(名师整理)最新人教版物理9年级第13章第2节《内能》精品习题课件

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(名师整理)物理九年级第13章第2节《内能 》优质课获奖课件

(名师整理)物理九年级第13章第2节《内能 》优质课获奖课件

太阳能热水器
凸透镜点燃木柴
炉子烧水
随堂练习
1.下列现象是利用什么方式改变物体的内能的?
a.用锯子锯木头,锯条发热了。 做功 b.阳光下的冰块很快就熔化了。 热传递 c.用热水袋取暖 热传递 d.壶里的水沸腾时,壶盖常会向上跳动 做功 e.火箭升空 做功
2.关于物体的内能,下列说法正确的是( D )
三、热量
物理学中,把物体在热传递过程中传递的内能的多少叫做 热量(heat),单位是焦耳,即焦(J).
想一想
你有过这些体验吗?这是通过什么方式改变了物体的内能?生活中还 有哪些现象和这些类似?
小实验
图1所示,一个配有活塞的厚玻璃管中放一小团蘸了 乙醚的棉花,在快速向下压活塞的过程中,会出现什么现 象?为什么?
2. 做功可以改变物体内能。 (1)规律:对物体做功,物体内能会增大;物体对外做功,内能会减小。 (2)实质:热传递和做功在改变物体内能上是等效的,即改变物体的内 能,既可以通过做功的方式,也可以通过热传递的方式。
想一想
下面的水、木柴的内能改变了吗?这是通过什么方式改变了物体的
内能?生活中还有哪些现象和这些类似?
二、内能的相关因素
内能的大小跟物体的温度、质量、体积、状态等有关; 当物体温度升高时,内能会增大。
总 结:
1.内能的大小与多个因素有关,仅由某一个因素的大小无法判断 物体内能的大小。如质量大的物体内能不一定大,温度高的物体 内能也不一定大。
2.内能只能说“大”或“小”,不能说“有”或“无”;机械能 既可以说“大”或“小”,又可以说“有”或“无”。
弹簧弹性形变时具有势能,那么分子之 间是否也具有分子__势____能。
炽热的水有内能吗?
北极的冰山也有内能吗?

(九年级物理全册第13章《热和能》第2节《内能》课件ppt(1)

(九年级物理全册第13章《热和能》第2节《内能》课件ppt(1)

)
A.0℃以下的物体没有内能
B.静止的物体没有内能
C.内能和机械能是同一种形式的能量
D.内能与物体的温度有关
物体内能的改变
改变物体的内能有两种方法:做功和热传递
例子:
暖气使屋内温 度升高,屋内 空气内能增大;
太阳将棉被晒 得暖乎乎的;
………
物体内能的改变
热传递:
1、定义:是热从温度高的物体传到温度低的物体, 或者从物体的高温部分传到低温部分的过程。 2、条件:只要物体之间或同一物体的不同部分之间 存在温度差,就会有热传递现象发生,并且将一直继 续到温度相同的时候为止。 3、方向:高温到低温。 4、实质:用热传递的方式来改变物体内能,就是一 个物体的一部分内能转移给另一个物体,或者是内能 从同一物体的高温部分转移给低温部分。(内能转移 过程) 5、热传递的三种方式:传导、对流和辐射。
A、地球外的石块,坠入地球的大气层,成为流星 B、凉鸡蛋泡在热水中温度升高 C、两手相互摩擦,手心发热 D、锯木头时,锯条变得烫手
练习
一滴沸水落在冰山上,下列说法正确的是( B )
A:冰山吸收热量,因为冰山的内能小 B:沸水放出热量,因为沸水的温度高 C:沸水吸收热量,因为冰山的内能大 D:冰山放出热量,因为冰山的内能小
练习
用打气筒打气时,过一会筒壁会热起来,这是为什么
打气时活塞压缩空气做功,使筒内空气 内能增加,温度升高; 克服活塞与筒壁间的摩擦做功也使筒 壁内能增加, 所以筒壁就会热起来.
Ch13.2《内 能》
①冰粒内能增大;重力势能减小,动能增大,机械能不变。 ②火箭内能增大;动能增大,重力势能增大,机械能增大。 ③子弹击中木板后,内能增加;动能减小,重力势能不变,机 械能减小。

人教版物理九年级全册 第十三章内能第2节内能课件(共28张PPT)

