跟我学汉语17
跟我学汉语1-8优秀课件PPT
家 明 ：是 钱 包！ 这 是 谁 的 钱
包？
nǚ hái ér shìwǒ de ！ 女孩 儿：是 我的！
jiā mínɡ qián bāo lǐ yǒu duō shǎo qián ？
家 明 ：钱 包 里有 多 少 钱？
nǚ hái ér duìmɑ ？
38 yuán qián 。
女 孩 儿 ： 38 元 钱 。
登 明 ： 你 好 ！
jiā mínɡ ： wǒ jiào wǒ wánɡ jiā mínɡ 。
家 明 ： 我 叫 我 王 家 明 。
dēnɡ mínɡ ： wǒ jiào dēnɡ mínɡ 。
登 明 ：
我叫 登 明 。
dìèr kè 第二课
zài jiàn 再见
tónɡ xué
zhānɡ lǎo shī ： tónɡ xué men zài jiàn ！
张 老 师 ： 见！
同 学们再
tónɡ xué men ： lǎo shī zài jiàn ！
同 学 们 ： 老 师 再 见 ！
lǎo shī 老师
tónɡ xué men 同 学们
lǎo shī hǎo ！ 老 师 好 ！ lǎo shī zài jiàn ！ 老 师 再 见 ！ tónɡ xué men hǎo ！ 同 学 们 好 ！
zài jiàn 再 见 (v.)see you； good-bye
mínɡ tiān jiàn 。 明天见。
lǎo shī zài jiàn ！ 老 师 再 见 ！
tónɡ xué men zài jiàn ！ 同 学 们 再 见！
xiàn zài shànɡ kè 。 现 在 上 课 。
汉语教程第一册第十七课
1.卢旺正做什么呢？ 他正看着老师。 2.我正忙着呢。 正在 zhângzài 宋斐然正在做什么呢？他正在吃饭呢。
田芳正在查词典。
生词
在、正、正在的否定形式 negative form
没/没有+（在）+v. A：艾默德，你是不是在听歌？ B：我没有听歌，我在听课。 A：你们在上课吗？
and can make up of Chinese characters
笔画
Strokes
部件
parts
汉字
characters
（四）独体字、合体字
sole character and compound character 1.独体字：无法分离出两个或两个以上部件的汉字。
Sole character: can't separate two or more than two parts of Chinese characters.
田芳：玛丽，你们有几门课？
玛丽：现在只有四门课：综合课、口语课、听力课和阅读课。
田芳：有文化课和体育课吗？ 玛丽：没有。 田芳：林老师教你们什么？ 玛丽：她教我们听力和阅读。 田芳：谁教你们综合课和口语课？ 玛丽：王老师。
语法（yǔfǎ）grammar
双宾语句the sentence with two objects
Inquiries about the manner of an act. 我们怎么去公园？ 我们骑车去吧。 你怎么吃饭？
我一个人吃饭。
如何写汉字
How to write Chinese characters？
一、汉字的构形知识
the struction knowledge of Chinese character
发展汉语初级口语(Ⅰ)第17课PPT
我们快考试了。
第十七课 圣诞节快到了 边学边练：
1. Yuándàn Jímǐ héPiáo Dàzhōng jiùyào 2. dăsuan fàngjiàle 3. jiéshù jiùyào 4.yàoshi Xiānggǎng 5.míngshèng gŭjì
第十七课 圣诞节快到了
生词一：
