

与语境相合，使用正确。

C.一意孤行：指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。

与语境相合，使用正确。

D.李代桃僵：李树代替桃树而死。

原比喻兄弟互相爱护互相帮助。

后转用来比喻互相顶替或代人受过。

望文生义，使用错误。

故选D。

故答案为：D【点评】成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。

解答此题要正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。

2．下列划线的成语使用有错误的一项是（）A. 国产大飞机C919的设计别具匠心，用高效空气过滤系统为乘客提供高品质空气。

B. 家风是一种软约束，通过潜滋暗长影响，有效约束家庭成员的行为、作风和操守。

C. 柳敬亭是明末清初的评话家，张岱、吴伟业、钱谦益等赫赫有名的人物都为他写过诗文。

D. 随着“扬州教育大阅读”的深入开展，“师生共读”和“亲子阅读”在全市蔚然成风。

【答案】 B【解析】【分析】A别具匠心：指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。

这里使用恰当。

B.潜滋暗长：形容暗暗地不知不觉地生长。

该成语与“影响”搭配不当。

可改为“潜移默化”。

C赫赫有名：声名非常显赫。

这里使用正确。

D蔚然成风：指一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风气。

这里使用符合语境。

故答案为：B【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。

要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。

成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

3．下列划线成语运用有误的一项是（）A. 随着北海市创建全国文明城市工作的深化，各类学校创文活动开展得如火如荼。

这些活动既提升了广大师生的文明素养，又丰富了学校的发展内涵。

B. 在这个草长莺飞的日子里，由南宁某单位主办的“有一种幸福叫‘我陪爸妈去远足’”大型孝行活动，大力弘扬了“孝老敬老”的社会风尚。

C. 锦屏山森林公园峰峦峭拔，谷壑幽深，郁郁葱葱的树木鳞次栉比。

这个大型天然氧吧，让市民有了驻足流连、愉悦身心的处所。

D. 南宁外国语学校举行第三届“雅博”读书节系列活动之“我是演说家”决赛，经过角逐，最终，廖嘉乐同学的演说脱颖而出。

【答案】 C【解析】【分析】A.如火如荼：意思是像火那样红，像荼那样白。

原比喻军容之盛。

现用来形容旺盛、热烈或激烈。

使用正确。

B.草长莺飞：形容江南暮春的景色。

使用正确。

C.鳞次栉比：意思是像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着，多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。

不合语境。

D.脱颖而出：意思是锥尖透过布囊显露出来。

比喻本领全部显露出来。

使用正确。

故选C。

故答案为：C【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。

要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。

成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

4．下列句子中加下划线的词语使用不恰当的一项是（）A. 欧阳自远说：“月球背面是科学家们梦寐以求的地方，因为在那里是接收低频辐射的一个完美的场所。

”B. 他为照顾患病卧床的弟弟，辞掉县城工作回村种地，用自己实际行动诠释着不离不弃的手足深情。

C. 河北平山出土的中山王方壶、大鼎、圆壶等所谓“中山三器”，再配上用中山篆字体镌刻的长篇铭文，真是相得益彰。

D. 在这部作品中，他把对母亲深厚的感情都表现在惟妙惟肖的陈述之中，像是自然流淌的感情之河。

【答案】 D【解析】【分析】ABC：正确；D 有误，“惟妙惟肖”形容描写或模仿的非常逼真。

该成语用错对象，它形容描写或模仿，不能用来形容感情。

故选：D。

故答案为：D。

【点评】本题考查学生成语使用正误的辨析能力。

在平时的学习中，我们对成语要做好积累，可以从词意、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳。

另外，我们还要了解成语运用的常见错误：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。

5．下列划线成语运用有误的一项是（）A. 有些标题党为了吸引眼球，不惜断章取义，故弄玄虚，以致误导舆论。

B. 高大的烟囱如森林般耸立大地，铲去农田毁掉森林后建起的工厂星罗棋布。

C. 不言而喻，在历史的长河中，诸葛亮一直是智慧的代名词。

D. 在老师的教诲以及他自己强聒不舍的努力下，他终于考上了梦寐以求的大学。

【答案】 D【解析】【分析】ABC．使用正确；D．使用有误，强聒不舍：聒：声音吵闹；舍：舍弃。

形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。

句中指的是他坚持不懈的努力，所以该成语和句意不符。

故答案为：D【点评】本题考查成语的理解和使用。

解答时需要认真读题，回顾所学完成作答。

做好本题需要学习中多积累，在学习中体会词语的意思。

6．填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）我曾经反复诵读冰心先生的《谈生命》一文，细细地品味过这段文字特有的生命节律和韵致，时而____________，时而疏可走马，时而____________，时而低回婉转，时而峭拔如壁立万仞，时而和缓如____________，读起来既起伏有致，又一气呵成。