人教版物理九年级全册 第十三章内能第2节内能课件(共28张PPT)
第十三章 内 能
第2节 内 能
目录
01 课程要求 02 知识点精讲 03 课堂巩固
课程要求
1. 理解什么是内能。 2. 掌握改变内能的两种方式并能用来解决简单的问题 。 3. 知道内能与温度之间的关系。
知识点精讲
知识点1 内能 1. 分子动能:分子在不停地做______热__运__动______,于是 分子具有动能;温度越高,分子热运动的速度越 _____大_________,分子的动能就越______大__________。 2. 分子势能:分子间存在类似弹簧形变时的相互作用力 ,所以分子也具有___势__能___________,这种势能叫做 ____分__子__势_能_______。
8. ____热__传__递________改变物体的内能:如冬天用热水 袋取暖,热水袋_____放__出_________热量,其内能 _______减__少_______。
9. ____做___功_________改变物体的内能:如图13-2-2甲所示,
当把活塞迅速压下去,玻璃筒内的硝化棉会燃烧起来,这是因
2. 静止在地上的球没有动能,但____具__有_______分子 动能。若以地面为零势点,地面上的球___不__具__有_____ 势能,但______具__有________分子势能;任何物体都 _____具__有_______内能,但不一定_______具__有_______机 械能。(均填“具有”或“不具有”)
思路点拨:改变内能的方式有做功和热传递。 (1)热传递是内能的转移:物体吸收热量时内能增加 ,放出热量时内能减少。 (2)做功是其他形式的能量(主要是机械能)与内能 之间的相互转化:①外界对物体做功,物体内能增加 ,常见方式有搓手、压缩、摩擦、锻打、弯折等;② 物体对外界做功,物体内能减少,常见方式是膨胀。

新人教版九年级物理第十三章内能13.2内能课件(共33张PPT)

新人教版九年级物理第十三章内能13.2内能课件(共33张PPT)
过做功实现的是( C D )
A.在炎热的夏天,在啤酒中 放入一些冰块,啤酒变凉
B.太阳能热水器水箱中的 水被晒热
C.行驶的汽车,轮胎会变热
D.划火柴,火柴燃烧
3、关于物体的内能,下列说法正确的是( D )
A. 物体运动得越快,内能越大 B. 物体被举得越高,内能越大 C. 物体运动得越快,举得越高,内能越大 D. 物体温度越高,内能越大
想一想 温度升高,内能一定增大吗?
一定!
内能增大,温度一定升高吗?
不一定!
ห้องสมุดไป่ตู้
内能、温度、热量的联系
物体温度升高,内能一定增大,但不一定 吸收了热量,可能是做功。
热传递是改变物体内能的方式之一,使其内 能改变,但温度不一定改变(晶体熔化、凝固)。 即物体吸热,内能增大;放热,内能减小,温度 不一定改变。
课前回顾: 1、扩散现象说明了什么? 2、分子运动论的主要内容是什么?
一、内能
自古以来,人们就在不 断地寻找与热有关的某种能 量。
“热”是一种能量吗? 它能做功吗?
1.分子具有动能和势能 构宏成观物物质体的由分于子运在动不而停具地有做动热能运,动因,为同受样到具重有
动力能和,弹而力分而子具间有具势有能相。互作用力,又使得它们具有 势能。
• 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月上午11时18分22.4.1011:18April 10, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022年4月10日星期日11时18分40秒11:18:4010 April 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
二、影响内能大小的因素有哪些?
想一下,那杯水具有的内能多? 质量

(名师整理)最新人教版物理9年级第13章第2节《内能》市优质课一等奖课件

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课堂 训练
2. 将一铁块放入到装有水的烧杯中,它们之间没有发 生热传C递,这是 因为( ) A.它们具有相同的热量 B.它们具有相同的内能 C.它们具有相同的温度 D.它们具有相同的质量
课堂 训练
3. 下列说法错误的是B ( ) A.内能、热量、功的单位都是J B.内能是指物体里所有分子做无规则运动所具有的能 C.热传递过程中,物体吸收300J的热量,则物体内能 增加300J D.同一个物体温度越高,内能越大
课堂 训练
6.(中考演练)下列实例中,通过做功来改变物A体 内能的是( ) A.钻木取火 B.金属勺放在热水中,金属勺的温度升高 C.太阳曝晒,地面温度升高 D.冰块放入茶水中,茶水温度降低
课堂训 练
7. 如图所示是“探究改变物体内能”的实验。
(1)烧瓶内盛少量水,给瓶内打气,在瓶塞未跳起前,瓶内气体增的大内能
1.一个物体的内能增加(或减少)时,其温度不一定升高

