命题作文“遇见”写作指导及范文
《遇见》高考满分作文范文(7篇)
《遇见》高考满分作文范文(7篇)《遇见》高考满分作文(10篇)阳光真是绚烂。
我闲逛于学校一旁的建设路口，和表姐聊着天。
那是个春末夏初的日子，树木也精神起来，享受着它的生命旺季。
以下是我整理的《遇见》高考满分作文范文(7篇)，欢迎阅读与保藏。
第一篇: 《遇见》高考满分作文天空阴沉，似乎随时会砸下来。
我迈着沉重的步伐，向家走去。
被我塞在包底的那张试卷，不堪入目，我叹了叹气，强迫自己不再去想。
走到半路，下起了大雨。
天气变凉，冻得我瑟瑟颤抖。
突然，试卷又出现在眼前，一个个叉号就像一道道闪电，试图将我吞噬。
老师的责备、父母的绝望、内心的无奈，一起向我涌来，我终是没能忍住，哭了起来。
风和雨更加肆意地向我衣服里灌。
好不简单到了家，我却没有士气让母亲开门，只能蹲在门口。
无意间，一抹不起眼的野花丛跃入眼帘，在风雨的侵蚀下，只剩几朵还矗立着，不愿弯腰屈服。
风雨雷电，更加疯狂，好像势必要将它们拿下。
而野花也毫不退缩，挺直了腰板，做好预备与风雨一战的架势。
今日它要是胜了，日后定会长势更好；可若是败了，便也只能零落成泥碾作尘。
我不忍再看，结果可想而知，我甚至有些怜悯野花的执拗。
雨照旧很大，我躲到屋檐下，瞟了一眼野花，发觉它还在坚持着。
突然，风放弃攻击，提前跑了，雨见势不妙，也灰溜溜地走了。
是的，野花成功了，我不禁有些惭愧，它以一个胜者的姿势在微风中摇摆，似在为自己庆祝。
连一株野花都在坚持，我又有什么理由放弃和退缩呢？心中的风雨再大，坚持一下，或许就能发觉美妙。
我站起身来，喊妈妈开了门。
“今日怎么这么晚回来？还淋了雨？先去洗澡，过会儿吃饭吧。
”“妈，我这次没考好，抱歉。
”我支支吾吾地说，“下次我会努力的！” “知道努力就好，别想太多，我和你爸也不会给你太大的压力。
”妈妈答。
饭后，开头写作业，一缕阳光透过窗户洒了进来。
我打开窗户，竟然观察了刚才那朵野花！“感谢你！”我朝它大喊，它摇了摇纤细的腰肢，似在与我呼应。
感谢遇见，那株野花，让我有士气面对那份试卷，让我与母亲放开心扉，让我发觉了生活的美妙，让我学会感恩这个世界。
遇见为题作文指导
遇见为题作文指导
《遇见为题作文指导》
嘿，咱今儿来聊聊“遇见”这个话题哈。
你们想想，遇见这事儿多有意思呀。
就说我吧，有回我去一个陌生的城市旅行。
那城市的街道弯弯曲曲的，我正逛着呢，突然就遇见了一个卖糖人的老大爷。
那大爷可有意思啦，穿着个灰色的大褂，戴着副老花镜，手特别巧地摆弄着那糖稀。
我就站在那儿呆呆地看着，大爷看着我乐了，说：“小伙子，来一个不？”我鬼使神差地就点头了，然后看着他就那么几下，一个栩栩如生的孙悟空就出来啦，那小猴子的模样，真的太逼真了，连那金箍棒上的细节都有呢！我拿着这个糖人，心里别提多开心了，好像一下子回到了小时候。
这就是一次特别的遇见呀，在那个陌生的地方，遇到了这么一个充满生活气息的老大爷。
有时候，遇见就是这么奇妙，一个小小的瞬间就能给我们带来很大的惊喜或者感动。
所以呀，大家以后可得多留意身边的人和事，说不定啥时候就有一场美好的遇见在等着你呢，就像我遇到那个卖糖人的老大爷一样。
咱写“遇见”为题的作文，就可以把这样的经历、这样的感受写进去，让它变得生动有趣，能打动别人。
咋样，我讲明白了不？哈哈。
命题作文“相遇”导写与示例
【模拟金题】相遇是一首诗，诗中有欢声笑语，也有悲情愁绪;相遇是一首歌，歌中有高昂激越，也有轻柔含蓄。
每一段生活都是缘分，每一段故事都是恩赐。
有一种相遇，注定了会彼此铭记，有一种相遇必定是生命中最深刻的记忆。
正是相遇，让人生色彩斑斓。
请以“相遇”为题，写一篇文章。
【思路导引】这是一道很有诗情画意的作文题，看到这个题目，我们的脑海里会蹦出“偶遇”“邂逅”“相逢”“不期而遇”等诸如此类富有浪漫和童话色彩的词语。
首先，这道作文题可引导学生关注生活，观察细节，品味情感，注重阅读积淀，挖掘心灵感悟。
每一个学生都可以比较快地选取自己熟悉的素材，尽情写作。
这是因为，有关“相遇”的故事非常多，情感也很丰富，这个题目可引导学生抒发对生活独到的感悟或揭示深刻的人生哲理。
其次，这道作文题是一个动词，指在某一时刻的某一地点，两个或几个人相互同时看见对方。
或指在某一个时刻，不经意地蓦然回首。
“相遇”不同于相见和相处，主要强调两者之间素未谋面或久未谋面。
如果写“我”和天天见面的父母或经常见面的老师、同学相遇，显然没有理解这个题目的深意。
我们可在动词前加一个主语和在动词后加一个状语组成一个完整的句子，写出“我”“相遇”某人或某物之前、之中、之后的体验和感悟，重点描写相遇的场景，略写“我”相遇之前和之后的情感变化，特别要通过议论或抒情写出这场相遇带给自己积极的影响。
