全国各地2016年高考历史一轮复习名题分解：宋史研究主题
全国各地2016年高考历史一轮复习名题分解 经济政策主题
经济政策主题1．（2015·北京海淀高三第二学期适应性练习·37）（36分）国家权力的分布与政策的实施对社会发展产生了重要影响。
阅读材料，回答问题。
材料一 6世纪以前和10世纪以后的政治体制和官僚形态存在着重大区别。
南北朝以前，贵族集团对政治具有强大影响，官吏的任命基本以门第为标准，地方佐官由长官辟举，中央与地方在具体政务运作的层面上并未完全联结为一个整体。
而到北宋时期，各级政府，包括中央政府，都是由官僚而非贵族负责运转，贵族作为一个社会阶层对帝国政治运作的影响力基本消退，就连此前皇室内部影响皇权运作的宗室、外戚、后宫、亲王甚至皇太子等力量，也基本从政治上淡出。
官吏全部由中央政府按才学标准和官职资历加以任命。
中央与地方在各方面具有政务的运作中走向一体化，皇帝本人也走到了处理国家政务的前台，“朝廷（皇帝与宰执为首）—州县—百姓”架构下的国家形态基本成型。
——刘后滨《政治制度史视野下的唐宋变革》（1）依据材料和所学，分析说明6世纪以前和10世纪以后中国政治体制和官僚形态的变化及成因。
（8分）材料二 20世纪30、40年代，许多学者主张在中国实行统制经济。
经济学家马寅初1935年在《中国经济改造》一书中认为统制经济源于苏联的计划经济，由于当时资本主义的自由竞争经济遭遇到严重的危机，世人“一闻苏俄计划经济之成绩，安得不靡然风起，视为宝典”。
马寅初还认为：面对西方国家的倾销政策，中国保护幼稚工业，除保护税外，用统制的办法，发展国内工业与之相抗，亦为今日国际经济竞争之武器；贫弱之国，除统制之外，殊无法抵抗其潮流也。
但到1940年，马寅初就对统制经济提出批评，将锐利的笔锋指向打着“经济统制”旗号的官僚资本：吾人以千数百万同胞之死伤，数百万财产之损失，希冀获得胜利以求民族之快快复兴，决不愿以如是巨大之牺牲来交换几个大财神，将吾人经济命脉操在手中。
——摘编自钟祥财《20世纪三四十年代中国的统制经济思潮》（2）依据材料，说明20世纪30、40年代马寅初对统制经济的态度发生了怎样的变化？分析其观点前后不同的原因。
全国各地2016年高考历史一轮复习名题分解人口规划主题
人口规划主题1．（2015·安徽皖南八校高三第三次联考·36）（30分）阅读材料，回答下列问题。
材料一 150诸脱户（籍）者，家长徒（徒刑）三年；无课役者，减二等；151诸里正（掌地方户籍）不觉脱漏增减者，一口笞四十，三口加一等；过杖一百，十口加一等，罪止徒三年。
不觉脱户者，听从漏口法。
州县脱户亦准此。
155诸祖父母、父母在，而子孙别籍、异财者，徒三年。
——《唐律》卷十二户婚律材料二——数据来源：（英）安格斯·麦迪森《世界经济千年史》材料三进一步推进户籍制度改革，落实放宽户口迁移政策。
统筹推进工业化、信息化、城镇化和农业现代化同步发展，推动大中小城市和小城镇协调发展、产业和城镇融合发展。
——国务院关于进一步推进户籍制度改革的意见（2014年7月30日）（1）根据材料一，指出唐代在人口管理方面的特点，并结合所学知识，分析其原因。
（9分）（2）根据上表指出1820—1890年期间中、日和西欧城市化的状况。
并结合所学知识，分析推动这一时期德、日两国城市化的相同原因。
（12分）（3）根据材料三，结合所学知识，指出推动我国户籍制度改革的原因。
综合上述材料，谈谈你对人口流动的认识。
（9分）【考点】古代中国的政治制度；古代中国的经济；中国传统文化主流思想的演变；第一次工业革命；第二次工业革命；德意志帝国君主立宪制的确立；十一届三中全会与经济体制改革；对外开放格局的初步形成；人口规划主题【解析】（1）第一小问特点，依据材料一“脱户（籍）者，家长徒（徒刑）三年”、“里正（掌地方户籍）不觉脱漏增减者，一口笞四十，三口加一等”信息可知严格控制（禁止脱籍），刑罚重；依据材料一“祖父母、父母在，而子孙别籍、异财者，徒三年”信息可知带有宗法伦理色彩；第二小问原因，从自然经济的特点、政府征收赋税的需要、宗法观念和儒家思想的影响等方面回答。
（2）第一小问状况，依据材料二表格中“1820-1890年中、日和西欧的城市化率”指出即可；第二小问原因，从政治制度变革、工业革命开展、工业化推进、政府大力推动等方面分析即。
全国各地2016年高考历史一轮复习名题分解全球化主题
全球化主题1. （2015·浙江稽阳联谊学校二模·39）（26分）面对经济全球化浪潮, 中国提出了“一带一路”的对外开放战略。
“一带一路”是指“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。
阅读材料, 回答问题。
材料一“丝绸之路”是指起始于古代中国, 连接亚洲、非洲和欧洲的古代商业贸易路线。
狭义的丝绸之路一般指陆上丝绸之路。
广义上讲又分为陆上丝绸之路和海上丝绸之路。
“丝绸之路”由西汉博望侯张骞首次开辟, 在唐宋元时期, 东南沿海可以借助夏冬季风助航更增加了海路的方便性, 海上丝绸之路进入繁盛期。
材料二 19世纪前期世界殖民和贸易示意图材料三今天的“一带一路”, 是在古丝绸之路概念基础上形成的一个新的经济发展区域。
在国内方面, 包括西北五省区（陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆）和西南四省区市（重庆、四川、云南、广西）。
在国际方面, “一带一路”秉持开放包容精神, 继承了古丝绸之路开放传统, 吸纳东亚国家开放的区域主义, 东边牵着亚太经济圈, 西边系着发达的欧洲经济圈, 被认为是“世界上最长、最具有发展潜力的经济大走廊”。