(或降低),如:晶体的熔化(或凝固)过程;

2.一个物体的内能增加(或减少)时,其不一定吸收(或
总 四个 不一
放出)热量,如:对物体做功(或物体对外做功); 3.一个物体吸收(或放出)热量时,其温度不一定升高

(或降低),如:晶体的熔化(或凝固)过程;
新知 探究
做功
同学们有过这些体验吗?这是通过什么方式改变 了物体的内能?
新知 探究
在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉,把活
塞迅速压下去,观察发生的现象,为什么?
新知 探究
在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉,把活 塞迅速压下去,观察发生的现象,为什么?
现象:硝化棉燃烧 分析:向下压活塞,活塞对 筒内的空气做功,空气的内 能增加,温度升高,达到硝 化棉的着火点,开始燃烧, 产说生明火:光对。物体做功,内 能增加。

最新人教版九年级上册物理精品课件第13章 内能-第2节 内能-第2节 内能

最新人教版九年级上册物理精品课件第13章   内能-第2节  内能-第2节  内能
【结论】 物体内部所有分子做无规则运 动的动能和相互作用的势能的总和叫物体 的内能.
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【拓展延伸】 物体内能是指物体内部所 有分子具有的能量,不是指单个分子具有的 能量.因为分子势能跟分子间的相互作用关 系比较复杂,初中阶段不考虑它的变化,只考 虑分子动能对内能的影响.
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九年级物理上 新课标 [人]
第十三章 内能
第2节 内能
问题思考
我们知道做机械运动的物 体具有机械能,比如飞在空中 的足球,由于有高度,具有重力 势能;由于飞行,还具有动能.那 么热现象发生的过程中,是否 也有相应的能量变化.我们已 经知道热现象是大量分子做无 规则热运动产生的,那么热运 动的能量与大量分子的无规律 运动有什么关系呢?
联系:在一定条件下,机械能可以转化为内能, 内能也可以转化为机械能.
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炽热的铁水有内能,北极的冰山也有内能。
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•由于一切物体内的热运动永不停息, 因此任何一个物体都具有内能。
内能大小与什么因素有关呢? 同一个物体,在相同的物态下,温度越高,
分子热运动越剧烈,内能越大。温度降低时 内能会减少。 影响物体内能大小的因素:
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1.热传递改变内能
A.物体吸热
温度升高
B.物体放热
温度降低
内能增加 内能减少
讨论:热传递改变内能的实质是什么?
转移到
高温物体
低温物体
内能发生转移
高温部分
低温部分
(不同物 体之间)
(同一物 体之间)
想一想:生活中哪些地方是利用热传递来改变内能的.
晒太阳 烧水水变热 放在热汤中的金属勺子变热了

最新物理人教版九年级第13章内能13.2内能课件

最新物理人教版九年级第13章内能13.2内能课件
汽化 。 的物态变化是________
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12.(中考•大连)如图所示,在一个配有活塞的厚玻璃筒
里放一小团硝化棉,活塞与玻璃筒的内壁接触紧密 且能自由移动。用手压活塞时,越用力、越迅速地 将活塞压下去,就越容易点燃玻璃筒 内的硝化棉。请解释其中的原因。
解:用手压活塞时,越用力、越迅速地将活塞压 下去,活塞压缩空气,对空气做功就越多, 空气的内能就会越大,空气的温度就会越高, 就越容易点燃玻璃筒内的硝化棉。
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2.内能的大小:物体内能的大小与温度、质量和体积
等多种因素有关。温度升高,物体的内能
一定 ________( 填“一定”或“不一定”)增加;物体的内 不一定 填“一定”或“不一定”) 能增加,其温度________(
升高。例如:晶体吸热熔化的过程,其内能 增加 不变 。 ________ ,但温度________
D.物体的机械能越多,其内能就越多
点拨
15题
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点拨:
任何物体都有内能,0 ℃的冰也有内能,A错误;
冬天搓手,克服摩擦做功,是利用做功来改变内能,B
正确;热量是一个过程量,不能说含有或者具有热量, C错误;机械能是物体由于机械运动而具有的能,内能 的大小与机械能的大小没有必然联系,D错误。
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15.(中考•广元)以下几条摘录出自小李在学习“内能”
一章时的学习笔记,其中不正确的是( B )
A.扩散现象能够在固体中发生
B.分子间引力和斥力不是同时存在的
C.物体吸收热量,温度不一定升高
D.摩擦生热是通过做功改变物体的内能
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16.如图是某型号空调扇的示意图,空气通过湿帘时,
蒸发 过程中________ 吸收 热量, 湿帘表面的水在________

