思修调查报告格式.doc
思修社会实践报告格式
思修社会实践报告格式1. 前言1.1 实践背景在全面建设社会主义现代化国家的进程中，思想道德修养和法律基础素养是每个公民必备的核心素质。
在此背景下，思想政治理论课程中的社会实践成为培养学生思想道德修养和法律素养的重要环节。
本报告旨在总结和反思本次思修社会实践活动的成果与不足，为今后的社会实践活动提供经验和指导。
1.2 实践目的本次思修社会实践活动的目的是：•深入了解社会主义核心价值观的内涵和实践要求；•加深对社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德的认识；•学习和感悟社会主义核心价值观在实际生活中的体现；•强化法律意识，树立正确的法律和法治观念。
2. 实践活动概述2.1 活动时间和地点本次思修社会实践活动于2021年11月1日至11月7日，在XX市某社区开展。
2.2 活动内容1.社区访谈活动：走访并与社区居民进行面对面交流，了解他们对社会主义核心价值观的理解和实践情况。
2.志愿服务活动：组织学生志愿者开展社区志愿服务，如清洁环境、帮助老人购物等，体现社会公德和个人品德。
3.法律讲座：邀请法律专家在社区开展专题讲座，加强对法律知识和法律意识的学习和宣传。
3. 实践成果与问题3.1 实践成果通过本次思修社会实践活动，取得了以下成果：•加深了对社会主义核心价值观的理解，明确了社会主义核心价值观的内涵和实践要求。
•提升了学生思想道德修养和法律基础素养，培养了良好的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德。
•捕捉到了社会主义核心价值观在实际生活中的体现，感受到了社会主义核心价值观对社会的积极影响。
•提高了学生的法律知识和法律意识，增强了对法律和法治的尊重和遵从。
3.2 存在的问题在本次思修社会实践活动中，也存在一些问题：•活动组织和宣传不够充分，导致部分学生对活动内容和目的理解不够深入。
•部分社区居民对社会主义核心价值观的理解还存在偏差，需要进一步引导和教育。
•法律讲座时间安排较紧，部分学生对法律知识掌握不够扎实。
思修调查报告格式
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一、标题：写明调查主题
例如：大学生对网络教育的认识调查
二、引言：简要介绍调查的背景和目的
例如：网络教育是近年来快速发展的教育形式，对于大学生来说，网络教育是否受到认可并融入其学习生活中成为我所关注的问题。
因此，本调查旨在了解大学生对网络教育的认识和态度。
三、调查方法：说明调查所采用的方法及样本选择
例如：本次调查采用问卷调查的方式进行，通过随机抽取大学生作为样本。
共发放问卷200份，有效回收181份，有效率为90.5%。
四、调查结果与分析：
1.对网络教育的认识
a.了解网络教育的程度
b.认为网络教育的优点和缺点是什么
2.对网络教育的态度
a.是否认为网络教育对大学生的学习有帮助
b.是否愿意利用网络教育进行学习
c.是否认同网络教育可以替代传统教育方式
3.对网络教育的实际运用情况
a.已经参与过网络课程的比例
b.参与网络课程的频率
c.参与网络课程的主要目的
五、讨论与总结：
1.对调查结果进行分析与总结，指出存在的问题或现象
2.分析对网络教育的认识和态度的影响因素
3.提出改进网络教育的建议和意见
七、附录：附上调查问卷及数据分析表格
注意事项：
1.语言简明扼要，行文流畅，用词准确，不出现错别字或语法错误。
2.引用他人观点、数据等需要标明出处。
3.数据分析要结合具体情况进行解读和总结，避免简单堆砌数字。
4.调查结果与讨论要客观公正，不带有个人偏见。
2019年思修社会实践调查报告格式-word范文 (6页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==思修社会实践调查报告格式篇一：思修课社会实践调查报告格式及提纲201X-201X学年第1学期《思想道德修养与法律基础》社会实践调查报告格式要求及参考题目一、写作格式1、封面：写清楚调查报告的题目，班级，学号，姓名，联系方式。
2、标题：一般采取公文式标题，即《关于……的调查报告》；也可以用双标题，主标题三号字黑体，居中；副标题小四号黑体，居中；3、前言：写出社会实践的参加者、实践的主题、时间、地点。
然后用“现将此次实践活动的有关情况报告如下”，过渡到正文。
宋体小四号字。
4、正文：实践者根据学校要求和自己所要报告的内容，例如：活动内容，调查资料，调查结果，经验体会(来自: 在点网)，理性思考，问题建议。
正文宋体小四号字。
正文内一般要求插入活动照片和相关图片，不少于2张，以增强报告的说服力。
5、版式：一律用WORD编辑，A4纸排版和打印，1500字左右。
6、交稿：各班思政课代表将每个同学的打印稿在10月31前收齐后交付任课老师，逾期不交，社会实践调查报告成绩为0，并计入期末总评成绩。
备注：可以五人一组就一个题目进行调查，但要设计调查问卷（不少于10道选择和主观题）。
附：《思想道德修养与法律基础》社会实践调查报告参考题目1、关于校园“八荣八耻”遵守情况的调查报告。
结合本校实际情况哪些方面做才得好？哪些方面要注意？2、大学生婚恋观调查报告。
3、校园社会公德现状的调查报告：校园社会公德遵守情况调查，哪些方面做得好？哪些方面还有待改进？4、大学生诚信调查报告。