《谈生命》的文字充满了生命的气息和神韵。

A. 响遏行云密不透风平湖秋月B. 响遏行云平湖秋月密不透风C. 平湖秋月密不透风响遏行云D. 密不透风响遏行云平湖秋月【答案】 D【解析】【分析】响遏行云：形容歌声嘹亮，高入云霄，连浮动着的云彩也被止住了。

密不透风：形容包围紧密或防卫严密。

平湖秋月：描写的是秋日一望无际的湖面。

平湖秋月跟上面的那句诗出是一样，他是两种意境的结合，平湖和秋月。

其实也就是写的月下平静的湖面。

他用一种修辞把两个意境连在一起，让人感到很美，很有诗意思。

只是后人把平湖秋月作为西湖的一个景点了。

第一个空应与“ 疏可走马”相对，应选密不透风。

第二个空应与低回婉转相对，故应选用响遏行云。

故选D。

故答案为：D【点评】本题是结合语境辨析成语的运用能力。

解答此种类型，前提是对成语的理解，只有事先理解了它，才能知其义，明其用。

另外，还要结合具体语境来分析，同时还要关注是否望文生义、褒贬失当、搭配不妥、用错对象、重复累赘、谦敬错位、自相矛盾等。

7．下列句中划线的成语使用不当的一项是( )A. 他说起话来唠唠叨叨，使人讨厌。

B. 小说揭示了封建社会的世态炎凉，人们冷漠麻木、思想昏沉的精神状态。

C. 面对此情此景，他居然在心里无动于衷。

D. 文章通过个性化的语言描写，揭示了孔乙己自命清高、迂腐不堪、自欺欺人的性格。

【答案】 C【解析】【分析】“无动于衷”与“在心里”词义重复。

故答案为：C【点评】本题考查学生病句辨析和修改的能力。

解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。

8．下列划线的词语使用有错误的一项是（）A. 泰州举办老街旅游文化节，各地游客纷至沓来。

B. 洪宗礼先生说，没有实践，教材编写便缺了源头活水。

C. 诈骗分子推陈出新，利用最新的市场漏洞，想出了新的诈骗手法。

D. 《朗读者》《见字如面》《经典咏流传》等文化类节目如一股股清泉，沁人心脾。

【答案】 C【解析】【分析】A.纷至沓来：形容接连不断的到来。

这里使用正确。

B.源头活水：原比喻读书越多，道理越明。

现也指事物发展的动力和源泉。

这里使用正确。

C.推陈出新：指对旧的文化进行批判地继承，剔除其糟粕，吸取其精华，创造出新的文化。

这是一个褒义词，不能用于此语境。

D.沁人心脾：原指芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒适。

也形容诗歌和文章优美动人，给人清新爽朗的感觉。

这里使用正确。

故答案为：C【点评】本题考查成语的准确运用，注意结合语境考虑成语的词义、词语范围、感情色彩是否运用恰当，是否有书面语和口语之别，用筛选法或淘汰法得出正确答案。

本题考查学生正确运用成语的能力。

正确运用成语要注意以下几个方面：①准确理解成语的意思，切忌望文生义；②辨清成语的感情色彩；③注意成语运用的范围；④注意避免意思重复和矛盾；⑤注意区分同义成语；⑥注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。

9．下列各句中，划线成语使用不恰当的一项是（）A. 儿童剧《芝麻开门》剧情抑扬顿挫，台词诙谐幽默，受到现场观众的热烈称赞。

B. 春天的公园，阳光明媚，草长莺飞，我们一家人徜徉其中，尽享美景。

C. 在海军建军70周年阅兵式上，人民海军挥戈闯大洋，砺剑海天间，民族自豪感在我们心中油然而生。

D. 先进文化理念是科技创新的思想源泉，科技创新推动文化产业转型升级，文化和科技是相辅相成的。

【答案】 A【解析】【分析】A抑扬顿挫：指声音高低曲折，十分和谐。

多用以形容悦耳的声音。

句中用于形容剧情不恰当。

B草长莺飞：形容江南暮春的景色。

这里使用正确。

C油然而生：自然地产生（某种思想感情）。

这里使用正确。

D相辅相成：指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。

这里使用正确。

故答案为：A【点评】本题考查成语的准确运用，注意结合语境考虑成语的词义、词语范围、感情色彩是否运用恰当，是否有书面语和口语之别，用筛选法或淘汰法得出正确答案。

本题考查学生成语的准确运用，注意结合语境揣摩是否准确。

10．下列划线成语运用不恰当的一项是（）A. 卫生是饭店的生命底线，出现明显的卫生问题，食客的饮食体验会一落千丈。

B. 只见这十五个人，头重脚轻，一个个面面相觑，都软倒了。

C. 当前，不少学生在作文中使用网络流行语，针对这一现象，大家众说纷纭，莫衷一是。

D. 由于天气非常炎热，汉子担子里的酒就成了炙手可热的抢手货。

【答案】 D【解析】【分析】A.一落千丈：原指琴声陡然降落。

后用来形容声誉、地位或经济状况急剧下降。

运用恰当；B.面面相觑：形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。

运用恰当；C.莫衷一是：形容意见分歧，没有一致的看法。

运用恰当；D.炙手可热：比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。

运用不恰当；故答案为：D。