教师听课评课情况记录表范例及
教师听评课记录表怎么写
教师听评课记录表怎么写教师听评课记录表是用来记录教师课堂教学过程中的听课评课情况的一种工具。
通过记录、总结、评价教师的教学活动，可以提高教师教学水平，进一步改进教育教学内容和方式方法。
下面是一份教师听评课记录表的写作样例（2000字）。
教师听评课记录表授课教师：XXX课程名称：XXX听课日期：XXX听课人员：XXX一、教学设计及筹备（300字）1. 教学目标：明确教师本节课的教学目标，并能够衡量学生是否达到了预设目标。
2. 教学内容：列举了本节课所涉及的知识点、技能点和相关教材内容。
3. 教学方法：详细描述了教师在本节课中采用的教学方法和手段，如讲授、示范、讨论等。
4. 教学资源：记录了教师为本节课准备的教学资源，如课件、实验器材等。
5. 教学环境：简要描述了教师在本节课中所使用的教学环境，如教室布置等。
二、教学过程（800字）1. 纪律教育：描述了教师在课堂开始前如何对学生进行纪律教育的情况，是否能够有效控制学生的学习秩序和行为规范。
2. 导入与激发兴趣：描述了教师如何通过导入的方式引起学生的兴趣，让学生主动进入学习状态的情况，并分析教师的导入方式是否有效。
3. 教学过程安排：详细描述了教师本节课的教学过程，包括每个环节的时间安排和教师与学生之间的互动情况。
4. 学生参与度：评价了学生在教学过程中的参与程度，包括学生们的回答问题的积极性、提问的数量等。
5. 教学互动：记录了教师与学生之间的互动情况，包括教师与学生的师生对话、学生之间的合作交流等。
三、教学效果（500字）1. 学生学习情况：记录了学生在本节课中的学习情况，包括学生对知识的掌握程度、对技能的运用能力等。
2. 教学评价：对教师在本节课中的教学表现进行评价，包括教师的教学技巧、教学方法的合理性等。
3. 教学反思：对本节课的教学效果进行自我反思，分析教师所做的优点和不足，并提出改进的建议。
4. 学生反馈：记录了学生对本节课的反馈意见，包括学生对教学内容、教学方法和教学环境的评价。
第二中学教师听课评课情况记录表 (2)
澄迈县第二中学教师听课评课情况记录表1 听课教师：符海燕20 12 年 5 月 6 日
澄迈县第二中学教师课堂教学评价表1
澄迈县第二中学教师听课评课情况记录表2 听课教师：符海燕20 12 年月日第
澄迈县第二中学教师听课评课情况记录表3 听课教师：符海燕20 12 年月日第
澄迈县第二中学教师听课评课情况记录表4 听课教师：符海燕20 12 年月日第
澄迈县第二中学教师听课评课情况记录表5 听课教师：符海燕20 12 年月日第
澄迈县第二中学教师听课评课情况记录表6 听课教师：符海燕20 12 年月日第
澄迈县第二中学教师听课评课情况记录表7 听课教师：符海燕20 12 年月日第
2.小组活动1：
探究：∠A 、∠B 与∠ACD 有怎样的关系？D
外角
相邻内角
不相邻内角
A
澄迈县第二中学教师听课评课情况记录表8 听课教师：符海燕20 12 年月日第
澄迈县第二中学教师听课评课情况记录表9 听课教师：符海燕20 12 年月日第
澄迈县第二中学教师听课评课情况记录表10
听课教师：符海燕20 12 年月日第
澄迈县第二中学教师听课评课情况记录表
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听课教师：符海燕20 12 年月日第
澄迈县第二中学教师听课评课情况记录表
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听课教师：符海燕20 12 年月日第
澄迈县第二中学教师听课评课情况记录表
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听课教师：符海燕20 12 年月日第
澄迈县第二中学教师听课评课情况记录表听课教师：符海燕20 12 年月日第
