高三政治神奇的货币知识点总结

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高中必修一政治必背知识点

高中必修一政治必背知识点

高中必修一政治必背知识点一、神奇的货币1. 商品的含义及基本属性含义:用于交换的劳动产品。

基本属性:使用价值(商品能够满足人们某种需要的属性)和价值(凝结在商品中的无差别的人类劳动)。

2. 货币的产生、含义及本质产生:货币是商品交换发展到一定阶段的产物。

含义:从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。

本质:一般等价物。

3. 货币的职能价值尺度:货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。

货币执行价值尺度职能时,只需要观念上的货币。

流通手段:货币充当商品交换媒介的职能。

货币执行流通手段职能时,必须用现实的货币。

贮藏手段:货币退出流通领域,被当作社会财富的一般代表保存起来。

支付手段:货币被用来清偿债务或支付赋税、租金、工资等。

世界货币:货币越出国内市场,在世界市场上购买外国商品,支付国际收支差额,作为社会财富的代表在国与国之间转移。

4. 纸币含义:由国家(或某些地区)发行并强制使用的。

发行量:纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。

流通中所需要的货币量 = 商品价格总额÷货币流通速度。

5. 通货膨胀与通货紧缩通货膨胀:经济运行中出现的全面、持续的物价上涨现象。

原因是纸币发行量超过流通中实际需要的货币量。

通货紧缩:物价总水平持续下跌的现象。

原因是纸币发行量少于流通中实际需要的货币量。

二、多变的价格1. 影响价格的因素供求影响价格:供不应求,价格上涨;供过于求,价格下跌。

价值决定价格:价值是价格的基础,价格是价值的货币表现。

商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定,商品交换以价值量为基础实行等价交换。

2. 价值规律的基本内容和表现形式基本内容:商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定,商品交换以价值量为基础实行等价交换。

表现形式:商品价格受供求关系的影响,围绕价值上下波动。

3. 价格变动对生活消费的影响一般说来,价格上升,需求量减少;价格下降,需求量增加。

不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。

高考政治《神奇的货币》知识点

高考政治《神奇的货币》知识点

2019年高考政治《神奇的货币》知识点2019年高考政治《神奇的货币》知识点一、商品的含义及其基本属性1、含义:商品是用于交换的劳动产品。

劳动产品不一定是商品,但商品一定是劳动产品。

商品的基本属性:商品的使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。

不同商品使用价值不同,所以才需要交换以满足人们的不同需要。

商品的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。

不同商品都有价值,所以才能够按照一定比例相互交换。

2、货币的含义、本质和基本职能含义:货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的特殊商品。

当贵金属金银固定充当一般等价物时,货币就出现了。

货币的本质:是一般等价物。

货币的基本职能:基本职能(价值尺度、流通手段)、支付手段、贮藏手段、世界货币。

价值尺度是指货币具有表现和衡量其它一切商品价值大小的职能。

货币执行价值尺度职能只需要观念上的货币。

流通手段是指货币充当商品交换媒介的职能。

货币执行流通手段职能则需要现实的货币。

3、流通中所需要的货币量的计算公式P5。

流通中所需要的货币量===商品的价格总额/货币流通速度(商品的价格总额=待售商品量x价格水平)流通中所需要的货币量,同商品的价格总额成正比例,而同货币流通速度成反比例。

4.纸币的产生和发展P6:(1)纸币是随着商品交换的发展,在铸币的基础上产生的。

(2)纸币的含义:它必须由国家(或地区)发行的、强制使用的价值符号。

纸币本身没有价值,它只是代替金属货币执行流通手段的职能。

一是由国家发行的。

如果不是本国国家发行的,就不是法定货币,而是伪币假币,在市场上不能流通。

制造假币的行为在各个国家都是犯罪行为。

二是国家现在正在强制使用的。

国家以前强制使用的而现在不再强制使用的,则不能在市场上流通。

这两方面是缺一不可的。

通货膨胀通货紧缩含义物价总水平的持续上涨。

物价总水平的持续下跌。

表现需求旺盛,物价上涨,纸币贬值,经济过热。

需求不足,物价下跌,纸币升值,经济衰退。

本质社会总供给小于社会总需求,流通中的纸币量过多。

高考政治考点复习神奇的货币(标准版)

高考政治考点复习神奇的货币(标准版)

高考政治考点复习神奇的货币学习要求:了解高考考点1、商品的含义及基本属性2、货币的含义、本质和基本职能、纸币的含义3、纸币发行规律及通货膨胀与通货紧缩4、信用卡的含义、功能及优点5.了解外汇和汇率 6.树立正确的金钱观知识梳理:高三政治第一轮复习《经济生活》第一课《神奇的货币》1.商品的含义及基本属性(1)商品是用于的。

(构成商品必须具备两个条件:一是。

二是用于(2)商品的基本属性——使用价值和价值① 商品的不同决定了商品需要进行交换(为什么要交换?)② 商品的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。

a.商品的决定了商品能够进行交换(为什么能交换?)b.价值是商品的属性,它体现劳动者之间相互交换的关系,即反映人与人之间的社会关系。

(生产关系)③ 商品是使用价值和价值的统一体,二者缺一不可使用价值是商品价值的物质承担者,消费者购买商品的目的是为了获得商品的,销售者是为了实现商品的。

2.货币的含义、本质和基本职能(1)货币的含义:货币是从商品中分离出来,固定地充当的商品。

(2)货币的本质是:。

(3)货币的基本职能① 货币产生时就具有两个基本职能——与。

a.价值尺度职能货币作为价值尺度,就是以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小。

货币之所以能成为价值尺度,是因为货币也是商品,也有价值。

货币产生以后,一切商品的价值都由货币来表现,商品价值的大小就表现为货币的多少。

价格是价值的货币表现,价值是价格的基础。

在其他因素不变情况下,商品价格与价值成正比,与货币价值成反比。

货币执行价值尺度职能时,只是上的货币,不需要现实的货币。

b.流通手段职能货币出现以后,货币成了商品交换的媒介。

以货币为媒介的商品交换,叫做。

货币充当商品交换媒介的职能,叫做。

作为流通手段的货币必须是的货币,不能是观念上的货币。

② 货币在发展过程中又有了贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。

3.纸币的含义,理解纸币发行规律及通货膨胀与通货紧缩(1)纸币的含义:由国家(或地区)发行的、强制使用的符号。

高中政治必修1神奇的货币知识要点

高中政治必修1神奇的货币知识要点

高中政治必修1神奇的货币知识要点神奇的货币是高中思想政治必修1课本的内容,有哪些知识要点需要掌握呢?下面是店铺给大家带来的高中政治必修1神奇的货币知识要点,希望对你有帮助。

高中政治必修1神奇的货币知识要点1商品〖含义〗用于交换的劳动产品商品必须同时具备两个条件:其一,商品必须是劳动产品;其二,必须用于交换〖属性〗商品的基本属性是价值和使用价值。

