最新电能电功导学案汇编
第1节 电能 电功导学案
第1节 电能 电功一、学习目标：1、知道电能及其单位和单位的换算。
2、知道电能表的作用、读数方法、表上几个参数的意义。
3、知道电源和用电器工作过程中的能量转化情况。
4、知道电功及其计算公式。
二、主线问题：（一）、电能1、电能的产生:电能是由各种各样的发电厂和电池把 转化而来，如：发电机把 转化为 ；干电池把 转化为 ；太阳能电池把 转化为 。
2、电能的利用：就是通过用电器把电能转化为 的能。
如：电灯泡：电能转化为 ；电动机：电能转化为 ；电热器：电能转化为 ；3、电能的单位： 、 。
换算关系：1 kw.h = J（二）、电能的计量1、电能的计量仪器——电能表（如右图）。
2、电能表上几个参数的意义：“220V ”表示 。
“10（20）A ”表示 。
“600revs/kw.h ”表示 。
3、电能的计量(1)较大用电量的计量方法(如算一个月的用电量):(2)较小用电量的计量方法(如算2分钟的用电量):4、阅读课本第89页：了解一度电的作用。
（三）、电功1、电功的定义：______________________________________________________________ 电流做功的过程其实就是电能转化为________能的过程，电流就做了多少的功就有多少电能转化为其它形式的能。
2、电流做功多少与_______________、_______________、_________________有关。
3、电功的单位与____________的单位相同： ________________________。
4、电功的公式：__________________________W 表示_________________,单位是_________；U 表示_________,单位是_____________； I 表示__________,单位是__________；t 表示 ___________,单位是______________。
电能 电功导学案
《电能电功》导学案前置性小研究问题一：我们所使用的电能是通过那些方式获得的吗？问题二：无论走到哪里，都可以看见电能的存在，同学们能列举出电能被我们利用的实例吗？问题三：水流可以推动木筏做功，电流可以做功吗？你是怎样理解的？18.1《电能电功》导学案一、学习目标1、了解电能和我们生活的关系，知道电能的单位。
2、会读家用电能表，会通过电能表计算家庭电费，有节约用电的意识。
3、从转化的角度认识电能，能结合生活实例分析电能转化和通过电流做功实现的。
4、能利用电功公式进行相关计算。
二、合作探究展示交流探究1、电能的常用单位是什么？千瓦时与它之间有什么关系？“生活中”电能的单位是什么？探究2、测电能用什么仪器？电能表有哪些重要参数？这些参数分别表示什么意思？它怎样进行读数？又是如何计量一段时间用电的多少的？探究3、下面是某同学家电能表月初和月底的示数，请你将它们的示数读出来，算一算他家一个月用电多少千瓦时。
如每千瓦时0.5元，他家的电费是多少？探究4、一度电的作用有多大？探究5、某手机充电器的充电电压是5V，最大充电电流是500mA，若以该电流给手机充电6个小时，消耗的电能是多少焦耳？合多少千瓦时？三、通过本节课，你都掌握了哪些内容，谈谈你的收获当堂反馈（一）1、2016年3月10日小明从家中电能表上看到的示数为，2016年4月10日他看到电能表的示数为，则这个月他家用电____________kW・h ；若按0．5元／(kW ・h)计费，小明家本月应缴电费 ____ 元。
2、小红家中的电能表3月初的示数如图所示，3月份交了48.8元电费，若每度电费为0.8元，则小红家3月底的示数为___________kw.h当堂反馈（二）1、我国照明电路的电压为 _______ 伏，家用电器之间是 ________的(选填“并联”或“串联”)，家庭消耗的电能是用_________表来测量的。
2、下列仪器、仪表中，可以直接测量电功的是（）A．电流表B．电压表C．电能表D．测电笔3．串联在电路中的两盏灯L1和L2，已知L1的电阻比L2的电阻大，则灯两端电压大，相同时间内，灯消耗的电能多，灯更亮些；若将它们并联在电路中，通过灯中的电流大些，相同时间内电流通过灯做功多些，灯更亮一些。
电能电功导学案
《 电能 电功 》导学案（配合微视频使用）观看微视频 ，尝试自己完成下列习题一、电能（一）电能的用途：1、电灯发光是将 能转化为 能和 能2、电褥子是将 能转化为 能总结：用电器都是消耗电能的装置，实际上利用电能的过程就是将电能转化为 能的过程。
（二）电能的来源：1、发电机是将 能转化为电能2、核电站是将 能转化为电能总结：各种各样的发电厂，都是将 能转化为电能的过程。
（三）电能的单位以及换算1、生活中常用单位： ，学名： ，符号是：2、国际单位： ， 符号是：3、单位换算：二、电能的计量1、用电器在一段时间内消耗的电能，可以通过 计量出来。