第三，这道作文题可以选用的素材非常广泛。
窗外那株暴雪重压下的蜡梅、风雪下瑟瑟发抖的流浪狗、马路上彻夜铲雪除冰的清洁工，长期出差的父亲或母亲突然空降，和诲人不倦的启蒙老师或小学知己不期而遇等等都可入文，选择自己熟知的内容，自然能下笔如有神。
命题作文“相遇”导写与示例李建新58ZUOWENYUKAOSHI如果善于寓情于景，能灵活运用比喻、拟人、排比等修辞手法，自然使文章笔歌墨舞，夺人眼目。
像这个题目，要确立一个能传播正能量和常规的立意并不困难，但要提炼出一个新颖、深刻、高远的立意，却不是轻而易举的事情，需要深入思考。
《遇见》高中满分作文5篇
【导语】我走进你的世界，你著上我的颜色。
那回，我遇见了适合你，正如，你遇见了合适我。
为大家提供《遇见》高中满分作文5篇，欢迎阅读。
1.《遇见》高中满分作文窗外还是烟雾弥漫，急躁的车鸣在滚滚红尘中淹没。
我们，是其中的尘埃。
奔忙的生活，杂乱的思绪，无声的呐喊。
涤荡在尘世中的浮华，就像清水上覆盖着一层亮晶晶而肮脏的油，掉进去的蚂蚁飘着飘着，慢悠悠地挣扎，最终仙逝。
是要做那样的蚂蚁吗？还是沉淀在杯底的清水太遥远？其实我们心中的喜马拉雅，只是咫尺天涯。
在安静的冬天里，寻找一本走过尘寰，在寂静中完成了一幅浮世绘的书。
坐在藤摇椅上，摩挲宛如阳光般圣洁的文字，那些过于沉闷的喧嚣，就被摇着摇着被藤椅筛落，沉默在大地间。
繁杂太多了。
遇见这本书，简洁精练的语句不再是平时掠过眼际的华丽辞藻的堆砌，很自然而又巧妙的比喻，如：站在拱形门下，一道阳光照亮迎面照壁的一角，像书中一个做记号的折角。
那前一位读者因为偶然有事，折一下书角，放下书，匆匆离去。
我有缘遇到这本书，于是，展开着折角，走进这书的深处，漫游在字里行间。
这里将鲁迅先生的旧居一隅比作了一本书，大体而又不失风韵。
文字的干净而又意味深长，散发着弥久的清香。
而其中诉的禅意，更宛如一盏檀香，悠悠道来，那烟际欲散又飘，想紧紧攒住那怡人的香，却不知它以流入了你的体中邂逅着，心波荡漾，如同徘徊在夏之海岸，天光云影共徘徊，涛声哗然诉说着无欲则刚。
佛说，过去生五百次回眸，换来今生一次擦肩而过。
今生所有的相遇，其实都是久别重逢，我们厌恶去遇见那些并不亮丽的景色，那些不光彩的阻碍，我们想逃离罪恶和痛苦，厌恶那些令我们厌恶的人，扭过头去，却不知，这是多少的轮回积攒的.一次遇见。
于是我们是不是应该心怀一份莲心，去衬托每一场相遇呢？是不是应该怀着一份慈悲，去怜悯和安慰世人被欲望蹂躏得破碎的心灵呢？听人说：地球是有地心引力的，你心中的大石为何迟迟不肯落下？因为，心中那根叫做欲望的线一直悬着，那过去曾经，那妄想痴念，就被悬在心头上。
作文《遇见》优秀范文(5篇)
2017年湖南省衡阳市中考作文《遇见》优秀范文（5篇）【作文原题】27.阅读下面的材料，按要求作文。
世间万物，都是遇见。
当温暖遇见寒冷，便有了雨;当春天遇见冬季，便有了岁月;当天空遇见地面，便有了永恒;当男人遇见女人，便有了爱。
生命中总有一些遇见是难以忘怀的。
请以“遇见”为题写一篇文章。
要求：感情真挚，文体不限(除诗歌外)，不少于600字;文中不得出现真实的人名、地名、校名等;书写工整，卷面整洁。
【优秀范文】【范文一】遇见纵有相忆，却不悔相遇。
不论过去、现在，亦是未来。
若有分离后失忆的一天，我也是恳求上苍，保留我们每个人相遇的时刻。
因为，我不想失去相遇那刻的美。
在悠扬笛声穿越蝴蝶花间的场面，刘彻与阿娇相遇。
那刻，犹如无数飞花腾起，少女清亮的眼眸中闪过一丝涟漪。
我素喜这样的场面，是那么唯美、纯真，不掺一点杂念，那是独特的美。
这种美，只能留给相遇。
王献之与爱妾桃叶的相遇中，就夹杂着这样的美，千古传诵的《桃叶渡》仿佛记录了那样的一个唯美的故事，“桃叶复桃叶，桃叶连桃根……”“春光映无限，感郎独采我。
”王献之与桃叶的词句间流露出他们对相遇时刻的感恩与回味。
我常在想，若我有失忆的一天，会不会忘记我所认识的亲人、朋友?那种失去一切，毫无依靠的感觉是怎样的?也许，我会祈求，但凡是失去一切的记忆，也一定要保留我与每个人相遇的记忆。
相遇，那是一段故事的开始，是人生一小段的起点。
相遇，更是一种美丽。
或许，我会与你在未来的某一瞬间相遇。
就在一个雨后的清晨，在雨水未干的青石路上。
那会是一个怎样的清晨?青石路上，石子间稀松的泥土里还散发着雨后的清香，稀少的行人路上留下一串斑驳的脚印，树上的雨水滴落下来，正好滴进小印坑里，冲淡了印记……你从对面走来，脸上挂着那朵淡淡的微笑，目光柔和，你轻轻地触着路旁的芍药花，就这样走来。
我也许是微笑的，或是诧异的，期盼的，静静地迎接这样的一次相遇。
这种相遇，我在期盼，期盼着那一刻的美。
总有过后的无尽的相忆，也不如璀璨或唯美的开始。