我们购买商品时总是从物美价廉的角度来衡量,“物美”是从使用价值角度考虑的;“价廉”是从价值角度考虑的。

物美价廉就是指性价比。

〖使用价值和价值的关系〗二者是对立统一的关系。

(1)对立关系。

使用价值和价值是商品的两种基本属性。

商品能够满足人们某种需要的属性是商品的使用价值;凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值。

使用价值使商品交换成为必要,价值使交换成为可能。

生产者与购买者不能兼得使用价值和价值。

(2)统一关系。

商品是使用价值和价值的统一体,二者缺一不可。

使用价值是商品价值的物质承担者,价值是商品的本质属性,没有价值的东西不是商品。

〖例题〗福州至厦门高速铁路客运专线(动车)开通后,福州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前往厦门”的讨论中,张先生说.我会选择动车,虽然它的价格高一些,但速度快,用时少。

李先生说,我会选择汽车,虽然它的速度没有动车快,但价格低。

由此可见( )A. 商品价格的高低受供求关系影响B. 商品价格的高低反映商品质量的优劣C. 人们选择商品关注的是商品的有用性D. 人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一解析:无论是张先生还是李先生的选择,作为消费者而言,动车与汽车同为交通工具,人们根据自己消费水平,进行取舍,体现了消费者力图实现商品的使用价值和价值的统一。

材料不能体现供求影响价格,A排除;价格高低与商品质量没有必然的联系,B排除;C不符合题意,汽车与动车对人都是有用的,排除。

故本题选D。

2货币〖含义〗从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。

高三政治复习神奇的货币

高三政治复习神奇的货币

高三政治复习神奇的货币 The pony was revised in January 2021《经济生活》第一单元生活与消费第一课神奇的货币一、考点整合:(一)揭开货币的神秘面纱1、商品(产生、含义、属性)(1劳动产品。

二是用于交换)(2)物品、劳动产品、商品的区别。

(3)商品的属性——使用价值和价值①商品的使用价值不同决定了商品需要进行交换(为什么要交换)②商品的价值P3:凝结在商品中的无差别的人类劳动。

理解要注意:A.商品的价值决定了商品能够进行交换(为什么能交换)B.价值是商品的特有属性,商品以外的其他物品没有价值 C.价值是商品的社会属性,它体现劳动者之间相互交换劳动的关系,即反映人与人之间的社会关系。

(生产关系)③商品是使用价值和价值的统一体,二者缺一不可使用价值是商品价值的物质承担者,价值是商品的本质属性,没有价值的东西不是商品。

商品生产者或销售者与消费者对商品的使用价值和价值不能同时兼得。

消费者购买商品的目的是为了获得商品的使用价值,销售者是为了实现商品的价值。

例1:下列对劣质奶粉说法正确的是()A.是商品,因为它有价值B.是商品,因为它有使用价值C.不应成为商品,因为它不具有应有的使用价值D.不是商品,因为它不是劳动产品例2:不同商品之所以可以按一定的量的比例进行交换,是因为所有商品()A都是具体劳动的结果 B.都具有相等的使用价值C、都凝结着一般人类劳动 D.都是脑力劳动的结果2、货币的本质。

(1)货币的产生P2:货币是商品交换发展到一定阶段的产物;货币的出现要比商品晚得多。

(2)货币的含义和本质P3:货币是从商品中分离出来,固定地充当一般等价的商品。

其本质是:一般等价物。

(3)货币的职能①货币产生时就具有两个基本职能——价值尺度与流通手段A.价值尺度P6:含义、原因、特点价值尺度货币作为价值尺度,就是以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小。

货币之所以能成为价值尺度,是因为货币也是商品,也有价值。

高考一轮复习人教版高中政治必修一第一课《神奇的货币》知识点整合

高考一轮复习人教版高中政治必修一第一课《神奇的货币》知识点整合

第一课神奇的货币考点一:商品及其基本属性1.商品(1)含义:用于交换的劳动产品就是商品。

(2)判定方法①定义法:一是劳动产品,二是用于交换,二者缺一不可。

②属性法:是否同时具备商品的两个基本属性,即使用价值与价值。

③领域法:是劳动产品,关键看是否已经离开流通领域。

2.商品的基本属性:使用价值与价值(1)使用价值:商品能够满足人们某种需要的属性就是商品的使用价值。

是商品的自然属性,反映的是人和物的关系。

(2)价值:凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值。

价值是商品的本质属性、特有属性(商品之外的东西不具有价值)、共有属性(凡商品定有价值)、社会属性(反映的是人和人的关系,即交换劳动的关系)。

(3)二者关系①商品是使用价值与价值的统一体,使用价值是价值的物质承担者。

商品和服务的质量、品牌是就商品的使用价值而言的,良好的使用价值是顺利实现价值的前提,因此,企业应当提高产品和服务的质量,打造自己的品牌,实现其价值。

②作为商品生产者和消费者,不可能同时占有商品的使用价值和价值。

生产者为了实现(获得)价值,必须让渡使用价值;而消费者为获得使用价值就必须付出价值,即一定数量的货币给生产者。

③有使用价值的东西不一定有价值(如阳光、自然雨水),有价值的东西一定有使用价值。

3.补充知识(1)商品是个历史范畴;劳动产品是人类社会永恒的范畴;物品是个永恒范畴。

(2)交换,可理解为买卖关系(销售、出售、交易、贸易等),即有买卖的目的或想法。

如待售的劳动产品,也是商品。

(3)废品、伪劣产品。

一般情况,二者因失去使用价值,所以不是商品,但如果被重新开发利用,具有了使用价值且被用于交换则为商品(如废品收购站收购的废品就是商品)。

(4)无差别的人类劳动:不管生产商品的具体方式差别多大,都耗费了人的智力和体力,在这一点上是没有差别的。

(5)不同的商品需要交换是因为它们有不同的使用价值;不同的商品能够交换是因为它们凝结了等量的价值。

神奇的货币高中政治知识点

神奇的货币高中政治知识点

神奇的货币高中政治知识点政治知识点繁多,要经常背诵才能有好成绩,下面是整理的神奇的货币高中政治知识点,希望大家喜欢。

神奇的货币一、货币的产生1、商品的含义:商品是用于交换的劳动产品。

2、商品的基本属性——使用价值和价值①使用价值概念:商品能够满足人们某种需要的属性。

(注意:有使用价值不一定是商品,商品必须有使用价值。

)②商品的价值:凝结在商品中的无差别的人类劳动。

(注意:使用价值不同的商品之所以能交换,是因为都耗费了无差别的人类劳动)③商品是使用价值和价值的统一体,二者缺一不可。

使用价值是价值的物质承担者,没有使用价值的东西不是商品,没有价值的东西也不是商品。

任何人不能同时兼得商品的使用价值和价值。

消费者购买商品的目的是为了获得商品的使用价值,销售者是为了实现商品的价值。

二、货币的本质1、货币的产生:货币是商品交换发展到一定阶段的产物;2、货币的含义和本质:①含义:货币是从商品中分离出来,固定地充当一般等价的商品。

②货币的本质是:一般等价物。

(一般等价物:能表现其他一切商品价值,充当商品交换媒介的商品。

)3、货币的职能①两个基本职能——价值尺度与流通手段a.价值尺度职能(1)含义:就是以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小职能。