过（节） guò v. celebrate (a festival,birthday) 过圣诞节 过春节 过儿童节 过中秋节 过生日 在中国，过生日的时候，早上要吃面条。 你们国家的人怎么过生日？
生词一： 第十七课 圣诞节快到了
节（日） jiérìn.holiday or festival 春节 正月初一
第十七课 圣诞节快到了 生词一： 快……了 kuài……le be about to/be soon to 快+v.了。 快…下…雨了。 快…下…课了。 快…写…完了。 快…会…了。
快…到…了。 五一劳动节快到了。
快+n.了。 快…3点…了。 快+adj.了。快好……了。
第十七课 圣诞节快到了
生词一：
begin 开始
第十七课 圣诞节快到了 生词一：
名胜古迹 míngshèng gŭjì scenic spots and historical sites Can be used as a noun. 西安有很多名胜古迹。 兵马俑
Bīngmă Yŏng
俑:Tomb figure, made
发展汉语 初级综合2 第十七课 约会
生词
希望
什么时候开学？ 失望 绝望
生词
忽然
突然 suddenly
Adv 1. 他忽然哭了。 2. 老师忽然进来了。 3. 他跑着跑着忽然停住了。
Adv/ Adj 1. 他突然哭了。 2. 老师突然进来了。 3. 他跑着跑着忽然停住了。 4. 事情发生得太突然。
课文
尽管这样，我还是跟她约好了晚上在市中心广场见面。
1.他们不相爱了，于是就分手了。 2.这几天天气不好，于是学校取消了足球比赛。 3.他决定减肥，于是每天早晚两次跑步。
生词
情人
情人节
生词
感到
十分 寂寞 非常 开心 特别 难过
生词
不知不觉 unconsciously
用“不知不觉”完成对话： 1)A: 现在几点了？ B：哎呀，________________。 2)A：外面的花都开了。 B：是啊，________________。
说一说
练习 Practice 1
你和朋友约好去逛 街，但是她却打电话告 诉你，突然有事，不能 去了。
说一说
练习 Practice 2
你找男朋友/女朋友的标准 是什么？
做一做
作业
Homework
P190-191 综合练习 七、九、十
写一写
练习 Practice 3
写一篇介绍情人节习俗的 小短文。（80字以上）
though
尽管……但是/可是/ 却…… 虽然……但是……
1.尽管不能去学校，但是我们还要上课。 2.尽管感冒了，可是我还是去上课了。 3.尽管温度很低，却没有下雪。
课文
尽管这样，我还是跟她约好了晚上在市中心广场见面。
though
尽管……但是/可是/ 却…… 虽然……但是……
发展汉语初级综合1：第17课
复述课文二 1.学生们来的时候，李老师（ ），他 去 超市了。他买了（ ），还买了（ ）。 2.李老师最近（ ），他不能（ ），他 可以（ ）。 3.林娜觉得包饺子（ ），可是（ ）很 麻烦。
课文三生词
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
进步 努力 发音 口语 听力 写 声调 总是
• • • • • • • •
语法1－3练习 练习：用“才”应该怎么说？ • 他十点吃早饭。 • 我昨天晚上十二点睡觉。 • 他九点来上课。
模仿课文一说一说 1. 他给我们（ ）了（ ）。 2. （ ）教我/我们（ ）。 3. 大家一起（ ）、一起（ ）、 一 起（ ）。
复习
1. 用下面的词组成词语 包（ ）、教（ ）、 学 （ ）、 （ ）啤酒、 （ ）饺子、 （ ）客、 一（ ） 酒、第一（ ）、一（ ）礼物 2. 用“才”怎么说 • 他来得很晚 • 他起床起得很晚 • 他吃饭吃得很晚