历史上的丝绸之路主要是商品互通有无, 今天“一带一路”就是要在古代中国丝绸之路轴线基础上, 依靠中国与有关国家既有的双多边机制, 借助既有的、行之有效的区域合作平台, 与沿线国家对接发展战略, 推进贸易、产业、投资、能源资源、金融以及生态环保的合作, 实现中国与沿线国家的共同发展。
它是现有合作的延续和升级, 也是各国的利益共享地带。
——摘编自新华网（1）结合材料和所学知识, 分析唐宋元时期海上丝绸之路繁盛的条件, 并概述13世纪前后世界贸易的主要特点。
（10分）（2）根据图示2并结合所学知识, 概述当时世界经济全球化的特征。
简析当时中国政府是如何应对经济全球化的浪潮的？（8分）（3）根据材料三, 概括与古丝绸之路相比, 新丝绸经济带的新发展。
结合所学知识, 简述我国建设“新丝绸之路经济带”的有利因素。
全国各地2016年高考历史一轮复习名题分解经济布局主题
经济布局主题1. （2015 •四川“联测促改”活动二模・14）（24分）经济布局的变化是考察历史变迁的一条大脉络。
材料一唐中叶后中国经济重心南移加速，中国的大的区域经济差距主要是南北差距，经济发展水平上表现为南方优于北方。
近代以后，自港口城市西行，生产力水平和现代化程度随地理距离的加大而不断下降，大体上形成“西部不如中部，中部不如东部”这种明显的区域经济差距。
这种巨变，是近代生产力性质不同于古代生产力，地理环境的作用也有所不同的反映。
（据吴松弟《中国近代经济地理格局形成的机制与表现》）（1）根据材料一，概括从古代到近代中国区域经济差异格局的变化。
（2分）结合所学知识分析近代中国区域经济差异形成的原因。
（4分）材料二“一五” 计划关于工业化建设的总体设想是：基本完成以鞍钢为中心的东北工业基地建设，同时进行华北、西北、华中的新工业基地建设，进而推进全国工业的发展。
为配合工业建设的总体布局，在西北、华北新建兰新、包兰、宝成等铁路线。
此时期建设的新兴工业城市包括包头、太原、西安、武汉、成都等内地城市。
从投资的分配看，694个投资项目中有472个放在内地，其余222个大部放在东北。
沿海地区几乎没有什么大项目。
如1955年国家对上海\天津的投资额分别为这两市折旧额的76唏口104%两市的工业产值增幅分别为负4. 49%和1 . 4%，低于同期全国平均增长幅度。
（据虞和平《中国现代化历程》）（2）根据材料二并结合所学知识，从工业建设总体布局的角度评析“一五”计划。
（8 分）材料三资产阶级使乡村屈服于城市的统治。
它创造了巨大的城市，使城市人口比农村人口大大增加起来，因而使很大一部分居民脱离了乡村生活的愚昧状态。
正像它使乡村从属于城市一样，它使未开化的半开化的国家从属于文明的国家，使农民的民族从属于资产阶级的民族，使东方从属于西方。
（据马克思、恩格斯《共产党宣言》）（3）结合工业革命的历史，从国际劳动分工的角度阐述你对《共产党宣言》这一论述的理解。
全国各地2016年高考历史一轮复习名题分解区域化主题
区域化主题1．（2015·山东日照二模·39）（22分）从近代到当代，西非与西欧的关系发展给人以深刻启示。
阅读材料并结合所学知识，回答问题。
历史印记15世纪以来，西欧殖民者先后来到非洲西海岸，大肆掠夺这里的胡椒、象牙、黄金和人口，于是这里就有了“胡椒海岸”、“象牙海岸”、“黄金海岸”、“奴隶海岸”等称呼。
进而成为列强的殖民地。
——据高秋福《非洲西海岸的历史印记》（1）概括指出欧洲在西非殖民扩张产生的历史影响。
（4分）南南合作1970年5月，象牙海岸（科特迪瓦前身）等5国成立“西非国家关税同盟”。
1975年5月，西非15国正式成立“西非国家经济共同体”（“西共体”）。
1991年，“西共体”要求成员国在四年时间内消除非关税壁垒，逐步取消和降低关税。
1995年7月，“西共体”决定在2000年实行统一货币。
2000年以来．“西共体”还建成了“西非电讯网”和“西非高速公路网”。
还准备实行成员国公民跨国旅行免签证制度，并在各成员国的大专院校和中学开设一体化课程，宣传“西非国家经济共同体”公民意识，强化西非人观念。
2012年11月，西共体寻求联合国授权，向马里派兵，协助其清剿宗教极端组织。
——据《西非国家经济共同体一体化发展进程》等（2）指出西非国家合作的历史条件、特点、意义。
（12分）南北合作2003年4月，西共体与欧盟启动《经济伙伴协定》谈判，根据世界贸易组织原则，逐步实现双方贸易自由化。
协定生效后，欧盟给予西共体2．35亿欧元支持其经济发展，但欧盟重新安排与西共体的贸易准则，这意味着西非国家从欧盟进口的商品中至少80％应实行零关税……而加纳等国认为，协议将损害本国经济利益，因此没有在协议上签字。
——据环球网新闻《西共体与欧盟签订经济伙伴关系协定》等（3）与近代相比，当代非欧关系有了新的发展。
试简要评述当代的西非与欧盟关系。
（6分）【考点】荷兰、英国等国的殖民扩张；多极化趋势在曲折中发展；两极格局的瓦解和多极化趋势的加强；美洲与亚洲的经济区域集团化；经济全球化的发展趋势；区域化主题【解析】（1）结合教材内容，分别从对欧洲、非洲，以及世界市场的不同影响三方面分析早期殖民扩张的影响。
全国各地2016年高考历史一轮复习名题分解 思想解放主题
思想解放主题1．（2015·福建莆田一模·28）（14分）从臣民到公民，反映了人们思想观念的进步。
阅读下列材料，回答问题。
材料一臣民观念是东方社会生活中独特的政治价值心理，也是遍及中国传统社会的基本政治观念。
它的形成源于政治，又成为维护和巩固君主统治的重要政治文化因素。
强烈的封建等级严格固定了所有人的身份，臣民观念又束缚了所有人的思想，人们不能享有和行使政治权利，不能做自己的主人，只需做一个安分的守法主体、一个顺从的义务主体即可，丧失了政治上的平等性和独立性。
这样，整个社会安于这种政治思想模式，民众习惯成为顺民了。