(原因:货币之所以能成为价值尺度,是因为货币也是商品,也有价值。

)(2)价格与价值的关系:所谓价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值,叫做价格。

价格是价值的货币表现,价值是价格的基础。

在其他因素不变情况下,商品价格与价值成正比。

(3)货币执行价值尺度职能时,只是观念上的货币,不需要现实货币。

b.流通手段:(1)含义:货币充当商品交换媒介的职能,叫做流通手段。

(2)要注意流通手段与商品流通的区别。

以货币为媒介的商品交换,叫做商品流通。

流通手段强调的是货币在商品交换中的作用,商品流通强调的是商品如何交换。

(3)作为流通手段的货币必须是现实的货币,不能是观念上的货币。

高中政治经济生活知识点总结概括之神奇的货币

高中政治经济生活知识点总结概括之神奇的货币
第一课 神奇的货币
第一课教学中需要注意的问题
1. 商品的定义
教材采用的描述式定义。学生知道商品是劳动产品,又用于交换就可以了。其实课程标准中没对“商品”概念作要求。
2. 货币与其他一般等价物的关系(可以从介绍多种货币入手)
货币的本质是一般等价物。这里的“一般”,可以理解为“全部的”或“共性的”,也就是说,一般等价物取代了其他所有等价物的功能,只有这个“一般等价物”,才可以交换
3. 商品的两种基本属性
教材进行了淡化处理。是因为,课程标准对这一内容不作要求。
比 较 货 币 其他一般等价物
不同点 产生时间不同 其他一般等价物比货币出现更早 货币出现晚于其他一般等价物
特征不同 货币价值比较大,用较少的物品能进行较大量的交换;易于分割,分割之后既不会减少价值,又给交换带来方便;易于保存,不会因为保存时间的长短而使价值发生变
按照世界上比较公认的通货膨胀成因理论认为,发生通膨的原因可分为不同类型,主要有四种:
第一,需求拉动型。由于总需求过度增长引起的。
第二,成本推动型。由于生产成本上升,从而使物价水平普遍上扬。
第三,结构型。某些部门的产品需求过多,而经济的总需求并不过多。其过程是:某部门的压力使物价和工资水平上升——相关部门物价和工资水平上升——全面通膨。
2005年7月21日,我国外汇制度进行改革,这意味着人民币汇率形成机制市场化的开始。2006年,汇率政策的调整将更多地体现在“观察、适应”的方针上。中央银行有能力将人民
币汇率保持在有微弱升值,但仍然是小幅双向波动中的相对稳定。
可见,我国目前实行的是以市场为基础的、单一的、有管理的浮动汇率制度。现阶段的人民币汇率政策,有以下三个特点:第一,保持人民币汇率在合理、均衡水平上的基本稳定

高中政治必修一笔记

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高中政治必修一笔记一、生活与消费(一)神奇的货币1. 商品含义:用于交换的劳动产品。

基本属性使用价值:商品能够满足人们某种需要的属性,即商品的有用性。

价值:凝结在商品中的无差别的人类劳动。

2. 货币产生:货币是商品交换发展到一定阶段的产物。

经历了偶然的物物交换、扩大的物物交换、以一般等价物为媒介的交换、货币产生四个阶段。

含义:从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。

本质:一般等价物。

职能基本职能价值尺度:货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。

货币执行价值尺度职能时,只需要观念上的货币。

流通手段:货币充当商品交换媒介的职能。

货币执行流通手段职能时,必须用现实的货币。

其他职能:贮藏手段、支付手段、世界货币。

3. 纸币含义:由国家(或某些地区)发行并强制使用的。

发行量:纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。

流通中所需要的货币量=商品价格总额÷货币流通速度。

4. 信用工具和外汇信用工具信用卡:具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。

信用卡可以集存款、取款、借款、消费、结算、查询为一体,能减少现金的使用,简化收款手续,方便购物消费,给持卡人带来诸多便利。

支票:是活期存款的支付凭证,主要分为转账支票和现金支票。

外汇含义:用外币表示的用于国际间结算的支付手段。

汇率:又称汇价,是两种货币之间的兑换比率。

如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币,说明外币的汇率升高;反之,则说明外币的汇率跌落。

(二)多变的价格1. 影响价格的因素供求影响价格供不应求:商品短缺,购买者争相购买,销售者趁机提价,价格上升,这种现象称为卖方市场。

供过于求:商品过剩,销售者竞相出售,购买者持币待购,价格下降,这种现象称为买方市场。

价值决定价格价值是价格的基础,价格是价值的货币表现。

在其他条件不变的情况下,商品的价值量越大,价格越高;商品的价值量越小,价格越低。

商品的价值量由社会必要劳动时间决定,而不是由个别劳动时间决定。

高中政治必修一知识点总结

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第一课神奇的货币1、商品:用于交换的劳动产品。

(商品是价值与使用价值的统一体)2、贵族金属的特点:体积小、价值大、易分割、不易磨损、便于保存和携带。

3、货币的本质是一般等价物。

(货币是商品)4、货币的基本职能:价值尺度职能和流通手段职能。

价值尺度是观念上的货币(标签),流通手段是现实中的货币(日常生活中的买卖行为)。

5、商品流通:以货币为媒介的商品交换。

6、纸币:是由国家或地区发行的并强制使用的。

7、纸币的发行必须以流通中所需要的货币量为限度。

8、流通中所需要的货币量=待售商品价格总额÷货币流通次数9、外汇:用外币表示的用于国际间结算的支付手段。

10、汇率:又称汇价,两种货币之间的兑换比率。

11、如果用100单位的外币可以兑换更多的人民币,说明外币的汇率升高,本币的汇率下降。

12、外币的汇率与外币的币值同升同降,本币汇率与本币币值同升同降。

13、人民币升值的影响:有利于进口不利于出口;有利于对外投资,不利于吸引外资……14、保持人民币币值基本稳定的意义:对内保持物价总水平稳定,对外保持人民币汇率稳定,对人民生活安定、国民经济持续健康发展,对世界金融稳定、经济发展,具有重要意义。

第二课多变的价格1、各种因素对商品价格的影响,是通过改变该商品的供求关系来实现的。

2、当商品的需求增加、供给减少,导致商品短缺时,购买者争相购买,销售者趁机提价,出现“物以稀为贵”现象,即卖方市场。

3、当商品的需求减少、供给增加,导致商品过剩时,销售者出现竞争,出现降价现象,“货多不值钱”,即买方市场。

4、价值与价格的关系:价值决定价格,价值是价格的基础,价格是价值的货币表现,商品的价值量越大,价格越高。

5、社会必要劳动时间决定价值,价值决定价格。

6、个别劳动时间低于社会必要劳动时间,商品生产者处于有利地位;高于社会必要劳动时间,则处于不利地位,这就促使商品生产者努力缩短生产商品所用的个别劳动时间,提高劳动生产率。

