幼儿园园长的园所管理成长心得
幼儿园园长管理工作心得
幼儿园园长管理工作心得作为一名幼儿园园长，我认为管理工作的核心是以儿童为中心，关注儿童的全面发展和幸福成长。
在过去的工作中，我积累了一些心得体会，现在分享给大家。
首先，作为幼儿园园长，我要时刻保持对儿童身心发展的敏感性和理解力。
幼儿是我们工作的对象，他们的身心发展是我们最关心的事情。
因此，我经常参加专业培训和会议，更新和提高自己的理论知识和实践技能。
同时，我也要时刻关注儿童的生活和学习环境，及时发现问题并采取相应的措施加以解决。
其次，我注重建立和谐的教育环境。
幼儿园是一个儿童学习和成长的场所，良好的教育环境对于儿童的发展至关重要。
因此，我重视园内师生和谐关系的培养，鼓励教师和家长之间的互动和合作。
我注重营造一个积极向上，互相尊重和理解的团队文化，让每一个人都感到温暖和关爱。
同时，我也注重规范教育行为，建立一套清晰明确的规章制度，让每一个人都能依法依规办事，遵守教育规范。
再次，我注重开发和培养教师的专业能力。
教师是幼儿园教育的主力军，他们的专业素质直接决定了幼儿园教育质量。
因此，我注重对教师进行培训和指导，提升他们的专业能力。
我组织定期的教研活动，让教师们相互交流和学习。
我也鼓励教师们参加学术研讨会和培训班，及时更新教育理念和方法。
同时，我也注重关注教师的心理健康和职业发展，为他们提供必要的支持和协助。
此外，我注重家长的参与和支持。
幼儿教育是一个家庭和园所共同努力的结果，家长的支持和参与对于儿童的发展非常重要。
因此，我积极开展家长教育活动，提高家长的教育意识和能力。
我定期组织家长会和亲子活动，让家长了解幼儿园的教育目标和教育方法，与教师建立良好的沟通和合作关系。
我也鼓励家长参与幼儿园的决策和管理，共同推动幼儿园的发展和提高。
最后，我注重宣传和品牌建设。
幼儿园作为一个教育机构，宣传和品牌建设是非常重要的。
我注重宣传幼儿园的独特魅力和优势，让更多的家长了解和认可我们的教育理念和办学特色。
我通过市场营销手段，提升幼儿园的知名度和美誉度。
幼儿园园长的成长经历及园所管理心得分享
幼儿园园长的成长经历及园所管理心得共享近年来，随着幼儿园教育的重视程度不断提升，园所管理也逐渐成为一个备受关注的话题。
作为幼儿园园长，我有幸从事这个热爱的工作已经十余年，通过不断地学习和实践，我积累了一些管理心得，在这里愿意与大家共享我的成长经历和园所管理心得。
一、成长经历1. 早期教育经历在我还是一名普通的教师时，我就对幼儿教育产生了浓厚的兴趣。
我在大学主修学前教育专业，毕业后就进入了幼儿园从事教学工作。
在这段时间里，我通过观察和实践，逐渐对幼儿的成长发展及教育管理有了更深入的理解。
2. 晋升为园长几年后，凭借自身的努力和敬业精神，我有幸获得了园长的职位。
这对我来说是一次新的挑战和机遇，我积极面对，努力学习管理知识和技能。
我也开始不断探索和实践各种园所管理方法，逐渐形成了自己的管理理念和风格。
二、园所管理心得共享1. 建立良好的团队作为园长，我意识到，要想把园所管理好，首先要建立一个团结而又专业的园队。
我注重培养和激励员工，使他们能够在工作中充分发挥自己的专长和潜力，进而为园所的发展和教育质量做出贡献。
2. 创新教育理念随着时代的变迁，教育理念也在不断发展和更新。
我努力引进和借鉴国内外先进的教育理念和方法，积极探索创新的教育模式，不断推动园所教育工作的深入发展。
3. 关注家园合作家园合作是幼儿园教育的重要环节，也是园所管理的一个关键方面。
我重视与家长的沟通和合作，建立了良好的家校关系，使家长能够更加了解园所的教育理念和工作情况，积极配合园方的工作。
4. 营造良好的教育环境一个好的教育环境对幼儿的成长至关重要。
我注重园所的环境建设，不断改善和升级设施设备，打造一个安全、温馨、有爱的教育场所，让孩子们能够在快乐与愉悦中成长。
结语作为一名幼儿园园长，我深知自己的责任重大，也深感园所管理工作的不易。
然而，正是这份责任和使命感，让我不断努力，不断学习和探索。
希望我的经验和心得能够对广大园长和教育工作者有所启发，一起为幼儿教育事业做出更大的贡献。
幼儿园园长管理的心得体会
幼儿园园长管理的心得体会幼儿园园长管理的心得体会幼儿园园长管理的心得体会1路途虽遥，太阳虽灸热大地，但聆听多位专家、教授、园长的讲座，内心窃喜，似有春风拂面，抚去心头燥热，送来丝丝凉意，此行收获甚多。
学习时间虽然短暂，但记忆是深刻的，永恒的。
那些名家风采已刻骨铭心。
这次培训活动不仅使我开拓了视野，增长见识，更让我经历一次深刻的教育思想观念的洗礼，给我注入新的动力。
首先在培训学习过程中，使我真正了解了什么是教师专业，我们的教师专业发展存在的问题，透彻了解《安徽省学前教育三年行动计划》，为我们以后开展教师培养和自身培养方面指明了方向。
其次，作为园长，特别农村幼儿园园长最清楚城乡幼儿园发展的失衡，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题，在此次学习中，让我们明确幼儿园的管理不容忽视，幼儿园必顺朝着精细化方向发展。
特别抓好加强幼儿园文化建设。
再次，王丽萍老师的讲座，激起了在场园长的共鸣和强烈的兴趣，真是让我们受益匪浅，使我们深深意识到幼儿教育存在的不足，感悟幼儿教育的艺术——爱。
用发现的眼光来关注孩子；用理解的眼光走近孩子；用赏识的眼光走进孩子，用我们的爱去成就每一个孩子。
“胸怀大爱做小事，心有责任做大事。
累！但一定快乐着。
”“把美丽当事业追求，把事业当美丽来追求……”字字句句给我留下深思与启迪，震撼与触动，像一泓永不竭枯的甘泉滋润在我心田，像一盏高悬的明灯为我们指明前进的道路。
黑塔镇中心幼儿园地处泗县东北贫穷落后的农村。
办学规模小，基础设施落后，教学资源匮乏。
但作为不太年轻的园长，我有着自己朴实的教育理念：“用爱心和智慧去耕耘一所朝气蓬勃的幼儿园是我最大的幸福”。
我坚信，我的幼儿园一样能够成为一个充满生机的地方，成为一个快乐的生命园地。
法国文学家罗曼·罗兰说过：“要播洒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光”身为一名园长，在幼儿园这个舞台上，我应该当领跑者，我觉得，园长跑得多快，老师们就会跑得多快。