2、认识电能表：“KW ·h ”表示：“220V ”表示： “5（20）A ”表示：“50Hz ”表示：“3000 r / （KW ·h ）”表示：注意：电能表上显示的数据最后一位代表小数点之后，所以此时电能表上示数为 KW ·h 。
三、电功电流通过导体的时候电流做功，简称 ，符号是 ，单位是 。
【进阶练习】结合微视频所学知识完成下列习题1、电动车工作时电流对机车做了功，将 能转化为 能；给手机电池充电时，电能转化为 能，太阳能发电将 能转化成了 能；核电站将 能转化成了 能2、单位换算：4Kw ·h= J ； 3.6×105 J= kw ·h ； 1.08×106J= kw ·h;3、家庭中的电灯、电风扇等用电器都是 联在电路中的。
小林家4月 底电能表读数2648.5 kW ·h ，5月底电能表 读数如图，那么5月份他家消耗了 kW ·h的电能。
若每度电的价格是0.5元，则小林家这一个月需要交 元的电费。
4、某电子式电能表表盘上标有“3200imp/kW •h ”字样。
将某用电器单独接在该电能表上正常工作一段时间，电能表指示灯闪烁了320次，该用电器的消耗的电能是 kW •h 。
第1节 电能电功课节导学案
第十八章电功率第1节电能电功课节导学案【导学目标】1．知道电能及其单位和单位的换算。
2．会读家用电能表，会通过电能表计算家用电费，有节约用电意识。
3.从能量转化角度认识电能，能分析电能的转化是通过电流做功实现的。
4.能利用电功公式进行相关的计算。
【重点难点】1.电能的概念和电能的计量是重点。
2.电功的概念是难点。
【导学过程】【教师引领，自主学习】1．电流通过用电器在工作过程中要消耗一种能量，即，转化为其他形式的能，2．电能的单位是：，符号是：。
日常还用到：，俗称：，符号是：。
3．电能的计量工具是。
课堂导学【教师指导，合作探究】一、电能1．各种产业和日常生活都有电能通过各种用电器在工作，如：电灯泡：电能转化为；电动机：转化为；电热器：转化为；电流做功的实质是转化为其它形式的能。
2.电能可以从各种其他能量转化而来，如：发电机把转化为；干电池把转化为；太阳能电把转化为。
2.电能的优点有：、、二、电能的计量1.电能的计量通过电能表。
2.电能的单位常用的是，日常生活用到，它们的关系是：1 kw.h = J3.电能表上几个参数的意义：“220V”是电能表的，是指：该电能表应该在。
“10（20）A”是指：，。
“600revs/kw.h”是指：。
“50Hz”是说：。
4.电能表的读数：就是这段时间用电的度数。
5.了解一度电的作用。
三、电功1.概念：电流做功W的多少，跟电流I的大小、电压U的高低、通电时间t长短都有关系。
2.计算公式：W=UIt3.单位：电流I的单位是A、电压U的单位是v、通电时间t的单位是s。
则电功单位是J. 也可以用kw.h。
1度=1kw.h【教师引导、归纳小结】一、电能1.概念2.单位及其换算二、电能表1.测量电功的仪表是电能表（也叫电度表）。
下图是一种电能表的表盘。
2.表盘上的数字表示已经消耗的电能，单位是千瓦时，计数器的最后一位是小数，即1234.5 kW ·h 。
用电能表月底的读数减去月初的读数，就表示这个月所消耗的电能。
18.1-18.2电能电功导学案
课题：电能电功课型：新授课课标要求：1.知道电功的概念；2.能够记住电功的公式，并能进行简单的计算。
导学目标：1、知道电能的单位是焦耳，另一个单位是千瓦时。
2、知道常用电器中的能量转换。
3、知道电能与电功的关系。
4、知道焦耳和千瓦时的换算关系。
导学重难点：1.重点：电能的概念、相关单位。
2.难点：电能的概念、相关单位。
导法：谈话法、演示法、讲授法学法：自学、交流、讨论、展示、复述、练习等导学准备：自撰学案、自制课件教案来源：自撰导学过程：一、温故互查学生活动：1.物体，我们就说这个物体具有。
生活中能量存在的形式有：________________________________________.2.功的计算公式：_________________,单位是________。
3.根据下列事例，分析电能可以转化成什么形式的能？（1）城市夜景：电能转化为_____能。
（２）电取暖器，电能转化为_____能。
（３）电梯：电能转化为______能。
（４）电镀：电能转化为_______能。
教师活动：巡视学生复述情况，在学生复述完成后请一名学生全班展示。
设计意图：复习旧知识，结合学生对生活中的现象的感知，检查学生对相关知识的掌握情况，为本节课的学习做准备。
二、自主学习学生活动：阅读下面一段材料，完成后面的问题。
今天的人类，已经离不开电能了。
高速电力机车是铁路运输的主要动力机械，机车获得的能量源于强大的电力系统；电视、洗衣机等各种家用电器都是依靠电能工作的。