澄迈县第二中学教师听课评课情况记录表听课教师：符海燕20 12 年月日第。
教研活动课听课记录及评价(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高教育教学质量，促进教师专业成长，我校开展了教研活动课。
本次活动课由数学组承办，邀请了校内外专家进行点评和指导。
以下是本次教研活动课的听课记录及评价。
二、听课记录1. 课题：《分数的意义》2. 教师姓名：张老师3. 课时：1课时4. 参与听课人员：全体数学组教师、校内外专家5. 教学过程：（1）导入：张老师通过生活中的实例，引导学生理解分数的概念，激发学生的学习兴趣。
（2）新课讲授：张老师采用直观演示、小组合作等方式，帮助学生理解分数的意义，掌握分数的表示方法。
（3）巩固练习：张老师设计了丰富的练习题，让学生在练习中巩固所学知识。
（4）总结：张老师对本节课的内容进行总结，强调分数的意义和重要性。
三、评价1. 教学目标明确，重难点突出张老师在本节课中，明确提出了教学目标，即让学生理解分数的意义，掌握分数的表示方法。
在教学中，张老师通过实例和直观演示，帮助学生理解分数的概念，达到了教学目标。
2. 教学方法多样，注重学生主体地位张老师采用了多种教学方法，如直观演示、小组合作、练习等，充分调动了学生的学习积极性。
在教学中，张老师注重学生的主体地位，让学生在参与中学习，提高了学生的学习效果。
3. 教学过程流畅，课堂气氛活跃张老师的教学过程流畅，过渡自然。
在课堂教学中，张老师善于调动学生的积极性，营造了良好的课堂气氛。
学生们在课堂上积极参与，表现出了浓厚的学习兴趣。
4. 教学评价合理，关注学生个体差异张老师在课堂教学中，关注学生的个体差异，对学生的表现给予了合理的评价。
在评价过程中，张老师既表扬了学生的优点，又指出了学生的不足，帮助学生更好地认识自己。
5. 教学反思及时，有利于教师专业成长张老师在课后及时进行了教学反思，总结了自己在教学过程中的优点和不足。
这种反思有助于张老师不断提高自己的教育教学水平，促进其专业成长。
四、改进建议1. 在导入环节，可以增加一些与学生生活实际相关的实例，让学生更好地理解分数的概念。
教师听课评课情况记录表
摘要
?(优缺点)
1、朗读指导层次明晰，有初读、再读、品读。
2、情感投入逐步增加，每读一遍都能看到学生的进步。
3、朗读指导时最好让学生选择自己喜欢的方式读，不必加一限制。
课堂
纪律
全班总人数??????人；实到??????人；迟到0???人；睡觉??0???；
不带课本?????0???人；课堂秩序：良好
3、其他布置?????????????????美观??????????????????????；
4、班主任姓名：?????????刘杨才??????????。
教研室
教导处
意?见
签名；???????????年??月??日?
分管副
校?长
意?见
签名；???????????年??月??日?
澄迈县第二中学教师听课评课情况记录表
（二）、教师让生选择合适的语气语调来处理好这一首诗。
(三)、介绍写作背景
评课
摘要
?(优缺点)
1、教师充满激情，尤其是女教师执教这样的文章实属难得。
2、教师有较好的教学机智，如：引导学生朗读一处。
3、探究题目设计较好，能与时代精神相结合，让学生有话可说。
4、文章结尾处并没有脱离文本，首位紧扣，逐层推敲文本已不多见。
4、班主任姓名：?????????????廖定海??????。
教研室
教导处
意?见
签名；???????????年??月??日?
Байду номын сангаас分管副
校?长
意?见
签名；???????????年??月??日?
澄迈县第二中学教师听课评课情况记录表
听课教师：李玖日???????????????????????2011年5月18日第13周星期三???