我作为园长有几个准则：第一，要求自己不可无才，一个当园长的人绝对不可无才。
幼儿园园长工作心得体会大全(6篇)
幼儿园园长工作心得体会大全（6篇）幼儿园园长工作心得体会大全（篇1）悄然划上了一个圆满的句号。
回首这一年的工作，我倍感欣慰。
虽然说不上创造了一流业绩，但我立足于本职岗位锐意进取，推动幼儿园发展又上了一个新的台阶，推动教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。
我努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法，在不断的实践与探索中，无论是办园条件、管理水平、师资建设，还是保教质量、幼儿发展都取得了显著成效。
下面我以点滴工作体会求正于同仁。
一、强化内部管理，提高办园档次园长是一个幼儿园的灵魂。
我注重自我的反思与学习，更注重班子队伍的建设，以我为核心的班子人员为园内的广大教师起到了模范带头作用。
班子建设我强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”。
班子人员团结一致、分工明确、勤政廉洁、严以律已，是一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子。
我带头撰写论文、上公开课，在教师中引起强烈反响，在年轻教师中起到了重要的榜样示范作用。
在我的带领下，我们的班子人员是幼儿园来得最早走得最晚的人。
我讲奉献，作表率，潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风。
我注重为教师创设有弹性的创造工作空间。
工作中，时时不忘征求教师的想法意见，采用对话式而非命令式;思想上，鼓励多交流不求大一统;工作方法灵活多变。
我努力营造健康温馨的文化氛围。
在保证教育现代化建设投入的同时千方百计地提高教职工福利待遇;我以务实的作风投入工作，引领着周围的.年轻教师奋发向上;我以满腔的工作热忱凝聚人心。
我不摆架子、不说空话、不唱高调，常见缝插针与年轻教师交流思想、促膝谈心，引导教职工珍爱自己、热爱生活、快乐工作。
一件件细致入微的小事，充分体现了我对教职工的关心。
我情感化、弹性化的管理凝聚了全园教师的真心，激发了广大教职工工作的积极性、主动性、创造性。
二、狠抓内涵建设，提升教育质量在“务实与灵活兼俱、求真与创新统一”的大思想下，我狠抓园本内涵建设，大力提升办园质量。
园长管理心得
园所的绩效考核是管理的重要手段，也是激励员工的有效途径。在进行绩效考核时，我会根据每个员工的工作实际情况，制定合理的考核标准和奖惩机制，激励员工积极工作，同时也能够发现和解决员工工作中存在的问题。
三、家长沟通
家长是园所的重要合作伙伴，他们对园所的了解和认可是促进园所发展的重要因素。因此，我会注重与家长的沟通，定期组织家长会议，及时了解家长对园所的意见和建议，争取家长对园所的支持和配合。
园长管理心得
作为一名园长，管理园所是一项重要的工作，需要处理各种各样的事务和处理各种关系，以下是我根据多年管理经验总结的一些园长管理心得。
一、团队建设
作为园长，团队建设是非常重要的。首先要有一个和谐的园所团队，每个员工之间都要有良好的合作和沟通。我会定期组织团队建设活动，增进员工之间的了解和合作，促进园所团队的凝聚力和战斗力。
总之，园长的管理工作需要全面、周密的考虑，只有做好各个方面的工作，才能推动园所的健康发展。希望我的园长管理心得对其他园长有所启发和帮助。
六、个性化教育
每个孩子都有其独特的个性和特点，因此，我会注重个性化教育，根据不同孩子的兴趣爱好和特长，制定相应的教育方案，帮助孩子全面发展，这也是提高园所办学质量的有效途径。
七、创新发展
园所管理需要不断创新，适应时代的发展。我会不断学习和健康发展。
四、危机管理
在园所管理中，难免会遇到各种突发事件和危机，这就需要园长具备一定的危机处理能力。我会根据不同的情况，制定相应的危机管理预案，迅速做出反应，保障园所师生的安全。
五、资源整合
园所管理还涉及到对资源的合理利用与整合。无论是人力资源、物质资源还是财政资源，我会根据园所的实际情况，合理分配和利用资源，提高资源利用效率，确保园所的正常运转。
2024年幼儿园园长管理心得体会
2024年幼儿园园长管理心得体会作为2024年幼儿园园长，我一直坚持以儿童为中心的管理理念，注重提升园所的整体管理水平，加强对教师队伍的培养和管理，创造良好的教育环境，以便更好地满足孩子们的成长需求。
在管理实践中，我总结了以下心得体会。
一、关注每个孩子的需求孩子是我们教育的中心，我们要以他们的成长需求为导向，为每一个孩子创造一个关爱和支持的环境，让他们感受到家的温暖。
在每天的教育活动中，我们注重观察和了解每个孩子的个性特点和兴趣爱好，尊重他们的个体差异，因材施教。
同时，给予他们足够的自主权，鼓励他们积极主动地参与到各类活动中去，提升他们的综合能力和自信心。
二、建立良好的教师队伍教师是幼儿园教育的重要组成部分，他们的教育理念、专业水平和教育能力直接影响到孩子们的成长。
因此，我非常重视教师队伍的培养和管理。
首先，我们通过定期的培训和学习，提高教师的业务水平，不断提升他们的专业素质。
其次，我们鼓励教师们积极参与研究活动，不断更新教育理念和教学方法。
最后，我们建立了多种激励机制，激发教师的创新活力，提高他们的工作积极性和责任感。
三、优化教育环境良好的教育环境对孩子的成长具有重要的影响，所以我们不断优化园所的硬件设施和软件服务，创造一个适宜学习和发展的环境。
我们注重园所的安全性、卫生性和美观性，确保孩子们的健康和安全。
同时，我们也注重发展特色教育，引进先进的教育设备和教育资源，为孩子们提供更多元化的学习机会，培养他们的兴趣和创造力。
四、加强与家长的沟通和合作家庭是孩子成长的第一所学校，家长是孩子们最亲近的人，与家长的良好沟通和紧密合作对于促进孩子的全面发展非常重要。
我们建立了家校联合会，定期进行家长会议和研讨会，与家长分享孩子们的学习情况和成长进展，听取家长对教育工作的意见和建议。
同时，我们鼓励家长积极参与学校的教育活动，加强与家庭的互动和交流，共同为孩子们的成长而努力。
