函数的单调性复习课

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高考数学专题复习《函数的单调性与最大值》PPT课件

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解 当a>0时,f(x)在(-1,1)上单调递减,当a<0时,f(x)在(-1,1)上单调递增.证明
如下:
(方法1 定义法)任取x1,x2∈(-1,1),且x1<x2,
因为
-1+1
1
f(x)=a(
)=a(1+ ),则
-1
-1
1
1
( 2 - 1 )
f(x1)-f(x2)=a(1+ )-a(1+ )=
(-1)-
(方法2 导数法) f'(x)=
2
(-1)
=
-
(-1)2
,所以当a>0时,f'(x)<0,当a<0
时,f'(x)>0,即当a>0时,f(x)在(-1,1)上单调递减,当a<0时,f(x)在(-1,1)上单调
递增.
解题心得1.判断函数单调性的四种方法:
(1)定义法;
(2)图像法;
3
∴f(-2)<f(- )<f(-1).故选
2
D.
f(x)在(-∞,-1]上是增函数,
3 1
4.(2020 全国 2,文 10)设函数 f(x)=x - 3 ,则 f(x)(

)
A.是奇函数,且在(0,+∞)上单调递增 B.是奇函数,且在(0,+∞)上单调递减
C.是偶函数,且在(0,+∞)上单调递增 D.是偶函数,且在(0,+∞)上单调递减
3.若f(x)满足f(-x)=f(x),且在(-∞,-1]上是增函数,则(
3
A.f(-2)<f(-1)<f(2)
3
B.f(-1)<f(-2)<f(2)

函数单调性与最值复习课课件

函数单调性与最值复习课课件

=f(x)+f(y),当x>1时,f(x)>0.
(1)求f(1);
(2)证明:函数在定义域上是增函数;
(3)如果
f

1 3


1,求y=f(x)在
1 3
, 3
上的最大值.
(1)解:令x=y=1,得f(1)=2f(1),故f(1)=0.
(2)证明:设0<x1<x2,
则f
(x2 )
作出图象:可知y的最大值为4,最小值为-4.
答案:4 -4
立体设计·走进新课堂
第二章 函数
方法指津
1.判断函数单调性的常用方法 (1)定义法. (2)两个增(减)函数的和仍为增(减)函数,一个增(减) 函数与一个减(增)函数的差是增(减)函数. (3)奇函数在对称的两个区间上有相同的单调性;偶函数在 对称的两个区间上有相反的单调性. (4)如果f(x)在区间D上是增(减)函数,那么 f(x)在D 的任一子区间上也是增(减)函数. (5)若y=f(u)和u=g(x)单调性相同,则 y=f(g(x)) 是增函数;若y=f(u)和u=g(x)单调性相反,则 y=f(g (x))
答案:C 考点三 函数的值域和最值
【案例3】某单位建造一间地面面积为12 m2的背面靠墙的矩形 小房.由于地理位置的限制,房屋侧面的长度x不得超过a m.房屋正 面的造价为每平方米400元,房屋侧面的造价为每平方米150元,屋 顶和地面的造价共5 800元.已知墙高3 m,且不计房屋背面的费用.
(1)把房屋总造价y表示成x的函数,并写出该函数的定义域;
第二章 函数
第 二 节 函数的 单调性与最大(小)值
(对应学生用书P10)
知识梳理
1.函数
在区间(__-___a__,0_)_和__(_0_, __a_)_

函数的单调性与最值课件高三数学一轮复习

函数的单调性与最值课件高三数学一轮复习
3.最值定理:闭区间上的连续函数必有最值,最值产生于区间端点或极值点处.
第2课时 函数的单调性与最值
链接教材
夯基固本
典例精研
核心考点
课时分层作业
一、易错易混辨析(正确的打“√”,错误的打“×”)
1
(1)函数y= 的单调递减区间是(-∞,0)∪(0,+∞).