——摘自程显芳《近代公民观念的产生及影响》材料二古希腊的商业形式和城邦的政治体制促进了希腊公民的能力发挥，个人的作用和价值得到完美体现，使得人性得到高度尊重，也导致人文主义在古希腊文明中有了生长的土壤。
——摘自高寒《浅谈希腊神话中的人文精神》材料三关于“公民”的概念，中国古代并没有，完全是舶来品......17、18世纪的欧洲启蒙运动中，资产阶级“天赋人权、主权在民”等思想广泛传播，公民概念重新进入人们的视野 (1902)年他（康有为）发表《公民自治篇》……梁启超为《公民自治篇》所作的按语中，对“公民”做了解释：“公民者，自立者也，非立于人者也。
”“至公民之负担国税，则权利义务之关系，固当如是，非捐得此名以为荣也。
”而康有为认为：“人人有议政之权，人人有忧国之责，故命之曰公民。
”——摘自杨才林《论民国时期的公民概念及其公民教育》（1）根据材料一，归纳古代中国“臣民观念”与君主统治之间的关系。
结合所学知识，分析“臣民观念”给明清时期的中国造成了哪些影响？（5分）（2）根据材料一、二，指出古代中国与古希腊对人性的不同态度并从政治角度分析形成这种差异的原因。
（4分）（3）根据材料三，归纳康有为、梁启超所提倡的“公民概念”的内涵。
概括指出欧美“公民概念”和中国“公民概念”产生途径的差异。
2016全国卷高考历史真题和解析 延伸
延伸一：近代中国经济结构的变动：
（一）洋务运动在中国近代化进程中的作用 (1)思想：提出“中体西用”的近代化思想,动摇了 传统伦理价值观的权威地位,是鸦片战争后中国思 想界的一大进步。 (2)经济：促进了民族资本主义的产生；加速了自 然经济的瓦解；一定程度上抵制了外国经济入侵； 为中国近代化提供了物质条件及管理经验。 (3)政治：使中国社会的阶级结构发生了变化,促使 中国资产阶级和无产阶级产生和成长。 (4)教育：使中国教育开始向近代化转变,为中国培 养了一批近代化人才。 (5)军事：为中国军事近代化创造了条件。 (7)外交：洋务运动使中国外交由“理藩外交”向 近代外交体制转变（总理衙门）。
28.19世纪中期以后，中国市场上的洋货日益 增多，火柴、洋布等用品“虽穷乡僻壤， 求之于市，必有所供”。这种状况表明 A.中国关税主权开始丧失 B.商品经济基本取代自然经济 C.民众生活与世界市场联系日趋密切 D.中国市场由被动开放转为主动开放
【解析】材料说明中国日益被卷入资本主义世界 市场。中国的生活用品大都被外国市场占领，且 “虽穷乡僻壤，求之于市，必有所供。”说明日 常生活也融入了资本主义世界市场。A错误；自然 经济自鸦片战争后开始解体，但到新中国成立时 依然占据统治地位，B与历史不符；中国关税主权 开始丧失是《南京条约》，D选项材料体现不出。
延伸二、古代监督皇权的机制之谏官 自周代，各朝皆有谏官。谏官一是廷诤 （在朝廷上指出皇帝和别的官员的错 误），二是上封事（古代臣下上书言事 时，将奏章用皂囊缄封呈进，以防泄 漏 ） 。谏官制度是专职监察皇帝的制度。 在某种程度上弥补了由帝王独断所可能 造成的损害。同时也迫使统治者采取一 些有利于人民的进步措施。但若谏官意 见与皇帝旨意相违，多不能被采纳，谏 官可以辞官或改任他职。 一、言者无罪 二、官卑秩微、任选青年 三、谏言不露 四、宁鸣而死、不默而生
全国各地2016年高考历史一轮复习名题分解工业化主题
工业化主题1．（2015·安徽安庆三模·36）（30分）阅读下列材料：材料一明万历苏民无积聚，多以丝织为生鼯东北半城皆居机户，郡城之东，皆习机业……工匠各有专能。
匠有常主，计日受值。
有他故，则唤无主之匠代之，曰“唤代”。
无主者黎明立桥以待。
——《古今图书集成·职方典》卷六七六引《苏州府志》材料二工业革命时期英国工业发展示意图材料三（1）根据材料一，概括指出明清时期我国手工业领域出现的新变化。
分析这一时期制约我国向工业文明转型的主要因素。
（12分）（2）根据材料二概述工业革命时期英国工业发展的基本状况。
（9分）（3）根据材料三并结合英国的工业革命，比较在工业化起步阶段中国和英国工业发展的主要差异。
从洋务运动的结局看中国工业化的根本缺陷是什么？（9分）【考点】古代中国手工业的发展；资本主义萌芽；“海禁”政策；第一次工业革命；晚清中国经济结构的变动与洋务运动；工业化主题【解析】（1）第一小问变化，据材料一“苏民无积聚，多以丝织为生，东北半城皆居机户, 郡城之东，皆习机业”得出私营手工业迅速发展，据材料一“机户……工匠各有专能。
匠有常主，计日受值”结合所学分析,得出纺织业中出现资本主义萌芽；第二小问因素，结合所学明清时期的政治、经济、科技等几个角度分析，得出封建专制制度的束缚和重农抑商、闭关锁国等政策的阻碍；小农经济占主导，资本主义萌芽发展缓慢；科技缺乏创新。
（2）据材料二中“图例”文字说明部分归纳得出工业、交通、城市化等几个角度，据材料二“进口棉花”、“出口纺织品”结合所学得出：棉纺织业成为新兴工业；煤、铁工业快速崛起；铁路、运河、海运等交通迅速发展；城市化进程大大加快。
（3）第一小问差异，据材料三“军械所、江南制造总局、矿务局、铁厂”得出中国从重工业起步，结合所学分析得出英国从轻工业率先开始，据材料三“创办人”分析得出中国主要是清政府和地方官僚创办，结合所学分析得出英国主要是私人资本创办；第二小问缺陷，，结合所学洋务运动失败原因，分析得出是没有改变封建制度。
2016届高考历史一轮专题课件12-3宋明理学
• D．万物各有其理而万理终归为一 • 解析：有关“实践”的观点是王阳明的观点，故A项错误；天理人伦
存于人的本心之中，符合陆九渊的心学思想，符合题意，故B项正确；
陆九渊认为穷理不必向外探求，只需反省内心就可得到天理，读书明 理体现的是向外探求，故C项错误；朱熹认为万物各有其理而万理终归