我们生活在电的世界里，电是从哪里来的？可供哪些方面使用？随着人们生活水平的不断提高，用电的领域会越来越多，电对我们的作用也会越来越大。
你知道你家每个月用多少电吗？是用什么仪表进行测量的?你观察过这个仪表的工作情况吗？一度电能用来干什么？你有节约用电也的好习惯吗？通过本节课的学习，相信你一定能解决以上的问题。
1．课本章首图中的风车是用来发电的，风车发电是把能转化成能的。
《电能电功》导学案
电能电功导学案一、情境导入：骑自行车时你有没有对自行车做功？你骑过电动车吗？谁对电动车做了功？它有没有能量？二、课堂探究：知识点一：电能1．我们的生活已经离不开电，你知道电能来自哪里有去往何处吗？2．自主学习：（1）自学课本并讨论电能的来源：哪些能量可以转化成电能？（2）小组讨论：生活中的各种用电器把电能转化成了什么能？（3）自学课本了解：电能的单位是什么？3．其他形式的能通过发电机、电池可以转化成。
电能通过各种用电器可以转化成其他形式的能。
电能的单位有：千瓦时和焦耳。
1度=1kW·h= J。
4．练一练：电饭煲将能转化成了能。
电风扇、洗衣机将能转化成了能；电脑和电视将能主要转化成了能和能；家用电吹风将能转化成了能和；给手机电池充电时，电能转化为能。
知识点二：电能的测量1.家里用的电能的多少不同，收取的电费不同，怎样判断你家里消耗电能的多少？2.课堂探究：（1）观察电能表，讨论电能表上的符号及数据的意义：参数意义电能表KW.h220V10A(20A)50Hz3000r/KW.h3200imp/(Kw·h)（2）电能表的读数：①新电能表的示数应该是，表盘最后一位是位。
②陈鸣一家今年一月新安装了电能表，如右图所示。
九月初的读数为，九月末读数，从安装本电能表到九月初她家共用了的电能，从安装上到九月末她家共用了的电能。
九月份她家共用了电能。
③电能表的作用：测量用电器在一段时间内所消耗＿＿＿的仪表。
一段时间内的用电度数等于电能表上先后两次示数之差。
（3）自学电能表的种类：除普遍机械式电能表，IC卡电能表、电子式电能表、多费率电能表等。
（4）自学了解1kW·h的电能的作用，增强节约用电的意识。
3．练一练：（1）若某同学家电能表月初示数为3442.6月末示数为3510.1则他们这月共用了多少度电？合多少焦耳？若每度电0.54元，这月电费多少？（2）一电能表盘上标明“1200r/（kwh）”，将某用电器单独接在该表上。
第18章电功率第1节电能电功精品导学案
第1节电能电功【学习目标】1．知道电能及其单位。
2．知道电能表的作用、读数方法。
3．知道电源和用电器工作过程中能量的转变。
【学习过程】一、新课引入：生活中电的利用无处不在，那么电是从哪来的？又是怎么样被人们利用的？二、独立自主学习：请迅速阅读课本 P87---P88 第二自然段的有关内容，而后独立达成以放学习任务。
电饭锅工作时，经过______做功， _______转变为 _______ 能 ;电动车行驶时，经过_______做功， ______转变为 _______ 能；给电池充电时，经过_______做功， ______转变为 _______ 能。
电能的利用实质上把_能转变为过做功实现的。
有多少电能发生了转变就说电流做了多少功，即电功是多少。
而且电能的计量：阅读课本88 页“电能的计量”部分内容填一填：1.“度”是的单位，它的学名是是。
2．能量的主要单位是，简称，符号6 用电器在一段时间内耗费电能的多少，能够经过。
电能的转变是通W=，符号。
kW·h。
计量出来填一填：1．说出这个电能表表盘上示数的含意：0 2 8 5 . 1注意：计数器的示数的最后一位有什么不一样？应当如何读数？。
2． 220V表示：。
3． 10（ 20） A 表示。
4． 50Hz 表示。
5． 600r / kW h·表示。
请结对互相改正，而后在组内展现怀疑，假如还有不清楚的地方，请其余小组来帮忙解决。
三、合作相助学习：请认真察看课本 P90 例题，能够先议论做计算题的规范格式，再独立达成以下问题，有疑问的能够讨教自己的对子。
1．一个小灯泡两头加 3 伏电压时电流时 0.3 安，通电 2 分钟，电流做了多少功？耗费的电能是多少？2．电能表上标有“3000ｒ /k ·Wh ”的字样 , 表示接在这个电能表上的用电器, 每耗费1kWh 的电能 , 电能表上的转盘转过_______转 . 假如只有一个用电器接在这个电能表上, 当电能表的转盘转过150 转时 , 则这个用电器耗费的电能是_________k·Wh。
15.1《电能与电功》导学案
15.1《电能与电功》导学案【学习目标】1.能从电能转化的角度认识电功的概念（重点）。
2.知道电能的转化可以通过电功来度量，知道电功的单位。
3.经历电能表的观察和相关计算，学会读电能表。
【问题导学】一、电能与电功1、分析并完成活动1，明确电能的利用都是通过来实现的。
2、理解记忆电功的概念和单位。
3、电能转化为其他形式的能的多少，常用的大小来度量。