高考作文写作指导：遇见(附文题详解及范文展示)
高考作文写作指导：遇见文题精彩的高中生活开始了，在短短的两个月中你有哪些所见又有哪些所感……请以“遇见”为题，写一篇800字左右的文章。
要求：叙议结合。
写作指导本题考查学生写作命题作文的能力。
审题首先解读命题。
“遇见”意思是“遇到，碰到”。
考生可以给“遇见”添加主语或宾语，如“遇见”谁，“遇见”的对象可以是一个具体的人，可以是熟悉的人，也可以是陌生人，甚至是历史人物、名著人物、影视剧中的人物等等。
接着就要思考，“遇见”时发生了哪些事，这些事对自己产生了怎样的影响，给自己带来什么收获。
从立意上来看，考生可以在“遇见”中凸显“爱”“成长”这两大主题，将这两个方向具体化。
如遇见一位善解人意的老师，他不仅性格和蔼，而且乐于助人，帮自己克服了自卑心理，并提高了学习成绩。
这就是师之爱。
写作时，集中一两件事写两者之间的关系，通过人物刻画和细节描写来突出中心。
如在旅途中遇到了一位好心的叔叔。
当汽车在半路抛锚时，对方出现了，帮自己和妈妈换好轮胎，并对旅行提出了合理化的建议，这是“遇见”的陌生人的爱。
写作时，可以采用对比手法，前面的几个路人都冷漠对之，唯有这位叔叔主动上前帮忙，而且十分热心，让自己感到了温暖。
如在阅读中遇到了自己崇拜的人物，像李白、杜甫、岳飞、诸葛亮以及文天祥等，这些人物的身上都闪现着夺目的光芒。
行文时，可集中写一个历史人物，也可以点带面，通过几个人物来反映一个主题，像爱国、忠诚等。
如在电视荧屏上遇到触动心扉的对方，使精神受到鼓舞，使情操得到陶冶，遇见的对象可以是一个平凡的工人，却在“挑战吉尼斯”的舞台上大放异彩；遇见的对象可以是一个普通的职员，却通过努力成了“草根明星”；遇见的对象可以是一种珍贵的动物，却遭到了人类的迫害……这里遇见的对象是一种泛指，可以是人，可以是物，可以是身边的亲人朋友，也可以是书中的人物，考生可以结合自身经历加以确定，选好切入点，写出遇见后的非同一般的感受……题干在体裁上没有限制，可以写议论文，也可以写记叙文或散文，如写记叙文，在写作中要注意所叙之事必须真实感人，把握好感情基调，主题要积极向上，注意在行文中将一些真实细腻的情感生动细腻地描写出来；要叙议结合，在叙事中恰当地穿插抒情议论，深化主题。
高一半命题作文《遇见——》写作指导及范文
高一半命题作文《遇见——》写作指导及范文阅读下列材料，根据要求写作。
(60分）作家XXX说：“生命是一场大的遇合……夫子遇见泰山，XXX遇见黄河、XXX遇见幽州台，XXX在混沌未凿的大理石中遇见了少年XXX，生命的情境从此就不一样了。
”电影《老师·好》中有这样一段台词：“人生就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次伤感的别离，我不是在最好的时光遇见了你们，而是遇见了你们，我才有了这段最好的时光。
请结合材料内容和自己的经历，以“遇见”为题目，写一篇不少于800字的记叙文。
要求：将题目补充完整，横线上可填人、事、物、景；思想健康，内容充实，感情真挚；有细节描写；不要套作，不得抄袭，不得出现考生真实信息（如姓名、学校等）。
【审题】材料分析：这是一道半命题作文。
题目由材料、题目和要求三部分构成。
材料共两句话。
第一句由作家XXX 的话引出“遇见”会使人生命的情境发生不同的改变；第二句由电影台词可引出“遇见”是人生幸福的相聚，是最美好的时光。
人的生命中往往会遇见多样的人事，也会有别样的风景从眼前闪过。
有心的人，抓住触动心灵的感动丰富了自己的内心，充盈了自己的生命。
遇见的可能是亲情、友情；也可能是生命的记忆、启迪；遇见可能成就一首诗、一本书；遇见也可能改变一段人生、甚至改变你的整个生活……遇见了，无论是多么微小的人、事、景、物，都要用心来感受，用心来记录。
写作时要抓住心灵的感受，写出那些给心灵带来触动的、给自己带来美好时光记忆的事，体现出对自己的生命情境或人生际遇的影响。
写作要求：以“遇见”为题目，结合材料内容和自己的经历来写，将题目补充完整，横线上可填人、事、物、景；内容充实，感情真挚，有细节描写，不得出现考生真实信息（如姓名、学校等）。
体裁义务：写一篇不少于800字的记叙文。
【立意】1.遇见老师（父母、朋友、弟弟等），感受师生情（亲情、友情等）；2.遇见那棵树（花、草等），让生命更充满生机（让生活更美好）等；3.遇见那间旧屋，让我的铭记那份感动；例文：遇见温暖温暖到处都有，随处可见。
命题作文“遇见 ”优秀范文
22．作文。
生命是一场遇见，伯牙遇见子期，留下知音佳话；花儿遇见春天，便芬芳灿烂；青春遇见阅读，谈吐气质不凡……成长路上，处处遇见。