结合本校实际情况，哪些方面做得好？哪些方面还存在问题？5、大学生理想信念的调查报告。
6、大学生对手机、电脑的使用情况调查。
7、关于职业道德现状调查报告：亲自到银行、商场等地区调查，按照银行、商场的行业服务规范，看看那里的工作人员工作时的礼仪是否符合规定，并谈谈自己的感受。
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思修调查报告格式何指派自己的时间的呢？是学习？是逛街？是上网？或是兼职？……近日，指由大学生课余时间安排课外这个话题，同时也为了了解自己身边同学的课余活动状况，我对我校各院各专业的100名学生展开了一次课外调查。
一、调查目的通过一定的调查研究，进一步了解在校大学生课余时间分配情况，同时为提高大学生时间利用效率利用效率提供几点建议。
二、调查方式及调查对象以苏职大大一到大二的学生为主，采用问卷调查和口头随即调查的方式，共调查了20同学，其中大一学生占总体的60%，大二学生占40%。
三、调查存在的问题样本容量偏小，不具有十分广泛的代表性。
调查对象中大一人数较多，大二，主要对大一，大二，进行分析，且调查结果不侧重对年级的分析。
四、调查结果分析调查表明，约有80%的学生科棒认为目前他们的业余时间使用存在一些问题，只有20%的非常少同学没有发觉其中有结构性问题或结构性问题很少，可以忽略。
最终发现这些问题主要有以下的几个方面：1、人生的目标不具体，茫然无所适从；从调查情况来看，现在的大学生象以前那样每天都要在题海度过了，大学的本科课程没有像高中那样多，所以大学生的业余生活也变得丰富起来了。
现如今的大学生业余生活基本上是靠上网、看书、逛街、睡觉以及兼职来仍然维持的。
这种业余生活称不上是乐在其中丰富多彩，但也不是无用的。
很多大学生对这种现状持着一种模糊这类态度，他们对业余生活并没有明确的概念，因而也没有明确规定的安排、计划，不清楚自己的业余生活到底是如何进行的，也不知道自己的业余生活应该怎样丰富。
他们对生活和学习缺乏明确研习的目标，因此没有学习的涡轮，也无法实践的激情。
他们因为习惯了喜好高中的离心生活，反而没有神学院适应大学的宽松环境，因此对一切都看上去茫然无措，无所适从。
2、不懂得珍惜时间，时间效率较低大学生活自由，课余时间较充足，但约束较少，选择太多，致使大学生不英语会话懂得合理利用课余时间，时间效率较低。
一方面，很多闲置的时间，很多要做的事情，却不认得怎么开始，如何去做；很多的知识要去掌握，很多的技能需要学习，却不知道怎么获得，如何习得。
思修调查报告
思修调查报告思修调查报告一、引言思修是大学生思想道德修养课程的重要组成部分，对于培养学生正确的世界观、人生观和价值观具有重要意义。
为了了解大学生对思修课程的认知和学习情况，本次调查旨在探究大学生对思修的态度、认识和学习效果，以期为思修课程的改进提供参考。
二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式，共发放问卷100份，回收有效问卷90份。
问卷内容包括个人基本信息、对思修课程的认知、学习态度和学习效果等方面。
三、调查结果分析1. 思修课程的认知调查结果显示，90%的学生对思修课程有一定的了解，其中70%的学生认为思修课程对于培养正确的价值观和道德观很重要。
然而，令人担忧的是，还有10%的学生对思修课程不够了解，需要加强宣传和教育。
2. 学习态度大部分学生（80%）对思修课程持积极态度，认为思修课程能够提高自身修养和人文素养。
然而，也有一小部分学生（10%）对思修课程持消极态度，他们认为思修课程过于抽象、理论性强，缺乏实际应用价值。
这一现象可能与思修课程的教学方法和内容设置有关。
3. 学习效果调查结果显示，60%的学生认为思修课程对其思想道德修养有一定的帮助，能够提高个人的道德水平和价值观。
然而，还有30%的学生表示思修课程对其影响不大，这可能与思修课程的教学质量和学生自身的学习态度有关。
四、问题分析与对策建议1. 教学方法改进针对学生对思修课程过于抽象、理论性强的反馈，教师可以通过增加案例分析、小组讨论等形式，将思修理论与实际生活相结合，提高学生的学习兴趣和参与度。
2. 课程内容设置优化思修课程应更加贴近学生的实际需求，关注当代社会热点问题，引导学生思考和探索。
同时，思修课程还可以增加一些实践环节，如社会实践、志愿者活动等，提高学生的实践能力和社会责任感。
3. 学生参与度提升学生的学习态度和学习效果与其自身的主动性和参与度密切相关。
教师可以通过鼓励学生参与课堂讨论、布置小组项目等方式，激发学生的学习热情和积极性。
思修实践调查报告格式
思修实践调查报告格式经过几个月的精心准备和课外实践，我们顺利完成了思修课上老师要求的实践活动，从中我们虽付出了辛勤的劳动，但是我也从中学会了许多课堂学不到的东西和知识。
以下是XX整理的思修实践调查报告格式，欢迎阅读。
思修实践调查报告格式1 广大社会群体，包括农民、学生以及社会工作者通过对广大群体使用发放问卷的形式，调查社会各界对政府的工作态度、处理事情的速度以及政府部门是否负责进行了相关调查。
调查人群中，男性占了80%，女性占20%，年龄大约在20到40之间，学历基本在高中以上，职业各异，这些都是社会上的的基础，希望通过对他们的调查，能显示一些政府部门存在的些许问题。
据调查结果显示，大多数人对政府存在抱怨的看法，但是大多数缺没有抱怨的经历。
这说明大多数人还是选择的隐忍的方式对待的政府的相关工作的处理。