二、用电能表测量电功4、测量电功的仪器是，俗称。
5、阅读活动2完成下列问题。
1)速记电能表表盘上各数据表示的含义。
2)试读出电能表的示数，会计算出某段时间内家庭用电量。
【课堂检测】完成自我评价与作业1、2题。
【学习小结】15.1《电能与电功》教学活动预设(新授课)主备：王书中审阅：田锁红吕建英一、导入：按课本第一段的内容导入，让学生明确，生活中所说的用电，实际上就是就是物理学中用的电能。
二、自主学习自学时间为20分钟，根据本节内容的难度，学生充分自学后中等学生应能做到当堂掌握。
学法指导：要求学生可以先快速阅读一遍，掌握大概内容后，再认真阅读第二遍，并勾划出自己认为重要的内容和不懂的地方，最后对照学案，完成相关题目。
分散点拨的内容：1.千瓦时的字母写法及含义。
2.电能表的铝盘转动，及千瓦时与圈数的关系。
三、小组学习要求学生以小组为单位在小组长的组织下对学案上的问题进行交流。
此阶段如组长有疑问，可直接问老师，教师直接面对全体学生解答。
强化对自主学习阶段两个小题的讲解。
四、展示点拨经过上两个环节的分散点拨后，需要集中点拨的内容应该已经不多，本环节可以弱化，根据对中等学生的了解掌握情况，适时选择内容进行展示点拨。
五、巩固训练课后自我评价与作业1、2题，直接写在书上。
六、课后反思。
第十八章 第1节《电能 电功》导学案
第十八章第1节《电能 电功》【学习目标】1.知道电能及其单位和单位的换算。
2.知道电能表的作用、读数方法、表上几个参数的意义。
3.知道用电器工作过程中的能量转化情况。
4．知道电功的计算公式【使用说明】仔细阅读课87-90页《电能 电功》，完成预习案上的内容，根据学习目标用红笔在课本上勾画出重点，用铅笔标记出疑点。
在充分预习的基础上，独立认真完成学案；不懂或不理解的地方用红笔做好标记，以备上课时展示和质疑。
【预习案】（阅读课本P87-90,完成以下问题）一、电能1．电源将不同形式的能转化为 。
2.下列用电器工作时电能主要转化为哪种形式的能量？电灯： ；电热水器： ；电动车： ；3.电能的主单位是： ，符号是： 。
日常还用到： ，俗称： ，符号是： 。
1kw ·h= = J 。
二、电能的计量1.用电器在一段时间内所用的电能用 来计量。
2. 电能表表盘上面一些参数的意义：（1）“220v ”表示： 。
（2）“10（20）A ”表示： 。
（3）右图电能表的读数为 。
（4）电能表上标有的“600R/ kw ·h ”，物理意义是 三、电功1.用电器工作的过程实质上是将能转化为其他形式能的过程。
也就是电流做功的过程。
2.电流做功的多少跟 、 、 有关。
电功的计算公式 。
公式中符号的意义及单位：W — — ， U — — ， I — — ， t — — 。
试一试1．5kW ·h = J ；5.4×107J = kW ·h 。
2．平常所说的用了几度电的“度”是哪一个物理量的单位？( ) A.电流 B.电能 C.电阻 D.电压【我的疑问】【探究案】【探究案】 例1：这块电能表所测的某用电器工作一段时间内，它的表盘转了300转，那么该用电器在这段时间用电 kw.h ； 如果该用电器用电10kw.h ，则电能表的表盘转了 转。
总结：读出电能表表上标有“Nr/ kW ·h ”的字样，在t 时间内，电能表的铝盘转过n 转，电路消耗的电能为 。
《电功率》 导学案
《电功率》导学案一、学习目标1、理解电功率的概念，知道电功率表示消耗电能的快慢。
2、会用电功率的公式 P ＝ W ／ t 进行简单的计算。
3、能区别用电器的额定功率和实际功率。
二、知识回顾1、电能电能的单位：焦耳（J）、千瓦时（kW·h）。
电能表：测量用户消耗电能多少的仪表。
电能的计算公式：W ＝ UIt 。
2、电功电功的定义：电流所做的功。
电功的实质：电能转化为其他形式能的过程。
三、新课导入我们在生活中经常会听到“这个电器耗电多”“那个电器省电”这样的说法。
那么，如何衡量一个电器消耗电能的快慢呢？这就需要引入一个新的物理量——电功率。
四、电功率的概念1、定义：电功率表示电流做功的快慢，等于电功与时间的比值。
2、公式：P ＝ W ／ t ，其中 P 表示电功率，单位是瓦特（W）；W 表示电功，单位是焦耳（J）；t 表示时间，单位是秒（s）。
3、单位换算：1kW ＝ 1000W ，1W ＝ 1J/s 。
五、电功率的计算1、已知电功和时间，求电功率例题：一个用电器在 5 秒内消耗了 100 焦耳的电能，求它的电功率是多少？解：根据公式 P ＝ W ／ t ，可得 P ＝ 100J ／ 5s ＝ 20W 。
2、已知电压、电流和时间，求电功率公式推导：因为 W ＝ UIt ，所以 P ＝ W ／ t ＝ UIt ／ t ＝ UI 。
例题：一个电阻为10Ω 的用电器，接在 220V 的电路中，通过它的电流为 2A，求该用电器的电功率是多少？解：根据公式 P ＝ UI ，可得 P ＝ 220V × 2A ＝ 440W 。