(× )
(2)若函数y=f (x)在[1,+∞)上单调递增,则函数y=f (x)的单调递增区间是[1,
(1)当f (x),g(x)都是增(减)函数时,f (x)+g(x)是增(减)函数;
(2)若k>0,则kf (x)与f (x)单调性相同;若k<0,则kf (x)与f (x)单调性相反;
1

(3)函数y=f (x)(f (x)≠0)在公共定义域内与y=-f (x),y=
的单调性相反;
(4)复合函数y=f (g(x))的单调性与y=f (u)和u=g(x)的单调性有关.简记为“同增异减”.
2
5

-2
2
- ,f
5
2
在区间[2,6]上单调递增,所以f
1−
[可判断函数f (x)=
(x)min=f (2)=-2.]
(x)max=f (6)=
第2课时
第2课时函数的单调性与最值
函数的单调性与最值
典例精研 核心考点
考点一 确定函数的单调性(单调区间)
考向1 图象法、性质法确定函数的单调性
[典例1]
第2课时 函数的单调性与最值
考向2
a 1+
夯基固本
典例精研
核心考点
课时分层作业
定义法、导数法确定函数的单调性
[典例2]
[解]

高三第一轮复习函数的单调性课件

高三第一轮复习函数的单调性课件

1.(多选题)下列函数中,在区间(0,+∞)上单调递增的是(ABC )
A.y=x2+2x B. y 2x1 C.y x3 1 D.y (x 1) x
2.函数y=x-|1-x|的单调递增区间为 (-∞,1] .
3.函数f(x)=lg (x2-4)的单调递增区间为( C ) (A)(0,+∞) (B)(-∞,0) (C)(2,+∞) (D)(-∞,-2)
探究提高 (1)复合函数是指由若干个函数复合而 成的函数,它的单调性与构成它的函数u=g(x),y=f(u) 的单调性密切相关,其单调性的规律为“同增异减”, 即f(u)与g(x)有相同的单调性,则f[g(x)]必为增函 数,若具有不同的单调性,则f[g(x)]必为减函数. (2)讨论复合函数单调性的步骤是: ①求出复合函数的定义域; ②把复合函数分解成若干个常见的基本函数并判断其 单调性; ③把中间变量的变化范围转化成自变量的变化范围; ④根据上述复合函数的单调性规律判断其单调性.
考点分类 深度剖析
考点一 函数的单调性与单调区间
1、常见函数的单调性及单调区间
(1)一次函数y=kx+b的单调性; (2)二次函数y=ax2+bx+c的单调性; (3)反比例函数 y k (k 0) 的单调性;
x
(4)指数函数y=ax的单调性;
(5)对数函数y loga xa 0, a 0的单调性; (6)幂函数 y x 的单调性;
故x∈(1,+∞).
判断函数的单调性与求函数单调区间的常见方法:
1、利用已知基本初等函数的单调性(如一次、二次、反比例、指数、 对数等函数),转化为已知函数的和、差或复合函数,再求单调区间.
2、图象法:如果f(x)是以图象形式给出的,或者f(x)的图象易作出, 可由图象的直观性写出它的单调区间.一般地,解析式中含绝对值 的函数的单调区间常用此法.

函数单调性复习课

函数单调性复习课

x − 2 > x −2
2
解得
0 < x <1
由(1),(2)得
0 < x <1
所以,x的取值范围为 ( 0 ,1 )
例4.函数 y = x − 2ax+ a −1 在(−∞,1)上是减函 数,求实数a的取值范围.
2 2
分析:函数的图象开口向上,所以函数在对 y = x2 − 2ax+ a2 −1 的减区间为 (−∞, a ) 解:函数 称轴左边为减函数,右边为增函数. 由题意函数在 (−∞,1) 上是减函数 则有
2 2
2 2
(作差)
2
(1 − x1 )(1 − x2 ) (变形) 2 2 2(x1 − x2 ) 2(x1 − x2 )(x1 + x2 ) = = 2 2 (1− x1 )(1− x2 ) (1 − x1 )(1 + x1 )(1 − x2 )(1 + x2 ) Q1 < x1 < x2 ,∴x1 − x2 < 0, x1 + x2 > 0 (定号)
2
2.已知函数 y = ax + 4 x + 3 在区间 [2,+∞ )上是增函数,求实数a的取值范围.
2
1 x2 −4 x+6 3.求函数 y = ( ) 减区间. 2
例7.函数 f (x) = ax − (5a − 2)x − 4 在 [2,+∞) 上是 增函数,求实数a的取值范围.
2
解:(1)当a=0,则 f ( x) = 2 x − 4 那么 f (x) 是R上 的增函数,符合题意. 5a − 2 (2)当a≠0,则 f (x)的对称轴为 x = 2a a > 0 由题设可得 5 a − 2 解得 0<a≤2