五、倡导健康教育方式健康教育是幼儿园教育的重要内容，我们以身作则，树立正确的价值观和人生观，倡导健康的教育方式。
幼儿园园长工作心得与体会分享 幼儿园园长经验
幼儿园园长工作心得与体会分享在幼儿园工作的园长是一项充满挑战和快乐的职业。
从业多年以来，我积累了许多宝贵的经验和体会，现在我想分享一些我个人的心得与体会，希望对即将要从事或者已经从事这一职业的人们有所帮助。
1. 尊重每个孩子的个性在幼儿园工作，每个孩子都有自己独特的个性和特点。
作为园长，我们要学会尊重和接纳每个孩子的个性，不要强求他们都按照同样的标准行事。
与孩子们建立良好的互动，了解他们的兴趣爱好和需求，尊重他们的独特性，才能让他们在园里感到快乐和自在。
2. 制定科学的教育计划作为园长，我们要对幼儿园的教育工作有清晰的规划和目标，制定科学的教育计划。
要根据幼儿的年龄特点和发展需求，设置合适的教育内容和活动，引导他们全面发展。
教育计划要注重培养孩子们的综合能力，包括语言、思维、动手能力等方面。
3. 关注教师团队建设幼儿园的教师团队是教育质量的关键。
作为园长，要关注教师的培训和发展，关心他们的工作状态和生活情况。
要建立起团队合作的氛围，激励教师们积极投入到教育教学中，共同为孩子们的成长奉献力量。
4. 积极与家长沟通家长是孩子成长过程中不可或缺的一部分。
作为园长，要和家长保持良好的沟通和密切的合作关系。
要尊重家长的意见和建议，及时向他们传达孩子的学习情况和表现，让家长更加关心和支持孩子在幼儿园的成长。
5. 关注幼儿园教育环境建设幼儿园的教育环境对于孩子的成长至关重要。
作为园长，要关注幼儿园的教育环境建设，创造一个安全、美观、富有教育意义的环境。
要注重教室布置、游戏设施的更新、食品卫生等方面的细节，为孩子们提供一个优质的学习生活环境。
6. 热爱教育事业，保持学习与进步作为园长，对教育事业要有热爱和使命感。
要不断地学习和进步，关注教育的最新理论和方法，提升自己的教育素养和管理能力。
只有不断地学习和进步，才能更好地为孩子们的成长和发展提供支持和帮助。
作为幼儿园园长，我们要有责任心和爱心，关注每个孩子的成长，关心教师团队的建设，与家长保持良好的沟通，注重教育环境的建设，不断地学习与进步。
园长心得体会
园长心得体会作为一名园长，我有幸担任了多年的幼儿园园长，这段时间里，我深刻体会到了园长这个职位的重要性和挑战性。
在这个过程中，我积累了许多经验和体会，今天我想分享一些园长工作的心得体会。
首先，园长是整个幼儿园的领导者，需要具备良好的领导能力。
作为园长，我深知领导力对于幼儿园的重要性。
一个好的园长应该具备激励员工的能力，能够带领园所的教职员工朝着共同的目标努力。
在我的工作中，我注重与员工的沟通和交流，鼓励他们提出建议和意见，以促进团队的凝聚力和向心力。
同时，我也会根据员工的实际情况，制定合理的工作计划和目标，帮助他们提升工作效率和专业水平。
其次，园长需要具备丰富的教育经验和专业知识。
作为园长，我深知教育是一项细致入微的工作，需要丰富的教育经验和专业知识。
在我的工作中，我不断学习教育理论和教育方法，注重提升自己的专业素养。
我也会定期组织园所的教职员工参加各种教育培训和学习活动，以提升他们的教育水平和教学能力。
同时，我也会关注幼儿园的教学质量，定期进行教学检查和评估，确保教育工作的顺利进行。
此外，园长需要具备卓越的组织和管理能力。
作为园长，我深知管理是园所运作的基础，需要具备卓越的组织和管理能力。
在我的工作中，我注重建立科学的管理制度和规范的管理流程，规范园所的日常运作。
我也会注重园所的内部沟通和协调，建立和谐的师生关系和团队氛围。
同时，我也会关注园所的经济状况和资源配置，合理分配园所的各种资源，确保园所的良性发展。
最后，园长需要具备良好的沟通和协调能力。
作为园长，我深知沟通和协调对于园所的重要性。
在我的工作中，我注重与家长的沟通和交流，了解他们的需求和意见，促进园所和家长的良好合作关系。
同时，我也会注重园所与社会的沟通和协调，积极参与社会活动和公益事业，提升园所的社会形象和影响力。
总的来说，园长是一项充满挑战的工作，需要具备良好的领导能力、丰富的教育经验和专业知识、卓越的组织和管理能力，以及良好的沟通和协调能力。
幼儿园管理工作心得体会范文(6篇)
幼儿园管理工作心得体会范文(6篇)幼儿园管理工作心得体会范文(6篇)工作人员需要积极协调和处理家长的提问和投诉，建立起良好的互信，更要加强与家长的交流和沟通，提高家长的参与度和学习效能，从而实现家校共育的目标。
今天整理了幼儿园管理工作心得体会范文精选。
欢迎你的阅读和借鉴。
幼儿园管理工作心得体会范文【篇1】每一个学期的结束，就是孩子们又一个成长阶段的开始。
在这一学期中，我们依旧坚持“为了每一个孩子都有进步”，尽心尽力的做好每一天的工作，尽自己的努力，踏踏实实地完成了本学期的工作。
孩子们升入中班，新转学来了4个孩子，其中3个男生，1个女生，和班里其他的孩子一样，这几个孩子身心健康，性格活泼开朗。
下面将我们本学期的工作从以下几个方面进行一下总结。
一、做好晨午检、消毒、卫生等保健工作认真做好晨午检工作是我们始终坚持的。
幼儿入园后，首先从孩子的精神状况来观察孩子，利用师生互相问好，轻轻的抱一抱，摸一摸等方法，在孩子们感受老师的温情的同时，检查了孩子们是否携带危险品入园，有特殊情况认真做好记录，及时上报。
深秋时节，也是传染病的多发季节。
小班的一个班里发现一例手足口，而我们班的孩子是和那个班里的孩子们一起就餐的。
为了预防交叉感染，我们在班级消毒方面着实下了一番功夫。
我每天用“84”消毒液拖地;每次孩子们上完户外回来洗完手喝完水，我就用清水把口杯洗干净，把手绢和杯子用消毒柜消毒;因为还不冷，窗户更是全天开着通风，让空气流通;只要天气好，就给孩子们晒被子，还用流动空气消毒灯进行紫外线消毒等，并认真做好各项记录。
在我们的努力下，我们班里的孩子没有一例染上手足口传染病。
进入冬季，感冒的孩子也越来越多了，除了做好各项消毒卫生工作，我及时提醒家长按时送孩子入园，利用飞信、QQ等让家长们学习幼儿冬季卫生保健常识;孩子入园后，关注每一个孩子的穿衣状况，以防穿衣不当，引起冷暖感冒，并且适时适地的带领孩子们锻炼身体。
经过我们的不懈努力，我们蓝天班的孩子们很少感冒。