六、额定功率和实际功率1、额定功率定义：用电器在额定电压下工作时的功率。
铭牌：用电器上标有的“220V 40W”等字样，其中“220V”表示额定电压，“40W”表示额定功率。
2、实际功率定义：用电器在实际电压下工作时的功率。
实际功率与额定功率的关系：当 U 实＝ U 额时，P 实＝ P 额；当 U 实＞ U 额时，P 实＞ P 额，用电器容易损坏；当 U 实＜ U 额时，P 实＜ P 额，用电器不能正常工作。
人教版九年级物理《《电能__电功》导学案
做了多少功？消耗的电能是多少？
三、课堂总结 四、达标练习
电能
电能的计量
电功
1．0.2千瓦时=
焦耳
7200000J=
kw.h
2．小花同学搜集了一些能量转化的事例，其中将电能转化为内能的是( )
A.电动机工作 C.火力发电机发电
B.电炉工作 D.大阳能热水器工作
3.一位同学家上周末电能表的示数是
，本周末示数为
3
我存在的问题：
4
能的过程。且用电器消
耗了多少 能，电流就做多少功。如：电流对电动车做了360000J 的功代表
有
J 的电能转化成电动车的动能和内能。
2
（2）电流做功的多少跟
、
、
都有
关系。
公式为： W=UIt
W 的单位：焦耳（J） U、I、t 的单位分别是：伏（v）、安（A）、秒（s）.
3.练一练： 一个小灯泡的两端加2.2V电压时电流是0.3 A，它在这种情况下通电10 min，电流
，该家庭本周用电
kW·h。若电能表铭牌上标有
“220v”“3000 r/kW·h”，则这周内电能表的转盘转 圈。 4.小芳家的电能表标有“3600imp/(kWh)”字样，若该电能表耗电指示灯100s 内
闪烁220次，电路中用电器消耗多少电能？若此时电路中只有取暖器单独工作，
求通过该取暖器的电流。
五、课堂反思 本节的收获是：
义务教育基础课程初中教学资料
电能 电功 导学案
一、情境导入： 骑自行车时你有没有对自行车做功？你骑过电动车吗？谁对电动车做了功？它 有没有能量？ 二、课堂探究： 知识点一：电能 1．我们的生活已经离不开电，你知道电能来自哪里有去往何处吗？
(导学案)电能 电功
课时18.1电能电功导学案一、电能1.电能的产生:电能是由各种各样的发电厂和电池把_______________转化而来，如：发电机把_______________转化为_______________；干电池把_______________转化为_______________；太阳能电把_______________转化为_______________。
2.电能的利用：就是通过用电器把电能转化为_______________的能。
如：电灯泡：电能转化为_______________；电动机：电能转化为_______________；电热器：电能转化为_______________；3.电能的单位：__________、____________。
换算关系：1 kw.h = _______________J二、电能的计量1.电能的计量仪器——电能表（见教材图）。
2.电能表上几个参数的意义：（1）“220V”表示电能表适用的__________________为220V.（2）“10（40）A”中的“10A”表示电能表____________________的最大电流为10A，“40A”表示________________________________通过电能表的最大电流为40A。
（3）300r/(KW.h)表示用电1KW.h电能表转盘转动的圈数为___________r。
3.电能的计量如算一个月的用电量4.了解一度电的作用。
三、电功1、电功的定义：电流做功的过程其实就是电能转化为___________能的过程，电流就做了多少的功就有多少电能转化为其它形式的能。
2、电流做功多少与___________、___________、___________有关。
3、电功的单位与___________的单位相同。
4、电功的公式：___________其中W表示___________,单位是___________；U表示___________,单位是___________；I 表示__________,单位是___________；t表示___________,单位是___________；该公式可变形为：U= ___________； I= ___________；t= __________。
18.1电能电功导学案
科目：物理年级：九编制：秦健审核：时间：编号：18.1电能电功学案班级________姓名________________小组________等级________一、学习目标1.知道电能的来源及电能的应用2.能够读懂电能表上的参数信息3.知道电能的单位及换算关系4.会用电功的公式进行简单的计算二、自主学习（一）请同学们带着下列问题看课本P87-90页内容，勾画知识点并记忆，可查资料但要独立完成：1．阅读课本p89，了解电能的来源及电能的应用。