同时调查显示，部分人不是完全清楚那个部门负责哪些相关事宜，这是一个很严重的问题，不知道这些在对待政府的工作时，可能会有若干的冲突。
另外，调查显示，政府官员在处理职权之内的民情之时，部分不能快速有效的解决，这让部分的群众总是难以满，中国大多数政府都说“情为民所系，利为民所谋”，这个情况貌似有地违背了他们的初衷，这让群众感觉政府是说一套做一套，这样政府很难取信于民，这样很容易加大人民对于政府的反感，更加不利于政府以后工作的开展。
此外，调查还显示，部分人认为政府工作过于死板，不能溶情于理，只知道一味按规章制度办事，不知道灵活多变，至于这个问题，可能双方都或多或少的存在一些问题。
当然，还是有部分人认为政府能真真正正的急人之急，时刻把群众的事放在首位，能真真正正的做好“情为民所系，利为民所谋”，这类政府官员堪称表率。
通过对广大群众的问卷调查的展开，就群众对政府的了解情况以及对政府部门的切身感受进行了调查，我们发现了不少能急人之急的政府，这些都是其他政府部门的表率，他们都在有中国特色的社会主义道路上贡献着自己毕生的心血，勤勤恳恳为国家，为人民排忧解难。
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贵州民族大学GUIZHOU MINZU UNIVERSITY 思修与法基课业论文（2014 - 2015 年度）论文题目：大方县文化和古迹调查作者.........专业：工程管理班级学号：..... ...指导教师： 00000定稿时间：2015.09.08目录调查目标：......................................................................................................................................... 调查方案、容：................................................................................................................................. 调查过程：......................................................................................................................................... 调查结果：......................................................................................................................................... 总结： ................................................................................................................................................ 附录： ................................................................................................................................................一、调查目标：大方历史和文化古迹调查二、调查方案、容：1调查大方奢香墓2百里杜鹃3进大方九洞天三、调查过程：8.4日，晴。
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思修调查报告范文思修作业中很多都是通过调查，然后写出调查报告的形式去进行，调查报告是学生接触社会了解社会过程中一个总结和反思，我们一起来看看下面提供的这三篇思修调查报告吧。
关于学生交流与合作能力现状的调查报告【1】调查目的与意义：1.了解学生在交流与合作方面的一些基本情况和学生的真实想法，获得第一手的资料，以便于教师根据学生现状更好地制定出学生交流与合作能力培养的研究计划，提高学生交流与合作的能力。
2.通过对一系列数据的分析，发现问题，找出对策，总结经验教训，为课题研究提供依据。
调查时间：xx年2月21日调查对象：大石小学五年级三班全体学生调查形式：1.调查问卷:五三班64人，有效问卷63份。
2.随堂课：对学生参与课堂教学活动及在课堂上的各种表现作出评价调查过程：1.调查问卷:采取不记名的形式,要求学生根据自身的情况如实回答,一些开放性的题目，学生可以畅所欲言,通过对各种数据的分析,了解学生的对交流与合作的需求，对交流与合作的要求，对交流与合作的参与，对交流与合作的期望等等，为课题研究提供依据。
2.听随堂课:对于学生上课的积极性，课堂的参与面，学生的发言比例，表达能力等方面进行评估调查结果：一、对交流与合作的需求大部分的孩子都有良好的愿望，想表现自己，愿意与人交流与合作，但他们因为种种原因不敢发表自己的看法。
调查结果显示：92%的孩子都想成为一个能说会道的人，他们认为成为一个能说会道的人最重要的条件首先是知识丰富，然后要胆子大，再加上老师的鼓励。
89%的孩子愿意与同学交流与合作，当别人有困难时，有81%的人会主动提供帮助。
对别人的发言，敢于发表看法的占43%，只听不说的占57%。
