2007年江西高考满分作文(1)：语文,心中的一泓清泉
20XX江西文科状元的高考精选作文( 语文,心中的一泓清泉 )
20XX江西文科状元的高考精选作文( 语文，心中的一泓清泉)2007江西文科状元的高考作文(语文，心中的一泓清泉)语文，心中的一泓清泉南康中学高三（1）班朱虹璇人心若是一方小池/必有一泓清泉/缓缓而入/呢喃起诗意的涟漪/吟咏着岁月的旋律/此际/心清如许——题记(整理)贾平凹曾写道：“人生得也罢，失也罢，悲也罢，喜也罢，要紧的是心中的一泓清泉里不能没有月辉。
”此言得之。
如果语文是人心中的一泓清泉，那么我对语文的爱就如皎皎月辉，长照人生路。
语文，是无处不在的。
“杏花疏影里，吹笛到天明。
”你看那灼灼其华的背后，是语文把一段宋词的婉转情思幽幽吹起。
“问余何事栖碧山，笑而不答心自闲。
”在那千层碧山之中，千载白云之上，语文把盏而吟，吐纳着唐诗超然物外的开阔大气。
“绣榻闲时吹红雨，雕栏曲处倚黄昏。
”桨声灯影里，小桥流水边，可不是语文在漫步，为江南的烟雨平添了几许温柔。
“黄河落天走东海，万里写入胸怀间。
”滚滚波涛中，浩浩大海上，可不是语文在倚天扬帆，于劈波斩浪间展露中华文明的浩瀚博大。
语文，是动人心魄的。
霓虹闪烁的上海滩上，语文带你探访一个又繁华又空洞的世界。
那里有一个比烟花还寂寞的女子，扑闪扑闪着一双犀利敏锐的眼睛，跟你缓缓道出那动荡年代不凡的情愫。
于是在张爱玲空灵的文字间，你看到了语文的长度，从很远的地方跨越时空而来，说一段令人涕下的故事，道一曲百转千回的歌。
塞草连天的大漠里，语文引你见一位唤作蔡文姬的女子。
“泪水和墨续汉史，秋风兰蕙化为茅。
”舍夫弃子只因心系汉文化的传承大业，只因铭记自己是汉家的好女儿，于是便在黄沙中走上了艰难的归路。
于《胡笳十八拍》中，你听到了语文的密度，离恨恰如春草，更行更远还生。
语文，是催人奋进的。
我曾读余光中的文章，只看一句“烧我成灰，我的汉魂唐魄也要一直萦绕着这大地，那无穷无尽的故国，四海漂泊的龙族叫它做大陆，壮士登高叫它做九州，英雄落难叫它做江湖”，便倏地落下泪来。
祖国的伟大与崇高，在语文中体现；文人的爱国与执着，在语文中彰显。
高考作文满分佳作：语文心中的一泓清泉
高考作文满分佳作：语文心中的一泓清泉语文，汉语中蕴藏的文化。
从结绳记事到文字的出现，蕴藏着形象;从诗词的清丽脱俗到散文的柔美飘逸，蕴藏着灵动;从气势磅礴的论文到经典的小说，蕴藏着灵魂。
品味语文，就像细品一杯香茗，温馨的气息沁人心脾;品味语文，就像荷叶上刚沁出的一滴露水，生命的气息传遍全身;品味语文，就像山溪间一股流淌的清泉，纯然、质朴……语文，心中的一泓清泉，带着我的魂来到了濮水边，清幽的月光下，一位孤独的老者，徐徐的背影。
只听到一句：“宁拽尾于涂。
”来回答请命的使者。
他那无所待的逍遥游，他那如大鹏般的志向触动着我的心灵。
荣华富贵尤可舍，权势名利尤可抛，这就是庄子，做着“蝴蝶梦”的庄子，醒来之后，物我已两忘，不知是“我”变成了蝶，还是蝶化成了“我”。
这棵孤独地守候月亮的树永远竖立在我的心中。
语文，心中的一泓清泉，带着我的`魂来到了那座失落的大观园。
宝钗的可人、练达让人着迷，黛玉那如水的性情让人怜惜，凤姐的泼辣让人钦佩，宝玉的痴情让人心生敬意。
一切的一切都化为美丽的天使印入我的脑海，大观园的盛衰也让人看后觉得惋惜，宝黛的反封建勇气可嘉，那段缠绵悱恻的爱情令人伤感。
语文，心中的一泓清泉，带着我的魂进入那《边城》的透明之境。
闻到了，边城人民质朴的情怀;听到了，边城的大老、二老含情脉脉的情丝;看到了，翠翠等坐在岸边那望眼欲穿、灵动的双眸。
那段凄婉哀伤的边城之意化作一股清泉流遍我的身体，牵动着我的神经。
人性的透明莫过于此，结局是悲凉的，可又有谁能否认翠翠是幸福的呢?无尽的等待已化作有情的相思泪，挥洒在边城的角落，飘散在每个读者的心间。
语文，心中的一泓清泉，涤荡着人性的灵魂，进入至高的精神空间，去品味人性的至纯，去感受人性的高洁，去感受人性的华美、天真……语文，博大精深，包容世间万象，海纳百川，其灵魂在文学之光的普照下，得到精神的滋养，得到精神的润洗，彰显出人的本性，若一泓清泉在我心中汩汩流淌……。
2007年高考语文江西卷作文《语文,想说爱你不容易》!
