二年级下册快乐英语二单元第一课教学设计
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
二年级下册快乐英语二单元第一课教学设计
Unit 2 clothes (1) Let’s listen and say
学习目标
一、语言要素
(一)词汇
shirt jacket skirt sweater coat
(二)语言目标
1、快乐掌握单词:shirt jacket skirt sweater coat
2、快乐的掌握句型:Do you like my new dress? Yes ,I do
(三)话题呈现:Let’s listen and say
(四)任务设计:Let’s listen and say
二、能力目标:让学生在真实的语言环境中,通过听、说、读、演,小组学习,合作学习等一系列方法,能够快乐学习单词:shirt jacket skirt sweater coat .快乐地学习句型:Do you like my new dress? Yes ,I do
三、情感目标:在本课中重点培养学生喜欢自己的服装。
四、教学重点:shirt jacket skirt sweater coat
五、教学难点:本课的教学难点是:Do you like my new dress? Yes ,I do
六、教具:课件单词图片单词卡片,服装,课文录音。
七、学具:学生自备的单词卡片。衣服
八、教法学法:本课重点运用情境教学法,合作学习法,游戏法。
教学过程
一、热身:老师进了教室和学生用英语打招呼,学生和老师一起唱Good morning, good morning, good morning teacher. Good morning, good morning, good morning children. ,歌曲,使学生迅速进入到学习英语氛围中。
二、学习新单词和句型
(一)单词一shirt
1、导入:老师拿出一个男衬衫,引出新单词。
2、出示新单词:shirt
3、板书新单词:shirt, a shirt(把课题,单词和板书提前写好,打好四线格,单词写在四线格里,句子写在一线格上,用白纸盖上,这样节省时间)
4、朗读新单词:shirt, a shirt(老师领读—学生齐读—男女生对读—分行读—找学生读—自读)
老师领读:看老师的手势。小孩子接受能力慢,老师的语速开始要很慢,用手势的高低来表示由慢到快:shirt, a shirt
5、看图片说单词:shirt, a shirt
6、看单词卡片读单词:shirt, a shirt
7、找一找游戏:班里谁穿shirt ?
8、看课件说韵文:shirt,shirt a shirt
(二)单词二jacket
1、老师拿出一个夹克,引出新单词。
2、中文回答新单词:夹克
3、英语说单词:老师in English(用英语) 夹克
4、板书新单词:jacket a jacket
5、朗读新单词:(老师领读—学生齐读—男女生对读—分行读—找学生读—自读)
6、看图片说单词:jacket a jacket
7、看单词卡片读单词:jacket a jacket
8、找一找游戏:班里谁穿jacket ?
9、看课件说韵文:jacket,jacket,a jacket
(三)单词三skirt
1、老师拿出一个短裙,引出新单词。
2、板书新单词:skirt
3、朗读新单词:(老师领读—学生齐读—男女生对读—分行读—找学生读—自读)
4、看图片说单词:skirt a skirt
5、看单词卡片读单词:skirt a skirt
6、找一找游戏:班里谁穿skirt ?
7、看课件说韵文:skirt,skirt,a skirt
(四)学习句型:Do you like my new dress? Yes ,I do
1、老师拿出一个长裙说:Look ,dress ,长裙
2、板书:Do you like my new dress? Yes ,I do
3、朗读句型:(老师领读—学生齐读—男女生对读—分行读—找学生读—自读)
要先慢后快,看手势,从低到高,代表从慢到快。
4、开火车游戏:第一个同学说第一句,下一个同学回答,然后对下一个问,依次进行下去。(五)单词四sweater
1、老师拿出一个毛衣,引出新单词。
2、板书新单词:sweater
3、朗读新单词:(老师领读—学生齐读—男女生对读—分行读—找学生读—自读)
4、看图片说单词:sweater a sweater
5、看单词卡片读单词:sweater a sweater
6、找一找游戏:班里谁穿sweater ?
7、看课件说韵文:sweater,sweater,a sweater
(六)单词五coat
1、老师拿出一个大衣,引出新单词。
2、板书新单词:coat
3、朗读新单词:(老师领读—学生齐读—男女生对读—分行读—找学生读—自读)
4、看图片说单词:coat a coat
5、看单词卡片读单词:coat a coat
6、找一找游戏:班里谁穿coat ?
7、看课件说韵文:coat,coat,a coat
三、听录音
听录音,整体感知单词
shirt jacket skirt sweater coat
四、找搭档游戏
老师把黑板上的单词和图片的顺序打乱,请学生快速搭配。然后说出单词。
五、找一找,谁穿了……(展示)
老师问学生:谁穿了……穿着这件衣服的立刻站起来。
六、小结
1、老师问一问这节课你学习的快乐吗?(what are you happy?)
2、如果快乐你就鼓鼓掌。(If you happy clap your hands)