心里有想法时，选择闷在心里的占65%，仅35%的人会主动说出。
解决问题或有疑问时，不敢说出自己想法的占52%。
二、对交流与合作的要求大部分孩子喜欢小组交流合作，喜欢自由组合人员或按照座位和成绩分组，认为小组成员组合很重要，组员分工要明确。
思修调查报告模板
思修调查报告模板思修调查报告模板一、引言在当前快速发展的信息时代，思想道德修养（思修）对个人的发展和社会的进步起着重要的作用。
为了了解广大大学生的思修情况，我们进行了一项调查。
二、调查方法我们采用了问卷调查的方法，随机抽取了100名大学生作为调查对象。
问卷包含了几个方面的问题，包括思修的重要性、个人思修习惯、思修对生活的影响等。
三、调查结果1.思修的重要性：70%的被调查者认为思修对个人的道德修养和人生追求起着重要的作用，30%的人认为一般重要。
2.个人思修习惯：40%的被调查者表示每天都会进行思修练习，50%的人表示每周会进行几次思修，10%的人表示不进行思修。
3.思修对生活的影响：80%的被调查者认为思修能够提高个人的道德素质和人际关系，60%的人认为思修有助于解决困惑和烦恼，30%的人认为思修对自己的生活没有太大的影响。
四、调查分析从调查结果可以看出，大部分大学生认识到思修的重要性，但实际参与思修的人数相对较少。
这可能是由于大学生的学业压力较大，课外时间有限，很难抽出时间进行思修。
同时，一些学生对思修的认识还不够深入，对其影响的认识也相对较浅，需要加强思修教育的普及和引导。
五、建议和措施1.加强思修教育宣传，提高大学生对思修重要性的认识。
2.开设思修课程，让学生了解思修的内容和方法。
3.组织思修活动，培养大学生的思修兴趣和习惯。
4.加强对大学生心理健康的关注，解决他们面临的问题和困惑。
六、结论通过本次调查，我们了解了大学生对思修的认知和参与情况，并提出了相应的建议和措施。
希望通过这些措施，能够提高大学生的思修水平，促进个人的道德修养和社会的进步。
大一思修调研报告书格式3篇
大一思修调研报告书格式3篇推荐文章影响社会稳定矛盾问题摸排调研报告热度：大学思修道德修养论文3000字范文热度：大学思修课论文怎么写热度： 2017基层党建调研报告范文热度：反腐倡廉调研文章范文热度：《思想道德修养与法律基础》课是由《思想道德修养》与《法律基础》两门课整合而成的一门新的思想政治理论课,为使《思想道德修养与法律基础》课成为具有一定应用性的深受学生喜爱的思想政治理论课,就需要创新教学模式,全面深化《思想道德修养与法律基础》课教学改革,以提高其教学效果。
本文是店铺为大家整理的大一思修的调研报告书格式，仅供参考。
大一思修调研报告书格式篇一：摘要《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程，是高校思想政治理论教育的核心课程，是每一个大学生的必修课程。
但是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课普遍存在着教学吸引力不足、学生学习参与度不高以及学完没能学以致用的问题，尤其是对于高职艺术院校的学生。
笔者针对这些问题，分析学生收进屋里，虽自身特点与教学应用方法，并对收进屋里，虽此提出了若干建议。
关键词：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论实事求是党的领导第二章研究方法：2.1调查方案与实施通过对“毛概”喜欢程度进行实地的访问，与读者进行交流，从而了解到读者对“毛概'的真是感触，促进调查访问的顺利进行;2.2数据分析通过实地调查，进行问卷的发放，对问卷进行分析，并使用统计工具进行统计，由此得出数据的分析第三章报告内容:3.1 毛概概况《毛概》课程是在《思想道德修养与法律基础》课程(以下简称《毛概》课程)的基础之上继续学习的第二门思想政治理论课程，是高等院校思政教育的核心课程。
《毛概》课程的总体目标是“实事求是”，意思是说大学生入学的第一门课就是思修课，一定要打响第一炮，让学生喜欢这门课程，要将学生心理抓住，引起兴趣，自觉树立正确的世界观、人生观，引导学生学会做事、做人;而实事求是是说我们的课程教学应遵循实用为主、够用为度的原则，紧扣学生的学习生活以及今后的职业需要，既能完成项目教学的目的，又能保证学生顺利就业与个人发展。
思修调查报告格式
思修调查报告格式篇一：思修调查报告(含调查问卷)今世大学生现状调查报告我国此刻有数以万万计的在校大学生，对大学生方方面面现状的调查也就成了一个很重要且成心义的社会问题，所以在这次的社会调查中，咱们小组选择了对大学生现状进行调查。
为此设计了一份调查问卷，随机发放给湖南大学暑期留校的不同年级的共计100名学生，收回96份问卷，通过对问卷的统计和分析，咱们从这96份回答中不难粗略看出今世大学生的现状，以下是咱们详细的分析和报告：一、学习方面：学习是大学生的首要任务，健康的学习心理对大学生顺利完成学业起着相当重要的作用，许多大学生在独立的大学学习、生活环境中不知如何安排自己的学习生活，尚未掌握大学的学习规律，自我管理能力相对较弱，针对大学生在学习生活进程中可能出现的问题，咱们开展了以下调查。
1.在咱们设计的关于现今大学生主要学习动力的提问中，有5%的同窗选择是为了要为国家、社会做贡献，12%的同窗表示是为了以后知足社会需要而尽力学习，20%的同窗则是为了自身素质的提高而学习，另外有三成的同窗反馈道自己此刻的刻苦学习是为往后自己的就业做准备，35%的同窗则单纯是为了拿奖学金和回报父母而用心学习。