2007年高考语文江西卷作文：在下列题目中任选一题作文。
（1）语文，心中的一泓清泉；（2）语文，想说爱你不容易。
要求不得另拟题目，不得透露个人的有关信息，立意自定，文体自定，不得少于800字，不得抄袭或套作。
《语文，想说爱你不容易》语文，你是一门古老而神秘的学科，承载着中华民族几千年的文化传承。
对于很多人来说，你是知识的宝库，是智慧的结晶，但对我而言，想说爱你，真的不容易。
从小学开始，我就与你相识。
那时候，拼音、汉字、词语、句子，像一个个调皮的小精灵，让我应接不暇。
背诵古诗词、默写生字词，成了我每天的必修课。
我曾在“床前明月光，疑是地上霜”的诗句中迷茫，不明白诗人为何对着月光思乡；我也曾在复杂的文言文面前抓耳挠腮，搞不懂那些之乎者也的含义。
那时候，我觉得你是那么的枯燥乏味，让我心生畏惧。
进入中学，你的难度更是不断升级。
阅读理解、作文写作，每一项都让我倍感压力。
阅读理解中，作者的心思总是难以捉摸，我常常在那些似是而非的选项中犹豫不决；作文写作时，我绞尽脑汁也难以拼凑出一篇满意的文章，不是内容空洞，就是语言平淡。
为了提高语文成绩，我花费了大量的时间和精力，背诵好词好句，阅读经典名著，可效果总是不尽人意。
在这个数字化的时代，人们越来越依赖于网络和电子设备，语言变得越来越随意和粗俗。
而你，语文，却依然坚守着那份优雅和精致。
诗词歌赋、散文小说，每一种文体都有着独特的魅力和要求。
要想真正掌握你，需要有深厚的文化底蕴、敏锐的感知能力和细腻的情感表达。
这对于我来说，无疑是一个巨大的挑战。
然而，尽管爱你不容易，我也知道你的重要性。
你不仅是交流的工具，更是文化的载体。
通过你，我们可以了解历史的兴衰，可以感受人性的善恶，可以领略大自然的壮美。
你让我们在文字的世界里，找到了心灵的寄托和精神的家园。
为了能够真正爱上你，我会继续努力。
我会更加用心地去感受每一个文字的温度，去理解每一篇文章的内涵。
我相信，终有一天，我会真正领略到你的魅力，能够自如地运用你表达自己的思想和情感。
【高一作文】语文,心中的一泓清泉
【高一作文】语文，心中的一泓清泉生活就像一条波澜壮阔的河流，其中涌动着各种各样的激情与温情。
而在这条生活之河中，学习语文，就如一泓清泉，在我内心深处涌动。
它给我带来了快乐，也让我懂得了怎样去热爱生活。
语文课，简直就是我上学的一大乐趣。
每次走进语文课堂，我总能感受到别样的庄重与神秘。
而这种庄重与神秘，源于语文中蕴涵的丰富内涵和智慧的火花。
语文课上，我可以领略到从古至今的先贤们所流传下来的千古名篇。
这些作品无不是聪明才智的结晶，是人类思想和文化的宝库。
阅读《红楼梦》，我感受到的是作者对人性的深刻洞察和人生的沧桑。
读《论语》，我感受到的是孔子智慧和世界观。
这些作品奇妙的语言和优雅的结构，都带给我无限的感慨与共鸣。
当我品味着其中的每一个词句时，我仿佛置身感动、震撼、思考、交流。
语文课，一个小时的时间，在我心中却能沉淀出千百年的智慧和情感。
语文课上，我不仅爱读书，更爱写作。
写作可以让我表达自己的思想和感受，让我切身体验到语言的神奇力量。
写作，就像是把内心的宝藏一一挖掘出来，展示给世人。
每一次写作，我都可以感受到文字的魅力和表达的自由。
当我拿起笔，开始写字时，我仿佛变成了一个魔法师，用自己的手指和脑海中的想法织出一个个美丽的图案，让别人看到我的真实想法和情感。
文字的世界，是充满无限可能性的。
它可以让我展开想象的翅膀，穿越时空，去到任何一个地方，经历任何一个故事。
写作不仅让我提高了表达能力和思维能力，更让我感受到了写作的乐趣和满足感。
无论是写一篇记叙文、抒情文、还是写一篇议论文，都是一个个创作的过程，都让我沉浸乐此不疲。
而学习语文不仅仅是为了在试卷上得高分，更是为了让我懂得去热爱生活。
语文中丰富的情感和智慧，可以让我更好地去认识这个世界，去理解他人的心情和思想。
语文中的美，可以让我从平淡中发现生活的乐趣和意义。
正是因为学习了语文，我才能更好地品味生活的酸甜苦辣，让心中的一泓清泉不停地涌动着。
语文就像一泓清泉，它在我心中涌动。
高考命题2007年江西高考满分作文赏析：语文，心中的一泓清泉
2007年江西高考满分作文赏析：语文，心中的一泓清泉是谁让我领悟到“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡闲适？是谁让我欣赏到“明月松间照，清泉石上流”的深远意境？又是谁让我惊叹于“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑壮丽？是语文！是我心中的一泓清泉，让我徜徉于文学的殿堂，让我如痴如醉。
我读语文，我读《边城》。
当我沉醉于湘西吊脚楼的奇特美妙、湘西女子的腼腆可人时，我追随着沈从文先生充满魔力的笔尖流淌出来的文字，去感受他心中对生活的热爱。
他笔下的湘西是那样柔美，美得让我不敢触碰。
它就如一张洁白的纸，纤尘不染，那清脆的声音是生命的歌唱。
我无法想象，沈从文先生写作《边城》时怀着怎样一颗真挚的心。
要知道，那时正是社会动荡不堪世态炎凉之时，他本身也遭到排挤，他是寂寞的吧？可他仍将湘西写得那样美好。
再读《边城》，我体会到美中揪心的痛。
一泓清泉萦绕心头，浮躁的心中感到清凉而惬意，心灵因净化而圣洁。
而生命的剑又在清泉中淬火，变得刚毅而坚强。
我读语文，我读纪伯伦。
我仍记得那令我为之震颤的那段话：“就在昨天，我还以为自己只是生命中颤抖的片语只言，今天我却明白我就是那生命，世界万物是我生命中悸动而富有节奏的碎片。
”这是自信的宣言！就如同不畏惧死亡的灯蛾，向火焰发出真实的挑战。
只有强者才敢这样呐喊，整个世界为之震颤。
是的，尼采也曾经高喊“我是太阳！”让我们为他们喝彩吧！懂得自己价值的人才知道如何创造价值。
一泓清泉在心田回旋，语文让我读懂自信的力量，它是火炬，引领我走向远方。
清泉中泉水町咚，我分明听到了谭嗣同的高歌“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。
我分明听到林则徐的呐喊“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。
我分明听到了孟子当仁不让的庄严宣告“当今之世，舍我其谁？”清泉点点滴滴滋润心田，让我体味到了什么足美好的人生。
2007年高考语文江西卷作文《语文,心中的一泓清泉》!