遇见让人沉迷眷恋，遇见促人成熟睿智，遇见让人感受到不一样的情感……请以“遇见”为题，写一篇不少于600字的文章。
写作提示：①将题目补充完整；②诗歌除外，文体不限；③避开真实的人名、校名、地名；④书写规范，卷面整洁。
【答案】参考例文遇见腊梅月光轻柔地洒落人间，淅淅沥沥的小雨反射着月的光辉，也如一颗颗天赐的宝石从天而降，打在树上，房上，地上，立即变成了一洼水。
平静下来，水洼里便倒映着月亮，偶有一阵风拂过，便抚出一阵阵涟漪，闪烁着晶莹的光芒。
此时的我却无意欣赏这动人的美景，我仍未从挫折中缓过神来。
万念俱灰用来形容此时的我最合适不过了。
家中无人，孤寂的气氛四处蔓延，沉重的气压被父母留下了，久久不散，压得我喘不过气。
拿起一把伞，决定出门走走。
雨滴轻拍着伞面，路上行人稀少，大多也是步履匆匆，在这雨天，大多充满了归家的渴望。
而我，步履沉重而缓慢，在街上漫无目的地游荡着。
忽然，眼前出现一抹亮黄。
我的内心却毫无波动，但，刚走过梅丛，有一丝淡淡的幽香钻入了我的鼻翼。
我回头望去，是那株腊梅！有一朵小小的花挣脱了束缚，轻轻地绽开了一个小口。
我回头走去，怀着淡淡的欣喜，悄然立在了花丛之前。
时间飞速流逝，那花，慢慢的，轻轻的，怕是惊扰了世人一般慢慢的开放着。
我遇见了一幕奇景！在这雨天，这小小的腊梅绽放了。
那微弱的雨滴对他来说，也是巨大的阻碍，每一滴滴在花瓣上，都要晃上一晃，以抖落那将成为负担的雨珠。
随着花的开放，我的心也渐渐明朗了起来。
香气愈发清晰了，香而不熏，浓而不稠。
空气也染上了腊梅的颜色，我仿佛能听见生命的舒展，对于困难的挑战。
在这艰难的环境中，腊梅以傲人的身姿挺立在枝头，完成了他的绽放。
我伸出手去，轻抚那丝绸般的花瓣。
我注目良久，要将他那形、色、神永留心中。
我的内心不在积郁，而是一片清明。
中考作文遇见作文指导
中考作文遇见作文指导
《中考作文遇见作文指导》
哎呀呀，中考作文可真是个让人有点头疼又期待的事儿呢！就像我记得有一次，我们老师在课堂上讲作文指导。
那一天啊，阳光透过窗户洒在教室里，有点暖洋洋的。
老师站在讲台上，就像个指挥官似的，准备带着我们这帮“小兵”攻克作文这座“城池”。
老师一开始就说：“同学们啊，写作文就像是在盖房子，要有坚实的基础和清晰的结构哦。
”嘿，这比喻还挺有意思。
然后呢，老师就开始详细地讲，说什么立意要新颖啦，选材要独特啦，哎呀，好多要点。
我当时就一个劲儿地听啊，记啊，都感觉自己的脑袋快装不下啦。
记得老师举了个例子，说写记叙文就像讲一个生动的故事，得把人物、情节、环境都写得活灵活现的。
还特别强调不能流水账似的记一记就完啦。
讲完之后就让我们自己试着写一写，我就开始苦思冥想呀，想着怎么才能把老师说的都用上。
一会儿抓抓头发，一会儿咬咬笔头，那模样简直了。
最后好不容易写出来一篇，心里还七上八下的，不知道能不能过关呢。
你瞧，这就是我遇见作文指导的一次经历，现在想起来还觉得挺有趣呢。
中考作文啊，虽然有点难，但有了这些指导，感觉就像有了方向标一样，也不是那么可怕啦！嘿嘿，加油吧，为了中考作文冲呀！
怎么样，这件事情就像是我们在作文海洋里的一次冒险，给我留下了深刻的印象呢，和中考作文遇见作文指导，还真是一段特别的体验呀！。
第4次作文《遇见》写作指导
第4次作文《遇见》写作指导【作文原题】题一：精彩的瞬间、美好的永恒，点亮了我们生命的星空。
还记得吗?那无数次的遇见：曾经遇见的那个人、那到景、那本书、那首先,选材布篇了。
从立意上看,本次作文可围绕“爱”和“成长”两大主题来构思,将这两个方向具体化。
比如,“我”遇到了一位善解人意的老师,他不仅性格和蔼,而且乐于助人,帮“我”克服了自卑心理,并提高了学习成绩。
这就是师之爱。
行文时,集中一两件事写“你”以及“你们”之间的故事,通过人物刻画和细节描写来突出中心思想。
比如,“我”在旅途中遇到了一位好心的叔叔。
当汽车在半路抛锚时,“你”出现了,帮“我”和妈妈换好轮胎,并对旅行提出了合理化的建议。
这是陌生人的爱。
行文时,可采用对比手法,前面的几个路人都冷漠对之,唯有这位叔叔主动上前帮忙,而且十分热心,让“我”感到了温暖。
比如,“我”在阅读中遇到了自己崇拜的人物,像李白、杜甫、岳飞、诸葛亮、文天祥等,这些人物的身上都闪现着夺目的光芒。
行文时,可集中写一个历史人物,也可以点带面,通过几个人物来反映一个主题,像爱国、忠诚等。
比如,“我”在电视荧屏上遇到了触动心扉的“你”,使精神受到鼓舞,使情操得到陶冶。
“你”是一个平凡的工人,却在“挑战吉尼斯”的舞台上大放异彩;“你”是一个普通的职员,却通过努力成了“草根明星”;“你”是一种珍贵的动物,却遭到了人类定,,我读到,如何再让我遇见你?你长袖一挥,道:明日,我们于《离骚》再见??双溪岸边双溪,流水潺潺,我遇见了你,李清照。