3.2函数的单调性与奇偶性课件-2024届高三数学一轮复习

3.2函数的单调性与奇偶性课件-2024届高三数学一轮复习

即练即清
1.判断正误(对的打“√”,错的打“✕”)
(1)函数y= 1 的单调递减区间是(-∞,0)∪(0,+∞). ( × )
x
(2)若定义在R上的函数f(x)有f(-1)<f(3),则函数f(x)在R上为增函数. ( × )
(3)偶函数图象不一定过原点,奇函数的图象一定过原点. ( × )
1
2.已知f(x)=ax2+bx是定义在[a-1,2a]上的偶函数,那么a+b的值是 3 .
因此f(1)≠f(-1), f(-1)≠-f(1),
故f(x)为非奇非偶函数.
(3)由1 x2 0, 得函数的定义域为(-1,0)∪(0,1),关于原点对称,
| x 2 | 2,
∴x-2<0,∴|x-2|-2=-x,∴f(x)= lg(1 x2) .
x
又∵f(-x)= lg[1 (x)2]=- lg(1 x2) =-f(x),
1 0
1
+b=ln +b=0,
2 (1 0)
2
∴b=-ln 1 =ln 2,此时f(x)=ln 1 1 +ln 2=ln 1 x ,满足题意.
2
2 1 x
1 x
综上可知,a=-1 ,b=ln 2.
2
答案 -1 ;ln 2
2
即练即清
3.判断下列函数的奇偶性:
(1)f(x)=
1
3x x2
;(2)f(x)=|x|+x;
2.(2024届江苏淮安期中,7)若函数f(x)=(3aax, x1)x1 4a, x 1,是定义在R上的减函数,则a的 取值范围为 ( A )
A. 18
,
1 3

人教高中数学必修一B版《函数的单调性》函数的概念与性质说课复习(函数的单调性及函数的平均变化率)

人教高中数学必修一B版《函数的单调性》函数的概念与性质说课复习(函数的单调性及函数的平均变化率)

所以函数 f(x)=x+4x在(0,2)上单调递减.
栏目 导引
第三章 函 数
利用定义证明函数单调性的步骤
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[注意] 作差变形是证明函数单调性的关键,且变形的结果多 为几个因式乘积的形式.
栏目 导引
第三章 函 数
的应用
解参数不等式
直观想象
第三章 函 数
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问题导学 预习教材 P95-P100 的内容,思考以下问题: 1.增函数的概念是什么? 2.减函数的概念是什导引
第三章 函 数
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(2)所示.
两种情况下,都称函数在 I 上具有单调性(当 I 为区间时,称 I 为函数的___单__调__区__间____,也可分别称为__单__调__递__增___区__间____或 _____单__调__递__减__区__间_____).
栏目 导引
第三章 函 数
栏目 导引
第三章 函 数
2.函数的平均变化率
(1)直线的斜率
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高考数学导数与函数的单调性复习课件