• 四、陆王心学与理学的发展 • 1．陆九渊是心学的开创者 心即理也 • (1)提出的核心命题是“___________ ”，他不是用逻辑 的思辨来论证这个命题，而是用自己的体验来予以印证。 发明本心 • (2)主张于人生日常处直接体悟理，“____________ ”， 作为自己安身立命的准则。 • (3)影响：陆九渊的思想言论具有很大的冲击力，在当时 引起了强烈的反响，并深刻影响了后世的思想体系。 • 2．王守仁的思想：“心外无物，心外无事，心外无 理。”他还提出学以至圣的修养关键，在于 致良知 “__________” 。为了遏止伪善流行，他特别强调 知行合一 “_____________” 。
• “天理存则人欲亡，人欲胜则天理灭”。学 习和修养的目的就是“遏人欲而存天理”。 • ——朱熹 • 解读 史料反映了程朱理学倡导“存天理， 灭人欲”。所谓“天理”指封建道德规范和 等级秩序；理学实质上是用儒家纲常伦理来 约束社会，遏制人的自然欲望，以维护专制 统治。
• 史论二 陆王心学的主要思想主张
• 4．(2015·南京模拟)宋人杨简任富阳主簿，断了一场卖扇子的官司。
事办完后问陆九渊：“何为本心？”陆说：“适闻断扇讼，是者知其 为是，非者知其为非，此即本心。”杨说：“止如斯耶？”陆大声说：
“更何有也！”杨顿悟。据材料陆九渊认为(
• A．实践是获取真相的重要手段 • B．天理人伦存于人们的本心之中
全国各地2016年高考历史一轮复习名题分解教育发展主题
教育发展主题1．（2015·广东惠州四模·39）（25分）教育关乎个人的幸福、国家的繁荣、世界的未来。
阅读材料，回答问题：材料一由于古希腊的教育家们在从事教育的时候，没有历史负担。
既没有既成的、公认的文化传统可资遵循，也没有权威的古圣先贤规范他的思路……古希腊先哲的著作都是私人著述、一家之言，对后人只有启示、教益，而没有约束力。
——据张瑞璠王承绪《中外教育比较史纲》材料二 16至18世纪前期，在欧洲，教育的控制权主要掌握在耶稣会和其他宗教团体的手中。
18世纪后期，欧洲学者兴起一股民族主义教育热潮。
他们表达了大致相同的教育思想:学校必须由民族国家办理，对所有公民实行一定程度的免费教育，努力按照国家的要求和标准去塑造国民。
——据王春梅《西方民族主义教育思想研究:流变及省察》材料三二战后西方教育思想沿着两条不同的轨迹发展：一是为了积极应对时代发展和国家间的竞争，走上了以教育危机和教育改革为核心的民族主义教育思想的道路。
二是鉴于旷日持久的世界大战所造成的恶果，走上了超越民族主义的国际主义教育思想的道路。
——据王春梅《西方民族主义教育思想研究：流变及省察》（1）结合材料一和所学知识，分析古希腊教育思想产生的政治、经济背景。
（4分）（2）明清王朝对教育的控制权体现在什么制度上？结合材料二和所学知识，简述18世纪后期欧洲民族主义教育思潮兴起的原因。
（8分）（3）据材料三，指出二战后西方教育思想的两条道路。
分析第一条道路形成的时代背景。
（10分）（4）结合上述材料，谈谈你对今天中国教育发展的认识。
（3分）【考点】明清君主专制制度的加强；雅典民主政治；宗教改革；启蒙运动；欧美代议制的确立与发展；美苏两极对峙格局的形成；多极化趋势在曲折中发展；经济全球化的发展趋势；现代信息技术；新中国教育事业的发展；教育发展主题【解析】（1）根据所学知识可知，政治背景从古希腊民主政治角度回答，经济背景从工商业和海外贸易角度回答。
2016年高考历史全国三套试卷解析
Ⅱ-24.图3为三国曹魏《三体石经》的残片， 经文中的每个字均用先秦古文、小篆等三种 字体刻写。这三种字体反映了
A.当时统一文字的努力
B.汉字演变的历史过程
C.当时字体流行的实际状况
A.宗教意识淡薄 B.反对神灵崇拜 C.注重物质生活 D.强调人的价值
题号 试卷
考点
2016全国Ⅰ 1702年英国君主立宪制的缺陷
2016全国Ⅱ 1831～1841英国工业城市人口
33
死亡率上升
2016全国Ⅲ 19世纪60年代美国南北铁路
Ⅰ-33.1702年英国国王威廉三世去世，安妮 女王即位。当时议会内部存在两个党派，安 妮厌恶占多数席位的辉格党，于是解除了辉 格党人的行政要职，代之以托利党人。这说 明在当时英国
A.农民生产自主权的扩大 B.农业生产技术有了革命性的改变 C.农村经济体制改革完成 D.国家取消对农副产品的统销政策
题号 试卷
考点
2016全国Ⅰ 罗马法的影响
2016全国Ⅱ 雅典公民参政议政的义务 32
2016全国Ⅲ 雅典人强调人的价值
Ⅰ-32.德国文学家歌德说，罗马法“如同一 只潜入水下的鸭子，虽然一次次将自己隐藏 于波光水影之下，但却从来没有消失，而且 总是一次次抖擞精神地重新出现”。对此的 正确理解应是，罗马法
2016全国历史高考试题卷解析 张亚东
第Ⅰ卷 客观题
题号 试卷
考点
2016全国Ⅰ 《论语》非儒家五经
24 2016全国Ⅱ 曹魏三种书体 2016全国Ⅲ 周代青铜器上的铭文
Ⅰ-24．孔子是儒家学派创始人，汉代崇尚儒 学，尊《尚书》等五部书为经典，记录孔子 言论的《论语》却不在“五经”之中。对此 合理的解释是
全国各地2016年高考历史一轮复习名题分解新闻报纸主题
新闻报纸主题1．（2015·浙江名校新高考研究联盟高三第二次联考·39）（26分）书籍、报刊、网络作为大众传媒往往承载着历史，见证着时代的变迁。
阅读材料，回答问题。
材料一天时、地利、人和来进行分析，认为日本东京地震是天心示警，此失天时；海口众多，处处可攻，此失地利；党派林立，人各一心，又失人和。
而中国自仿行西法以来，“凡事皆一洗因循之习”，军队历练，民众同仇，所以对日本“尚何有惧哉？”——《战必胜说》“大抵欧美以三百年而造成治体，日本效欧美，以三十年而摹成治体。