(名师整理)物理九年级第13章第2节《内能 》优质课获奖课件

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3、改变内能的两种方式
实质—— 内能的转移 (1)热传递
内能改变的量度—— 传递的热量 实质——内能与机械能(其它能)的转化 (2)做功 内能改变的量度—— 做功的多少 (3)热传递和做功改变物体的内能是等效的.
一、内能:
板书设计
物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和。
内能的 特点:
1.任何温度下的物体都具有内能。 2.一个物体的温度越高,内能越大。
★物体质量 同种物质,相同温度,质量越大,内能越大。
小 的
★物体体积 ★物质状态

物体的温度、质量、体积和状态均不同时,

无法比较内能的大小。
内能与机械能相同吗?
内 能: 分子具有的能
与物体内分子的热运动及相互作用有关的能
机械能: 物体作为整体所具有的能
与物体机械运动有关的能
内能不同于机械能
三:改变内能的方法
摩擦生热
(2)将金属块在砂石上迅速地来回 摩擦,金属块和砂石的温度 升高, 内能 增大 ,这是通过 做功 的方式 改变物体的内能。
通过做功使物体温度升高,内能增大
• 请解释该现象
• 请解释该现象
2.做功改变内能
内能转化机械能
用做功的方式改变物体的内能
(1)克服摩擦对物体做功——机械能转化 为内能,物体内能增加
二.改变内能的另一种方法---热传递
金属勺子放在 热汤中,温度升 高,内能增加
食品放入电 冰箱,温度降 低,内能减小
在太阳的照射 下,太阳能热水 器中的水温度 升高,内能增加
A.物体吸热
热传递改变内能
温度升高
内能增加
B.物体放热
温度降低
内能减少
讨论:热传递改变内能的实质是什么?

(九年级物理全册第13章《热和能》第2节《内能》课件ppt

(九年级物理全册第13章《热和能》第2节《内能》课件ppt
《内 能》
内能
什么是动能?动能的大小与那些因素有关? 什么是势能?势能的大小与那些因素有关? 什么是机械能?
空中飞行的足球具有哪些能量?
动能 机械能
势能
内能
什么是动能?动能的大小与那些因素有关? 什么是势能?势能的大小与那些因素有关? 什么是机械能?
内能
空中飞行的足球具有哪些能量?
动能 势能
机械能
(2012•安徽省)下列关于功、内能和热量的描述中
正确的是( B )
A、物体的温度不变,内能一定不变 B、做功和热传递都能改变物体的内能 C、温度高的物体含有的热量比温度低的物体多 D、热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递
练习
(2012•达州)关于温度、热量、和内能,下列说法正确
的是( C )
物体内能的改变
物体内能的改变
物体内能的改变
物体内能的改变
1:对物体做功,物体内能增加: (1)克服摩擦做功 (2)压缩空气做功
2:物体对外做功,物体的内能减少: 气体膨胀对外做功
物体内能的改变
物体克服 摩擦 做功,内能 增加 ,温度 升高 。
物体内能的改变
改变物体的内能有两种方法:做功和热传递
如果足球缩小到分子大 小,它是否还具有动能 和势能呢?为什么?
分子动能 分子势能
内能
内能
内能
例:甲、乙两块冰的质量相同,温度均为-10℃。甲冰块
Байду номын сангаас
静止于地面,乙冰块静止在距地面10m高处,则这两个冰
块相比较( B C )
A.机械能一样大 B.乙的机械能大
C.内能一样大
D.乙的内能大
内能
D 下列关于内能的说法中正确的是 (

新人教版九年级物理第13章第2节内能课件 (10)

新人教版九年级物理第13章第2节内能课件 (10)