高中思想政治必修一知识点:神奇的货币

高中思想政治必修一知识点:神奇的货币

高中思想政治必修一知识点:神奇的货币第一框揭开货币的神秘面纱.什么是商品?它的基本属性是什么?(1)含义:用于交换的劳动产品就是商品。

(商品交换的实质是商品生产者之间的劳动交换)(2)它的基本属性是使用价值和价值,商品是两者的统一体。

①使用价值:商品能够满足人们某种需要的属性。

②价值:凝结在商品中的无差别的人类劳动。

③两者的关系:A使用价值是价值的物质承担者,一个物品没有使用价值也就没有价值,不可能成为商品;一个物品仅有使用价值,而无价值,也不能成为商品。

B对商品生产者和消费者来说,商品的使用价值与价值不可能同时兼得。

2.货币(1)含义:从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品就是货币,它是商品交换发展到一定阶段的产物。

(货币比商品出现得晚)(2)货币的产生可以分为哪几个阶段?它的产生分为物物交换、扩大的物物交换、一般等价物和货币四个阶段。

(注:一般等价物表现其他一切商品的价值,充当商品交换的媒介。

)(3)货币的本质是什么?货币的本质是一般等价物。

3.贵金属金银有哪些优点?(为什么贵金属金银能固定充当一般等价物?)或者说“金银天然不是货币,但货币天然是金银”是什么意思?(1)贵金属金银的优点:体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带。