高考数学导数与函数的单调性复习课件

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第四章 导数及其应用
17
2.已知函数 f(x)=ln x+a(1-x),讨论 f(x)的单调性.
解:函数 f(x)的定义域为(0,+∞),f′(x)=1x-a.
若 a≤0,则 f′(x)>0 恒成立,
所以 f(x)在(0,+∞)上单调递增.
若 a>0,则当 x∈0,1a时,f′(x)>0;当 x∈1a,+∞时,
()
A.在区间(-2,1)上 f(x)是增函数
√B.在区间(2,3)上 f(x)是减函数 √C.在区间(4,5)上 f(x)是增函数
D.在区间(3,5)上 f(x)是增函数
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第四章 导数及其应用
9
解析:在(4,5)上 f′(x)>0 恒成立,所以 f(x)是增函数.在(2,3)上 f′(x)<0 恒成 立,所以 f(x)是减函数.
7
2.函数 f(x)=cos x-x 在(0,π)上的单调性是( )
A.先增后减
B.先减后增
C.增函数
√D.减函数
解析:因为 f′(x)=-sin x-1<0.
所以 f(x)在(0,π)上是减函数,故选 D.
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第四章 导数及其应用
8
3.(多选)如图是函数 y=f(x)的导函数 y=f′(x)的图象,则下列判断正确的是
f′(x)<0,所以 f(x)在0,1a上单调递增,在1a,+∞上单调递减.
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第四章 导数及其应用
18
求函数的单调区间 (2021·东北三校第一次联考)已知函数 f(x)=(x+1)ln(x+1)-12ax2- x(a∈R).设 f′(x)为函数 f(x)的导函数,求函数 f′(x)的单调区间.

高考数学复习知识点讲义课件19--- 函数的单调性

高考数学复习知识点讲义课件19--- 函数的单调性

(1)函数的单调区间是其定义域内的某一个区间,如函数 y=x2+2x-1 的单调减区间 (-∞,-1]⊆(-∞,+∞),故在讨论函数的单调性时,必须先确定函数的定义域.
(2)若函数 y=f(x)在其定义域内的两个区间 A,B 上都是增加(减少)的,一般不认为 y=f(x)在区间 A∪B 上
一定是增加(减少)的.如:函数 f(x)=1x在区间(-∞,0)上是减少的,在区间 (0,+∞)上也是减少的,但不能说它在整个定义域(-∞,0)∪(0,+∞)上是减少的.
对增函数与减函数定义的理解
(1)定义中x1,x2有三个特征:一是x1,x2同属于一个单调区间;二是x1,x2是 任意的两个实数,证明单调性时不可随意用两个特殊值代替;三是x1与x2有大小, 通常规定x1<x2,但也可规定x2<x1.
(2)函数的递增(或递减)是针对定义域I内的某个区间D而言的,显然D⊆I. (3)当函数值的改变量与其对应的自变量的改变量符号相同时,函数单调递增; 符号相反时,函数单调递减.
(2)已知函数 f(x)是定义在[-1,1]上的增函数,且 f(x-2)>f(1-x),求 x 的 取值范围.
[解析] (1)f(x)=-x2-2(a+1)x+3 =-(x+a+1)2+(a+1)2+3. 因此函数的单调递增区间为(-∞,-a-1], 由f(x)在(-∞,3]上单调递增知3≤-a-1, 解得a≤-4,即实数a的取值范围为(-∞,-4].
a<0时,在R上单调递减
反比例函数y=(a≠0)
a>0时,减区间是(-∞,0)和(0,+∞); a<0时,增区间是(-∞,0)和(0,+∞)
二次函数y=a(x-m)2+ a>0时,减区间是(-∞,m],增区间是[m,+∞);
n(a≠0)

函数单调性复习教案

函数单调性复习教案

北京梦飞翔教育个性化辅导教案学生:教师:时间:年月日_____段课时:学管师签字:___________函数的单调性(二)考点分析考点1 函数的单调性题型1:讨论函数的单调性例1. 求函数20.7log (32)y x x =-+的单调区间;※(2)已知2()82,f x x x =+-若2()(2)g x f x =-试确定()g x 的单调区间和单调性. 例2. 判断函数f(x)=12-x 在定义域上的单调性.例3.设0a >,()x x e af x a e=+是R 上的偶函数.(1)求a 的值;(2)证明()f x 在(0,)+∞上为增函数.题型2:研究抽象函数的单调性例1.定义在R 上的函数)(x f y =,0)0(≠f ,当x >0时,1)(>x f ,且对任意的a 、b ∈R ,有f (a +b )=f (a )·f (b )。