若以中国之广土众民，近采（采纳）日本……，十年而霸图定矣。
”——《康有为全集》（1）依据材料一，指出国人对日本态度有何变化，结合所学知识分析变化的原因。
（8分）材料二《申报》大事年表（部分）——据宋军《申报的兴衰》整理（2）充分挖掘材料二中的历史信息，概括1912年—1938年间《申报》的发展特点。
（8分）材料三下列是研究罗斯福新政的著作（3）仔细阅读两份目录，指出两者关于罗斯福新政的主流评价有何变化，并结合所学知识试分析出现这种变化的原因。
（10分）【考点】大众传媒的发展；维新思想；罗斯福新政；新闻报纸主题【解析】（1）第一小问态度变化，根据材料一中“认为日本东京地震是天心示警，此失天时；海口众多，处处可攻，此失地利；党派林立，人各一心，又失人和……所以对日本尚何有惧哉”“若以中国之广土众民，近采（采纳）日本……，十年而霸图定矣。
”等信息可知其态度变化为从轻视转变为主张学习；第二小问原因，从甲午中日战争中国的战败，中国民族资本主义的发展，西方民主思想的传播等角度分析作答即可。
（2）根据材料二中“其他设备也相继更新”“不久因拒绝日寇新闻检查而停刊”等信息可知其特点为在曲折中发展；根据材料二中“开始用白报纸两面印刷，初具现代报纸的形式”“安装美国进口的新式印报机”“《申报》正式形成股份公司”等信息可知其特点为引进先进技术，形式不断更新；根据材料二中“公开反对国民党的围剿”“发表声明不再刊登日商广告”等信息可知其特点为具有爱国性、关注重大政治事件；根据材料二中“增辟《教育新闻》等栏目”“改进副刊《自由谈》的内容，使其大众化”等信息可知其特点为内容不断丰富、越来越大众化。
全国各地2016年高考历史一轮复习名题分解 传统文化主题
传统文化主题1．（2015·浙江宁波十校高三3月联考·38）（26分）习近平说：我们的思想文化，既要深深根植于优秀传统沃土之中，又要随着历史和传统前进。
阅读材料，回答问题。
材料一汉武帝几乎和秦始皇一样信奉法家思想，不过据说在其统治时期他实行了“罢黜百家，独尊儒术”的政策。
其实儒家思想取得胜利是一个缓慢的过程……与其说儒家思想征服了汉代学者，不如讲是汉代学者改造了儒家思想。
——费正清《中国：传统与变迁》材料二关于宋代的思想文化有两种看法具有代表性。
费正清认为：“朱熹殁后，他的理学思想逐渐成为一种僵化的正统思想……宋代以后中国文化发展滞缓，使得中国在19世纪时积弱不振。
”吕思勉对宋代文化在总体上还是相当推崇的，认为“宋朝是一个有创辟的时代。
其学术思想和文艺都有和前人不同之处。
”材料三中国在19世纪60年代奉行的政策兼有新旧两种时代特色。
西方侵略者在商贸、外交方面获得利益，中国政府则从他们那里学习军事技术以抵御外侮、镇压国内起义，但同时也致力于振兴旧式的儒家管理方式。
……统治过程中，对秩序的需求、士大夫地主阶级的既得利益以及保守的儒家意识形态均水乳交融在一起而相辅相成。
其结果，身处内忧外患之中的中国，在19世纪60年代做出的回应是重申或重建儒家制度而非使之现代化。
——费正清《中国：传统与变迁》（1）根据所学知识，概括指出秦始皇信奉法家思想的主要措施。
汉武帝时儒家思想取得胜利有何影响？（9分）（2）你会同意材料二中的哪种看法？并结合史实说明理由。
（只列看法，不说理由不得分）（9分）（3）19世纪60年代哪种思想符合材料三的观点？结合时代大背景，分析在19世纪60年代的中国产生这种思想的原因。
（8分）【考点】秦中央集权制度的形成；汉代儒学成为正统思想；宋明理学；古代中国的科技成就；古代中国的文学成就；汉字的起源演变和书法的发展；古代中国的绘画艺术；中体西用思想；传统文化主题【解析】（1）第一小问措施，根据所学知识，概括指出秦始皇建立和加强中央集权的主要措施即可；第二小问影响，根据所学知识，从积极的和消极的两个方面进行辩证地分析即可。
全国各地2016年高考历史一轮复习名题分解史学观念主题
史学观念主题1.（2015 •广东佛山二模・39）（26分）不同时期、不同地区的历史学家有不同的历史视野。
阅读材料，回答问题。
材料一材料二抗战史学既有马克思主义史学，也有资产阶级民主主义史学；既有改良主义史学，也有文化保守主义史学一…通史以致用，成了史学家们普遍的学术倾向。
……内容上：一是弘扬民族气节的历史人物传记的大量出现，历代的节义之士受到极大的关注，二是国史的编著上……企图以祖国的光荣史迹来增强民族自信，来鼓励抗战精神，三是大力研究帝国主义侵华史，四是反击帝国主义的文化侵略。
――田亮《抗战时期史学研究》（1）据材料一指出，古希腊与中国汉朝的历史学家在记载历史时有什么相同之处？（ 4 分）（2）据材料一说明，与古代历史学家相比，16—18世纪的欧洲历史学家的视野发生了什么变化？结合所学知识分析变化的原因。
（10分）（3）据材料二概括抗战时期史学的特征并分析呈现这些特征的原因。
（10分）（4）综合上述材料指出历史学家的视野受哪些因素的影响。
（2分）【考点】文艺复兴；宗教改革；启蒙运动；新航路的开辟；荷兰、英国等国的殖民扩张；近代科学技术；抗日战争；马克思主义在中国的传播；历史认识论；史学观念主题【解析】（1）此题问相同，可以从《历史》和《史记》记载的范围、主体进行比较。
（2）第一小问变化，材料一“反对神本思想，把世界历史理解为一个世俗的、以人为本的演变过程”、“撰述了欧亚非美民族国家的历史”体现了历史的人文性、世俗性和世界性的变化；第二小问原因，可以结合16—18 世纪的政治、经济和思想文化归纳。
（3）第一小问特征，材料二“抗战史学既有马克思主义史学，也有资产阶级民主主义史学；既有改良主义史学，也有文化保守主义史学” 体现了学派众多，“通史以致用，成了史学家们普遍的学术倾向”体现了强调致用，“一是弘扬民族气节的历史人物传记的大量出现……二是国史的编著上……三是大力研究帝国主义侵华史，四是反击帝国主义的文化侵略”说明内容丰富，“企图以祖国的光荣史迹来增强民族自信，来鼓励抗战精神” 说明具有强烈的爱国主义情怀；第二小问原因，需要结合抗战时期的政治、思想归纳。