(2)金银作为一种自然物,在货币产生以前就存在了,所以说金银天然不是货币。

(3)但是,随着商品交换的发展,一般等价物逐渐固定到金银上。

这是因为金银天然具有最适宜充当一般等价物的特点。

金银固定地充当一般等价物,就是货币。

所以说“货币天然是金银”。

4.货币的职能(1)货币职能有五个:价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币。

其中价值尺度和流通手段是货币的基本职能。

(2)价值尺度①含义:货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能,叫价值尺度。

②价值尺度只需要观念上的货币。

③价格:通过一定数量的货币表现出来的商品价值,叫做价格。

(价格就是货币在执行价值尺度职能)(3)流通手段①含义:货币充当商品交换媒介的职能,叫做流通手段。

高中思想政治必修知识点总结

高中思想政治必修知识点总结

必修1经济生活第一单元生活与消费第一课神奇(de)货币1、商品(de)含义商品(de)基本属性(1)含义:用于交换(de)劳动产品(2)商品(de)基本属性:使用价值和价值2、货币(de)含义货币(de)本质货币(de)基本职能(1)含义:从商品中分离出来固定地充当一般等价物(de)商品(2)本质:一般等价物(3)基本职能:价值尺度和流通手段(4)其它职能:贮藏手段、支付手段、世界货币3、货币流通规律公式商品价格总额 = 待售商品数量×价格水平流通中所需要(de)货币量=商品(de)价格总额 / 货币流通次数4、纸币含义(1)纸币是由国家(或者某些地区)发行(de)并强制使用(de)(2)纸币(de)发行量必须以流通中所需(de)货币量为限度,超过这个限度可能发生通货膨胀,小于这个限度可能引发通货紧缩6、汇率(de)含义外汇(de)含义(1)汇率含义:又称汇价,是两种货币之间(de)兑换比率.(2)外汇含义:是用外币表示(de)用于国际间结算(de)支付手段(4)保持人民币币值稳定含义和意义(1)含义:保持人民币币值稳定,即对内保持物价总水平稳定,对外保持人民币汇率稳定.(2)意义:对人民生活安定、经济社会持续健康发展发展,对世界金融稳定、经济发展具有重要意义.第二课多变(de)价格1.影响价格(de)因素供求影响价格,价值决定价格2、商品(de)价值量、价值总量与劳动时间、劳动生产率(de)关系(1)商品(de)价值量与社会必要劳动时间成正比,与社会劳动生产率成反比;商品(de)价值量与个别劳动时间、个别劳动生产率无关.(2)商品(de)价值总量与个别劳动生产率成正比,与个别劳动时间成反比;商品(de)价值总量与社会劳动生产率和社会必要劳动时间无关. 价值总量=价值量×数量.10、价值规律(de)内容和形式价值规律(de)基本内容:商品(de)价值量由生产该商品(de)社会必要劳动时间决定,商品交换以价值量为基础实行等价交换价值规律(de)表现形式:商品价格受供求关系(de)影响,围绕价值上下波动111、价格变动会产生哪些影响对生产经营(de)影响:①调节产量.②调节生产要素(de)投入(价格变动对生产(de)影响是价值规律发生作用(de)重要体现)第三课多彩(de)消费1、影响消费水平(de)因素有哪些(根本因素是经济发展水平)消费受很多因素(de)影响,其中主要(de)因素是居民(de)收入收入是消费(de)基础和前提.(1)当前可支配收入(2)未来收入预期(3)收入差距2、恩格尔系数(de)含义(1)含义:恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出(de)比重.3、影响人们消费行为(de)消费心理主要有哪些(1)从众心理引发(de)消费.(2)求异心理引发(de)消费. (3)攀比心理引发(de)消费.(4)求实心理引发(de)消费.4、怎样做一个理智(de)消费者(如何树立正确(de)消费观)(1)量入为出,适度消费.(2)避免盲从,理性消费.(3)保护环境,绿色消费.(4)勤俭节约,艰苦奋斗.第二单元生产、动与经营第四课生产与经济制度1、生产与消费(de)辩证关系(1)生产决定消费.①生产决定消费(de)对象.②生产决定消费(de)方式.③生产决定消费(de)质量和水平.④生产为消费创造动力.(2)消费反作用于生产.消费拉动经济增长,促进生产发展.①消费是生产(de)目(de).②消费所形成(de)新(de)需要对生产(de)调整和升级具有导向作用.③一个新(de)消费热点(de)出现,往往能够能带动一个产业(de)出现和成长.④消费为生产创造新(de)劳动力,能提高劳动力(de)质量,提高劳动者(de)生产积极性.(社会再生产过程包括生产、分配、交换、消费这样相互联系(de)四个环节,其中直接生产过程是起决定作用(de)环节,分配和交换是连接生产与消费(de)桥梁和纽带,消费是物质资料生产过程(de)最终目(de)和动力)2、怎样大力发展生产力(1)坚持发展是硬道理(de)战略思想,牢牢扭住经济建设这个中心,聚精会神搞建设,一心一意谋发展;(以经济建设为中心)(2)全面提高劳动者素质,包括思想道德素质,科学文化素质和健康素质2(3)科技是第一生产力,必须加快科学技术(de)发展,大力推动科技进步和创新(4)必须全面深化改革,通过全面深化改革,推动生产关系同生产力、上层建筑同经济基础相适应,推动经济社会持续健康发展.3、如何增强公有制(de)主体地位必须推行公有制多种实现形式,深化国有企业改革,完善国有资产管理体制.必须推进集体企业改革,发展多种形式(de)集体经济.4、公有制(de)主体地位主要体现(2)公有制(de)主体地位主要体现在两个方面:第一,公有资产在社会总资产中占优势第二,国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用.5、国有经济(de)地位发展壮大国有经济(de)意义(1)地位:国有经济是国民经济(de)支柱,在国民经济发展中起主导作用(2)意义:对发挥社会主义制度(de)优越性,增强我国(de)经济实力、保障国家安全、保护生态环境、支持科技进步,发展战略性产业,提供公共服务,具有关键作用.6、非公有制经济作用:非公有制经济在支撑经济增长、促进创新、扩大就业、增加税收等方面具有重要作用23、我国社会主义初级阶段(de)基本经济制度是什么为什么要坚持这种基本(de)经济制度怎么坚持(1)是什么:我国社会主义初级阶段(de)基本经济制度(所有制度)是以公有制为主体、多种所有制经济共同发展.(2)为什么:①适合于社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次(de)状况,符合社会主义(de)本质要求.②实践证明,它有利于促进生产力(de)发展,有利于增强我国(de)综合国力,有利于提高人民(de)生活水平.(3)怎么坚持:必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济,坚持公有制(de)主体地位,,发挥国有经济(de)主导作用,不断增强国有经济(de)活力、控制力、影响力.毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济(de)发展,激发非公有制经济(de)经济活力和创造力.国家保证各种所有制经济依法平等(de)使用生产要素、公开公平参与市场竞争、同等受到法律保护、依法监管各种所有制经济.第五课企业和劳动者理事宜1、如何使企业不断发展壮大(经营成功(de)主要因素)(1)企业要制定正确(de)经营战略.(2)企业要提高自主创新能力,依靠技术进步、科学管理等手段,形成自己(de)竞争优势.(3) 企业要诚信经营,树立良好(de)信誉和企业形象.2、就业(de)地位:就业是民生之本,对整个社会生产和发展具有重要意义:1)对社会生产——①对社会生产:就业使得劳动力与生产资料相结合,生产出社会所需要(de)物质财富和精神财富.②劳动者通过就业取得劳动报酬,从而提供生活来源,使社会劳动力能够不断再生产.2)对劳动者——同时,劳动有利于劳动者其实现自身(de)社会价值,丰富精神生活,提高精神境界,从而促进人(de)全面发展.33、如何解决就业问题(1)党和政府从人民(de)根本利益出发,实施就业优先战略和积极(de)(de)就业政策,制定了劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业(de)方针(2)劳动者:每个劳动者都要树立正确(de)就业观念,要树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观、多种方式就业观.要努力学习提高劳动技能和素质,积极主动地适应劳动力市场(de)需要. 4、怎样维护劳动者权益①自觉履行劳动义务②依法签订劳动合同③劳动者要增强权利意识和法律意识,当自己(de)权益受到侵害时,可以通过投诉、协商、申请调解.申请仲裁、向法院起诉等途径加以维护.第三单元收入与分配第七课个人收入(de)分配1、我国初级阶段(de)分配制度是什么(1)我国实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存(de)分配制度.2、健全生产要素按贡献参与分配(de)意义:①是对社会主义市场经济条件下各种生产要素所有权合理性和合法性(de)确认.②体现了国家对公民权利(de)尊重,对劳动、知识、人才、创造(de)尊重.③有利于让一切创造社会财富(de)源泉充分涌流,有利于增加居民收入,推动经济发展.3、如何实现收入分配(de)公平①坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存(de)分配制度,为吴国实现社会公平.形成合理有序(de)国民收入分配格局提供了重要(de)制度保证②增加居民收入,着重保护劳动所得,提高居民收入在国民收入分配中(de)比重、劳动报酬在初次分配中(de)比重,努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步,是实现社会公平(de)重要举措.③再分配更加注重公平是实现社会公平(de)另一重要举措.4、效率和公平(de)辩证关系是什么如何处理效率与公平(de)关系(2)关系效率和公平是对立统一(de)关系.第一,两者有一致性.一方面,效率是公平(de)物质前提,只有在经济发展、社会财富增加(de)基础上才能实现公平;另一方面,公平是提高经济效率(de)保证,公平分配能提高劳动者(de)积极性和创造性.第二,效率和公平分别强调不同方面,两者又是矛盾(de).(3)如何处理①发展社会主义市场经济,初次分配和再分配都要兼顾效率和公平,既要提高效率,又要注重公平.②既要反对平均主义,又要防止收入悬殊.③既要落实分配政策,又要提倡奉献精神;在鼓励人们创业致富(de)同时,倡导回报社会和先富帮后富,朝着共同富裕方向稳步前进.第八课财政和税收1、财政(de)含义财政在社会经济生活中发挥着怎样(de)作用(1)含义:财政是指国家(de)收入和支出.(2)①财政是促进社会公平、改善人民生活(de)物质保障.(②财政具有促进资源合理配置(de)作用.③财政具有促进国民经济平稳运行(de)作用.2、影响财政收入(de)因素主要是经济发展水平和分配政策.财政收入和财政支出(de)关系分为:①财政收支平衡;②财政盈余;③财政赤字税收具有强制性、无偿性、固定性(de)特征3、增值税作用增值税可以避免对一个经营额重复征税,防止前一生产经营环节企业(de)偷税漏税行为.4、个人所得税作用①个人所得税是国家财政收入(de)重要来源,②也是调节个人收入分配、实现社会公平(de)有效手段.5、为什么要依法纳税(1)原因:①税收取之于民,用之于民,国家利益、集体利益、个人利益在根本上是一致(de).②国家(de)兴旺发达、繁荣富强与每个公民息息相关,国家各项职能(de)实现,必须以社会各界缴纳(de)各种税收作为物质基础.③每个公民在享有国家提供(de)各种服务(de)同时,必须承担义务,自觉诚信纳税.(2)怎样做①公民要增强对国家公职人员及公共权力(de)监督意识,以主人翁(de)态度积极关注国家对税收(de)征管和使用,对贪污和浪费国家资财(de)行为进行批评和检举,以维护人民和国家(de)利益.6、违反税法(de)行为有哪些(1)偷税(2)欠税(3)骗税(4)抗税第四单元发展社会主义市场经济第九课走进社会主义市场经济1、么叫市场经济市场是如何配置资源(de) 市场配置资源(de)优点和局限性有那些(1)市场经济:市场在资源配置中起决定性作用(de)经济就是市场经济.(2)市场主要是通过价格(de)涨落和供求(de)变化实现对资源配置(de)调节. (3)优点:①市场能通过价格(de)涨落及时、准确、灵活地反映供求关系(de)变化,传递市场信息,实现资源配置.②面对市场竞争,在利用利益杠杆(de)作用下,生产者、经营者积极调整生产经营活动,从而推动科学技术和经营管理(de)进步,促进劳动生产率(de)提高和资源(de)有效利用(4)局限性:市场调节具有自发性、盲目性、滞后性等固有(de)弊端.2为什么要规范市场秩序如何规范市场秩序(1)原因:公平、公正(de)市场秩序,统一开放、竞争有序(de)现代市场体系,是使市场在资源配置中起决定作用(de)基础.(2)措施:①良好(de)市场秩序依赖市场规则来维护,必须完善和坚持各项市场规则.②形成以道德为支撑、法律为保障(de)社会信用制度是规范市场秩序(de)治本之策,要切实加强社会信用制度建设,健全社会信用体系,尤其要加快建立信用监督和失信惩戒制度. ③每个经济活动参加者都必须学法、懂法、守法、用法,既保证自己(de)经济活动符合法律(de)规范,又能够运用法律维护自己(de)权益.每个经济活动参加者都应该树立诚信观念,遵守市场道德,逐步在全社会形成诚信为本、操守为重(de)良好风尚.3、规则有那些形式和内容(1)形式:法律法规、行为规范、市场道德规范(2)内容:市场准入规则、市场竞争规则、市场交易规则(自愿、平等、公平、诚实守信).4、会主义市场经济(de)基本特征有哪些(1)基本标志:坚持公有制(de)主体地位.(2)根本目标:以共同富裕为根本目标.(3)能够实行科学(de)宏观调控.5、什么要加强国家(de)宏观调控国家宏观调控(de)主要目标和宏观调控(de)手段是什么(1)原因:①市场调节不是万能(de),市场调节存在自发性、盲目性、滞后性等固有(de)弊端.②社会主义市场经济(de)正常运行与发展,既需要充分发挥市场调节(de)作用,又需要科学(de)宏观调控.宏观调控是政府(de)主要职责和作用之一.③科学(de)宏观调控是发挥社会主义市场经济体制优势(de)内在要求(2)主要目标:促进经济增长,增加就业,稳定物价,保持国际收支平衡(3)宏观调控手段:经济手段,法律手段,必要(de)行政手段第十课科学发展观和小康社会(de)经济建设1、面建设小康社会(de)经济目标1、从总体小康到全面小康我国已经达到(de)小康,还是低水平、不全面(de)、发展不平衡(de)小康.2、全面建成小康社会(de)新要求:(1)经济持续健康发展.(2)人民生活水平全面提高.(3)资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展.2、彻落实科学发展观②如何深入落实科学发展观:(1)深入贯彻落实科学发展观,必须把推动经济社会发展作为第一要义.(2)深入贯彻落实科学发展观,必须把以人为本作为核心立场.(3)深入贯彻落实科学发展观,必须把全面协调可持续作为基本要求.(4)深入贯彻落实科学发展观,必须把统筹兼顾作为根本方法.3、何转变经济发展方式①实施创新驱动发展战略.②推动经济结构战略性调整.③推动城乡发展一体化.④全面促进资源节约和环境保护,增强可持续发展能力.第十一课经济全球化与对外开放1、全球化(de)主要表现实质(1主要表现是:生产全球化,贸易全球化,资本全球化(3)实质:是以发达资本国家为主导(de).2、全球化(de)影响如何发展中国家如何应当经济全球化(1)影响:积极:①经济全球化是生产力发展(de)产物,又推动了生产力(de)发展.促进了生产要素在全球范围内(de)流动、国际分工水平(de)提高和国家贸易(de)迅速发展,从而推动世界范围内资源(de)合理配置效率(de)提高、各国生产力(de)发展,为各国经济(de)发展提供更加广阔(de)空间.消极:②经济全球化使各国经济紧密联系在一起,加剧了全球经济(de)不稳定性,尤其对发展中国家(de)经济安全构成了极大(de)威胁.③经济全球化是世界经济发展更加不平衡,两极分化更加严重.一边是发达国家财富不断积累,一边是发展中国家贫困不断加剧.(2)应对策略:我们应当抓住机遇,积极参与,趋利避害;同时提高抵御国际经济风险能力,勇敢地迎接挑战.3、界贸易组织基本原则((2)基本原则:①非歧视原则②透明度原则、③自由贸易和公平竞争原则、4、纪新阶段我国如何提高开放型经济水平(1)适应经济全球化(de)新形势,我们必须实行更加积极主动(de)开放战略,完善互利共赢、多元平衡、安全高效(de)开放型经济体系.(2)要加快转变对外经济发展方式,推动朝着优化结构、拓展深度、提高效益方向转变,着力培育开放性(de)经济发展新优势.(3)必须促进“引进来”与“走出去”更好结合,实施“走出去”(de)战略(4)必须始终坚持独立自主、自力更生(de)原则.。