(1)求证:f (0)=1;(2)求证:对任意的x ∈R ,恒有f (x )>0;(3)求证:f (x )是R 上的增函数;(4)若f (x )·f (2x -x 2)>1,求x 的取值范围.例2.已知函数()f x 的定义域是0x ≠的一切实数,对定义域内的任意12,x x 都有1212()()()f x x f x f x ⋅=+,且当1x >时()0,(2)1f x f >=,(1)求证:()f x 是偶函数;(2)()f x 在(0,)+∞上是增函数;(3)解不等式2(21)2f x -<.题型3:函数的单调性的应用例1.若函数2)1(2)(2+-+=x a x x f 在区间(-∞,4] 上是减函数,那么实数a 的取值范围是______ 例2.已知函数1()2ax f x x +=+在区间()2,-+∞上为增函数,则实数a 的取值范围_____考点2 函数的值域(最值)的求法题型1:求分式函数的最值例1.(2007上海)已知函数x a x x x f ++=2)(2).,1[,+∞∈x 当21=a 时,求函数)(x f 的最小值。

中职教育数学《函数的单调性和奇偶性-复习》课件

中职教育数学《函数的单调性和奇偶性-复习》课件
结论:若一个函数在某个区间内图象是上升的, 则函数值y随x的增大而增大,反之亦真;
若一个函数在某个区间内图象是下降的, 则函数值y随x的增大而减小,反之亦真。
观察下列图象, 想一想:怎样给增函数和减函数下定义?
一、增函数
y
f(x1)
0
x1
设函数f(x)的定义域为I:
如果对于属于定义域I内某
个区间上的任意两个自变量
• 例5 设f(x)是偶函数,而且在[a,b]上是减 函数,证f(x) 在[-b,-a]上是增函数。
奇同偶异
例4.若函数 f x = m 1 x 2 2m x 3
是偶函数,求m的值.
例3.已知f(x)是奇函数,当x≥0时,f(x)=x2-2x, 求当 x<0时,f(x)的解析式,并画出y此函数f(x) 的图象. 解:∵f(x)是奇函数,
∴f(-x)=-f(x).
∵当x≥0时,f(x)=x2-2x,
基础知识梳理
(2)单调区间的定义 若函数f(x)在区间D上是 增函数或 减函数 ,则称函数f(x)在这一区间上 具有(严格的)单调性, 区间D 叫做f(x) 的单调区间.
基础知识梳理
1.单调区间与函数定义域有 何关系?
【思考·提示】 单调区间 是定义域的子区间.
基础知识梳理
2.函数的最值 (1)设函数y=f(x)的定义域为I, 如果存在实数M,满足: ①对于任意的x∈I,都有 f(x)≤M. ②存在x0∈I,使得 f(x0)=M. 则称M是f(x)的最大值.
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基础知识梳理
(2)设函数y=f(x)的定义域为I, 如果存在实数M,满足:
①对于任意的x∈I,都有 f(x)≥M. ②存在x0∈I,使得 f(x0)=M . 则称M是f(x)的最小值.