2007年高考语文江西卷作文：在下列题目中任选一题作文。
（1）语文，心中的一泓清泉；（2）语文，想说爱你不容易。
要求不得另拟题目，不得透露个人的有关信息，立意自定，文体自定，不得少于800字，不得抄袭或套作。
《语文，心中的一泓清泉》语文，如同一泓清泉，在我心灵的深处流淌，润泽着我的灵魂，滋养着我的生命。
从牙牙学语时的简单词汇，到能够流畅地表达自己的想法和情感，语文一直伴随着我成长。
它是我与世界交流的工具，也是我认识世界的窗口。
小时候，妈妈温柔的睡前故事，是我最初接触语文的方式。
那些生动的情节、优美的语言，像一颗颗种子，在我幼小的心灵中生根发芽。
《安徒生童话》里善良的美人鱼、勇敢的锡兵，《格林童话》中美丽的白雪公主、勤劳的灰姑娘，都让我对美好和善良充满了向往。
那时候，语文是我童年的伙伴，给我带来了无尽的欢乐和幻想。
上学后，语文课本中的一篇篇经典文章，让我领略到了文字的魅力。
“大漠孤烟直，长河落日圆”，让我感受到了边疆的辽阔与壮美；“但愿人长久，千里共婵娟”，让我体会到了诗人对亲人的思念和对团圆的渴望；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，让我懂得了仁人志士的家国情怀和责任担当。
在老师的引导下，我学会了分析文章的结构、欣赏优美的词句，感受作者的思想情感。
语文，成为了我知识的宝库，让我在文学的海洋中畅游。
随着年龄的增长，我开始阅读更多的文学作品。
在《红楼梦》中，我看到了封建社会的兴衰和人性的复杂；在《呐喊》里，我感受到了鲁迅先生对民族命运的深切关怀和对社会黑暗的愤怒批判；在《百年孤独》中，我领略到了拉丁美洲奇幻而又现实的世界。
这些作品让我对人生、对社会有了更深刻的思考，也让我的心灵得到了一次次的洗礼和升华。
语文，像一位智者，引领我探索人生的真谛。
如今，语文已经成为我生活中不可或缺的一部分。
当我心情愉悦时，我会用文字记录下美好的瞬间；当我感到困惑时，我会在书籍中寻找答案和启示；当我想要表达自己的观点时，我会借助语文准确而有力地传达。
语文，心中的一泓清泉
语文，心中的一泓清泉人心若是一方小池/必有一泓清泉/缓缓而入/呢喃起诗意的涟漪/吟咏着岁月的旋律/此际/心清如许——题记贾平凹曾写道：“人生得也罢，失也罢，悲也罢，喜也罢，要紧的是心中的一泓清泉里不能没有月辉。
”此言得之。
如果语文是人心中的一泓清泉，那么我对语文的爱就如皎皎月辉，长照人生路。
语文，是无处不在的。
“杏花疏影里，吹笛到天明。
”你看那灼灼其华的背后，是语文把一段的婉转情思幽幽吹起。
“问余何事栖碧山，笑而不答心自闲。
”在那千层碧山之中，千载白云之上，语文把盏而吟，吐纳着超然物外的开阔大气。
“绣榻闲时吹红雨，雕栏曲处倚黄昏。
”桨声灯影里，小桥流水边，可不是语文在漫步，为江南的烟雨平添了几许温柔。
“黄河落天走东海，万里写入胸怀间。
”滚滚波涛中，浩浩大海上，可不是语文在倚天扬帆，于劈波斩浪间展露中华文明的浩瀚博大。
语文，是动人心魄的。
霓虹闪烁的上海滩上，语文带你探访一个又繁华又空洞的世界。
那里有一个比烟花还寂寞的女子，扑闪扑闪着一双犀利敏锐的眼睛，跟你缓缓道出那动荡年代不凡的情愫。
于是在张爱玲空灵的文字间，你看到了语文的长度，从很远的地方跨越时空而来，说一段令人涕下的故事，道一曲百转千回的歌。
塞草连天的大漠里，语文引你见一位唤作蔡文姬的女子。
“泪水和墨续汉史，秋风兰蕙化为茅。
”舍夫弃子只因心系汉文化的传承大业，只因铭记自己是汉家的好女儿，于是便在黄沙中走上了艰难的归路。
于《胡笳十八拍》中，你听到了语文的密度，离恨恰如春草，更行更远还生。
语文，是催人奋进的。
我曾读余光中的文章，只看一句“烧我成灰，我的汉魂唐魄也要一直萦绕着这大地，那无穷无尽的故国，四海漂泊的龙族叫它做大陆，壮士登高叫它做九州，英雄落难叫它做江湖”，便倏地落下泪来。
祖国的伟大与崇高，在语文中体现；文人的爱国与执著，在语文中彰显。
我曾在食指的《相信未来》中获取前进的动力，在毛泽东的《沁园春》中获取少年的豪情，在汪国真的诗篇里徜徉，从而明了：不须在意身后的寒风冷雨，只要认真向前，朝着目标前驱。
语文，心中的一泓清泉_作文550字_初三散文_
语文，心中的一泓清泉
“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘出了沙漠的壮丽景色；“山光悦鸟性，潭影空人心”道出了山林秀丽的景色；“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”勾勒出了河水下泻的场面。
语文是令人向往的蓝天，语文是让人心旷神怡的山林景色，语文是心中的一泓清泉。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是屈原沉重的执着。
当年屈原惨遭流放，始成《离骚》。
后屈原含恨投江，《离骚》被千古传唱，历久不衰，它震撼着人们的心灵，涤荡着社会的黑暗。
“采菊东篱下，悠然见南山”陶渊明的田园生活过得十分惬意。
陶渊明“不为五斗米折腰”毅然辞官还乡，成为我国第一位着名的田园诗人，被传为佳话。
诗歌见证了陶渊明的人生，亦升华了陶渊明的人格。
诗歌陶冶了人类的情操，亦洗涤了人类的心灵。