你那芳华容貌随风去了哪儿,只剩下你这惆怅的背影?我多想再看看你“倚门回首,却把青梅嗅”的天真烂漫;我多想再看看你“才下眉头,却上心头”的纯洁真诚;我多想再看看你“惊起一滩鸥鹭”的无忧无虑??我留恋于你的词句之间,你却悲了,愁了,苦了。
只剩“寻寻觅觅,凄凄惨惨戚戚”,受汝?你轻花飘的愁我望着你才”如何再让我遇见你，屈原，清照，黛玉？我知道，在书中的字里行间等你。
中考作文遇见作文指导
中考作文遇见作文指导
《中考作文遇见作文指导》
哎呀呀，要说中考作文啊，我可太有话说了。
记得当时我为了写好中考作文，那可真是费了老劲了。
就说有一次吧，我拿到一个题目叫“温暖的瞬间”。
我就在那苦思冥想啊，啥是温暖的瞬间呢？我想来想去，突然就想到了有一次下雨的事儿。
那天我没带伞，正站在学校门口发愁呢，心里想着咋回去呀，难不成要淋雨跑回去？就在这时，我的好朋友出现啦！他拿着一把伞，笑嘻嘻地朝我走过来，说：“嘿，别愁啦，我来接你啦！”哇，那一刻，我心里那叫一个暖啊，就像有个小太阳照在心里似的。
然后我们俩就撑着一把伞，嘻嘻哈哈地一起走回家。
一路上还讲着各种好玩的事儿，笑得肚子都疼了。
后来我就把这个事儿写进了作文里，把我当时那种惊喜、温暖的感觉都细细地描述了出来。
当我写完的时候，自己都觉得特满意。
嘿，你还别说，那次中考作文的成绩还真不错呢！
这不就是遇见了好的作文素材嘛，所以啊，大家在写中考作文的时候，也多想想自己生活中的那些小事，那些真实的、能打动自己的瞬间，把它们
好好写下来，说不定就能写出一篇精彩的作文啦！我相信，只要我们用心去观察、去感受，一定能在中考作文中写出属于自己的精彩！嘿嘿，加油哦！。
命题作文“遇见”写作指导及范文
命题作文“遇见”写作指导及范文遇见生活中，我们总会遇见各种各样的人和事。
这些遇见或许是偶然的，或许是注定的，但无论如何，它们都会对我们的人生产生深远的影响。
有些遇见，让我们感到意外和惊喜。
就像我和她的初次相遇，我们都穿着白色的衣服，不小心相撞了，书本散落一地。
看着这一片混乱，我不知所措，但她已经开始捡拾书本了，让我十分惊讶。
后来才知道，我们是同班同学。
再次遇见她时，天气阴雨，我们又不小心撞在了一起。
面对她，我想说许多话，但却不知从何说起。
她也只是轻描淡写地说了句“好久不见”，让我感到陌生和害怕。
这些遇见，让我感受到了生活中的意外和不可预知性。
还有些遇见，让我们感到温馨和感动。
比如，与家人和朋友的相遇，他们的陪伴和支持，让我们感到温暖和幸福。
与爱人的相遇更是让我们感到心动和感激。
每个人都有自己的爱情故事，每个人都曾经遇见过那个特别的人。
这些遇见，让我们感受到了生活中的温情和美好。
还有些遇见，让我们感到痛苦和无奈。
比如，与疾病和困难的遭遇，让我们感到沮丧和失落。
与不良惯和坏人的相遇更是让我们感到愤怒和无奈。
这些遇见，让我们感受到了生活中的挫折和磨难。
但无论是哪种遇见，它们都是我们人生中不可或缺的一部分。
它们教会我们成长和坚强，让我们懂得感恩和珍惜。
我们应该用心去感受每一个遇见，无论是好是坏，都让它们成为我们人生中的一笔财富。
因为，总有一次遇见，会让我们难以忘怀。
在写作中，“遇见”这个动词的对象至关重要。
无论是人还是物，无论是现实还是想象，都能成为遇见的对象。
遇见并不仅仅是简单的接触，而是指心灵受到感染和震动的接触。
因此，遇见给我们带来的影响是巨大的，在写作时需要注意。
在生活中，我们常常会遇见各种各样的人。
有些人会给我们留下深刻的印象，让我们终身难忘；有些人则只是匆匆而过，留下的只是一段浅浅的记忆。
无论是哪种情况，遇见都是一种珍贵的经历。
因为每一次遇见，都会让我们成长，让我们变得更加成熟。
除了人，我们还可以遇见各种各样的物。
初中命题作文“相遇”的写作指导
初中命题作文“相遇”的写作指导命题作文“相遇”的写作指导【文题】人世间最难相遇。
我们每天与很多人擦肩而过，但这不是相遇；我们不停地认识一些人，互相开着玩笑，这也不是相遇……只有在最初见面的时候，你突然觉得心里生出了一些异样的情愫，而且这种情愫潜藏在心里，那才是相遇；只有在初次见面后的很多天，你回忆起那一刻，心里充满了敬畏、钦佩、惆怅、感激、甜蜜等情感，那才是相遇……请以“相遇”为题，写一篇不少于600字的文章，除诗歌外，文体不限。
【题解】从材料来看，题目中的“相遇”并不是指一般的接触，而是指令人心灵受到感染、震动等的接触。
相遇的双方可以是人与人，也可以是人与物；可以是现实的，也可以是想象的；可以是快乐的，也可以是忧伤的……此题宜写成回忆性散文，深情回忆曾经发生过的难忘的“相遇”，通过具体的动作、对话等描写，表达内心的深刻感受。
【构思导引】角度一：写自己与现实生活中选材的某个人相遇。