从中可以看出此刻的大学生学习的主要动力主要来自现今社会严峻就业形势的压力和物质上的奖励刺激，由于部份学生的学习动机过量、动机过强，造成了很多大学生压力过大的问题。
2.当问及对学习的态度时，大部份学生选择的是被动学习和懒惰学习，而选择超级刻苦和比较刻苦的比例最小，其中反映了大学生普遍对学习的精力投入不足，学习自住性差，3.问及大学生对自己所学专业的感觉如何，40%的人对自己所学专业不怎么感兴趣，以为混过去就可以够了。
37%学生对自己所学专业兴趣一般，以为学好就可以够了，乃至有10%的学生对自己所学专业一点不感兴趣，想转专业，而感觉良好的所占比例最小，从中可以看出许多大学生对自己所学专业并非怎么感兴趣，只是抱着混日子的心态苟且偷生，在调查中十分苦恼，乃至产生厌学偏向，这些数据表明专业选择对大学生十分重要，只有选对了专业，用兴趣做老师才能事半功倍4.当问及一周进图书馆的次数时，有80%的学生每周去图书馆的次数低于四次，许多学生反映许多学生反映自己平时根本不怎么学习，只是到了考试时才突击一下去图书馆温习，而平时即便上图书馆也只是接一些与专业无关的书籍以作消遣5.周末或没课时，大部份学生不会想到主动学习，除逛街旅游，更有很多宅男宅女窝在寝室，要么睡个天昏地暗，要么沉迷于网络世界无法自拔建议：培育健康的学习心理，制定勤学习计划，合理安排天天的学习时间，养成良好的学习习惯，培育自己的学习自主性，提高自我管理能力，树立踊跃的学习观，提高学习效率。
关于《思修法基》调查报告的说明（5篇模版）
关于《思修法基》调查报告的说明（5篇模版）第一篇：关于《思修法基》调查报告的说明关于《思修法基》调查报告的说明一、社会调查3人/组交一份调查报告。
调查报告的装订顺序为：封面、教师评语页、目录、正文、参考文献、附录。
附录包括：调查问卷样卷（或调查提纲）1份、对问卷的分析（或访谈笔录）1份、本次实践课调查过程的心得体会1份）要求：全文3000字以上。
一级标题三号字，二标题小三号字，所有标题用黑体。
正文四号字，注释和图片说明五号字，参考文献小四号字。
全文用仿宋体。
全文图片使用不得超过五幅。
统一使用A4纸打印，统一使用设计的封面格式（见后面所附）。
14周每个调查小组交调查报告纸质打印定稿1份，电子文档1份（班长统一收后送老师）。
二、调查报告的封面及第二页的格式见本文第2、3页三、调查报告的参考选题见第4-6页。
选题可以超出此范围，但要和老师商量确定。
四、若还有不明白之处，请每次上课的课间时间与老师交流！社会实践调查报告报告题目：课程名称：学院：专业：年级：学号：学生姓名：指导教师：年月日《思想道德修养与法律基础》实践教学参考选题1、贵州大学某某级学生理想信念调查2、新时期大学生继承艰苦奋斗精神研究3、根据红色教育基地考察，写一篇革命先烈事迹、精神的研究报告。
4、当代大学生人际交往情况调查研究——以某某学院为例。
5、当代大学生人生格言类型、人生追求研究。
6、当代大学生人生价值观调查分析报告——以某某学院为研究重点。
7、大学生对社会主义核心价值体系认知认同调查——以某某学校为研究重点。
8、当代大学生的心理健康教育研究——以某某学校为研究重点。
9 、当代青年个性化发展的调查与思考。
10 、封建迷信在一些地方泛滥的表现及其原因的调查与分析。
11 、农村剩余劳动力转移的状况及对策研究——以某某村为调查个案。
12 、农民税赋负担问题调查——以某某村为研究重点。
13 、贫困大学生问题调查——以某某学校为例。
14、农业产业结构调整典型调查——以贵阳市某某村为研究重点。
思修调查报告模板
思修调查报告模板一、调查目的本次调查旨在深入了解学生对于思想政治理论课与个人成长发展之间关系的认知情况，通过调查结果为学生的思想政治教育提供参考意见。
二、调查方法采用问卷调查的方式，设计了10道题目，包括单选题、多选题和开放性问题。
问卷共计发放100份，其中90份有效。
三、调查结果1. 学生对于思想政治理论课对个人成长发展的认知程度如何？结果显示：大多数学生（70%）认为思想政治理论课对个人成长发展有一定帮助，16%的学生认为对个人成长发展没有多少帮助，14%的学生表示不知道。
2. 学生认为思想政治理论课对于学生的职业发展有何帮助？结果显示：60%的学生认为思想政治理论课对于职业发展有帮助，25%的学生认为没有帮助或者帮助很小，15%的学生表示不知道。
3. 学生觉得什么样的思想政治理论课更容易激发学生的学习兴趣？结果显示：多数学生认为元气满满、内容生动有趣的思想政治理论课更容易激发学生的学习兴趣，少数学生认为学科的深度和广度可以激发学生的好奇心和求知欲。
4. 学生在学习思想政治理论课时，有何困难和不足？结果显示：学生普遍认为思想政治理论课的理论抽象、概念较多，难以理解和把握；不少学生认为课程设计单调乏味，对于现实问题的关联讲解不够深入，缺乏互动性。
四、总结和建议根据调查结果，结合自身教学实践经验和学生反馈，教师可以考虑在以下方面提升思想政治理论课的教育效果：1.丰富课堂教学内容，增强学生学习兴趣；2.再现思想政治理论课的价值关联，用生动有趣的故事和案例讲解相关知识点，让学生在学习过程中感受到生活中的实际应用背景；3.强化授课方式和教学方法，在互动的基础上，让思想政治理论课教学变得更加活泼和生动，让学生更好地领悟教学内容。
思修调查报告(共1)(两篇)
引言概述：思修，即思想政治理论课，是大学生必修的一门课程，旨在培养学生的思想道德素质和社会主义核心价值观。