“国破山河在，城春草木深”杜甫一语道破了晚唐衰落的情景。
生活在晚唐的的杜甫虽然也有“会当凌绝顶，一览众山小”的凌云壮志，但更多的却是对“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的愤慨。
杜甫的诗，反映了当时百姓的困苦生活，鞭挞了统治者的昏庸无道。
“在天愿做比翼鸟，在地愿做连理枝”是白居易永恒的愿望。
当花前月下，面对自己的恋人，发下如此之宏愿，谁能不动心？事与愿违，当事已无法挽回时，白居易吟出了“天长日久有时尽，此恨绵绵无绝期”听见此句，谁不伤感？佳作往往都寄托了作者的感情，当作者寄托的情感在读者的心间流过时，能够引发共鸣，颇有相见恨晚之感，使我们知道原来我们并不孤单。
语文，心中的一泓清泉，它甘甜的泉水流经你我的心间，如余音绕梁，三日不绝；如一瓶刚开封的百年陈酿，酒香四溢，令人心醉。
语文是一泓清泉江西高考满分作文
语文是一泓清泉江西高考满分作文语文是一泓清泉江西高考满分作文江西一考生语文，她如我心中的一泓清泉，清澈见底幽雅宁静，却又不时泛起一层层涟漪，惹得我心潮澎湃。
语文，是心灵的天堂。
“采菊东南下，悠然见南山”，陶渊明用一句话，描写出满足于归隐后自耕自食的悠然情趣，“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”仿佛眼前也见到那盎然春意，“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”体现出一代枭雄曹操的博大胸襟，“乡书何处达，归雁洛阳边”“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”表达出诗人满怀的相思愁绪……语文，用一枝神来之笔，画出世间万物，画出诗人心中缕缕思绪，在一泓清泉中若点若圈，使我心雨飘飞。
“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”西楚霸王项羽，他哀歌一曲，泣下数行，上演了“霸王别姬”的千古悲剧，在汉军的穷追猛赶的滚滚声浪中自刎乌江，只因未把握时机，纵虎为患，使他自毁前程；“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”东坡遭贬，壮志未酬，心有不甘而吟；陈涉虽地位低下，苦难深重，却呼出“王侯将相宁种乎？”；屈原因遭奸人陷害，使其忧愁悲思而抒《离骚》……语文，用美妙圆润的歌声鸣出世间不平之音，唱出世人壮志满怀，使一泓清泉泛泛作响，使我思绪翻飞。
“问君何能尔，心远地自偏”陶渊明道出了对人生境界的选择；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！”杜甫超越自身的苦难，为天下百姓着想，不由得让我辈汗颜；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”范仲淹写出一个政治家“天下兴亡，匹夫有责”的责任感；“数风流人物，还看今朝”更是一代伟人对历史的绝唱……语文，用横溢的才情吟诵着壮志情怀，在心中的一泓清泉中用诗化之墨泼洒出跳动的文字。
语文，记载着邈远的历史，激荡着人们深邃的遐思。
语文，心中的.一泓清泉，装满了诗怀画意，侠骨柔情，却在心中永不停歇地流淌。
【点评】这是一篇激情四溢的考场佳作。
首先，本文作者以自信之笔尽情抒发自己对语文的热爱之情。
语文我心中的一泓清泉作文3篇
语文我心中的一泓清泉作文语文我心中的一泓清泉作文3篇在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的语文我心中的一泓清泉作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
语文我心中的一泓清泉作文1提起语文，我们并不陌生。
我们已经和她度过整整八个春秋了，从不懂事的小孩到了现在，都是她在陪伴我们的。
是她，教我们学习自己的母语——汉语；是她，用自己的一横一竖叫我们如何做人；是她，教我们做人要刚正不阿！汉语的博大精深，由语文带领我们细细体味。
我记得，我的启蒙老师葛老师曾对我说过，汉语是当今世界上唯一的方块字同样也是世界上最美的语言，最精炼，最准确！语文书的科文中有让人可怜的丑小鸭，有可歌可泣的战斗英雄邱少云，有视死如归的狼牙山五壮士，有轰轰烈烈的抗美援朝战争，更有让人热血沸腾的解放战争。
这些故事与其中的人物是我们学习的榜样。
语文，你像一股热流，温暖着我的胸膛；像一丝阳光照亮我的心扉；像一股泉水，洗刷我的心灵。
学习语文，让我心旷神怡，让我在其中流连忘返，让我说话更加流畅，让我的语言更精炼而准确。
语文，我的生活不能没有你。
如果没有你，我就会像一匹脱缰的野马，胡乱逃窜；像井底之蛙，开阔不了眼界；像亡国奴，不会自己的语言……语文，你是我们的老师，你时刻教导着我们，克制我的脾气。
如果没有你，我就不会有蓝天！语文，你不仅是我的良师，而且还是我的益友。
语文，你想像我心中的一泓清泉，要我们去勇敢奔向属于自己的一片天空。