全国各地2016年高考历史一轮复习名题分解环境保护主题
环境保护主题1. （2015 •天津河西三模・13）（19分）中共十八大报告把生态文明建设放在突出地位，提出“我们一定要更加自觉地珍爱自然，更加积极地保护生态，努力走向社会主义生态文明新时代” 建设生态文明，需借鉴历史经验教训。
阅读材料，回答问题。
材料一“无杀伐，无割大陵，……伐大木，斩大山，行大火，诛大臣，收谷赋。
”――《管子杂篇•七臣七主》（注：管仲的“春禁”，就是春天不杀伐，不开挖大丘陵，不砍大树，不开凿大山，不放大火, 不杀大臣，不征收谷赋。
）材料二工业化时期，英国城市环境问题主要表现为：极其恶劣的居住环境，不容忽视的大气污染，日益严峻的河流污染，这些对英国社会造成持久而深远的危害。
城市环境问题的产生，除了受工业化时期的技术制约以外，还与当时人们对环境污染的漠视态度以及“自由放任” 的工业化模式有关。
――刘金源《工业化时期英国城市环境问题及其成因》材料三注：MTCO2旨百万吨二氧化碳。
材料四20世纪50年代末，美国海洋生物学家卡逊写成《寂静的春天》一书，将滥用DDT等长效有机杀虫剂造成环境污染、生态破坏的大量触目惊心的事实揭示于美国公众面前……1970年4月，由美国一些环境保护工作者和社会名流发起的一场声势空前的“地球日”运动是人类历史上第一次规模宏大的群众性环保运动……80年代，西方国家基本上控制了污染，普遍较好地解决了国内的环境问题。
……1992年，在里约热内卢举行的联合国环境与发展大会……正式否定了工业革命以来的那种“高生产、高消费、高污染”的传统发展模式，环境保护和经济发展相协调的主张成为人们的共识。
――梅雪芹《工业革命以来西方主要国家环境污染与治理的历史考察》（1）概括材料一中管仲的观点。
（2分）（2）英国在工业化时期出现了严重的城市环境问题，据材料二分析其出现的原因。
（3分）（3）依据材料三，指出主要国家温室气体排放呈现怎样的发展趋势。
结合所学历史知识，分析该趋势说明了什么。
全国各地2016年高考历史一轮复习名题分解消费观念主题
消费观念主题1．(2015·湖北稳派教育高三一轮复习质检·40）(25分）阅读材料，回答问题。
材料一明中叶以降，江南市镇经济进入高度成长时期，工商业蓬勃发展。
多层次市场的形成，市场经济的活跃，刺激了这一地区经济与社会更加繁荣。
……这一地区的经济中心——苏州，成为全国最为奢华的城市。
苏州的奢侈风尚，逐渐弥漫于邻近个府县、各市镇。
康熙《淞南志》说，自明朝以来“人有恒产，多奢少俭”，入清以后，“饮食服饰竞以奢靡相尚”。
……如徽州盐商“入则击钟，出则连骑，暇则招客高会，侍越女，拥吴姬，四坐尽欢，夜以继日，世所谓纷华盛丽非不足也。
至其子弟，靡不斗鸡走狗，五雉六枭，捐佩外家。
”面对这股奢靡之风，明中叶松江人陆楫在《蒹葭堂杂著》中提出了“奢能致富”的观点。
他认为“先富而后奢，先贫而后俭”。
“彼有所损，则此有所益”，“吾未见奢之足以贫天下也。
”还说“余每博观天下大势，大抵其地奢则民必易为生，其地俭则其民必不易为生。
”与陆楫同时代的苏州人顾公燮也认为“有千万人之奢华，即有千万人之生理。
若欲变千万人之奢华而反于淳，必将使千万人之生理亦几于绝。
”从心理学角度分析，这种奢华之风是由于社会上普遍的轻商贱商导致其内心的自卑……为了获得他人的重视和羡慕进行自我夸耀和自我表现。
——摘编自樊树志《江南市镇：传统的变革》等材料二到近代，新型工商业的发展和商业文化的形成，对传统消费观念的冲击与影响更加突出。
……如果说在传统社会中尽管达官贵族和富商大贾不乏奢侈的消费现象，但就社会舆论而言仍然是以崇俭抑奢居主导地位，那么到近代则开始有社会舆论公开反对一味提倡崇俭，并且主张鼓励消费。
1877年2月28日《申报》发表的题为《论治世不必偏重节俭》的文章说：节俭“可行诸三代以上，不能行之三代以下也”。
“裕国足民之道，不在乎斤斤讲求崇尚节俭”。
民国初年，有人从社会发展的新角度指出“社会愈文明，习惯愈奢靡”“世界愈文明，则人类愈奢侈。
全国各地2016年高考历史一轮复习名题分解 宋史研究主题
宋史研究主题1．（2015·浙江金丽衢十二校二模·38）（26分）英国史学家汤因比说：“如果让我选择，我愿意活在中国的宋朝。
”中国学者余秋雨也说：“我最向往的朝代就是宋朝。
”阅读下列材料，回答问题。
材料一英特尔高级院士Gene Meieran认为，创新有三种类型：突破性创新，其特征是打破陈规，改变传统和大步跃进；渐进式创新，特征是采取下一逻辑步骤，让事物越来越美好；再运用式创新，特征是采用横向思维，以全新的方式应用原有事物。
——《维基百科》材料二宋代是中国历史上最具魅力的时代。
中国文明在开始时期比西亚落后得多，但是以后这种局面逐渐被扭转。
到了宋代便超越西亚而居于世界最前列。
然而由于宋代文明的刺激；欧洲文明向前发展了。
宋代文明深深的影响了世界。
——日本宋史学家宫崎市定材料三科举制度被外四人称为“中国第五大发明”，宋太宗时在科举考试中开始使用糊名法。
（糊名法在当今中国各类考试中仍普遍使用。
）明清时八股文是一种简单且良好的文章格式，采用这种方式来写文章，思维缜密，格式严整；但它一意代圣贤立言，远离现实。
科举制度在1905年废止。
在科举的存废和利弊上，不同学者观点不一。
①愚以为八股之害，甚于焚书。