他/她 • 眼睛 • 鼻子 • 个子 • 头发
很大 很大 很高 很短 很漂亮
语法2－3 练习：说一说
我的衣服 • 样式（yángshì style）不错 很好 很老 一般 • 颜色 (yánsè colour) 是红色的 很漂亮不太好 • 价格(jiàgé price) 不贵 很贵 很便宜 • 号码(hàomǎ size) 合适 太大 有点儿小 • 质量（zhì liàng quality） 不好 不错 非常好
语法2－2 难+v. • 难学 • 难做 • 难包 • 难写
汉语/开车/做饭/打篮球难学吗？ 这件事/ 饺子很难做。 包子/饺子不难包。 汉字难写吗？拼音呢？
语法2－3 主谓谓语句（口语里用得比较多） • 我 身体不好。 • 我 工作很忙。 • 我 身高（shēn’gāo）一米八十。 • 我 头发(tóufa)很长。
发展汉语初级口语I-第17课课件
吉米：我打算去西安。 朴大中：听说西安特别号，有很多名胜古迹。
吉米：对。要是有时间，我还想去香港。 朴大中：汉娜，我的打算是什么？
汉娜：我还没想呢。也许去旅行，也许在家学习，我们快 考试了。
生词
快…了 听说 过（节） 节（日） 要是
劳动节 国庆节 中秋节
1月15日 5月1日 10月1日 8月15日
放假1天
放假1天 放假7天 放假1天
生词
打算
● 圣诞节你有什么打算？ ● 我打算去北京。 ● 我打算回国。 ● 春节你打算怎么过？ 。
名胜古迹
● 西安有很多名胜古迹。 兵马俑
大明宫
大雁塔
朴大中：吉米，你知道吗？下个月我们就要放假了。 吉米：放假？为什么？
朴大中：圣诞节啊，还有元旦。 吉米：要放假了，太好了。你有什么打算？
朴大中：我打算去上海看朋友。 吉米：你的朋友在上海？
想去。 吉米：啊，要是能放假就太好了。
大声读一读
下 下（个）星期 下一站
上 上（个）星期 上一站
就要+ v+了
就要下雪了。 就要考试了。 我们就要回国了。
下个月 上个月
上/下 + 个/节/次 … + N 上…
下…
● 上个月 ● 上（个）星期 ● 上节课 ● 上个学期
● 下个月 ● 下（个）星期 ● 下节课 ● 下次
马丁：圣诞节快到了，你们。 吉米：要是放假，我就去旅游。我想去西安和香港，你呢？ 马丁：圣诞节的时候，我父母要来北京。 吉米：太好了，你一定很高兴。 马丁：对，非常高兴。要是放假，我就和他们一起去哈尔滨
。要是不放假，我们就在北京。 吉米：听说，哈尔滨的冰雪节特别有名。 马丁：对，中国还有很多有名的地方、好玩儿的地方，我都
快乐汉语-第17课
快乐汉语-第17课第一篇：快乐汉语- 第17课第十七课他在医院工作一、课题名称：他在医院工作二、课型：初级汉语综合课三、教学对象：初级阶段韩国小学生四、教材：《快乐汉语》五、授课学时：一课时六、教学目标1、掌握本课基本生词“校长、司机、售货员、护士”等表示职位的生词，以及“工作、医院、工厂、商店”等表示处所的生词，以及谈论工作单位的基本句型。
2、熟练运用本课句型谈论并介绍家人朋友的工作。
3、掌握基本汉字“校、长、机、院”的书写。
七、教学要求 1.生词正确掌握每个生词的读音及书写，正确听出本课“校长、司机、售货员、护士”等表示职位的生词，以及“工作、医院、工厂、商店”等表示处所的生词。
2.课文要求学生熟练运用本课所学词语和句型谈论或工作单位。
3.语法掌握基本句型：“他在哪儿工作？”“他在医院工作。
”4.练习独立完成课后作业。
八、教学重点和难点1.词汇“校长、司机、售货员、护士”等表示职位的生词，以及“医院、工厂、商店”等表示处所的生词。
2.表示处所的介词“在”。
3.句型“他在哪儿工作？”“他在医院工作。
” 4.课文1）使学生掌握课文大意，并能流利朗读课文。
2）根据老师提示，能回答出老师所问的问题。