高考政治神奇的货币知识点

高考政治神奇的货币知识点

高考政治神奇的货币知识点1.什么是商品?商品的基本属性有哪些?▲商品是用于交换的劳动产品。

▲使用价值和价值是商品的两个基本属性,商品是使用价值和价值的统一体。

商品的使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性;商品的价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。

2.什么是货币?货币的本质是什么?▲货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。

▲货币的本质是一般等价物。

一般等价物是大家普遍乐意接受的商品,它表现其它一切商品的价值,充当商品交换的媒介。

3.货币的基本职能是什么?其他职能有哪些?▲基本职能:①价值尺度:货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。

货币执行价值尺度职能,就是把商品的价值表现为一定价格。

货币执行价值尺度职能时只需要观念中的货币;②流通手段:货币充当商品交换媒介的职能。

充当此职能必须用现实的货币。

※商品生产者要能把商品顺利卖出去,就要为购买者着想,生产适销对路、质量上乘的商品。

▲其它职能:贮藏手段、支付手段、世界货币。

4.纸币的含义是什么?纸币有何优点?纸币的发行规律是什么?▲含义:是国家或某些地区发行、强制使用的价值符号。

▲优点:与金属货币相比,纸币的制作成本低,更易于保管、携带和运输,避免了铸币在流通中的磨损。

▲纸币的发行规律:①国家有权发行纸币,但不可以任意发放行纸币。

②纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。

③如果纸币发行量超过这个限度,就会引起物价上涨,影响人民生活和社会的经济秩序;如果纸币发行量小于这个限度,会使商品销售发生困难,直接阻碍商品流通。

▲纸币本身不是商品,没有价值,它能代替货币执行流通手段职能。

5.货币的流通公式是什么?▲流通中所需要的货币量=商品的价格总额/货币的流通次数。

商品的价格总额=待售商品量×价格水平6.什么是通货膨胀和通货紧缩?对经济会产生什么影响?如何解决?▲通货膨胀:是指经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象。

纸币发行量超过流通中实际需要的货币量,是导致通货膨胀的原因之一。

高中政治必修1神奇的货币考点

高中政治必修1神奇的货币考点

高中政治必修1神奇的货币考点高中政治必修1神奇的货币考点一、商品的含义及其根本属性1、含义:商品是用于交换的劳动产品。

劳动产品不一定是商品,但商品一定是劳动产品。

2、商品的根本属性:商品的使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。

不同商品使用价值不同,所以才需要交换以满足人们的不同需要。

商品的价值是指凝结在商品中的无差异的人类劳动。

不同商品都有价值,所以才能够按照一定比例相互交换。

二、货币的含义及其根本属性1、含义:货币是从商品中别离出来固定充当一般等价物的特殊商品。

当贵金属金银固定充当一般等价物时,货币就出现了。

2、货币的本质:是一般等价物。

3、货币的根本职能:根本职能(价值尺度、流通手段)、支付手段、贮藏手段、世界货币。

价值尺度是指货币具有表现和衡量其它一切商品价值大小的职能。

货币执行价值尺度职能只需要观念上的货币。

4、流通手段是指货币充当商品交换媒介的职能。

货币执行流通手段职能那么需要现实的货币。

5、流通中所需要的货币量的计算公式。

流通中所需要的货币量===商品的价格总额/货币流通速度(商品的价格总额=待售商品量某价格水平)流通中所需要的货币量,同商品的价格总额成正比例,而同货币流通速度成反比例。