语文我心中的一泓清泉作文2走进语文的世界，我在野火烧不尽，春风吹又生中读出了草的顽强;我在造化钟神秀，阴阳割昏晓中读出了泰山的'壮丽;我在君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回读出了黄河的雄伟壮观。
我在小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头中读出了春的绰约与盎然;我在接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红中读出了夏的秀丽和娇艳;我在明月松间照，清泉石上流中读出了秋的清新和淡雅;我在疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏中读出了冬的幽逸和高洁。
2007江西高考满分作文语文,心中的一泓清泉(1)
2007江西高考满分作文语文,心中的一泓清泉(1)小时候，语文在我心中的概念，确实是那结构纷杂的字，确实是那千变万化的词，确实是那令人眼花缭乱的句子。
那时的我，小小的心中，总是充满对语文的埋怨，认为语文除了读确实是背，是一门烦人的学科。
随着年龄的增长，生活经历的丰富，我对语文的态度也发生了微妙的变化。
每当我走过安静的湖面，看见成群的鸭鹅在湖上嬉戏，我就想起了“白毛浮绿水，红掌拨青波”精妙画面；每当我徘徊在微风的河边，看那柳树在春风中吐出了嫩芽，我总会想起“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”那早春的美景。
现在想来，那时的我，第一次在生活中发觉了语文的美，在心中该是一种如何样的欣喜呀！从那时起，语文便如一泓清泉，逐步流入我心中。
慢慢地，我越来越喜爱语文了。
成长中的我，心中总是充满各种困惑，每当我被它们缠绕，语文总是适时地来到我的心中。
“采菊东篱下，悠然现南山”，告诉了我们做人要爽朗、豁达。
“学而不思则罔，思而不学则殆”，告诉我们学习要学思结合。
“锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂”告诉我们要有一种永不言弃的精神……如此的例子还有专门多专门多。
语文，我心中的这泓清泉，早已融入了我的血液之中。
它为我打开了一扇心灵的窗户，冲洗了我心中的污浊，使我的心灵得到了净化。
现在的我，差不多高中毕业了。
语文在我心中，已绝不是那纷杂的字、词、句子了。
那一个个看起来简单而单调的字，有时也充满活力；那一个个千变万化的词，往往鼓舞着我的人一辈子追求；而那一个个句子，有时也是真情的浓缩，人一辈子的精华。
语文作为我心中的清泉，它已融入到我的全身、我的精神、我的人一辈子中了。
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”语文为我们展现了一个文学的春夏秋冬；“春风又绿江南岸，明月何时照我还”语文向我们展现了细赋丰富的人一辈子情感；“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”语文送给了我们一个风景漂亮的世外桃源；“人一辈子自古谁无死，留取丹心照汗青”语文向我们展现了悲壮的拳拳爱国情怀……语文，看起来一幅精妙的人一辈子画卷；语文，看起来一首宝贵生命的赞歌；语文，看起来一座四通八达的桥梁；语文，更像一位随时指点迷津的聪慧老人……语文，是我心中的一泓清泉，保持我心灵的纯洁，使我的灵魂得到升华。
语文,心中的一泓清泉
语文，心中的一泓清泉作者：江西考生来源：《作文与考试·高中版》2007年第19期好多人想界定你的外延，好多人想诠释你的内涵，而我只能凭着自己的感觉去抚摸你的肌肤，聆听你的心律，感受你的博大，你——我心中的语文，我心中的一泓清泉。
在那一泓清泉里，我看到了历史的沧桑。
周口店的泥沙，河姆渡的烟云，大汶口的风霜，这是脱胎于蛮荒中的生命；秦砖汉瓦锻造了你的刚强，汉韵唐风铺垫了你的淳厚，泰山昆仑托起了你的身躯，长江黄河疏通了你的血脉……我曾随着孔圣人周游于列国，伴着屈原大夫行吟于泽畔；陪着曹雪芹举家食粥著《红楼梦》，伴着关汉卿六月飞雪哭窦娥，化作刀枪与鲁迅一同呐喊民族的觉醒，变成号角同茅盾一道守望子夜的钟声……在那一泓清泉里，我观赏了优美的生活图景。
“大漠孤烟直，长河落日圆”的塞北风光让我感受了唐诗的瑰丽，“杨柳岸，晓风残月”让我体验了宋词的婉约；还有那些“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的乡野春色，“云霞出海曙，梅柳渡江春”的江南美景，“山行六七里，醉翁犹在；翁去八百载，亭影不孤”的山坞景致，“掬水月在手，弄花香满衣”的绮丽风景……在那一泓清泉里，我感受了大自然的神奇。
风卷黄沙裹广袤，雨打残荷滴清冷，大海扬波吟壮阔，长河流日听清新，这是自然最动听的声音，是你的旋律；碧水悠悠，白云袅袅，绿野茫茫，是你绰约的风姿；麦浪涌金，棉海泛银，是你的血液在流淌……“春天边景一时新”的春天，“接天莲叶无穷碧”的夏日，“霜叶红于二月花”的秋季，“千树万树梨花开”的冬日，是你美丽的霓裳。
在那一泓清泉里，我领悟了宽容的博大。
你不固步自封，而是吸纳外邦的精华，拓展我们的眼界，开拓我们的视野。