这个人可以是你的亲人，也可以是你的老师、同学或陌生人。
要选取相遇后心与心发生了碰撞，产生了美好情感的事，这样的材料才符合”相遇“的内涵。
比如你只身在外，身处困境，遇上了一位好心人，他热心地帮助了你，你感激万分。
这样的相遇确实值得回味。
角度二：写自己与某种物相遇。
这种物可以是动物、植物或其他事物，只要你与它相遇时产生了难忘的感情就行。
例如你在忧伤时独自来到野外，发现了一种很不起眼的小草，它虽小得可怜，却乐观地随风摆动。
它给了你启发，让你从忧伤中振作起来。
这种相遇也是非常有意义的。
角度三：写自己与文学作品中的人物相遇。
在阅读中认识了某个人物，被他的精神所感染，被他的遭遇所震撼，为他的行为所折服……那么就可以写与这个人物的相遇。
例如阅读《鲁宾逊漂流记》，被鲁宾逊坚强不屈的精神深深感动，经久难忘。
【素材拉练】名言警句1．有朋自远方来，不亦乐乎？——孔子（选材角度：不要排斥有意义的相遇）2．昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
——杜甫（选材角度：与久盼的事物相遇最快乐）3．疾风知劲草。
材料作文：“遇见”写作指导教案
第一次月考作文：“遇见”写作指导一、原题回放生活中总有很多遇见，世间万物都是遇见。
与自然遇见，也许就是一次诗意的旅程；与书籍遇见，也许就是一次心智的陶冶；与他人遇见，也许就是一次心灵的碰撞。
当温暖遇见了寒冷，便有了雨；当春天遇见冬天，便有了岁月；当梅花遇见了寒冬，便有了生命的绽放……总有一次遇见，会让我们难以忘怀。
请以“遇见”为标题，写一篇文章。
题目：遇见要求：①除诗歌外，文体不限，不少于 600 字；②文中不得出现真实地人名、校名、地名；③卷面书写整洁；④不得照抄题目中的文字材料。
二、【审题立意】补充：中考作文分类：亲情类、成长类审题这是一道命题作文，“遇见”即碰到，据题目提示语可知，“遇见”的可以是某个人，可以是某件物，可以是某种情感，可以是某一风景――一切能体现“神奇”，给予你惊叹、遐思、回味、憬悟的东西皆可为文。
“我”遇见“你”，“我”是谁？“你”是谁？1.常规审题推敲自己作文都写会哪些“遇见”？•我遇见了枣树•小鸟遇见了大树•我遇见了春天的小草•我遇见了优美的村庄•我遇见了小女孩•我遇见了烟花•我遇见了书籍…………讨论以上写作角度的共同点是什么？展示：①角度都与“我”有关，都写得是亲自的经历，要写自己亲自经历的东西，会特别有感觉，特别有感情，因为它离你最近，和你的心也贴得最近。
②都是写得遇见的实实在在的东西。
这样主题就不容易突破，容易写成共性的内容，没有创新。
这是一道命题作文。
“遇见”是动词。
在写作的时候，设置“相遇”的对象很重要。
遇见的对象可以是人，可以是物；可以是现实生活中的，也可以是想象世界里的。
2.创新审题①突破“我”的限制，由“我”走向物，走向外界。
a“我”遇到了人——“我”遇到了物•我遇见书籍•我遇见故乡•我遇见小草……b“我”由室内走向外界•我遇见了明星•我遇见了优美的乡村•我遇见了羊群•我遇见了动物园里的动物/植物园里的某类植物……c物遇见物•麦子遇见了春雨•黑板遇见了粉笔•烟花遇见了黑夜•风筝遇见了蓝天•落叶遇见了秋天•鸟儿遇见了蓝天•柳树遇见了春天•锅铲遇见到了锅……d“我”作为旁观者而非参与者•司机遇见了乘客•编辑遇见了中年妇女•汽车遇见了信号灯……（弊端就是就事论事，很少能写出真情实感来。
《遇见》高考满分作文范文五篇
《遇见》高考满分作文范文五篇《遇见》高考满分作文范文(10篇)在生活中，每个人多多少少都会被他人的一个举动、一句话所影响，而正是那次转角的遇见，令我至今记忆犹新。
以下是为大家整理的《遇见》高考满分作文范文五篇,欢迎品鉴!第一篇: 《遇见》高考满分作文突如其来的雨，把我淋了个措手不及，我心中只剩下“透心凉心飞扬”。
周六上午在家做了一上午的作业，下午临时打算去公园捞鱼，捞鱼是我众多爱好中唯一需要移动的爱好了。
下午四点半左右，阳光并不像中午那么晃眼，很舒适的光照在湖面上。
湖面上漂了一层落叶，今年的，去年的。
不止秋天落叶，春夏也会到了新叶萌发时，去年的老叶便自然而然地让位了。
今年秋天的叶子被水泡的只剩下叶脉了。
大自然制造这个世界时，把最美妙的一切留在了死亡与新生的阳光下，叶子上的荧光又透着生前的嫩绿，很美。
新生的叶子有着生命的朝气，而那落叶却也有落叶的漂亮。
雨下的非常突然，先是一点两点落下，不一会儿就大了起来，没给我思索的时间，就像是一盆水泼出去。
雨落了下来，我起身躲在了树下，看着雨中的其他人，各形各态，孩子们兴奋地笑着喊着，又被大人一手拉过，带到了树下。
有几个人打着伞，看着雨，也有从另一边慌乱的躲到树下。