幼儿园园长的心得和反思(通用5篇)
幼儿园园长的心得和反思(通用5篇)幼儿园园长的心得和反思篇112月14日下午，在吴园长的带领下我园老师前往凯里市第四幼儿园参观学习，在参观学习期间受到那里的领导和老师及小朋友们的热烈欢迎与热情款待，此行更是使我到对幼儿园有了一种全新的认识和感悟！在凯里市第四幼儿园周到细致的安排下，欧园长的热情引导下，我们在第四幼儿园进行了参观学习。
期间，杨老师、尹老师和我到中二班听了杨老师的一节多媒体教学活动——《乘车的规则》；又到中一班听了一节教学活动——《交通工具种类多——铁路上》。
在听课中他们老师的认真、丰富多样的方式方法引领幼儿轻松的参与活动，让幼儿在活动中欢乐愉悦的学到了生活的基本常识，让我感悟很深，我一定会学习他们的长处，应用到以后的教学活动之中。
之后，我在她们美丽的园内细致的观看了一番。
走过的每一个教室都让我有一种家的感觉，温馨、丰富多彩、充满欢乐、又不失个性的氛围。
其中有：室内外物品的归类摆放；区域中适当的图文结合标志，墙面、挂物展示的边框老师们也都精细的装饰过；整个参观过程中四幼老师们的接待也都处处体现细致贴心，令人印象深刻。
正如四幼给我们展示的，作为幼儿园，只有充分的利用各种资源，全力的发挥自己的优势，把工作做细，做足细节，做好细节，才能提高幼儿园的品质，让幼儿园成为孩子们的乐园。
在与四幼欧园长的汇报交流、多媒体展示她们园的活动图片和他们各班级段的早操中能明显的感受到整个四幼拥有浓浓的少数民族氛围。
让幼儿真真切切的生活在民族地区，从小接触民族的文化、了解民族的习俗，培养幼儿热爱我们的少数民族。
还有她们推出的幼儿民族舞蹈曾多次获过国家、省、州级的奖项。
我对美术方面不是很感兴趣，可到了幼儿园一定要懂得关于美术方面的知识。
这次在参观四幼中让我感受到整个四幼环境设计和局部的装饰都体现出一种理念性，美感。
走廊上美工作品的展示，不仅布局美观、丰富，而且幼儿作品形式多样，感觉四幼的孩子们都是小小的艺术家，作品中体现出孩子们的童真和欢乐情绪，很有感染力。
园长感悟收获心得体会(3篇)
第1篇作为一名幼儿园园长，我有幸肩负起培养祖国花朵的重任，见证他们从稚嫩到成长的每一个瞬间。
回顾在园长的岗位上工作的这些年，我深感责任重大，收获颇丰。
以下是我对园长工作的感悟、收获和心得体会。
一、感悟1. 教育事业的崇高性自从担任园长以来，我深刻认识到教育事业是一项崇高的事业。
它关系到孩子们的成长，关系到国家的未来。
作为园长，我深知自己肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任，必须时刻保持对教育事业的高度热情和责任感。
2. 园长的角色定位园长是幼儿园的灵魂，是全体教职工的领导者、组织者和服务者。
在幼儿园管理中，园长要具备敏锐的洞察力、良好的沟通能力、丰富的管理经验和坚定的信念。
同时，还要关注幼儿的成长，关心教职工的生活，为幼儿园的发展提供有力保障。
3. 教师队伍建设的重要性教师是幼儿园发展的基石，一支优秀的教师队伍是幼儿园取得优异成绩的关键。
作为园长，我要关注教师的专业成长，关心教师的身心健康，激发教师的工作热情，打造一支高素质、专业化的教师队伍。
二、收获1. 专业素养的提升在担任园长的过程中，我不断学习、研究，提高了自己的专业素养。
通过参加各类培训、研讨会，我了解了国内外幼儿教育的最新动态，为幼儿园的发展提供了有力支持。
2. 团队协作能力的增强作为园长，我深知团队协作的重要性。
在幼儿园管理中，我注重培养全体教职工的团队意识，加强部门之间的沟通与协作，形成了良好的工作氛围。
3. 情感共鸣的收获在幼儿园的日常工作中，我与教职工、幼儿建立了深厚的感情。
每当看到孩子们在园内快乐成长，感受到教职工的辛勤付出，我都深感欣慰和自豪。
三、心得体会1. 以人为本，关爱幼儿幼儿园教育要以幼儿为本，关注幼儿的全面发展。
作为园长，我要关心幼儿的生活，关注幼儿的心理健康，为幼儿创造一个温馨、舒适的学习环境。
2. 坚持民主管理，激发教职工潜能在幼儿园管理中，我要坚持民主管理，尊重教职工的意见和建议，激发他们的工作潜能。
同时，要关心教职工的生活，提高他们的福利待遇，让教职工感受到幼儿园的温暖。
幼儿园园长管理能力提升培训心得体会
幼儿园园长管理能力提升培训心得体会•相关推荐于娴、丁丽等等专家的精彩讲座，真是受益匪浅。
这次培训既有对幼教职业和幼教发展趋势的破析，也有为师之道和管理之窗；既有系统的理论，也有专业园长的工作实践和对相关园所的介绍；既有专题讲座，也有学术讨论和参观学习；既有集中培训，也有分散活动，还有案例分析和论文撰写。
这次培训，使我们意识到：幼儿园的管理者，必须要有一整套系统的、成功的实施策略和管理经验及以人为本引领教师专业成长、帮助教师实现自身价值的服务理念。
同时也使我们意识到：管理者如果没有思想，就没有出路；没有作为，就没有地位；没有专业，就没有品质；没有实力，就没有魅力；没有眼界，也就没有境界。
—这次培训还涉及到了幼儿园的教研水平、幼儿园的发展定位及幼儿园教师队伍的建设等问题，通过老师引领大家对这些问题的深入分析和认真思考，达到了我们学员之间相互交流、相互学习、相互启发、相互促进和共同提高的最终目的。
并且要求我们在今后的工作中，要将学来的先进理念结合、运用到自己的实际工作中，注重加强学习，不断提升自己的专业素养和综合能力，在管理上注重细节，追求卓越；在教学教研上，注重团队，追求专业；在园所发展上，注重创新，追求特色；力争使自己成长为一名合格甚而优秀的园长，能够引领或促进幼儿园朝着更稳健、更科学和更有活力的方向发展。
总之，感谢省培能让我有这样的机会参加高端的培训，感谢这次为我们培训的老师，让我的业务水平能得到质的飞跃，让我的理念又得到一次刷新。
我将带着我的思考、我的希望一同打包返航……幼儿园园长管理能力提升培训心得体会篇2我有幸参加由教育局组织的幼儿园园长培训班学习，转眼几天的培训，我想我们每一个学员都有不同的收获。
无论是教育心理学，还是以人为本的教与教育理念，对于我个人，不仅让我充实了更多的理论知识，更让我开放了视野，解放了思想，打动了内心。
加之与来自不同市、县、乡各园长聚集一堂，全面提高了自己的理论水平和工作能力，以下是这几天的几点体会。
关于幼儿园园长管理的心得体会（通用7篇）
