爱护水资源教案20

教学重点
1．正确认识水资源，知道水体污染的原因和防止水体污染所采取的措施
2.形成社会责任感。
教学难点
整理水资源和水污染的相关信息
教学方法
师生互动，合作讨论
辅助手段
多媒体
板书设计
课题3爱护水资源
人水
类污
关心水拥染
爱有及
护的防
水水止
爱资污
惜源染措施
水
教学设想
通过多媒体展示自然界的水资源导入，揭示本课主题，引出关于水资源的问题，并利用学生的探究欲，设立自学目标，建立学习小组的合作学习，通过对水资源分布和相关图表的分析，总结人类水资源的状况，并通过工业生产、农业生产和农业生活中带来的问题，进一步分析水污染的原因和防治方法，结合实际措施建立关心水、爱护水、爱惜水的意识，形成良好的社会责任和社会意识。
反思重建
教案附页
教学内容
设计意图
一、导入：
“引一引”，自然界水的导入，设问产生悬念，引入爱护水资源这一课题
二、学习目标：
1、知道人类拥有的水资源。
2、能举例说明节约用水的方法。
3、能说出引起水污染的原因和防止水污染的措施。
4、能用所学解决一些生活中简单的问题。
三、学生自学，教师辅导，师生活动
1、阅读教材P74—77，可以小组合作讨论，分析图表，总结人类拥有的水资源的状况，并谈一谈你的观点。
课题
课题3爱护水资源
课型
新知识讲授课
授课人
三
维
目
标
知识与技能
1．了解世界和我国水资源状况。2．知道水是宝贵的自然资源。3．认识水体污染的原因并知道防止水体污染所采取的措施。
过程与方法
Βιβλιοθήκη Baidu运用学习小组的合作学习，学会从数字和图表获取信息并进行加工、整理的方法。
情感与价值观
通过认识如何爱护水资源，建立爱水、节水的意识，关注社会发展，形成社会责任感。
指导学生学习，帮助学生养成事实求是、严肃认真的科学态度，增强寻求知识的欲望。
通过相应数据的补充，帮助学生了解水资源和水污染情况。
通过图表的分析，帮助学生获取信息，分析信息，得出正确的结论
从实际应用出发，联系生产实际，归纳总结节约水的方法。
相关数据
学生谈观点，分析总结
2、通过自学，归纳总结节约用水的方法。
学习资料补充：
学生归纳，教师整理
节水的具体措施有：
(1)提高工业用水的重复利用率。
(2)农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌、淋灌。
(3)改变一些不良的用水生活习惯，如洗衣、刷牙时的不问断放水改为间断放水。
(4)使用新技术、改革工艺，如生产节水型用具和家电。
【2】预防和消除水体污染的措施：
（1）减少污染物的产生；
（2）对工业污水进行处理，使其符合排放标准；
（3）农业合理使用化肥农药；
（4）生活污水集中处理达标后再排放。
如果我们不节水，我们的将来…
国家也颁布了相关的法律
四、小结
五、精选习题，当堂训练
六、作业
多媒体展示，激发学生的学习热情，引入主题。
明确学习目标，创立学生自主学习的平台，
师生互动，节水测试，你节水小达人吗？
3、通过自学并根据生活实际，分析水的污染源，说出如何防治水污染。
学习资料补充：图片
【1】．造成水体污染的原因可能有：
(1)工厂排出的废水。
(2)农业上化肥、农药的不合理施用。
(3)生活污水的任意排放。
(4)石油泄漏造成的海水污染。
(5)放射性水污染。
(6)热污染。