一轮复习北师大版第2章第2节 函数的单调性与最值课件(59张)

一轮复习北师大版第2章第2节 函数的单调性与最值课件(59张)

考点二 函数单调性的判断与证明 1.定义法证明函数单调性的步骤
2.判断函数单调性的四种方法 (1)图像法;(2)性质法;(3)导数法;(4)定义法. 3.证明函数单调性的两种方法 (1)定义法;(2)导数法.
[典例 2] 试讨论函数 f (x)=x-ax1(a≠0)在(-1,1)上的单调性. 【四字解题】
3.若函数 y=(2k+1)x+b 在 R 上是减函数,则 k 的取值范围是 ________.
-∞,-12 [因为函数 y=(2k+1)x+b 在 R 上是减函数,所以 2k+1<0,即 k<-12.]
4.已知函数 f (x)=x-2 1,x∈[2,6],则 f (x)的最大值为________, 最小值为________.
前提 设函数 y=f (x)的定义域为 D,如果存在实数 M 满 足
①对于任意的 x∈D,都 ①对于任意的 x∈D,都
条件 结论
有__f _(x_)_≤_M____;
②存在 x0∈D,使得 _f_(_x_0_)=__M___
M 为 y=f (x)的最大值
有_f_(_x_)≥__M____;
②存在 x0∈D,使得 __f _(x_0_)_=__M__
A [函数 y=e-x 定义域为 R 且为减函数.y=x3 定义域为 R 且为 增函数.函数 y=ln x 定义域为(0,+∞).函数 y=|x|定义域为 R, 但在(-∞,0]上是减函数,在[0,+∞)上是增函数,故选 A.]
2.函数 f (x)=x2-2x 的单调递增区间是________. [1,+∞) [f (x)=x2-2x=(x-1)2-1,因此函数 f (x)的单调递 增区间为[1,+∞).]
2.函数 f (x)=x-x 1的单调递减区间为________. (-∞,1)和(1,+∞) [由 x-1≠0 得 x≠1, 即函数 f (x)的定义域为(-∞,1)∪(1,+∞), 又 f (x)=x-x 1=x-x-11+1=1+x-1 1,其图像 如图所示,由图像知,函数 f (x)的单调递减区间为(-∞,1)和(1,+ ∞).]
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要点·疑点·考点
1.函数的单调性 一般地,设函数f(x)的定义域为 I :
(1) 如果对于属于定义域 I 内某个区间上
的任意两个自变量的值x1 , x2,当x1<x2时,都有 f(x1)<f(x2),那么就说f(x)在这个区间上是增函数.
(2)如果对于属于定义域I内某个区间上的
任意两个自变量的值x1 , x2,当x1<x2时,都有 f(x1)>f(x2),那么就说f(x)在这个区间上是减函数.
(C) h(x)= ? 2 (D) s(x)= log 1 (? x)
x? 1
2
2、函数f(x)=3x2-mx+4在[-5,+∞)上是增函数,
在(-∞,-5]上是减函数,则f(-1)的值是( B )
(A) 37
(B)―23
(C) 22
(D)―6
3.如果函数f (x) ? x2 ? 2(a ? 1)x ? 2在区间(?? ,4]上
如果函数u=g(x)在区间[m,n]上是单调函数,且函数y=f(u) 在区间[g(m),g(n)] (或[g(n),g(m)])上也是单调函数,那么 若u=g(x),y=f(u)增减性相同,则复合函数y=f[g(x)]为增函数; 若u=g(x),y= f(u)增减性不同,则y=f[g(x)]为减函数.即
返回 练习
例1 已知函数 y ? tan? x
在 ?? ? ? , ? ?? 内是减函数,则
? 2 2?
A.0<ω≤1 B. -1≤ω<0
C. ω ≥1
D. ω ≤-1
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针对性练习 1.下列函数中,在区间 (-∞,0)上是增函数的是 ( D )
(A) f(x)=x2-4x+8 (B) g(x)=ax+3 (a≥0)
分析:本题存在多种解法,但不管哪种方法,都必须保证:
①使loga (2-ax)有意义,即 a>0且a≠1,2-ax>0.
②使a loga (2-ax)在[0,1]上是x的减函数.由于所给函数 可分a 解为y=loga u,u=2-ax, 其中u=2-ax在a>0时为减函数, 所以必须 a>1;
a