做一做
学做水火箭,说说它是如何升空的?
练一练
1.老师在做“向装有少量水 的瓶子内打气”的实验过程中, 不断的向瓶内打气,使得瓶内的 水蒸气,气压增大,水蒸气的内 能 增加 (填“增加”或“减少”), 温度 升高 (填“升高”或“降低”)。
当瓶塞跳起来时,可以看到瓶内出现 白雾 , 这是因为水蒸气对瓶塞做功 ,内能 减少 (填“增 加”或“减少”)。温度 降低 (填“升高”或“降 低”)。 水蒸气 液化 而成小液滴。白雾未消失时,
如果马上盖上塞子,再次向瓶内打气,则会看 到 白雾马上消失。
练一练
2.在下列选项中,物体内能的改变是通过做 功实现的是( C D )(多选)
A.在炎热的夏天,在啤酒中 放入一些冰块,啤酒变凉
B.太阳能热水器水箱中的 水被晒热
C.行驶的汽车,轮胎会变热
D.划火柴,火柴燃烧
练一练
3.美国宇航局的科学家们认为在美国东海岸 出现的“天空火球”现象是由于小行星窜入了地球 大气层。请同学们尝试解释这个罕见的现象。
图1
4.做功可以改变内能 (1)如图2所示,在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝 化棉,当把活塞迅速压下去时,我们看到硝化棉燃烧起来, 是因为筒内的空气内能_____增_,大温度____升__高,这说图明2 _____对__物_体____做功可以增加物体内能,温度升高。 (2)如图3所示,用气筒向装有少量水的瓶里打气,当瓶塞 从瓶口跳出时.看到瓶中出现了白雾.在“瓶塞跳出,出 现白雾”这个过程中,发生的物态变化是_液__化___图_3.这个 现象说明了_物__体__对__外_____做功可以减少物体内能,温度 降低。
1.用火烧
用温度更高 热
2.太阳晒
的物体使铁 传
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课堂导练
10.(中考·沈阳)装着开水的暖水瓶,有时瓶内的水蒸气会 把瓶塞顶起。在这个过程中,暖水瓶内的水蒸气对瓶 塞 做 功 , 温 度 ________( 填 “ 升 高 ” 或 “ 降 低 ”) , 内 能 ________(填“增大降”或低“减小”)。 减小
课堂导练
11.在微观尺度下,科学家拍下了超亮的X射线把液体瞬间
课后训练
【点拨】热量是一个过程量,不能用“含有”“具有”等 来修饰,故B错误;物体内能增大可能是吸收了热量,也 可能是外界对它做了功,故C错误;物体的温度不变,其 内能可能不变,也可能增加,如晶体熔化时,吸热但温度 不变,内能增加,故D错误。
【答案】A
课后训练
14.(2019·兰州)关于温度、热量和内能,下列说法中正确 的是( ) A.热量可以从内能少的物体传递到内能多的物体 B.0 ℃的冰水混合物内能为零 C.水的温度越高,所含热量越多 D.冰在熔化过程中吸收热量,温度和内能均不变
【点拨】物体内能与温度、质量和体积等因素有关,温度 相同的不同物体,内能不一定相同;分子动能是决定物体 内能大小的因素之一,不能说分子动能越大,内能越大; 物体间发生热传递的条件是存在温度差。
【答案】D
课堂导练
4.四只相同规格的烧杯中装有水,水量及其温度如图所示。关 于四只烧杯中水的内能的大小,下列判断正确的是( )
A.a烧杯中水的内能大于b烧杯中水的内能 B.c烧杯中水的内能大于d烧杯中水的内能 C.a烧杯中水的内能大于c烧杯中水的内能 D.d烧杯中水的内能大于c烧杯中水的内能
课堂导练
【点拨】物体内能的大小与物体的质量、温度等有关。 【答案】D
课堂导练
5.改变物体内能的两种方式:做功和热传递。这两种 途径在改变物体内能上是__等__效____的。两种改变 内能的方式的区别:做功改变内能时,发生的是 能量的________;而热传递改变内能时,发生的 是能量的_转__化_____。(后两空均填“转化”或“转移”) 转移
课后训练
【点拨】发生热传递是因为物体间存在温度差,所以内能 少的物体的温度可能比内能多的物体的温度高,所以内能 少的物体可以把热量传递到内能多的物体,A正确;任何 物体都有内能,0 ℃的冰水混合物内能不为零,B错误; 热量是一个过程量,不能用所含来修饰,C错误;冰在熔 化过程中吸收热量,内能变大,温度不变,D错误。
课堂导练
6.在热传递过程中,__传__递____能量的多少叫做热量。
物体__吸__收____热量时,内能增加;物体__放__出___热 量时,内能减少。物体吸收或放出热量的多少,