关于幼儿园园长管理的心得体会关于幼儿园园长管理的心得体会在平日里，心中难免会有一些新的想法，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。
但是心得体会有什么要求呢？以下是小编精心整理的关于幼儿园园长管理的心得体会（通用7篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园园长管理的心得体会14月22日至26日，我受县教育局领导的委派，有幸赴上海各先进幼儿观摩研修，参加幼儿园园交流班学习。
在此期间，我们聆听了由北京师范大学培训中心给我们安排的关于幼教事业的各类讲座。
参观了上海市宝山机关幼儿园，本溪幼儿园等各知名幼儿园，第一时间听取了各幼儿园园长的管理经验介绍，参加了集体研讨《现代文化和管理特色》，听取了各幼儿园园长的经验介绍，课余时间我与来自全国各地的部分园长同行就办园经验、管理方略、幼儿园特色等问题进行了交流。
这次培训活动不仅使我开拓了视野，增长了见识，更让我经历了一场深刻的教育思想观念的洗礼，给我注入了新的动力。
首先，在培训学习和参观过程中，使我真正了解了什么是教师专业，什么是教师专业发展，我们的教师专业发展存在的几个问题，以及如何去进行教师的专业发展，为我们以后开展教师培养和自身培养方面指明了方向。
其次，作为一名老园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题，讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应该达到的要求，明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向，在此次学习中，让我们明确幼儿园的管理不容忽视，从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析，幼儿园必须朝着精细化方向发展。
再次，陈畅老师的讲座，改变了我们的育儿观念，让我们学到了很多科学的育儿方法，学会从幼儿的心理去分析幼儿的行为并采取适当的措施加以引导，以更科学的开展幼儿园的相关教育，他的这一讲座激起了在场园长们的共鸣和强烈的兴趣，使我们收益匪浅。
使我们意识到幼儿园的发展与幼儿、教师的密切关系，就如何提高幼儿园的发展效率给我们提供了一些明确的方法。
幼儿园园长的成长经历与教育心得分享
幼儿园园长的成长经历与教育心得共享一、引言在幼儿园教育中，园长是起着至关重要作用的一环。
他们不仅要管理整个幼儿园的运作，还要关注孩子们的成长和教育。
园长的经验和教育理念对整个园所的教学质量有着重要的影响。
在本文中，我将根据我的经验和教育心得，共享我在幼儿园园长岗位上的成长经历与心得体会。
二、成长经历1. 早期的教育背景我从大学毕业后，选择了从事幼儿教育工作。
我先后在几所幼儿园担任了教师和教育主管的职务，深刻地体验了幼儿教育的各个方面。
这段经历让我对幼儿教育有了更深刻的理解，并培养了我对教育工作的热爱和坚定的信念。
2. 在园长岗位上的成长在成为园长之前，我经历过许多园务管理和教育工作。
如何以最佳的方式管理幼儿园、关心和培养孩子们，是我面临的挑战。
在担任园长之后，我更全面地了解了幼儿园的运作和管理各个方面。
我学到了如何与家长、员工和其他与园所相关的人进行合作，以实现最佳的教育成果。
三、教育心得共享1. 重视合作与沟通作为园长，我深知合作与沟通的重要性。
在教育过程中，家长、老师和学生是紧密相连的。
我们需要相互合作，共同关心孩子的成长。
共享彼此的观点和心得，可以让教育更加全面和深入。
我重视与家长和员工的沟通，不断寻求更优质的教育方法。
2. 关注孩子的全面发展在教育中，我坚信孩子的全面发展是最重要的。
不仅需要关注他们的学术成绩，更要培养他们的品德和品格。
我注重提供多元化的教育课程，让孩子们在学习的过程中获得全面的成长。
我也鼓励老师们运用多种教育方法，以满足每个孩子的个性需求。
3. 培养孩子们的自信和独立性在教育中，我认为培养孩子们的自信和独立性是非常重要的。
在我们的园所，我们为孩子们提供一系列自主选择的活动，鼓励他们自由地展示自己的能力和想法。
我们也注重培养他们的团队精神和社交能力，让他们在和他人交往的过程中，学会独立和自信。
四、总结作为一名园长，我的成长经历和教育心得让我深刻地理解了幼儿教育的重要性。
通过不断地学习和实践，我坚信只有在充分理解和关爱孩子的情况下，才能真正实现教育的目标。
园长管理幼儿园的心得和体会
园长管理幼儿园的心得和体会作为一名幼儿园园长，在管理园所的日常工作中，我体会到了很多值得分享的经验和心得，今天我就来分享一下我的心得和体会。
首先，园长是整个园所的核心，也是整个园所的灵魂所在。
作为一位优秀的园长，要具有高度的责任感和使命感，要时刻将孩子们的健康、成长、安全放在第一位。
在园长的职位上，要时刻关注孩子们的需求，及时解决家长和教师们的各种困难，让园所在家长和社会中得到更好的口碑。
其次，园长要具备良好的管理能力。
园长既是学前教育中的一名管理者，也是一名教育工作者。
因此，一位担任园长的人，不仅要关注园所的日常经营和管理工作，还要注重教育责任，要根据孩子的需求合理安排教学计划，提供丰富多彩的教育活动和良好的教育资源。
园长的工作也要注重团队合作和默契。
教师是幼儿园教育的主体，在幼儿园中，教师们有着不可替代的作用。
而园长要发挥好自己的领导作用，遵循团队工作的合作原则，尊重员工和教师们的意见和建议，相互协作，默契配合，才能把教育事业做到更好的水平。
最重要的是，园长要注重安全工作。
在幼儿园的工作中，安全问题是非常重要的。
要时刻关注幼儿园的环境、设施和教具是否安全可靠，要保证孩子们的身心安全，此外还要制定一套系统、可行的安全管理办法，确保园所安全始终在把握之中。
总而言之，作为一名优秀的园长，要把孩子的健康、成长和安全放在第一位，时刻注重教育和管理工作，推动幼儿园的科学、可持续发展。
笔者认为做好园长的工作，需要一个良好的教育管理理念和系统，一个良好的团队合作，一个完美的管理手段，这才是幼儿园园长职位的核心所在。
由此，我坚信，园长职位不单是一份职业，更是一份事业，一份责任，更是一份使命。