2．看课本p88—89，了解电能表面板上或说明书上的技术参数，能说出各参数的含义。
3．电能表是怎样读数的？4．思考下列实例中电流是否做了功?能量如何转化的？(1)电风扇转动；(2)电炉烧水；(3)电灯发光；(4)给蓄电池充电；（二）自学检测要求：7分钟完成自学检测题目，要求书写认真、规范。
1．电能表在家庭电路中的作用：________________________________________2．说出电能表下列参数的含义。
220V________________________________________；10A______________________________；(20A)____________________________________________；4.50Hz________________；3000r/KW•h__________________；3200imp/(Kw•h)____________________3．电能的计量单位是：__________俗称：__________；1KW•h=__________=__________J；1千瓦时的含义是__________4．家庭中的电灯、电视机、电风扇等用电器都是__________联在电路中的。
小林家4月底电能表读数为2708.7 kW•h，5月底电能表读数如上图所示，那么5月份他家消耗了__________kW•h的电能，合__________J，消耗这些电能，次电能表转盘转过__________圈。
《第1节 电能 电功》导学案 2022年最新word版
第1节电能电功【学习目标】1．知道电能及其单位。
2．知道电能表的作用、读数方法。
3．知道电源和用电器工作过程中能量的转化。
【学习过程】一、新课引入：生活中电的利用无处不在，那么电是从哪来的？又是怎么样被人们利用的？二、独立自主学习：请快速阅读课本P87---P88第二自然段的相关内容，然后独立完成以下学习任务。
电饭锅工作时，通过______做功，_______转化为_______ 能;电动车行驶时，通过_______做功，______转化为_______ 能；给电池充电时，通过_______做功，______转化为_______ 能。
电能的利用实际上把_ 能转化为。
电能的转化是通过做功实现的。
有多少电能发生了转化就说电流做了多少功，即电功是多少。
并且W=电能的计量：阅读课本88页“电能的计量〞局部内容填一填：1.“度〞是的单位，它的学名是，符号是。
2．能量的主要单位是，简称，符号。
3．1kW·h= J；7.2×106J= kW·h。
用电器在一段时间内消耗电能的多少，可以通过计量出来填一填：注意：计数器的示数的最后一位有什么不同？应该怎样读数？。
2．220 V表示：。
3．10〔20〕A表示。
4．50Hz表示。
5．600r / kW·h表示。
请结对相互更正，然后在组内展示质疑，如果还有不清楚的地方，请其他小组来帮助解决。
三、合作互助学习：请仔细观察课本P90例题，可以先讨论做计算题的标准格式，再独立完成以下问题，有疑问的可以请教自己的对子。
1．一个小灯泡两端加3伏电压时电流时安，通电2分钟，电流做了多少功？消耗的电能是多少？2．电能表上标有“3000ｒ/k·Wh〞的字样,表示接在这个电能表上的用电器,每消耗1kWh 的电能,电能表上的转盘转过_______转.如果只有一个用电器接在这个电能表上,当电能表的转盘转过150转时,那么这个用电器消耗的电能是_________k·Wh。
电能电功[导学案
焦耳这个单位很小，例如：手电筒通电1 s,电流做的功大约是1 J；微波炉工作1 min,消耗的电能大约为6000 J；电力机车行使1 min，电流做的功大约是3×108J。
显然，由于焦耳这个单位很小，用起来不方便，实际应用中常用“度”作电功的单位，就是平常说的用了几度电的“度”。“度”在技术中叫做“千瓦时”，符号是“kW·h”。
2.把电池组与电阻R1、电流表连成一个完整的电路，如图，电路接通后，电流表示数为1.5A，如果在此电路中再串联一个阻值为2Ω的电阻R2，电流表示数为1A，求串联电阻R2后，通电2min，电流通过电阻R1所做的功是多少？
2.现有两个电阻R能W1与R2消耗的电能W2的大小关系：W1W2。
3.一盏电灯连在电压是220V的电路中，灯泡中的电流是68mA，通电1h，电流做了多少焦耳的功？消耗了多少焦耳的电能．
4.有一只灯泡接在电压是220V的电路中，点亮10h，用了1度电，问这只灯泡工作时的电流是多大？
水流可以推动水轮机转动做功，电流可以使电动机转动起来而做功。
二、自主学习
探究点1：电能和电功（阅读课本P67观察与思考）
①电饭煲、电风扇、白炽灯工作时都消耗了能。消耗能的多少用电功量度。我们把电流所做的功就叫做电功，用“W”表示。