——顾炎武⑦科举虽然不好，但是没有科举，那个时代更坏！——《疯狂的科举》潘剑冰③就耳目所睹记，语言文章之工，合于逻辑者，无有逾于八股文者也！——钱基博（1）据材料一，指出“突破性创新”和“渐进式创新”在宋朝经济发展方面各有什么表现？（8分）（2）阅读材料二并结合所学知识，以文化为切人点，简要叙述宋代文明的主要内容，并用一句话概括其对“欧洲文明”的影响。
（12分）（3）充分利用材料提供的信息，若请你评价科举制度，您会更注重材料三中的哪种主张？请结合中国历史史实和学术研究扼要展开。
（只列观点，不说理由不得分）（6分）【考点】汉到元政治制度的演变；古代中国政治制度的成熟；古代中国商业的发展；宋明理学；古代中国的科技成就；古代中国的文学成就；汉字的起源演变和书法的发展；宋史研究主题【解析】（1）本小题需考生注意材料所给的突破性创新与渐进式创新的定义。
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宋史研究主题1．（2015·浙江金丽衢十二校二模·38）（26分）英国史学家汤因比说：“如果让我选择，我愿意活在中国的宋朝。
”中国学者余秋雨也说：“我最向往的朝代就是宋朝。
”阅读下列材料，回答问题。
材料一英特尔高级院士Gene Meieran认为，创新有三种类型：突破性创新，其特征是打破陈规，改变传统和大步跃进；渐进式创新，特征是采取下一逻辑步骤，让事物越来越美好；再运用式创新，特征是采用横向思维，以全新的方式应用原有事物。
——《维基百科》材料二宋代是中国历史上最具魅力的时代。
中国文明在开始时期比西亚落后得多，但是以后这种局面逐渐被扭转。
到了宋代便超越西亚而居于世界最前列。
然而由于宋代文明的刺激；欧洲文明向前发展了。
宋代文明深深的影响了世界。
——日本宋史学家宫崎市定材料三科举制度被外四人称为“中国第五大发明”，宋太宗时在科举考试中开始使用糊名法。
（糊名法在当今中国各类考试中仍普遍使用。
）明清时八股文是一种简单且良好的文章格式，采用这种方式来写文章，思维缜密，格式严整；但它一意代圣贤立言，远离现实。
科举制度在1905年废止。
在科举的存废和利弊上，不同学者观点不一。
①愚以为八股之害，甚于焚书。
——顾炎武⑦科举虽然不好，但是没有科举，那个时代更坏！——《疯狂的科举》潘剑冰③就耳目所睹记，语言文章之工，合于逻辑者，无有逾于八股文者也！——钱基博（1）据材料一，指出“突破性创新”和“渐进式创新”在宋朝经济发展方面各有什么表现？（8分）（2）阅读材料二并结合所学知识，以文化为切人点，简要叙述宋代文明的主要内容，并用一句话概括其对“欧洲文明”的影响。
（12分）（3）充分利用材料提供的信息，若请你评价科举制度，您会更注重材料三中的哪种主张？请结合中国历史史实和学术研究扼要展开。
（只列观点，不说理由不得分）（6分）【考点】汉到元政治制度的演变；古代中国政治制度的成熟；古代中国商业的发展；宋明理学；古代中国的科技成就；古代中国的文学成就；汉字的起源演变和书法的发展；宋史研究主题【解析】（1）本小题需考生注意材料所给的突破性创新与渐进式创新的定义。
第一小问回忆宋朝经济繁荣发展有突破性创新的表现：交子的出现、商业的繁荣发展商人地位提高。
第二小问渐进式创新：市与坊界限的打破、草市变化、海运、海外贸易发达、海外贸易税这一制度的重要性等。
商业经济内容相对能较快回顾，但农业经济上的水转翻车的渐进式创新却是个新点，考生在复习中多注意历史的横向联系。
（2）第一小问内容，回忆史实科技有指南针、火药在宋代的发展应用，北宋毕昇的活字印刷术，思想有理学，文化有宋词、话本、北宋四大书法家。
第二小问影响，通过第一小问的内容罗列，结合问题可以界定其中对西方国家影响最大的为四大发明的影响，造纸术促进了欧洲文化的发展，火药使得欧洲的骑士阶层没落，指南针迎来了欧洲地理大发现的时代，印刷术促进了欧洲文艺复兴与宗教改革，促进了思想解放和社会进步。
将其归纳整理可以获得一个共同点，就是欧洲社会性质的变化与发展，故而可以看到欧洲封建文明向资本主义文明发展及其近代化过程。
（3）第一小问主张，需选择观点。
第二小问的回答可参考如下第一观点：八股取士的危害大。
则列举八股取士负面影响方面进行论述。
第二观点：科举制是重要的选官制度。
论述时考虑科举制的积极影响。
第三观点：八股文学习对于语言文章有促进作用。
论述时主要考虑八股文的写作优点。
【答案】（1）突破性创新：北宋出现了世界上最早使用的纸币——交子；商人在政治上受歧视的地位开始政变。
（任意一点得2分）渐进式创新：宋代的市突破了原先空间和时间的限制，形成了繁荣的商业街；商业活动不再受官吏的直接监管；草市已经具备比较完备的饮食服务设施；海外商运发展迅速，海外贸易税成为国家财政收入的重要来源；水转翻车。
（6分，任意三点得6分）（2）内容：指南针应用于航海；火药用于军事；毕升创造活字印刷术；建立和发展新儒学——理学；宋词辉煌；话本出现；北宋四大书法家，以行书名世。
（10分，任意五点得10分）影响：宋朝的科技成就传到欧洲，推动欧洲由封建文明向资本主义文明过渡，促进欧洲的近代化。
（2分）（3）更注重①：八股取士在四书五经内命题，形式主义严重，被选拔的多是缺乏进取精神和创造意识的人。
明清时期是封建制度走向衰落时期，君主专制走向顶峰，而八股取士选拔的人才只是忠于皇帝的奴才。
更注重②：科举制通过考试的方式选拔政府官吏，打破世家大族垄断官场的局面；使有较高文化素养的士人从政，为行政效率的提高创造了条件；有益于社会重学风尚的形成；从方式上看，追求金平，公正；从选拔标准看，择优录用。
更注重③：明清时八股文是一种简单且良好的文章格式，格型严整，思维缜密。
2．（2015·山东菏泽一模文综·38）（22分）宋代的历史上，有许多看似矛盾的现象，存在着广阔的认识空间。
阅读材料，回答问题。
材料一中国8至13世纪的经济发展确实也推动了当时社会和丈化的发展。