原创教师听课评课记录模板
原创教师听课评课记录模板1. 课程信息•课程名称：（填写课程名称）•授课教师：（填写授课教师姓名）•观课教师：（填写观课教师姓名）•日期：（填写观课日期）•时间：（填写观课时间段）2. 课堂环境观察2.1 教室布置及准备•教室布置整齐清洁，桌椅摆放合理。
•教师台面有组织有条理，准备了课堂所需教学资料。
•学生座位整齐排列，每个学生都能方便地看到教师。
2.2 学生学习氛围•学生在上课前表现出积极的学习状态，注意力集中。
•学生互相合作、互相尊重，课堂秩序良好。
•学生参与课堂讨论和互动热情高涨。
3. 课堂教学评价3.1 教学内容设计•教师授课内容紧密结合教学大纲和教学要求。
•教师有明确的教学目标并向学生解释学习目标的重要性。
•教师设计了具体的课堂教学活动，包括引入、重点讲解和练习等环节。
3.2 教学方法与手段•教师采用多种教学方法，如讲解、示范、案例分析等。
•教师利用多媒体设备辅助教学，使教学内容更生动、形象。
•教师注重启发学生思维、培养学生创造力的教学方法。
3.3 教师与学生互动•教师与学生之间互动频繁，能够主动鼓励学生提问和回答问题。
•教师能够耐心地解答学生提出的问题，并引导学生进行思考。
•教师注重表扬和激励学生，增强学生的自信心和学习动力。
3.4 学生学习效果评价•学生在教师的引导下积极参与课堂，能够灵活运用所学知识。
•学生对课堂内容的理解深入，能够运用所学知识解决实际问题。
•学生的思考逻辑清晰，思维能力得到培养和提高。
4. 课后总结与建议4.1 教学特点总结•教学特点：（填写教学特点，如理论联系实际、案例分析等）•教学方法：（填写教学方法，如讲解、演示、讨论等）•教学效果：（填写教学效果，如学生学习情况、思维能力培养等）4.2 主要亮点•主要亮点：（填写本节课的主要亮点，如教学创新、学生表现等）4.3 需要改进之处•需要改进之处：（填写需要改进的教学环节或者方法，如讲解不够清晰、示范不够具体等）4.4 后续建议•后续建议：（填写对教师的后续教学提出的建议，如增加练习机会、加强知识应用等）5. 教师评价与总结观课教师的评价与总结。
听评课记录表(模板)
教学 技能15
使用普通话，声音宏亮，语速适中，语言清晰、流畅、准确、生动。
5
教态自然大方，肢体语言运用合理、恰当，
5
仪表得体，精神饱满，具有亲和力、感染力。
5
学果O教效3
师生交流互动好，学生课堂参与度高，教师及时评价、反馈学生的 参与，课堂气氛活跃。
10
学生教学内容掌握好，教学目标达成度高，分析和解决问题的能力 得到锻炼和提高，具有较强的获得感，对课堂教学的满意度高。
10
教学具有艺术性、创新性，形成了独特风格。
10
合计
100
总体 评价 及 改进 建议
等级评定：
注：优（总分之90）；良好（90〉总分"5）；中（75〉总分260）；差（总分〈60）。
讲授内容
备注：校领导、教务处等部门负责人听课后将此表及时交教务处存档；校教学督 导组成员听课后交校督导组存档；院部领导、教师和院督导组成员听课后将此表 及时交院部存档。
10
根据学生学习需要选择和设计教学内容，难易程度符合学生学习实 际。结合教学内容指导学生学习或研究方法，为学生学习提供教学 资源。
10
教学 方法20
教学方法运用灵活、恰当，运用启发式教学、因材施教，有效启发 学生深度思考、创造性思维，调动学习积极性，体现“以学为中心” 的教学理念。
10
熟练合理运用多媒体等现代教学手段及其他教具等，板书与多媒体 有效配合，适合教学内容需要，课件及板书简洁、美观、实用，有 助于强化教学效果。
听评课记录表
（20
课程名称
授课教师姓名
教师所在 院部
专业年级班或 试讲
授课内容
第章，第节
听课地点
听课时间
教师听课评课情况记录表