②电流通过电饭煲，食物被加热是电能转化为能；
电流通过电风扇，扇叶转动是电能转化为能；
学而不思则罔
思而不学则殆电能电功导学案
【学习目标】
1）扎实掌握电功的公式W=UIt及应用；
2）通过小组合作交流，探究电流做功与哪些因素有关，培养学生的科学探究能力；
【重点】电功的概念和公式
【难点】实验探究，同时注重理论联系实际从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。
18.1电能电功 导学案-九年级物理
18.1 电能电功导学案-九年级物理一、引入A. 电能的定义•电能是指带电粒子在电场中具有的能量，是一种储存在电场中的能量。
•电能通常以符号E表示，单位为焦耳（J）。
B. 电能的来源•电能可以通过不同的方式获得，包括静电能和动能转换得来。
二、电能的转换A. 电能转化为热能•当电流通过电阻时，电能会转化为热能。
•这种转换过程称为电阻发热，是电热效应的基础。
B. 电能转化为光能•某些物质在电场中会发光，将电能转化为光能。
•例如，荧光灯、电视、手机屏幕等设备都是通过电能转化为光能来工作的。
C. 电能转化为声能•电能还可以通过扬声器转化为声能。
•扬声器中的电流会使振动膜产生振动，从而产生声音。
三、电能的计算A. 电能的计算公式•电能可以通过以下公式进行计算：E = V × Q 其中，E表示电能，单位为焦耳（J）； V表示电压，单位为伏特（V）； Q表示电荷，单位为库仑（C）。
B. 电能的计算实例•例如，一个电压为12伏特的电源连接到一块电容器上，电容器的电荷为5库仑，那么根据上述公式，可以计算得到： E = 12 × 5 = 60焦耳（J）四、电功的概念和计算A. 电功的定义•电功是指电能的转化或传递过程中所做的功。
•电功通常以符号W表示，单位为焦耳（J）。
B. 电功的计算公式•电功可以通过以下公式进行计算：W = V × Q 其中，W表示电功，单位为焦耳（J）； V表示电压，单位为伏特（V）； Q表示电荷，单位为库仑（C）。
C. 电功的计算实例•例如，一个电压为6伏特的电源连接到一个电容器，电容器的电荷为10库仑，那么根据上述公式，可以计算得到该电路所做的电功：W = 6 × 10 = 60焦耳（J）五、电能和电功的关系•从定义可知，电功就是电能的转化或传递过程中所做的功。
•电能是电磁场或电荷体系所具有的能量，而电功是体系从一个状态转化为另一个状态所做的功。
•电能和电功在物理学中是紧密相关的概念。
第18章第1节 电能 电功 导学案
第1节电能电功一、学习目标：1、知道电能的利用和转化。
2、知道电流做功与那些因素有关，电功的计算公式及单位。
3、会读电能表，了解电能表的一些参数。
二、学习重难点：电功的概念和公式三、学习过程：（一）电能1、电能是由转化而来的．比如家庭用的电能就是来自于、和（填发电方式或能量转化，任选三个合理的答案）．2.电能有着广泛的应用，当用电器工作时电能可以转化为其他形式的能。
请说出以下用电器工作时，发生了什么能量转化？电灯泡把能转变为能，给我们照明；电动机把能转变为能，使电风扇旋转、电力机车飞驰；电热器把能转变为能，能烧水、能使电热孵化器孵出小鸡；风力发电把能转变为能；电池充电时把能转变为能，对外供电时把能转变为能；太阳能电池把能转变为能。
（二）电能表1、电能的国际单位是，符号为；常用单位是（或度），符号为，它们间的换算关系为：1KWh= J。
2、电能表的作用是用来测量用电器在一段时间内消耗的；电能表读数时的单位是（或度），电能表的示数由四位数和一位小数（最后一位）组成3、电能表上各参数表示的含义：220V: 电能表只有在的电路中才能正常使用；10A(20A): 电能表的为10A，短时间内使用时的电流最大不能超过；50Hz:电能表应接在的电路中使用；600revs/Kwh:接在这个电能表上的用电器，每消耗的电能，电能表上的转盘转过转。
电子式单相电能表参数是3000imp/(kWh)表示用电1 kW.h，电能表耗电指示灯闪烁_______ 次。
（三）电功1、电功：________________________________________________________电功与电能的关系：电流做了多少功，就将多少电能转化为其它形式的能。
2、影响电功大小的因素有：3、公式：4、单位：（四）达标练习1．电流做功的过程是将能转化为能的过程。
且用电器消耗了多少能，电流就做多少功。
电流通过电灯做功，电能转化为能；电流通过电炉时，电能转化为能；电流通过电风扇时，电能转化为能。
最新北师大版九年级物理全册《电能和电功》导学案
学习
目标
1.从能量转化的角度认识用电器的作用;知道电流可以做功及电功的单位。
2.会使用电能表测量某二电路在某段时间消耗的电能。
3.充分认识电能的重要性,养成节约用电的好习惯
重点
难点
从能量转化的角度认识用电器的作用
知道电流可以做功及电功的单位
学
习
流
程
学 案
导 案