作为一门关系到学生个人发展和国家未来的重要课程，思修在大学教育体系中具有重要的地位。
为了了解学生对思修课程的认识和学习情况，本调查报告对一所大学的思修课程进行了深入调查和分析。
正文内容：一、学生对思修课程的认知程度1. 学生对思修课程的重要性认识在调查中，我们发现大部分学生意识到思修课程的重要性，认为思修课程能够帮助他们树立正确的人生观和价值观，提升思想道德素质，增强社会责任感。
2. 学生对思修课程的学习积极性调查显示，大部分学生对思修课程的学习积极性较高，他们愿意思考并讨论各种思政问题，认为思修课程是提高综合素质的重要途径。
3. 学生在思修课程中的学习成效学生普遍认为通过思修课程，他们对中国特色社会主义理论有了更深入的理解，加强了自身的社会责任感和法律意识。
二、思修课程的教学内容与方法1. 思修课程的教学内容调查发现，思修课程的教学内容包括马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值观等。
学生普遍认为这些内容很丰富，能够帮助他们建立正确的世界观和价值观。
2. 思修课程的教学方法在教学方法方面，大部分学生认为思修课程采用了多种教学方法，如讲座、小组讨论、案例分析等，能够激发学生的思考和参与度，提高学习效果。
三、思修课程的改进建议1. 加强理论与实践结合学生认为思修课程可以更加注重将理论知识与实践相结合，通过实地调研、社会实践等方式，让学生更好地理解和应用所学知识。
2. 提供案例分析和实际问题讨论学生建议思修课程可以增加案例分析和实际问题讨论的内容，提供更多的现实案例以加深学生对理论知识的理解。
3. 引入互动教学手段学生希望思修课程可以增加更多的互动教学环节，如学生演讲、小组讨论等，以激发学生的思考和参与度。
四、思修课程对学生的影响1. 提高思想道德素质学生认为思修课程有助于提高他们的思想道德素质，使他们具备正确的人生观、价值观和道德观。
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大学生对精神病患者的看法调查报告课程名称：思想道道修养与法律基础完成者：高立波,苏鑫,吴添奇,何津,姚望,黎锦涛学号：5110309628,5110309631,5110309632 5110309633,5110309634,5110309640班级：F1103021学院：电子信息与电气工程学院完成时间：2011年12月19日目录（注：这份报告老师说也不是很完善，有些其实不用写，有些不用分的太细，可合起来写，目录中红字为要写部分，并最好将引言作为第一部分，目的、时间及地点、对象、方法合在一起写作为第二部分，数据分析、结论总结穿插在一起写作为第三部分，建议作为第四部分，在word最后附上一份空白的问卷）引言 (1)1. “大学生对精神病患者的看法”的调查内容 (2)1.1“大学生对精神病患者的看法”的调查目的 (2)1.2“大学生对精神病患者的看法”的调查时间及地点 (2)1.3“大学生对精神病患者的看法”的调查对象 (2)1.4“大学生对精神病患者的看法”的调查方法 (2)1.5“大学生对精神病患者的看法”的调查经过 (3)2. “大学生对精神病患者的看法”的调查结果分析 (4)2.1“大学生对精神病患者的看法”的调查数据分析 (4)2.2“大学生对精神病患者的看法”的调查结论总结 (7)2.3“大学生对精神病患者的看法”的调查建议 (8)3. “大学生对精神病患者的看法”的调查心得体会 (10)附录：调查问卷 (11)第 1 页引言谈到精神病患者，很多大学生可能会觉得与自己无关。
但是在如今的社会，精神病患者作为一弱势群体，已经开始越来越频繁地出现在公众的面前，却仍然得不到很多人的重视。
同时还看到，大部分精神病人生活在社会的最低层。
精神病人发病期间，生活不能自理，丧失劳动能力，毫无经济收入，还要支出大量医疗费用（精神和神经疾病在中国疾病总负担中排名居首位，约占疾病总负担的20%），由于缺少医疗费用和看护条件，一些患者的家属不得不把精神病人用绳索甚至铁链捆绑起来，长年累月关在小房间里，严重影响精神病患者及其家属的生活质量。
思修社会实践报告格式
思修社会实践报告格式一、引言在XXX的时间段内，作为一名大学生，我有幸参加了思修社会实践活动。
本次社会实践以深入了解社会发展、增强社会责任感为主要目的，通过实地考察和亲身体验，我深切感受到了社会实践的重要性和对个人成长的积极影响。
本报告旨在总结和展示我参与思修社会实践的经历和收获。
二、实践组织和背景本次思修社会实践活动由学校团委组织，并得到了相关社会实践机构的支持和指导。
实践活动的主题是XXX（根据实践活动的具体内容进行描述）。
活动参与者共计XX人，分为若干小组，每个小组都有一名指导老师和若干名学生。
三、实践内容和过程1. 实践准备在活动之前，我们小组成员共同制定了实践计划，并确定了实践的具体内容和目标。
我们对所研究的社会问题进行了广泛的调研和资料收集，为实践活动的顺利进行做好了充分准备。
2. 实践活动实践活动主要包括实地考察、参观学习和社会调研等环节。
我们前往了XX地区，参观了XX机构，并与相关行业从业者进行了深入交流。
通过亲眼目睹和亲身体验，我们对社会的各个方面有了更深入的了解和认识。
3. 社会调研在实践活动中，我们还积极参与了社会调研，采访了相关群体和个人，了解他们的生活、工作和对社会问题的看法。
通过调研，我们收集了大量的数据和实证材料，为后续的分析和总结提供了重要依据。