教师听课评课情况记录表
听课教师：李玖日____年9 月28日第五周星期三
澄迈县第二中学教师听课评课情况记录表
听课教师：李玖日____年第七周星期三
澄迈县第二中学教师听课评课情况记录表
听课教师：李玖日2011 年第9周星期三
澄迈县第二中学教师听课评课情况记录表
听课教师：李玖日第8周星期三
澄迈县第二中学教师听课评课情况记录表
听课教师：李玖日____年3月23日第五周星期三澄迈县第二中学教师听课评课情况记录表
听课教师：李玖日____年4月13日第八周星期三澄迈县第二中学教师听课评课情况记录表
听课教师：李玖日____年5月18日第13周星期三澄迈县第二中学教师听课评课情况记录表
听课教师：李玖日____年第15周星期三
澄迈县第二中学教师听课评课情况记录表
听课教师：李玖日第四周星期三
澄迈县第二中学教师听课评课情况记录表
听课教师：李玖日第13周星期四
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听课评课记录模板范文
听课评课记录模板范文一、听课记录听课时间：XXXX年XX月XX日听课地点：XX教室授课教师：XXX听课人：XXX1.课程概述本次课程是关于“XXX”的内容，采用的教学方法主要是讲解和示范。
教师通过引导学生思考，激发学生的兴趣和积极性。
2.授课内容与过程授课内容详细，逻辑清晰，从基本概念讲起，逐步深入。
教学过程中，教师注重与学生互动，鼓励学生提问和发表意见。
教师还通过案例分析和小组讨论等形式，帮助学生更好地理解和掌握知识。
3.教学效果大部分学生能够跟上教师的思路，积极参与课堂讨论。
学生在课程结束后表示对课程内容有更深入的理解和认识。
4.亮点与不足亮点：教师讲解生动有趣，能够吸引学生的注意力；采用多种教学方法，帮助学生更好地理解和掌握知识。
不足：部分学生对于某些知识点仍有疑惑，需要加强练习和实践。
5.建议与意见建议教师在授课过程中注重学生的反馈，及时调整教学策略；增加一些实例和实践环节，帮助学生更好地理解和应用知识。
二、评课记录1.教师表现教师在本次课程中表现优秀，教学内容丰富，教学方法得当，与学生互动良好。
教师能够根据学生的反馈及时调整教学策略，具有较好的课堂掌控能力。
2.学生表现学生在本次课程中表现积极，参与度高，能够认真听讲并积极思考。
学生在讨论中能够提出有见地的观点和建议，表现出良好的学习态度和思维能力。
3.教学效果本次课程教学效果良好，学生对于课程内容有更深入的理解和认识。
教师在授课过程中注重学生的反馈，及时调整教学策略，确保教学效果的最大化。
4.综合评价本次课程整体表现优秀，教师和学生都展现出了良好的素质和能力。
建议教师在今后的教学中继续保持优秀的教学方法和策略，同时关注学生的反馈和需求，进一步提高教学质量。
教师听课评课记录模板
教师听课评课记录模板一、课堂基本信息•授课教师：[教师姓名]•参与听课人员：[听课人员姓名]•授课时间：[日期和具体时间]•授课地点：[具体地址]二、听课内容概述[简要描述本节课的内容和主题，包括授课内容、教学目标等。
]三、听课记录1. 教师授课技巧和方法•[记录教师在教学过程中所采用的授课技巧和方法。
例如，讲解、示范、互动、讨论等。
对教师所采用的授课技巧和方法的评价和建议。
]2. 激发学生兴趣和参与度•[记录教师在激发学生兴趣和增强学生参与度方面的表现。
例如，教师是否采用了多样化的教学资源、引入案例或实例、组织小组活动等。
对教师所采用的方法和效果的评价和建议。
]3. 教学环节设计与安排•[记录教师在教学环节设计和安排方面的表现。
例如，教师是否恰当地设置了导入、知识讲解、案例分析、实践操作等环节。
对教师所设计和安排的教学环节的评价和建议。