6、纸币的产生和开展:(1)纸币是随着商品交换的开展,在铸币的根底上产生的。

(2)纸币的含义:它必须由国家(或地区)发行的、强制使用的价值符号。

纸币本身没有价值,它只是代替金属货币执行流通手段的职能。

一是由国家发行的。

如果不是本国国家发行的,就不是法定货币,而是伪币假币,在市场上不能流通。

制造假币的行为在各个国家都是犯罪行为。

二是国家现在正在强制使用的。

国家以前强制使用的而现在不再强制使用的,那么不能在市场上流通。

这两方面是缺一不可的。

7、社会总需求与总供应不平衡引起的(1)通货膨胀;(2) 通货紧缩。

(1)通货膨胀含义:物价总水平全面地持续地上涨。

表现:需求旺盛,物价上涨,纸币贬值,经济过热。

高三政治复习:必修1之神奇的货币

高三政治复习:必修1之神奇的货币

高三政治复习:必修1之神奇的货币1、商品的含义及基本属性。

★(1)含义:用于交换的劳动产品(2)必须具备的条件:A、必须是劳动产品,不是劳动产品不一定是商品。

B、必须用于交换,不用于交换的劳动产品不是商品,交换是商品的基本特征。

C、凡是商品都有使用价值,但有使用价值的东西不一定是商品。

D、商品一定离不开流通领域,一旦进入消费领域就成为消费品,不再是商品。

(3)商品的两个基本属性:自然属性--使用价值:能够满足人们某种需要的属性社会属性--价值:凝结在商品中无差别的人类劳动。

注:1、劳动产品不一定有价值,因为价值是商品特有的属性。

2、有使用价值的东西不一定有价值,因为有使用价值的东西不一定是商品。

3、有价值的物品一般有使用价值☆两者关系:对立统一统一:同时存在商品中,商品是两者的统一体。

对立:任何人都不能同时拥有两个属性。

2、、货币的含义、本质、职能、货币流通规律。

(1)含义:从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品,就是货币(这里讲的货币是指有价值的金属货币)。

★(2)本质:货币的本质是一般等价物。

①一般等价物是指表现其他一切商品的价值,充当商品交换媒介的商品。

②贵金银适宜充当一般等价物的特点:体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带等。

★(3)基本职能:价值尺度和流通手段是货币的基本职能。

①价值尺度:A货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能叫价值尺度;B货币执行价值尺度的职能,只需要观念中的货币表示即可,并不需要现实的货币。

C通过一定数量的货币表现出来的商品价值,叫做价格。

②流通手段:A货币充当商品交换的媒介的职能,叫做流通手段。

B 货币执行流通手段职能时需要现实的货币,而不能用观念上的货币。

;C以货币为媒介进行的商品交换,叫商品流通,其公式是:商品--货币--商品。

(4)其它职能:货币除了基本职能外还充当支付手段、贮藏手段、世界货币的职能。

注:货币的基本职能≠货币的职能。

神奇的货币高中政治知识点

神奇的货币高中政治知识点

神奇的货币高中政治知识点政治知识点繁多,要经常背诵才能有好成绩,下面是整理的神奇的货币高中政治知识点,希望大家喜欢。

神奇的货币一、货币的产生1、商品的含义:商品是用于交换的劳动产品。

2、商品的基本属性——使用价值和价值①使用价值概念:商品能够满足人们某种需要的属性。

(注意:有使用价值不一定是商品,商品必须有使用价值。

)②商品的价值:凝结在商品中的无差别的人类劳动。

(注意:使用价值不同的商品之所以能交换,是因为都耗费了无差别的人类劳动)③商品是使用价值和价值的统一体,二者缺一不可。

使用价值是价值的物质承担者,没有使用价值的东西不是商品,没有价值的东西也不是商品。

任何人不能同时兼得商品的使用价值和价值。

消费者购买商品的目的是为了获得商品的使用价值,销售者是为了实现商品的价值。

二、货币的本质1、货币的产生:货币是商品交换发展到一定阶段的产物;2、货币的含义和本质:①含义:货币是从商品中分离出来,固定地充当一般等价的商品。

②货币的本质是:一般等价物。

(一般等价物:能表现其他一切商品价值,充当商品交换媒介的商品。

)3、货币的职能①两个基本职能——价值尺度与流通手段a.价值尺度职能(1)含义:就是以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小职能。

(原因:货币之所以能成为价值尺度,是因为货币也是商品,也有价值。

)(2)价格与价值的关系:所谓价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值,叫做价格。

价格是价值的货币表现,价值是价格的基础。

在其他因素不变情况下,商品价格与价值成正比。

(3)货币执行价值尺度职能时,只是观念上的货币,不需要现实货币。

b.流通手段:(1)含义:货币充当商品交换媒介的职能,叫做流通手段。

(2)要注意流通手段与商品流通的区别。

以货币为媒介的商品交换,叫做商品流通。

流通手段强调的是货币在商品交换中的作用,商品流通强调的是商品如何交换。

(3)作为流通手段的货币必须是现实的货币,不能是观念上的货币。

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第一课神奇的货币
商品
货币的产生:是商品交换发展到一定阶段的产物(),因此要了解货币,就必须了解商品。

(货币与商品不是同时产生的)
商品含义:用于交换的劳动产品。

(选择题:什么是商品?或者某种特殊的商品,如商场里卖的矿泉水,和某人去山里采集的矿泉水;买来的生日礼物和送的生日礼物)必须具备的条件:
A、必须是劳动产品,不是劳动产品不一定是商品。

B、必须用于交换,不用于交换的劳动产品不是商品,交换是商品的基本特征。

C、凡是商品都有使用价值,但有使用价值的东西不一定是商品。

D、商品一定离不开流通领域,一旦进入消费领域就成为消费品,不再是商品。

商品的属性:价值和使用价值。

两大基本属性。

(纸币最大的不同就是没有价值)价值:凝结在商品中无差别的人类劳动;
使用价值:商品能满足人们某种需要的属性。

注:1、劳动产品不一定有价值,因为价值是商品特有的属性。

第二,有使用价值的东西不一定有价值,因为有使用价值的东西不一定是商品。

但是有价值一定有使用价值。

☆两者关系:对立统一
统一:同时存在商品中,商品是两者的统一体。

对立:任何人都不能同时拥有两个属性。

消费者要想获得使用价值就必须支付价值;生产者要想实现商品的价值就必须让渡商品的使用价值。

A、使用价值是价值的物质承担者(因为商品是用来交换的,没有用的物品人们是不会要的),作为商品,必然具有使用价值和价值,二者缺一不可,这是两者统一的表现。

B、对立表现在:商品生产者和购买者,对于商品的使用价值和价值二者不可兼得。

商品生产者要想实现商品的价值,他必须把使用价值让渡给购买者,而购买者为了
得到使用价值,也必须支付出相应的价值给生产者,当商品的使用价值和价值分离时,意味着交换实现。