于是，托尔斯泰与普希金漂入我们的家园，莎士比亚与海明威进入了我们的视野，还有泰戈尔的沉郁，易卜生的浪漫，裴多菲的激昂……语文，我心中的那一泓清泉，一直深深地思索着你，一直深深地热爱着你。
生活的方方面面都显现着你的身影，其中蕴含着多少哲理，又道出了多少真谛，那一泓清泉，正在我心里根深蒂固。
2007年江西省高考女状元高考满分作文——语文,心中的一泓清泉
2007年江西省高考女状元高考满分作文——语文，心中的一泓清泉自信、天真活泼的朱虹璇朱虹璇2007年江西省高考文科状元，以总分663分的成绩被北京大学录取。
其中语文138分（高考作文获得满分60分），数学144分，英语142分，文综239分。
在2007年涌现出的几十位状元中，只在她与福建省理科状元陈默的高考作文获得了满分。
江西省2007年高考作文：语文，我们每天都和语文打交道，无论课内还是课外。
在你记忆的深处，或许有语文学习的难忘印象，或许有关于语文的诸多感慨。
请在下列题目中任选一题作文：1、语文，心中的一泓清泉2、语文，想说爱你不容易要求：⑴不得另拟题目⑵不得透露个人的有关信息⑶立意自定⑷文体自定⑸不得少于800字⑹不得抄袭或套作高考作文：语文，心中的一泓清泉南康中学高三（1）班朱虹璇人心若是一方小池/必有一泓清泉/缓缓而入/呢喃起诗意的涟漪/吟咏着岁月的旋律/此际/心清如许——题记贾平凹曾写道：“人生得也罢，失也罢，悲也罢，喜也罢，要紧的是心中的一泓清泉里不能没有月辉。
”此言得之。
如果语文是人心中的一泓清泉，那么我对语文的爱就如皎皎月辉，长照人生路。
语文，是无处不在的。
“杏花疏影里，吹笛到天明。
”你看那灼灼其华的背后，是语文把一段宋词的婉情思幽幽吹起。
“问余何事栖碧山，笑而不答心自闲。
”在那千层碧山之中，千载白云之上，语文把盏而吟，吐纳着唐诗超然物外的开阔大气。
“绣榻闲时吹红雨，雕栏曲处倚黄昏。
”桨声灯影里，小桥流水边，可不是语文在漫步，为江南的烟雨平添了几许温柔。
“黄河落天走东海，万里写入胸怀间。
”滚滚波涛中，浩浩大海上，可不是语文在倚天扬帆，于劈波斩浪间展露中华文明的浩瀚博大。
语文，是动人心魄的。
霓虹闪烁的上海滩上，语文带你探访一个又繁华又空洞的世界。
那里有一个比烟花还寂寞的女子，扑闪扑闪着一双犀利敏锐的眼睛，跟你缓缓道出那动荡年代不凡的情愫。
于是在张爱玲空灵的文字间，你看到了语文的长度，从很远的地方跨越时空而来，说一段令人涕下的故事，道一曲百千回的歌。
2007年高考语文作文(江西卷)评析
• 点评2007江西高考优秀作文
语文，心中的一泓清泉
语文，她如我心中的一泓清泉，清澈见底幽雅宁静 ，却又不时泛起一层层涟漪，惹得我心潮澎湃。 语文，是心灵的天堂。 “采菊东南下，悠然见南山”，陶渊明用一句话， 描写出满足于归隐后自耕自食的悠然情趣，“几处早莺 争暖树，谁家新燕啄春泥”仿佛眼前见到盎然春意，“ 日月这行，若出其中；星汉灿烂，若了其里”体现出曹 操博大胸襟，“乡书何处达，归雁洛阳边”“我寄愁心 与明月，随风直到夜郎西”表达出诗人满怀的相思愁绪 。语文，用一枝神来之笔，画出世间万物，画出诗人心 中缕缕思绪，在一泓清泉中若点若圈，使我心雨飘飞。 "力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈 何，虞兮虞兮奈若！"西楚霸王项羽，他哀歌一曲，泣下 数行，上演了虎账别姬的千古悲剧，在汉军的穷追猛赶 的滚滚声浪中自饮乌江，只因未把握时机，纵虎为患， 使他自毁前程；"大江东去，浪淘尽，千古风流人物"
被他的《背影》所感动的我们初次踏入中学，在那 简练短小的几句话中仿佛看到了父亲的背影：那充满爱 的背影，无声的抽泣在心中荡起，无形的眼泪在内心滴 落；在他的《春日》里呼吸着天空的尉蓝和绿草的轻香 ，聆听鸟儿的欢声歌唱和孩子们的嬉戏打闹；在他的《 荷塘月色》中沿着荷花，池边杨柳树下石子路上又是沉 重又是清醒的轻声漫步，在物与我相融的境地品味着荷 塘月色；在他的阵阵墨香中品味着那语言的自然与美好 ，仿佛行走在字里行间品味着作者的情感与幻象中。 -----------（曾志平） 朱熹曾仰天长问：“问渠那得清如许”，李白曾傲 漫地问道：“我辈岂是蓬蒿人”，杜甫曾深沉向天问： “安得广夏千万间”，而我，却面对内心一弯皎洁的月 亮一遍又一遍地问道：“内心的一泓清泉，你在何方？ ” 语文，心中的一泓清泉，我将继续把你寻找。 ------------（刘春桃）
语文我心中的一泓清泉优秀作文汇总4篇
语文我心中的一泓清泉优秀作文汇总4篇
作文一：《语文我心中的一泓清泉》
语文是我最喜欢的一门学科，它伴随着我成长，像一泓清泉，给我带来了无尽的智慧和生命力。
首先，语文让我感受到了人类的文化遗产。
在阅读古代经典作品时，我了解到了先贤的智慧与思想，感受到了中国文化的博大精深。
这些经典作品，不仅可以让我提高语文能力，更能开阔我的思维，为我未来的人生道路奠定坚实的基础。
其次，语文锻炼了我的表达能力。
在写作的过程中，我学会了如何用准确、优美的语言表达自己的观点，并能够从不同的角度看待问题，拥有更多的思考方式。
这种表达能力，将在我未来的求学和工作中，为我带来无穷的好处。
最后，语文是一门具有创造性的学科，它可以激发我的创造力和想象力。