]4. 学生学习效果与反馈•[记录学生在本节课中的学习效果和反馈。
例如，学生对授课内容的理解和掌握程度、学生对教学环节和方法的评价等。
对学生学习效果和反馈的评价和建议。
]5. 教师教学态度和个人素质•[记录教师在教学态度和个人素质方面的表现。
例如，教师是否对学生友善、耐心，是否注重语言表达和肢体语言等。
对教师教学态度和个人素质的评价和建议。
]四、听课总结与建议[总结本节课的优点和不足，提出更具针对性的改进建议。
]五、听课人员签名•[听课人员姓名1]：____________•[听课人员姓名2]：____________•[听课人员姓名3]：____________六、教师反思[请教师根据听课记录，进行自我反思和总结。
包括本节课的亮点和不足之处，以及对改进的自身提出的具体措施和计划。
]以上是教师听课评课记录模板，根据具体情况，可以适当调整和添加内容。
通过听课评课记录，可以帮助教师全面了解自己的教学表现，及时发现问题并提出改进措施，从而提高教学质量和教学效果。
最新教师听课评课情况记录表模板 (1)
教师听课评课情况记录表模板
吕梁地区栗家庄学校语文学科学员姓名陈志娥
一、某市某社区，常住人口7414人，外来人口731人，社区内60岁以上老人1191人(占16%)，该社区有7名卫生服务人员(2名全科医生，2明护士，2名助理医生和一名公共卫生人员)，2014年该社区卫生服务站开始责任医生进家庭试点工作，并开展社区慢性病管理工作，根据以上情况，回答下列问题：(本题总分25分)
1、若在该社区开展健康信息的收集工作，齐基本步骤包括哪些方面?(7分)P7(小本)
1) 收集资料前的准备
2) 明确调查对象
3) 知情同意
4) 开始调查
5) 记录表的核查
6) 结束，调查员签名，日期，联系电话等
7) 资料的保存
2、社区慢性病管理所使用的健康调查表一般包括哪些内容?(7分，P2、9、14)
1) 个人基本信息
2) 生活方式信息
3) 健康体检信息
3、如何识别不合逻辑的健康信息记录?(6分，P24)
4、看对信息判断，是否有违背常识的数据
1) 直接审阅所收集人健康记录表
2) 建立计算机数据库结构时对相应变量设定范围或合法输入值
3) 在数据录入完成后应用计算机进行逻辑言错误识别，可通过编程序找出不和逻辑的的变量值。
5、对已收集的健康相关信息从哪几个方面进行信息管理?(5分，P26)
1) 录入人员培训
2) 数据导入
3) 录入数据的签到和核实。
教师听课评课情况记录表
教师听课评课情况记录表听课教师:李玖日 2011年9 月28日第五周星期三任课科目语文班级初一(12)班节次第一节徐月灵课型散文教师参加课题《紫藤萝瀑布》自由听课对象一、教学大概过程:(一)、读花语。
走进紫藤萝的心灵。
1让学生说说听完文章后的初步感授课受。
2生读。
把你认为最美的句子摘下来，仔细品析。
(二)、写花语。
过程生1:充满活力的生命在欢笑、生长着。
生2:生命的魅力。
(三)、将花语融入到你的生命摘要里再读。
四)、介绍背景材料。
(五)、花语献给谁,1、教者将文章与个人风格融为一体。
2、教者深沉忧郁的朗诵，轻柔温情的花语以及坚韧有力的脚步给我留下了极深印象。
评课3、真正的达到了“人”“文”合一的境界。
我们很多老师在上课的时候太多的关注了上课的“可观摘要赏性”，或者叫“表演性”。
(优缺点)课堂全班总人数人;实到人;迟到 0 人;睡觉 0 ; 纪律不带课本 2 人;课堂秩序:良好教室 1、教室卫生清洁 ;2、课桌排放整齐 ;状况 3、其他布置美观 ;4、班主任姓名:徐月灵教研室教导处意见签名; 年月日分管副校长意见签名; 年月日澄迈县第二中学教师听课评课情况记录表听课教师:李玖日 2011年 10月11日第七周星期三初一(11)任课科目语文班级节次第一节刘扬杰课型班教师参加课题《黄河颂》自由听课对象一、执教大概过程:(一)、听黄河颂，说说你对它有怎样的理解,1、一起走进黄河之歌，感受力量之美。