可以用来量度物体内能的________(填“大小”或“
改变”)。
改变
课堂导练
7.压缩气体做功、__克__服__摩__擦__做__功____和锻打物体做功等, 可以使物体的内能增大。气体膨胀对外做功,气体的 内能________。 减小
程,其内能________,但温度________。
增加
不变
课堂导练
3.(2019·广州)下列说法正确的是( ) A.两物体温度相同,内能一定相同 B.不同物体相比,分子动能越大的物体,其内能越大 C.甲物体传递了热量给乙物体,说明甲物体内能大 D.扩散现象中,分子可以从低温物体运动到高温物体
课堂导练
课堂导练
8.(2019·咸宁)下列现象中,利用做功使物体内能增加的 是( ) B A.发烧时 B.钻木时 C.天晴时 D.煮茶时
课堂导练
9.(2019·毕节)下列现象中,利用热传递使物体的内能减 小的是( ) A.来回弯C折的铁丝温度会升高 B.冬季用热水袋取暖 C.冬天手接触冰块会觉得很冷 D.自行车轮胎放气时,气门嘴处温度会降低
打得“灰飞烟灭”的情景,如图所示,此过程液体吸收X
射 线 的 能 量 , 内 能 ________ , 发 生 的 物 态 变 化 是
________。
增大
汽化
课堂导练
12.(中考·大连)如图所示,在一个配有活塞的厚玻璃筒里放 一小团硝化棉,活塞与玻璃筒的内壁接触紧密且能自由 移动。用手压活塞时,越用力、越迅速地将 活塞压下去,就越容易点燃玻璃筒内的 硝化棉。请解释其中的原因。
内能
1、了解内能的概念,能简单描述温度与内能的关系。 2、知道热传递可以改变物体的内能。 3、知道在热传递的过程中,所传递内能的多少叫热量
,热量的单位是焦耳。 4、知道做功可以使物体内能增加或减少的一些事例。
习题链接
提示:点击 进入习题
1 2 一定;不一定;增加;不变 3D 4D 5 等效;转化;转移 6 传递;吸收;放出;改变
分子的________和分子之间的_________情况有关。
热运动
相互作用
课堂导练
2.内能的大小:物体内能的大小与温度、质量和体积等多
种因素有关。温度升高,物体的内能__一__定___(填“一定” 或“不一定”)增加;物体的内能增加,其温度________( 填“一定”或“不一定”)升高。例如:晶体吸热熔不化一的定过
【答案】A
课后训练
15.(中考·广元)以下几条摘录出自小李在学习“内能”一章 时的学习笔记,其中不正确的是( ) A.扩散现象能够在固体中发生 B.分子间引力和斥力不是同时存在的 C.物体吸收热量,温度不一定升高 D.摩擦生热是通过做功改变物体的内能
课堂导练
解:用手压活塞时,活塞压缩气体,对气体做功。越用力、 越迅速地将活塞压下去,说明做功越快,相同时间内做功 越多;做功越多,机械能转化为气体的内能就越多,气体 的温度就会越高,就越容易点燃玻璃筒内的硝化棉。
课后训练
13.关于温度、热量和内能,下列说法正确的是( ) A.物体的温度升高,内能增大 B.物体的温度越高,含有的热量越多 C.物体内能增大,一定从外界吸收了热量 D.物体的温度不变,其内能就一定不变
答案呈现
习题链接
7 8B 9C 10 降低;减小 11 增大;汽化
12 13 A 14 A 15 B 16
答案呈现
习题链接
17
答案呈现
18
19 热传递;增加;压缩体积;升高
课堂导练
1 . 构 成 物 体 的 所 有 分 子 , 其 __热__运__动__ 的 动 能 与 ________的总和,叫做物体的内能。内能的单位是 分子势能 ________,各种形式能量的单位都是________。内 能焦与耳机(J械) 能是两种不同形式的能,内能焦与耳物(J体) 内部
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