任职园长，意味着必须承担起更多的义务和责任，必须要具备更多的优秀品质和最基本的管理能力，这也是我们作为一名幼儿园园长必须牢记的使命和担当。
幼儿园园长管理感悟体会心得
幼儿园园长管理感悟体会心得园长的专业职责是“规划幼儿园发展、营造育人文化、领导保育与教育、引领教师成长、优化内部管理、调适外部环境”六个方面。
今天在这给大家整理了一些幼儿园园长管理感悟体会心得，我们一起来看看吧!幼儿园园长管理感悟体会心得111月27日，我参加了全县幼儿园园长培训，我聆听了两位幼教领域领军者的精彩讲座，实验幼儿园冷丹丹主任《如何有效进行课堂观察》。
安口镇中心园杨玉凤《对园本教研的思考》。
她们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。
下面是我通过培训获得的几个方面的体会：一、观察教学课堂对教师的重要性。
本人认为课堂观察是一种改进课堂教学的有效方法，它有明确的目标者性，计划性。
课堂观察与记录是让我们听课者和评课者消除了很多疑虑，因为它所关注的问题不再是对教师的评价，不再是为教师的教学划分等级，它指向的是学生课堂学习的改善，课堂观察的过程是合作关注学习，研究学习和促进学习的过程。
它旨在提高课堂效率。
明白了这点，对今后的评课有了明确的引领，有了很大的作用。
二、反思课堂教学观察的不足之处。
课堂教学观察的内容：1、教学活动，过程，课型特点;2、活动时间与学生积极投入活动的时间长度;3、学生完成的主要学习任务及其使用的主要学习策略;4、教师提问的类型和学生回答的机会，内容与方式;5、同伴、小组活动的方式，所作回应，所作语言，小组的活动;6、师生，生生之间的交往关系等。
通过学习课堂教学观察的内容，本人认识到今后要由观察他人课堂中去反思自己的教育理念、教学行为，从感悟中去提升自己的教育能力。
以往听课，我们更多的是关注老师的教学情况，如教师对教材的把握情况，教师的教学业务能力等。
然而，在课堂上我们更多忽略了探讨师生互动与教育成效之间的关系;观察学生的态度及其行为表现(如投入学习或非投入学习);课堂观察不清，很显然，由于听课目的不明确，加上课堂观察的技术或策略不明确，更无法有效进行听课活动。
园长管理心得体会11篇
园长管理心得体会11篇园长管理心得体会1在平时的管理工作中，我认为园长深入一线进行精细化的管理十分重要。
只有坚持精细化的管理，才能不断提高工作质量。
下面，谈谈我们的做法和体会。
一、锻炼活动。
幼儿园每天必须保证幼儿一小时的户外体育锻炼，因此，我们十分重视这一工作。
特别是幼儿的韵律活动，每学期我们都认真选择音乐进行创编。
我们采用的集体-讨论-修改-确定的方法。
首先由年级组长挑选音乐，由我们园长室听审，符合要求后再由年级组长和教师一起创编动作，再由园长室观看，我们及时提出意见和建议，年级组再进行修改，最后确定教给幼儿。
经过讨论修改，保证了我们韵律操的质量。
同时对每天的晨锻，我们行政人员每天参与检查，确保了整个活动的有序和有效。
二、教学活动。
为了提高教学质量，我们加强对教师的指导。
经常开展随堂听课、评课活动，目的是发现问题及时给予意见和建议。
对于各类开放活动，我们也做到全面了解和指导，如家长开放活动，我们要求教师将准备好的活动设计交于园长室，对于每个活动我们都认真思考并提出合理的意见和建议，通过我们的把关，家长开放活动的质量也不断提高。
对于一些教研课，我们更是加强对教师的指导，特别是对青年教师，我们手把手的教，不厌其凡的指导也使我们教师的教学水平不断提高。
三、环境创设。
环境创设也是幼儿园的一项重要工作，创设良好的游戏环境对幼儿的成长很重要。
我们幼儿园之所以能形成环境创设的特色，一方面是老师的心灵手巧，同时与我们在观念上对老师的引导，在内容上给老师的指导是分不开的。
如：创设春天主题的环境时，我首先围绕创设出有特色的春天游戏环境进行认真的思考，然后再给教师建议。
如：大一班以春竹为主、中二班以花为主、小三班以动物为主、中三班以民间特色的春天为主，在这样的思路下，经过教师的灵巧双手，一个充满童趣，富有特色、丰富内容的游戏环境就形成了。
总之，作为幼儿园的管理者，不应该是高高在上的，而应该是一个精通业务的全面手，并能真正投入到实际工作去研究、去思考，给予教师观念上和业务上切实的引导和指导，这样才能实现高效的办园质量。
幼儿园园长管理：经验分享与成长心得
幼儿园园长管理：经验共享与成长心得1. 介绍幼儿园园长是一份充满挑战和乐趣的工作，需要园长具备专业的素养和丰富的经验。
在这篇文章中，我们将探讨幼儿园园长管理的经验共享与成长心得，希望能够给大家带来一些启发和收获。
2. 从简到繁：幼儿园园长的基本工作作为一名幼儿园园长，首先要关注的是教师队伍的建设。
只有有一个优秀的教师团队，幼儿园的教育质量才能得到保障。
要注重家园合作，与家长保持良好的沟通和互动，才能更好地培养孩子。
也要关注教育环境的打造，提供一个温馨、舒适的教学场所。
3. 广度：幼儿园园长需要注意的方方面面除了基本工作，幼儿园园长还需要关注教学质量的提升，包括教育理念的更新、课程设置的优化等。
还需要关注管理工作，比如预算的管理、招生工作等。
在幼儿园的日常管理中，也需要关注安全防范和突发事件的处理。
4. 经验共享在这里，我想共享一些我作为幼儿园园长的经验。
首先是关于师资队伍的建设，我发现只有不断地提升教师的综合素养，才能推动整个园所的发展。
其次是关于家园合作，我发现在与家长的沟通中，及时有效地处理矛盾和问题，是非常重要的。
5. 成长心得通过多年的工作，我对幼儿园园长管理有了更深的理解。
我发现一个优秀的园长不仅需要具备教育理论和管理知识，更需要有一颗爱孩子的心。
只有真心关爱每一个孩子，才能让他们在幼儿园得到更好的成长。
6. 总结幼儿园园长管理涉及方方面面，需要园长具备综合能力和情怀。
希望通过本文的共享，可以给大家带来一些启发和帮助，让我们一起努力，为幼儿园的发展贡献自己的力量。
以上就是本文对于幼儿园园长管理的经验共享与成长心得的探讨，希望能够给大家带来一些帮助和启发。
感谢大家的阅读！幼儿园园长管理是一项涉及方方面面的工作，需要园长具备综合能力和情怀。
在管理幼儿园的过程中，园长需要关注教师队伍的建设、家园合作、教学质量的提升、管理工作、日常安全防范等方面。