四、实践成果和收获1. 实践成果通过实践活动，我不仅加深了对社会问题的认识，了解了社会的发展状况，还提高了自己的实践能力和独立思考能力。
我与团队成员共同完成了社会调研报告，并对调研结果进行了系统分析和总结。
我们的成果得到了导师和学校的认可和肯定。
2. 个人收获参与社会实践让我从书本上走出来，与真实社会接触，拓宽了我的视野。
我学会了与陌生人交流和合作，培养了团队合作精神。
在实践过程中，我不断探索和思考，通过与实际问题的接触，提高了解决问题的能力和方法。
五、对思修社会实践的评价思修社会实践是我大学生活中非常重要的一部分。
通过参与思修社会实践，我不仅获得了丰富的社会经验，还加深了对学习内容的理解和领悟。
思修课社会实践调查报告格式
Noisy horns on the road, noisy quarrels around, loud readings from the school, and swearing of dissatisfactionwith the world.简单易用轻享办公（页眉可删）思修课社会实践调查报告格式思修课社会实践调查报告格式一：今年暑假注定是忙碌而充实的，因为学校和思修课的要求，我们需要进行暑假的社会实践活动，可以选择调研活动，也可以选择在暑假期间外出打工。
我选择了打工。
本来我打算到我姐姐介绍的苏宁电器去做接线小姐，但由于我们放假放得实在是太晚了，这份工作就被别人抢去了。
没办法，我只好靠我妈妈的关系，进到她所在的公司上班。
因为是私人企业，老板是我的舅舅，所以我分配到的工作相比其他来公司实践的学生要轻松些。
舅舅的公司做的是出口贸易，生产赛马用的马具出口到香港,英国等赛马十分流行的地方。
我所做的工作就是给已经生产好的产品贴上标签，清点后装箱。
虽然简单，却十分重要，因为这是所有生产环节中的最后一环，出了一点差错就会影响出货进度，我必须兢兢业业才能避免出错。
其实每天贴标签，装箱也是很枯燥无味的，我也在工作之余向我妈妈发过牢骚，但这不就是工作吗?即使以后我踏上了真正的工作岗位，认了一个职务之后，每天所要做的也不过就是一样的事情。
一样的工作，不一样的是心态。
心态调整好了，每天都充满干劲儿，若是心态没有到达最佳状态，就没有继续下去的动力。
其实我的专业是商务英语，我本以为做了这份工作我是接触不到与我专业有关的事的。
但巧的是，舅舅公司里的英语翻译一职在这一阶段真好空缺，而出口贸易总得和外国人打交道，所以我这唯一学英语的大学生就顺理成章的暂代了英语翻译的职位。
虽然一开始时外国公司发来的全英文的电子邮件需要花费掉我很长的时间来理解，但随着日子的推移，我与外国公司经理的MSN交流也顺利了许多。
当我得知通过我和外国公司的交流顺利达成几笔交易的时候，内心的喜悦之情瞬间膨胀，兴奋得快要飘起来的感觉真的难以形容的美妙!通过自己的劳动种出的果实总是格外香甜。
思修社会实践调研报告doc
思修社会实践调研报告篇一：大学思修课社会实践调查报告2目录一. 引言二. 调查大体情况三. 调查整体情况四. 调查结果分析五．有关大学生消费的几点建议六．讨论记录七．附录一大学生消费问卷八．附录二调查统计表大学生消费状况调查报告一．引言今世的大学生生活在一个经济快速发展的社会，其消费问题显得愈来愈重要。
了解大学生消费结构，引导大学生树立正确的消费观念在当前十分重要。
随着经济社会的纵深发展,大学生作为社会特殊的消费群体,他们的消费观念的塑造和培育更为突出而直接地影响其世界观的形成与发展,进而对其一生的道德性为产生重要的影响。
特殊群体自然有自己特殊的特点，同时不免存在一些非理性的消费乃至一些消费的在校大学生问题。
为了调查。
现将结果归纳如下：二、调查大体情况本次调查共发放问卷200份，收回有效问卷184份。
三、调查整体情况（一）被调查者大体情况：这次调查，男性大学生占36.96%，女性大学生占63.04%，被调查者中，75.00%来自农村、17.39%来自乡镇、7.61%来自城市。
（二）大学生整体消费情况从调查结果来看，大学生月平均生活费集中在600元以下为主体占63.04%，600-1000元占31.52%，1000元以上的占5.43%。
有64.6%的同窗生活费全数来自父母，有6.23%的同窗靠勤工俭学来赚取生活费，还有3.2%的同窗的生活费来源于每一年的奖学金。
三者兼有占25.94%，另外，少数(大约占4%)困难的大学生靠助学金来维持生活。
也就是说，有绝大多数的大学生经济来源是依托家庭。
当问及到“花父母钱，心中有何想法”时，有25.6%的大学生选择了“天经地义”，有52.5%的选择了“无可奈何”，只有22.4%的大学生选择了“希望此后有所回报”。
被调查者中，吃喝、娱乐和消费品（服装、化妆品、饰品）三项，是大学生的主要消费项目。
其中，吃喝占比例为47.65% 。
除吃喝方面的花费外，有29.25%的大学生把钱花在了娱乐上，而这一现象在大二以上的大学生中尤其明显。
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思修调查报告格式
大学，是我们人生至关重要的一个阶段，也是我们学习知识，丰富生活的黄金时期。
在大学我们不仅要学好专业文化知识，也要提高社会交际的能力，为我们未来的工作和生活打下良好的基础。
大学和高中的生活是截然不同的，高中时代的我们习惯在老师和家长的督促下学习，贫乏的课余时间也都被学习无情的占有了。
但是大学的生活却是非常自由的，没有了老师和家长的监督，没有了繁重的作业，我们拥有了更多可以自由支配的课余时间。