九、教学方法1.课堂教学按照生词----课文的顺序循序渐进2.利用多媒体、图片讲解生词，采用认读领先法从生词引入句子然后学习课文，听说问答相结合的方法深入学习课文。
十、教具准备1.复习：PPT展示复习环节，“猜猜我是谁”游戏，复习上节课表示职位的词语。
全班分为A、B两组，每组每次派一个代表到讲台上，(背对着黑板，不能看PPT)各组其他组员看PPT上的生词，并表演动作给讲台上的人看，A、B两个代表谁最先说出答案，为本组加一分，每轮换一个代表上来猜。
2.多媒体：ppt制作，图片展示3.活动卡片：表示职位的词语卡片，表示工作单位的词语卡片。
十一、教学步骤1.组织教学（1分钟）问好寒暄“同学们下午好，开始上课！”。
对外汉语教学-汉语阅读教程第一册教案第十七课
阅读第一册第17课教案
第一课处理生词和会话
教学目标：
1.记住本课生词并理解其意思。
2.掌握一些扩展词汇的应用。
教学环节及内容：
1.听写生词。
2.扩展生词。
出来——进来来/来得及/来不及正/正在/正好/正确/正式
出去——进去文/文化/文章
出口——入口
出租车
3.偏旁理解并写出已学的该偏旁的汉字。
想（心）挤骑（马）
4.掌握多音字“乐”的读音并组词。
5.老师向学生提问以下问题学生用自己的话回答问题。
（1）山田你在做什么？
（2）你有事吗？你有什么事？
（3）你什么时候有计算机课？
（4）上课的时候玩手机行吗？/你借给我一百块钱行吗？
6.作业分角色背对话，下节课表演。
并完成判断题，从文中找出判
断题的句子。
第二课处理短文
教学目标：
1.通过默读短文理解短文并正确回答问题。
2.通过背诵短文培养语感。
3.限时背写短文内容来提高学生的书写速度。
教学内容及环节：
1.教师让同学们表演会话内容。
（10分）
2.做判断题检测同学们对会话的理解。
（5分）
3.同学们限时默读短文并回答问题。
从文中画出来并口头进行回
答。
（10分）
4.限时背诵课文。
然后流利的背出来。
（10分）
5.默写课文内容。
6.作业根据“今天做什么”写一篇短文。
新实用汉语课本第二册 第十七课 这件旗袍比那件漂亮
教学目标（三）掌握汉字
1、会认、会写基本汉字：比、已、
及、产、黑、丝 2、会认会写课文中已经出现的汉 字：旗袍、卖、商店、极、一定、 开始、太极拳、套、帅、颜色、
便宜、没关系、公园、衬衫、绿、
售货员、合适、短、麻烦、丝绸
教学步骤
组织教学 生词教学 重点句型和重点词语的教学
讲练课文
你想买好的还是买便宜的？
丁力波：我不要太贵的，也不要太
便宜的。你说该去哪儿买？ 可能贵一点儿。
丁力波：贵一点儿没关系。我们下
王小云：去王府井吧。那儿东西多，
午就去吧，我还想去公园走走。
丁力波：我喜欢白的。
王小云：我也喜欢白的，白的漂亮。
你想买好的还是买（ ）的？
丁力波：我不要太贵的，也不要太
店和商 场多（ ），大商场的东西 （ ）小商店的东西（ ），可是小 商店的东西（ ）比大商场的（ ）。 你为什么现在想买中式衣服？
丁力波：从下星期开始，我要学
（ ），我得穿一套中式衣服。
王小云：好极了！你穿中式衣服一
定很（ ）。你喜欢什么（ ）的，
丁力波：我喜欢白的。
王小云：我也喜欢白的，白的漂亮。
基多思源中国语学校孔子课堂
教学目标（一）
掌握本课重点句型和重点词语的用法 （1）“的”字短语
（2）用介词“比”表示比较
（3）数量补语 （4）动词“来”“去”“到”等带时量补
语 （5）“极了”“多了”表示 程度 （6）“了”
教学目标（二） 掌握本课“描述事物”、 “比较”等功能项目，能初 步就买衣服的话题进行交际。
售货员：我给您换一件小的。这件是三
十八号，比那件小两号。您再拿去试试 吧。
宋华：我们还有时间，可以再多（ ）。
汉语教程17课 教案