园长管理的工作需要随着时代的发展不断更新和调整，同时也需要不断积累经验和成长。
幼儿园园长管理工作心得精选10篇
幼儿园园长管理工作心得精选10篇幼儿园园长管理工作心得小结怎么写？伟大的事业不是靠力气、速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格、意志和知识的力量完成的。
下面是为你精心整理的幼儿园园长管理工作心得精选10篇，仅供参考，希望对你有所帮助。
幼儿园园长管理工作心得1岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学期的工作就结束了，回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。
“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。
在一年中，我竭尽自己的努力，倾注的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。
本学期，自己积极适应新时期教学工作的要求，严格要求自己，积极向同事们请教，结合本校的实际条件和幼儿的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使班级教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
现将本学期的教学工作总结如下：一、认真备课教学按教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教玩具。
二、坚持学玩结合在工作中，自己努力增强上课技能，力求讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。
在活动中特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，生生交流，充分体现学生的主作用，让学生动静结合，寓学于玩，学得容易，学得轻松，学得愉快。
三、谦虚虚心请教在教学上，有疑必问。
教学中积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进工作。
四、教育教学工作1、为幼儿创设一个良好的教育环境。
虽然本学期我们的教室场地较小，但我们还是精心布置教室环境，利用有限的场地着力创设了数学区、美术区、识字区等各区角。
在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点发展需要投放活动材料，根据主题开展设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划、有目的地投放，并及时增添活动材料，引导幼儿积极认识参与区域活动，满足幼儿发展的需要，针对幼儿个别差异、兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。
幼儿园优秀园长管理经验分享
幼儿园优秀园长管理经验分享作为一名幼儿园园长，我有着多年的工作经验，在这里我想与大家分享一些关于幼儿园管理的心得体会。
我们要明确幼儿园的定位和发展目标。
幼儿园是孩子们的第一个学习阶段，是孩子们性格、习惯、认知等方面形成的关键时期。
因此，我们要为孩子们提供一个安全、健康、快乐的学习和生活环境。
同时，我们也要根据幼儿园的实际情况，制定合理的发展目标，不断推进幼儿园的各项工作。
我们要注重师资队伍建设。
优秀的教师是幼儿园的灵魂，是保证幼儿园质量的关键。
我们要通过培训、考核、激励等手段，提高教师的专业素养和教学能力。
同时，我们也要注重教师的福利待遇，让教师感受到幼儿园的温暖和尊重，从而更好地为幼儿园服务。
再次，我们要关注幼儿的个性化发展。
每个孩子都有自己独特的性格和特点，我们要充分了解每个孩子，因材施教，注重培养孩子的兴趣爱好和特长。
同时，我们也要注重培养孩子的社会适应能力，让他们在集体生活中学会与人相处、合作、分享等。
在幼儿园管理中，我们还要注重食品安全、环境卫生、安全管理等工作。
食品安全关乎孩子的身体健康，我们要确保孩子吃得放心；环境卫生关系到孩子的身心健康，我们要保持幼儿园的整洁和美观；安全管理是幼儿园工作的重中之重，我们要加强安全教育，提高孩子的自我保护意识，确保孩子的生命安全。
作为园长，我们要具备较强的领导能力和沟通能力。
我们要善于倾听员工的意见，关心员工的生活和工作，营造一个和谐、团结的团队氛围。
同时，我们也要具备较强的执行力，确保幼儿园的各项决策和措施得以落实。
在幼儿园的日常管理中，我们还会遇到各种各样的问题，比如孩子的情绪管理、行为规范教育、课堂纪律维护等。
对于这些问题，我们要有预见性和应对策略，善于观察孩子的变化，及时发现问题并采取措施。
例如，有的孩子可能因为离开父母而感到焦虑和不安，这时候我们就需要给予他们更多的关爱和安慰，让他们感受到幼儿园的温暖。
有的孩子可能在集体生活中不太懂得与人相处，这时候我们就需要引导他们学会分享和合作，培养他们的社交能力。
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幼儿园园长的园所管理成长心得
面对教师教育观念和教育角色的悄然变化，越来越感受到用传统的权威封闭式的课程管理思想及策略去领导、指挥教师，不仅无法适应现代幼儿教育新形势的要求，反而会束缚教师的专业精神和专业素质。
因而，转变落后的管理理念，打破传统的封闭式的管理模式，寻求一种能提升教师专业精神和专业素质，充分调动教师的主动性、积极性、创造性的新型课程管理策略，是在课程改革和课程管理实践中不断思考和努力探索的方向。
愿借此机会，与各位同行分享本人在课程管理实践中因课程管理策略的改变而带来的教师一系列的转变——
策略一：变批评、指责、惩处为鼓励、沟通、建议，倾听教师行为的动机和想法，建立相互信任、接纳、尊重的人际沟通渠道。
过去，我非常注重工作结果和目标的达成，一旦发现教师工作中的过错和失误，就习惯站在自己的角度去批评、指责、惩处。
结果，不仅教师畏惧我，我和教师之间的关系也很紧张，许多教师甚至不愿意承担一些重要的工作任务和压力，深怕自己工作有闪失而挨批。