导学预习
写出下列三种电器工作过程中能量的转化情况。
（4）公式：W=________。电功其它公式W=________=________
（5）主单位________，简称________，符号________
（6）1J=1________=1________
有效检测
1.一根阻值为100Ω的电阻丝通电100s，通过的电流为2A，则电流做的功为________J。
【实验设计】（1）先使电动机两端的电压和电流不变，改变通电时间，观察重物提升的高度。（2）然后控制通电时间相同，改变电动机两端电压和电流，观察重物被提升的高度。
【分析与论证】（1）________________________
（2）________________________
【得出结论】电流所做的功跟________、________和________成正比。电功等于________、________和________。
2.搞科学研究，不能使用‘大概’、‘也许’这些字眼，也不能用估计和推断代替观察。——竺可桢
3.我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基
4.才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃，若日久不用石磨，也会生锈，成为废物。——老舍
5.人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升
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第十八章第一节电能电功导学案
一、学习目标:
1、知道用电器工作过程中的能量转化情况。
2、知道电能单位及单位的换算。
3、知道电能表的作用、读数方法、表上几个参数的意义。
4、知道电功的影响因素和计算公式会进行简单计算。
二、重难点
电能表的使用和电功的计算
三、导学环节
一、电能
1、各种产业和日常生活都有电能通过各种用电器在工作，如：电灯泡：电能转
化为；电动机：转化为；电热器：转化为。
2、电能可以从各种其他能量转化而来，如：发电机把转化为；干
电池把转化为；太阳能电把转化为。
二、电能的计量
1、电能的计量通过电能表（如下图）。
2、电能用表示，基本单位
是，简称，符
号。
常用的单位是，
它们的关系是：
1 kw.h = J
3、电能表上几个参数的意义：
“220V”是指：该电能表应
该在。
“10（20）A”是
指：，。
“600revs/kw.h”是
指：。
“50Hz”是说：。
4、电能表的读数：就是这段时间用电的度数。
5、了解一度电的作用。
三、电功
1、电功：________________________________________________________
电功与电能的关系：电流做了多少功，就将多少电能转化为其它形式的能。
2、影响电功大小的因素有：
3、公式：
4、单位：
5、例题：一盏电灯连在电压是220V的电路中，灯泡中的电流是300mA，通电1分钟，电流做了多少焦耳的功？消耗了多少焦耳的电能？
教师引导、学生归纳小结
三、当堂检测
1、电流做功的过程中消耗电能，实际就是____能转化为____ 能的过程；蓄电池充电是把____能转变成____能的过程。
2、安装在家庭电路中的电能表，测量的是（）
A 、电流 B、电压, C、电能（电功） D、电功率
3、若小明家电能表今天的读数是：3 6 4 2 5 ，一周后的读数是 3 6 8 2 5 ，若所缴电费的标准为0.4元/度,那么这周他家应付____ 电费。
若一年按52周计算，则一年的电费大约为____ 。
4、0.2千瓦时=____ 焦耳 7200000J=____ kw.h
5、电能表上标有的“3000R/ kw.h”，物理意义是____ ____ ____ ____ ____ ，这个电能表所测的某用电器工作一段时间内，它的表盘转了600转，那么该用电器在这段时间用电____ 度，合____ 焦。
6、1千瓦时的电能指的是1千瓦的用电器工作一小时消耗的电能，某用电器功
率为100瓦，它工作一小时消耗的电能为____ 千瓦时。
7、某电炉的电阻是100欧姆，通电10秒钟电流做的功是4000J，那么通过这个电炉的电流强度是（）
A、4安培
B、2安培
C、40安培
D、20安培
8．在通电时间相同的情况下，电压越大，电流越大，电流做功越____ ；
如果电压和电流不变，通过时间越长，电流做功越____ 。
9．有两个电阻R1和R2，已知R1>R2。
将它们串联在电路中时，____ 两端的电压较大，相同时间内电流通过____ 做的功较多；若将它们并联在电路中，通过____ 的电流较大，相同时间内____ 消耗电能较多。
10、有一只灯泡接在电压是220V的电路中，点亮10h，用了1度电，问这只灯
泡工作时的电流是多大？
四、学生/教师反思:。