第十七课《他在做什么呢》教案一、教学内容：1．讲解生词。
2．讲解语法：表述动作的进行的句式、询问动作行为方式的句式。
3．讲解课文（一）和（二）。
4．完成课后练习。
二、教学目的：1．学习本课生词，能准确地听辩和认读所有生词，能掌握重点生词的主要用法，可在不同语言环境中正确使用这些生词。
2．熟读课文，能正确理解课文内容并准确复述课文大意。
3．结合课文，理解并掌握“在/正/正在+动词+宾语”和“怎么+动词”的使用方法，能在用中文进行交流时正确使用上述语法。
三、教学难点和重点：1．“在/正/正在+动词+宾语”和“怎么+动词”的用法和意义；2．“正”、“正”、“正在”不能和“是、在、有、去、来、认识”搭配；3．双宾语句。
四、教学课时分布一共四课时，每课时45分钟第一课时生词第二课时1.“在/正/正在+动词+宾语”2. 双宾语句3. “怎么+动词”第三课时课文一、课文二第四课时讲解课后练习五、教学步骤与环节第一课时1．导入（2分钟左右）寒暄，问候，依照具体情况向学生提问。
如今天星期几？2．带学生读生词。
教师巡视并及时帮学生纠正发音。
请学生轮流大声朗读。
（5分钟）3．配合PPT讲解生词(25分钟左右)：重点词汇：在副词。
与“正在”放在一起学习，用直译的方法解释“in the process of/ in the course of”举例出来动词。
从里面移动到外面。
使用PPT展示动图：一所房子，有人从里面出来；盒子里的东西被拿出来。
一边展示图片一边带读。
来动词。
由另一方面到这一方面。
和反义词“去”对比学习。
教师叫某个同学，然后向其招手，同时反复说“来”，然后请该同学回到座位，同时说“去”。
PPT举例“来学校”“去学校”“去图书馆”。
坐动词。
在本节课里是“搭乘，乘坐的意思”。
举例“坐车”、“坐飞机”、“坐船”。
挤当动词时表示“用压力使排出”，举例“挤牙膏”、“挤牛奶”。
当形容词时表示“许多人或物紧紧挨着，许多事情集中在同一时间内”，举例“地铁很挤”、“教室很挤”。
跟我学汉语 课件
一声 xī guā 西 瓜 hïnghuā 红 花 lǎo shī 老 师
zhōng guï 中 国 xuã xí 学 习 hěn nán 很 难
四声
kàn shū 看 书
dà xuã 大 学
hàn yǔ 汉 语
shuìjiào 睡 觉
hàn yǔ pīn yīn shēnɡ diào ɡē 汉 语 拼 音 声 调 歌
yī shēng píng píng zuǒ dào 一 声 平 平 左 到 âr shēng cïng xià wǎng shàng 二 声 从 下 往 上 sān shēng xià shàng xiàng gâ 三 声 下 上 像 个 sì shēng cïng shàng wǎng xià 四 声 从 上 往 下 yîu ， 右 ， chōng， 冲 ， gōu ， 钩 ， liū 。 溜 。
ér tóng ér xì ěr huán
读儿化音节
ér qiě ér zi ěrduō
zhǐhér mòshuǐr liángxír
ér nǚ ěr gēn ěrmù
hàomǎr yuánquānr mǐlìr
xiǎochēr xiǎoháir xiǎoyúr
小结
学习内容： shēngmǔ yùnmǔ 声母 、 韵母 、 shēng yùn diào pīnhé 声 韵 调 拼合 qingshēng érhuà 轻 声、 儿化 shēngdiào 声调 yǔ pīnxiě 与 拼写
tī zú qiú 踢足球
dǎ yǔ máo qiú 打羽毛 球 dǎ bīnɡ qiú 打冰 球
拼一拼
péng
P y
you
来，乖乖， 上课了。
tónɡ xué
跟我学汉语1-8
Please open your books.