但是在那些课余的自由时间里我们又是如何安排自己的时间的呢？是学习？是逛街？是上网？或是兼职？……近日，针对大学生课余时间安排这个话题，同时也为了了解自己身边同学的课余活动状况，我对我校各院各专业的100名学生展开了一次课外调查。
一、调查目的
通过一定的调查研究，进一步了解在校大学生课余时间分配情况，同时为提高学生时间利用效率提供几点建议。
二、调查方式及调查对象
以苏职大大一到大二的学生为主，采用问卷调查和口头随
即调查的方式，共调查了20同学，其中大一学生占总体的60%，大二学生占40%。
三、调查存在的问题
样本容量偏小，不具有十分广泛的代表性。
调查对象中大一人数较多，大二，主要对大一，大二，进行分析，且调查结果不侧重对年级的分析。
四、调查结果分析
调查表明，约有80%的学生认为目前他们的业余时间使用存在一些问题，只有20%的同学没有发觉其中有问题或问题很少，可以忽略。
最终发现这些问题主要有以下的几个方面：
1、人生的目标不明确，茫然无所适从；从调查情况来看，现在的大学生不会象以前那样每天都要在题海度过了，大学的课程没有像高中那样多，所以大学生的业余生活也会变得丰富起来了。
现如今的大学生业余生活基本上是靠上网、看书、逛街、睡觉以及兼职来维持的。
这种业余生活称不上是丰富多彩，但也不是枯燥乏味的。
很多大学生对这种现状持着一种模糊态度，他们对业余生活并没有明确的概念，因而也没有明确的安排、计划，不清楚自己的业余生活到底
是如何进行的，也不知道自己的业余生活应该怎样丰富。
他们对生活和学习缺乏明确的目标，因此没有学习的动力，也没有实践的激情。
他们因为习惯了高中的高压生活，反而不适应大学的宽松环境，因此对一切都显得茫然无措，无所适从。
2、不懂得珍惜时间，时间效率较低大学生活自由，课余时间较充足，但约束较少，选择太多，致使大学生不懂得合理利用课余时间，时间效率较低。
一方面，很多闲置的时间，很多要做的事情，却不知道怎么开始，如何去做；很多的知识要去掌握，很多的技能需要学习，却不知道怎么获得，如何习得。
对学习对生活他们都显得迷茫和不知所措。
另一方面，尤其是当与高中生活对比的时候，大学生活相对自由，缺乏必要的约束，缺乏自制力，不善于安排生活，掌控时间的学生利用课余时间效率变低。
3、学习的时间不足，过于沉迷娱乐
根据调查结果，60%的同学将课余时间用于上网玩游戏，只有10%的同学将主要的课余时间用于看书和学习。
另外，关于课余学习时间，10%的学生学习时间小于等于2小时，55%的学生学习时间为2至5个小时，32%的学生学习时间为5至8个小时，只有3%学习时间超过八小时。
关于电脑的使用，80%的学生主要用电脑来聊天和游戏，只有12%的学生主要用电脑来学习查资料。
根据以上的数据表明，大学生的课余时间主要用于游戏娱乐，而用于学习的时间却明显偏少。
同时大家对电脑的使用也充分说明了网络是一把双刃剑，合理得使用它，它能成为我们学习的好帮手，而使用不当，它也会成为我们学习的绊脚石。
然而现在的大学生过分沉迷于网络，男生通常被戏称是游戏专业的，女生则被成为是电影专业的。
大学生活如果完全被游戏和娱乐挤占的话，显然就失去了它原本存在的意义
4、参加社会的实践太少，社会的交际能力不足
调查结果显示，只有不到10%的学生选择在课余时间参加兼职工作，30%的学生参加了社团活动。
这说明了大多数的大学生的不愿意参加社会实践活动，缺少社会经历，因此社会交际能力不足。
大学生一直生活在象牙塔中，对社会充满恐惧和畏惧，所以不愿意走出学校，走进社会，这可能也是大学生不愿参加社会实践的原因。
五、我的建议
1、竖立明确的人生目标，制定符合自己特点的时间计划安排
人生有了目标，生活才有动力。
只有竖立了明确的人生目标，人才能有目的去学习，有计划的去生活，我们的生活才不会茫然而无所适从。
制定符合自己特点的时间计划安排，我们可以监督自己的学习，也可以检验学习的成果。
2、合理规划课余的时间，提高时间的效率
课余时间很充足，但是也需要合理分配。
不仅要花时间娱乐放松，更应该花时间刻苦学习。
学习才是学生的主业，因此我们应该提高自制力，控制上网游戏的时间。
我们要学会既学得开心又玩得尽兴，只有劳逸结合，才能达到学习和娱乐的最佳平衡。
3、加强社会的实践，提高自身的素质
大学是我们迈进社会的起点，在大学我们就要为将来的生活工作打好基础。
因此，我们不仅要学好专业知识，更要积极参加社会实践活动，不仅要多参加校内的各种社团比赛，同时也要走出校园，参加各种兼职和实习活动。
这不仅能增加我们的阅历，同时也能提高自身的能力。
调查报告一般由标题和正文两部分组成。
（一）标题。
标题可以有两种写法。
一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。
另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。
（二）正文。
正文一般分前言、主体、结尾三部分。
1．前言。
有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。
前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
2．主体。
这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
3．结尾。
结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。