在写作、口语、朗读、翻译等方面，我可以尽情地发挥自己的想象力，创造出属于自己的语言世界，这对于我个人的成长非常有益。
因此，我深信语文是我心中的一泓清泉，其博大精深、表达能力和创造性，为我未来的发展打下了坚实的基础。
语文，心中的一泓清泉
语文，心中的一泓清泉
语文，你似一泓清泉，流经我干涸的心田，滋润了我的饥渴的心声，在我的心里筑起坚韧的长城，让漂泊不定的心有了可以遮风挡雨的港湾。
你一路陪我步履蹒跚地走来，我是你清澈的孩子，在风浪来临时，你给了我重新漾起明媚笑脸的勇气。
生命的热度，在只剩下回味时，因有你的怀抱而留下淡淡的甘甜。
从吃力地学着a、o、e……到狂放不羁地抒写人生，你让我一点一点地成长。
在我失意迷茫时，总喜欢投入你的怀抱，你总会不厌其烦地教导我，安慰我，鼓励我，然后从你的博大精深中找到前进的方向。
有你我可以自由地抒写生命的篇章，遨游于你的大海中，你的魅力、你的稳重、你的顽皮、你的热情……让我惊叹你的胸襟，从中我受益匪浅。
有你陪伴，我并不孤独。
置身于乡村，我可以尾随你的脚步，象陶渊明一样“种豆南山下”，在夕阳落暮后“带月荷锄归”。
可以伴着他的诗句去寻找早已销声匿迹的世外桃源，然后坐在落满桃花的草地上吟诗，体会他对文字的热爱，享受他诗句中的闲情逸致。
在“李杜诗篇万口传”后，又“一代新人换旧人”，你无时无刻不陪伴着我成长。
是你，让我的生活充满歌声，充满诗情画意，充满知识，并是满身财富。
生活因你而卸下单调、无聊，变得丰富多彩。
我贪婪地汲取着你的精粹，文字和语言是你的化身，你擦拭着我陈旧而琐碎的生活。
你波澜不惊。
在你永无休止的旅途中，持着圣洁和清澈，亮着你熠熠生辉的微笑，我从中带回我新的生命。
语文，你是一泓清泉，流经我干涸的心田，无声无息，却留下我生命所需要的甘甜……。
2007年江西“语文,心中的一泓清泉” 满分作文两篇
2007年江西“语文，心中的一泓清泉”语文，心中的一泓清泉是什么轻轻滑过心头，长年送来清凉的慰藉？是什么柔柔拂过心间，常常带来滋润的甘霖？是什么静静涤荡心灵，深情奏响动人的谣曲？是你啊，语文！把心灯燃起，把心香焚起，侧耳倾听，心间那泓清泉叮咚作响······——题记泉水叮咚，语文，让我领略山水之趣。
没有舆马，没有舟楫，有我，有心，有语文。
“岱宗夫如何？齐鲁青未了。
”万千的力量蓄积，顷刻爆发，便站成了永远不倒的脊梁。
天地造化的垂青给了它挺拔的身形。
秦皇汉武的封禅给了它逼人的威仪，文人骚客的手笔给了它丰厚的底蕴，诱人的神奇。
风吹风止，云起云飞，泰山饱览风云，我饱览壮景。
“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。
”西湖丽景，遐迩闻名。
晴日好，丽日照碧水，碧水映蓝天，清风徐来，水面清圆，一一风荷举；雨也罢，若隐若现中牵动你的心扉，时明时暗中沁入你的心脾，朦朦胧胧中契合你的心意。
西湖似西子，淡妆浓抹总相宜，得我心。
泉水叮咚，语文，让我体会人情之真。
没有演员，没有道具，有我，有心，有语文。
屈原，纷吾既有此内美兮，又重之以修能。
殊不知，满腔匡世济国热情空有，却无路请缨。
王听之不聪，谗谄之蔽明，邪曲之害公，方正之不容。
举世混浊你何以独清？众人皆醉你何以独醒？不幸屈子，我又为你庆幸：汩汩汨罗，方能给你一世清净；汤汤汨罗，方能给你一世安宁。
黛玉，眼泪的化身，多愁的别名。
潇湘馆的竹影深染在她眉间，时代的大气浸透她的灵魂。
寄人篱下的黛玉，有靠又无依；痴心绛珠与宝玉，有情却无命。
愁煞阶前葬花人，我也揪心；一缕香魂随风去，我也唏嘘。
潇湘妃子，你能把心交给爱情，却不能把婚姻交给自己。
泉水叮咚，语文，让我领悟人生之理。
不是宣读，没有教条，有我，有心，有语文。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”李白，也曾立下报国之志，也曾对君一片心。
但博宠求荣，辜负了他的才情，曲意逢迎委屈了他的身影，尔虞我诈让他恶心，君威如虎让他心惊。
高考满分文言文作文——语文,心中的一泓清泉
高考满分文言文作文——语文，心中的一泓清泉乐语文赋傅亘（2007年高考作文，江西考生）挈竹榼以逸致兮，披鹤氅而登台。
揽清风以盈袖兮，乐语文而开怀。
乐语文也，胜景每览，好怀常开。
若夫春也，初雷数声，残冰几块；近郊紫红，远山青黛；飞絮竞逐，游丝相赛；粉蝶恋花，黄蛱绕菜；帘外燕舞堪怜，柳底莺穿可爱；鸟鸣春眠不觉，花落未扫犹在。
夏也，朝雨迷蒙，暮云叆叇；叶浮飘萍，波翻细麦；浅涧水灵，深林天籁；东海涛惊，北泽浪骇；芰荷覆水景致，牛鹭留人风采；西园草盛径迷，南岭藤多路窄。
秋也，落日榴赤，流云梨白；薄雾可织，明霞堪裁；山前秋草，庭下凉槐；静菊独傲，过雁相排；丹枫烂漫之极，白鹤野闲之太；碧落爽朗无云，银河澄莹如带。
冬也，巷陌流光，亭榭溢彩；苏幕密遮，红樱轻摆；寒烛影煌，暖日杳霭；丝竹冬丁，舟桡欸乃；翠竹环绕地阁，腊梅暗发山脉；凉风遍地骤驰，瑞雪漫天扑盖。
语文者，信有醉人之姿，更有养人之态。
语文者，如桑前之所，泉后之宅；高朋座满，雅客常来；美韵众和，佳酿频酾；歌阑箸落，宴罢冠歪。
语文者，如同窗旧交，忘机少艾；垂虹胸襟，捉月气概；可与登楚岫，渡秦淮，游阆苑，醉蓬莱，攀绝壁之青松，抚穷乡之古柏；指杏酒以约沽，临陂路而议买。