qǐnɡ dǎ kāi shū 。 请 打 开 书 。
jiā mínɡ ： tā men shì xué shenɡ mɑ ？ 家 明 ：她们 是 学 生 吗？ zuǒ tōnɡ ： shì ， tā men shì xué shenɡ 。 佐 通 ：是 ，她们 是 学 生 。 jiā mínɡ ： tā shì lǎo shī mɑ ？ 家 明 ：他是 老 师 吗？ zuǒ tōnɡ ： bú ， tā bú shì lǎo shī ， tā shì xiào zhǎnɡ 。 佐 通 ：不，他不是 老 师 ，他是 校
a d da
ai dai
ao dao
an dan
ang dang
t
n l
ta
na la ou
tai
nai lai ong dong tong nong e de te ne
tao
nao lao ei dei nei
tan
nan lan en den nen
tang
nang lang eng deng teng neng
ɡēn wǒ xué hàn yǔ 跟 我学 汉 语
dì yí kè 第一课 nǐ hǎo 你好
nǐ 你 (pron.)you
hǎo 好 (adj.)good
nǐ hǎo! 你好! hello zǎo shɑnɡ hǎo ！ wǎn shɑnɡ
hǎo ！ 早 上 好 ！ 晚 上 好 ！ Good morning！ Good evening！
wǒ jiào 我 叫 __________。
qǐnɡ kàn hēi bǎn 。 请 看 黑 板 。 Please look at the blackboard.