经过认真的反思和深刻的自我剖析后，我尝试改变工作方式，用“以人为本”的思想和策略去领导和管理教师，具体做法如下：
1、加强与教师之间的沟通联系，学会倾听。
我经常利用午餐时间、个别商谈、教师座谈会、教研学习等机会，主动与教师进行沟通，随时倾听、询问、注意和回应教师的想法。
2、有弹性地安排幼儿园各项活动，尊重、接纳教师提出的合理建议，用积极的、正面的语言鼓励教师自主学习及探讨、追根究底的专业精神，不轻易否定教师的想法。
3、用“鼓励、沟通、建议”取代“批评、指责、惩处”。
在批评教师之前，先要了解教师行为的动机和想法，尽量不在众人前批评教师。
用宽容、理解、关怀、鼓励来关心教师的生活细节、学习需要，解决教师困难。
注意自身情绪的变化，保持心态平和，克服急噪情绪，经常进行自我反思与检讨。
通过一段时间的尝试，幼儿园的工作氛围得到了明显的改善，大家彼此学习、宽容、支持，建立了一种相互信任、接纳、尊重的人际沟通渠道，我和教师之间的关系也变得十分融洽，教师工作的积极性、主动性得到了明显的提高。
策略二：变替教师做决定为赋予教师更大的专业自主权，尊重教师的专业决定及工作能力，鼓励其探究与创造。
过去的我习惯帮助教师选定幼教教材、制订计划、解决问题，什么事都爱挂在自己身上，对教师的限制也较多，喜欢过多地干预教师的幼儿教育教学活动，教师成了等待指令的旁观者，工作显得被动和消极。
后来，我尝试改变过去那种习惯替教师解决问题、替教师做决定的管理方式，将教学主权赋予教师，不用统一规定或化一标准去限制教师，而是充分尊重教师的专业决定及工作能力，鼓励其探究与创造。
具体做法如下：
1、允许教师根据本班幼儿实际，自行研究、设计适应本班教学实际的课程计划。
2、允许教师建立相对稳定又有弹性的活动日程，在时间分配上作出弹性的安排。
3、允许教师依据活动设计及幼儿学习活动的实际情况调整活动进程。
4、允许教师依据实际活动的需要进行环境的布置与更换，而不是在开学初就要求教师加班加点地布置好环境，进行环境的评比。
5、允许教师自行选择和运用各种幼教教学资源及教学评量工具，包括选择适合本班幼儿实际发展状况的评价方式等等。
教师有了一定的幼教教学自主空间后，工作变得积极、主动、活跃，在教学过程中能积极主动地对自身教育行为进行反思，努力追求创新，学会对自己负责、对班级负责、对孩子负责，而不仅仅是对园长负责。
策略三：变服从个人权威为注重团队协作，增强团队协作与合作学习。
过去，认为管理者是权威者，是“无所不知”的能人。
因而，不
管大小事务我都亲力亲为，很多决策都是“自上而下”，自己先拿方案，然后分配教师做，很少在决策前去主动征求、倾听教师的想法和建议。
如果教师提出反对或异议的话，就以说教者或权威者身份去说服教师执行，说服不了或执行不了就认为教师不尊重自己，不配合自己的工作。
尤其是在组织大型活动时，往往由于方案不够慎密或团队的协作性不强，导致一些失误或过错。
自己感觉累，教师也不是非常配合，工作很后挫败感。
后来，我尝试调整自己的心态，变支配型管理转变为合作型管理，明显感受到教师团队凝聚的增强和工作效能的提高。
具体做法如下：
1、改变“一言堂”的工作作风，变“自上而下”为“自下而上”。
每一项重大的幼儿教育教学改革举措从酝酿到出台，我都尽量让每一个教师参与讨论、表达意见，让教师明白：每个人对幼儿园的发展均负责任，幼儿园强调的是团队协作、集体进步。
让教师从心理上认同组织，体验自己的存在与价值，把自己的目标同组织目标结合起来。
2、改变园本培训方式，变过去单纯依赖专家讲学为注重教师之间的经验分享、合作学习。
通过定期组织的业务学习、集体备课、年级组教研活动、专题研讨会等，与教师共同设计课程活动计划，研究、解决课程实施中出现的各种“教”与“学”的问题，探讨幼儿园教育目标与发展方向，相互分享教学经验及读书心得等等。
通过共同讨论、研究、分享、反省与评量，管理者与教师之间、教师与教师之间相互学习、合作学习，增强了教师的专业能
力，增进了团队精神，提高协同教学默契，使课程理念更能有效地得到贯彻、实施。
策略四：变命令、分配为支持、服务，深入课室了解教师的实际需要，提供尽可能的教育引导和资源服务，协助教师推进课程实施。
过去，我将自己定位于行政长官的权威角色，习惯命令、分配教师这样做或那样做，自己觉得累，教师也认为凡事有园长兜着，只要园长满意就行了，工作极度缺乏积极性、主动性、创造性。
当我尝试改变行政长官的权威角色，从权力型向服务型角色转换后，我开始深入班级了解教师的实际需要，学习为教师提供必要的教育引导和尽可能的支持、服务，一段时间后，教师工作的积极性、主动性、创造性得到了有效的发挥，幼教课程也得到了有效的推进。
具体做法如下：
1、提供教师专业引导。
我细心观察、了解、理解教师在专业水平、技能与发展上的差异，接纳并尊重教师的兴趣、能力及特殊性需要，并为此专门拟定了中、短期园本培训计划，为教师提供不同层次的学习培训机会，如：新教师的岗前培训、年轻教师的“一帮一”的帮教培训、骨干教师的教学科研带头人培训等。
同时，还通过推荐专业书籍、成立教师读书协会、成立奖教奖学基金会等等，鼓励、支持教师自主学习，不断汲取先进的幼儿教
育理念及资讯，培养教师树立终身学习的观念，增强专业知识与技能，提升教师的个人整体素质及专业成就感。
2、提供各种资源服务。
具体包括信息资源（推荐书籍、介绍最新幼教发展资讯等）、人力资源（行政、后勤、家长、社区直接参与教学活动）、物资资源（建立教学服务资料库、配备先进的教学设备，协调教育资源的分配等）。
3、提供课程策略指导。
我不仅鼓励教师自我发展和创造，还积极参与教师的幼儿教育活动设计过程，以学习者、研究者角色与教师共同探讨教育教学。
同时，深入班级，了解课程的执行情况，发现问题，及时组织研讨，并提供相关的教育引导和改进建议。
总之，在十多年的幼教课程管理实践过程中，我深深地体验到：领导过程是学习过程，是合作，而非支配。
管理者应根据管理实践中的实际需要，不断提升管理技巧，运用有效的管理策略，尊重、信任、支持并服务于教师，积极、主动地为教师创设一个自由宽松、温暖和谐、民主开放的工作环境，提升教师的专业素质，激发教师的专业潜能。
只有这样，才能不断深化幼儿园课程改革，让教育工作在理智的轨道上不断前进。