语文者，如绮阁绿眉，雕楼青睐，雾寰杏眼，云鬓桃腮；可与之泛舟江南，系马河外；尽历三湘，遍游九派；高歌土家，低吟苗寨，品笛中原，吹笳边塞。
无语文也，则竞夜无眠，终宵多。
苔痕侵壁隐忧，蛛网挂檐叵耐，尽怀低落之情，更无高驰之态，若抑郁于前失，如唏嘘于新败，顾瘦影以自怜，遣愁怀而无赖。
以至伤途穷而路末，怨时蹇而命乖，向墙隅以流涕，闻画角而生哀。
嗟乎！草木一秋，人生几载？每登高临远，观云望海，必曰：不登象牙之塔，何爱鸡肋之才？不付此生语文，何惜数尺病骸？故出师访友，夜坐书斋；遗策常求，古书每猜；阅文沉醉，读诗尽呆；眼涩流血，骨瘦如柴；朝兢夕惕未休，口诵心惟不怠。
语文者，洵为一泓清泉也，可逸致，可遣怀，语文者，洵为一泓清泉也，可逸致，可开怀。
2007江西卷_高三作文
2007江西卷阅读下面的文字，按要求作文。
（60分）每天，我们都和语文打交道，无论课内还是课外。
在你记忆的深处，或许留有语文学习的难忘印象，或许有过关于语文的诸多感慨。
请在下列题目中任选一题作文。
（1）语文，心中的一泓清泉（2）语文，想说爱你不容易要求：①不得另拟题目。
②不得透露个人的相关信息。
③立意自定。
④文体自选。
⑤不少于800字。
⑥不得抄袭或套作。
考题解读高考作文命题，限制与开放是一组矛盾。
不开放，难以鼓励学生有个性地写作，考生很难写出真情实感来；不限制，什么内容都可写，宿构、抄袭必然泛滥成灾，看不出考生真实的写作水平，有失选拔人才的公平公正。
而限制必然影响开放，因此协调限制与开放的关系，把握一个合适的度，是高考命题者追求的目标。
2007年江西卷的作文题在这方面进行了成功的尝试，限制与开放的程度把握得恰到好处。
这道题的限制性有二：一是规定了只能就“语文”这个话题阐发开来，或描述“难忘印象”，或抒写各种“感慨”；二是试题强调“在你记忆的深处”，意味着只能写“自我”，不能写他人。
试题的开放性也很鲜明：一是“二选一”的试题，充分体现出“立意自定”的要求。
说得明确些，那就是命题人并不强求考生为“语文”、为当前的“语文学习”唱赞歌，而是欢迎考生诉说苦衷，或者提出意见、建议。
这样的命题，便于学生倾吐心里话，而不是说假话、大话、空话、套话，有助于良好文风的形成；二是提示语中有句“无论课内还是课外”，帮助考生拓展了思路——“我”既可以写课内语文，也可以谈课外语文（比如写在生活中运用语文、在课外阅读文学名著等）。
这样，考生就有了很大的发挥空间，不存在“巧妇难为无米之炊”的情况。
其实，语文就在我们身边，“语文学习的外延和生活的外延相等”。
从小学甚至幼儿园起，大家就开始接触祖国博大精深的语言文化。
平时学语文认真的、对语文有过思考的、读书多的考生，心中的感慨必然多，就能写出好文章；反之，就只能写平庸之作。
因为是“二选一”，拿到试题、审清题意后，首先要快速确定自己所选的题目。
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2007年江西高考满分作文（1）：语文，心中
的一泓清泉
语文，她如我心中的一泓清泉，清澈见底幽雅宁静，却又不时泛起一层层涟漪，惹得我心潮澎湃。
语文，是心灵的天堂。
“采菊东南下，悠然见南山”，陶渊明用一句话，描写出满足于归隐后自耕自食的悠然情趣，“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”仿佛眼前见到盎然春意，“日月这行，若出其中；星汉灿烂，若了其里”体现出曹操博大胸襟，“乡书何处达，归雁洛阳边”“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”表达出诗人满怀的相思愁绪。
语文，用一枝神来之笔，画出世间万物，画出诗人心中缕缕思绪，在一泓清泉中若点若圈，使我心雨飘飞。
“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若！”西楚霸王项羽，他哀歌一曲，泣下数行，上演了虎账别姬的千古悲剧，在汉军的穷追猛赶的滚滚声浪中自饮乌江，只因未把握时机，纵虎为患，使他自毁前程：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”东坡遭贬，壮志未酬，心有不甘而吟；陈涉虽地位低下，苦难深重，却呼出“王侯将相宁种乎？”；屈原因遭奸人陷害，使其忧愁悲思而抒《离骚》……语文，用美妙圆润的歌声鸣出世间不平之音，唱出世人壮志
满怀，使一泓清泉泛泛作响，使我思绪翻飞。
“问君何能尔，心远地自偏”陶渊明道出了人生泛静的选择：“安得广厦千万间，在庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！”杜甫超越自身的苦难，为天下百姓着想：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”范仲淹写出一个政治家天下兴亡，匹夫有责的责任感：“数风流人物，还看今朝”更是一代伟人对历史的绝唱，语文，用横溢的才情吟诵着壮志情怀，在心中的一泓清泉中用诗化之墨泼洒出跳动的文字。
语文，记载着邈远的历史，激荡着人们深邃的遐思。
语文，心中的一泓清泉，装满了诗怀画意，侠骨柔情，却在心中永不停歇地流淌。