新实用汉语课本17课-
❖
不合适
❖
这件衣服比那件合适。
76
Supplementary words
77
鞋（子）xiézǐ
一 shuānɡ 鞋。 双
78
一
Zhī 鞋
只
79
kùzi 裤子
一 Tiáo 裤子
条
80
xià nɡshenɡ 相声
说相声 他们的相声说得很好。 这个相声很有意思。
81
❖
打几折？
❖
打5折
×0.5
❖
71
shì 试
❖
试试
❖
试一试
❖
试试这件衣服。
❖
试试电脑。
72
juéde 觉得
❖
觉得怎么样？
❖
觉得不舒服。
❖
觉得这件大点儿。
❖
觉得漂亮极了。
73
máfɑn 麻烦
❖
麻烦您
❖
太麻烦了。
❖
很麻烦
❖
不麻烦。
74
lǜ duǎn 绿短
❖
ɡāo
❖
高
❖ 哥哥比我高。
❖
很高。
❖
不高。
75
héshì 合适
❖
很合适
32
❖ 司机的 工作人员的 ❖ 学院的 办公室的 图书馆的 商店的 ❖ 谁的？
33
二、 比sentence
❖
preposition 介词 jiècí
❖ 在 ：哥哥 在商场 工作。
❖ 跟： 我 跟朋友 去医院。
❖ 给： 要 给妈妈 打电话。
❖
34
1. A 比（介词） B + adj.
❖
我哥哥 22岁。
中考语文复习：修辞手法选择题
修辞手法选择题1．下列选项中加点词语或修辞方法使用不恰当的一项是A．新四军司令员粟裕《渔光曲》情有独钟．．．．，经常用手风琴即兴伴唱，以此消除战斗中留下的伤痛，指挥千军万马去夺取更大的胜利。
B．1940年延安新华广播电台（中央人民广播电台的前身）开播时，选《渔光曲》作为开播曲。
渔光点点，犹如暗夜中的璀璨光芒，照耀着中国前行的方向。
C．2020年央视春晚，伴随着《渔光曲》，一群温婉柔美的江南女子上演了一段美得惊心动．．．魄．的舞蹈，将东方美学演绎到了极致。
D．嵊州中学的教学楼——迎光楼，巧妙地运用谐音手法，表达了莘莘学子对任光殷切．．的怀念之情。
2．下列说法不当的一项是（）A．“要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流。
”这是一个假设复句。
B．“秋天也许就藏在金灿灿的稻穗上，也许藏在火通通的柿子里，也许藏在绿油油菜地间。
”这是一个并列复句。
C．“敌人夹着尾巴逃走了。
”这句话运用了拟物的修辞手法。
D．“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”这句话运用了夸张的修辞手法。
3．下列对修辞手法判断有误的一项是（）A．绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田，和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波。
（比喻）B．当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？（反问）C．白杨树算不得树中的好女子。
……它是树中的伟丈夫！（拟人）D．傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的！（比喻、设问）4．下列各句中，对修辞使用判断正确的一项是（）A．一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。
（比喻）B．越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到远方。
（对比）C．有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
（通感）D．怎样才能获得意境呢？我以为要深刻认识对象，要有强烈、真挚的思想感情。
（疑问）5．选出下列表述有误．．的一项（）A．《木兰诗》选自《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首乐府民歌。
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wǒ yǒu yìběn shū ， yìzhī bǐ ， hái yǒu yíkuài xiànɡ pí。 我有一本书 ，一支笔 ，还有一 块橡皮 。
wǒ jiā yǒu yìzhī māo ， yìzhī ɡǒu ， hái yǒu yìzhī xiǎo niǎo 。 我 家有一只猫 ，一只 狗还有一只鸟。
dà wèi
： nǐ jiā yǒu jǐ kǒu rén ？ 大 卫 ： 你 家 有 几 口 人 ？
jiā
mínɡ ： wǒ jiā yǒu sān kǒu rén 。 bà bɑ 、 mā mɑ 、 hé wǒ 。 nǐ jiā ne ？ 家 明 ： 我 家 有 三 口 人 。 爸爸、妈妈、和我。你家 呢？
一个人。 我们班有十个人。
你家有几口人？
妹(mèi) 妹(mei) 爷(yé) 爷(ye) 奶(nǎi) 奶(nɑi) 外(wài) 公(ɡōnɡ) 外(wài) 婆(pó) 伯(bó) 伯(bo) 叔(shū) 叔(shu) 姑(ɡū) 姑(ɡu) 舅(jiù) 舅(jiu) 阿(ā) 姨(yí )
弟(dì 弟(di) ) father’s father father’s mother mother’s father mother’s mother father’s elder brother father’s younger brother father’s sisters mother’s brothers mother’s sisters
dà shù 。 大
树 。 dà qiáo 。 大 桥 。 wǒ men de jiào shìhěn dà 。 我 们 的 教 室 很 大 。
xiǎo
ɡǒu 。 xiǎo māo 。 小 狗 。 小 猫 。 xiǎo pénɡ you 。 小 朋 友 。 xiǎo há zi 。 i 小 孩 子 。 tā de yī fu hěn xiǎo 。 他 的 衣 服 很 小 。 bú dà bù xiǎo 。 不 大 不 小 。
dà wèi
： yǒu ， wǒ yǒu yìzhī dà ɡǒu ， hái yǒu yìzhī xiǎo māo 。 大 卫 ： 有 ， 我 有 一 只 大 狗 ， 还 有 一只 小 猫 。
ɡāo shān bú jiàn tǔ ， 高 山 不见 土， pínɡ dìbú jiàn tián 。 平 地不见 田 。 sìhǎi méi yǒu shuǐ ， 似海 没 有 水 ， shìjiè zài yǎn qián 。 世 界 在 眼 前 。
dà wèi
： wǒ jiā yǒu wǔ kǒu rén 。 bà bɑ 、 mā mɑ 、 ɡē ɡe 、 jiě jie ， hái yǒu wǒ 。
卫 ：我家 有 五口 人 。 爸爸、妈妈、哥哥、姐 姐 ， 还 有 我。
大
jiā
mínɡ ： nǐ yǒu méi yǒu ɡǒu ？ 家 明 ： 你 有 没 有 狗 ？