打雷了，但，雨也只下了一阵，像倒水一下就没了。
由于这场突如其来的雨，明明被淋了一下，心情竟然好了很多。
又坐在刚下完雨却还是被阳光晒得发烫的石板上，始终坐到六点多。
雨后的空气，阳光都是正正好好的，平白让人觉得清爽的。
放鱼的水瓶，不知怎的，也倒了下去，水和鱼都没了。
不过也没什么，都可以重新来过。
那鱼是非常机智的，在水中欢快地游着，游着又很快消逝不见……鱼和鱼都聚成了一群，可是一旦被吓着了，就又四散开来。
也不知再记起时还会不会再次相见呢？还会不会是之前那几条呢？不太会吧？湖不小，鱼也不少，怎会再相见呢？那雨倒像是意外了，大自然总会创作很多不同寻常的美妙。
像是落叶与新叶的交替，又或是突如其来的雨。
像是那不在相见的鱼儿，却给你看了一眼。
中考语文写作指导《遇见》优秀作文(共5篇)
中考语文写作指导《遇见》优秀作文5则【作文原题】题一：精彩的瞬间、美好的永恒，点亮了我们生命的星空。
还记得吗?那无数次的遇见：曾经遇见的那个人、那到景、那本书、那句话……请以“遇见”为题，写一篇文章。
要求：①写出真情实感;②除诗歌、戏剧外，文体不限;③不少于600字;④文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。
【范文一】遇见有些歌，听着听着就厌了;有些人，走着走着就散了。
——题记我和她的初次相遇，多么美丽的意外。
六岁那年初春，身穿一袭白色运动衫的我，与同样身着白色衣衫的他相撞了。
学校新发的书本散落一地，分不清是我的，还是她的。
看着地上凌乱的书，一时间愣在原地，不知该如何是好，却见她已经开始捡拾地上的书了。
与我一般大的她，为何能做得如此井井有条?我顿时羞愧难当，加入了捡书的行列……后来才知道，我和她是同班同学。
再遇见她，也是在初春。
微风阵阵，细雨绵绵。
路上人烟稀少，我和她又走得极慢，本是不该撞在起的，但老天似乎在刻意捉弄人，随着“呯”地一声响起，“”你没长眼睛呀!一串略带愤怒的声音传入耳中，把神游太空的我拉回现实，弄清楚情况后，我满含歉意地向面前的女孩道了声“对不起”。
又猛地盯向她的脸庞，渐渐地，与记忆中她的脸庞重合。
心中的激动无法用言语来表达，脑海中浮现出那些年与她一起嬉戏打闹的画面，一起玩布娃娃的场景，还有那些一起唱过的歌谣……嘴巴微张，想要说些什么，却又不知从何说起。
而她呢?只是嘴角勾了勾，语气平淡的说了声“好久不见”，这样的她，陌生得让我有些害怕，似乎刚刚脑中浮现的一幕幕只是我做的一个梦而已。
心中的千言万语顿时卡在喉咙处，强忍住心中的不明滋味，学着她说了声“好久不见”。
与她分别后的我漫步在绵绵细雨中，耳边似乎响起她那句平淡的不带一起感情的“好久不见”，眼前似乎浮现出了她那张无比熟悉却又十分陌生的脸庞，眼眶中似乎有股热流喷洒而出……再遇见，没有了儿时的天真烂漫;再遇见，没有了曾经的轻松愉悦;再遇见，没有了以前的无话不谈。
半命题作文遇见---范文简单
半命题作文遇见---范文简单
遇见星辰。
晚上，我跑到山上去，就坐那儿，啥也不干，就看星星。
哇，
那星星真的好多啊，一闪一闪的，好像都在跟我说话似的。
遇见这
些星星，就好像一下子穿越到了另一个世界，时间都变得好慢好慢。
你知道吗？星星其实超级有故事的。
它们从好久好久以前就开
始发光了，一直在天上挂着，不知道经历了多少事情。
看着它们，
我就觉得自己好渺小，但心里又暖暖的，好像有种东西在触动我。
看着星星，我突然觉得，其实咱们人也不孤单。
虽然咱们在地
球上看起来就像个小点点，但星星也在天上看着咱们呢。
感觉就像
有个朋友在默默守护着你，真挺暖心的。
坐在那儿看星星，心情一下子就好了。
那些烦心事、纠结事，
全都飞到九霄云外去了。
我就感觉自己像是飘在宇宙里，啥也不用想，啥也不用管。
这种感觉，真的太棒了！
遇见这些星星，真的挺神奇的。
它们让我明白，咱们虽然小，
但也有自己的光芒。
就像星星一样，虽然看起来小，但也能照亮一
片天。
以后啊，不管遇到啥困难，我都会抬头看看星星，提醒自己，要坚强，要勇敢！。
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（2018·湖南怀化）生活中总有很多遇见，世间万物都是遇见。
与自然遇见，也许就是一次诗意的旅程；与书籍遇见，也许就是一次
心智的陶冶；与他人遇见，也许就是一次心灵的碰撞。
当温暖遇见了寒冷，便有了雨；当春天遇见冬天，便有了岁月；当梅花遇见了寒冬，便有了生命的绽放……总有一次遇见，会让我们难以忘怀。
请以“遇见”为标题，写一篇文章。
题目：遇见
要求：
①除诗歌外，文体不限，不少于600字；
②文中不得出现真实地人名、校名、地名；
③卷面书写整洁；
④不得照抄题目中的文字材料。