货币
(1)商品交换的历程:①货币产生:偶然物物交换——扩大的物物交换——一般等价物为媒介的物物交换——一般等价物固定在金银上→货币产生。

货币出现的标志:当贵金属金银固定充当一般等价物时。

注:偶然的物物交换不是等价交换。

②货币的本质——固定的充当一般等价物(本质)是商品。

原因:产生:它本身是一种商品,作用:它同一般等价物一样,表现其他一切商品的价值,充当商品交换的媒介。

一般公式右边的是左边的等价物。

货币就是金银(体积小,密度大;价值大;易于分割;不易磨损,便于保存和携带):“金银天然不是货币,货币天然就是金银”
(2)货币的职能:价值尺度,流通手段。

流通手段,只需现实货币,商品流通:商品---货币---商品。

流通中的货币量=商品价格总额、货币流通次数
价值尺度,只需观念上的货币。

价值与价格关系:通过一定数量货币表现出来的商品价值叫价格,价格是价值的货币表现,价值是价格的基础。

商品价格与商品本身价值大小成正比,与货币本身价值成反比。

其它职能:(1)贮藏手段,足值的货币(2)支付手段,交钱与交换时间不同。

学费,电费,房租……例:到银行取工资。

(3)世界货币,指货币具有在世界市场充当一般等价物的职能。

纸币
货币以金银条块形式流通不便和金属铸币在流通中有缺陷,这些在使用中易磨损,成为不足值货币,而纸币成本低更易于保管、运输,避免了铸币在流通中的磨损。

从货币充当流通手段的职能中产生
含义:由国家或某些地区发行的强制使用的价值符号。

(一般国家强制发行,但有些地区也可以,如香港,欧盟)
金银铸币不会出现通货膨胀,只会因为供应不足导致通货紧缩。

(铜币指的是金本位)以前纸币是货币符号,因为是金本位,但是今天纸币不与金属有等价关系,也不能随意兑换黄金,所以纸币与黄金彻底脱钩,面额只代表一定数量的价值,因此,纸币叫价值符号。

货币发展的三个阶段:实物货币时代;金属货币时代(纸币只是金属货币的替代物,如交子)金本位制于二战后基本瓦解,因为纸币与黄金之剑的固定比较无法维持。

;信用货币时代,纸币本位制。

纸币不能直接兑换黄金,由国家法律赋予能力,不遇金属有灯iaguanxi,发行不以金银为保证,通过信用程序投入流通。

纸币只是一种价值符号,代表一定数量的价值。

本身的价值可以忽略不计。

具有货币的职能。

流通中所需要的货币量(包括纸币和大量银行存款货币。

纸币只占流通中货币量的一小部分)同商品价格总额成正比,同货币流通速度成反比。

纸币发行量超过流通中所需要的货币量,会引起通货膨胀,小于,会阻碍商品流通。

通货膨胀与通货紧缩
物价上涨可能是成本,可能是需求拉动造成的,纸币发行过量只是原因之一,而且不会
直接导致通货膨胀,必须通过刺激社会总需求来拉动物价水平上涨。

会引起纸币贬值,人民收入不变情况下生活水平下降,商品销售困难。

通货紧缩,物价下降,长时间会影响投资者信心和居民消费心理,企业利润减少,资金闲置。

因此相对来说我们更喜欢同货膨胀。

实质是社会总需求大于社会总供给。

①通货膨胀②通货紧缩
①实质:供小于求,表现:物价上涨,纸币贬值。

影响:纸币贬值,物价上涨,购买力下降,生活水平下降,商品销售困难,经济秩序混乱。

②实质:供大于求,表现:物价下降,纸币升值。

影响;物价下降,在一定程度上对人民有好处,但长时间大范围下降会影响企业生产与投资积极性,使经济萧条,影响人民生活水平提高,导致市场消费不振,对经济长远发展,人民长远利益不利。

解决方法:膨胀:大力发展工农业生产增加有效供给;控制货币供应量和信贷规模,实行从紧的财政和货币政策;控制固定资产投资规模,一直消费基金过快增长;深化流通体制改革,加强市场体系建设,减少流通环节,降低流通费用。

(扩大生产限制需求,紧缩性)
紧缩:综合运用投资,消费,外贸出口拉动经济增长。

尤其扩大内需。

信用工具
结算:现金结算(纸币完成)和转账结算
信用卡和支票
职能:流通和支付手段。

信用工具:信用卡、支票、汇票:外埠结算,银行汇票、商业汇票。

A、信用卡:含义:是银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。

作用:集存款、取款、消费、结算、查询为一体,能减少现金的使用,简化收款手续,方便购物消费,增强消费安全,给持卡人带来诸多便利。

B、支票:含义:支票是活期存款的支付凭证,是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。

种类:近期和远期支票,记名或不记名支票,现金和转帐支票在我国主要分为转帐支票和现金支票。

①转帐支票:用于同城结算,付款单位或个人开票后,收款到银行把款转入自己帐户。

②现金支票:是由付款单位开出,收款人凭票到银行支取现金。

6.外汇
含义:用外币表示的用于国际间结算的支付手段。

(不同于货币的职能)
外汇包括外币,但不等于外币,还包括银行存款等外币支付凭证,债券股票的外币有价正确,其他外汇资产等。

外币要想成为外币,要能自由兑换本币,能被各国普遍接受,能得到有效偿付。

汇率计算及影响(货币贬值:贸易收入会改善,外贸比重扩大,提高对外开放程度;降低本国商品相对于外国商品价格,外国人增加对本国产品需求,本国人减少对外国产品需求,有利于出口)汇率波动的影响:
A、一国货币汇率下跌(即货币对外贬值),通常会引起出口扩大和进口减少,国内物价上涨,国际储备增加,就业增加和国民收入增长资金外逃,物价上涨。

由于汇率波动对经济影响作用,使它成为各国调节经济的重要手段,如为了刺激出口增长,往往采取直接宣布本币贬值即本币汇率下降的做法。

③A、合理的稳定的汇率是一国乃至世界经济发展的必要条件,从一国看,它有利于促进对外贸易的健康发展和实现外贸收支平衡,稳定物价,增加就业和国民收入,增强国际储备。

B、从世界上看,它有利于国际贸易的顺利进行和国际金融秩序的稳定,促使国际资本正常流动等,相反如频繁急剧波动汇率会加剧国际经济竞争,影响国际贸易的顺利进行;会刺激国际投机,导致金融市场的动荡与混乱。

一般来说,货币升值,弊大于利。

影响,外币升值与否看本币,本币多外汇升值(直接标价法,以某国货币作为标准)100美元=670人民币
在美国英国,外币升值与否看外币,而本国货币数额不变。

(间接标价法)
人民币币值稳定意义:人民生活安定,国民经济又好又快发展,世界金融稳定,经济发展有重要意义。

7.正确的金钱观。

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