当时出现的社会类型蕴含了许多现代都市文明的特点并且一直持续到19世纪，故我们不妨称之为前现代社会。
……宋朝的商品经济代表了中国在19世纪前的最高发展水平。
——费正清《中国：传统与变迁》材料二每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时，往往会发现它的焦点在宋代，不管在应用科学方面还是在纯粹科学方面都是如此。
……中国的科技发展到宋朝，已呈巅峰状态。
——（英国）李约瑟《中国科学技术史》材料三它在物质文明、精神文明方面的突出成就，在制度方面的独到建树，它对于人类文明发展的贡献与牵动，使其无愧为历史上文明昌盛的辉煌阶段。
——摘编自邓小南《宋朝：一个矛盾的时代》材料四钱钟书曾说：文学就说“唐宋”，绘画就说“宋元”，学术思想就说“汉宋”——都数得到宋代。
陈寅恪先生说：“华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。
”我们的教科书一直说宋代是个“积贫积弱”的时期。
“贫”指国力、财政上面的贫乏困窘；“弱”指在对外竞争，特别是军事竞争中力量薄弱。
——摘编自邓小南《宋朝：一个矛盾的时代》请回答：（1）你是否同意材料一“宋朝的商品经济代表了中国在19世纪前的最高发展水平”的观点？说明理由。
（8分）（2）据上述材料，从文明史的角度，概括说明宋朝是“中国历史上最辉煌的时期”。
（8分）（3）材料四中两位学者的共同观点是什么？这与“宋代是个‘积贫积弱’时期”的观点是否矛盾？说明理由。
（6分）【考点】汉到元政治制度的演变；汉至元中央与地方的斗争；古代中国商业的发展；资本主义萌芽；“海禁”政策；古代中国的科技成就；宋史研究主题【解析】（1）第一小问需明确表明你的观点；第二小问理由，需结合所学知识论证，做到史论结合，史实选择与第一小问不能自相矛盾，论证时要注意“19世纪前”的阶段性，宋朝超越前代没有疑问，列举有关表现即可，但是否超越明清时期可选择不同观点，如正方可选择闭关锁国政策等角度论证，反方可选择市镇、货币经济地位商帮、资本主义萌芽等角度论证。
（2）注意文明史的角度，据材料一中“商品经济代表了中国在19世纪前的最高发展水平”可知这是从经济角度，据材料二中“中国的科技发展到宋朝，已呈巅峰”可知这是从科技角度，据材料三中“对于人类文明发展的贡献”可知这是从人类文明角度，据材料四中“文学就说唐宋，绘画就说宋元，学术思想就说汉宋”、“华夏民族之文化……造极于赵宋之世”可知这是从文化角度，概括说明即可。
（3）第一小问观点，据材料一中“文学……绘画……学术思想……都数得到宋代”、“华夏民族之文化……造极于赵宋之世”概括回答即可；第二小问需明确表明你的观点；第三小问理由，应注意分析角度的不同，据材料一、二、三、四可归纳出经济和文化的发展的角度，据材料四中“贫指国力、财政”、“弱指……军事”可归纳出政治和军事的角度。
【答案】（1）观点一：同意。
（2分）理由：宋代城市经济大大超过前代，城市经济功能大大增强；集镇、夜市、海外贸易兴盛。
明清时期虽然有所进步，但实行闭关锁国政策，商品经济总体不如宋朝。
（成就答出3点即可，6分）观点二：不同意。
（2分）理由：明清时期都市文明大大超过宋朝：商业市镇兴起；货币经济占据主导地位；商业发达，商帮兴起；资本主义萌芽产生，社会处于转型期。
（成就答出3点即可，6分）（2）说明：商品经济繁荣；科技发达；文化高度发达；对人类文明有重要贡献。
（每点2分，答出四点即可，8分）（3）观点：宋代是一个文化繁盛的朝代。
（2分）不矛盾：两者看问题的角度不同，从宋代国家的政治和军事来看，确实存在积贫积弱现象；但是从宋朝经济文化的发展来看则是商品经济繁荣，文化繁盛的朝代。
（观点2分，理由每点2分，6分）3．（2015·山东烟台二模·38）（20分）有学者认为：宋代不仅对后世有深远影响，而且具有其特殊的认识价值。
阅读下列材料，回答问题。
材料一宋朝在宫城内设置中书门下，……中书门下的长官在北宋前期称同中书门下平章事。
为分散宰相的事权，增设参知政事，作为副宰相。
宋神宗赵顼元丰官制改革，撤销中书门下，将其职权分归门下、中书、尚书三省，以尚书左、右仆射各兼门下、中书侍郎为正宰相，再设门下、中书侍郎各-人，尚书左、右丞各一人为副宰相。
……宋朝设置枢密院，作为主管全国军政的最高机构。
枢密院与中书门下对掌文、武大权，称为东、西“二府”。
其长官称枢密使或知枢密院事，副长官称枢密副使或同知枢密院事等。
主管财政的最高机构，北宋前期称“三司”，即盐铁、度支、户部三部。
其长官称三司使，地位和宰相不相上下。
材料二法国学者、国际宋史研究开创者埃狄纳·巴拉兹明确指出：“中国封建社会的特征，到宋代已发育成熟：而近代中国的斯因素，到宋代已显著呈现。
”同为法国学者的迪艾那则称宋朝为“现代的拂晓时辰”，日本文史家内藤湖南认为“唐代是中国中世纪的结束，宋代则是中国近代的开始。
”材料三朱熹强调，“仁”是人的爱心及一切道德价值的终极源泉，仁者必然无私无畏，大智大勇，襟怀磊落，仁民爱物；仁者境界与佛老境界的最大不同，就是在于强调……应有强烈的社会责任心。
……儒家干预政治的关键，就是要设法“正君心”，因为只有君心得正，才能正纲常、正百官，而后国治、天下平。
——普通高中课程标准实验教科书《历史》（人民版必修3）（1）有人说：唐朝三省制标志着宰相制度的成熟，宋朝二府三司制则昭示着宰相制度趋向衰落。
请依据材料一指出，与唐朝相比，宋代宰相地位和职权的哪些变化体现了这种衰落的趋势？（4分）（2）与国内学界对宋代历史评价长期流行的“积贫积弱”说相反，材料二中多位学者认为宋代社会出现了近代社会的一些因素。
请结合所学知识从宋代的商业和城市发展角度论证这一观点的合理性。
并分析这种“近代因素”的发展结果。