-小学语文部编人教版2二年级下册：寓言二则优秀教案

本单元围绕“道理篇”这个专题选择了几篇不同体裁的课文，有流传千古的寓言，也有常见的生活小事，还有经典的童话故事，每一篇课文都会让我们产生奇妙而独特的感受，它们所说明的道理，分别从不同角度丰富了学生的思想。

课题内容简说

寓言二则

《亡羊补牢》用养羊人两次丢羊后补牢羊圈的故事，告诉我们：

一个人做错了事，只要肯接受认真改正，就不算晚。

《揠苗助长》讲一个人用拔苗的方法帮助禾苗长高，结果禾苗都枯死了的故事，告诉我们做事如果违反事物的发展规律，急于求成，反而达不到目的。

画杨桃

这篇精读课文主要讲的是图画课上“我”把杨桃画成了五角星的样子，遭到了同学们的讥笑，通过这件事告诉大家看的角度不同，杨桃的样子也不一样。从而启发同学们懂得了看问题或做事情

候，不能凭空想象，要坚持科学的思想方法，一切从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻下结小马过河

这篇课文主要讲述了一匹小马两次过河的故事，说明遇事要自己动脑，有主见，主动实践，并法克服困难，才能找到解决问题的办法。

1.认识43个生字，会写25个字，正确读写“窟窿、焦急、筋疲力尽、和颜悦色、磨坊”等词

语。

2.通过查字典和联系课文理解关键词语，能根据课文内容展开合理的想象。

3.理解课文内容，懂得故事中的道理，初步受到科学思想方法的教育。

4.积累喜欢的词语，抄写和背诵含义深刻的句子。

1.认识43个生字，会写25个生字，正确读写“窟窿、焦急、筋疲力尽、和颜悦色、磨坊”等

词语。

2.读懂课文内容，结合生活实际体会文章要表达的道理。

3.培养学生观察的方法、表达的能力，初步受到科学思想方法的教育。

12.《寓言二则》 (2)

课时

13.《画杨桃》 (2)

课时

14.《小马过河》 (2)

课时

语文园地五.................................................................................................................................... .. (2)

课时

引导学生自读自悟，在理解重点词句的基础上，读懂课文内容，还要引导学生学会抓住课文中的关键的词句，联系生活实际，体会故事的道理，谈谈自己的感想。

12 寓言二则

物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。

五、巩固生字，指导书写（用时：5分钟）

1.教师出示要求书写的2个

生字：“筋”“疲”。

（1）指名读，说偏旁，组词。

（2）教师强调：“筋”是上

下结构，“疲”是半包围结构，写

“疒”时，不要忘记写外面的两

点。

（3）教师范写“筋、疲”2

个生字。

（4）指导学生描红，书写。

2.布置作业。

（1）把故事讲给爸爸妈妈

听。

（2）续编故事。

1.学生在老师指导下书写生

字。

（1）开火车读生字并组词。

（2）学生仔细观察，交流书

写方法。

（3）学生临写。同桌评议。

2.完成作业。

（1）给爸爸妈妈讲故事。

（2）尝试续编故事。

13.写一写。

我能把“筋、疲”这两

写得很漂亮。

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