【真题解析】
审题：这是一道命题作文，“遇见”即碰到，据题目提示语可知，“遇见”的可以是某个人，可以是某件物，可以是某种情感，可以是
某一风景――一切能体现“神奇”，给予你惊叹、遐思、回味、憬悟的东西皆可为文。
立意：本命题的主旨是让写作者在无限广阔的生活空间中发现、
思考，表现其印象最深、最难以忘怀的“神奇”的遇见，所以，我们
在文章中要极力渲染出来相遇对于自己的意义，或者是让自己欣赏到了一幕美景，或者是让自己感悟了某种哲理，或者是对某人某物多了新的认知等等。
构思：以从实际生活中选取写作对象为佳。
比如，选择遇见亲人朋友，书写一段感人的真情；选择遇见书籍，书写自己对书中人物的
新认知；选择遇见风景，带领读者一起体会风景的美丽以及从此引发
出的对生命真谛的感悟等等。
【写作思路】
“遇见”这篇作文，课文中不乏这样的例子：宗璞《紫藤萝瀑布》在燕园遇见一树开放的紫藤萝花，在写景叙事中生发出“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”的人生哲理；张
晓风《敬畏生命》在国外遇见一树不断飘送的种子，她被“生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动”；冯骥才《珍珠鸟》在自家书房里遇见一只不断和他亲近的珍珠鸟，笔底流泻出“信赖，往往创造
出美好的境界”这样的句子等等。
人世间有许多种遇见：如伯牙与钟子期的遇见，造就了高山流水的绝世传唱；诸葛亮与刘备的遇见，筑就了一代英雄豪杰的雄图霸业；梁山伯与祝英台的遇见，留下了一段千古佳话……
思路一：写自己与现实生活中某个人相遇。
这个人可以是你的亲人，也可以是你的老师、同学或陌生人。
要选取相遇后心与心发生了
碰撞，产生了美好情感的事。
比如你只身在外，身处困境，遇上了一
位好心人，他热心地帮助了你，你感激万分。
思路二：写自己与某种物相遇。
这种物可以是动物、植物或其他
事物，只要你与它相遇时产生了难忘的感情就行。
例如你在忧伤时独自来到野外，发现了一种很不起眼的小草，它虽小得可怜，却乐观地
随风摆动。
它给了你启发，让你从忧伤中振作起来。
思路三：写自己与文学作品中的人物相遇。
在阅读中认识了某个人物，被他的精神所感染，被他的遭遇所震撼，为他的行为所折服……那么就可以写与这个人物的相遇。
例如阅读《鲁宾逊漂流记》，被鲁宾逊坚强不屈的精神深深感动，经久难忘。
遇见
刘宁馨
星期天，我骑上自行车，驶出家门。
街道上，车辆穿梭，人流如织。
突然，一只蓝色的蝴蝶飞入了我的视线，它在人群中翩跹飞舞。
因为只顾眼前的路，我只是随意瞥了一眼。
可是，意想不到的事情发
生了。
那只翩跹的蝴蝶，突然在我的正前方飘然而下，轻轻拂过我的
脸颊，瞬间在我的鼻子上，停留了片刻，这柔软的触碰，不过两秒的
时间，又翩然飞去。
刹那间，仿佛像一片白云击中了我的心扉，又像
被可爱的天使吻了一下。
我呆住了。
可爱的蝴蝶，你来自哪里？要飞向何处？你是要友善
地告诉我什么呢？
一路上，我的心情莫名兴奋起来。
连平时不太喜欢的小商小贩的叫卖声也觉得悦耳起来。
我的鼻尖似乎还留着蝴蝶的吻痕，嘴角上翘，脸颊漾满甜蜜的微笑。
在一个巷口，我听见了“竹筒粽子”的叫卖声，连忙停了下来。
年迈的奶奶最爱吃了，我想给奶奶带一个回去。
卖粽子的大姐40多岁，黝黑的皮肤，有泥土的质感。
她正在给一个青年包粽子，就在准
备把粽子交到青年的手里时，哪知两人没有形成默契，粽子一下滑落在地。
“你怎么这么不小心！我不买了！”青年一脸不高兴，扭头就走。
卖粽子的大姐望着青年的背影，皱起了眉头，然后轻轻叹了口气。
“大姐，这粽子包得好好的，一点也不脏，卖给我吧！对了，再
给我来一个，我还要给奶奶带一个回去。
”我走上前去，拾起地上的粽子，面带微笑。
“哦，那怎么行！这只不卖了，我重新给你包吧！”大姐先是惊愕了一下，然后一把从我手上取回粽子。
只见她麻利地剥了两只粽子包好，又特意把袋口系结实，嘱咐道：“这样保温一些！”
这个小细节是我没有想到的，连忙说道：“你想的太周到了，谢谢你！”
“我应该谢谢你才对！”说完她莞尔一笑。
我心里暖暖的，不禁想起了那只蝴蝶，在熙攘的人流中偏偏遇见我，还在我鼻尖轻吻一下。
也许是那只蝴蝶带来的好运，又让我与一
位善良的大姐不期而遇，这难道不是一种缘分？
那只可爱的蝴蝶，那位善良的大姐，让我钟爱着这个如花的世界。
【点评】文章以优美的笔触，叙述了亲身经历的生活小事，透过这两
次偶遇，让读者领略到人性的善良，这是本文最大的亮点。
行文中，
作者注重细节描写，将蝴蝶之美与大姐的善良都描绘得活灵活现，呼之欲出。
尤其是结尾部分的点睛之笔，让作者的内心受到触动，相信
作者同样会以实际行动，将善意传播下去。