2、请同学用你认为最好的方式来朗读这首诗(生自由授课读) 。
生1展示阅读:教师因为勇气而给予掌声。
3、听录音朗读。
过程4、学生自由选择其中一小节，力求读出奔流的力量。
摘要(二)、教师让生选择合适的语气语调来处理好这一首诗。
(三)、介绍写作背景评课 1、教师充满激情，尤其是女教师执教这样的文章实属难得。
摘要 2、教师有较好的教学机智，如:引导学生朗读一处。
(优缺点) 3、探究题目设计较好，能与时代精神相结合，让学生有话可说。
教师听课评课情况记录表
全班总人数人；实到人；迟到1人；睡觉0；
不带课本0人；课堂秩序：很好
教室
状况
1、教室卫生干净；2、课桌排放整齐；
3、其他布置美观；
4、班主任姓名：黄晓余。
教研室
教导处
意 见
签名； 年 月 日
分管副
校 长
意 见
签名； 年 月 日
澄迈县第二中学教师听课评课情况记录表
听课教师：李玖日 2011年6月1日第15周 星期三
澄迈县第二中学教师听课评课情况记录表
听课教师：李玖日2012年11月17日第13周星期四
科 目
语文
班级
初二（7）班
节次
第一节
任课
教师
王中蔚
课型
课 题
中学生上网的利与弊
参加
对象
初二语文老师
授课
过程
摘要
一、主持人（王中蔚老师）宣布比赛规则、比赛办法、比赛过程。
二、学生分为正方与反方开始辩论。
正方：初中生上网弊大于利；反方：初中生上网利大于弊；
六、小结。
评课
摘要
(优缺点)
1、课堂气氛有些松散；
2、突出重点、难点；
3、老师的引导不够明确。
课堂
纪律
全班总人数人；实到人；迟到0人；睡觉0；
不带课本0人；课堂秩序：良好
教室
状况
1、教室卫生良；2、课桌排放整齐；
3、其他布置美观；
4、班主任姓名：刘杨才。
教研室
教导处
意 见
签名； 年 月 日
分管副
校 长
生1：充满活力的生命在欢笑、生长着。生2：生命的魅力。（三）、将花语融入到你的生命里再读。四）、介绍背景材料。（五）、花语献给谁？
许商中学教师听课评课情况记录表
三。学生发展与教师成长
在课堂上，老师真正把学生当成了主体，在任务型形式多样的活动中，学生参与度高，情绪饱满，，探究欲望强烈。把自主探究于合作学习融为一体。从乔老师的一堂课可以看到，乔老师的平时教学训练到位，学生口语表达能力，动手能力较强。从而说明老师的业务素质较硬。
二、研讨展示
学生研讨前，老师展示好学习内容，学生明白的基础上，布置小组活动。
小组学习有效，有效调动各层次学生参与教学，运用旧知识，积极探索，获取掌握新知识。
学生在课堂上积极回答问题，运用一对一的学习方式，效果很好。小组研讨是小组展示的一个基本步骤，通过互动，形成组内全员参与、积极探索。把课堂教学推向高潮，是学生享受到真是的快乐。
缺点与不足：老师在布置任务时，应该多给学生留一些时间，明白后在进行练习，否则学生活动效果差一些。
在学生展示方面，应该给他们多一点的时间。最后应该议：
在给学生展示活动内容后，应该给学生多一点时间，让小组成员分好工，表演、演练，然后，让小组到教室前表演。
分管领导签字：时间：2014年9月24日
商河县许商中学
教师听课评课情况记录表
课程名称
Unit5
授课教师
乔东霞
时间
2014.11.7
主讲内容
sectionA
评议主持人
彭金凤
地点
会议室
参与评议人（签名）
代玉栋、陈娟、陈静、尤红英、李静、商玲玲
评
议
内
容
记
录
优点：
符合许商中学“3040大课堂的”三环六步课堂教学模式
一、明确目标。
教学内容和目标符合本节课的要求，教学过程面向全体，因材施教，善于用启发式教学，能有效的调动学生的积极性。