[0, a
3.用定义证明函数单调性的步骤 证明函数f(x)在区间M上具有单调性的步骤:
(1)取值:对任意x1,x2∈M,且x1<x2;
(2)作差:f(x1)-f(x2); 变形 (3)判定差的正负; (4)根据判定的结果作出相应的结论.
练习1
4.复合函数的单调性
复合函数 f[g(x)]的单调性与构成它的函数 u=g(x),y=f(u) 的单调性密切相关,其规律如下:
1]
必须是
y=log
a
(2-ax)
定义域的子集
【解题回顾 】本题主要是考查复合函数的单调性,当内外 函数的增减性一致时,为增函数;当内外函数的增减性相 异时,为减函数.另外,复合函数的单调区间一定是定义域 的子区间,在解题时,要注意这一点.
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练习:证明 f (x) ? x ? 1 在(0,1)上为减函数
是减函数, 那么实数a的取值范围是( ).
A.(?? ,5) B.(?? ,? 3) C.(? 3,?? ) D.(?? ,3)
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例 设 0< a<1 ,函数
f (x) = loga(ax-2 ),则使f (x) < 0 的x取值范围是 _(_?_?_,_lo_g_a_3_)____
练习:函数 f (x) ? log1 (? x2 ? 3x ? 2) 的减区间是
3
3
(1, )
2
【解题回顾】函数的单调性有着多方面的应用,如求函数的值域、 最值、解不等式等,但在利用单调性时,不可忽略函数的定义域 .
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2.已知函数 f(x)=loga(2-ax)在区间 [0 ,1]上是减函 数,则a的取值范围是( )
A.(0,1) B.(1,2) C.(0,2) D.[2,+∞)
函数
单调性
u=g(x)


y=f(u)


y=f[g(x)]








注意:函数的单调区间只能是其定义域的子区间
练2
5.函数的单调性:
① f ' (x) ? 0 (或 ? 0 )
? f (x) 单调递增(或单调递减);
② f (x) 单调递增(或单调递减)
? f ?(x) ? 0(或 <0)
x
证明:设0 ? x1 ? x2 ? 1
则f (x1) ?
f (x2 ) ?
x1 ?
1 x1
?
x2 ?
1 x2
?
(x1 ?
x2 ) ?
x2 ? x1 x1x2
?
f ( x1) ?
?
f (x2 )

( x1
?
x2 )(1?
1 )? x1x2
0
? f (x) ? x ? 1 在(0,1)上为减函数 x
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(3)函数是增函数还是减函数.是对定义域 内某个区间而言的.有的函数在一些区间上是增函 数,而在另一些区间上可能是减函数,例如函数 y=x2,当x∈[0,+∞]时是增函数,当x∈(-∞,0) 时是减函数.
2.单调区间
如果函数 y=f(x)在某个区间是增函数或减函数, 那么就说函数 y=f(x)在这一区间上具有 (严格的 )单 调性,这一区间叫做 y=f(x)的单调区间.在单调区间 上增函数的图象是上升的,减函数的图象是下降 的.
3、证明要用定义证明
4、判断:1)观察 2)分解 3)图像 4)定义 5)导数
确定单调性一定是相对于某个区间而言,而且一定 要在定义域内。
函数的单调性复习课
?要点·疑点·考点 ?例题1 例 2 ?针对性练习 ?小结
要点·疑点·考点
函数的单调性,是函数的重要性质之一,是 高考数学中的常考内容,常与函数的最值或参数 的取值范围联系在一起,有时也用于比较大小, 多数在选择题中出现,但大题也有这类型的考题, 不过难度稍大,若是放在前三道大题,则多与三 角函数结合,求函数在某个区间的最值或值域为 主。
(05广东)1.函数f (x) ? x3 ? 3x2 ? 1是减函数的区间为 A (2,?? ) B (?? ,2) C (?? ,0) D (0,2)
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小结
1、在研究函数的单调性时,常需要先将函数化简 转化为讨论一些熟知函数的单调性,因此,掌握并熟记一 次函数、反比例函数,二次函数、指数函数、对数函数的 单调性,将大大缩短我们的判断过程 2、注意数形结合以及利用复合函数的性质
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